黑龙江省佳木斯市富锦市联考2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题
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内容正文：
七年级历史答案
一、单项选择题（第 1—20 题，每小题 2 分，共 40 分）
1．我国境内目前已确认的最早的古人类之一，发现于云南元谋，距今约 170 万年。这一古人类是（ ）
答案：A
解析：发现于云南元谋、距今约 170 万年的古人类是元谋人，是我国境内目前已确认的最早的古人类之一。B北京人距今约 70 万—20 万年，C山顶洞人距今约 3 万年，D河姆渡人是原始农耕居民，故答案选 A。
2．北京人是我国早期人类的典型代表。他们生活在距今约（ ）
答案：A
解析：北京人生活在距今约 70 万—20 万年前，使用打制石器、会使用天然火。B 170 万年是元谋人，C 3 万年是山顶洞人，D 1 万年约为原始农耕时期，故答案选 A。
3．火的使用对早期人类的意义在于（ ）
答案：A
解析：北京人已经学会使用火，火的使用增强了人们适应自然的能力，是人类进化史上的重要里程碑。B产生文字、C开始种植、D冶炼金属都与用火意义不符，故答案选 A。
4．河姆渡原始居民生活在长江流域，他们种植的农作物主要是（ ）
答案：A
解析：河姆渡原始居民生活在长江流域，主要种植水稻；半坡居民生活在黄河流域，主要种植粟。B粟是半坡的作物，C、D 与史实不符，故答案选 A。
5．半坡原始居民生活在黄河流域，他们居住的房屋类型是（ ）
答案：A
解析：半坡居民居住半地穴式房屋；河姆渡居民居住干栏式房屋。B干栏式房屋是河姆渡的，C、D 不符，故答案选 A。
6．被尊为中华民族“人文初祖”、与炎帝共同被尊奉为人文始祖的是（ ）
答案：A
解析：相传黄帝建造宫室、制作衣裳，被尊为中华民族“人文初祖”，与炎帝并称人文始祖。B尧、C舜、D禹是禅让时代的部落联盟首领，故答案选 A。
7．通过推举产生部落联盟首领的办法称为（ ）
答案：A
解析：尧年老时推举贤能的舜继位，舜又禅让给禹，这种推举部落联盟首领的办法称为禅让。B世袭是启以后开始的，C分封是西周的，故答案选 A。
8．中国历史上第一个王朝是（ ）
答案：A
解析：约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝。B商、C周、D秦均晚于夏，故答案选 A。
9．王位世袭制代替禅让制开始的标志是（ ）
答案：A
解析：启继承禹的王位，从此“家天下”取代“公天下”，王位世袭制代替了禅让制。B盘庚迁殷、C汤灭夏、D武王伐纣都是商周时期事件，故答案选 A。
10．商朝把都城迁到殷的商王是（ ）
答案：A
解析：受水患等影响，商王盘庚将都城迁到殷（今河南安阳），此后商朝政局稳定。B汤是开国君主，C纣是末代君主，D周文王是周族首领，故答案选 A。
11．西周实行分封制的根本目的是（ ）
答案：A
解析：为稳定周初的政治形势、巩固周王朝的统治，西周实行分封制。B、C、D不是根本目的，故答案选 A。
12．春秋时期的第一位霸主是（ ）
答案：A
解析：齐桓公任用管仲为相，以“尊王攘夷”为旗号，成为春秋时期的第一位霸主。B晋文公、C秦穆公、D楚庄王均在齐桓公之后，故答案选 A。
13．战国时期社会变革的根本原因在于（ ）
答案：A
解析：战国时期铁制农具和牛耕的推广推动了生产力发展，是社会变革的根本原因。B、C、D是表现而非根本原因，故答案选 A。
14．领导商鞅变法、使秦国强大起来的是（ ）
答案：A
解析：战国时期秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国经济发展、军事强大，为统一六国奠定基础。B李悝、C吴起是其他国家变法者，D管仲是齐国的，故答案选 A。
15．主持修建都江堰水利工程的是（ ）
答案：A
解析：战国后期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，使成都平原成为“天府之国”。B商鞅变法、C郑国修郑国渠、D白起是名将，故答案选 A。
16．孔子的核心思想是（ ）
答案：A
解析：孔子是儒家学派创始人，核心思想是“仁”，主张以德治国。B“兼爱”是墨子的主张，C“无为而治”是老子的主张，D“法治”是法家的主张，故答案选 A。
17．主张“兼爱”“非攻”的学派代表人物是（ ）
答案：A
解析：墨家代表人物墨子主张“兼爱”“非攻”，反对不义战争。B孟子主张“仁政”，C庄子主张顺应自然，D韩非主张法治，故答案选 A。
18．刻写在龟甲、兽骨上的文字被称为（ ）
答案：A
解析：商朝人刻写在龟甲、兽骨上的文字是甲骨文，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。B金文刻于青铜器，C小篆、D楷书出现更晚，故答案选 A。
19．下列属于商朝青铜器杰出代表的是（ ）
答案：A
解析：司母戊鼎（后母戊鼎）是商朝青铜器的杰出代表，是迄今世界上出土最重的青铜器。B毛公鼎、C莲鹤方壶属西周、春秋，D曾侯乙编钟属战国，故答案选 A。
20．下列关于夏商周时期科技文化的表述，正确的是（ ）
答案：A
解析：甲骨文和金文对研究商周历史具有重要价值。B夏朝出现成熟楷书、C西周发明指南针、D青铜器只用于祭祀均与史实不符，故答案选 A。
二、组合列举题（第 21—22 题，共 16 分）
21. 参考答案
（1）元谋人；
（2）北京人；
（3）河姆渡人（河姆渡原始居民）；
（4）半坡原始居民（半坡人）。
22. 参考答案
（1）孔子；
（2）老子；
（3）韩非（韩非子）；
（4）墨子。
三、史料解析题（第 23—26 题，共 32 分）
23．【远古人类】（8 分）
（1）北京人主要使用打制石器（旧石器）进行劳动。（2 分）
（2）火的使用可以烧烤食物、照明、防寒和驱赶野兽，增强了人们适应自然的能力，是人类进化史上的重要里程碑，改善了北京人的生活条件。（3 分）
（3）考古发现的化石、石器、用火遗迹等是研究远古人类的重要实物证据，帮助我们了解远古人类的体质特征、生活方式、生产工具和社会状况，是认识历史的重要依据。（3 分，言之有理即可）
24．【原始农耕】（8 分）
（1）河姆渡居民种植水稻，半坡居民种植粟。（2 分）
（2）原始农业为人类提供了稳定的食物来源，使人类能够定居下来，促进了房屋、陶器等生产生活的发展，推动了社会进步，为文明的产生奠定了基础，是人类社会发展的重大进步。（3 分）
（3）河姆渡遗址位于长江流域，半坡遗址位于黄河流域。（2 分）
（4）主要依据是否有农作物遗存（或是否种植、驯化农作物）。（1 分）
25．【早期国家】（8 分）
（1）夏朝建立了军队和官府，设置监狱，制定了一些制度，具备了国家的基本特征，标志着早期国家的产生。（3 分）
（2）目的：巩固周王朝对地方的统治，保证周王室的安全。（1 分）作用：加强了周王室对地方的控制，扩大了周的疆域，确立了周王朝的统治秩序，使西周成为一个疆域广大、统治严密的强盛王朝。（2 分）
（3）从夏到西周，国家机构不断完善，统治制度逐渐健全，疆域不断扩大，中央对地方的统治不断加强，体现了早期国家由松散走向严密的发展趋势。（2 分，言之有理即可）
26．【社会变革】（8 分）
（1）铁制农具和牛耕的推广，提高了耕作效率和农业产量，促进了农业和经济发展。（2 分）
（2）措施：奖励耕织和军功、废除旧贵族世袭特权、推行县制等。（2 分）影响：使秦国经济发展、军事强大、国力增强，为后来统一六国奠定了基础。（1 分）
（3）"百家争鸣"促进了思想文化的繁荣，是我国古代第一次思想文化发展的高峰，各家学派的思想对后世影响深远，奠定了中国传统文化的基础。（3 分）
四、活动探究题（27—28 题，每题 6 分，共 12 分）
27．【中华文明探源】（6 分）
（1）示例：黄帝时期传说有建造宫室、制作衣裳、发明舟车、教人耕种、发明文字等，反映了早期文明的创造。（举出一例，合理即可，2 分）
（2）相传炎帝、黄帝是华夏族的始祖，他们发明了农业、医药、舟车等，创造了早期中华文明，后世中国人尊称他们为"人文初祖"，视为中华民族的共同祖先。（2 分）
（3）考古发现更能作为可靠证据。（1 分）理由：考古发现的实物遗存是第一手的、可验证的历史证据，而远古传说是口耳相传的，带有神话色彩，需与考古发现相互印证。（1 分，言之有理即可）
28．【走近百家争鸣】（6 分）
（1）示例：孔子——主张"仁"，提出"仁者爱人"，创办私学；老子——主张"道法自然"，认为事物有对立面；孟子——主张"仁政"；荀子——主张"礼治"；韩非——主张以法治国、中央集权。（列举两位思想家及主张，各 1 分，共 2 分）
（2）方法：查阅历史书籍、观看纪录片、浏览权威网站、参观博物馆等。（写出两种，合理即可，1 分）
（3）示例：儒家"仁"的思想教我们要关爱他人、以和为贵；墨家"兼爱""非攻"启示我们反对战争、爱好和平；道家顺应自然启示我们尊重规律、人与自然和谐相处；法家强调规则和法治启示我们要遵守规则、依法办事。这些思想对我们修身养性、为人处世和学习成长都有积极借鉴意义。（3 分，答出三点，言之有理即可）
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2026-2027学年度七年级上学期期中学情检测学校： 班级： 姓名：
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历史试卷
范围：人教版七年级上册中国历史（2024 秋版）第一单元《史前时期：原始社会与中华文明的起源》、第二单元《夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡》。
考试时间：60分钟 满分：100分
题 号
一
二
三
四
成绩
得 分
一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，每题 2 分，共 40 分）
1．我国境内目前已确认的最早的古人类之一，发现于云南元谋，距今约 170 万年。这一古人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人
2．北京人是我国早期人类的典型代表。他们生活在距今约（ ）
A．70 万—20 万年前 B．170 万年前 C．3 万年前 D．1 万年前
3．北京人已经学会使用火，用火可以烧烤食物、照明、防寒和驱赶野兽。火的使用对早期人类的意义在于（ ）
A．增强了人们适应自然的能力，是人类进化史上的重要里程碑 B．直接产生了文字
C．使人类开始种植农作物 D．使人类学会了冶炼金属
4．河姆渡原始居民生活在长江流域，他们种植的农作物主要是（ ）
A．水稻 B．粟 C．小麦 D．玉米
5．半坡原始居民生活在黄河流域，他们居住的房屋类型是（ ）
A．半地穴式房屋 B．干栏式房屋 C．高楼大厦 D．窑洞
6．传说中，被尊为中华民族"人文初祖"、与炎帝共同被尊奉为中华民族人文始祖的是（ ）
A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹
7．相传尧年老时推举贤能者继位，舜、禹依次继位。这种通过推举产生部落联盟首领的办法称为（ ）
A．禅让 B．世袭 C．分封 D．选举
8．中国历史上第一个王朝是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝
9．夏朝建立后，启继位，从此"家天下"取代"公天下"。王位世袭制代替禅让制开始的标志是（ ）
A．启继承禹的王位 B．盘庚迁殷 C．汤灭夏 D．武王伐纣
10．商朝时期，统治者把都城迁到殷（今河南安阳）。迁都的商王是（ ）
A．盘庚 B．汤 C．纣 D．周文王
11．西周建立后，实行分封制，其根本目的是（ ）
A．巩固周王朝的统治 B．促进经济发展 C．发展文化 D．扩大商业交流
12．春秋时期，诸侯争霸不断。春秋时期第一位霸主是（ ）
A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王
13．战国时期社会变革的根本原因在于（ ）
A．铁制农具和牛耕的使用推动了生产力发展 B．战争频繁 C．人口增多 D．商业发达
14．战国时期，秦国通过一场变法迅速强大起来，为以后统一全国奠定了基础。领导这场变法的是（ ）
A．商鞅 B．李悝 C．吴起 D．管仲
15．战国时期修建的都江堰水利工程，使成都平原成为"天府之国"。主持修建这一工程的是（ ）
A．李冰 B．商鞅 C．郑国 D．白起
16．孔子是儒家学派的创始人。他的核心思想是（ ）
A．"仁" B．"兼爱" C．"无为而治" D．"法治"
17．战国时期，主张"兼爱""非攻"，反对不义战争的学派代表人物是（ ）
A．墨子 B．孟子 C．庄子 D．韩非
18．商朝人刻写在龟甲、兽骨上的文字，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，被称为（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．楷书
19．商周时期青铜器种类丰富，工艺高超。下列属于商朝青铜器杰出代表的是（ ）
A．司母戊鼎（后母戊鼎） B．毛公鼎 C．莲鹤方壶 D．曾侯乙编钟
20．下列关于夏商周时期科技文化的表述，正确的是（ ）
A．甲骨文和金文对研究商周历史具有重要价值 B．夏朝已出现成熟的楷书
C．西周时期我国已发明指南针 D．青铜器只用于祭祀，无实际用途
二、组合列举题（共 16 分）
21．根据提示写出相应的远古人类或原始居民。（本题共 8 分，每空 2 分）
（1）我国境内目前已确认的最早的古人类之一，发现于云南元谋：____________
（2）距今约 70 万—20 万年，会使用天然火、过着群居生活的古人类：____________
（3）生活在长江流域，种植水稻、居住干栏式房屋的原始居民：____________
（4）生活在黄河流域，种植粟、居住半地穴式房屋的原始居民：____________
22．写出下列学派及其代表人物。（本题共 8 分，每空 2 分）
（1）儒家学派的创始人：____________
（2）道家学派创始人、主张"道法自然"的思想家：____________
（3）法家学派、主张以法治国、加强中央集权的代表人物：____________
（4）主张"兼爱""非攻"的墨家学派代表人物：____________
三、史料解析题（23—26 题每题 8 分，共 32 分）
23．【远古人类】（本题共 8 分）
材料：在北京周口店龙骨山，考古学家发现了北京人的头盖骨化石、大量石器以及用火的遗迹。北京人使用打制石器，依靠集体协作狩猎和采集食物，已经会使用火来烧烤食物、照明和驱寒。
（1） 根据材料，概括北京人主要使用什么工具进行劳动？（2 分）
（2）北京人使用火有什么意义？（3 分）
（3）考古发现对我们认识远古人类有什么作用？（3 分）
24．【原始农耕】（本题共 8 分）
材料：在浙江河姆渡遗址，考古学家发现了大量稻谷遗存和干栏式房屋遗迹；在陕西半坡遗址，发现了粟的遗存和半地穴式房屋。这些发现表明，距今约 7000 年左右，我国原始农业已经产生。
（1）河姆渡原始居民和半坡原始居民分别种植什么农作物？（2 分）
（2）原始农业的产生对人类社会发展有什么重要意义？（3 分）
（3）材料中河姆渡遗址和半坡遗址分别位于哪一流域？（2 分）
（4）你认为判断一个原始遗址是否进入农耕时代，主要依据是什么？（1 分）
25．【早期国家】（本题共 8 分）
材料一：夏朝建立后，制定了一些制度，组建军队和官府，设置监狱，国家的雏形逐渐形成。
材料二：西周实行分封制，周王将土地和人民分封给宗亲和大臣，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的统治。诸侯必须服从周王命令，向周王纳贡、朝觐。
（1）根据材料一，概括夏朝建立后国家具备哪些特征？（3 分）
（2）根据材料二，指出西周实行分封制的目的和作用。（3 分）
（3）从夏到西周，我国早期国家的发展呈现怎样的趋势？（2 分）
26．【社会变革】（本题共 8 分）
材料一：战国时期，铁制农具和牛耕得到推广，大大提高了耕作效率，促进了农业和经济发展。
材料二：商鞅变法奖励耕织和军功，废除旧贵族的世袭特权，推行县制，使秦国经济发展、军事强大，为以后统一六国奠定了基础。
（1）根据材料一，指出战国时期农业发展的主要原因。（2 分）
（2）根据材料二，概括商鞅变法的主要措施及其影响。（3 分）
（3）战国时期出现了"百家争鸣"的局面。请写出这一局面出现的历史意义。（3 分）
四、活动探究题（27—28 题，每题 6 分，共 12 分）
27．【中华文明探源】（本题共 6 分）
中华文明源远流长。从远古传说的"炎黄二帝"，到考古发现的良渚古城、陶寺遗址，都见证了中华文明的起源与早期发展。
（1）相传在黄帝时期有哪些传说反映了早期文明的创造？（举出一例）（2 分）
（2）为什么说"炎黄二帝"被尊为中华民族的人文初祖？（2 分）
（3）考古发现与远古传说，哪一种更能作为研究历史的可靠证据？请说明理由。（2 分）
28．【走近百家争鸣】（本题共 6 分）
某校历史兴趣小组计划开展"春秋战国思想文化"探究活动，请你参与完成下列任务。
（1）请列举春秋战国时期两位思想家及其主要主张。（2 分）
（2）为深入了解孔子，你可以采用哪些方法搜集资料？（写出两种即可）（1 分）
（3）"百家争鸣"中各家思想对我们今天的生活和学习有什么借鉴意义？（3 分）
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