精品解析：山西大同市第一中学校 2026-2027学年七年级上学期学情自测道德与法治试卷

山西大同市第一中学校2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 姓名___________学生编码___________教室编号___________座位号___________ 注意事项： 1．共8页，时间70分钟，满分75分。 2．答题前请认真核对条形码上的姓名及学生编码。将姓名、学生编码、教室编号、座位号填写在答题卡规定的位置。 3．本次评价设有答题卡，请直接在答题卡上作答，答案写在本页上无效。 4．答题卡要保持整洁，不要折叠，不能弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、胶带纸。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（每题2分共24分。在每个小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确的答案选项填入答题卡相应的位置。） 1. 开学第一课刚开始，同学们齐坐在教室，班主任为大家送上了新学期寄语： 在初中这一阶段，同学们会明确未来的学习和职业发展，更加懂得如何塑造不一样的自己，给予自己未来可期的生命体验，愿同学们在这里开心、幸福地学习与成长！ 班主任的寄语表明初中阶段（ ） ①是规划未来之路的重要时期 ②对我们的人生具有独特的价值 ③给了每个人自我发展的无限可能 ④使我们的生活发生翻天覆地的变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ①②③：题文中，班主任希望同学们在初中这一阶段会明确未来的学习和职业发展……，表明初中阶段是规划未来之路的重要时期，对我们的人生具有独特的价值，给了每个人自我发展的无限可能，故①②③说法正确； ④：材料中未体现初中阶段使我们的生活发生翻天覆地的变化，④说法与题意不符； 故本题选A。 2. 初中生小西觉得自己的数学基础有些薄弱，为了提升自己的综合成绩，他计划周末语文和英语各学习1个小时，数学学习2个小时，并针对数学学科制定了周末学习时间表（如下表）。他的规划（ ） 周末数学学习时间表 专项训练 30分钟 20道技巧、方法练习题 提速训练 30分钟 20道提速习题训练 模拟训练 40分钟 一套模拟试卷小测验 错题整理 20分钟 错题分类 ①是合理的，根据实际情况对发展目标进行了分解 ②是错误的，应该同等对待每门学科，三科时间应一样 ③是错误的，应尽量延长学习时间，时间越长越好 ④是合理的，明确了实施细节，列出了时间表，行动方案切实可行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小西针对自身数学薄弱的实际情况，合理分配学习时间并将目标具体化，故①说法正确； ②：学习时间的安排应依据学科掌握程度灵活调整，而非机械平均，故②说法错误； ③：学习效果关键在于效率，盲目延长时间未必能提升成绩，故③说法错误； ④：时间表细化了具体任务与对应时长，使计划具有可操作性，故④说法正确。 3. 某中学做了一个小调查，发现开学前夕，仍有近三分之一的学生没有完成作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久，快到开学了才急忙赶作业。请从以下古语中选择一句送给这些同学（ ） A. 天生我材必有用 B. 知人者智，自知者明 C. 为者常成，行者常至 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 【答案】C 【解析】 【详解】A：天生我材必有用，体现的是要树立自信，相信自己的价值，与题干强调的坚持行动不符，故 A 说法不符合题意； B：知人者智，自知者明，体现的是正确认识自己的重要性，与题干主旨无关，故 B 说法不符合题意； C：为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，强调坚持和行动，契合题干中学生缺乏坚持的问题，故 C 说法符合题意； D：学而不思则罔，思而不学则殆，体现的是学习与思考要结合，与题干强调的坚持规划无关，故 D 说法不符合题意； 4. 下列认识自己的角度或途径对应正确的是（ ） A. ①生理状况②心理特征③社会关系④他人的评价 B. ①心理特征②生理状况③对自我的全面分析④他人的评价 C. ①生理状况②心理特征③他人的评价④社会关系 D. ①对自我的全面分析②心理特征③社会关系④他人的评价 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：①“性格温和，个性开朗乐观”属于心理特征，②“身高165厘米，相貌端正，擅长跑步和跳远”属于生理状况，③“我待人真诚，做事负责，但缺少恒心”是对自我的全面分析（自我评价），④“奶奶说我是小棉袄，朋友说我是点子王”属于他人的评价，故B符合题意；ACD说法错误。 5. 针对同学的困惑，你应该对他说（ ） ①在实践中体验是学习的唯一途径 ②我们所触，我们所做，都是在学习 ③知识学习比参加“徒步毅行”活动更重要 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“在实践中体验是学习的唯一途径”表述过于绝对，实践体验是学习的重要途径而非唯一途径，学习的途径还包括课堂知识学习、日常观察感悟等，故①说法错误； ②：学习不局限在学校的围墙之内，我们在生活中所接触、亲身实践的过程都能获得成长，都属于学习的范畴，故②说法正确； ③：知识学习和“徒步毅行”这类实践活动都是学习的重要组成部分，二者都能促进我们的全面成长，不存在知识学习比实践活动更重要的区别，故③说法错误； ④：学习需要自觉主动的态度，只要带着学习的心态，生活中的各类经历、点滴体验都能成为学习的内容，故④说法正确； 6. 家庭是社会的基本细胞。下列情况不能确立为家庭关系的是（ ） A. 一对年轻男女在民政局婚姻登记处领取了结婚证 B. 小韩夫妇打算认好朋友的孩子为“干儿子” C. 某夫妇生下一个宝宝，宝宝的到来让全家人欢天喜地 D. 离异的父亲经人介绍再婚，小墩有了一个新妈妈 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭关系的确立。 AD：一对年轻男女在民政局婚姻登记处领取了结婚证；离异的父亲经人介绍再婚，小墩有了一个新妈妈，是由婚姻关系组成的家庭，故AD说法正确； B：干儿子与干爹、干妈之间的关系既不属于血缘关系，也不属于收养关系，更与婚姻关系无关，故B说法错误； C：是通过血缘关系组成的家庭，故C说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 7. “高血压、被气哭……”社交媒体上，各类家长辅导作业的“崩溃现场”屡见不鲜。很多原本心平气和的家长被孩子的“怎么讲都听不懂”所激怒。面对家长的怒火，作为孩子的你应该（ ） ①以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ②化解矛盾，增进和家长之间的情感 ③稳定情绪，理解父母的良苦用心 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：面对家长辅导作业发怒的场景，首先要自己稳定情绪，理解父母的良苦用心，明白家长发怒本质上是出于对自己学习的关心；然后以彼此尊重为前提进行沟通和交流，和家长说明自己学习上的困惑；经过良性的沟通之后，最终实现化解矛盾，增进和家长之间的情感，因此正确顺序是③→①→②，故D符合题意；ABC说法错误。 8. 下图是“孝”在中国的传统汉字中的演变过程，最初的“孝”字形如一个孩子搀扶老人，本义为尽心尽力地侍奉父母。中国历朝历代的统治者都将“孝”作为道德的评判标准之一。而今，“孝亲敬老”“常回家看看”也被写入了法律。对此理解正确的是（ ） ①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②孝亲敬长是中国公民的法定义务 ③孝亲敬长是长大成年以后的事情 ④“孝”是传统家庭文化的重要组成部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 ①：“孝”在中国传统中被历代统治者作为道德评判标准，体现孝亲敬长是中华民族的传统美德，故①符合题意； ②：“孝亲敬长”“常回家看看”被写入法律，说明孝亲敬长是中国公民的法定义务，故②符合题意； ③：孝亲敬长应从小做起，并非长大成年以后的事情，故③说法错误； ④：“孝”作为传统家庭文化的重要组成部分，其演变过程体现了在家庭文化中的重要性，故④符合题意； 故本题选B。 9. 丁王英是张桂梅老师的学生，也是云南通达傈僳族乡近20年来第一位女兵。她始终记得华坪女高的誓词：“我是女高人，我生来就是高山而非溪流……我生来就是人杰而非草芥……”于是，她在大学期间主动报名参军，并在军校比武中勇夺“三冠王”。在看望张老师时，丁王英动情地说：“现在换我来保护你！”这表明老师是（ ） ①创新思维的引路人②不可替代的专职人员 ③锤炼品格的引路人④奉献祖国的引路人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中丁王英参军入伍、勇夺冠军主要体现了意志品质和爱国情怀，未涉及创新思维相关内容，故①说法不符合题意； ②：教师是履行教育教学职责的专业人员，在我们的成长过程中发挥着重要作用，但“不可替代的专职人员”并非教材对教师职业角色的标准表述，且题干侧重老师的引导作用，故②说法错误； ③：丁王英铭记誓词，克服困难成为女兵，体现了老师对学生坚强意志和品格的塑造，故③说法符合题意； ④：丁王英主动参军报国，立志保护老师和祖国，体现了老师引导学生树立家国情怀，故④说法符合题意； 10. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台30多年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘玲琍老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：刘老师自编教材、自创教学法，针对听障学生特点教学，体现了启智润心、因材施教的育人智慧，故①符合题意； ②：刘老师扎根特教讲台 30 多年，营造有爱环境，体现了乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，故②符合题意； ③：题干强调的是教师的职业道德与智慧，未涉及尊敬师长、孝敬父母的伦理规范，故③不符合题意； ④：材料未体现律己宽人、扬善抑恶的处世准则，故④不符合题意； 11. 小西绘制了下面这幅漫画，请你帮他用语言归纳，和谐的师生关系体现为（ ） A. 彼此孤立，各行其是，各尽其责 B. 彼此尊重，教学相长，携手共进 C. 彼此依赖，不分你我，完全信任 D. 彼此冲突，缺乏信任，保持质疑 【答案】B 【解析】 【详解】A：“彼此孤立，各行其是，各尽其责”割裂了师生之间的良性互动，不符合和谐师生关系的特征，故A说法错误； B：漫画中教师在教学过程中遇到困惑会主动开展学习研究，学生在学习过程中知晓自身不足会持续深耕，最终师生双方都获得成长进步，体现了师生彼此尊重、教学相长、携手共进的和谐状态，故B符合题意； C：“彼此依赖，不分你我，完全信任”模糊了师生交往的合理边界，不符合师生交往的正确要求，故C说法错误； D：“彼此冲突，缺乏信任，保持质疑”是对立疏离的师生关系表现，并非和谐师生关系的特征，故D说法错误； 12. 每位老师都有自己的风格，有的豪放，挥洒自如；有的严谨，一丝不苟；有的机智，妙语连珠……面对不同风格的老师，下列同学的态度你认同的是（ ） A. 小玲：要让每位老师适应不同学生的学习方法 B. 小明：只接受自己喜欢的老师的教学风格和方式 C. 小峰：每位老师都有值得我们学习的地方，要学会尊重并适应 D. 小齐：不必在意老师的教学风格，可以通过其他渠道学习知识 【答案】C 【解析】 【详解】A：学生应主动适应老师的教学风格，而不是让老师适应学生，故A说法错误； B：只接受自己喜欢的老师会导致学习偏科，不利于全面发展，故B说法错误； C：每位老师都有优点，我们应该尊重老师的差异，主动适应不同风格的老师，故C符合题意； D：忽视老师的教学风格是不尊重老师的表现，且课堂学习是获取知识的重要途径，故D说法错误； 第Ⅱ卷非选择题 二、简答题（本大题共3小题，共28分） 13. 阅读情景，结合所学知识，回答问题。（本题共2小题，共10分） 小华：上了初中，我感觉自己长大了，与小学相比，初中生活有了一些新变化。 小丽：是啊，初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索①________；在新的集体生活中，我们②________。 小梦：初中生活有机遇也有挑战。面对各种可能和挑战，我们该如何应对，努力使自己成为一名怎样的中学生呢？ （1）请把小丽说的“新的机会”内容中的①②补充完整。 （2）请对小梦提出的问题做出解答。 【答案】（1） 新的知识领域 涵养品格，提升自我 （2） 我们要珍视当下，把握机遇， 把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标， 在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本设问考查的是如何正确面对初中生活的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 我们该如何应对，努力使自己成为一名怎样的中学生呢，可知要学会正确面对初中生活。 14. 阅读材料，回答问题。 进入青春期，小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师说，小慧是个负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；数学老师说小慧思维能力强，英语老师却说她不太用功；邻居说她是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。综合大家的意见，小慧思考后认真总结到：我爱惜集体荣誉，性格开朗，学习能力强;“工作”方法有待提高。总之，我会更加努力，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己潜能，做更好的自己。 结合所学知识，说明材料对我们正确认识自己有何启示。 【答案】正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。我们可以从生理、心理、社会关系等方面来认识自己；可以通过自我评价和他人评价来认识自己；我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视；认识自己是一个过程，我们要完整、客观、全面、一分为二地认识自己等。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法→可链接正确认识自己的方法。 关键词②：综合大家的意见，小慧思考后认真总结→可链接正确对待他人评价。 关键词③：我会更加努力，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己潜能，做更好的自己→可链接正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 材料一：“有钱没钱，回家过年。”中国的春运可谓是世界上独一无二的景观，被称为春运中国“结”。无论路途多么遥远，归程多么煎熬，什么都挡不住家的诱惑。 （1）“家的诱惑”为何如此之大？ 材料二：习近平总书记曾强调，加强家庭家教家风建设。近年来，各地广泛开展家风示范基地阵地建设、优良家风代表家庭评选等家风建设活动。下面是小静同学的分享： 良好的家风 我分享我的家风：爱国、诚信、友善 我的家风对我的影响：______________________ （2）请你帮助小静完成材料二分享的内容。 【答案】（1） 家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，这份亲情让我们的心灵有所依靠，是我们甜蜜、温暖的避风港。 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 家庭是社会的基本细胞。 （2） 在爱国家风的熏陶下，我主动关心国家大事，树立了报效祖国的志向；诚信的家风让我始终信守承诺，不撒谎、不作弊，得到了老师和同学的信任；友善的家风引导我主动帮助身边有困难的同学，和大家和睦相处。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是家的重要性的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 无论路途多么遥远，归程多么煎熬，都挡不住家的诱惑，可知家的作用。 【小问2详解】 本设问考查的是家风的影响，属于开放性试题，要求结合给出的“爱国、诚信、友善”三个家风关键词，对应写出自身的实际成长影响，贴合初中生的生活学习场景，符合“家风建设的意义”相关考点的答题要求，言之有理即可。 三、分析说明题（本大题共1小题，共9分） 16. 某校七年级（2）班召开主题班会，班主任老师让同学们分享自己在升入初中后的变化。下面是小强同学发言的内容： 升入初中以来，我把每天的作息时间列成表格，规定自己学习、休息和娱乐的时间，不断督促自己。我爱好绘画，在好朋友的鼓励下，我报名参加了美术社团，绘画水平不断提升，获得校园文化艺术节绘画比赛一等奖。在课堂上，我准备了不同颜色的笔勾画圈点，课堂笔记按需要划分为不同的区域，这让我在学习上更加有条理。我曾因不认真听讲受到老师的批评，也曾因帮助同学受到老师的表扬，老师的批评和表扬让我受益匪浅。 听了小强的分享后，班主任老师在全班表扬了小强。请你说说班主任老师为什么表扬小强？ 【答案】班主任老师表扬小强的原因有：①做好初中生活规划。小强把每天的作息时间列成表格，规定自己学习、休息和娱乐的时间，说明小强能够合理规划学习生活，制订切实可行的行动方案。②正确认识自己，欣赏自己，做更好的自己。小强报名参加了美术社团，绘画水平不断提升，表明小强能够欣赏自己，不断发掘自己的潜能，做更好的自己。③掌握科学的学习方法。小强准备不同颜色的笔勾画圈点，课堂笔记划分不同区域，说明小强善于学习，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。④正确对待老师的表扬和批评。老师的批评和表扬使他受益匪浅，表明小强能正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心，不断反省自己、完善自我。 【解析】 【详解】本设问考查的是规划初中生活、正确认识自己、学会学习、正确对待老师的表扬和批评的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小强把每天的作息时间列成表格，可知要做好初中生活规划； 小强报名参加了美术社团，绘画水平不断提升，可知要正确认识自己，欣赏自己； 小强准备不同颜色的笔勾画圈点，课堂笔记划分不同区域，可知要掌握科学的学习方法； 老师的批评和表扬使他受益匪浅，可知要学会正确对待老师的表扬和批评。 四、实践探究题（本大题共3小题，共14分） 17. 某校七年级（1）班围绕“梦想篇”开展了以下学习。 活动一  话梦想 芳芳和洋洋就“梦想”这一话题展开了讨论。 （1）请你根据芳芳和洋洋讨论的内容，说说梦想的重要性。 活动二  学榜样 苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，很早就确立了参加奥运会为国争光的梦想。他刻苦训练、突破自我，在2024-2025赛季单板滑雪坡面障碍技巧世界杯美国阿斯本站男子组决赛中，以78.36分夺得银牌，这是他首次在该项目世界杯中获得奖牌，也是中国选手在该项目的首枚世界杯奖牌。 （2）从梦想的角度，请你谈谈苏翊鸣的追梦历程带给我们什么启示。 活动三  践行动 习近平总书记在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。” （3）生活在这个伟大的时代，我们应如何做新时代的“追梦者”？请谈谈你的具体行动。 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （3）①努力学习科学文化知识，提高自身素质。②积极参加社会实践活动，增强责任意识。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是梦想的重要性的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 结合漫画里“点灯、引路”的比喻，可知梦想的重要性。 【小问2详解】 本设问考查的是做有梦想的少年的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 苏翊鸣从小确立为国争光的梦想，可知做有梦想的少年要树立远大理想；做有梦想的少年要紧扣时代脉搏。 【小问3详解】 本设问考查的是如何做新时代的“追梦者”，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西大同市第一中学校2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 姓名___________学生编码___________教室编号___________座位号___________ 注意事项： 1．共8页，时间70分钟，满分75分。 2．答题前请认真核对条形码上的姓名及学生编码。将姓名、学生编码、教室编号、座位号填写在答题卡规定的位置。 3．本次评价设有答题卡，请直接在答题卡上作答，答案写在本页上无效。 4．答题卡要保持整洁，不要折叠，不能弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、胶带纸。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（每题2分共24分。在每个小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确的答案选项填入答题卡相应的位置。） 1. 开学第一课刚开始，同学们齐坐在教室，班主任为大家送上了新学期寄语： 在初中这一阶段，同学们会明确未来的学习和职业发展，更加懂得如何塑造不一样的自己，给予自己未来可期的生命体验，愿同学们在这里开心、幸福地学习与成长！ 班主任的寄语表明初中阶段（ ） ①是规划未来之路的重要时期 ②对我们的人生具有独特的价值 ③给了每个人自我发展的无限可能 ④使我们的生活发生翻天覆地的变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 初中生小西觉得自己的数学基础有些薄弱，为了提升自己的综合成绩，他计划周末语文和英语各学习1个小时，数学学习2个小时，并针对数学学科制定了周末学习时间表（如下表）。他的规划（ ） 周末数学学习时间表 专项训练 30分钟 20道技巧、方法练习题 提速训练 30分钟 20道提速习题训练 模拟训练 40分钟 一套模拟试卷小测验 错题整理 20分钟 错题分类 ①是合理的，根据实际情况对发展目标进行了分解 ②是错误的，应该同等对待每门学科，三科时间应一样 ③是错误的，应尽量延长学习时间，时间越长越好 ④是合理的，明确了实施细节，列出了时间表，行动方案切实可行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 某中学做了一个小调查，发现开学前夕，仍有近三分之一的学生没有完成作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久，快到开学了才急忙赶作业。请从以下古语中选择一句送给这些同学（ ） A. 天生我材必有用 B. 知人者智，自知者明 C. 为者常成，行者常至 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 4. 下列认识自己的角度或途径对应正确的是（ ） A. ①生理状况②心理特征③社会关系④他人的评价 B. ①心理特征②生理状况③对自我的全面分析④他人的评价 C. ①生理状况②心理特征③他人的评价④社会关系 D. ①对自我的全面分析②心理特征③社会关系④他人的评价 5. 针对同学的困惑，你应该对他说（ ） ①在实践中体验是学习的唯一途径 ②我们所触，我们所做，都是在学习 ③知识学习比参加“徒步毅行”活动更重要 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 家庭是社会的基本细胞。下列情况不能确立为家庭关系的是（ ） A. 一对年轻男女在民政局婚姻登记处领取了结婚证 B. 小韩夫妇打算认好朋友的孩子为“干儿子” C. 某夫妇生下一个宝宝，宝宝的到来让全家人欢天喜地 D. 离异的父亲经人介绍再婚，小墩有了一个新妈妈 7. “高血压、被气哭……”社交媒体上，各类家长辅导作业的“崩溃现场”屡见不鲜。很多原本心平气和的家长被孩子的“怎么讲都听不懂”所激怒。面对家长的怒火，作为孩子的你应该（ ） ①以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ②化解矛盾，增进和家长之间的情感 ③稳定情绪，理解父母的良苦用心 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ②→③→① D. ③→①→② 8. 下图是“孝”在中国的传统汉字中的演变过程，最初的“孝”字形如一个孩子搀扶老人，本义为尽心尽力地侍奉父母。中国历朝历代的统治者都将“孝”作为道德的评判标准之一。而今，“孝亲敬老”“常回家看看”也被写入了法律。对此理解正确的是（ ） ①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②孝亲敬长是中国公民的法定义务 ③孝亲敬长是长大成年以后的事情 ④“孝”是传统家庭文化的重要组成部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 丁王英是张桂梅老师的学生，也是云南通达傈僳族乡近20年来第一位女兵。她始终记得华坪女高的誓词：“我是女高人，我生来就是高山而非溪流……我生来就是人杰而非草芥……”于是，她在大学期间主动报名参军，并在军校比武中勇夺“三冠王”。在看望张老师时，丁王英动情地说：“现在换我来保护你！”这表明老师是（ ） ①创新思维的引路人②不可替代的专职人员 ③锤炼品格的引路人④奉献祖国的引路人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台30多年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘玲琍老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. 小西绘制了下面这幅漫画，请你帮他用语言归纳，和谐的师生关系体现为（ ） A. 彼此孤立，各行其是，各尽其责 B. 彼此尊重，教学相长，携手共进 C. 彼此依赖，不分你我，完全信任 D. 彼此冲突，缺乏信任，保持质疑 12. 每位老师都有自己的风格，有的豪放，挥洒自如；有的严谨，一丝不苟；有的机智，妙语连珠……面对不同风格的老师，下列同学的态度你认同的是（ ） A. 小玲：要让每位老师适应不同学生的学习方法 B. 小明：只接受自己喜欢的老师的教学风格和方式 C. 小峰：每位老师都有值得我们学习的地方，要学会尊重并适应 D. 小齐：不必在意老师的教学风格，可以通过其他渠道学习知识 第Ⅱ卷非选择题 二、简答题（本大题共3小题，共28分） 13. 阅读情景，结合所学知识，回答问题。（本题共2小题，共10分） 小华：上了初中，我感觉自己长大了，与小学相比，初中生活有了一些新变化。 小丽：是啊，初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索①________；在新的集体生活中，我们②________。 小梦：初中生活有机遇也有挑战。面对各种可能和挑战，我们该如何应对，努力使自己成为一名怎样的中学生呢？ （1）请把小丽说的“新的机会”内容中的①②补充完整。 （2）请对小梦提出的问题做出解答。 14. 阅读材料，回答问题。 进入青春期，小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师说，小慧是个负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；数学老师说小慧思维能力强，英语老师却说她不太用功；邻居说她是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。综合大家的意见，小慧思考后认真总结到：我爱惜集体荣誉，性格开朗，学习能力强;“工作”方法有待提高。总之，我会更加努力，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己潜能，做更好的自己。 结合所学知识，说明材料对我们正确认识自己有何启示。 15. 材料一：“有钱没钱，回家过年。”中国的春运可谓是世界上独一无二的景观，被称为春运中国“结”。无论路途多么遥远，归程多么煎熬，什么都挡不住家的诱惑。 （1）“家的诱惑”为何如此之大？ 材料二：习近平总书记曾强调，加强家庭家教家风建设。近年来，各地广泛开展家风示范基地阵地建设、优良家风代表家庭评选等家风建设活动。下面是小静同学的分享： 良好的家风 我分享我的家风：爱国、诚信、友善 我的家风对我的影响：______________________ （2）请你帮助小静完成材料二分享的内容。 三、分析说明题（本大题共1小题，共9分） 16. 某校七年级（2）班召开主题班会，班主任老师让同学们分享自己在升入初中后的变化。下面是小强同学发言的内容： 升入初中以来，我把每天的作息时间列成表格，规定自己学习、休息和娱乐的时间，不断督促自己。我爱好绘画，在好朋友的鼓励下，我报名参加了美术社团，绘画水平不断提升，获得校园文化艺术节绘画比赛一等奖。在课堂上，我准备了不同颜色的笔勾画圈点，课堂笔记按需要划分为不同的区域，这让我在学习上更加有条理。我曾因不认真听讲受到老师的批评，也曾因帮助同学受到老师的表扬，老师的批评和表扬让我受益匪浅。 听了小强的分享后，班主任老师在全班表扬了小强。请你说说班主任老师为什么表扬小强？ 四、实践探究题（本大题共3小题，共14分） 17. 某校七年级（1）班围绕“梦想篇”开展了以下学习。 活动一  话梦想 芳芳和洋洋就“梦想”这一话题展开了讨论。 （1）请你根据芳芳和洋洋讨论的内容，说说梦想的重要性。 活动二  学榜样 苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，很早就确立了参加奥运会为国争光的梦想。他刻苦训练、突破自我，在2024-2025赛季单板滑雪坡面障碍技巧世界杯美国阿斯本站男子组决赛中，以78.36分夺得银牌，这是他首次在该项目世界杯中获得奖牌，也是中国选手在该项目的首枚世界杯奖牌。 （2）从梦想的角度，请你谈谈苏翊鸣的追梦历程带给我们什么启示。 活动三  践行动 习近平总书记在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。” （3）生活在这个伟大的时代，我们应如何做新时代的“追梦者”？请谈谈你的具体行动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $