黑龙江哈尔滨市第六十九中学2026-2027学年上学期九年级期中考试历史试题

历史参考答案 1-5 BBACD 6-10 DCCCD 11-15 ACDCD 16-20 CBCDA 21．（1）法典：《汉谟拉比法典》。（2分） 地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2分） （2）奴隶主阶级。（2分） （3）《罗马民法大全》。（2分） 对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。（2分，答出后半句即可给满分，或答“成为欧洲各国法律蓝本”也可） 22．（1）改革：大化改新。（2分） 作用：使日本从此进入封建社会。（2分） （2）翻译保存各地古代文献，融合东西方文化，取得众多文化成就；充当东西方文化交流桥梁，传播科技文化，促进西欧文化发展。（任答一点即可，2分）。 （3）文明具有多样性，交流互鉴是文明发展的重要动力；不同文明应相互尊重、平等相待、和而不同、兼收并蓄；文明交流互鉴有利于增进理解、取长补短、共同发展；有利于推动人类文明进步，为构建人类命运共同体奠定基础。（任答一点即可，2分） 23．（1）序号：A（2分） 依据：新航路开辟以及伴随而来的殖民掠夺，加速了欧洲国家的资本原始积累，扩大了欧洲国家的商品市场，促进了欧洲资本主义的发展；新航路开辟打破了世界各地区相对隔绝的状态，欧洲与亚洲、非洲和美洲地区往来日益密切，世界开始连为一个整体。（任答一点即可，2分） （2）①郑和（2分）；②迪亚士（2分） （3）图1：三角贸易（2分）；主题：早期殖民掠夺。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈尔滨市第六十九中学校2026—2027学年度（上） 九年级历史学科期中学业质量检测 一、选择题（共20题，每题2分，共40分） 1．原始社会时期，人类从“居无定所”到“定居生活”的转变，核心推动因素是（ ）。 A．直立行走的掌握 B．生产力水平提高 C．阶级分化的出现 D．国家机构的建立 2．金字塔是古代埃及文明的象征，它的修建反映了古代埃及社会经济发展水平。若用于研究古代埃及历史，它属于（ ）。 A．文献史料 B．实物史料 C．口述史料 D．图像史料 3．某学校历史兴趣小组的同学通过网络搜集到下面这组图片，进行探究性学习。据此判断，他们探究的主题应该是（ ）。 A．古代亚非文明 B．古代印度文明 C．古代埃及文明 D．古代中国文明 4．约公元前3500—前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古代埃及出现了金字塔和象形文字，黄河和长江流域出现了城、祭台和礼器，印度河流域和恒河流域的雅利安人建立了种姓制度，这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（ ）。 A．多元一体 B．经济发达 C．区域文明多元发展 D．交流互鉴 5．鱼尾兽形象定型于古希腊，亚历山大东征后，迦毕试古城（位于古代印度西北部）出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区，材料反映出亚历山大东征（ ）。 A．掠夺了东方世界的财富 B．动摇了雅典奴隶主的统治 C．创造了独特的社会制度 D．促进了东西方文化的交汇 6．下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（ ）。 •1世纪初，基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，后逐渐传播到帝国各地。 •罗马帝国时代，丝绸之路已经打通，东西方文化交流发展到一个新高度。 A．帝国起源于地中海区域 B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 C．帝国实行奴隶制民主政治 D．帝国的扩张客观上促进人类文明传播 7．下表所示成就产生于（ ） 领域 文学 法学 历法 建筑 成就 《荷马史诗》 完整的法律和法学系统 儒略历 帕特农神庙 A．古代印度 B．波斯帝国 C．古代希腊罗马 D．亚历山大帝国 8．图示法能够直观清晰地呈现历史。下面图示是欧洲某个国家的发展历程，这个国家是（ ）。 A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．法兰克王国 D．波斯帝国 9．下图是关于封君封臣制的示意图，根据下图，我们可以获取的历史信息是（ ）。 A．封君封臣制以血缘为纽带 B．封君无条件赏赐土地 C．封君封臣制以土地赏赐为纽带 D．封臣都必须效忠国王 10．汉朝时，豪强大族的田庄里有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄基本生活需求。中世纪西欧庄园内有磨坊、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等可以自己制作。该材料反映出中国汉朝田庄与中世纪西欧庄园的共同点是（ ） A．商品经济非常发达 B．出现资本主义生产方式 C．封建制度促进经济发展 D．具有自给自足的特征 11．12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教，最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（ ）。 A．金钱赎买与武力斗争 B．国王恩赐与市民选举 C．和平谈判与教会支持 D．庄园联合与行会抗争 12．11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ）。 A．成为国家学术研究的中心 B．摆脱了神学的影响 C．适应了经济社会发展的需求 D．拥有了免赋税特权 13．有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写（ ）。 A．印度文化 B．阿拉伯文化 C．儒家文化 D．拜占庭文化 14．马里帝国的北方萨赫勒（干草原）地区的牧民从撒哈拉运来了食盐、皮革和牲畜，到南方萨瓦纳（西非稀树干草原区）等农业区换取谷物、纺织品和其他农产品。借此，撒哈拉、萨赫勒和萨瓦纳得以联系起来。这表明马里帝国（ ） A．区域经济发展严重不平衡 B．经济重心位于北方的牧区 C．跨区域贸易取得较大发展 D．商人团体控制了国家命脉 15．14世纪，逐渐在西欧农村和城市流行开来的具有资本主义性质的生产组织分别是（ ）。 A．领主庄园和个体作坊 B．国有农场和手工工场 C．租地农场和领主庄园 D．租地农场和手工工场 16．14世纪以后，意大利的佛罗伦萨、威尼斯、热那亚等地出现了航运业、金融业、纺织业、橄榄油加工业等近代工商经济形态，形成中的资产阶级追求享受现世生活，要求建立不以神为中心的生活哲学。结合所学，文艺复兴运动兴起的根本原因是（ ）。 A．资产阶级追求享乐 B．封建贵族势力急剧衰落 C．资本主义萌芽产生 D．古代希腊罗马文化影响 17．下表为某一时期代表人物的名言。其反映的核心思想是（ ）。 代表人物 名言 薄伽丘 “幸福在人间” 但丁 “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德” 莎士比亚 “对自己不信任，还会信任什么真理” A．民族主义 B．人文主义 C．民主主义 D．“神权至上” 18．1500年，亚欧大陆人口约为4.25亿。到1600年，人口达到5.45亿。到1700年，人口达到6.1亿。这主要得益于（ ）。 A．世界人口的迁徙 B．丝绸之路的开辟 C．全球物种的交换 D．人文主义的传播 19．18世纪，英国的一位分析家曾表示，这个城市（布里斯托尔）没有一块砖不渗透着奴隶的鲜血，市民们并不觉得奴隶贸易有什么罪恶，只觉得有利可图。这反映了英国（ ）。 A．出现大量自治城市 B．新兴资产阶级开始形成 C．尚未开始文艺复兴 D．资本原始积累的残酷性 20．1600年，荷兰海军上将让·内克率领船队到珠江三角洲进行考察，他派20人与岸上的葡萄牙人进行谈判，葡萄牙人全力阻止这些人与中国官员进行会晤，并处决了这20人。材料说明葡萄牙人意图（ ）。 A．垄断中国贸易 B．激化殖民矛盾 C．维护中国海权 D．扩大“三角贸易” 二、材料题（共3题，21题10分，22题8分，23题12分，共30分） 21．阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 下图是在某王国遗址中出土的石柱局部图。 材料二 226．倘理发师未告知奴隶之主人而剃去其奴隶标识，则此理发师应断指。 278．倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患恶疾，则买者可将其退还卖者，且收回其所付之资。 282．倘奴隶告其主人云“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己之奴，而后其主人可割其耳。 ——教育部组织编写《义务教育教科书 世界历史 九年级 上册》 材料三 由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律蓝本。……该法继续承认奴隶制，但是规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶的地位，承认奴隶具有人的地位。 ——摘编自陈志强《拜占庭帝国史》 （1）材料一是哪一部法典的局部图？该法典有什么地位？（4分） （2）结合材料二回答，该法典维护的是哪个阶级的利益？（2分） （3）写出材料三的法典名称，并分析其历史意义。（4分） 22．阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 日本仿唐制，班田（授田）六年一班，即政府每隔6年，班给6岁以上的男子口分田2段，女子为男子的三分之二，私奴婢为公民的三分之一，公奴婢同公民数。受田人死后，口分田归公。 ——摘编自黄遵宪《日本国志》 材料二 阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 ——摘编自《普通高中教科书 历史 必修 中外历史纲要（下）》 材料三 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。 ——习近平《深化文明交流互鉴 共建亚洲命运共同体——在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》（2019年5月15日） （1）材料一反映的是日本历史上的哪一次改革？它对日本社会发展起到了怎样的推动作用？（4分） （2）根据材料二，概括阿拉伯人为世界文化作出的贡献。（2分） （3）依据材料三及所学知识，谈谈你对文明“交流互鉴”的认识。（2分） 23．编写历史年表是学习历史的重要方式之一，阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 世界近代史就是一部资本主义在西方上升、发展、向全世界扩张并由之在全世界产生巨大影响和反响的历史，就是从地区隔绝向世界形成统一整体过渡的历史。 ——摘编自吴于廑齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二 世界近代史大事时间轴 材料三 航海大事年表（部分） 时间 航海成就 1405—1433年 明朝时，我国①下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸 1487—1488年 ②于1488年到达了好望角，实际上打开了通往东方的航路 1492年 哥伦布最先“发现”了美洲，探索出从欧洲到美洲的航路 材料四 示意图中的历史 （1）根据材料一观点，世界近代史的开端应为材料二时间轴中的______处（填写序号即可），并说明你的判断依据。（4分） （2）请将表1中①、②处内容补充完整。（4分） （3）结合材料四及所学知识，请你给图1准确命名，并把图2“□”处主题补充完整。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $