精品解析：江西南昌市青山湖区南昌大学附属学校2026-2027学年第一学期八年级中期阶段性练习生物学

2026-2027学年第一学期八年级中期阶段性练习 生物学 本卷满分50分，考试时间50分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、单选题（共20分） 1. 课堂上我们能看清黑板上的文字，视觉形成的部位是（ ） A. 角膜 B. 晶状体 C. 视网膜 D. 大脑皮层 【答案】D 【解析】 【详解】A．角膜仅具有透光和初步折射光线的作用，无法形成视觉，A错误。 B．晶状体的主要功能是通过改变曲度调节焦距，折射光线使物像落在视网膜上，不能形成视觉，B错误。 C．视网膜是成像的部位，其上的感光细胞仅能感受光刺激产生神经冲动，并非视觉形成的部位，C错误。 D．视网膜产生的神经冲动沿视神经传递到大脑皮层的视觉中枢后，才最终形成视觉，视觉形成的部位是大脑皮层，D正确。 2. 如图是眼球结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 2是睫状体，内含平滑肌、能调节3的曲度 B. 3过度变凸且不能恢复原状，会导致近视眼 C. 9像双凸透镜，是眼球内折射光线的主要结构 D. 8内含感光细胞，能接受光的刺激，形成物像 【答案】B 【解析】 【分析】图中，1睫状体、2虹膜、3晶状体、4角膜、5巩膜、6脉络膜、7视网膜、8视觉神经、9玻璃体。 【详解】A．2是虹膜，中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线；1是睫状体，其内部的平滑肌可以通过收缩和舒张调节3晶状体的曲度，A错误。 B．如果3晶状体的曲度过大且无法恢复原状，远处物体反射的光线会聚焦在视网膜的前方，无法在视网膜上形成清晰物像，就会形成近视眼，B正确。 C．9是玻璃体，为胶状物质；而像双凸透镜、眼球内折射光线的主要结构是3晶状体，C错误。 D．8是视神经，作用是将视网膜产生的神经冲动传导到大脑皮层的视觉中枢；内含感光细胞、接受光刺激形成物像的是7视网膜，D错误。 3. 校园广播体操、音乐课的合唱、户外研学的自然声响，都离不开我们耳部的正常功能。下列关于耳的结构和听觉形成的叙述，正确的是（ ） A. 外界声波依次通过外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗，在耳蜗处形成听觉 B. 鼓膜能够接受声波刺激产生振动，耳蜗内有听觉感受器，可产生神经冲动 C. 长时间戴耳机听音乐，只会损伤外耳道，不会影响鼓膜和耳蜗 D. 晕车、晕船与耳蜗感知头部位置变动的功能异常有关 【答案】B 【解析】 【详解】A．外界声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动通过听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，才形成听觉，耳蜗不能直接形成听觉，A错误。 B．鼓膜是弹性薄膜，能够接受声波刺激产生振动；耳蜗内有听觉感受器，能够感受振动刺激，并产生神经冲动，B正确。 C．长时间大音量戴耳机，高强度声波会直接冲击鼓膜，损伤鼓膜的振动功能，还会刺激耳蜗内的听觉感受器，造成听力下降，并非只损伤外耳道，C错误。 D．晕车、晕船与内耳中的半规管和前庭有关，二者能够感受头部位置变动，维持身体平衡，和耳蜗的听觉功能无关，D错误。 4. 下图是神经系统的组成示意图，关于各部分功能与运动员发球动作的匹配分析不正确的是（ ） A. ②负责分析对手站位 B. ③负责维持身体平衡 C. ①调节发球时的呼吸节奏 D. ⑤不参与发球相关的神经调节 【答案】D 【解析】 【详解】A．②是大脑，大脑皮层有视觉、运动、逻辑分析等高级神经中枢，可以分析对手站位，做出判断，A正确。 B．③是小脑，小脑功能：协调运动，维持身体平衡，投篮/发球时保持身体稳定，B正确。 C．①是脑干，脑干有心跳、呼吸、血压等基本生命活动中枢，调节呼吸，C正确。 D．⑤是脊髓。脊髓可以作为脑与四肢之间信号传导通路，发球时大脑发出的指令要通过脊髓传到四肢肌肉，同时肢体的感觉信号也经脊髓传回大脑，脊髓参与发球的神经调节，D错误。 【运动健康】“躲避球”是同学们常玩的球类运动，比赛双方用球击打对方队员，被击中且未接住球的队员需出局，该运动可以训练人的观察力、灵活性。请完成下面小题。 5. 躲避球运动考验同学们神经系统的协调能力。下列关于人体神经系统的叙述，错误的是（ ） A. 反射的结构基础是反射弧 B. 大脑皮层中有语言交流中枢和运动中枢 C. 脑和脑神经是神经系统的中枢部分 D. 脊髓能对外界或体内刺激作出有规律的反应 6. 神经元（如下图）是神经系统结构和功能的基本单位。神经元结构中，胞体是指（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 躲避球运动可以提高同学们的反应速度。同学们用一把直尺来测定反应速度，受试者的拇指和食指对准直尺的“0”刻度，当直尺下落时，迅速夹住，记录夹住直尺处的刻度，结果如下表所示。从表中结果可以看出，反应速度最快的同学是（ ） 同学 甲 乙 丙 丁 夹住直尺处的刻度（厘米） 14 18 20 22 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】5. C 6. B 7. A 【解析】 【5题详解】 A．反射的结构基础是反射弧，完整的反射弧是完成任何反射活动的必要条件，A正确。 B．大脑皮层是人体神经调节的最高级中枢，其中包含人类特有的语言中枢，以及控制躯体运动的运动中枢，B正确。 C．神经系统的中枢部分仅由‌脑和脊髓‌组成，脑神经属于周围神经系统的组成部分，C错误。 D．脊髓具备反射功能，可以独立对外界或体内的刺激作出有规律的反应，比如膝跳反射、缩手反射这类低级反射，不需要大脑参与即可由脊髓直接完成，D正确。 【6题详解】 图中，①指向的是神经元胞体周围的短小树枝状结构，属于树突，负责接收信息传入胞体； ②指向的是神经元的主体部分，也就是胞体（也叫细胞体），是神经元代谢和营养的核心区域，包含细胞核； ③指向的是从胞体延伸出的长而较粗的结构，属于轴突，负责将胞体的神经信号向外传出； ④指向的是轴突末端的细小分支，属于神经末梢。 因此代表胞体的是序号②，故B正确。 【7题详解】 实验中直尺是自由下落状态，反应速度越快的受试者，从看到直尺下落到完成夹尺动作的反应时间就越短，直尺在这段极短时间内下落的距离也就越小，最终夹住直尺对应的刻度数值就越小。 甲的刻度为14厘米，乙为18厘米，丙为20厘米，丁为22厘米，其中甲对应的刻度数值最小，说明直尺下落距离最短，代表甲的反应速度最快，故A正确。 8. 人形机器人因登上春晚而爆火，将传统文化与机器人技术融合得恰到好处。如图是机器人下肢部分结构模拟人体运动的示意图。以下说法错误的是（ ） A. 机器人小腿向后抬起时③④都处于舒张状态 B. ①②模拟骨，③④模拟骨骼肌，⑤模拟关节 C. 经常参加体育锻炼能增加关节的牢固性和灵活性 D. 机器人的运动由模拟“神经系统”控制 【答案】A 【解析】 【详解】A．小腿向后抬起，相当于人体屈膝动作，一组骨骼肌收缩，另一组骨骼肌舒张，不会③④都舒张，A错误。 B．图中，①②模拟骨，③④模拟骨骼肌，⑤模拟关节；骨起杠杆作用，骨骼肌提供动力，关节是支点，B正确。 C．运动可以增厚关节囊、增加滑液，提升关节牢固与灵活程度，C正确。 D．人体运动受神经系统调节，机器人模仿这个原理，由模拟的“神经系统”控制运动，D正确。 9. 甲、乙两图分别是关节和骨骼肌的结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 关节的3结构只由1关节窝和2关节头组成 B. 关节的灵活性只与6有关 C. 能够为运动提供动力的是骨骼肌 D. 一块骨骼肌由7和9固定在同一块骨上 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：1关节头，2关节窝，3关节面，4关节囊，5关节腔，6关节软骨；7肌腱，8肌腹，9肌腱。 【详解】A． 关节的3关节面由1关节头和2关节窝组成，同时关节面表面还有6关节软骨，选项描述不完整，A错误。 B． 关节的灵活性不仅与6关节软骨有关，关节腔内的滑液也能润滑关节，减少骨与骨之间的摩擦，提升关节灵活性，B错误。 C． 在运动过程中，骨骼肌接受神经传来的刺激后收缩，牵拉骨绕关节活动，为运动提供动力，而骨起杠杆作用，关节起支点作用，C正确。 D． 一块骨骼肌的7肌腱需要绕过关节，分别附着在两块不同的骨上，才能牵拉骨产生运动，若固定在同一块骨上无法带动骨绕关节活动，D错误。 10. 如图为学生上课时，做出举手动作的过程示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. ②在运动中提供动力 B. 只要运动系统完好，就能完成举手动作 C. 举手动作的完成，至少需要两组肌肉的配合 D. 参与该过程的骨骼肌两端附着在同一块骨上 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中①是骨、②是关节，关节在运动中起到支点的作用，A错误。 B．任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，B错误。 C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的，C正确。 D．骨骼肌要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，D错误。 11. 充足的睡眠能促进生长激素的增加，有助于少年儿童的生长发育、身心健康和提高学习效率。下列有关激素调节的叙述正确的是（ ） A. 人体的各项生命活动主要由激素调节，神经系统仅起辅助作用 B. 内分泌腺分泌的激素通过血液循环运输到全身各处，参与生命活动调节 C. 幼年时期甲状腺激素分泌不足，易患侏儒症，其智力正常 D. 糖尿病患者可通过口服胰岛素来治疗糖尿病 【答案】B 【解析】 【详解】A．人体的各项生命活动主要由神经系统调节，激素调节仅起辅助作用，A错误。 B．内分泌腺无导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，通过血液循环运输到全身各处，作用于靶器官、靶细胞参与生命活动调节，B正确。 C．幼年时期甲状腺激素分泌不足，易患呆小症，患者身材矮小且智力低下，侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引发的病症，C错误。 D．胰岛素的本质是蛋白质，口服后会被消化道内的蛋白酶分解失去调节作用，糖尿病患者需要通过注射胰岛素的方式治疗，D错误。 12. 甲、乙两人餐后，4小时内的血糖浓度变化如图所示，正常人空腹时的血糖浓度为3.9~6.11 mmol/L。下列叙述准确的是（ ） A. 引起乙血糖浓度快速下降的激素是胰腺分泌的胰液 B. 1小时后血糖含量下降是由于人体将多余的血糖排出体外 C. 甲可能患有糖尿病，可以通过注射胰岛素进行治疗 D. 胰岛和胰腺都属于外分泌腺，分泌的物质通过导管运输 【答案】C 【解析】 【详解】A．引起乙血糖浓度快速下降的激素是胰岛分泌的胰岛素，而胰液是用于消化食物的，与血糖浓度下降无关，A错误。 B．1小时后血糖含量下降是因为胰岛素促使血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成糖原等，并非将多余血糖排出体外，B错误。 C．甲血糖浓度异常高，可能患有糖尿病，由于胰岛素分泌不足，可通过注射胰岛素进行治疗，C正确。 D．胰岛是内分泌腺，分泌的激素直接进入血液，无导管；胰腺的外分泌部属于外分泌腺，分泌的胰液通过导管运输，D错误。 13. 大火发生时，人们惊慌失措。在此过程中人体的生理活动会发生一系列变化，下列叙述错误的是（ ） A. 图中存在两条反射弧 B. 听到警报声逃生属于条件反射，发出指令的神经中枢位于脊髓 C. 人体的生命活动是由神经调节和激素调节协调配合完成的 D. 快速奔跑时，肾上腺素分泌增多，呼吸、心跳加快，代谢增强，人体兴奋 【答案】B 【解析】 【详解】A．据图可见：图中存在两条反射弧，即听觉感受器→传入神经→神经中枢→传出神经①→肌肉、听觉感受器→传入神经→神经中枢→传出神经②→内分泌腺，A正确。 B．听到警报声逃生属于复杂反射，不是人生来就有的，参与的神经中枢在大脑皮层，B错误。 C．从两条反射弧可知，人体生命活动由神经调节和激素调节协调配合完成，C正确。 D．肾上腺素是由人体分泌出的一种激素。当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）分泌出这种化学物质，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳加快，代谢增强，机体耗氧量增加，产热增加，D正确。 14. 某医院接收一位甲流患者后，及时对该患者进行隔离治疗，同时对患者的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这两项措施分别属于（ ） A. 保护易感人群、控制传染源 B. 控制传染源、保护易感人群 C. 控制传染源、切断传播途径 D. 切断传播途径、控制传染源 【答案】C 【解析】 【详解】传染源是能够散播病原体的人或动物，针对传染源的管控属于控制传染源；传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的路径，消杀可能携带病原体的媒介属于切断传播途径；保护易感人群是通过相关手段提升易感群体的抗病能力。甲流患者属于可散播病原体的传染源，对其隔离治疗属于控制传染源；患者的衣物、饮食用具可能附着病原体，对其严格消毒可阻断病原体通过接触传播给健康人，属于切断传播途径，故选C。 15. 如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞 B. 注射的疫苗属于抗体，能与抗原特异性结合 C. 抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞 D. 细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．该免疫过程有淋巴细胞参与，属于特异性免疫，细胞甲是能产生抗体的淋巴细胞，A正确。 B．注射的疫苗是由低毒、灭活的病原体制成的抗原，而非抗体，抗原可刺激淋巴细胞产生抗体，B错误。 C．抗原是能引起人体免疫反应的物质，可来自外界环境（如病原体），也可以是自身异常组织细胞（如癌细胞），C正确。 D．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫中可直接吞噬多种病原体，在特异性免疫中能吞噬消化抗原抗体复合物，D正确。 16. 生活中有时会遇到这样的现象：有的人吃了鱼、虾等食物后，会发生腹痛、腹泻、呕吐，或是皮肤奇痒难熬；有的人吸入花粉后，会发生鼻炎或哮喘；有的人注射青霉素后会发生休克。以下相关叙述不正确的是（ ） A. 这种现象称为过敏反应，是人体免疫力过低引起的 B. 鱼、虾、花粉和青霉素，都属于过敏原 C. 预防过敏反应的主要措施是避免再次接触过敏原 D. 过敏反应属于免疫失调病，不是传染病 【答案】A 【解析】 【详解】A．过敏反应是人体免疫功能过强引发的异常免疫反应，并非免疫力过低，A错误。 B．鱼、虾、花粉和青霉素均能引发过敏反应，都属于过敏原，B正确。 C．预防过敏反应的主要措施就是避免再次接触过敏原，C正确。 D．过敏反应属于免疫失调病，它不具备传染病的传染性特点，不是传染病，D正确。 17. 当人落入水中后，会因本能挣扎而呛水，导致空气无法进入肺部。如果溺水者已丧失呼吸，急救人员可以通过人工呼吸、胸外按压等“心肺复苏法”为溺水者急救，以下关于“心肺复苏法”的叙述，错误的是（ ） A. 人工呼吸前应确保溺水者呼吸道通畅，清除口鼻异物 B. 人工呼吸时应捏住溺水者的鼻子，口对口吹气 C. 胸外按压放松时，溺水者胸廓容积扩大，血液流回心脏 D. 通过“心肺复苏法”，溺水者恢复呼吸后，急救人员无需拨打“120” 【答案】D 【解析】 【详解】A．人工呼吸前清除口鼻异物、确保呼吸道通畅是必要操作，能保证吹气时气体顺利进入肺部，故A正确。 B．人工呼吸时捏住溺水者鼻子，口对口吹气，可避免气体从鼻腔逸出，保证有效通气，故B正确。 C．胸外按压放松时，胸廓依靠弹性回弹，容积扩大，此时心脏舒张，血液流回心脏，故C正确。 D．溺水者恢复呼吸后仍存在潜在健康风险，需要专业医护人员进一步检查处理，急救人员仍需拨打“120”，故D错误。 18. “海姆立克急救法”是针对呼吸道异物窒息的快速急救方法（如图所示），该方法的正确操作顺序是（ ） ①一手握拳，拳心向内按压于被救者的肚脐上二指处 ②另一手掌按在拳头之上，双手急速用力向内、向上挤压 ③反复实施，直至阻塞物吐出为止 ④站在被救者身后，从背后抱住其腹部，双臂围环其腰腹部 A. ④①②③ B. ①②③④ C. ②①④③ D. ④②①③ 【答案】A 【解析】 【详解】海姆立克急救法通过向上向内挤压腹部，使胸腔压力骤增，促使肺部残留气体形成气流冲出呼吸道异物。结合题图可知，海姆立克急救法的正确操作步骤为：首先④站在被救者身后，从背后抱住其腰腹部；然后①一手握拳，拳心向内按压于被救者的肚脐上二指处；接着②另一手掌按在拳头之上，双手急速用力向内、向上挤压；最后③反复实施，直至阻塞物吐出为止。可见，正确顺序是④①②③，故选A。 19. 有同学在野外游玩时，不小心小腿受伤流血（如图所示），血色暗红，流速较慢。止血的正确方法应是（ ） A. 在a处压迫止血 B. 在伤口处压迫止血 C. 在b处压迫止血 D. 在伤口处贴创可贴 【答案】C 【解析】 【详解】A．a处位于伤口近心端，近心端压迫止血适用于动脉出血。动脉血液由心脏流向全身，需要压迫近心端阻断血流。本题是静脉出血，不能在a处压迫止血，A错误。 B．伤口处直接压迫止血一般用于毛细血管出血，毛细血管出血量很小，血液缓慢渗出。本题静脉出血量大于毛细血管出血，单纯伤口压迫止血效果不佳，B错误。 C．b处位于伤口远心端，静脉血液由远心端向近心端流动，在伤口远心端b处压迫，可以阻断静脉血液流向伤口，达到止血效果，C正确。 D．伤口贴创可贴只适合微小的毛细血管擦伤出血。该伤口是静脉出血，流血相对较多，仅贴创可贴无法有效止血，D错误。 20. 我国中医常用“望闻问切”来诊断疾病，其中“切脉”的主要部位是手腕部的动脉，下列关于动脉的描述正确的是（ ） A. 正常情况下，脉搏的次数与心跳的次数一致 B. 动脉和静脉是按照血管中血液的含氧量来区分的 C. 病人到医院输液时，针头应该插入动脉中 D. 对于动脉出血，应选择远心端止血，并尽快拨打“120”急救电话 【答案】A 【解析】 【详解】A．正常情况下，脉搏是动脉的搏动，由心脏跳动引发，其次数与心跳次数一致，A正确。 B．动脉和静脉是根据血液流动方向划分的，动脉将血液从心脏运往全身，静脉将血液从全身送回心脏，并非依据血液含氧量区分，如肺动脉内流静脉血，肺静脉内流动脉血，B错误 。 C．病人输液时，针头应插入静脉，因为静脉血压低、血流缓，便于操作和止血，动脉血压高，插入动脉易造成血液喷射，十分危险，C错误。 D．动脉出血时，血液从心脏流向全身，需在近心端止血，远心端止血适用于静脉出血，D错误。 二、判断题（正确涂“T”错误涂“F”，共8分） 21. 造成近视的原因主要是眼球的前后径过长或角膜、晶状体的曲度过大。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】近视是由于眼球的结构异常导致成像位置异常。正常情况下，外界物体反射的光线经过角膜、晶状体等结构的折射后，会在视网膜上形成清晰的物像。当眼球的前后径过长时，眼球的空间变大，光线折射后成像位置会在视网膜前方。角膜或晶状体曲度过大时，其折射能力增强，光线折射后的成像位置同样在视网膜前方，这两种情况都会导致看远处物体模糊不清，题干说法正确。 22. 手碰到烫馒头后，会先感觉到烫再缩手。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】本题考查人体的反射活动，掌握神经冲动的传导途径是解答的关键。简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与。没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射。 【详解】人手不慎被烫时，是先缩手，因为缩手反射是简单反射，反射的神经中枢在脊髓，反射的路径较短；而感觉到疼是在大脑皮层的躯体感觉中枢，需要经过脊髓的上行传导才能形成，反射的路径较长。因此人手不慎被烫时，应该是先缩手，然后感觉到疼。题干说法错误。 23. 激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】人体之所以成为一个统一的整体，是由于神经系统和激素的调节作用，其中神经系统的调节占主导作用，激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响。如甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。故题干说法正确。 24. 幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症，幼年时甲状腺分泌不足会患侏儒症。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】生长激素由垂体分泌，主要促进骨骼和肌肉的生长。幼年时期分泌不足会导致生长迟缓，身材矮小，但智力正常，这种病症称为侏儒症。甲状腺激素由甲状腺分泌，对神经系统发育和骨骼生长均有重要影响。幼年时期分泌不足会导致智力低下和身材矮小，这种病症称为呆小症。故题干说法错误。 25. 要及时终止传染病的流行，切断传染病流行的其中一个环节即可。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病的特点是传染性和流行性。 【详解】传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。同时具备了以上三个环节，就可以传染和流行。切断任何一个环节，传染病不会流行起来。故本题说法正确。 26. 抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质，没有有效期限制。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。虽然抗生素能杀死细菌，但是抗生素药品也会腐败变质，是有保质期的，故说法错误。 27. 心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸，按压和吹气的比例是30：1。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施；人工呼吸时吹气的次数为每分钟15～20次；而正常人的心率是每分钟75次，因此胸外心脏挤压的次数是每分钟80-100次左右。 【详解】人工呼吸时吹气的次数为每分钟15～20次；而正常人的心率是每分钟75次，胸外心脏挤压的次数是每分钟75次左右，每做1次人工呼吸，应做4～5次胸外心脏挤压，反复进行。在胸外按压的同时要进行人工呼吸，更不要为了观察脉搏和心率而频频中断心肺复苏，按压停歇时间一般不要超过10秒，以免干扰复苏成功，按压与人工呼吸的比例按照单人复苏方式应为30：2。故本题说法错误。 28. 将鼓膜的振动传到内耳的结构是耳蜗。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳。刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。可表示为：外界声波→外耳道(传递声波)→鼓膜(产生振动)→听小骨(传递振动)→ 耳蜗(感受振动，产生兴奋，但不形成听觉)→听觉神经(传导兴奋)→听觉中枢(位于大脑皮层，产生听觉)。该说法错误。 三、综合题（共22分） 29. 由甲型流感病毒感染引起的流行感冒，简称“甲流”。某校针对秋冬季高发的甲流，开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。小明制作的手册如图所示，请结合手册，回答相关问题。 （1）甲流是一种传染病，从传染病的角度分析，甲型流感病毒属于________________________。 （2）图中“对付甲流有妙招”的②属于预防传染病措施中的________________________。 （3）注射甲型流感疫苗能有效预防甲流。从免疫的角度分析，注射的疫苗相当于______________，能刺激体内的_____________细胞，产生抗体。这种免疫方式属于______________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 （4）该疫苗_____________（填“能”或“不能”）预防支原体肺炎，为什么？______________________________________________。 （5）免疫并不总是对人体有益的，如在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的________________________现象；或者适当免疫功能过强时，进入人体内的某些食物或药物引起________________________反应，导致皮肤出现红肿、瘙痒等现象。 【答案】（1） 病原体 （2） 切断传播途径 （3） ①. 抗原 ②. 淋巴 ③. 特异性 （4） ①. 不能 ②. 抗体具有特异性，甲流疫苗刺激产生的抗体只针对甲型流感病毒起作用，对支原体肺炎的病原体没有免疫效果 （5） ①. 排斥 ②. 过敏 【解析】 【小问1详解】 传染病是由病原体引起，能在生物间传播的疾病，病原体指可引起传染病的病毒、细菌、寄生虫等生物，因此从传染病的角度分析，引起甲流的甲型流感病毒属于病原体。 【小问2详解】 传染病预防措施分为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三类；②勤洗手可以阻断病原体通过接触途径传播，因此属于切断传播途径。 【小问3详解】 从免疫角度看，甲型流感疫苗是减毒或失活处理的病原体，本身不会致病，但可刺激人体产生免疫反应，因此属于抗原；抗原进入人体后会刺激淋巴细胞产生特异性抗体；该免疫只针对甲型流感病毒起作用，具有特异性，因此属于特异性免疫。 【小问4详解】 特异性免疫的核心特点是抗体只对特定病原体发挥作用，支原体肺炎的病原体和甲型流感病毒是完全不同的病原体，抗体具有特异性，甲流疫苗刺激产生的抗体只针对甲型流感病毒起作用，对支原体肺炎的病原体没有免疫效果，因此甲流疫苗无法预防支原体肺炎。 【小问5详解】 器官移植时，异体器官对患者来说属于异物，患者免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥反应；当人体免疫功能过强时，会对进入体内的某些食物或药物产生过度免疫反应，也就是过敏反应，可引发皮肤红肿、瘙痒等症状。 30. 当叩击膝盖下方韧带时，膝跳反射便会发生，其背后的神经传导奥秘藏于精妙的反射弧结构之中。图甲为膝跳反射实验示意图，图乙为膝跳反射的反射弧结构示意图。 （1）膝跳反射的感受器在图甲的___________（填字母）。 （2）请用图乙中的数字和箭头表示完成该反射的反射弧组成：____________________。 （3）膝跳反射的神经中枢位于图乙中的［ ］__________。（填序号和结构名称） （4）若图中④受到损伤，则膝跳反射_________（填“能”或“不能”）进行，人_________（填“能”或“不能”）感受叩击产生的疼痛。 【答案】（1）C （2）⑤→②→①→③→④ （3）①脊髓 （4） ①. 不能 ②. 能 【解析】 【小问1详解】 膝跳反射的感受器是膝盖下方的韧带，对应图甲中C箭头指向的位置，因此此处填C。 【小问2详解】 反射的完成依赖完整的反射弧，固定传导顺序为感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。结合图乙结构判断：⑤是感受刺激的感受器，②是带有神经节（可作为传入神经的判断标志）的传入神经，①是脊髓灰质内的神经中枢，③是将神经中枢指令向外传递的传出神经，④是做出反应的效应器，因此完整反射弧路径为⑤→②→①→③→④。 【小问3详解】 膝跳反射是生来就有的非条件反射，其神经中枢不需要大脑皮层参与，位于图乙的①结构中，该结构为脊髓。 【小问4详解】 ④是反射弧中的效应器，若其受损，反射弧结构不完整，无法完成膝跳反射；但叩击产生的神经冲动可通过完好的传入神经传导至脊髓，再经脊髓内的上行传导束传递到大脑皮层的感觉中枢，因此人能够感受到叩击产生的疼痛。 31. “关注普遍眼健康，共筑‘睛’彩大健康。”生物科创小组在STEAM学习中心，开展了“制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法”跨学科实践活动。 （1）图甲可以模拟正常眼球成像原理，其中水透镜模拟眼球结构中的___________，光屏模拟眼球结构中的____________。 （2）将“F光源”向右移动时，向内推动模拟睫状体的注射器，使得水透镜曲度______________（填“变大”或“变小”），才能在光屏上出现清晰物像。 （3）科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，测定阅读前0分钟、阅读30分钟和60分钟时眼球前后径的距离，结果如图乙。与阅读前相比，志愿者弱光照阅读后的眼球前后径变_____________（填“长”或“短”），由此推测_________________可能会导致近视。请据此从保护视力的角度提出两条可行的建议：________________、_________________。 【答案】（1） ①. 晶状体 ②. 视网膜 （2）变大 （3） ①. 长 ②. 长时间弱光照阅读 ③. 不要在弱光照环境下长时间阅读 ④. 不在强光下看书（或不躺卧看书、认真做眼保健操、定期检查视力） 【解析】 【小问1详解】 眼球成像过程中，晶状体负责折射光线，且可通过睫状体的收缩和舒张调节自身曲度；视网膜是承接物像、感受光刺激的结构。图甲中可通过注射器改变内部水量、灵活调整曲度的水透镜，与晶状体的功能完全匹配；用于承接折射后物像的光屏，与视网膜的功能匹配。 【小问2详解】 F光源向右移动，代表观察的物体距离眼睛更近。人眼观察近处物体时，睫状体收缩，会带动晶状体曲度变大，增强对光线的折射能力，才能让近处物体的像准确落在视网膜（模拟光屏）上，因此需要向内推动注射器使水透镜曲度变大。 【小问3详解】 从图乙的折线趋势可以看出，随着弱光照阅读时间从0分钟增加到60分钟，眼球前后径的数值从约23.88毫米逐步上升到约23.89毫米，说明弱光照阅读后眼球前后径变长。结合近视的形成原理：若眼球前后径过长，会导致远处物体反射的光线经折射后形成的物像落在视网膜前方，无法看清远处物体，引发近视。为了保护视力可采取的措施是：不在强光下看书、不躺卧看书、认真做眼保健操、定期检查视力等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期八年级中期阶段性练习 生物学 本卷满分50分，考试时间50分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、单选题（共20分） 1. 课堂上我们能看清黑板上的文字，视觉形成的部位是（ ） A. 角膜 B. 晶状体 C. 视网膜 D. 大脑皮层 2. 如图是眼球结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 2是睫状体，内含平滑肌、能调节3的曲度 B. 3过度变凸且不能恢复原状，会导致近视眼 C. 9像双凸透镜，是眼球内折射光线的主要结构 D. 8内含感光细胞，能接受光的刺激，形成物像 3. 校园广播体操、音乐课的合唱、户外研学的自然声响，都离不开我们耳部的正常功能。下列关于耳的结构和听觉形成的叙述，正确的是（ ） A. 外界声波依次通过外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗，在耳蜗处形成听觉 B. 鼓膜能够接受声波刺激产生振动，耳蜗内有听觉感受器，可产生神经冲动 C. 长时间戴耳机听音乐，只会损伤外耳道，不会影响鼓膜和耳蜗 D. 晕车、晕船与耳蜗感知头部位置变动的功能异常有关 4. 下图是神经系统的组成示意图，关于各部分功能与运动员发球动作的匹配分析不正确的是（ ） A. ②负责分析对手站位 B. ③负责维持身体平衡 C. ①调节发球时的呼吸节奏 D. ⑤不参与发球相关的神经调节 【运动健康】“躲避球”是同学们常玩的球类运动，比赛双方用球击打对方队员，被击中且未接住球的队员需出局，该运动可以训练人的观察力、灵活性。请完成下面小题。 5. 躲避球运动考验同学们神经系统的协调能力。下列关于人体神经系统的叙述，错误的是（ ） A. 反射的结构基础是反射弧 B. 大脑皮层中有语言交流中枢和运动中枢 C. 脑和脑神经是神经系统的中枢部分 D. 脊髓能对外界或体内刺激作出有规律的反应 6. 神经元（如下图）是神经系统结构和功能的基本单位。神经元结构中，胞体是指（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 躲避球运动可以提高同学们的反应速度。同学们用一把直尺来测定反应速度，受试者的拇指和食指对准直尺的“0”刻度，当直尺下落时，迅速夹住，记录夹住直尺处的刻度，结果如下表所示。从表中结果可以看出，反应速度最快的同学是（ ） 同学 甲 乙 丙 丁 夹住直尺处的刻度（厘米） 14 18 20 22 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 8. 人形机器人因登上春晚而爆火，将传统文化与机器人技术融合得恰到好处。如图是机器人下肢部分结构模拟人体运动的示意图。以下说法错误的是（ ） A. 机器人小腿向后抬起时③④都处于舒张状态 B. ①②模拟骨，③④模拟骨骼肌，⑤模拟关节 C. 经常参加体育锻炼能增加关节的牢固性和灵活性 D. 机器人的运动由模拟“神经系统”控制 9. 甲、乙两图分别是关节和骨骼肌的结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 关节的3结构只由1关节窝和2关节头组成 B. 关节的灵活性只与6有关 C. 能够为运动提供动力的是骨骼肌 D. 一块骨骼肌由7和9固定在同一块骨上 10. 如图为学生上课时，做出举手动作的过程示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. ②在运动中提供动力 B. 只要运动系统完好，就能完成举手动作 C. 举手动作的完成，至少需要两组肌肉的配合 D. 参与该过程的骨骼肌两端附着在同一块骨上 11. 充足的睡眠能促进生长激素的增加，有助于少年儿童的生长发育、身心健康和提高学习效率。下列有关激素调节的叙述正确的是（ ） A. 人体的各项生命活动主要由激素调节，神经系统仅起辅助作用 B. 内分泌腺分泌的激素通过血液循环运输到全身各处，参与生命活动调节 C. 幼年时期甲状腺激素分泌不足，易患侏儒症，其智力正常 D. 糖尿病患者可通过口服胰岛素来治疗糖尿病 12. 甲、乙两人餐后，4小时内的血糖浓度变化如图所示，正常人空腹时的血糖浓度为3.9~6.11 mmol/L。下列叙述准确的是（ ） A. 引起乙血糖浓度快速下降的激素是胰腺分泌的胰液 B. 1小时后血糖含量下降是由于人体将多余的血糖排出体外 C. 甲可能患有糖尿病，可以通过注射胰岛素进行治疗 D. 胰岛和胰腺都属于外分泌腺，分泌的物质通过导管运输 13. 大火发生时，人们惊慌失措。在此过程中人体的生理活动会发生一系列变化，下列叙述错误的是（ ） A. 图中存在两条反射弧 B. 听到警报声逃生属于条件反射，发出指令的神经中枢位于脊髓 C. 人体的生命活动是由神经调节和激素调节协调配合完成的 D. 快速奔跑时，肾上腺素分泌增多，呼吸、心跳加快，代谢增强，人体兴奋 14. 某医院接收一位甲流患者后，及时对该患者进行隔离治疗，同时对患者的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这两项措施分别属于（ ） A. 保护易感人群、控制传染源 B. 控制传染源、保护易感人群 C. 控制传染源、切断传播途径 D. 切断传播途径、控制传染源 15. 如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞 B. 注射的疫苗属于抗体，能与抗原特异性结合 C. 抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞 D. 细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用 16. 生活中有时会遇到这样的现象：有的人吃了鱼、虾等食物后，会发生腹痛、腹泻、呕吐，或是皮肤奇痒难熬；有的人吸入花粉后，会发生鼻炎或哮喘；有的人注射青霉素后会发生休克。以下相关叙述不正确的是（ ） A. 这种现象称为过敏反应，是人体免疫力过低引起的 B. 鱼、虾、花粉和青霉素，都属于过敏原 C. 预防过敏反应的主要措施是避免再次接触过敏原 D. 过敏反应属于免疫失调病，不是传染病 17. 当人落入水中后，会因本能挣扎而呛水，导致空气无法进入肺部。如果溺水者已丧失呼吸，急救人员可以通过人工呼吸、胸外按压等“心肺复苏法”为溺水者急救，以下关于“心肺复苏法”的叙述，错误的是（ ） A. 人工呼吸前应确保溺水者呼吸道通畅，清除口鼻异物 B. 人工呼吸时应捏住溺水者的鼻子，口对口吹气 C. 胸外按压放松时，溺水者胸廓容积扩大，血液流回心脏 D. 通过“心肺复苏法”，溺水者恢复呼吸后，急救人员无需拨打“120” 18. “海姆立克急救法”是针对呼吸道异物窒息的快速急救方法（如图所示），该方法的正确操作顺序是（ ） ①一手握拳，拳心向内按压于被救者的肚脐上二指处 ②另一手掌按在拳头之上，双手急速用力向内、向上挤压 ③反复实施，直至阻塞物吐出为止 ④站在被救者身后，从背后抱住其腹部，双臂围环其腰腹部 A. ④①②③ B. ①②③④ C. ②①④③ D. ④②①③ 19. 有同学在野外游玩时，不小心小腿受伤流血（如图所示），血色暗红，流速较慢。止血的正确方法应是（ ） A. 在a处压迫止血 B. 在伤口处压迫止血 C. 在b处压迫止血 D. 在伤口处贴创可贴 20. 我国中医常用“望闻问切”来诊断疾病，其中“切脉”的主要部位是手腕部的动脉，下列关于动脉的描述正确的是（ ） A. 正常情况下，脉搏的次数与心跳的次数一致 B. 动脉和静脉是按照血管中血液的含氧量来区分的 C. 病人到医院输液时，针头应该插入动脉中 D. 对于动脉出血，应选择远心端止血，并尽快拨打“120”急救电话 二、判断题（正确涂“T”错误涂“F”，共8分） 21. 造成近视的原因主要是眼球的前后径过长或角膜、晶状体的曲度过大。（ ） 22. 手碰到烫馒头后，会先感觉到烫再缩手。（ ） 23. 激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响。（ ） 24. 幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症，幼年时甲状腺分泌不足会患侏儒症。（ ） 25. 要及时终止传染病的流行，切断传染病流行的其中一个环节即可。（ ） 26. 抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质，没有有效期限制。（ ） 27. 心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸，按压和吹气的比例是30：1。（ ） 28. 将鼓膜的振动传到内耳的结构是耳蜗。（ ） 三、综合题（共22分） 29. 由甲型流感病毒感染引起的流行感冒，简称“甲流”。某校针对秋冬季高发的甲流，开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。小明制作的手册如图所示，请结合手册，回答相关问题。 （1）甲流是一种传染病，从传染病的角度分析，甲型流感病毒属于________________________。 （2）图中“对付甲流有妙招”的②属于预防传染病措施中的________________________。 （3）注射甲型流感疫苗能有效预防甲流。从免疫的角度分析，注射的疫苗相当于______________，能刺激体内的_____________细胞，产生抗体。这种免疫方式属于______________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 （4）该疫苗_____________（填“能”或“不能”）预防支原体肺炎，为什么？______________________________________________。 （5）免疫并不总是对人体有益的，如在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的________________________现象；或者适当免疫功能过强时，进入人体内的某些食物或药物引起________________________反应，导致皮肤出现红肿、瘙痒等现象。 30. 当叩击膝盖下方韧带时，膝跳反射便会发生，其背后的神经传导奥秘藏于精妙的反射弧结构之中。图甲为膝跳反射实验示意图，图乙为膝跳反射的反射弧结构示意图。 （1）膝跳反射的感受器在图甲的___________（填字母）。 （2）请用图乙中的数字和箭头表示完成该反射的反射弧组成：____________________。 （3）膝跳反射的神经中枢位于图乙中的［ ］__________。（填序号和结构名称） （4）若图中④受到损伤，则膝跳反射_________（填“能”或“不能”）进行，人_________（填“能”或“不能”）感受叩击产生的疼痛。 31. “关注普遍眼健康，共筑‘睛’彩大健康。”生物科创小组在STEAM学习中心，开展了“制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法”跨学科实践活动。 （1）图甲可以模拟正常眼球成像原理，其中水透镜模拟眼球结构中的___________，光屏模拟眼球结构中的____________。 （2）将“F光源”向右移动时，向内推动模拟睫状体的注射器，使得水透镜曲度______________（填“变大”或“变小”），才能在光屏上出现清晰物像。 （3）科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，测定阅读前0分钟、阅读30分钟和60分钟时眼球前后径的距离，结果如图乙。与阅读前相比，志愿者弱光照阅读后的眼球前后径变_____________（填“长”或“短”），由此推测_________________可能会导致近视。请据此从保护视力的角度提出两条可行的建议：________________、_________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $