9.弹力(探究式学习单)-2026-2027学年苏教版五年级上册科学

9.弹力学习单

姓名：____________    学号：____________    班级：____________

一、温故启新（思维衔接）【课本第36页·用力和撤力】

1. 拉弹簧变长，松手又缩回去；压皮球变扁，松手又鼓起来；弯钢尺，松手钢尺弹回去。这些物体受力后变形，撤力后____________（能/不能）恢复原来的形状。

2. 你认为弹簧拉伸长度和拉力大小有什么关系？写出你的猜想：____________________。

二、新知探究（考点梳理）【课本第36-37页·弹力与弹簧】

1. 用手轻拉和重拉弹簧，感受手受到的力。这种物体由于发生形变而产生的力叫____________；它的方向跟你用力的方向____________。

2. 在弹簧上依次挂1个、2个、3个钩码，用直尺量弹簧长度变化。

我预测：每多挂一个钩码，弹簧伸长量会怎样变化？为什么？________________________。

实际看到：在一定范围内，拉力每增加一个钩码，弹簧伸长量____________；拉力越大，弹簧伸得越____________。这说明在弹性限度内，弹簧伸长与拉力成____________比。

3. 继续挂更多钩码，直到弹簧不再恢复。

我预测：一直挂下去会发生什么？撤掉钩码还能恢复吗？________________________。

实际看到：拉力超过弹簧的____________限度，撤力后弹簧不能恢复原状，说明弹性是有____________的。

三、实操演练（迁移应用）【课本第38页·弹簧测力计】

1. 力的单位是____________，简称____________，用字母____________表示。

2. 观察弹簧测力计：量程是多少？分度值是多少？使用前要检查什么？写出你的发现：________________________。

3. 使用弹簧测力计测笔袋重力时，要先看指针是否指在____________；测量时不能超过____________；读数时视线与指针____________。

四、思维建模（方法提炼）【课本第37-38页·弹性与弹力】

1. 弹簧测力计刻度均匀，是因为在弹性限度内，弹簧伸长与拉力成____________比。

2. 橡皮筋、弹簧、海绵、皮球都有____________；但橡皮泥捏扁后不能恢复，它____________弹性。

3. 弹力在生活中的应用：射箭、弹簧秤、____________、____________（举两例）。

五、知识梳理（梳理内化）【核心考点总结】 1. 物体形变后能恢复原状的性质叫____________；由此产生的力叫弹力。