精品解析：河北邯郸市峰峰矿区2026-2027学年第一学期期中考试八年级物理试题

2026-2027学年第一学期期中考试 初二年级 物理 望你沉着冷静，勇敢接受考验，争取考出自己的最佳水平！ 班级：___________ 姓名：___________考号：___________ 一、选择题（单选题，共30分，每题2分） 1. 下列说法中最符合生活实际的是（　　） A. 一支新铅笔的长度为18mm B. 正常情况下我们的心跳一次的时间大约10s C. 教室的高度约为3.5m D. 人正常走路的速度一般为4m/s 【答案】C 【解析】 【详解】A．一支新铅笔实际长度约18cm，合180mm，与选项给出的18mm偏差极大，故A不符合题意； B．正常人心跳频率约70次/分钟，单次心跳时长 与选项给出的10s偏差极大，故B不符合题意； C．普通教室的空间高度约3.5m，符合生活实际，故C符合题意； D．人正常步行速度约1.2m/s，与选项给出的4m/s偏差极大，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列物体中，属于光源的是（ ） A. 月球 B. 晃眼的黑板 C. 波光粼粼的水面 D. 萤火虫 【答案】D 【解析】 【详解】A．月球自身不发光，是反射太阳光，不属于光源，故A错误； B．晃眼的黑板反射外界光线，自身不发光，不属于光源，故B错误； C．波光粼粼的水面反射外界光线，自身不发光，不属于光源，故C错误； D．萤火虫自身可以发光，属于光源，故D正确。 故选D。 3. 某同学用刻度尺先后四次测量签字笔的长度，测量的数据分别是、、14.82 cm、14.61 cm，那么这个签字笔的长度是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】14.61cm与其余测量值偏差过大，为错误数据，需剔除。根据多次测量取平均值减小误差的原则，签字笔的长度 故选A。 4. 传说中有一种鸟叫衔枝鸟，它能靠一小截树枝成功地飞越太平洋。它飞行时，把树枝衔在嘴里；累了时，就把树枝放在水里，站在上面休息。下列说法正确的是（ ） A. 飞行时，以树枝为参照物，鸟是运动的 B. 飞行时，以海岸为参照物，树枝是静止的 C. 鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物，鸟是运动的 D. 鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为参照物，鸟是运动的 【答案】D 【解析】 【详解】A．飞行时鸟始终衔着树枝，鸟和树枝的相对位置没有变化，以树枝为参照物，鸟是静止的，故A错误； B．飞行时树枝随鸟一起在空中移动，和海岸的相对位置不断改变，以海岸为参照物，树枝是运动的，故B错误； C．鸟站在树枝上时，鸟和树枝的相对位置没有变化，以树枝为参照物，鸟是静止的，故C错误； D．鸟和树枝一起随海水流动时，鸟相对于海岸的位置不断发生变化，以海岸为参照物，鸟是运动的，故D正确。 故选D。 5. 关于误差，下列说法正确的是（ ） A. 多次测量求平均值可以消除误差 B. 测量时选用的仪器越精密，误差就可以消除 C. 只要认真测量，就可以避免误差 D. 误差是测量值与真实值之间的差异，只能减小不能消除 【答案】D 【解析】 【详解】A. 误差只能减小，不可消除，多次测量求平均值仅能减小误差，无法消除，故A错误； B. 选用更精密的测量仪器只能减小误差，无法消除误差，故B错误； C. 认真测量可避免测量错误，无法避免误差，故C错误； D. 误差是测量值与真实值的差异，只能减小不能消除，符合误差的定义和特点，故D正确。 故选D。 6. 关于声音的产生与传播，下列说法中正确的是（ ） A. 物体只要振动，我们就一定能听到它发出的声音 B. “ 隔墙有耳 ”说明固体能够传播声音 C. 声音从空气传入水中时，传播速度变小 D. 振动停止，声音就一定停止 【答案】B 【解析】 【详解】A．声音是由物体的振动产生，但人耳听到声音还需要满足多个条件：声音频率在人耳听觉范围（20Hz~20000Hz）内、有传声介质、响度足够大等，因此不是只要振动我们就一定能听到声音。故A错误； B．墙为固体，隔着墙能听到声音，说明固体能够传播声音，故B正确； C．一般情况下，声速在不同介质中的大小关系为，水是液体、空气是气体，声音从空气传入水中时传播速度变大，故C错误； D．振动停止仅代表发声停止，已产生的声音可继续在介质中传播，不会立即消失，故D错误。 故选B。 7. 如图，在A、B、C、D，4个相同的玻璃瓶中，装入不同体积的水，则（ ） A. 用嘴向瓶内吹气，是瓶内空气振动发声的 B. 用筷子依次敲打瓶口，音调最高的是D瓶 C. 用嘴依次吹瓶口，音调最高的是A瓶 D. 用筷子依次敲打瓶口，每个瓶子音调相同 【答案】A 【解析】 【详解】AC．用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱发生振动从而产生声音，瓶内水的体积越多，空气柱的长度就越短，振动频率越高，音调就越高，图中D瓶的水最多，空气柱最短，所以音调最高的是D瓶，故A符合题意，C不符合题意； BD．用筷子敲打瓶口时，发声体是瓶子和瓶内的水，四个相同的瓶子装有不同量的水，发出的音调不同，瓶内水越少，瓶子和水的振动频率越高，音调就越高，图中A瓶的水最少，因此音调最高的是A瓶，故BD不符合题意； 故选A。 8. 关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ） A. 声音在真空中传播速度是340m/s B. 房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声 C. 人耳听觉频率范围是20~2000Hz D. 辨别不同类型的乐器声，主要是靠它们的音色不同 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B．安装双层玻璃是通过阻断声音的传播路径来减弱噪声，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误； C．人耳听觉频率范围是20~20000Hz，故C错误； D．不同乐器的材料、结构不同，发出声音的音色存在差异，我们正是依靠音色来辨别不同类型的乐器声，故D正确。 故选D。 9. 如图，关于声现象的分析，下列说法正确的是（ ） A. 甲：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动的幅度越大，音调就越高 B. 乙：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C. 丙：逐渐抽出玻璃罩内空气，听到的声音逐渐变小，说明真空可以传播声音 D. 丁：车间的工人佩戴耳罩，是为了在人耳处减弱噪声 【答案】D 【解析】 【详解】A．钢尺振动的幅度越大，响度越大，音调由频率决定，故A错误； B．烛焰跳动说明声波能传递能量，故B错误； C．逐渐抽出玻璃罩内空气，听到的声音逐渐变小，说明真空不能传声，故C错误； D．工人佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D正确。 故选D。 10. 甲、乙同时由同一位置开始在水平面上向南运动，它们的图像如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 第0~2s内乙比甲慢 B. 第2s~4s内乙做匀速直线运动 C. 前4s内，甲、乙的平均速度相等 D. 第4s末时，甲、乙的运动速度大小相等 【答案】C 【解析】 【详解】图像的物理意义：倾斜直线代表匀速直线运动，水平直线代表静止。 甲一直做匀速直线运动，速度  乙在做匀速直线运动，后静止。 A．内，乙的速度 乙比甲快，故A错误； B．内，乙的路程不变，说明乙处于静止状态，故B错误； C．前内，甲、乙运动的路程都是，时间都是，由得，二者平均速度相等，故C正确； D．末，甲速度为，乙速度为，速度大小不相等，故D错误。 故选C。 11. 生活处处有物理，小西在厨房中观察到很多与物态变化相关的现象，下列说法正确的是（ ） A. 湿抹布变干是汽化现象 B. 做菜时，揭开锅盖，锅盖内表面有很多小水珠，“小水珠”是汽化现象 C. 排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是气态 D. 从冰箱的冷冻室里拿出的饺子上面有“白霜”，“白霜”是凝固现象 【答案】A 【解析】 【详解】A．湿抹布变干，是抹布上的液态水变为气态水蒸气散失到空气中，属于汽化现象，故A正确； B．锅盖内的小水珠是锅内的高温水蒸气遇到温度较低的锅盖，由气态变为液态附着在锅盖上，属于液化现象，故B错误； C．沸腾冒出的“白气”，是高温水蒸气遇冷液化形成的细小液态水珠，故C错误； D．饺子表面的白霜，是冰箱内的水蒸气直接从气态变为固态的小冰晶附着在饺子上，属于凝华现象，故D错误。 故选A。 12. 民间有“芒种忙，麦上场”的农谚。芒种前后北方多晴热天气，适宜晾晒小麦以防霉变。晾晒过程中，小麦中的水分会逐渐减少，这主要是水发生了（ ） A. 升华 B. 汽化 C. 液化 D. 熔化 【答案】B 【解析】 【详解】小麦中的水分以液态形式存在，晾晒时变为气态的水蒸气散失了，则水由液态变气态，是汽化现象，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13. 小明对甲、乙两种物质做凝固实验，得到温度—时间图像，如图所示。下列分析中错误的是（ ） A. 甲在第2min时是液态 B. 甲在ab段吸热 C. 甲的凝固点是48℃ D. 乙是非晶体 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图可知甲在时开始凝固，故时甲处于液态，故A正确； B．甲在段处于凝固过程，凝固过程放出热量，故B错误； C．由图可知甲在段温度保持 不变，故甲的凝固点为 ，故C正确； D．由图可知乙在凝固过程中温度持续降低，无固定凝固点，故乙是非晶体，故D正确。 本题选择描述错误的，故选B。 14. 晴朗的天气，树荫下圆形的光斑是（ ） A. 太阳的虚像 B. 树叶的像 C. 树叶间空隙的像 D. 太阳的实像 【答案】D 【解析】 【详解】树荫下圆形的光斑是小孔成像现象，原理为光的直线传播，小孔成像成光源的实像，像的形状与光源一致，与小孔形状无关。 A．小孔成像为实像，故A不符合题意； B．本次成像的物体是太阳，不是树叶，故B不符合题意； C．小孔成像不是小孔本身的像，故C不符合题意； D．光斑是太阳经树叶间隙小孔成的实像，故D符合题意。 故选D。 15. 关于镜面反射、漫反射与相关现象，下列说法正确的是（ ） A. 发生漫反射时，不遵循光的反射规律 B. 光污染的形成是由于发生了漫反射 C. 在雨后天晴的夜晚背着月光行走，较亮的地方是地面 D. 观众可以从不同角度看到电影是因为光在屏幕上发生了镜面反射 【答案】C 【解析】 【详解】A．镜面反射和漫反射都遵循光的反射规律，故A错误； B．光污染是由光滑表面发生镜面反射导致的，故B错误； C．背着月光行走时，水面发生镜面反射，反射光线朝向背对人的方向，无法进入人眼；地面发生漫反射，有部分反射光线进入人眼，因此较亮的地方是地面，故C正确； D．观众能从不同角度看到电影画面，是因为光在屏幕上发生漫反射，反射光线向各个方向射出，故D错误。 故选C。 二、填空题（共10分，每空1分） 16. 如图是某品牌的一款智能音箱，它通过连接网络实现多项家居功能，小明在妈妈休息的时候打开音乐，此时音乐声属于__________（选填“噪声”或“乐音”）；小明发出“将声音调低”的指令时，目的是改变声音的__________（选填“音调”“音色”或“响度”）；小明在学习时，发出“停止播放音乐”的指令，这是在__________减弱噪声。 【答案】 ①. 噪声 ②. 响度 ③. 声源处 【解析】 【详解】[1]因音乐声妨碍正常休息，故属于噪声。 [2]将声音调低即调节音量，故改变的是响度。 [3]停止播放音乐防止噪声产生，是在声源处减弱噪声。 17. 甲图中用刻度尺测出物体长度为______ 丙图中停表读数为______ 【答案】 ①. 4.58cm ②. 5min7.5s##307.5s 【解析】 【详解】刻度尺分度值为1mm，物体左端对齐5.00cm，右端约在9.58cm处，物体长度 停表小盘指针在5与6之间且没超过中线，大盘指针指7.5s，读数为5min7.5s。 18. 用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波能传递________，发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有________声波产生。 【答案】 ①. 能量 ②. 次 【解析】 【详解】由超声波可粉碎人体内结石的作用，可知声波能传递能量；因地震发生时伴有次声波产生，部分动物可感知次声波，故有些动物比人提前感觉到地震。 19. 冰山上的积雪有的________直接变成水蒸气升上天空；江河湖海、土壤、植物中的水通过________变成水蒸气，升入天空，水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的________成小水滴，形成千姿百态的云（填写物态变化）。 【答案】 ①. 升华 ②. 汽化 ③. 液化 【解析】 【详解】积雪是固态，直接变为气态水蒸气，没有经过液态环节，该物态变化是升华； 江河湖海等处的水是液态，变为气态水蒸气，属于汽化现象； 气态的水蒸气遇冷变为液态的小水滴，该物态变化是液化。 三、实验探究题（共14分，每空1分） 20. 小海用图甲所示装置探究水的沸腾特点。 （1）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为_______℃； （2）水沸腾后，撤去酒精灯，烧杯中的水还能够沸腾一段时间，是因为______________；水沸腾时，看到水面冒“白气”，此现象产生的原因是水蒸气遇冷_______（填物态变化）。 （3）小海根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙所示）。此时水沸腾的温度是_______，当地的大气压_______（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压； （4）在图丁和戊中，图_______是水沸腾时的情况； （5）小海看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min。为了节约课堂时间，请你给小海提出一条合理化建议：____________________________。 【答案】（1）94 （2） ①. 石棉网和烧杯底部的温度仍高于水的沸点，水可以继续吸热 ②. 液化 （3） ①. 98 ②. 低于 （4） 丁 （5）减少水的质量##提升水的初温##给烧杯加盖 【解析】 【小问1详解】 图乙温度计的分度值为，液柱对应刻度为。 【小问2详解】 撤去酒精灯后，石棉网和烧杯底部的温度仍高于水的沸点，水可以持续从它们吸收热量，因此还能沸腾一小段时间； 水面的“白气”是高温水蒸气遇冷，由气态变为液态的小水滴，属于液化现象。 【小问3详解】 由图丙可知，水升温后保持不变的温度为，也就是水的沸点； 标准大气压下纯水的沸点为，气压越低液体沸点越低，因此当地大气压低于标准大气压。 【小问4详解】 水沸腾时，整个容器内水温一致，气泡上升过程中周围的水不断汽化，水蒸气汇入气泡，同时水的压力随深度减小，气泡会逐渐变大，对应图丁；沸腾前下方水温高于上方，气泡上升时水蒸气遇冷液化，气泡体积逐渐缩小，对应图戊。 【小问5详解】 从到沸腾耗时过长，可通过减少水的质量、提升水的初温、给烧杯加盖减少热量散失等方式缩短加热时间，节约课堂时间。 21. 如图所示，是“测量小车运动的速度”的实验装置，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。 （1）该实验的原理是___________。 （2）实验中要使斜面坡度较___________（选填“大”或“小”），是为了方便测量___________。 （3）小车从甲到丙的距离为___________cm，平均速度为___________cm/s。 （4）如果实验时过了位置甲才开始计时，则甲到丙的平均速度测量值将偏___________（选填“大”或“小”）。 （5）通过计算可知，小车在整个运动过程中作___________（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。 【答案】（1） （2） ①. 小 ②. 时间 （3） ①. 90.0 ②. 15 （4）大 （5）变速直线运动 【解析】 【小问1详解】 本实验测量平均速度通过测量小车通过的路程和所用的时间，然后根据速度公式计算平均速度，所以这个实验的原理是。 【小问2详解】 斜面的坡度越大时，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以斜面应保持较小的坡度，是为了便于测量小车运动所用的时间。 【小问3详解】 由图知刻度尺的分度值为1cm，甲丙的距离，甲到丙所用的时间 甲丙段的平均速度为 【小问4详解】 如果实验时过了位置甲才开始计时，则测得甲到丙的时间偏小，根据可知，测得的平均速度偏大。 【小问5详解】 甲乙段小车通过的路程 甲到乙所用的时间 甲乙段的平均速度为 乙丙段小车通过的路程，乙到丙所用的时间 乙丙段的平均速度为 由此可知，小车在整个运动过程中做变速直线运动。 四、计算题（共6分，解答应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分） 22. 清晨陈老师从家里出发去学校上班，他先以1.2m/s的速度步行5min，然后在路边的早餐店吃了个早餐用了5min，发现快要迟到了，于是立即用手机扫码停在路边的共享单车，以6m/s的速度骑行2400m到达学校。求： （1）步行时的路程是多少？ （2）骑行时用的时间是多少？ （3）陈老师从家中到学校全程的平均速度是多少？ 【答案】（1）360m （2）400s （3）2.76m/s 【解析】 【小问1详解】 步行时间 步行路程 【小问2详解】 骑行时间 【小问3详解】 总路程 早餐停留时间 总时间 全程平均速度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期期中考试 初二年级 物理 望你沉着冷静，勇敢接受考验，争取考出自己的最佳水平！ 班级：___________ 姓名：___________考号：___________ 一、选择题（单选题，共30分，每题2分） 1. 下列说法中最符合生活实际的是（　　） A. 一支新铅笔的长度为18mm B. 正常情况下我们的心跳一次的时间大约10s C. 教室的高度约为3.5m D. 人正常走路的速度一般为4m/s 2. 下列物体中，属于光源的是（ ） A. 月球 B. 晃眼的黑板 C. 波光粼粼的水面 D. 萤火虫 3. 某同学用刻度尺先后四次测量签字笔的长度，测量的数据分别是、、14.82 cm、14.61 cm，那么这个签字笔的长度是（ ） A. B. C. D. 4. 传说中有一种鸟叫衔枝鸟，它能靠一小截树枝成功地飞越太平洋。它飞行时，把树枝衔在嘴里；累了时，就把树枝放在水里，站在上面休息。下列说法正确的是（ ） A. 飞行时，以树枝为参照物，鸟是运动的 B. 飞行时，以海岸为参照物，树枝是静止的 C. 鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物，鸟是运动的 D. 鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为参照物，鸟是运动的 5. 关于误差，下列说法正确的是（ ） A. 多次测量求平均值可以消除误差 B. 测量时选用的仪器越精密，误差就可以消除 C. 只要认真测量，就可以避免误差 D. 误差是测量值与真实值之间的差异，只能减小不能消除 6. 关于声音的产生与传播，下列说法中正确的是（ ） A. 物体只要振动，我们就一定能听到它发出的声音 B. “ 隔墙有耳 ”说明固体能够传播声音 C. 声音从空气传入水中时，传播速度变小 D. 振动停止，声音就一定停止 7. 如图，在A、B、C、D，4个相同的玻璃瓶中，装入不同体积的水，则（ ） A. 用嘴向瓶内吹气，是瓶内空气振动发声的 B. 用筷子依次敲打瓶口，音调最高的是D瓶 C. 用嘴依次吹瓶口，音调最高的是A瓶 D. 用筷子依次敲打瓶口，每个瓶子音调相同 8. 关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ） A. 声音在真空中传播速度是340m/s B. 房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声 C. 人耳听觉频率范围是20~2000Hz D. 辨别不同类型的乐器声，主要是靠它们的音色不同 9. 如图，关于声现象的分析，下列说法正确的是（ ） A. 甲：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动的幅度越大，音调就越高 B. 乙：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C. 丙：逐渐抽出玻璃罩内空气，听到的声音逐渐变小，说明真空可以传播声音 D. 丁：车间的工人佩戴耳罩，是为了在人耳处减弱噪声 10. 甲、乙同时由同一位置开始在水平面上向南运动，它们的图像如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 第0~2s内乙比甲慢 B. 第2s~4s内乙做匀速直线运动 C. 前4s内，甲、乙的平均速度相等 D. 第4s末时，甲、乙的运动速度大小相等 11. 生活处处有物理，小西在厨房中观察到很多与物态变化相关的现象，下列说法正确的是（ ） A. 湿抹布变干是汽化现象 B. 做菜时，揭开锅盖，锅盖内表面有很多小水珠，“小水珠”是汽化现象 C. 排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是气态 D. 从冰箱的冷冻室里拿出的饺子上面有“白霜”，“白霜”是凝固现象 12. 民间有“芒种忙，麦上场”的农谚。芒种前后北方多晴热天气，适宜晾晒小麦以防霉变。晾晒过程中，小麦中的水分会逐渐减少，这主要是水发生了（ ） A. 升华 B. 汽化 C. 液化 D. 熔化 13. 小明对甲、乙两种物质做凝固实验，得到温度—时间图像，如图所示。下列分析中错误的是（ ） A. 甲在第2min时是液态 B. 甲在ab段吸热 C. 甲的凝固点是48℃ D. 乙是非晶体 14. 晴朗的天气，树荫下圆形的光斑是（ ） A. 太阳的虚像 B. 树叶的像 C. 树叶间空隙的像 D. 太阳的实像 15. 关于镜面反射、漫反射与相关现象，下列说法正确的是（ ） A. 发生漫反射时，不遵循光的反射规律 B. 光污染的形成是由于发生了漫反射 C. 在雨后天晴的夜晚背着月光行走，较亮的地方是地面 D. 观众可以从不同角度看到电影是因为光在屏幕上发生了镜面反射 二、填空题（共10分，每空1分） 16. 如图是某品牌的一款智能音箱，它通过连接网络实现多项家居功能，小明在妈妈休息的时候打开音乐，此时音乐声属于__________（选填“噪声”或“乐音”）；小明发出“将声音调低”的指令时，目的是改变声音的__________（选填“音调”“音色”或“响度”）；小明在学习时，发出“停止播放音乐”的指令，这是在__________减弱噪声。 17. 甲图中用刻度尺测出物体长度为______ 丙图中停表读数为______ 18. 用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波能传递________，发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有________声波产生。 19. 冰山上的积雪有的________直接变成水蒸气升上天空；江河湖海、土壤、植物中的水通过________变成水蒸气，升入天空，水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的________成小水滴，形成千姿百态的云（填写物态变化）。 三、实验探究题（共14分，每空1分） 20. 小海用图甲所示装置探究水的沸腾特点。 （1）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为_______℃； （2）水沸腾后，撤去酒精灯，烧杯中的水还能够沸腾一段时间，是因为______________；水沸腾时，看到水面冒“白气”，此现象产生的原因是水蒸气遇冷_______（填物态变化）。 （3）小海根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙所示）。此时水沸腾的温度是_______，当地的大气压_______（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压； （4）在图丁和戊中，图_______是水沸腾时的情况； （5）小海看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min。为了节约课堂时间，请你给小海提出一条合理化建议：____________________________。 21. 如图所示，是“测量小车运动的速度”的实验装置，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。 （1）该实验的原理是___________。 （2）实验中要使斜面坡度较___________（选填“大”或“小”），是为了方便测量___________。 （3）小车从甲到丙的距离为___________cm，平均速度为___________cm/s。 （4）如果实验时过了位置甲才开始计时，则甲到丙的平均速度测量值将偏___________（选填“大”或“小”）。 （5）通过计算可知，小车在整个运动过程中作___________（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。 四、计算题（共6分，解答应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分） 22. 清晨陈老师从家里出发去学校上班，他先以1.2m/s的速度步行5min，然后在路边的早餐店吃了个早餐用了5min，发现快要迟到了，于是立即用手机扫码停在路边的共享单车，以6m/s的速度骑行2400m到达学校。求： （1）步行时的路程是多少？ （2）骑行时用的时间是多少？ （3）陈老师从家中到学校全程的平均速度是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $