黑龙江佳木斯市富锦市部分校2026-2027学年九年级上学期11月期中学情自测化学试题
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内容正文：
九年级化学答案
一、选择题（每小题2分，共34分）
1．答案：A 解析：粮食酿酒生成了新物质（酒精），属于化学变化；其余均为状态或形态改变，属物理变化。
2．答案：B 解析：铜作导线利用其导电性（物理性质）；氮气保护气、天然气燃料、石灰浆粉刷都涉及化学性质。
3．答案：A 解析：加热试管内液体时试管口不对着自己或他人，操作正确；其余均错误。
4．答案：A 解析：空气中氮气约占78%，含量最多、化学性质不活泼，常用作保护气。
5．答案：A 解析：氧气无色无味、不易溶于水，描述正确；液氧是淡蓝色，氧气能使带火星木条复燃，氧气是单质非氧化物。
6．答案：D 解析：反应结束应先移出导管再撤酒精灯，防止水倒流炸裂试管；D说法错误。
7．答案：A 解析：催化剂改变反应速率，其质量和化学性质在反应前后不变，不增加生成物质量。
8．答案：A 解析：水由水分子构成，保持水化学性质的最小粒子是水分子。
9．答案：A 解析：氧原子质子数8，核外电子排布为2、6。
10．答案：A 解析：地壳中含量最高的金属元素是铝（Al）。
11．答案：A 解析：电解水正极产生氧气，负极产生氢气。
12．答案：A 解析：水由氢、氧两种元素组成，属于氧化物；氧气是单质，高锰酸钾含三种元素，空气是混合物。
13．答案：A 解析：H₂O中氧显−2价标注正确；B项KMnO₄中锰为+7价并非+2；C项O₂中氧为0价；D项化学式NaO本身错误。
14．答案：A 解析：2H表示2个氢原子正确；3个氧分子应为3O₂；钙离子为Ca²⁺；氧化铁为Fe₂O₃。
15．答案：A 解析：木炭在氧气中燃烧发出白光正确；铁丝在氧气中才火星四射，硫在氧气中为蓝紫色火焰，红磷产生白烟而非白雾。
16．答案：A 解析：原子是化学变化中的最小粒子；分子在化学变化中可再分，分子不一定比原子大，物质不都由分子构成。
17．答案：A 解析：水由氢元素和氧元素组成；不是由氢气氧气组成，蒸馏水是纯净物，自来水含杂质。
二、不定项选择题（每小题2分，共6分；漏选得1分，多选、错选、不选不得分）
18．答案：A、C 解析：带火星木条伸入氧气中复燃、在空气中不变，可鉴别；电解水可验证水的组成。B错：蜡烛燃烧不消耗氧气且生成新气体；D错：蒸馏水和食盐水均无色，无法观察区分。
19．答案：B、D 解析：氧气、铁、氦气都是单质；蒸馏水、五氧化二磷都是纯净物。A错：高锰酸钾含三种元素不是氧化物；C错：冰水混合物是纯净物。
20．答案：A、C 解析：H₂O表示1个水分子；Fe表示铁元素、1个铁原子和铁这种物质。B错：2N表示2个氮原子而非氮分子；D错：O²⁻表示氧离子带2个单位负电荷。
三、填空题（每空1分，共25分）
21．化学用语（4分）
（1）He；（2）2O；（3）3H₂O；（4）
22．空气是一种宝贵的自然资源（4分）
（1）氧气（O₂）；氮气（N₂）；（2）霓虹灯（或航标灯、闪光灯、激光等）；（3）可吸入颗粒物（PM2.5/PM10或一氧化碳等）。
23．物质的微观构成（5分）
（1）电子；中子；（2）种类（元素种类）；（3）不能；能。
24．水与化学（5分）
（1）氧气（O₂）；氢气（H₂）；1∶2；（2）氢元素和氧元素；（3）煮沸（加热煮沸）。
25．化学式的意义与计算（4分）
（1）氧元素；1；（2）44（12+16×2=44）；（3）1∶8（氢、氧质量比=2∶16=1∶8）。
26．基本反应类型（3分）
（1）分解反应；
（2）化合反应；
（3）质量守恒定律。
四、实验与探究题（共 25 分）
27．（8 分）（1）试管 集气瓶 （2）分解 （3）不易（难） （4）有连续均匀气泡冒出 有气泡从瓶口冒出（瓶口有大气泡冒出） （5）移出导管 熄灭酒精灯（每空 1 分）
28．（9 分）（1）氧气（消耗氧气） 氧气 （3）确保瓶内氧气被充分消耗 （4）吸收生成的五氧化二磷（或防止炸裂瓶底） （5）（约 ） 约 21%（） （6）装置漏气（或红磷量不足、未冷却就打开弹簧夹等）（每空 1 分）
29．（8 分）（1）过滤 cd （2）吸附 （3）复燃 氧气 燃烧（产生淡蓝色火焰） （4）氢元素和氧元素（每空 1 分）
五、计算题（共 10 分）
30．（4 分）解：
（1） 的相对分子质量＝1×2＋16＝18 （1 分）
（2）氧元素的质量分数＝ （3 分，列式 1 分、计算 1.5 分、结论 0.5 分）
答：水的相对分子质量为 18，氧元素的质量分数约为 88.9%。
31．（6 分）解：
（1） 的相对分子质量＝39＋55＋16×4＝158 （2 分）
（2）设最多能生成氧气的质量为 x （1 分）
316 32 （0.5 分）
31.6g x （0.5 分）
（1 分）
（1 分）
答：最多能生成氧气 3.2g。
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2026-2027学年度九年级上学期期中学情检测学校： 班级： 姓名：
装 订 线
化学试卷
范围：人教版九年级上册化学（2025 秋版）第一单元《走进化学世界》至第四单元《自然界的水》。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40
考试时间：90分钟 满分：100分
题 号
一
二
三
四
五
成绩
得 分
一、选择题（本题共 17 小题，每小题 2 分，共 34 分。每小题只有一个正确选项）
1．下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．粮食酿酒 B．冰雪融化 C．铁水铸成铁锅 D．海水晒盐
2．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ）
A．用氮气作保护气 B．用铜作导线 C．用天然气作燃料 D．用石灰浆粉刷墙壁
3．下列实验操作正确的是（ ）
A．给试管中的液体加热时，试管口不对着自己或他人 B．用嘴吹灭酒精灯
C．把鼻孔凑到试剂瓶口闻气味 D．用正在加热的酒精灯去点燃另一盏
4．空气中含量最多、化学性质不活泼，常用作保护气的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
5．下列对氧气的描述正确的是（ ）
A．氧气是一种无色、无味、不易溶于水的气体 B．氧气在任何情况下都是无色的
C．氧气能使带火星的木条熄灭 D．氧气是一种氧化物
6．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气。下列有关说法错误的是（ ）
A．试管口应略向下倾斜 B．试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
C．收集氧气可以用排水法 D．反应结束后应先撤酒精灯，再移出导管
7．在化学反应中，催化剂的作用是（ ）
A．改变反应速率，但质量和化学性质在反应前后不变 B．加快反应速率并增加生成物的质量
C．减缓反应速率 D．代替反应物参加反应
8．保持水化学性质的最小粒子是（ ）
A．水分子 B．氢原子 C．氧原子 D．氢分子
9．下列原子结构示意图中，表示氧原子（质子数为 8）的是（ ）
A．核外电子分层排布为 2、6 B．核外电子分层排布为 2、8 C．核外电子分层排布为 2、8、8 D．核外只有 2 个电子
10．地壳中含量最高的金属元素是（ ）
A．铝 B．铁 C．氧 D．硅
11．电解水实验中，正极产生的是（ ）
A．氧气 B．氢气 C．氢气和氧气的混合气体 D．水蒸气
12．下列物质属于氧化物的是（ ）
A．水 B．氧气 C．高锰酸钾 D．空气
13．在化合物中，氧元素通常显-2 价。下列化学式中，氧元素化合价标注正确的是（ ）
A． B． C． D．
14．下列化学用语表示正确的是（ ）
A．2 个氢原子——2H B．3 个氧分子——3O C．钙离子—— D．氧化铁——FeO
15．下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
16．下列关于分子、原子的说法正确的是（ ）
A．原子是化学变化中的最小粒子 B．分子在化学变化中不能再分
C．分子一定比原子大 D．一切物质都是由分子构成的
17．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．水是由氢元素和氧元素组成的 B．水是由氢气和氧气组成的
C．蒸馏水是混合物 D．自来水中不含任何杂质
二、不定项选择题（本题共 3 小题，每小题 2 分，共 6 分。每小题有 1~2 个正确选项，多选、错选、不选不得分，漏选得 1 分）
18．下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
A．鉴别氧气和空气——将带火星的木条分别伸入 B．除去空气中的氧气——将点燃的蜡烛放入
C．验证水的组成——电解水实验 D．区分蒸馏水和食盐水——观察颜色
19．下列对物质分类正确的是（ ）
A．氧化物——水、二氧化碳、高锰酸钾 B．单质——氧气、铁、氦气
C．混合物——空气、矿泉水、冰水混合物 D．纯净物——蒸馏水、五氧化二磷
20．下列对化学用语的理解正确的是（ ）
A． 表示 1 个水分子 B． 表示 2 个氮分子
C． 可以表示铁元素、1 个铁原子和铁这种物质 D． 表示氧离子带 2 个单位的正电荷
三、填空题（本题共 6 小题，每空 1 分，共 25 分）
21．化学用语是学习化学的工具，请用化学用语填空。（4 分）
（1）氦元素____________ （2）2 个氧原子____________
（3）3 个水分子____________ （4）标出氧化镁中镁元素的化合价____________
22．空气是一种宝贵的自然资源。（4 分）
（1）空气中体积分数约占 21% 的气体是____________，约占 78% 的气体是____________。
（2）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制作____________（举一例）。
（3）空气质量日报中的主要污染物包括____________、二氧化硫、二氧化氮等（举一种）。
23．物质的微观构成。（5 分）
（1）原子是由居于原子中心的原子核和核外高速运动的____________构成的；原子核由质子和____________构成。
（2）质子数决定元素的____________，核外电子数决定元素的化学性质。
（3）在化学反应中，原子________（填"能"或"不能"）再分，分子________（填"能"或"不能"）再分。
24．水与化学。（5 分）
（1）电解水时，正极产生____________，负极产生____________，二者的体积比约为____________。
（2）电解水实验说明水是由____________组成的。
（3）生活中常用____________的方法降低水的硬度。
25．化学式的意义与计算。（4 分）
（1）化学式 可表示：二氧化碳这种物质；二氧化碳由碳元素和____________组成；1 个二氧化碳分子由____________个碳原子和 2 个氧原子构成。
（2）二氧化碳的相对分子质量为____________。
（3）水 中氢、氧元素的质量比为____________。
26．根据化学方程式判断基本反应类型。（3 分）
（1） 属于____________反应。
（2） 属于____________反应。
（3）以上两种反应都遵守____________定律。
四、实验与探究题（本题共 3 小题，共 25 分）
27．实验室制取氧气（本题共 8 分）
某小组用高锰酸钾为原料，利用下图装置制取并收集氧气。
（1）写出标号仪器的名称：a____________，b____________。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：。该反应属于____________反应。
（3）收集氧气可用排水法，是因为氧气____________溶于水。
（4）用排水法收集氧气时，当导管口____________时开始收集，当集气瓶口____________时说明已集满。
（5）实验结束后，应先____________，后____________，以防止水倒流炸裂试管。
28．探究空气中氧气的含量（本题共 9 分）
某小组用红磷燃烧法测定空气中氧气的体积分数。
（1）实验原理：红磷燃烧消耗瓶内的____________，使瓶内气压减小，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积即为____________的体积。
（2）红磷燃烧的化学方程式为：。
（3）实验时，红磷要过量，其目的是____________。
（4）实验前集气瓶中要预先放少量水，其作用是____________（写出一点）。
（5）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占瓶内空气体积的____________，从而得出结论：空气中氧气的体积分数约为____________。
（6）若测得进入水的体积小于瓶内空气体积的，可能的原因是____________（写出一点）。
29．水的净化和组成（本题共 8 分）
某小组探究水的净化和组成。
（1）净化黄泥水：先静置，再通过____________（填操作名称）除去不溶性杂质，该操作需要用到所需的玻璃仪器除玻璃棒外，还有____________（填序号）。
（2）向过滤后的水中加入活性炭，可以除去色素和异味，这是利用了活性炭的____________性。
（3）为探究水的组成，进行电解水实验。接通电源后，正负极均产生气泡，正极产生的气体能使带火星的木条____________，说明正极产生的是____________；负极产生的气体能____________，说明负极产生的是氢气。
（4）电解水反应的化学方程式为：，由此得出水是由____________组成的结论。
五、计算题（本题共 2 小题，共 10 分）
30．化学式的计算（本题共 4 分）
已知水的化学式为 ，请计算：
（1）水的相对分子质量；（1 分）
（2）水中氧元素的质量分数（结果保留一位小数）。（3 分）
31．利用化学方程式计算（本题共 6 分）
实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气，现取用 31.6g 高锰酸钾完全分解。
已知反应的化学方程式为：， 的相对原子质量为 39， 为 55， 为 16。
（1）高锰酸钾的相对分子质量；（2 分）
（2）31.6g 高锰酸钾完全分解，最多能生成氧气的质量。（4 分）
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