上海市高桥中学2026-2027学年高一第一学期期中检测物理试卷

上海市高桥中学2026学年第一学期高一年级期中检测 科目：物理 命题：崔韶雨审题：朱健 (时间：60分钟满分：100分) 一、生活中的加速度 1.关于速度和加速度，下列说法中正确的是() A.物体速度变化越快，则加速度越大B.物体速度变化越大，则加速度越大 C.物体的速度越大，则加速度越大D.物体的加速度为负值时，速度一定在减小 2.研究发现，轿车的加速度变化情况将影响乘客的舒通度。若引入一个新物理量来表示加 速度变化的快慢，则该物理量的单位应该是() A.m/s3 B.m2/s C.m2/s D.m/s2 3.如图所示、在足够长的固定光滑斜面上，一小物块以初速度”从斜面上某点开始向上做 匀变速直线运动，经过一段时间后速度变为，用△表示这段时间内小物块的速度变化量， a表示加速度。下图中能正确表示小物块的△v与加速度a的是（·) A. B C. 1D. 4.某质点做直线运动的位移与时间的关系式为x=51+3，则以下说法中正确的是（) A.质点的初速度为2.5m/s B.任意1s内的速度增量都是3m C.质点第2s内的位移是14m D.任意相邻的1s内位移差都是3m 5.短跑运动员在100m竞赛中，测得起跑时速度为9.8m/s,10s末到达终点时速度为10.4m/s, 这位运动员在全程内的平均速度大小是s。若运动员做直线运动，在前专路程内 向东运动，平均速度为v:后气路程内向西运动，平均速度为2。则物体全程的平均速度大 小为 二、生活中的力 6.下列说法中正确的是（) A,凡是地球表面附近的物体，一定受到重力 几.重力的方向一定是垂直地面向下 C,任何有规则形状的物体，其几何中心必与其重心重合 D.物体的形状改变时，其重心的位置必定改变 7.图中各物体均处于静止状态。图中画出了小球A所受弹力的情况，其中正确的是（) 第1页共4页 固定 A.777n D.777m 8.如下图所示，物体A置于倾斜的传送带上，它能随传送带一起向上或向下做匀速运动， 下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述，正确的是( A.物体A随传送带一起向上运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下 B.物体A随传送带一起向下运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下 C.物体A随传送带一起向下运动时，A不受摩擦力作用 D.无论A随传送带一起向上还是向下运动，传送带对物体A的作用力均相同 M⊙ F ⊙0 森嘉an 7777777 8题图 9题图 10题图 9.如上图所示，A、B两个物体都重20牛，各接触面摩擦系数都等于03。同时有F=1N的 两个水平力分别作用于A和B上，则地面对B,B物体对A物体的摩擦力分别等于() A.12N,6N B.IN,IN C.ON,IN D.ON,2N 10.如上图所示，物体AB,C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C以 相同的速度向右匀速运动，那么关于摩擦力的说法正确的是() A.物体C受到的摩擦力方向水平向左B.物体B受到向左的摩擦力 C.物体A受到三个摩擦力作用 D.无法判断A与水平桌面间是否存在摩擦力 三、童年回忆 抖空竹、弹珠和玩具火车，三代人的玩具见证了物里与时代的发展。 1.如图甲所示是表演抖空竹的动作，假设空竹是光滑的，不考虑空竹的转动。某时刻表滨 者两手水平，空竹保持稳定，示意图如图乙所示。 (1)如果表演者双手离得更远一些，双手再次保持水平并稳定后，下列说法正确的是 A.两细线的拉力都变大B.两细线的拉力都变小 左手 右手 C.两细线的拉力都不变D.两细线的拉力合力变大 (2)假设空竹的重力为G,两绳子间夹角0-60°， 空竹 则绳子上的拉力大小为 图甲 图乙 12.如下图所示，物块A放在倾斜的木板上，缓慢改变木板的倾角可以改变物块所受的摩 擦力大小。已1木板的领角？分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等，则物块 第2页共4页 和木板间的动摩擦因数为() A.2 1 C. 2 5 B. D 2 2 A 12题图 13题图 14题图 13.用玩具卡车装载质量为m的匀质圆筒，为使其保持固定，将其置于两光滑斜面之间， 如图所示。两斜面I、Ⅱ固定在车上，倾角分别为30和60°。重力加速度为g。当玩具卡车 静止时，圆筒对斜面I、Ⅱ压力的大小分别为F、F2,则F=_一’F2·一· 14.如上图所示，一块长木板的一端搁在桌面上，另一端垫高，形成一个斜面。把重力为G 的粉笔盒放在斜面上，不断调节斜面的倾角，当倾角为日时，粉笔盒沿斜面匀速下滑。求： (1)作出粉笔盒的力的示意图； (2)粉笔盒对木板的压力： (3)粉笔盒与木板间的动摩擦因数 四、安全驾驶 据统计，开车时看手机发生事故的概率是安全驾驶的23倍。 15.为检测某新能源动力车的刹车性能，现在平直公路上做刹车实验，如图所示是动力车 整个刹车过程中位移与速度平方之间的关系图像，下列说法正确的是( A.动力车的初速度为40m/s x/m B.刹车过程动力车的加速度大小为5m/s2 C.刹车过程持续的时间为10s 400im2.s2) D.从开始刹车时计时，经过6s动力车的位移为30m 16.如图四个完全相同的水球紧挨在一起水平排列，子弹以速度射入第一个水球，且在 ,水球中沿水平方向做匀变速直线运动，若整个过程所有水球均固定不动，子弹刚好能射穿第 四个水球，下列说法正确的是() C.B =￥000 甲乙丙丁 A.子弹从甲球穿出时速度大小为之B.子弹从乙球穿出时速度大小为 2 C.子弹穿过甲、乙、丙、丁四球所使用时间之比为(2-√)：(5-√2)：(W2-):1 D.子弹在甲、乙、丙、丁四球中运动的平均速度之比为1：（√互-）：(5-√2)：(2-√5) 第3页共4页 17.本次运动会中学校利用无人机进行航拍。无人机从地面由静止开始先以大小为2m/s的 加速度沿竖直方向匀加速上升，3$后达到最大速度、再以最大速度沿竖直方向匀速上升7$ 然后以大小为3m/s2的加速度沿竖直方向匀减速上升减速为0后悬停于离地高为h米处进 行航拍，重力加速度大小取g=10m1s2。求： (1)无人机上升阶段的最大速度的大小， (2)无人机悬停的高度h; (3)正在悬停拍摄的无人机突然信号完全丢失，丢失信号后无人机开始做自由落体运动， 恢复信号后在竖直方向匀减速运动，能产生的最大加速度大小仍为3m/s2,要使无人机能 安全着地（着地速度近似为0）、则无人机必须在信号丢失后多长时间以内恢复信号。 五、研究力的合成 某实验小组做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮 条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画 出的图， 090°180°270°6 22题图· 23题图 18.本实验采用的科学方法是 19、在用两个完全相同的弹簧秤成一定角度拉橡皮筋时，没有必要记录的是( A.两细绳的方向B.橡皮筋的原长C.两弹簧秤的示数D.结点O的位置 20.按照正常实验操作，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是 21.某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是（) A.两根细绳必须等长B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等 D.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 22.如上图所示，在另一小组研究两个共点力合成的买验中，两个分力的夹角为0，合力为 F,F与的关系图像如图所示。已知这两分力大小不变、则任意改变这两个分力的夹角，能 得到的合力大小的变化范围是 N 23.如上图所示，是某次实验记录的部分信息，其中合力F=6N,分力F方向确定，与合 力夹角为30°，则另一分力F的最小值是 N 第4页共4页