精品解析：山东烟台市栖霞市（五四制）2026-2027学年九年级上学期期中物理试题

2026-2027学年栖霞市九年级（上）期中 物理试题 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1. 关于下列物理量的估测中，最接近生活实际的是（　　） A. 家用空调电流约为0.5A B. 人体的电阻约为10Ω C. 对人体的安全电压是110V D. 人体感觉舒适的气温约为26°C 【答案】D 【解析】 【详解】A．家用空调电流约为5A，远大于0.5A，故A不符合题意； B． 干燥状态下人体电阻约为，远大于10Ω，故B不符合题意； C． 对人体的安全电压为不高于36V，110V远高于安全电压值，故C不符合题意； D． 人体感觉舒适的气温约为26℃，符合生活实际，故D符合题意。 故选D。 2. 如图所示，某种家用导线由多股铜丝缠绕而成，外包绝缘皮，下列方法能减小其电阻的是（ ） A. 减小导线的长度 B. 增大导线两端的电压 C. 减小导线中的电流 D. 减少铜丝的股数 【答案】A 【解析】 【详解】A．导体的电阻与长度有关，在材料、横截面积、温度不变时，导体的长度越短，导体的电阻越小。减小导线的长度能减小其电阻，故A符合题意； BC．电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体两端的电压大小和通过的电流大小无关，故BC不符合题意； D．导体的电阻与横截面积有关，在材料、长度、温度不变时，横截面积越大，电阻越小。减少铜丝的股数，导线的横截面积变小，电阻变大，故D不符合题意。 故选A。 3. 为了节约能源，同学们在不影响书写、阅读的前提下，坚持在教室少开两盏照明灯。当某同学断开教室内一个开关后，有两盏灯同时熄灭。下列判断正确的是（　　） A. 断开开关后，电路中的总电流增大了 B. 断开开关后，电路中的总电流减小了 C. 断开开关后，电路两端的总电压降低了 D. 同时熄灭的两盏灯一定是串联的 【答案】B 【解析】 【详解】AB．根据并联电路电流规律，电路总电流为所有工作支路的电流之和，断开开关后，两盏灯对应的支路停止工作，支路电流变为0，则，总电流减小，故A错误，B正确。 C．根据并联电路电压规律，电路总电压等于供电电压，即，断开支路不改变供电电压，总电压保持不变，故C错误。 D．若两盏灯为并联，开关接在两灯的公共干路中，断开开关时两灯也会同时熄灭，故D错误。 故选B。 4. 如图是单缸汽油机一个工作循环的四个冲程。以下说法正确的是（　　） A. 该汽油机一个工作循环有四个冲程，正确的顺序是丙、甲、丁、乙 B. 甲图是做功冲程，机械能转化为内能 C. 丙图是排气冲程，通过飞轮的惯性完成动作 D. 丁图是做功冲程，机械能转化为内能 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲图中进、排气门全关，活塞向上运动是压缩冲程；乙图中进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动是吸气冲程；丙图中排气门打开，进气门关闭，活塞向上运动是排气冲程；丁图中进排气门关闭，活塞向下运动，是做功冲程；四冲程的正确顺序是乙、甲、丁、丙，故A错误； B．根据A选项分析可知，图甲是压缩冲程，能量转化是机械能转化为内能，故B错误； C．根据A选项分析可知，图丙是排气冲程，汽油机的四个冲程除了做功冲程，其它三个冲程都是靠飞轮的惯性来完成的，故C正确； D．根据A选项分析可知，图丁是做功冲程，能量转化是内能转化为机械能，故D错误。 故选C。 5. 甲、乙、丙三个轻质泡沫小球，甲与乙相互吸引，甲与丙相互排斥。已知丙带负电，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两球均带正电 B. 甲、乙两球均带负电 C. 甲球带正电，乙球一定带负电 D. 甲球带负电，乙球可能不带电 【答案】D 【解析】 【详解】由于丙球带负电，甲与丙相互排斥，根据同种电荷互相排斥，说明甲丙都带负电；甲与乙相互吸引，因为吸引情况有两种可能，即可能都带电，且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电；故乙可能带正电，也可能不带电，故ABC错误，D正确。 故选D。 6. 学校食堂的储藏室需要低温、干燥的环境，为此物理小组设计了报警电路。当温度升高或湿度变大，任意一项达到预定值时，灯泡发光同时报警铃响（报警铃符号）。是温控开关，是湿控开关。下列电路图符合设计要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．灯泡在干路，在支路，电铃与在另一条支路，只​​闭合时只有灯亮、铃不响，故A不符合题意； B．、​是串联，只有两个开关都闭合电路才为通路，故B不符合题意； C．​​和灯泡串联在一条支路，​和电铃串联在另一条支路，只​​闭合时只有灯亮、铃不响；只闭合时只有铃响、灯不亮，故C不符合题意； D．​、​​​并联，灯泡和电铃都串联在干路中，任意一个开关闭合，整个电路为通路，灯亮且电铃响，故D符合题意。 故选D。 7. 如图所示的电路图，下列说法中正确的是（　　） A. 闭合，断开、时，两灯并联 B. 闭合、，断开，两灯串联 C. 闭合、，断开时，两灯都发光 D. 闭合、，断开时，发光而不发光 【答案】D 【解析】 【详解】A．闭合，断开、时，电流只有一条路径，依次经过两个灯泡，因此两灯是串联，故A错误； B．闭合、，断开时，电流从电源正极流出后分为两条独立支路，分别经过和，因此两灯是并联，故B错误； C．闭合、，断开时，电流不经过任何用电器，直接从电源正极经、回到电源负极，发生电源短路，两灯都不发光，故C错误； D．闭合、，断开时， 被短路，电流只有一条通路，因此发光而不发光，故D正确。 故选D。 8. 仅利用如图所示的器材和若干导线，不能完成的实验探究是（ ） A. 探究串联电路中电流的特点 B. 探究并联电路中电压的特点 C. 探究电流与电压的关系 D. 探究电流与电阻的关系 【答案】D 【解析】 【详解】A．将定值电阻和滑动变阻器串联，利用电流表可测量串联电路不同位置的电流，能够探究串联电路中电流的特点，故A不符合题意； B．将定值电阻和滑动变阻器并联，利用电压表可分别测量电源电压、各支路两端电压，能够探究并联电路中电压的特点，故B不符合题意； C．探究电流与电压的关系时，需要控制电阻不变，利用滑动变阻器改变定值电阻两端电压，多次测量电流和电压，器材齐全，可完成实验，故C不符合题意； D．探究电流与电阻的关系时，需要控制定值电阻两端电压不变，多次更换不同已知阻值的定值电阻，记录对应电流，分析规律。现有器材没有提供多个已知阻值的不同定值电阻，无法完成该实验探究，故D符合题意。 故选D。 9. 某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”，下列说法正确的是（　　） A. 多次调节滑片进行实验是为了得到普遍性规律 B. 开关闭合前，滑动变阻器的滑片应该移至最左端 C. 为了方便观察实验现象，可以将换成小灯泡 D. 保持电阻不变时，导体两端电压与电流成正比 【答案】A 【解析】 【详解】B．由图可知，滑动变阻器接入电路的是滑片左侧电阻丝，开关闭合前滑片应移至最右端使接入阻值最大，故B错误； C．探究电流与电压关系需控制电阻不变，小灯泡电阻随温度变化，无法保持电阻恒定，不能替换完成该实验，故C错误； D．电压是形成电流的原因，电阻不变时，是导体中的电流随导体两端电压的变化而变化，因果关系不能颠倒，正确结论是“保持电阻不变时，导体中的电流与导体两端的电压成正比”，故D错误； A．探究电流与电压的关系时，需要控制定值电阻阻值不变，多次调节滑动变阻器滑片，改变定值电阻两端的电压、获取多组电流电压数据，是为了避免实验偶然性，得到普遍性规律，故A正确。 故选A。 10. 小明在研究通过导体的电流与其两端电压关系时，根据测量数据绘制出如图所示的I-U图像。下列判断正确的是（　　） A. 当R1两端的电压为0时， 它们的电阻也为0 B. 通过R2的电流与它两端所加电压成正比 C. 将它们串联接到同一电路中时， 通过R1的电流较大 D. 将它们并联连接到两端电压为1.5V的电路中， 通过干路的电流是0.45A 【答案】D 【解析】 【详解】A．电阻是导体本身的一种特性，其大小与导体的材料、长度，横截面积以及导体的温度有关，与电压、电流大小无关，故A错误； B．电阻R2的图像是一条弯曲的曲线，所以通过R2的电流与它两端所加电压不成正比，故B错误； C．若将它们串联接入到同一电路中，因串联电路中电流处处相等，所以通过R1和R2的电流相同，故C错误； D．将它们并联连接到两端电压为1.5V的电路中时，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以它们两端的电压均为1.5V，由图像可知，通过R1的电流为I1=0.3A，通过R2的电流为I2=0.15A，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流为I=I1+I2=0.3A+0.15A=0.45A 故D正确。 故选D。 二、多项选择题（每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，不选或选错的得0分，共12分） 11. 如图是水循环示意图，下列说法中正确的是（ ） A. 地表的水吸收热量，升华成水蒸气 B. 水蒸气与冷空气接触，放热液化成小水滴 C. 小水滴遇到更冷的气流，放热凝固成小冰晶 D. 小冰晶降落过程中，吸热液化成雨水 【答案】BC 【解析】 【详解】A．地表的水由液态变为气态的水蒸气，属于汽化现象，故A错误； B．水蒸气由气态变为液态的小水滴，属于液化现象，液化放热，故B正确； C．小水滴由液态变为固态的小冰晶，属于凝固现象，凝固放热，故C正确； D．小冰晶由固态变为液态的雨水，属于熔化现象，故D错误。 故选BC。 12. 某小组利用如图所示的电路研究电路的工作状态，闭合开关，小灯泡、均发光。下列说法正确的是（　　） A. 通过的电流等于通过的电流 B. 把导线接在a、b两个接线柱上，断开开关，、均发光 C. 把导线接在c、e两个接线柱上，闭合开关，熄灭，发光 D. 把导线接在e、f两个接线柱上，闭合开关，、均不发光 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．由图可知，闭合开关后，小灯泡L1、L2串联，根据串联电路电流规律可知，通过L1的电流等于通过L2的电流，故A正确； B．把导线接在a、b两个接线柱上，导线将开关短路，断开开关，电路处于通路状态， L1、L2均发光，故B正确； C．把导线接在c、e两个接线柱上，闭合开关，L1被短路，L2有电流流过，是通路，因此L1不发光，L2发光，故C正确； D．把导线接在e、f两个接线柱上，闭合开关，L2被短路，L1有电流流过，是通路，因此L2不发光，L1发光，故D错误。 故选ABC。 13. 某同学准备制作一款可调光的补光灯，在光照不足的情况下为植物补光。他设计了两套方案：方案一，利用电位器实现机械调光，如图甲所示；方案二，利用光敏电阻实现自动调光，如图乙所示。若灯泡电阻不变，下列说法正确的是（　　） A. 甲图中要使滑片顺时针旋转时灯泡变亮，应将B、C接入电路 B. 甲图中将A、C接入电路，顺时针旋转滑片，电路中电流增大 C. 乙图电路中光敏电阻的阻值随光照强度减小而减小 D. 乙图当光照强度减小时，光敏电阻两端的电压增大 【答案】AC 【解析】 【详解】A．滑片顺时针旋转，接B、C时接入电阻丝长度变短，电阻变小，由可知电流变大，灯泡变亮，故A正确； B．接A、C时接入最大阻值，滑片旋转电阻不变，由可知电流不变，故B错误； C．光照不足需补光即灯变亮，电流需变大，总电阻需变小，故阻值随光照强度减小而减小，故C正确； D．由C选项分析，光照强度减小，减小，总电阻减小，由知电流增大，灯泡电压增大，由知两端电压减小，故D错误。 故选AC。 14. 市场上有一种指针式寒暑表，如图甲所示，它是以双金属片作为感温元件用来控制指针。将铜、铁两种不同金属片铆在一起，如图乙所示，若用酒精灯加热后，双金属片就会发生形变，如图丙所示，从而拉动寒暑表指针偏转。下列有关说法中正确的是（ ） A. 指针式寒暑表利用了固体的热胀冷缩 B. 被测温度越高，双金属片形变越大 C. 温度改变时，铜片的热胀冷缩效果要比铁片明显 D. 若用冰水混合物冷却，双金属片也会向铁片一边弯曲 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．双金属片受热发生形变，利用了固体的热胀冷缩性质，故A正确； B．被测温度越高，铜片和铁片膨胀程度差异越大，双金属片形变越大，故B正确； C．加热时双金属片向铁片一边弯曲，说明铜片伸长量大于铁片，即铜片的热胀冷缩效果比铁片明显，故C正确； D．冷却时，铜片收缩量大于铁片，双金属片会向铜片一边弯曲，故D错误。 故选ABC。 三、填空题（每小题3分，共15分） 15. 明代《天工开物》中有记载“取诸麻、菜子入釜，文火慢炒，透出香气，然后碾碎受蒸。”用文火慢炒时，麻、菜子的内能__________（选填“增大”“不变”或“减小”），这种改变内能的方式属于__________（选填“做功”或“热传递”）；“透出香气”属于__________现象。 【答案】 ①. 增大 ②. 热传递 ③. 扩散 【解析】 【详解】由文火慢炒时麻、菜子吸收热量可知，其内能增大。 因该过程通过热量的转移改变物体内能，故改变内能的方式为热传递。 由香味分子无规则运动使香味向四周传播可知，“透出香气”属于扩散现象。 16. 炎热夏天，家中使用空调制冷时，窗玻璃上有时会出现“小水珠”。“小水珠”的形成是__________（选填“液化”“汽化”或“熔化”）现象，窗玻璃上的“小水珠”出现在__________。北方寒冷的冬天，窗玻璃上常出现冰花，冰花出现在__________。（后两空均选填“室内、外两侧”“室内侧”或“室外侧”） 【答案】 ①. 液化 ②. 室外侧 ③. 室内侧 【解析】 【详解】窗玻璃上出现的“小水珠”是由空气中气态水蒸气变为液态，故小水珠的形成属于液化现象。 因夏天空调制冷时室内温度低于室外温度，冷的窗玻璃接触室外高温水蒸气，水蒸气遇冷液化，故小水珠出现在室外侧。 因北方冬天室外温度远低于室内温度，冷的窗玻璃接触室内高温水蒸气，水蒸气遇冷直接凝华形成冰花，故冰花出现在室内侧。 17. 如图为人们所喜爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点。只要将图中车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，车钥匙作用相当于电路中___________；给电动车充电时，电瓶相当于电路中___________（选填“电源”或“用电器”）；电动车的两个转向灯能独立工作，因此转向灯是___________联的。 【答案】 ①. 开关 ②. 用电器 ③. 并 【解析】 【详解】[1]车子中有电池、导线、用电器（电动机），将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，所以车钥匙作用相当于电路中开关。 [2]给电动车充电时，电能转化为电瓶的化学能，电瓶相当于电路中的用电器。 [3]电动车的两个转向灯能独立工作，互不影响，因此转向灯是并联的。 18. 手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。羽毛扫过纸垫是通过摩擦的方式使得羽毛和纸垫带__________（选填“同种”或“异种”）电荷；若纸垫带负电荷，则羽毛扫过纸垫过程中羽毛__________（选填“失去电子”、“得到电子”、“得到质子”或“失去质子”）。羽毛可将金箔吸住的原因是____________________。 【答案】 ①. 异种 ②. 失去电子 ③. 带电体能够吸引轻小物体 【解析】 【详解】由摩擦起电的规律可知，相互摩擦的两个物体带异种电荷；因摩擦起电的实质是电子的转移，质子不发生转移，纸垫带负电说明其得到电子，故羽毛失去电子；由带电体的性质可知，带电体能够吸引轻小物体，因此带电的羽毛可以吸住金箔。 19. 某实验小组开展实验活动，小红同学制作的水果电池如图所示。甲图中的水果，扮演了“电源”的角色，它为发光二极管提供了______ ，使自由电荷在电路中定向移动形成电流。水果电池工作时将自身存贮的______ 转化为电能。此时二极管能发光，说明水果电池的正极是______ （选填“A”或“B”）。 【答案】 ①. 电压 ②. 化学能 ③. B 【解析】 【详解】[1]图中的水果，扮演了“电源”的角色，电源会提供电压，使自由电荷在电路中定向移动形成电流。 [2]水果电池工作时，发生化学反应，产生电能，将自身存贮的化学能转化为电能。 [3]发光二极管的两根引脚中较长的为正极，电流必须从正极流入，二极管才能发光，说明水果电池的正极是端。 四、作图阅读题（20题3分，21题6分，共9分） 20. 海陆风是出现于近海地区具有日周期性的地域性气流。昼夜交替过程中，海洋与陆地间的温差导致近地面大气密度和气压的差异。这种差异使气流由高压（低温）区域向低压（高温）区域运动。在如图的虚线框内用箭头表示晚上时，地球表面海陆风的风向。 【答案】 【解析】 【详解】在夜晚，海洋和陆地都在向外散热，逐渐降温。由于海水的比热容较大，降温较慢；而陆地的比热容较小，降温较快。因此，到了晚上，陆地的温度低于海洋的温度。此时，陆地温度较低，大气冷却收缩下沉，近地面形成高压。此时，海洋温度较高，大气受热膨胀上升，近地面形成低压。近地面的气流由高压区流向低压区，也就是从陆地流向海洋（即陆风）。 21. 阅读短文，回答问题。 电动车的电池 众所周知，电池的使用是有寿命的，在使用过程中电池容量会不断衰减，而电池寿命的结束并非指电池的容量衰减至0%或者不能用，而是指电池总容量衰减到设计容量的80%或者以下。 电池寿命可以用“循环寿命”来衡量，是指电池寿命结束前进行的100%全循环放电次数。很多因素都会影响电池的循环寿命，如电池温度、充放电电流等。有研究表明，不同的放电深度也会影响电池的循环寿命。例如，一辆电动车将电池电量从70%用到30%，则这次的放电深度为40%；再次使用前将电池充电到90%后，又用到30%，这次的放电深度就为60%，则这两次总共完成了1次100%全循环放电。 研究人员以不同的放电深度，对电动车电池进行充放电循环研究，得到了电动车电池100%全循环放电次数与放电深度的关系，如图所示。由图像我们不难看出，合理规划充放电策略，可以有效延长电动车电池的使用寿命。 （1）在电池放电的过程中，电池外部的电流方向是__________（选填“从正极到负极”或“从负极到正极”）。 （2）某同学家电动车每天使用前都充电，电量为95%，行驶一天后电池电量为55%，每周需开车5天，则电动车的电池在一周的时间完成了__________次100%全循环放电。 （3）根据文章所述，请你提出最有利于延长电池寿命的建议。 【答案】（1） 从正极到负极 （2） 2 （3） 将电池的放电深度控制在40%左右 【解析】 【小问1详解】 电池放电时作为电源，外部电路电流从正极流向负极。 【小问2详解】 每天的放电深度为 一周总放电深度为 100%全循环放电次数为 【小问3详解】 由图像可知，放电深度为40%时，电池的100%全循环放电次数最多，因此将放电深度控制在40%左右最有利于延长电池寿命。 五、实验探究题（22题7分，23题8分，24题9分，共24分） 22. 小明在实验室中探究了水沸腾前后的温度特点后，计划探究盐水沸腾前后的温度特点。小明将一定质量的盐水装入电水壶，进行加热，用温度传感器测出其温度并记录在下表中。 t/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 8. t 盐水/℃ 32 50.1 64.9 79.1 89.1 98 99.8 99.8 99.8 （1）请在答题卡的坐标纸上根据小明的数据描点，画出盐水温度随时间变化的图像________； （2）实验中，小明通过观察气泡特点，发现盐水在6min时开始沸腾。结合图像可知，盐水和水在沸腾前后温度变化的共同特点是________； （3）实验中，盐水的沸点是________； （4）小明对比自己在同样条件下测量的盐水和水的沸点，发现盐水的沸点比水高。如果加盐会提高沸点，他猜想“往水中加的盐越多，盐水会越容易沸腾”。于是他用相同热源对质量和初温均相同的盐水1、盐水2、水（ρ1＞ρ2）进行加热，其温度随加热时间变化的大致规律如图乙所示。 ①根据图像初步得出盐水的沸点随盐水密度变化的规律是_________； ②如果内陆地区一个水量不变的咸水湖随着含盐量逐渐升高，其对周围地区气温的调节作用会变弱，请利用图像中的信息分析造成这种现象的原因_________。 【答案】（1） （2）沸腾前吸热温度升高，沸腾后持续吸热温度不变 （3）99.8℃ （4） ①. 盐水密度越大沸点越高 ②. 根据吸热公式可知，在吸收热量和质量一定时，温度变化越大，比热容越小。由图可知，在其他条件相同时，盐水1温度变化比盐水2温度变化大，所以盐水1的比热容比盐水2的比热容小，又知盐水1的密度大于盐水2的密度，故咸水湖含盐量逐渐升高，比热容逐渐减小，对周围地区气温的调节作用会变弱。 【解析】 【小问1详解】 根据表格数据描点，横轴时间，纵轴温度，如图： 【小问2详解】 盐水和水在沸腾前后温度变化的共同特点是：沸腾前吸热温度升高，沸腾后持续吸热温度不变。 【小问3详解】 由表格数据可知盐水温度在99.8℃，持续吸热保持不变，故盐水沸点为99.8℃。 【小问4详解】 [1]由乙可知盐水1比盐水2沸点高，又盐水1比盐水2密度大，故可得：盐水密度越大沸点越高。 [2]略。 23. 小安同学猜想影响导体电阻大小的因素可能与导体的材料、长度和横截面积有关。为了验证以上猜想，设计了如图甲所示电路。（图中：金属丝长度为，直径为） （1）连接电路时开关应处于________状态； （2）为了验证导体的电阻大小与材料是否有关，可选用________两根电阻丝进行实验； （3）小安同学先后将A、B两根电阻丝接入图甲电路、间，目的是为了验证导体电阻与___________的关系； （4）该实验运用了科学实验方法：________（选填“控制变量法”或“类比法”）； （5）在研究导体的电阻与长度关系过程中，电流表突然损坏且没有电流表可替换，于是小安同学设计了图乙所示电路，其中为定值电阻。小安先将电阻丝接入、间、读出电压表、示数分别为和，再换用电阻丝接入、间，电压表、示数分别为和，则电阻丝、的电阻之比为________。小安另选取多组材料、横截面积相同，长度不同的电阻丝重复实验，均得到电阻丝的电阻之比等于电阻丝长度之比，表明当导体的材料、横截面积一定时，导体的电阻与导体的长度成正比。则电阻丝D的长度________mm。 【答案】（1）断开 （2）B、C （3）横截面积 （4）控制变量法 （5） ①. 5：3 ②. 300 【解析】 【小问1详解】 连接电路时，为了保护电路，开关应断开。 【小问2详解】 验证电阻与材料的关系，需控制长度、横截面积相同，材料不同，故选BC满足条件。 【小问3详解】 A、B均为康铜丝、长度相同，直径d不同（横截面积不同），因此验证电阻与横截面积的关系。 【小问4详解】 每次只改变一个变量，控制其余变量不变，这种方法是控制变量法。 【小问5详解】 串联电路中，电压与电阻成正比，故接入C时……① 故接入D时……② 由①②得 材料、横截面积相同时，电阻与长度成正比，即 代入，求得 24. 某同学利用如图甲所示的电路测量小灯泡正常发光时的电阻，选用的小灯泡标有“2.5 V”的字样。 （1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的电路连接完整。（要求：导线不允许交叉，滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮） （2）实验中滑动变阻器的作用：一是保护电路，二是____________________。 （3）闭合开关，移动滑片P，发现两电表示数忽大忽小，且变化幅度较大。经检查，故障只发生在滑动变阻器上，则故障可能是____________________________________________________________（选填“滑动变阻器短路”或“滑动变阻器的滑片P与电阻丝接触不良”）。 （4）排除故障后，闭合开关，该同学移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡正常发光时的电阻，该同学应该怎样操作？该同学根据实验测得的数据，作出小灯泡的图像，如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为__________Ω。 （5）另一名同学对灯泡的电阻提出了不同看法，他认为应将所测电阻取平均值，以减小误差，请对该过程进行分析评估。_____________ （6）该同学对实验进一步拓展，在缺少电流表的情况下，设计了如图丁所示的电路来测量未知电阻的阻值，已知滑动变阻器的最大阻值为，电源电压未知且恒定不变。实验步骤如下： ①闭合开关，将滑动变阻器的滑片移至端，读出电压表的示数为； ②再将滑动变阻器的滑片移至端，读出电压表的示数为； ③请写出未知电阻阻值的表达式_____________。（用、、表示） 【答案】（1） （2）改变小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，获取多组实验数据 （3）滑动变阻器的滑片P与电阻丝接触不良 （4） ①. 电压表示数为2.3V，应将滑动变阻器的滑片向右移动，直到电压表的示数为2.5V，使小灯泡正常发光 ②. 10 （5）该同学观点错误。因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，不同电压下小灯泡的灯丝温度不同，对应的电阻不是定值，求取不同电压下电阻的平均值没有实际意义 （6） 【解析】 【小问1详解】 测量小灯泡电阻的实验中，电压表应与灯泡并联，且小灯泡L标有“2.5V”，所以电压表选择“0～3V”量程；滑动变阻器应“一上一下”串联接入电路中，由题知，滑片P向左移变阻器的电阻变大，故应将其右下接线柱接入电路中，据此作图。 【小问2详解】 滑动变阻器除了保护电路、防止电流过大损坏元件之外，还可以通过改变自身接入电路的电阻，改变电路中的电流，从而调整小灯泡两端的电压，得到多组不同电压、电流下的实验数据。 【小问3详解】 两电表示数忽大忽小，说明电路的通断状态不稳定：如果滑动变阻器短路，电路总电阻恒定，电流和电压表示数会保持稳定，不会出现忽大忽小的现象；而滑动变阻器的滑片P与电阻丝接触不良时，滑动变阻器接入的阻值会随滑片移动出现不稳定的通断或阻值突变，导致电表示数忽大忽小，符合故障现象。 【小问4详解】 图乙中电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，指针指向2.3V刻度处，因此当前电压表示数为2.3V，小于小灯泡的额定电压2.5V；根据串联分压规律，要让灯泡两端电压升高到2.5V，需要减小滑动变阻器接入的电阻，因此应将滑动变阻器的滑片向右移动，直到电压表示数为2.5V，使小灯泡正常发光； 从图丙的I-U图像可以读出，当小灯泡两端电压为额定电压2.5V时，对应的电流为0.25A，根据欧姆定律可得小灯泡正常发光时的电阻为 【小问5详解】 灯丝的电阻会随温度的升高而增大，不同电压下小灯泡的功率不同，灯丝温度不同，对应的电阻也不是定值，因此对不同电压下测得的灯泡电阻求取平均值没有实际物理意义，该同学的看法是错误的。 【小问6详解】 当滑片移至a端时，电压表测量定值电阻的电压为U1；再将滑动变阻器的滑片移至b端，电压表测量总电压为U2，则变阻器的电压为 电路中的电流为 所以未知电阻Rx阻值的表达式为 六、计算题（25题9分，26题11分，共20分） 25. 某家庭需要将、初温为10℃的水加热到50℃作为生活用水，他们利用煤气灶烧水，需要燃烧的煤气。[，] （1）这些水从10℃加热到50℃需要吸收的热量为多少？ （2）的煤气完全燃烧放出的热量为多少？ （3）煤气灶烧水的效率为多少？ 【答案】（1） （2） （3）25% 【解析】 【小问1详解】 水吸收的热量 【小问2详解】 煤气完全燃烧放出的热量 【小问3详解】 煤气灶烧水的效率 26. 物理兴趣小组运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量仪，如图所示。其中定值电阻为10Ω，电源电压恒为6V，是竖直放置的硬电阻棒，总长为50cm，总电阻为20Ω，其接入电路的电阻阻值与接入电路的长度成正比。 （1）不测量身高时，滑片P刚好滑至最下端，此时电流表示数是多少？ （2）小君量身高时，电流表示数为0.4A，电阻棒接入电路的电阻是多少？ （3）小丽量身高时，电压表示数为3V，则小丽和小君谁更高？高多少？ 【答案】（1）0.6A （2）5Ω （3）小丽更高，12.5cm 【解析】 【小问1详解】 如图为串联电路，滑片在的最下端时，接入电路的阻值为0，此时电流表示数 【小问2详解】 小君量身高时， 此时 【小问3详解】 小君量身高时，连入电路的长度 小丽量身高时，电压表示数为3V，因为电源电压恒为6V，根据串联电路电压规律，则有 根据串联电路分压规律，可知 此时连入电路的长度 故，所以小丽更高，高了 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年栖霞市九年级（上）期中 物理试题 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1. 关于下列物理量的估测中，最接近生活实际的是（　　） A. 家用空调电流约为0.5A B. 人体的电阻约为10Ω C. 对人体的安全电压是110V D. 人体感觉舒适的气温约为26°C 2. 如图所示，某种家用导线由多股铜丝缠绕而成，外包绝缘皮，下列方法能减小其电阻的是（ ） A. 减小导线的长度 B. 增大导线两端的电压 C. 减小导线中的电流 D. 减少铜丝的股数 3. 为了节约能源，同学们在不影响书写、阅读的前提下，坚持在教室少开两盏照明灯。当某同学断开教室内一个开关后，有两盏灯同时熄灭。下列判断正确的是（　　） A. 断开开关后，电路中的总电流增大了 B. 断开开关后，电路中的总电流减小了 C. 断开开关后，电路两端的总电压降低了 D. 同时熄灭的两盏灯一定是串联的 4. 如图是单缸汽油机一个工作循环的四个冲程。以下说法正确的是（　　） A. 该汽油机一个工作循环有四个冲程，正确的顺序是丙、甲、丁、乙 B. 甲图是做功冲程，机械能转化为内能 C. 丙图是排气冲程，通过飞轮的惯性完成动作 D. 丁图是做功冲程，机械能转化为内能 5. 甲、乙、丙三个轻质泡沫小球，甲与乙相互吸引，甲与丙相互排斥。已知丙带负电，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两球均带正电 B. 甲、乙两球均带负电 C. 甲球带正电，乙球一定带负电 D. 甲球带负电，乙球可能不带电 6. 学校食堂的储藏室需要低温、干燥的环境，为此物理小组设计了报警电路。当温度升高或湿度变大，任意一项达到预定值时，灯泡发光同时报警铃响（报警铃符号）。是温控开关，是湿控开关。下列电路图符合设计要求的是（　　） A. B. C. D. 7. 如图所示的电路图，下列说法中正确的是（　　） A. 闭合，断开、时，两灯并联 B. 闭合、，断开，两灯串联 C. 闭合、，断开时，两灯都发光 D. 闭合、，断开时，发光而不发光 8. 仅利用如图所示的器材和若干导线，不能完成的实验探究是（ ） A. 探究串联电路中电流的特点 B. 探究并联电路中电压的特点 C. 探究电流与电压的关系 D. 探究电流与电阻的关系 9. 某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”，下列说法正确的是（　　） A. 多次调节滑片进行实验是为了得到普遍性规律 B. 开关闭合前，滑动变阻器的滑片应该移至最左端 C. 为了方便观察实验现象，可以将换成小灯泡 D. 保持电阻不变时，导体两端电压与电流成正比 10. 小明在研究通过导体的电流与其两端电压关系时，根据测量数据绘制出如图所示的I-U图像。下列判断正确的是（　　） A. 当R1两端的电压为0时， 它们的电阻也为0 B. 通过R2的电流与它两端所加电压成正比 C. 将它们串联接到同一电路中时， 通过R1的电流较大 D. 将它们并联连接到两端电压为1.5V的电路中， 通过干路的电流是0.45A 二、多项选择题（每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，不选或选错的得0分，共12分） 11. 如图是水循环示意图，下列说法中正确的是（ ） A. 地表的水吸收热量，升华成水蒸气 B. 水蒸气与冷空气接触，放热液化成小水滴 C. 小水滴遇到更冷的气流，放热凝固成小冰晶 D. 小冰晶降落过程中，吸热液化成雨水 12. 某小组利用如图所示的电路研究电路的工作状态，闭合开关，小灯泡、均发光。下列说法正确的是（　　） A. 通过的电流等于通过的电流 B. 把导线接在a、b两个接线柱上，断开开关，、均发光 C. 把导线接在c、e两个接线柱上，闭合开关，熄灭，发光 D. 把导线接在e、f两个接线柱上，闭合开关，、均不发光 13. 某同学准备制作一款可调光的补光灯，在光照不足的情况下为植物补光。他设计了两套方案：方案一，利用电位器实现机械调光，如图甲所示；方案二，利用光敏电阻实现自动调光，如图乙所示。若灯泡电阻不变，下列说法正确的是（　　） A. 甲图中要使滑片顺时针旋转时灯泡变亮，应将B、C接入电路 B. 甲图中将A、C接入电路，顺时针旋转滑片，电路中电流增大 C. 乙图电路中光敏电阻的阻值随光照强度减小而减小 D. 乙图当光照强度减小时，光敏电阻两端的电压增大 14. 市场上有一种指针式寒暑表，如图甲所示，它是以双金属片作为感温元件用来控制指针。将铜、铁两种不同金属片铆在一起，如图乙所示，若用酒精灯加热后，双金属片就会发生形变，如图丙所示，从而拉动寒暑表指针偏转。下列有关说法中正确的是（ ） A. 指针式寒暑表利用了固体的热胀冷缩 B. 被测温度越高，双金属片形变越大 C. 温度改变时，铜片的热胀冷缩效果要比铁片明显 D. 若用冰水混合物冷却，双金属片也会向铁片一边弯曲 三、填空题（每小题3分，共15分） 15. 明代《天工开物》中有记载“取诸麻、菜子入釜，文火慢炒，透出香气，然后碾碎受蒸。”用文火慢炒时，麻、菜子的内能__________（选填“增大”“不变”或“减小”），这种改变内能的方式属于__________（选填“做功”或“热传递”）；“透出香气”属于__________现象。 16. 炎热夏天，家中使用空调制冷时，窗玻璃上有时会出现“小水珠”。“小水珠”的形成是__________（选填“液化”“汽化”或“熔化”）现象，窗玻璃上的“小水珠”出现在__________。北方寒冷的冬天，窗玻璃上常出现冰花，冰花出现在__________。（后两空均选填“室内、外两侧”“室内侧”或“室外侧”） 17. 如图为人们所喜爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点。只要将图中车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，车钥匙作用相当于电路中___________；给电动车充电时，电瓶相当于电路中___________（选填“电源”或“用电器”）；电动车的两个转向灯能独立工作，因此转向灯是___________联的。 18. 手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。羽毛扫过纸垫是通过摩擦的方式使得羽毛和纸垫带__________（选填“同种”或“异种”）电荷；若纸垫带负电荷，则羽毛扫过纸垫过程中羽毛__________（选填“失去电子”、“得到电子”、“得到质子”或“失去质子”）。羽毛可将金箔吸住的原因是____________________。 19. 某实验小组开展实验活动，小红同学制作的水果电池如图所示。甲图中的水果，扮演了“电源”的角色，它为发光二极管提供了______ ，使自由电荷在电路中定向移动形成电流。水果电池工作时将自身存贮的______ 转化为电能。此时二极管能发光，说明水果电池的正极是______ （选填“A”或“B”）。 四、作图阅读题（20题3分，21题6分，共9分） 20. 海陆风是出现于近海地区具有日周期性的地域性气流。昼夜交替过程中，海洋与陆地间的温差导致近地面大气密度和气压的差异。这种差异使气流由高压（低温）区域向低压（高温）区域运动。在如图的虚线框内用箭头表示晚上时，地球表面海陆风的风向。 21. 阅读短文，回答问题。 电动车的电池 众所周知，电池的使用是有寿命的，在使用过程中电池容量会不断衰减，而电池寿命的结束并非指电池的容量衰减至0%或者不能用，而是指电池总容量衰减到设计容量的80%或者以下。 电池寿命可以用“循环寿命”来衡量，是指电池寿命结束前进行的100%全循环放电次数。很多因素都会影响电池的循环寿命，如电池温度、充放电电流等。有研究表明，不同的放电深度也会影响电池的循环寿命。例如，一辆电动车将电池电量从70%用到30%，则这次的放电深度为40%；再次使用前将电池充电到90%后，又用到30%，这次的放电深度就为60%，则这两次总共完成了1次100%全循环放电。 研究人员以不同的放电深度，对电动车电池进行充放电循环研究，得到了电动车电池100%全循环放电次数与放电深度的关系，如图所示。由图像我们不难看出，合理规划充放电策略，可以有效延长电动车电池的使用寿命。 （1）在电池放电的过程中，电池外部的电流方向是__________（选填“从正极到负极”或“从负极到正极”）。 （2）某同学家电动车每天使用前都充电，电量为95%，行驶一天后电池电量为55%，每周需开车5天，则电动车的电池在一周的时间完成了__________次100%全循环放电。 （3）根据文章所述，请你提出最有利于延长电池寿命的建议。 五、实验探究题（22题7分，23题8分，24题9分，共24分） 22. 小明在实验室中探究了水沸腾前后的温度特点后，计划探究盐水沸腾前后的温度特点。小明将一定质量的盐水装入电水壶，进行加热，用温度传感器测出其温度并记录在下表中。 t/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 8. t 盐水/℃ 32 50.1 64.9 79.1 89.1 98 99.8 99.8 99.8 （1）请在答题卡的坐标纸上根据小明的数据描点，画出盐水温度随时间变化的图像________； （2）实验中，小明通过观察气泡特点，发现盐水在6min时开始沸腾。结合图像可知，盐水和水在沸腾前后温度变化的共同特点是________； （3）实验中，盐水的沸点是________； （4）小明对比自己在同样条件下测量的盐水和水的沸点，发现盐水的沸点比水高。如果加盐会提高沸点，他猜想“往水中加的盐越多，盐水会越容易沸腾”。于是他用相同热源对质量和初温均相同的盐水1、盐水2、水（ρ1＞ρ2）进行加热，其温度随加热时间变化的大致规律如图乙所示。 ①根据图像初步得出盐水的沸点随盐水密度变化的规律是_________； ②如果内陆地区一个水量不变的咸水湖随着含盐量逐渐升高，其对周围地区气温的调节作用会变弱，请利用图像中的信息分析造成这种现象的原因_________。 23. 小安同学猜想影响导体电阻大小的因素可能与导体的材料、长度和横截面积有关。为了验证以上猜想，设计了如图甲所示电路。（图中：金属丝长度为，直径为） （1）连接电路时开关应处于________状态； （2）为了验证导体的电阻大小与材料是否有关，可选用________两根电阻丝进行实验； （3）小安同学先后将A、B两根电阻丝接入图甲电路、间，目的是为了验证导体电阻与___________的关系； （4）该实验运用了科学实验方法：________（选填“控制变量法”或“类比法”）； （5）在研究导体的电阻与长度关系过程中，电流表突然损坏且没有电流表可替换，于是小安同学设计了图乙所示电路，其中为定值电阻。小安先将电阻丝接入、间、读出电压表、示数分别为和，再换用电阻丝接入、间，电压表、示数分别为和，则电阻丝、的电阻之比为________。小安另选取多组材料、横截面积相同，长度不同的电阻丝重复实验，均得到电阻丝的电阻之比等于电阻丝长度之比，表明当导体的材料、横截面积一定时，导体的电阻与导体的长度成正比。则电阻丝D的长度________mm。 24. 某同学利用如图甲所示的电路测量小灯泡正常发光时的电阻，选用的小灯泡标有“2.5 V”的字样。 （1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的电路连接完整。（要求：导线不允许交叉，滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮） （2）实验中滑动变阻器的作用：一是保护电路，二是____________________。 （3）闭合开关，移动滑片P，发现两电表示数忽大忽小，且变化幅度较大。经检查，故障只发生在滑动变阻器上，则故障可能是____________________________________________________________（选填“滑动变阻器短路”或“滑动变阻器的滑片P与电阻丝接触不良”）。 （4）排除故障后，闭合开关，该同学移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡正常发光时的电阻，该同学应该怎样操作？该同学根据实验测得的数据，作出小灯泡的图像，如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为__________Ω。 （5）另一名同学对灯泡的电阻提出了不同看法，他认为应将所测电阻取平均值，以减小误差，请对该过程进行分析评估。_____________ （6）该同学对实验进一步拓展，在缺少电流表的情况下，设计了如图丁所示的电路来测量未知电阻的阻值，已知滑动变阻器的最大阻值为，电源电压未知且恒定不变。实验步骤如下： ①闭合开关，将滑动变阻器的滑片移至端，读出电压表的示数为； ②再将滑动变阻器的滑片移至端，读出电压表的示数为； ③请写出未知电阻阻值的表达式_____________。（用、、表示） 六、计算题（25题9分，26题11分，共20分） 25. 某家庭需要将、初温为10℃的水加热到50℃作为生活用水，他们利用煤气灶烧水，需要燃烧的煤气。[，] （1）这些水从10℃加热到50℃需要吸收的热量为多少？ （2）的煤气完全燃烧放出的热量为多少？ （3）煤气灶烧水的效率为多少？ 26. 物理兴趣小组运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量仪，如图所示。其中定值电阻为10Ω，电源电压恒为6V，是竖直放置的硬电阻棒，总长为50cm，总电阻为20Ω，其接入电路的电阻阻值与接入电路的长度成正比。 （1）不测量身高时，滑片P刚好滑至最下端，此时电流表示数是多少？ （2）小君量身高时，电流表示数为0.4A，电阻棒接入电路的电阻是多少？ （3）小丽量身高时，电压表示数为3V，则小丽和小君谁更高？高多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $