精品解析：天津市河西区上海道小学2026-2027学年北师大版二年级上学期11月数学阶段学情自测卷

北师大版二年级上册数学期中综合卷 班级： 姓名： 一、算一算。 1. 直接写得数。 3×4＝ 2×5＝ 60＋20＝ 80－30＝ 5×2＝ 4×4＝ 100－40＝ 7＋25＝ 3×3＝ 2×6＝ 45＋5＝ 70－8＝ 3×5＝ 9＋36＝ 5×5＝ 23＋15＋10＝ 80－20－30＝ 45＋10－25＝ 60－25＋15＝ 【答案】 12；10；80；50；10； 16；60；32；9；12； 50；62；15；45；25； 48；30；30；50 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3×4（ ）10 5＋5（ ）5×5 1米（ ）99厘米 2×6（ ）12 4×5（ ）4＋5 20厘米（ ）2米 2×8（ ）16 8×5（ ）8＋5 500厘米（ ）5米 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＞ ⑥. ＜ ⑦. ＝ ⑧. ＞ ⑨. ＝ 【解析】 【分析】①②④⑤⑦⑧先计算出各算式的答案，然后比较大小即可； ③⑥⑨根据1米＝100厘米，先将单位换算统一，然后再比较大小。 比较大小：位数多的数大于位数少的数；位数相同的数，要从高位开始一级一级地往下比较。 【详解】3×4＝12，12＞10，则3×4＞10； 5＋5＝10，5×5＝25，10＜25，则5＋5＜5×5； 1米＝100厘米，100＞99，则1米＞99厘米； 2×6＝12； 4×5＝20，4＋5＝9，20＞9，则4×5＞4＋5； 2米＞1米，1米＝100厘米，100＞20，则20厘米＜2米； 2×8＝16； 8×5＝40，8＋5＝13，40＞13，则8×5＞8＋5； 5米＝500厘米，则500厘米＝5米。 二、填一填。 3. 3×5＝（ ），读作（ ），表示（ ）个（ ）相加。 【答案】 ①. 15 ②. 3乘5等于15 ③. 5 ④. 3 【解析】 【分析】乘法算式表示几个相同加数的和，用相同加数和个数相乘。算式从左往右读，数字不变，“×”读作乘，“＝”读作等于。根据乘法口诀计算得数。 【详解】根据乘法口诀三五十五可知，3×5＝15，读作3乘5等于15，表示5个3相加或3个5相加。 4. 把口诀补充完整。 二四（ ） 三五（ ） （ ）二十 四四（ ） 五五（ ） （ ）得九 【答案】 ①. 得八 ②. 十五 ③. 四五 ④. 十六 ⑤. 二十五 ⑥. 三三 【解析】 【分析】根据乘法口诀即可解答。 【详解】二四（得八）；三五（十五）；（四五）二十 四四（十六）；五五（二十五）；（三三）得九 5. 1米＝（ ）厘米；300厘米＝（ ）米。 【答案】 ①. 100 ②. 3 【解析】 【分析】1米＝100厘米；因为100厘米＝1米，所以300厘米＝3米。 【详解】1米＝100厘米 300厘米＝3米 6. 在（ ）里填上合适的长度单位（米或厘米）。 一支铅笔长约18（ ） 教室长约8（ ） 小明身高120（ ） 一棵大树高约10（ ） 【答案】 ①. 厘米 ②. 米 ③. 厘米 ④. 米 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以铅笔的长度，小明的身高用厘米作单位比较合适； 测量比较长的物体的长度，通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以教室的长度，大树的高度用米作单位比较合适。 【详解】一支铅笔长约18厘米             教室长约8米 小明身高120厘米                 一棵大树高约10米 7. 4个3相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ）。 【答案】 ①. 3＋3＋3＋3＝12 ②. 3×4＝12 8. 两个乘数都是4，积是（ ）；两个加数都是4，和是（ ）。 【答案】 ①. 16 ②. 8 【解析】 【分析】根据“乘数×乘数＝积，加数＋加数＝和”来解决此题。 【详解】4×4＝16 4＋4＝8 即，两个乘数都是4，积是16；两个加数都是4，和是8。 三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 9. 把4＋4＋4＋4＋4改写成乘法算式是（ ）。 A. 4×5 B. 5＋4 C. 4×4 【答案】A 【解析】 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和，用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，据此解答。 【详解】算式4＋4＋4＋4＋4是5个4相加，改写为乘法算式是4×5。 故答案为：A 10. 测量教室的长度，用（ ）比较合适。 A. 厘米 B. 米 C. 拃 【答案】B 【解析】 【分析】教室的长度较大，属于较长的距离，应选择较大的长度单位。厘米用于较小物体，1厘米大约为食指的宽度； 米是标准长度单位，1米大约为1个3、4岁小孩的身高，适合测量教室、操场等较大物体； 拃是非标准单位，长度因人而异，不准确，不适合正式测量。据此解答。 【详解】A．厘米用于较小物体，1厘米大约为食指的宽度，不适合测量教室； B．米是标准长度单位，1米大约为1个3、4岁小孩的身高，适合测量教室； C．拃是非标准单位，长度因人而异，不准确，不适合正式测量。 故答案为：B 11. 下面算式中，能用到口诀“三四十二”计算的是（ ）。 A. 3＋4 B. 3×4 C. 4＋3 【答案】B 【解析】 【分析】根据乘法口诀计算时，两个乘数是口诀中的前两个数，可互换位置，积是口诀中的后一个数。 【详解】A．3＋4是加法算式，不能用乘法口诀计算； B．3×4可以用三四十二计算； C．4＋3是加法算式，不能用乘法口诀计算。 能用到口诀“三四十二”计算的是3×4。 12. 1米长的铁丝和100厘米长的绳子相比较，（ ）。 A. 铁丝长 B. 绳子长 C. 一样长 【答案】C 【解析】 【分析】因为1米＝100厘米，根据进率统一单位再进行比较；据此解答。 【详解】由分析可知： 1米＝100厘米 所以1米长的铁丝和100厘米长的绳子一样长。 故答案为：C 13. 2×3和3×2的（ ）。 A. 意义相同，积也相同 B. 意义不同，积相同 C. 意义相同，积不同 【答案】A 【解析】 【分析】乘法算式表示几个相同加数的和，用相同加数和个数相乘。 【详解】2×3＝6；3×2＝6； 都可以表示2个3的和或3个2的和。 它们的意义相同，积也相同。 四、看图列式计算。 14. 一共有多少个○？ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ （ ） 【答案】5×3＝15（个） 【解析】 【分析】根据题图可知：一行有5个⚪，有3行，求一共有几个？用每行有的数量乘行数即可解答。 【详解】5×3＝15（个） 则一共有15个。 15. 看图列式计算。 还剩多少个△？ （ ） 【答案】10－4＝6（个） 【解析】 【分析】总数量－去掉的数量＝还剩的数量。 【详解】一共有10个△，用斜线划去4个表示去掉4个，求剩下的数量，列式为：10－4＝6（个） 16. 看图列式计算。 现在车上有多少人？ （ ） 【答案】15－7＋8＝16（人） 【解析】 【分析】原有的人数－下车的人数＋又上车的人数＝现在的人数。 【详解】车上原有15人，下去了7人，又上来了8人，求现在的人数，列式为：15－7＋8＝16（人）。 五、解决问题。 17. 小明有35张卡片，小红比他多12张，小红有多少张卡片？ （ ） 答：小红有（ ）张卡片。 【答案】35＋12＝47（张）； 47 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法，即小明卡片的数量＋小红比他多的数量＝小红卡片的数量。 【详解】35＋12＝47（张） 答：小红有47张卡片。 18. 二年级一班做操，每排站5人，站了4排，一共有多少人？ （ ） 答：一共有（ ）人。 【答案】5×4＝20（人）； 20 【解析】 【分析】每排站的人数×站的排数＝总人数。 【详解】5×4＝20（人） 答：一共有20人。 19. 一根绳子长1米，剪去30厘米，还剩多少厘米？ （ ） 答：还剩（ ）厘米。 【答案】 70厘米； 100－30＝70（厘米）； 70 【解析】 【分析】根据题意可知：求还剩多少厘米，用绳子的总长度减去剪去的长度即可。单位不统一的先将单位换算统一，然后再计算。 【详解】1米＝100厘米 100－30＝70（厘米） 答：还剩70厘米 20. 妈妈买了3斤苹果，每斤7元，一共花了多少元？ （ ） 答：一共花了（ ）元。 【答案】21元； 3×7＝21（元）； 21 【解析】 【分析】根据题意可知：求一共花多少元？用每斤的钱数乘妈妈买的斤数即可。 【详解】3×7＝21（元） 答：一共花了21元。 21. 商店有80个书包，上午卖了25个，下午卖了30个，还剩多少个？ （ ） 答：还剩（ ）个。 【答案】 80－25－30＝25（个） 25 【解析】 【分析】根据题意可知：求还剩多少个？用商店有的总数量减去上午卖出的数量再减去下午卖出的数量即可求出。 【详解】 （个） 答：还剩25个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北师大版二年级上册数学期中综合卷 班级： 姓名： 一、算一算。 1. 直接写得数。 3×4＝ 2×5＝ 60＋20＝ 80－30＝ 5×2＝ 4×4＝ 100－40＝ 7＋25＝ 3×3＝ 2×6＝ 45＋5＝ 70－8＝ 3×5＝ 9＋36＝ 5×5＝ 23＋15＋10＝ 80－20－30＝ 45＋10－25＝ 60－25＋15＝ 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3×4（ ）10 5＋5（ ）5×5 1米（ ）99厘米 2×6（ ）12 4×5（ ）4＋5 20厘米（ ）2米 2×8（ ）16 8×5（ ）8＋5 500厘米（ ）5米 二、填一填。 3. 3×5＝（ ），读作（ ），表示（ ）个（ ）相加。 4. 把口诀补充完整。 二四（ ） 三五（ ） （ ）二十 四四（ ） 五五（ ） （ ）得九 5. 1米＝（ ）厘米；300厘米＝（ ）米。 6. 在（ ）里填上合适的长度单位（米或厘米）。 一支铅笔长约18（ ） 教室长约8（ ） 小明身高120（ ） 一棵大树高约10（ ） 7. 4个3相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ）。 8. 两个乘数都是4，积是（ ）；两个加数都是4，和是（ ）。 三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 9. 把4＋4＋4＋4＋4改写成乘法算式是（ ）。 A. 4×5 B. 5＋4 C. 4×4 10. 测量教室的长度，用（ ）比较合适。 A. 厘米 B. 米 C. 拃 11. 下面算式中，能用到口诀“三四十二”计算的是（ ）。 A. 3＋4 B. 3×4 C. 4＋3 12. 1米长的铁丝和100厘米长的绳子相比较，（ ）。 A. 铁丝长 B. 绳子长 C. 一样长 13. 2×3和3×2的（ ）。 A. 意义相同，积也相同 B. 意义不同，积相同 C. 意义相同，积不同 四、看图列式计算。 14. 一共有多少个○？ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ （ ） 15. 看图列式计算。 还剩多少个△？ （ ） 16. 看图列式计算。 现在车上有多少人？ （ ） 五、解决问题。 17. 小明有35张卡片，小红比他多12张，小红有多少张卡片？ （ ） 答：小红有（ ）张卡片。 18. 二年级一班做操，每排站5人，站了4排，一共有多少人？ （ ） 答：一共有（ ）人。 19. 一根绳子长1米，剪去30厘米，还剩多少厘米？ （ ） 答：还剩（ ）厘米。 20. 妈妈买了3斤苹果，每斤7元，一共花了多少元？ （ ） 答：一共花了（ ）元。 21. 商店有80个书包，上午卖了25个，下午卖了30个，还剩多少个？ （ ） 答：还剩（ ）个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $