甘肃省武威市部分校2026-2027学年高一上学期11月期中考试历史试题

2026～2027学年度第一学期期中考试 高 一 历 史 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5 mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，请将答题卡上交。 4．本卷主要命题范围：中外历史纲要（上）第1—11课。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1．有学者指出，山西陶寺城址的选址方位、空间布局及礼仪建筑体现了“经天纬地、照临四方”的宏大政治理念。从“择中建都”到“择中建宫”的演变，从血缘政治向地缘政治的转型，为广域王权国家的形成奠定了重要基础。该学者意在说明，陶寺遗址 A．具备了早期国家的初始形态 B．最高权力继承实行世袭制 C．中央集权制度已经孕育而生 D．文明发展的程度领先世界 2．据《左传》记载，周成王分封周公长子伯禽于鲁，同时赐予殷民六族，“使帅其宗氏，辑其分族，将其类丑，以法则周公”。这一史实最能说明西周分封制 A．通过军事征服直接控制地方 B．以礼乐制度规范等级秩序 C．推动不同族群的融合与管理 D．削弱诸侯对周王室的依附 3．《史记·商君列传》记载：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。”若秦国农户依此勤恳耕织，收获颇丰，就能免除自身徭役。这 A．表明重农抑商政策已全面实施 B．加速了农业生产技术的突破 C．反映出秦国实现富国强兵目标 D．有利于民众生产积极性提高 4．战国时期，北方白狄建立的中山国已使用成套青铜礼器；南方楚国虽长期保留“我蛮夷也”的自我定位，却积极参与中原会盟，并多次引用《诗》《书》以申明立场。据此可知，当时 A．宗法分封制度走向瓦解 B．民族差异阻碍文化交流 C．华夏认同观念逐渐形成 D．诸侯争霸斗争日趋激烈 5．秦统一后，在讨论地方制度的御前会议上，主张分封制且有大批臣僚附和的丞相王绾却未能敌过独持异议的廷尉李斯，最终确立了郡县制。这说明当时 A．中央集权理念已占据主导地位 B．外朝官员失去参议朝政的权力 C．官僚集团内部利益形成了分化 D．皇帝依靠并支持李斯推行改革 6．汉武帝元狩二年（前121年）初置酒泉郡，以通西北国。其后汉朝“因益发使抵安息、奄蔡、黎轩、条枝、身毒国。而天子好宛马，使者相望于道。诸使外国一辈，大者数百，少者百余人”。由此可见 A．酒泉郡解决了北方边患危机 B．西域正式纳入汉朝的版图 C．丝绸之路扩大了汉朝影响力 D．汉朝民族交融呈现新方式 7．刘裕北伐将西凉乐带到江南，北魏在攻打淮、汉时也收集了不少“南音”，魏晋南北朝时期逐渐形成包含中原旧曲、江南吴歌、西凉乐、荆楚新声等旧曲新声的清商乐。隋文帝盛赞其为“华夏正声”。清商乐的形成发展反映出这一时期 A．南北文化隔阂消除 B．思想活跃多元成就斐然 C．官府主导文化交流 D．文化融合彰显统一趋向 8．北魏时期，鲜卑人娄内干因军功封侯，其女娄昭君嫁给军户高欢，后成为北齐太后。娄太后欲为侄孙求娶博陵崔氏女，崔家竟以“不敢辄婚将种”为由拒绝。这一事件可用于说明当时 A．民族通婚加速鲜卑汉化 B．南北政权的文化差异 C．佛教兴盛冲击儒家礼法 D．门第观念的根深蒂固 9．文成公主入蕃后，松赞干布接受了唐朝驸马都尉、西海郡王的封号，又请中原儒生帮他掌管文书、奏章，派遣贵族子弟入朝学《诗》《书》等典籍。学习唐朝的均田制，分配公田，设立户口册，管理民户和牲畜。这些举措 A．促进了汉藏经济文化交流 B．拓展了唐王朝的疆域 C．强化了中央与西域的关系 D．推动了吐蕃全盘汉化 10．杜佑《通典·选举》记载，开元以后，“四海晏清，士无贤不肖，耻不以文章达”。另一方面，每年参加科举考试的读书人，“大率二十人中方收一人，没齿而不登科者甚众”。这说明当时 A．统治基础不断扩大 B．官吏特权被完全否定 C．官员素养普遍较高 D．科举考试竞争较激烈 11．宋孝宗时期，规定提刑司每年分两次巡视州县，核查案件审理情况，若冤案未纠正则提刑官受罚；还要求提刑司与其他监司互相监督，失职隐匿者同罪。这些举措意在 A．确立“外儒内法”原则 B．增强民众法律意识 C．强化对地方司法监督 D．扩大地方行政权力 12．辽道宗在位时，一方面，大力推崇儒家文化，在多地兴建孔庙，鼓励契丹贵族研习儒家经典；另一方面，又保留契丹传统的捺钵制度，皇帝定期率群臣到四季捺钵地处理政务、举行典礼。这些举措反映了 A．辽代文化政策摇摆不定 B．契丹的民族性与汉化的平衡 C．儒家文化已居主导地位 D．南北面官制缓解了民族矛盾 13．学者萧启庆指出：“元朝行省官员由朝廷直接任命，其内部实行群官圆署与种族交参制，蒙古、色目、汉人并置。行省虽拥有较大权力，但重大事务须咨请朝廷，且其财赋亦大部分输解京师。实为一种‘分寄式中央集权’。”据此可知，元朝行省制度 A．强化了朝廷对地方的有效统辖 B．维持了蒙古族的优势 C．利于中原边疆的经济文化交流 D．完善了地方监察体系 14．《元典章》规定：蒙古人如果杀死汉人或南人，只需被杖打五十七下，再付给死者家属烧埋银；反之，汉人或南人要铰处以死刑，并“断付正犯人家产，余人并征烧埋银”。这一规定反映出 A．游牧与农耕文明冲突加剧 B．元朝司法兼顾民族特殊性 C．元政府推行民族歧视政策 D．统治者维护蒙古贵族特权 15．宋代官府在征调民夫从事土木工程、运输等劳役时，相较于前代，更普遍地采用有偿雇佣的方式，称为“和雇”。《宋刑统》也规定“诸丁夫、杂匠，……愿雇人充替者，听”，且需支付合理报酬。这集中反映了宋代 A．政府财政充裕 B．官府对民众的人身控制减弱 C．租庸调制瓦解 D．经济发展冲击传统等级制度 16．下表为不同文献对宋代南方稻麦种植的历史叙述。据此可推知 时间 内容 来源 北宋元丰七年（1084年） 其稼，则刈麦种禾，一岁再熟 （宋）朱长文《吴郡图经续记》 北宋元祐四年（1089年） 两浙水乡，种麦绝少，来岁之熟，指秋为期，而熟不熟又未可知 （宋）苏轼《乞赈济浙西七州状》 南宋初年 建炎之后，江、浙、湖、湘、闽、广，西北流寓之人遍满。绍兴初，麦一斛至万二千钱，农获其利，倍于种稻。而佃户输租，只有秋课；而种麦之利，独归客户 （宋）庄绰《鸡肋编》 A．时局变化是南方种麦推广的重要因素 B．南宋佃户以水稻来缴纳赋税 C．北宋时期稻麦复种制在南方得到推广 D．农业家庭劳作方式发生变化 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 秦帝国的政治制度，其核心是“文法吏”治国，从中央到地方的关键政务岗位皆由熟悉律令、擅长文书的吏员担任，形成一套以法规文书为核心的刚性行政体系，权责划分明晰，行政效率远超后世粗放之治，成为皇权直接掌控的治理支柱。 ——摘编自秦晖《秦汉史讲义》 材料二 汉代“尊崇儒术”后，并未废弃秦以来的文法吏传统，而是形成“儒表法里”的治理结构——儒术为官方意识形态，维系伦理秩序与社会认同；文法吏掌实际政务，以律令文书落实皇权统治，儒生与吏员互补任用，构成汉代国家治理的双重支撑。 ——摘编自秦晖《传统十论》 （1）根据材料一，概括秦帝国政治治理的核心特征。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析汉代“儒表法里”治理结构的历史意义。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 北魏孝文帝时期，推行全面汉化政策。太和十八年（494年），迁都洛阳后，诏令鲜卑贵族改汉姓、着汉服、通汉婚，并禁止使用鲜卑语。同时推行均田制，将北方游牧部族纳入农耕经济体系。《洛阳伽蓝记》载：“自晋宋以来，号洛阳为荒土，今衣冠士族并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”这种主动的文化整合，使得鲜卑政权逐渐被中原士族视为正统王朝。 ——摘编自田余庆《拓跋史探》 材料二 隋炀帝开通大运河后，“商旅往还，船乘不绝”。唐代宗时期，刘晏改革漕运，岁运江淮米四十万石至关中。扬州因运河而成为“百货所集，雄富甲天下”的商业枢纽。中唐以后，江南八道（今苏南、浙江、江西、湖南等地）承担全国赋税十之七八。陆贽称“当今赋出天下，江南居十九”。与此同时，北方水利工程逐渐湮废，《元和郡县图志》记载河北道邢州平乡县“昔时陂泽，今为陆田”。 ——据全汉昇《唐宋帝国与运河》整理 （1）根据材料一并结合所学知识，概括北魏政权汉化的主要表现。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出隋唐大运河开通的影响。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 隋文帝开皇七年（587年）正式下诏废除实行了三百余年的九品中正制，《通典·选举二》记载“隋氏罢中正，选举不本乡曲，故里闾无豪族，井邑无衣冠”，此举彻底终结了门阀士族垄断仕途的局面，将选官权完全收归中央吏部，形成“海内一命以上之官，皆由吏部”的中央集权模式。隋炀帝大业元年（605年）“始建进士科”，开创了以考试选拔人才的新制度，但此时的进士科仍具过渡性：其考试内容以时务策为主，尚未形成唐代的诗赋取士传统；录取规模极小且未定期开科。 ——摘编自黄留珠《中国古代选官制度述略》 材料二 唐代士人即使通过科举考试也不能立即授官，而是必须经历“守选”期的等待（进士通常三年，明经更长），在此期间他们或入幕府积累经验，或结交权要为后续铨选铺路，正如韩愈《上宰相书》所诉“四举于礼部乃一得，三选于吏部卒无成”。通过守选后，士人还需参加吏部铨选，其核心考核“身言书判”尤其注重“判”这一实务写作能力，要求精通律法政务而非仅文采，敦煌文书《判集》范本显示判题多涉及田讼赋役等实际政务。 ——摘编自王勋成《唐代铨选与文学》 （1）根据材料一，概括隋代选官制度的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，评价唐代的守选、铨选制度。（8分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 宋元时期是经济繁荣的时期，这段时期经济的繁荣主要表现为港市商业的喧嚣，交通运输网络的发达，人口剧增，手工业生产力的提高，产业结构的专业化，跨洋贸易的勃兴等。南方地区的经济与区域海洋经济相关联，成为海洋贸易发达带动陆域经济发展的典型。 ——摘编自林元平《宋元时期闽南窑业的繁荣与海外贸易的互动》 结合材料，围绕“宋元时期经济”自拟一个论题，运用中国古代史的具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026～2027学年度第一学期期中考试·高一历史 参考答案、提示及评分细则 1．A 2．C 3．D 4．C 5．A 6．C 7．D 8．D 9．A 10．D 11．C 12．B 13．A 14．C 15．B 16．A 17．（1）特征：以“文法吏”治国为核心；形成以法规文书为核心的刚性行政体系；强化了皇权对国家治理的直接控制。（6分，每点2分） （2）意义：以儒术为官方思想，维系伦理秩序，凝聚社会共识，稳定社会；保留文法吏与律令体系，保障行政高效运转，巩固中央集权；儒生与吏员互补，兼顾道德教化与制度规范，推动治理体系成熟；奠定后世“外儒内法”治国范式，对封建王朝治国理念影响深远。（8分，每点2分） 18．（1）表现：礼俗变革，改汉姓、着汉服、禁鲜卑语，采用汉族官僚服饰与礼仪；制度汉化，推行均田制与三长制；文化认同，复兴儒学，以正统自居。（6分，每点2分） （2）影响：带动了运河沿岸城镇发展；加强了南北经济文化交流；加重了南方赋税负担；有利于国家统一。（6分，每点2分，答出三点即可） 19．（1）特点：官制出现根本性变革；注重加强中央集权；过渡性。（6分，每点2分） （2）评价：有助于选拔出具备实际行政能力的官员，提升官僚队伍整体素质；有利于巩固封建统治；是对科举制度的重要补充和完善；耗时漫长，流程复杂，增加了人才入仕难度。（8分，每点2分） 20．示例一： 论题：宋元时期交通运输网络的发达助力经济繁荣。（2分） 阐述：宋元时期交通运输网络发达，内河航运与海上交通都有显著发展。在国内，京杭大运河的作用进一步凸显，它连接了南北，使得南方的粮食、物资能够顺利运往北方，保障了都城等重要地区的物资供应。同时，沿海地区的海上航线日益繁忙，众多港口之间联系紧密。从造船技术来看，此时的船舶制造水平大幅提高。发达的交通网络促进了地区间的贸易往来，使得各地的特色产品能够在更广阔的范围内流通，如江南的丝绸可以通过水路运往北方和沿海港口进行出口，北方的煤炭等资源也能更便捷地运往其他地方。交通运输网络的发达加强了区域间的经济联系，从而推动了整个宋元时期经济的发展。（8分） 总之，宋元交通网络发达，内河航运和海上交通发展、造船技术进步，促进了商品流通和区域联系，有力地支撑了经济繁荣。（2分） 示例二： 论题：宋元时期手工业生产力的提高与产业结构专业化促进经济繁荣。（2分） 阐述：宋元时期手工业生产力有了极大提高。以制瓷业为例，宋朝制瓷技术有重要改进，出现了以定窑、汝窑、哥窑、钧窑和官窑五大名窑为代表的、风格各异的瓷器，这些瓷器色彩多变，质感浑厚。元朝烧出了新型彩绘瓷器—青花瓷和釉里红。矿冶业在北宋手工业中占有重要地位。煤的开采量很大，都城东京的居民普遍使用煤作燃料，燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量。印刷业在宋元时期发展迅速，进一步带动了造纸业的发展。产业结构呈现出的专业化趋势，有利于更好地集中资源和技术，提高生产效率。宋元时期产品不仅满足国内市场，还大量出口到海外，换回了丰厚的财富，促进了宋元时期经济的繁荣，提升了国家的经济实力和国际影响力。（8分） 总之，宋元手工业生产力的提高与产业专业化相互促进，使得手工业产品在国内外畅销，增加了社会财富，为经济繁荣提供了物质保障动力。（2分） （“示例”仅供参考，不作为评分唯一标准） 学科网（北京）股份有限公司 $