新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市新疆生产建设兵团第二中学2026-2027学年高二上学期11月期中物理试题

兵团二中2026一2027学年第一学期 高二年级物理期中考试诊断卷 命题人： 审题人 第一部分（选择题共44分） 一、选择题：16为单选题，每题4分，共计24分。7~10为多选题，每题5分，选不全得3分，选错不得分， 共计20分。 1.某兴趣小组利用单摆测定当地的重力加速度，实验装置如图所示，下列说法正确的是（) A,在摆球通过最高点时开始计时，可减小单摆周期的测量误差 B.摆长等于摆线的长度加上摆球的半径 C.测量摆球通过最低点50次的时间为1，则单摆周期为0 D.应选择质量、体积均较大的小球作为摆球 2.某同学设计了图甲所示模型研究弹簧在碰撞过程中的缓冲作用。物体A、B放在光滑水平地面上，A以一 定的初速度向B运动，B上水平固定劲度系数为k的轻弹簧。以图示时刻为计时起点，水平向右为正方向， 描绘出物体A、B运动的速度时间图线如图乙所示，图中阴影部分面积为S，A的质量为1kg,已知弹簧的 性势能E,三2(x为形变量)，下列说法正确的是（广 4/ms) 1.39 1.00 A.从A接触弹簧到A与弹簧分离，A受到弹簧的冲量为3kgm/s B.物块B的质量为2kg C.k和S数值上满足S2=3 D.从A接触弹簧到A与弹簧分离，B受到弹簧的平均作用力为3N 3.如图所示，一质量均匀分布的木块竖直浮在水面上，现将木块竖直向上拉一小段距离A后由静止释放，并开 始计时，经时间（木块第一次回到原位置，在短时间内木块在竖直方向的上下振动可近似看作简谐运动，则一 在0-T时间内木块运动的距离为（) P A2-5A 2 B.C. 4,如图所示，图中S为水面上振动的波源，M、N是水面上的两块挡板，其中N板可以上下移动，两板中间 有一狭缝，此时测得A处水面没有振动，为使A处水面也能发生振动，可采用的方法是() ①使波源的频率增大②使波源的频率减小③移动N使狭缝的间距增大④移动N使狭缝的间距减小 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.带操是艺术体操项目之一，使用彩带作为器械。某次比赛中彩带的运动可简化为沿x轴方向传播的简谐横 波，0.2s时的波形图如图甲所示，P是平衡位置在3m处的质点，Q是平衡位置在x4m处的质点，图 乙为质点Q的振动图像.下列说法正确的是() ycm y/cm 20 2346 1012xm 0.103 0.5s -20 -20-*- 甲 A.仁0.2s时刻质点P正沿y轴正方向运动 B,这列波週到尺寸为8m的障碍物时不能发生衍射现象 C.如果将波源的振动周期增大为0.8s,则该波的波速为20ms D.平衡位置在x=2m和x=6m处的质点振动方向总是相同的 6如图所示为某一时刻波源S、S2在水槽中形成的水波，其中实线表示波峰，虚线表示波谷，已知两列波的频率 相同，振幅相同，则下列说法不正确的是() b 5 A.这两列波的波长相同，在两波相遇的区域中会产生干涉 B,从此刻再经过四分之一个周期，a、b、cd四点的位移均为零 /3 C、a、c、d三点的振动始终加强，b点的振动始终减弱 D、a、c、d三点位移始终最大，等于两列波的振幅之和 7、我国计划将“畿和二号”太阳探测卫星部署至日地系统拉格朗日点L5。研究表明，太阳中心S、地球中心E和 L5的连线构成稳定的等边三角形，太阳、地球和部署在L5的卫星以相同周期绕日地连线上的P点做圆周运动， 如图所示，则() A.卫星的向心加速度比地球的大 B.卫星与地球的线速度大小相等 C太阳和地球对卫星引力的合力指向E、S连线中点 D太阳和地球对卫星的引力大小之比等于太阳和地球的质量之比 8.A、B两球沿一直线运动并发生正碰，如图所示为两球碰撞前后的位移一时间图像。α、b分别为A、B两球 碰撞前的位移一时间图线，c为碰撞后两球共同运动的位移一时间图线。若A球的质量=2kg,则下列结论正确 的是() X/mA 10 81 4 b 2 01234s A.碰撞过程A的动量变化量为4kgms B.B球的质量是4kg C.碰撞过程中A对B的冲量为4Ns D.碰撞中A、B两球组成的系统损失的动能为10J 9.如图所示，下端固定的轻弹簧竖直立在地面上，物块B静止在轻弹簧上，将物块A从B正上方高h处由静止 释放，A下落过程中与B发生碰撞，碰撞时间忽略不计，A的质量为m,B的质量为3m,重力加速度为g,则下 列说法正确的是（) A B 777777 A.若A、B碰撞后粘在一起，碰撞后驿间，B的加速度大小为8 3 B.若A、B碰撞后粘在一起，碰撞过程A对B做的功 16 mgh C.若A、B发生的是弹性碰撞，碰撞后瞬间，B的速度大小为V2gh D.若A、B发生的是弹性碰撞，碰撞过程中B对A的冲量大小为m2g 10.在某均匀介质中，将一波源置于xOy平面直角坐标系的坐标原点O处，=0时刻开始，使该波源沿y轴方向 做一个周期的简谐运动便立即停止，该波源的振动图像如图1所示。=5s时刻的波形图如图2所示，则下列说法 正确的是() 个ylcm A yicm 10 10 5 0 24 x/m -5- -10------ -10--- 图1 图2 A.该波源的起振方向为y轴负方向 B.该波的波速为6ms C.质点P的平衡位置的坐标为(16m,0) D.0-5s时间段内，质点P经过的路程为30cm 第二部分（非选择题共56分) 二、实验题：本题共2小题，每空2分，共16分。 11.某实验小组利用图甲所示装置验证动量守恒定律。先将斜槽固定在贴有复写纸和白纸的挡板边缘，调节挡板 为竖直状态；然后从斜槽上某一位置释放匀质小球A,撞到挡板上的白纸留下压痕P:将挡板向右水平平移 适当距离，让小球A从同一位置由静止释放，落到挡板上的白纸留下压痕：保持挡板位置不变，将半径相同 的小球B放在斜槽轨道末端，让小球A从同一位置由静止释放，与小球B碰撞后先后撞在挡板上的白纸留 下压痕，如图乙所示。重力加速度大小为g (1)关于本实验，下列说法正确的有 A.选择体积大、密度小的小球 B,斜槽必须光滑 213 C.小球A质量应大于小球B质量 (2)测量数据时，可将抛出点0定为坐标原点，建立直角坐标系。点0应为如图丙位置（选填“a…“3”或“e")。 (3)测量小球A和小球B的质量为m、m2,各压痕中心点与P点的距离PR、PP2、PR分别为h、h2、h。当满 足关系式时，则可验证两球碰撞过程中动量守恒（要求用本小问测出物理量的字母表示）。 12.某实验小组为尽量准确测定电池组的电动势和内阻，实验室提供以下器材： A.待测电池组（电动势约为3V,内阻约为12） B.电压表（量程0-3V,内阻约为3k2) C.电流表（量程00.6A,内阻为3.02） D.电流表（量程0-3.0A,内阻约为0.22) E.滑动变阻器（0~202，额定电流2.0A) F滑动变阻器(0~1k2,额定电流0.5A) G开关、导线若干 UV 3.50 3.00 2.50 2.00 1.50 1.00 出出出出的出/A 00.100.200.300.400.50 图甲 图乙 (1)滑动变阻器应选用 (选填“E”或℉”)。 (2)如图甲所示，部分导线已连接，为完成实验，请在图中把导线补充完整。 (3)电路连接后，进行实验，得到了几组电压表读数U和对应的电流表读数I,并作出U-I图像，如图乙所示。 根据图像可知，电池组的电动势为V(结果保留三位有效数字)，内阻为2（结果保留两位有效数字）。 (4)实验中电流表的内阻 对于电动势和内阻的测量值造成系统误差（填“会”或“不会）。 三、解答题：本题共3小题，共40分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 13.(10分)如图是两个完全相同的半圆形玻璃砖，半径为R底面平行，一束单色光平行于对称轴PP入射到玻璃砖 上的A点，经玻璃砖折射后从B点射出，再从C点入射到另一块玻璃砖，在玻璃砖的内表面D点恰好发生全反射(C、 D均未标出)。已知A点到对称轴的距离为R,玻璃砖对该单色光的折射率为3，不考虑在底面的反射，光在真空中 的传播速度为c,求： 3 (I)光从A点传播到B点经历的时间； (2)两玻璃砖底面之间的距离。 14.(14分)沿x轴正方向传播的a波，波源在x=-2m处，振幅A。=2cm,沿x轴负方向传播的b波，波源在x=14m 处，振幅A。=5cm。两列波的传播速度大小相同，图为1=0时刻两列波的图像，此刻平衡位置在x=2m和x=10m 的P、Q两质点刚开始振动，质点M的平衡位置处于x=7m处，(=3s时刻，质点P第一次到达波谷处。求： b M, 0 x/m 46810 1214 (1)从t=0时刻开始计时，a波传播到x=8m位置时经历的时间o； (2)从t=0到2=7s内，质点M运动的路程。 15.(16分)如图所示，在竖直面内，一质量m的物块a静置于悬点O正下方的A点，以速度v逆时针转动的传送带 MN与直轨道AB、CD、FG处于同一水平面上，AB、MN、CD的长度均为I。圆弧形细管道DE半径为R,EF在竖 直直径上，E点高度为H。开始时，与物块a相同的物块b悬挂于O点，并向左拉开一定的高度h由静止下摆，细线始 终张紧，摆到最低点时恰好与a发生弹性正碰。已知m=2g,=1m,R-0.4m,0.2m,v=2m/s,物块与N、CD之间的 动摩擦因数u=O.5,轨道AB和管道DE均光滑，物块a落到FG时不反弹且静止。忽略M、B和N、C之间的空隙，CD 与DE平滑连接，物块可视为质点，取g-10m/s2。 0 hy am (1)若h=1.25m,求a、b碰撞后瞬时物块a的速度o的大小； (2)物块a在DE最高点时，求管道对物块的作用力FN与h间满足的关系； (3)若物块b释放高度0.9m<h<1.65m,求物块a最终静止的位置x值的范围（以A点为坐标原点，水平向右为正，建立 x轴)。