河南鹤壁市2026—2027学年上期(期中)教学质量调研测试八年级生物试题

生物 一、选择题（每小题1分，共20分） 1~5 BBCDD 6~10 CDBAC 11~15 DCBBC 16~20 DBDDC 二、非选择题（每空1分，共30分） 21．（6分） （1）视网膜 感受器 大脑皮层 （2）反射 条件 （3）瞳孔 22．（6分） （1）舒张 收缩 两 （2）关节 （3）肾上腺素 神经系统 23．（6分） （1）甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗 （2）控制单一变量 对照 （3）促进 （4）B 停止发育 24．（7分） （1）抗原 抗体 吞噬细胞 防御保护 特异性 （2）接种初期抗体含量尚未达到有效保护值（合理即可） 抗体含量快速大幅上升，作用时间长（合理即可） 25．（5分） （1）可以 （2）静脉 c （3）拨打120 AED 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026—2027学年上期（期中）教学质量调研测试 八年级生物 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间50分钟，满分50分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题（本大题共有20小题，每小题1分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个正确选项） 1．发令枪响时裁判员捂耳，巨大声响不做防护最易损伤耳的 A．耳郭 B．鼓膜 C．耳蜗 D．听神经 2．听到上课铃声回座位，下列关于听觉分析正确的是 A．耳完好就一定能听到声音 B．避免长时间用耳机可保护听觉 C．铃声经①传至⑥，⑥振动直接传至⑧ D．⑧内感觉细胞接受刺激直接形成听觉 3．依据中小学“五项管理”中护眼要求，下列用眼说法正确的是 A．近视后戴凸透镜矫正 B．腰酸时可躺卧看书缓解疲劳 C．用眼30分钟左右要休息远眺 D．长期近距离用眼易使③曲度过大，物像落在④前方 4．某脑血栓患者大脑皮层视觉区域受到影响，眼球结构完好但出现失明症状。下列分析正确的是 A．患者眼球中不能形成物像 B．该损伤影响了患者脊髓功能 C．患者视觉感受器受损，无法感受信号 D．大脑皮层视觉中枢对视觉感知有主导控制作用 5．长期熬夜、过度用脑、饮酒过量都会直接影响大脑的正常功能。下列哪种情况最能直接体现大脑功能受损 A．长期熬夜认知功能增强 B．饮酒过量导致呼吸骤停 C．酒后走路东倒西歪、动作失衡 D．饮酒后胡言乱语、口齿不清 6．《世说新语》记“望梅止渴”：曹操称前有梅林，士兵闻之分泌唾液。与该反射类型不同的是 A．谈虎色变 B．鹦鹉学舌 C．食梅生津 D．一朝被蛇咬，十年怕井绳 7．青少年如果头部受到撞击，可能造成脑损伤。下列预防头部外伤的做法，不正确的是 A．课间不追逐打闹 B．骑行时规范佩戴安全头盔 C．进行球类运动时做好防护 D．从高处向下跳跃锻炼反应能力 8．体育运动时，用力过猛或不慎跌倒，可能会导致关节脱位甚至骨折。骨折后应注意避免受伤部位活动，可用木板进行固定。关于以上现象，下列分析正确的是 A．关节脱位指③从①中滑脱 B．木板固定可防断骨移位避免二次损伤 C．热身促进③分泌滑液，减少关节损伤 D．关节中⑤和①内均有滑液，减少骨之间的摩擦 9．运动会上，运动员挥拍击球时涉及以下步骤：①骨绕关节活动；②骨骼肌接受神经传来的神经冲动；③骨骼肌收缩；④相应的骨受到牵引。这些步骤的正确顺序是 A．②③④① B．②①③④ C．③②④① D．③④②① 10．练习“左右开弓似射雕”招式时，人体手臂完成屈伸动作。下列关于该动作的叙述，正确的是 A．仅靠肱二头肌收缩就能独立完成屈肘 B．屈肘时肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 C．神经系统支配下多组肌肉协调完成动作 D．运动仅靠运动系统完成，无需其他系统参与 11．下面是四位就诊者的主要情况记录： 就诊者 主要表现 甲 成年女性多尿、多饮、多食和体重减轻 乙 西部山区村民颈前肿大，常伴乏力 丙 10岁男孩身高明显低于同龄人，年增高不足4 cm，智力正常 丁 幼年起病，身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全 下列对四人病因的判断，错误的是 A．甲可能胰岛素分泌不足 B．乙可能甲状腺激素合成不足 C．丙可能幼年生长激素分泌不足 D．丁可能幼年甲状腺激素分泌过多 12．把人工合成的结晶牛胰岛素注射到小白鼠体内，小白鼠出现惊厥（低血糖）反应，从而证明其生物活性与天然胰岛素一致。临床上，糖尿病患者需长期注射胰岛素，而不能口服胰岛素片剂。关于上述材料的分析，下列正确的是 A．口服会强烈刺激胃黏膜，引起严重胃痛 B．口服后吸收速度太慢，无法及时降低血糖 C．胰岛素是蛋白质，口服会被消化道分解失效 D．小鼠低血糖说明胰岛素抑制组织细胞吸收、利用葡萄糖 13．体育课上800米测试前部分同学心跳快、紧张，休息后平复，研究表明情绪激动时大脑皮层兴奋促进肾上腺分泌激素。对该现象解释错误的是 A．紧张时肾上腺素分泌量显著增多 B．该过程仅受激素调节，与神经系统无关 C．肾上腺素的分泌受神经系统调控 D．相比神经调节，激素调节反应慢、时效长、范围广 14．乙型肝炎是病毒性传染病，主要通过血液、母婴途径传播，日常共同就餐不会感染乙肝。下列说法错误的是 A．乙肝患者属于传染源 B．和乙肝患者共餐是主要传播途径 C．乙肝病毒是引起乙肝的病原体 D．接种乙肝疫苗可以保护易感人群 15．根据疾控中心校园结核病防控“五关”的要求：①新生入学做结核筛查；②班主任晨检，排查咳嗽咳痰等可疑症状；③落实因病缺勤追查登记；④教室定时开窗通风；⑤倡导咳嗽礼仪，科学戴口罩、规律作息、锻炼增强体质。下列措施与其所属预防环节的对应，错误的是 A．④——切断传播途径 B．①②③——控制传染源 C．⑤中“咳嗽礼仪、科学戴口罩”——控制传染源 D．⑤中“充足睡眠、均衡营养、加强锻炼”——保护易感人群 16．人工智能是可执行类人智能任务的计算系统，其核心技术人工神经网络的基本单元人工神经元，是受人脑神经元启发构建的数学模型。如图为人脑神经元模式图，下列有关叙述不正确的是 A．具有大量分支①利于接收更多信息 B．③大都套有一层鞘，组成神经纤维 C．神经元是神经系统结构和功能的基本单位 D．一个神经元一般只有一个轴突，传出信息较慢 17．康康吃了芒果后出现了口唇肿胀、刺痛的过敏反应。下列有关叙述错误的是 A．芒果中特定成分作为抗原引发人体免疫反应 B．抗体是吞噬细胞产生的特殊蛋白质 C．口腔菌群多却极少感染，体现免疫防御功能 D．人体免疫三道防线中，口腔黏膜属第一道防线 18．如图为气管黏膜示意图，推测其免疫功能，下列说法错误的是 A．气管黏膜上纤毛摆动，可清扫吸附的病原体 B．气管黏膜上皮细胞排列紧密，可阻挡病原体侵入 C．黏膜分泌的黏液包裹病原体，减少病原体接触上皮细胞 D．黏膜是人体第二道防线，其参与的免疫属于特异性免疫 19．每年的12月1日是世界艾滋病日，2025年我国宣传主题为“社会共治，守正创新，终结艾滋”，HIV通过性接触、血液、母婴传播，日常普通接触不会感染。下列做法和认识正确的是 A．蚊虫叮咬可传播HIV，夏季要灭蚊防艾滋 B．学校应劝退感染HIV的学生以保护其他同学 C．和艾滋感染者握手、同桌吃饭会感染，需保持距离 D．主动宣传防艾知识、关爱感染者，是科学态度也是社会责任 20．班级急救演练出现四种操作，请依据科学原理判断其中正确的是 A．救助骨折者应先将其拖拽至安全处，再用木板进行固定 B．救上岸无反应的落水者，应先倒挂排净积水再做人工呼吸 C．吃果冻噎住呼吸困难时，同伴可采用海姆立克急救法救助 D．心搏骤停者应先做5次人工呼吸再胸外按压，因先供氧更重要 二、非选择题（本大题共有5小题，每空1分，共30分） 21．（6分）鹤壁市属国内首批开放自动驾驶商业化运营的地级市，无人车已在多条市政道路试运行，为智慧城市建设标志性场景。无人车搭载环视摄像头、激光雷达、声波传感器，可360°感知路况、行人与红绿灯信息；感知信号经车载传输线路传递至AI决策中枢，快速分析判断，再向车辆制动、转向、动力系统下发指令，精准完成减速、避让、停车等动作，全程自主、智能、高效。请结合生物学知识回答。 （1）无人车的环视摄像头，相当于人眼球中感光成像的_________结构，该结构相当于人体反射弧中的_________，“AI决策中枢”相当于人体调节生命活动的最高级神经中枢——_________。 （2）无人车“感知”到红灯时，就会缓慢停下。从接收红灯信号、分析判断、执行动作的整套流程，完整模拟了人体发生_________的过程，是神经调节的基本方式。“红灯停、绿灯行”这一反应发生在人的身上属于_________（填“条件”或“非条件”）反射。 （3）正午阳光耀眼，人会不自觉眯起眼睛，眼球结构中_________会迅速缩小以调节进入眼内的光线。 22．（6分）2026年9月2日至6日，全国匹克球锦标赛在鹤壁市千鹤之舞体育馆举行。赛场上，运动员一次又一次完成网前扣杀：持拍手臂由屈到伸，另一侧手臂自然张开维持平衡，下肢蹬地、转髋、跨步，全身多块肌肉协调配合。决胜局的关键分上，运动员心跳明显加快、呼吸急促、血压升高、手心出汗，注意力却高度集中，反应比平时更快。请结合资料与所学知识填空。 （1）骨本身不能运动，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。运动员完成扣杀时，持拍手臂由屈到伸，此时上臂的肱二头肌处于_________状态，肱三头肌处于_________状态。这说明一个动作至少需要_________组肌肉相互配合完成。 （2）从运动系统结构看，骨在运动中起杠杆作用，_________起支点作用，骨骼肌起动力作用。 （3）运动员在关键分上心跳加快、血压升高、反应加快，这主要是因为其分泌了较多的_________。这一现象说明：人体的生命活动主要受_________的调节，也受激素调节的影响，二者共同协调，使机体更好地应对环境变化。 23．（6分）甲状腺激素是由甲状腺分泌的一种具有促进新陈代谢、促进生长发育等作用的激素。某校生物兴趣小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，设计了如下实验。 ①取两个相同的玻璃缸，分别编号为A、B，各加入500 mL的常温池塘水。 ②向A、B两缸中分别放入同期孵化、生长发育状态相似的蝌蚪各10只。 ③A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同。 ④每天观察并记录蝌蚪的生长发育情况，实验结果如下表： 实验要素 后肢长出的平均时间/天 前肢长出的平均时间/天 尾脱落时的平均时间/天 尾脱落时的平均身长/厘米 A组 4 7 26 0.75 B组 5 9 37 1.3 请结合资料与所学知识填空。 （1）本实验探究的问题是：__________________________________________________________？ （2）实验中A和B组的水量、蝌蚪的数量及大小、水温、饲料量等条件都必须保持相同，其目的是_________，其中B组在实验中起_________作用。 （3）分析实验结果可知，A组蝌蚪比B组蝌蚪提前发育成青蛙，且尾脱落时的平均身长更短，由此得出的结论是：甲状腺激素能_________（填“促进”或“抑制”）蝌蚪的生长发育。 （4）若兴趣小组想进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，可再取10只同种、同一批的小蝌蚪放入C缸，将其甲状腺切除，其余条件应与_________组相同，预计C缸的实验结果是蝌蚪_________（填“继续发育”或“停止发育”）。 24．（7分）阅读下面资料，回答问题。 资料一 秋季呼吸道传染病高发，许多患者因为发烧、咳嗽、咳痰、咽部不适等症状到医院就诊。专家表示，这主要是由流感病毒和支原体等感染所致。建议大家在人口密集的地方佩戴一次性医用外科口罩，勤洗手、勤通风，及时接种疫苗。 资料二 图1是人体免疫第三道防线发挥作用示意图，图2是接种流感疫苗后抗体含量变化曲线图。 （1）结合图1从免疫角度分析，流感疫苗属于_________，可刺激淋巴细胞产生相应的特殊蛋白质——_________，特殊蛋白质与流感病毒结合后，会促进_________对病原体的吞噬消化，这体现了免疫的_________功能。这种免疫类型属于_________免疫。 （2）结合图2分析，若在接种初期密切接触流感患者仍然可能患上流感，原因是__________________。大多数疫苗需要接种两到三次才能更好地发挥作用。由图2可知，机体第二次接受疫苗刺激后，人体内产生的抗体在含量和作用时间上的特点是__________________。 25．（5分）在日常生活中，掌握一些合理用药的常识和急救的方法，对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。 （1）图1为板蓝根颗粒说明书，成年的小慧患了病毒性感冒，_________（填“可以”或“不可以”）自行到药店购买此药。 （2）康康腿部不慎受伤（如图2），暗红色的血液从伤口缓慢流出。该出血血管类型为_________出血，止血位置为_________（从图2中选填字母）。 （3）公共场所发现有人发生心搏骤停、无意识、呼吸暂停时，要立即高声呼救并_________，确认现场环境安全，可对被救者尽早使用_________进行救治。 学科网（北京）股份有限公司 $2026一2027学年上期（期中）教学质量调研测试 八年级生物答题卡 姓 名 准考证号■■■■ 贴条形码区 考场号 班级 1.答题前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、准考证号、考场号，座位号，然后将本人姓名 填涂样例 正确填涂 准考证号、考场号和班级填在答题卡相应的位置。 注意事项 2.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用像皮擦干净， 再选择填涂其他答案。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，在题号所指示的答题区域内书写作答，超出答 缺考标记 缺考考生，由监考员贴条 题区域书写的答案无效。要求字体工整，笔迹清晰。 形码，并用2B铅笔填涂 ▣ (考生禁填) 4.保持答题卡清洁，完整，严禁折叠、严禁做任何标记，严禁使用涂改液、修正带。 右面的缺考标记。 、选择题（本题包括20个小题，每小题1分，共20分）》 1.A B ©D 6.A四B回@D 1.A▣B CD 16.▣B回 ©回 2.A0 ®©D回 7.AB@D回 12.A▣B@D 17.A BCD 3.A▣ B可 D 8▣B©D 13.A B©回 18.A▣B@D 4.A▣B ©D回 9.A B CD 14.IB回©D 19.AB ©D 5.[AB 网D 10.A B C D 15.AB©可 20.AB1 CD a 请在各题日的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 二、非选择题（每空1分，共30分） 21.(6分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 袭八年级生物第一页共二页器 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 22.(6分) (1) (2) (3) 23.(6分) (1) (2) (3) (4) 24.(7分) (1) (2) 25.(5分) (1) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 零八年级生物第二页共二页聚 ■