精品解析：上海市青浦高级中学2026-2027学年高一上学期期中考试历史试题

2026学年第一学期期中考试高一历史试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 1. 从“满天星斗”到“海内为一” 中华文明自诞生以来，经历了从史前“满天星斗”的文化遗存，发展至夏、商、周早期国家，进而走向秦汉统一多民族封建国家的历程。这一历程既印证了中华文明生生不息，也奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。 （一）文明的初曙 （1）我国旧石器时代的代表性文化遗址是（ ）（单选） A. 元谋人遗址、北京人遗址 B. 仰韶文化、河姆渡文化 C. 龙山文化、良渚文化 D. 二里头遗址、殷墟 （2）将下列新石器时代文化遗存填入相应空格 A．仰韶文化　B．河姆渡文化　C．红山文化 黄河中游：______　长江下游：______　辽河上游：______ （3）能够说明中国即将迈入文明门槛的证据是（ ）（双选） A. 出土精美玉器，出现较大规模的祭坛和神庙 B. 传世文献与考古实物相互印证，使二里头遗址很可能是夏文化的遗存 C. 贵族墓葬随葬贵重物品，社会贫富分化与权贵阶层出现 D. 甲骨文与青铜铭文证实了传世文献的记载 （4）夏、商、西周分别用什么制度加强管理的？（选择相应的选项配伍） ①夏 A.内外服制 ②商 B.宗法制与分封制 ③西周 C.开启世袭制 ①______②______③______ （二）变局与变法 材料一 “天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。” ——《论语·季氏篇》 材料二 “田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野。” ——（西汉）刘向《〈战国策〉书录》 （5）材料一、二共同反映的历史现象是（ ）（单选） A. 禅让制被世袭制取代 B. 分封制崩塌 C. 中央集权体制确立 D. 华夏认同观念形成 （6）春秋战国时期，变法成为潮流，其必然性在于（ ）（单选） A. 铁制农具的使用与牛耕的推广 B. 青铜铸造技术的高度成熟 C. 周朝传统政治秩序的破坏 D. 百家争鸣局面的形成 （7）“治世不一道，便国不法古”这一主张所属的思想流派及其时代根源是（ ）（单选） A. 儒家；礼乐制度崩坏，亟须恢复周礼 B. 道家；社会动荡，主张无为而治 C. 法家；列国竞争激烈，需要变法图强 D. 墨家；战争频繁，呼吁兼爱非攻 （三）大一统的确立与巩固 材料三 迨始皇吞六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之遗法，无不革除；后世之治术，悉已创导”。 ——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》 （8）材料二中“始皇吞六国，统一宇内”发生在（ ）（单选） A. 公元前3世纪早期 B. 公元前3世纪晚期 C. 公元前2世纪早期 D. 公元前2世纪晚期 （9）下图反映的形势属于（ ）（单选） A. 西周 B. 东周 C. 秦朝 D. 西汉 （10）公元前112年，汉武帝为祭宗庙，要列侯助祭，以所献酎金的分量不足或成色不好为借口，废列侯106人。这则材料说明了（ ）（单选） A. 列侯献酎金的金子有问题 B. 汉武帝加强对地方的控制 C. 汉武帝削弱了相权，加强了皇权 D. 汉武帝贪财暴虐 （11）汉武帝时期，儒家思想开始成为统治思想，主要是因为（ ）（单选） A. 道家“无为”思想不能解决现实问题 B. 儒家思想有利于汉武帝的“大一统” C. 董仲舒建议尊崇儒术 D. 汉武帝急需从“无为”转向“有为 2. 从“胡汉冲突”到“胡汉交融” 三国两晋南北朝时期汉族与边疆少数民族在冲突中增进了交往，逐渐交融并由此推动了统一多民族封建国家的发展。 （1）在下列示意图中填入相应政权。（填涂字母） ①东晋 ②蜀 ③隋朝 ④北魏 ⑤吴 A______B______C______D______E______ （2）东汉末至西晋时期内迁的主要少数民族是（ ）（单选） A. 匈奴、羯、氐、羌、鲜卑 B. 突厥、回纥、吐蕃、靺鞨 C. 契丹、党项、女真、蒙古 D. 百越、西南夷、山越、蛮 （3）前秦在淝水之战后迅速崩溃的主要原因是（ ）（单选） A. 东晋军事力量占绝对优势 B. 内部各族尚未充分交融、统治基础脆弱 C. 淝水战后北方经济崩溃 D. 前秦放弃中原典章制度 （4）下图是北魏皇帝拓跋焘祭祖时铭刻的汉字祝文，内容为“维太平真君四年 癸未岁 七月廿五日 天子臣焘 使谒……”，发现地点在内蒙古东北部的嘎仙洞石壁上。据此能够佐证北魏统治者（ ）（双选） A. 起于长城以北 B. 与汉民族同源 C. 接受中原文化 D. 统一黄河流域 （5）关于孝文帝改革的影响，说法正确的有（ ）（双选） A. 顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾 B. 为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础 C. 彻底消除了南北差距，随即结束了分裂局面 D. 使鲜卑族完整保持了自身的民族独立性与尚武精神 （6）有学者认为：“隋唐盛世的出现，是此前数百年民族交融与区域开发的结果。”以下选项最能印证这一观点的是（ ）（单选） A. 隋朝开通大运河，贯通南北 B. 北魏孝文帝改革推动民族交融，江南开发使南北经济趋于平衡 C. 秦始皇统一车轨、文字、货币和度量衡 D. 汉武帝尊崇儒术，确立儒学正统地位 3. 创制固统，要在中央 统一多民族封建国家的建立与巩固，是秦汉历史发展的主线。秦的统一结束了长期分裂，创立了以皇帝制度、郡县制为核心的中央集权制度；西汉在此基础上进一步巩固了统一多民族封建国家。 材料一 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”。……制曰：“……朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 廷尉李斯议曰：“……今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 里耶秦简，2002年出土于湖南龙山里耶古城一号井，共3.6万余枚，为秦朝洞庭郡迁陵县的官方文书档案，内容涉及行政建置、吏员设置、户口田亩、赋税徭役、仓储钱粮、邮驿津渡管理等。 ——据国家档案局“里耶秦简”申报书等整理 材料四 今削之亦反，不削亦反。削之，其反亟，祸小；不削之，其反迟，祸大。 ——晁错《削藩策》 （1）就研究秦代郡县制而言，材料一、二和材料三，哪个史料的可信度更高？请说明理由。 （2）根据材料三，概括里耶秦简所反映的秦朝地方治理的特点。 （3）根据材料二，并结合所学，说明秦始皇最终“废分封、行郡县”的原因。 （4）材料四反映了西汉初年地方制度面临什么问题？后续西汉统治者如何解决这一问题？ 4. 经略四边，华夷一统 从秦朝到隋唐，历代王朝在民族关系与边疆治理上多有建树，推动了统一多民族封建国家的发展与巩固。 材料一 三十三年，发诸尝逋亡人、赘婿、贾人略取陆梁地，为桂林、象郡、南海，以适遣戍。……西北斥逐匈奴，自榆中并河以东，属之阴山，以为四十四县，城河上为塞。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 张骞始为武帝言之，上遣使者持千金及金马，以请宛善马。……其后日逐王畔单于，将众来降，护鄯善以西使者郑吉迎之，乃因使吉并护北道，故号曰都护。都护之起，自吉置矣。（郑）吉于是中西域而立莫府，治乌垒城，镇抚诸国，诛伐怀集之。 ——《汉书·西域传》《汉书·郑吉传》 超遂逾葱岭，迄县度，出入二十二年，莫不宾从。……其封超为定远侯，邑千户。 ——《后汉书·班梁列传》 材料三 九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。……诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。……北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。 ——《魏书·高祖纪》 材料四 贞观二十一年，太宗曰：“自古帝王虽平定中夏，不能服戎狄，朕才不逮古人而成功过之。……自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——《资治通鉴》卷一九八 （1）根据材料一并结合所学，概括秦朝开拓与治理边疆的措施。 （2）根据材料二并结合所学，简述两汉王朝经营西域的举措。 （3）根据材料三并结合所学，分析北魏孝文帝改革对民族关系发展的影响。 （4）综合上述材料，并结合所学，概述从秦朝到隋唐历代王朝处理民族关系、治理边疆的主要方式，并分析其对统一多民族国家发展的历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期期中考试高一历史试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 1. 从“满天星斗”到“海内为一” 中华文明自诞生以来，经历了从史前“满天星斗”的文化遗存，发展至夏、商、周早期国家，进而走向秦汉统一多民族封建国家的历程。这一历程既印证了中华文明生生不息，也奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。 （一）文明的初曙 （1）我国旧石器时代的代表性文化遗址是（ ）（单选） A. 元谋人遗址、北京人遗址 B. 仰韶文化、河姆渡文化 C. 龙山文化、良渚文化 D. 二里头遗址、殷墟 （2）将下列新石器时代文化遗存填入相应空格 A．仰韶文化　B．河姆渡文化　C．红山文化 黄河中游：______　长江下游：______　辽河上游：______ （3）能够说明中国即将迈入文明门槛的证据是（ ）（双选） A. 出土精美玉器，出现较大规模的祭坛和神庙 B. 传世文献与考古实物相互印证，使二里头遗址很可能是夏文化的遗存 C. 贵族墓葬随葬贵重物品，社会贫富分化与权贵阶层出现 D. 甲骨文与青铜铭文证实了传世文献的记载 （4）夏、商、西周分别用什么制度加强管理的？（选择相应的选项配伍） ①夏 A.内外服制 ②商 B.宗法制与分封制 ③西周 C.开启世袭制 ①______②______③______ （二）变局与变法 材料一 “天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。” ——《论语·季氏篇》 材料二 “田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野。” ——（西汉）刘向《〈战国策〉书录》 （5）材料一、二共同反映的历史现象是（ ）（单选） A. 禅让制被世袭制取代 B. 分封制崩塌 C. 中央集权体制确立 D. 华夏认同观念形成 （6）春秋战国时期，变法成为潮流，其必然性在于（ ）（单选） A. 铁制农具的使用与牛耕的推广 B. 青铜铸造技术的高度成熟 C. 周朝传统政治秩序的破坏 D. 百家争鸣局面的形成 （7）“治世不一道，便国不法古”这一主张所属的思想流派及其时代根源是（ ）（单选） A. 儒家；礼乐制度崩坏，亟须恢复周礼 B. 道家；社会动荡，主张无为而治 C. 法家；列国竞争激烈，需要变法图强 D. 墨家；战争频繁，呼吁兼爱非攻 （三）大一统的确立与巩固 材料三 迨始皇吞六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之遗法，无不革除；后世之治术，悉已创导”。 ——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》 （8）材料二中“始皇吞六国，统一宇内”发生在（ ）（单选） A. 公元前3世纪早期 B. 公元前3世纪晚期 C. 公元前2世纪早期 D. 公元前2世纪晚期 （9）下图反映的形势属于（ ）（单选） A. 西周 B. 东周 C. 秦朝 D. 西汉 （10）公元前112年，汉武帝为祭宗庙，要列侯助祭，以所献酎金的分量不足或成色不好为借口，废列侯106人。这则材料说明了（ ）（单选） A. 列侯献酎金的金子有问题 B. 汉武帝加强对地方的控制 C. 汉武帝削弱了相权，加强了皇权 D. 汉武帝贪财暴虐 （11）汉武帝时期，儒家思想开始成为统治思想，主要是因为（ ）（单选） A. 道家“无为”思想不能解决现实问题 B. 儒家思想有利于汉武帝的“大一统” C. 董仲舒建议尊崇儒术 D. 汉武帝急需从“无为”转向“有为 【答案】（1）A （2）A B C （3）AC （4） C A B。 （5）B （6）A （7）C （8）B （9）D （10）B （11）B 【解析】 【小问1详解】 本题主要考查的是我国旧石器时代的代表性文化遗址，元谋人和北京人均以打制石器为主，属于旧石器时代的典型代表，故选A项。 【小问2详解】 匹配：黄河中游：材料A仰韶文化主要分布在黄河中游地区，以彩陶和粟作农业为主要特征，故黄河中游处填A；长江下游：材料B河姆渡文化主要分布在长江下游地区，以种植水稻和干栏式建筑为主要特征，故长江下游处填B；辽河上游：材料C红山文化主要分布在辽河上游地区，以精美的玉器和祭坛神庙为主要特征，故辽河上游处填C。 【小问3详解】 A.精美玉器及大规模祭坛神庙的出现体现了社会分工和公共权力的发展，是文明形成的重要因素，正确。 B.二里头文化已出现宫殿和青铜器，通常被认为已经跨入了文明时代，并非即将迈入，错误。 C.随葬品的悬殊差异反映了贫富分化和阶级的产生，是即将迈入文明门槛的因素之一，正确。 D.甲骨文属于商代，商朝已经建立了成熟的早期文明，并非即将迈入，错误。 故选AC项。 【小问4详解】 匹配：①夏朝启继承禹的王位，开启了王位世袭制，故①处填C；②商朝实行内服与外服制度来管理地方，故②处填A；③西周实行宗法制与分封制来加强统治，故③处填B。 【小问5详解】 A.禅让制被世袭制取代发生在夏朝建立时期，材料反映的是春秋战国时期的政治乱象，两者时代不符，错误。 B.材料一反映周天子权威衰落，诸侯争霸，材料二反映诸侯国之间兼并战争不断，两者共同说明西周确立的分封制走向崩溃，正确。 C.中央集权体制的确立是在秦朝统一全国之后，此时尚未建立，错误。 D.材料重点描述的是国家政治权力和秩序的下移，没有直接展现民族交融与华夏认同观念的演变，错误。 故选B项。 【小问6详解】 本题主要考查的是春秋战国时期变法的必然性，铁制农具的使用与牛耕的推广促进了生产力发展，导致井田制瓦解和封建土地私有制确立，新兴地主阶级要求政治变革，这是变法的根本原因，故选A项。 【小问7详解】 本题主要考查的是法家思想及其时代根源，“治世不一道，便国不法古”主张根据时代变化进行变革，属于法家思想，其时代根源在于战国时期列国竞争激烈，各国为了富国强兵需要变法图强，故选C项。 【小问8详解】 本题主要考查的是秦朝统一的时间及历史纪年法，秦始皇统一六国是在公元前221年，属于公元前3世纪晚期，故选B项。 【小问9详解】 A.西周实行分封制，尚未出现图中郡与国并存的局面，错误。 B.东周时期诸侯割据纷争，行政区划与图中不符，错误。 C.秦朝在全国范围内推行郡县制，废除了分封制，错误。 D.图中既有平原郡等郡，又有胶东国等封国，反映了西汉初期郡国并行的政治形势，正确。 故选D项。 【小问10详解】 A.金子成色不足仅是汉武帝打压列侯的政治借口，不是材料反映的本质，错误。 B.汉武帝借酎金成色不足废除大量列侯，实质上削弱了地方诸侯势力，加强了中央对地方的控制，正确。 C.材料反映的是中央与地方的关系，削弱相权涉及的是中枢体制的调整，错误。 D.此举的根本目的是为了加强中央集权，并非出于贪财，错误。 故选B项。 【小问11详解】 A.道家思想不能解决现实问题是儒学被推崇的背景，并非儒学自身成为统治思想的主要因素，错误。 B.董仲舒改造的新儒学提出了大一统等主张，迎合了汉武帝加强中央集权、巩固大一统局面的政治需要，这是其成为统治思想的主要原因，正确。 C.董仲舒的建议只是促成儒学地位上升的契机，儒学适应了当时统治的需要才是核心原因，错误。 D.汉武帝急需从无为转向有为是政治需求的体现，儒学正是契合了这一需求，该选项未能直接点明儒学自身的优势，错误。 故选B项。 2. 从“胡汉冲突”到“胡汉交融” 三国两晋南北朝时期汉族与边疆少数民族在冲突中增进了交往，逐渐交融并由此推动了统一多民族封建国家的发展。 （1）在下列示意图中填入相应政权。（填涂字母） ①东晋 ②蜀 ③隋朝 ④北魏 ⑤吴 A______B______C______D______E______ （2）东汉末至西晋时期内迁的主要少数民族是（ ）（单选） A. 匈奴、羯、氐、羌、鲜卑 B. 突厥、回纥、吐蕃、靺鞨 C. 契丹、党项、女真、蒙古 D. 百越、西南夷、山越、蛮 （3）前秦在淝水之战后迅速崩溃的主要原因是（ ）（单选） A. 东晋军事力量占绝对优势 B. 内部各族尚未充分交融、统治基础脆弱 C. 淝水战后北方经济崩溃 D. 前秦放弃中原典章制度 （4）下图是北魏皇帝拓跋焘祭祖时铭刻的汉字祝文，内容为“维太平真君四年 癸未岁 七月廿五日 天子臣焘 使谒……”，发现地点在内蒙古东北部的嘎仙洞石壁上。据此能够佐证北魏统治者（ ）（双选） A. 起于长城以北 B. 与汉民族同源 C. 接受中原文化 D. 统一黄河流域 （5）关于孝文帝改革的影响，说法正确的有（ ）（双选） A. 顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾 B. 为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础 C. 彻底消除了南北差距，随即结束了分裂局面 D. 使鲜卑族完整保持了自身的民族独立性与尚武精神 （6）有学者认为：“隋唐盛世的出现，是此前数百年民族交融与区域开发的结果。”以下选项最能印证这一观点的是（ ）（单选） A. 隋朝开通大运河，贯通南北 B. 北魏孝文帝改革推动民族交融，江南开发使南北经济趋于平衡 C. 秦始皇统一车轨、文字、货币和度量衡 D. 汉武帝尊崇儒术，确立儒学正统地位 【答案】（1）A⑤；B②；C①；D④；E③ （2）A （3）B （4）AC （5）AB （6）B 【解析】 【小问1详解】 匹配：A.三国中的吴，三国包括魏、蜀、吴，曹魏先灭蜀，西晋取代魏后再灭吴，完成全国统一，故A处填⑤；B.三国中的蜀，魏、蜀、吴三足鼎立，故B处填②；C.西晋灭亡之后，皇族在南方建立东晋，故C处填①；D.十六国之后，北方由北魏统一，北魏后来分裂成东魏、西魏，故D处填④；E.北周灭掉北齐，之后杨坚代周建立隋朝，隋朝灭掉陈朝，完成全国统一，故E处填③。 【小问2详解】 A.匈奴、羯、氐、羌、鲜卑是东汉末至西晋大规模内迁的五个少数民族，也就是“五胡”，正确。 B.突厥、回纥、吐蕃、靺鞨是隋唐时期活跃的边疆民族，错误。 C.契丹、党项、女真、蒙古主要活跃在宋辽金时期，错误。 D.百越、西南夷、山越、蛮是秦汉时期南方的少数民族，错误。 故选A项。 【小问3详解】 A.东晋军队战斗力确实较强，但并未占据绝对优势，错误。 B.前秦是氐族建立的政权，统一北方后境内民族众多，各族之间尚未充分交融，统治根基并不稳固，淝水战败后压制各族的力量减弱，各民族纷纷反叛，政权迅速瓦解，正确。 C.淝水之战属于短期战役，不会直接造成北方经济崩溃，错误。 D.前秦苻坚推行汉化改革，借鉴中原典章制度，并未放弃中原典章制度，错误。 故选B项。 【小问4详解】 A.嘎仙洞位于内蒙古东北部，属于长城以北区域，是北魏皇室的祖庙所在地，佐证北魏统治者起于长城以北，正确。 B.北魏是鲜卑族政权，鲜卑与汉族并不同源，错误。 C.拓跋焘祭祖使用汉字铭刻祝文，文字格式也沿用了中原王朝的纪年、祭文范式，体现北魏统治者接受中原文化，正确。 D.材料仅提及嘎仙洞的汉字祝文信息，未涉及北魏攻占北方地区、统一黄河流域的相关内容，无法佐证这一点，错误。 故选AC项。 【小问5详解】 A.孝文帝改革进行汉化改革，顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，缓和了民族之间的矛盾，正确。 B.改革促进了北方经济的恢复与民族交融，为之后北方统一南方、隋唐盛世的形成打下了基础，正确。 C.仅凭一次改革无法彻底消除南北差距，错误。 D.孝文帝推行汉化改革，鲜卑族的习俗也因此逐步改变，并未完整保留自身民族独立性和尚武精神，错误。 故选AB项。 【小问6详解】 A.建设大运河只能体现交通层面的建设，未体现此前数百年长期的民族交融与区域开发的积累，错误。 B.北魏孝文帝改革推动了民族交融，江南持续开发缩小南北经济差距，二者是魏晋南北朝数百年民族交融、区域开发的成果，为隋唐盛世奠定基础，正确。 C.秦始皇统一制度属于秦朝的举措，距离隋唐时间久远，和隋唐盛世之前数百年的民族交融、区域开发无关，错误。 D.汉武帝尊崇儒术是西汉的文化政策，侧重思想统一，无法反映民族交融、区域开发的内容，错误。 故选B项。 3. 创制固统，要在中央 统一多民族封建国家的建立与巩固，是秦汉历史发展的主线。秦的统一结束了长期分裂，创立了以皇帝制度、郡县制为核心的中央集权制度；西汉在此基础上进一步巩固了统一多民族封建国家。 材料一 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”。……制曰：“……朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 廷尉李斯议曰：“……今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 里耶秦简，2002年出土于湖南龙山里耶古城一号井，共3.6万余枚，为秦朝洞庭郡迁陵县的官方文书档案，内容涉及行政建置、吏员设置、户口田亩、赋税徭役、仓储钱粮、邮驿津渡管理等。 ——据国家档案局“里耶秦简”申报书等整理 材料四 今削之亦反，不削亦反。削之，其反亟，祸小；不削之，其反迟，祸大。 ——晁错《削藩策》 （1）就研究秦代郡县制而言，材料一、二和材料三，哪个史料的可信度更高？请说明理由。 （2）根据材料三，概括里耶秦简所反映的秦朝地方治理的特点。 （3）根据材料二，并结合所学，说明秦始皇最终“废分封、行郡县”的原因。 （4）材料四反映了西汉初年地方制度面临什么问题？后续西汉统治者如何解决这一问题？ 【答案】（1）材料三可信度更高。理由：里耶秦简是秦朝同期出土一手原始档案；《史记》为汉代人记述的文献史料，出土实物史料原始性更强。 （2）治理特点：地方行政制度完备；管理范围广，涵盖户籍、赋税、邮驿等事务；文书行政，基层管控严密；中央对地方的管控深入。 （3）原因：分封制易引发诸侯混战；郡县制官员由中央任免，利于中央控制地方；能够巩固统一，避免战乱。 （4）问题：诸侯国势力膨胀，威胁中央集权。 解决：景帝削藩、平定七国之乱；汉武帝推行推恩令，分化王国，消除王国隐患。 【解析】 【小问1详解】 本小题为开放性试题，要求就研究秦代郡县制而言判断史料可信度并说明理由，可按照以下步骤分析作答： 第一步：解读材料信息，明确判断结论：材料三可信度更高。 第二步：对结论进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰，可从史料类型、史料的形成时代、史料原始性等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到辨析史料的类型与形成时代，是判断史料可信度的重要方法，一手史料对历史研究有着独特价值。 【小问2详解】 特点：本小问要求概括里耶秦简所反映的秦朝地方治理的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从行政体系、管理内容、治理方式、管控力度等角度进行概括。 【小问3详解】 原因：本小问要求说明秦始皇最终废分封、行郡县的原因，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从分封制弊端、郡县制优势、巩固统治等角度进行概括。 【小问4详解】 问题：本小问要求指出材料四反映的西汉初年地方制度面临的问题，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从分裂隐患、威胁集权等角度进行概括。 措施：本小问要求回答西汉统治者解决王国问题的措施，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从削藩平叛、分化王国等角度进行概括。 4. 经略四边，华夷一统 从秦朝到隋唐，历代王朝在民族关系与边疆治理上多有建树，推动了统一多民族封建国家的发展与巩固。 材料一 三十三年，发诸尝逋亡人、赘婿、贾人略取陆梁地，为桂林、象郡、南海，以适遣戍。……西北斥逐匈奴，自榆中并河以东，属之阴山，以为四十四县，城河上为塞。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 张骞始为武帝言之，上遣使者持千金及金马，以请宛善马。……其后日逐王畔单于，将众来降，护鄯善以西使者郑吉迎之，乃因使吉并护北道，故号曰都护。都护之起，自吉置矣。（郑）吉于是中西域而立莫府，治乌垒城，镇抚诸国，诛伐怀集之。 ——《汉书·西域传》《汉书·郑吉传》 超遂逾葱岭，迄县度，出入二十二年，莫不宾从。……其封超为定远侯，邑千户。 ——《后汉书·班梁列传》 材料三 九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。……诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。……北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。 ——《魏书·高祖纪》 材料四 贞观二十一年，太宗曰：“自古帝王虽平定中夏，不能服戎狄，朕才不逮古人而成功过之。……自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——《资治通鉴》卷一九八 （1）根据材料一并结合所学，概括秦朝开拓与治理边疆的措施。 （2）根据材料二并结合所学，简述两汉王朝经营西域的举措。 （3）根据材料三并结合所学，分析北魏孝文帝改革对民族关系发展的影响。 （4）综合上述材料，并结合所学，概述从秦朝到隋唐历代王朝处理民族关系、治理边疆的主要方式，并分析其对统一多民族国家发展的历史意义。 【答案】（1）措施：南征百越，设桂林、象郡、南海三郡，迁民戍守；北击匈奴，收复河南地，沿阴山设四十四县；修筑长城、边塞，构筑北方防御体系。 （2）举措：汉武帝派张骞出使西域，沟通西域；汉宣帝设西域都护，郑吉首任，治乌垒城，西域正式归属中央；东汉班超经营西域，重建管辖，封定远侯。 （3）影响：迁都洛阳，推动鲜卑与汉族杂居；改汉姓、行汉制，推动鲜卑汉化与封建化；缓和民族矛盾，促进民族交融，为隋唐统一奠基。 （4）方式：军事征伐；设置机构；移民实边；和亲册封、怀柔安抚；汉化改革；华夷一体的开明民族政策。 意义：巩固疆域与统一多民族国家；促进民族交融与文化交流；推动边疆开发，增强民族凝聚力，为后世奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 措施：本小问可从南征设郡移民、北击匈奴设县、修长城防御等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 措施 发诸尝逋亡人、赘婿、贾人略取陆梁地，为桂林、象郡、南海，以適遣戍 攻取岭南→设三郡管辖→迁人戍守 南征百越，设桂林、象郡、南海三郡，迁民戍守 西北斥逐匈奴，自榆中并河以东，属之阴山，以为四十四县 北击匈奴、收复河南地→沿阴山设县建立管辖 北击匈奴，收复河南地，沿阴山设四十四县 城河上为塞；结合所学修筑长城 临河筑塞、修缮长城→构建军事防线 修筑长城、边塞，构筑北方防御体系 【小问2详解】 举措：本小问可从出使沟通、设都护管辖、东汉重建经营等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 举措 张骞始为武帝言之，上遣使者持千金及金马以请宛善马 汉武帝派张骞出使→凿空沟通西域 汉武帝派张骞出使西域，沟通西域 日逐王来降，郑吉迎之，因使吉并护北道，故号曰都护；都护之起自吉置，治乌垒城 设西域都护、郑吉首任→西域正式归中央管辖 汉宣帝设西域都护，郑吉首任，治乌垒城，西域正式归属中央 班超遂逾葱岭，出入二十二年，莫不宾从，封定远侯 班超长期出使经营→重建管辖、安定西域 东汉班超经营西域，重建管辖，封定远侯 【小问3详解】 影响：本小问可从迁都杂居、汉化封建化、促进交融、奠定统一基础等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 诏迁洛之民，死葬河南，不得还北；代人南迁者悉为河南洛阳人 迁都洛阳、强制南迁→鲜卑与汉族杂居 迁都洛阳，推动鲜卑与汉族杂居 北人谓土为拓、后为跋，宜改姓元氏；结合所学配套汉制、通婚 改汉姓、行汉制→鲜卑汉化与封建化 改汉姓、行汉制，推动鲜卑汉化与封建化 改革消除民族隔阂，北方交融加深 矛盾缓和、交融加深→为大一统奠基 缓和民族矛盾，促进民族交融，为隋唐统一奠基 【小问4详解】 方式：本小问可从军事、行政管辖、移民、怀柔、改革、开明政策等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息，所学知识 推理过程 方式 秦略取陆梁地、斥逐匈奴；郑吉诛伐怀集之 以武力开疆、平叛→军事征伐 军事征伐 秦设郡县；汉设西域都护、立莫府 设郡县、都护直接管辖→行政管辖 设置机构 秦以適遣戍，历代迁民实边 迁内地人口充实边地→移民实边 移民实边 汉和亲通使；历代册封、怀柔 以和亲、册封、安抚笼络民族 和亲册封、怀柔安抚 北魏孝文帝迁都、改汉姓行汉制 推行汉化改革 汉化改革 唐太宗“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” 华夷平等、一体相待→开明民族政策 华夷一体的开明民族政策 意义：本小问可从巩固统一、民族交融、边疆开发、后世奠基等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息，所学知识 推理过程 意义 历代设郡、设都护，边疆纳入中央管辖 边疆直属于中央→巩固疆域与大一统政权 巩固疆域与统一多民族国家 张骞通西域、孝文帝汉化、唐华夷一体 内地与边疆交流互鉴→民族交融、文化交流 促进民族交融与文化交流 边疆开发、民族凝聚，为后世奠基 边地发展、凝聚力增强→影响后世格局 推动边疆开发，增强民族凝聚力，为后世奠定基础 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $