第二单元测量与记录我们的校园（单元自测练习卷）2026-2027学年三年级数学上册北师大版

北师大版三年级上册数学第二单元自测练习卷

测量（二）·记录我们的校园（情境串联卷）

满分：100分　建议用时：60分钟

班级：＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　学号：＿＿＿＿　得分：＿＿＿＿＿＿

 

【一日情境总述】周五上午，三(1)班开展“记录我们的美丽校园”数学实践活动。小熊小队的活动手册上印着今天的路线图：

第一站　教室里量一量（铅笔有多长，把长度单位理清楚）→ 第二站　操场上量一量（旗杆有多高、1千米有多长）→ 第三站　大门口辨方向（校园里的八个方向）→ 第四站　花坛边做游戏（有趣的“几点钟方向”）→ 第五站　回教室画平面图，当“小小推荐官”，把美丽的校园介绍给大家。

每完成一站，就能在手册上盖一个实践章。跟着小队的脚步，一站一站出发吧！

一、仔细想，认真填。（每空1分，共22分）

【情境解说】第一站是教室。老师给每个小组发了一把学生尺，请大家量一量铅笔、硬币和数学书。要当好“校园测量员”，得先把长度单位的家底摸清楚——每个空都是一块“地基砖”，把它填结实了再往下走。

1. 量铅笔的长，如果要量得比较精确，可以用（　　　）来量；1厘米=（　　）毫米。

2. 1米=（　　）分米，1分米=（　　）厘米。

3. 1千米=（　　　）米，千米可以用字母（　　）表示。

4. 在（　　）里填上合适的单位：妙想铅笔的长约为18（　　）；一枚1角硬币的厚约1（　　）；嘉兴到杭州的路程长约100（　　）。

5. 学校跑道一圈长200米，跑（　　）圈正好是1千米。

6. 旗杆太高，用学生尺直接量不方便。书上教了一个好办法：先用（　　　）比着旗杆量出并做记号，再量出它有多长。

7. 我们学校操场上的旗杆高约13（　　）。

8. 面向北站立时，你的背面是（　　）面，右手边是（　　）面。

9. 校园里的八个方向是：东、南、西、北、（　　　）、（　　　）、西南、西北。

10. 画校园平面图时，通常把（　　）方向画在图纸的上方。

11. 图书馆在教学楼的北面，那么教学楼在图书馆的（　　）面。

12. 玩“几点钟方向”游戏时，规定12点钟方向是正前方，那么3点钟方向在你的（　　）边，6点钟方向在你的（　　）面。

13. 早晨太阳升起时，小树的影子在小树的（　　）方向。

14. 淘气面向南站立，他左手一指的方向是（　　）面。

二、认真比较，谨慎选择。（每题3分，共24分）

【情境解说】第二站来到操场。测量小队要先开一个“工具与标准研讨会”：量校园里的物体，该选什么工具、该用什么数、方向该怎么认，都要一次选对，选错了可就盖不上实践章啦。

1. 下面哪个物体的厚度最接近1毫米（　　）。

A. 数学书的封面厚度   B. 一枚1角硬币的厚度 C. 一本字典的厚度

2. 量比较短的东西，如果要精确到毫米，应该用（　　）来量。

A. 学生尺             B. 米尺               C. 30米长的卷尺

3. 3千米就是（　　）米。

A. 300                B. 3000               C. 30000

4. 奇思面向北站着，看见花坛在他的身后。花坛在奇思的（　　）面。

A. 南                 B. 东                 C. 西

5. 学校的旗杆高约13（　　）。

A. 米                 B. 分米               C. 厘米

6. 要量出学校操场跑道的长，选用（　　）最合适。

A. 20厘米的直尺      B. 1米的米尺          C. 30米长的卷尺

7. 学校跑道一圈长400米，妙想跑了两圈，一共跑了（　　）米。

A. 800                B. 1200               C. 1600

8. 平面图上，体育馆在教学楼的东北面，那么教学楼在体育馆的（　　）面。

A. 西南               B. 东南               C. 西北

三、火眼金睛，判断对错。（每题2分，共12分）

【情境解说】第五站还没到，老师先把各小组写的“校园发现记录卡”投到了大屏幕上。里面几句话把大家难住了——到底对不对？请你在括号里打上“√”或“×”，帮记录卡把把关。

1. 每相邻两个长度单位之间的进率都是10。（　　）

2. 厘米、分米、米、千米，每相邻长度单位的进率是10。（　　）

3. 一支铅笔长18厘米，另一支铅笔长1分米8毫米，第二支铅笔更长。（　　）

4. 面向南站立，右手边的方向是西面。（　　）

5. 画校园平面图时，一般把北方向画在图纸的上方。（　　）

6. 学校教学楼高约13厘米。（　　）

四、动手操作。（共8分，每题4分）

【情境解说】第四站是“校园地图制作坊”。要当好校园“小小推荐官”，光会量还不够，还得会把校园画进平面图、会用方向把景点说清楚。动手之前先想好：上北、下南、左西、右东。

1. 根据介绍，把建筑名字填进平面图里合适的方格中，再在右上角的○里标出“北”字。（每个建筑1分）

　　介绍：教学楼在操场中央；图书馆在教学楼的北面；运动场在教学楼的西面；体育馆在教学楼的东北面；花坛在教学楼的南面。

 

2. 花坛边玩“几点钟方向”：小美站在操场中心，12点钟方向是旗杆。她的右手边3点钟方向是运动场，6点钟方向是花坛。