内蒙古自治区乌海市海南区部分校2026-2027学年五年级上学期11月阶段测试科学试题

五年级参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A A B A B B C B 1．B 【详解】通过橡皮筋伸长长度与弹力的实验可以发现：在弹性限度内，橡皮筋伸长越长，弹力越大。故选B。 2．C 【详解】热传递发生在存在温度差的物体之间，方向是从高温物体传向低温物体。冬天热水袋温度高于手，接触时热量从温度较高的热水袋转移到温度较低的手部，使手变暖。故选C。 3．A 【详解】空气受热后上升，冷空气下降，形成对流。为了使房间整体变热，暖气应安装在低处，让热空气上升带动冷空气流动循环。窗户下方位置较低，且能加热从窗户进来的冷空气，利于房间均匀受热，高处安装热空气会聚集在顶部。故选A。 4．A 【详解】人眼看见物体是因为物体发出或反射的光进入了眼睛。文字本身不发光，需要反射周围的光线，这些光线进入眼睛后形成视觉，而眼睛不具备发光功能。故选A。 5．B 【详解】太阳光属于复色光，经过三棱镜折射后会分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。黑色不属于可见光光谱中的颜色，无法通过分解太阳光得到。故选B。 6．A 【详解】彩虹的形成是太阳光穿过空气中的小水滴时，发生折射、反射，把阳光分解成七种色光形成的。做喷雾模拟实验时，如果对着太阳，你和太阳之间没有水雾的承接，看不到色散后的彩虹；只有背着太阳，让太阳光从你身后照向你面前喷出的小水雾里，色散形成的彩虹光才能进入你的眼睛，顺利观察到彩虹。故选A。 7．B 【详解】A. 物体形变后能恢复原状的叫弹性形变，不能恢复原状的形变不会产生弹力，只有弹性形变才会产生弹力，故A错误； B. 任何物体承受外力的能力都有极限，一旦形变程度突破这个极限，物体就失去了恢复原来形状的能力，故B正确； C. 弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，产生弹力的两个物体必须相互接触，不接触无法产生弹力，故C错误。 故选B。 8．B 【详解】A．热辐射能在真空中传播，不需要依靠介质，说法错误； B．无论哪种传热方式，热量总是从温度高的物体传向温度低的物体，这是共同规律，说法正确； C．热对流主要发生在液体和气体中，不局限于固体，说法错误； D．热传导需要物体之间直接接触，说法错误。 故选B。 9．C 【详解】A．树荫下圆形光斑：属于小孔成像，是由光沿直线传播形成的现象，A选项错误； B．队伍对齐排直：利用了光沿直线传播的原理，视线被遮挡说明排直，B选项错误； C．墙面镜子照出人像：属于平面镜成像，是由光的反射形成的，不能用光沿直线传播解释，C选项正确。 故选C。 10．B 【详解】黑色物体反光能力弱，吸收太阳的光和热的能力强；白色物体反光能力强，吸收热量少。相同条件下放在阳光下晒，黑纸袋吸收更多热量，温度更高。故选B。 11．√ 【详解】色散的科学史。1666年英国科学家牛顿最早通过三棱镜实验，系统研究了光的色散现象。 12．× 【详解】弹簧测力计用于测量力的大小，力的国际单位是牛顿，符号为“N”。而“克”（g）是质量的单位，属于不同的物理量。因此题目中的单位描述错误。 13．√ 【详解】不同材料的导热性能存在差异，导热能力强的物体传递热量的速度更快。人体脚部温度通常高于地面瓷砖温度，当光脚接触瓷砖时，瓷砖迅速将脚部的热量传导出去，导致脚部热量散发快，表面温度降低。这种快速的热量流失使人产生凉的感觉，而导热能力弱的材料则不会这么快带走热量，故该说法正确。 14． × 【详解】棉被内部蓬松，含有大量空气，棉花和空气都是热的不良导体，导热性能差。覆盖棉被可以阻隔外界高温环境的热量传递到雪糕上，起到保温隔热的作用。而暴露在阳光下的雪糕会直接吸收太阳辐射的热能，温度升高更快。因此，盖棉被的雪糕融化得比暴露在阳光下的慢，说法错误。 15．× 【详解】我们能看到本身不发光的物体，是因为物体反射的光进入了眼睛。光线照射到粗糙的白纸表面时，会发生漫反射，反射光线射向四面八方，使人能从不同方向看到白纸。物体表面都会发生光的反射，粗糙表面发生的是漫反射而非不反射，因此该说法错误。 16．√ 【详解】物体颜色不同，对光的反射能力也不同，白色物体反射光的能力较强，吸收光的能力较弱。教室墙壁刷成白色，能够增强光线的反射，使室内变得更加明亮，满足采光需求。因此，白色有利于光的反射是墙壁刷成白色的主要原因。 17．× 【详解】两面平面镜夹角的大小决定成像数量，夹角越小，光线在镜面间反射次数越多，形成的像越多。90°夹角大于30°夹角，因此90°时成像数量少于30°时，原说法错误。 18． × 【详解】夏天户外放置的金属和木头，经过热传递后温度与环境温度基本一致。金属是热的良导体，导热能力强，手接触时能迅速将手上的热量传导走，因此感觉更凉。木头导热能力弱，热量传递慢，感觉不那么凉。手感凉是因为导热快，并不代表实际温度低。 19．× 【详解】潜望镜内部有两块平面镜，光线需要经过两次反射才能改变传播方向进入人眼，只经过一次反射无法实现观察，所以该说法错误。 20．√ 【详解】红、绿、蓝是光的三原色。将红、绿、蓝三种色光等量混合在一起，就可以得到白光。我们手机、电视屏幕上丰富的色彩，就是由红、绿、蓝这三种色光按照不同比例混合形成的。 21． 【详解】热传导：热量沿着固体直接传递；热对流：液体、气体流动带动热量传递；热辐射：不靠物体接触，直接向外发射热量。锅柄发烫、电热垫取暖是固体传热属于热传导；开水翻滚、暖气片带动空气是流体流动传热属于热对流；晒太阳是太阳的热量以辐射的方式传递到人体。 22．(1)B (2)A (3)B (4)A (5)C (6)C 【分析】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、物体重量的大小、运动方式等因素有关。当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大；物体越轻，摩擦力越小。当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。当接触面的粗糙程度、物体重量的大小相同时，物体滚动产生的摩擦力比滑动产生的摩擦力要小。 【详解】（1）滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数（二力平衡），乙图中示数3.6N最大，故摩擦力最大的是乙。 （2）甲和丙中，木块上均无额外重物，压力大小相同，而接触面分别是木板和毛巾，即粗糙程度不同，因此控制不变的是压力大小。 （3）甲和乙中，接触面都是木板，粗糙程度相同；乙中木块上有重物，而甲木块上没有，唯一的变量是压力大小，因此探究的是摩擦力与压力大小的关系。 （4）甲和丙中，压力相同，丙的摩擦力为3.4N，大于甲的摩擦力2.6N，说明压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 （5）丙组实验是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力；鞋底刻花纹也是通过增大粗糙程度增大摩擦，与丙组现象一致。A是变滑动为滚动减小摩擦，B是使接触面分离减小摩擦。故选C。 （6）乙和丙中，压力大小和接触面粗糙程度都不同，变量不唯一，不能进行对比实验，因此也无法得出结论。 23．(1)A (2)C (3)C 【详解】（1）光在同种均匀介质中沿直线传播。甲组的三张卡纸小孔在同一直线上，光线能依次穿过小孔，最终在纸屏上形成光斑； 乙组的卡纸小孔不在同一直线上，光线会被卡纸挡住，无法在纸屏上形成光斑。 所以最终甲组在纸屏上形成光斑，选A。 （2）从实验现象能看出，只有小孔在同一直线上时光才能传播到纸屏，说明光是沿着直线传播的，选C。 （3）A.波光摇曳：是光在水面发生反射，且水面波动导致反射光线方向变化形成的现象，和光的直线传播无关。 B.雨后彩虹：是太阳光通过空气中的小水滴发生折射、色散形成的，属于光的折射现象。 C.小孔成像：是光在同种均匀介质中沿直线传播，光线穿过小孔后在光屏上形成倒立实像的现象，原理是光的直线传播。 C与上述结论光沿直线传播一致，故选C。 学科网（北京）股份有限公司 $▣激▣ 2026一2027学年第一学期年五级阶段复习练科学答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面制上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4. 在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 选择题（每小题2分，共20分。将正确答案的字母填入括号内） 1[A][B][C] 3[A][B][C] 5[A][B][C] 7[A][B][C] 9[A][B][C] 2[A][B][C] 4[A][B][CJ 6[A][B][C] 8[A][B][C] 10[A][B][C] 二、判断题（每小题1分，共10分。正确的打“，错误的打×”） 11[][X] 13[][X] 15[√][x] 17[][X] 19[√][X] 12[V][X] 14[V][×] 16[W][X]18[V][X]20[V][X] 三、连线题（每线2分，共8分） 21 铁锅炒菜，锅柄发烫 热辐射 烧开水，水上下翻滚 热对流 晒太阳身体变暖 热传导 电热垫取暖 四、实验题（每空1分，共6分） 22.1[A][B][C] 22.3[A][B][C] 22.5[A][B][c] 22.2[A][B][C] 22.4[A][B][C] 22.6[A][B][C] 五、综合题（每空2分，共6分） 23.1[A][B][C]23.2[A][B][C] 23.3[A][B][C] 2026—2027学年第一学期年五级阶段复习练密 封 线 内 不 要 答 题 学校： 考场： ，考号： 班级： 姓名： 科目：科学 满分：50 答题时间：30分钟 一、选择题（每小题2分，共20分。将正确答案的字母填入括号内） 1．在探究橡皮筋伸长长度与弹力大小的实验中，我们发现了什么？（ ） A．在弹性限度内，橡皮筋伸长越长，弹力越小 B．在弹性限度内，橡皮筋伸长越长，弹力越大 C．在弹性限度内，弹力大小与伸长长度无关 2．冬天手抱暖水袋，手部变得暖和，热量传递路径是（ ）。 A．手→热水袋 B．双向互不传递 C．热水袋→手 3．房间里的暖气通常安装在（ ），利用热对流使房间变热。 A．窗户下方 B．房间中间 C．墙壁高处 4．小志能看到科普馆内介绍各种知识的文字，是因为（ ）。 A．字反射的光进入小志的眼睛 B．字发出的光进入小志的眼睛 C．眼睛发出的光反射到了字上 5．太阳光经三棱镜后，不会分解出的色光是（ ）。 A．红光 B．黑色光 C．紫光 6．用喷雾器做模拟彩虹的实验时，应该（ ）太阳观察。 A．背着 B．对着 C．背着或者对着 7．关于弹力的说法，正确的是（ ）。 A．物体发生形变就一定有弹力 B．超过弹性限度，撤去外力后物体不能完全恢复原状 C．弹力不需要接触就能产生 8．热传导、热对流、热辐射这三种传热方式的共同点是（ ）。 A．都需要依靠介质传递 B．热总是从温度较高处传到温度较低处 C．都只发生在固体中 9．下列生活现象，不可以用光沿直线传播解释的是（ ）。 A．树荫下圆形光斑 B．队伍对齐排直 C．墙面镜子照出人像 10．把白纸袋和黑纸袋放在阳光下的同一位置晒10～15分钟，温度较高的是（ ）。 A．白纸袋 B．黑纸袋 C．两个一样高 二、判断题（每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 11．最早通过三棱镜实验系统研究光的色散现象的科学家是英国的牛顿。( ) 12．弹簧测力计可以测力的大小，力的单位是“克”，用字母“g”表示。 ( ) 13．光脚站在瓷砖上感觉最凉，是因为瓷砖的导热能力强，脚上的热散发得快。( ) 14．夏天用棉被盖起来的雪糕比暴露在阳光下的雪糕融化得快。 ( ) 15．粗糙的白纸不会发生光的反射。 ( ) 16．教室墙壁刷成白色的主要原因是白色有利于光的反射。 ( ) 17．镜子夹角90°的时候成像数量比30°时更多。 ( ) 18．夏天户外栏杆，摸起来金属比木头凉，说明金属的温度比木头低。 ( ) 19．潜望镜中，来自物体的光经过一次反射就能进入人眼。 ( ) 20．红、绿、蓝三种色光等量混合，可以产生白光。 ( ) 三、连线题（每线2分，共8分） 21．生活现象和对应的热传递方式连线 铁锅炒菜，锅柄发烫     热辐射 烧开水，水上下翻滚     热对流 晒太阳身体变暖       热传导 电热垫取暖       四、实验题（每空1分，共6分） 22．实验三：下图是探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 (1)如图所示，甲：2.6N、乙：3.6N、丙：3.4N，摩擦力最大的是（ ）。 A．甲 B．乙 C．丙 (2)甲、丙两个实验装置对比，控制不变的是（ ）。 A．压力大小 B．接触面粗糙程度 C．拉力大小 (3)甲、乙两个实验装置对比，探究的是摩擦力的大小与（ ）的关系。 A．接触面粗糙程度 B．压力大小 C．接触面积 (4)甲、丙两个实验对比的结论：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力（ ）。 A．越大 B．越小 C．不变 (5)下列实例中与丙组实验现象一致的是（ ）。 A．溜冰鞋底部装有轮子 B．自行车链条上涂抹润滑油 C．鞋底刻有凹凸不平的花纹 (6)关于乙、丙两个实验装置对比，下列说法正确的是（ ）。 A．可研究压力大小的影响 B．可研究粗糙程度的影响 C．变量不唯一，无法得出结论 五、综合题（每空2分，共6分） 23．下面是兰兰做“探究光的传播路线”的实验过程，请回答相关问题。 (1)甲乙两组分别用手电筒的光从第一张卡纸的小孔中射入，最终（ ）在纸屏上形成光斑。 A．甲组 B．乙组 C．无法确定 (2)从两次实验现象中可以得出结论：光是沿（ ）传播的。 A．沿着曲线 B．随意传播 C．沿着直线 (3)下列现象与上述结论一致的是（ ）。 A．波光摇曳 B．雨后彩虹 C．小孔成像 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $2026一2027学年第一学期年五级阶段复习练 i 科目：科学 满分：50 答题时间：30分钟 i 戡 一、选择题（每小题2分，共20分。将正确答案的字母填入括号内） 1.在探究橡皮筋伸长长度与弹力大小的实验中，我们发现了什么？( A.在弹性限度内，橡皮筋伸长越长，弹力越小 B.在弹性限度内，橡皮筋伸长越长，弹力越大 C.在弹性限度内，弹力大小与伸长长度无关 2.冬天手抱暖水袋，手部变得暖和，热量传递路径是( )。 密 A. 手→热水袋 B.双向互不传递 C. 热水袋一→手 封 3.房间里的暖气通常安装在( ),利用热对流使房间变热。 线 A.窗户下方 B.房间中间 C.墙壁高处 4.小志能看到科普馆内介绍各种知识的文字，是因为( )。 内 A.字反射的光进入小志的眼睛 B.字发出的光进入小志的眼睛 时 不 C. 眼睛发出的光反射到了字上 要 5.太阳光经三棱镜后，不会分解出的色光是( )。 答 A. 红光 B.黑色光 C.紫光 6. 用喷雾器做模拟彩虹的实验时，应该( )太阳观察。 题 A. 背着 B.对着 C.背着或者对着 7.关于弹力的说法，正确的是( )。 A.物体发生形变就一定有弹力 B.超过弹性限度，撤去外力后物体不能完全恢复原状 C. 弹力不需要接触就能产生 8.热传导、热对流、热辐射这三种传热方式的共同点是 ( )。 A.都需要依靠介质传递 B.热总是从温度较高处传到温度较低处 C. 都只发生在固体中 9.下列生活现象，不可以用光沿直线传播解释的是( )。 A. 树荫下圆形光斑B.队伍对齐排直 C.墙面镜子照出人像 I 第1页共4页 10.把白纸袋和黑纸袋放在阳光下的同一位置晒10一15分钟，温度较高的是( )。 A.白纸袋 B.黑纸袋 C.两个一样高 二、判断题（每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 11.最早通过三棱镜实验系统研究光的色散现象的科学家是英国的牛顿。（ 12.弹簧测力计可以测力的大小，力的单位是“克”，用字母“g”表示。 13.光脚站在瓷砖上感觉最凉，是因为瓷砖的导热能力强，脚上的热散发得快。 ( 14.夏天用棉被盖起来的雪糕比暴露在阳光下的雪糕融化得快。 ) 15.粗糙的白纸不会发生光的反射。 ( ) 16.教室墙壁刷成白色的主要原因是白色有利于光的反射。 ) 17.镜子夹角90°的时候成像数量比30°时更多。 ( ) 18.夏天户外栏杆，摸起来金属比木头凉，说明金属的温度比木头低。 19.潜望镜中，来自物体的光经过一次反射就能进入人眼。 ( 20.红、绿、蓝三种色光等量混合，可以产生白光。 ( ) 三、连线题（每线2分，共8分） 21.生活现象和对应的热传递方式连线 铁锅炒菜，锅柄发烫 热辐射 烧开水，水上下翻滚 热对流 晒太阳身体变暖 热传导 电热垫取暖 四、实验题（每空1分，共6分） 22.实验三：下图是探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 duww 重物 wwy ml山 rmmpimmmn mpummm mmmmm 木块 木块 木块 木板一 木板 毛巾 adcccceccecccesccccccccacaddacco Z 乙 丙 第2页共4页 (1)如图所示，甲：2.6N、乙：3.6N、丙：3.4N,摩擦力最大的是()。 A.甲B.乙C.丙 (2)甲、丙两个实验装置对比，控制不变的是()。 A.压力大小B.接触面粗糙程度C.拉力大小 (3)甲、乙两个实验装置对比，探究的是摩擦力的大小与()的关系。 A.接触面粗糙程度B.压力大小C.接触面积 (4)甲、丙两个实验对比的结论：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力()。 A.越大B.越小C.不变 (⑤)下列实例中与丙组实验现象一致的是()。 A.溜冰鞋底部装有轮子 B.自行车链条上涂抹润滑油 C.鞋底刻有凹凸不平的花纹 (6)关于乙、丙两个实验装置对比，下列说法正确的是()。 A.可研究压力大小的影响 B.可研究粗糙程度的影响 C.变量不唯一，无法得出结论 五、综合题（每空2分，共6分） 23.下面是兰兰做“探究光的传播路线”的实验过程，请回答相关问题。 (1)甲乙两组分别用手电筒的光从第一张卡纸的小孔中射入，最终()在纸 屏上形成光斑。 一纸屏 纸屏 A.甲组 B.乙组C.无法确定 (2)从两次实验现象中可以得出结论：光是沿(）传播的。 第3页共4页 A.沿着曲线B.随意传播C.沿着直线 (3)下列现象与上述结论一致的是()。 A.波光摇曳B.雨后彩虹 C.小孔成像 第4页共4页