8.材料传热的本领（学习任务单）2026-2027学年苏教版五年级上册科学

8.材料传热的本领学习单

姓名：____________    学号：____________    班级：____________

一、温故启新（思维衔接）【课本第30页·不同地面的感觉】

1. 室温相同，光脚站瓷砖上比站地毯上凉，站木桌上比站铁架上温。为什么同样温度感觉不同？写出你的猜想：____________________。

2. 锅身用金属做，锅柄却用木头或塑料包起来，为什么？写出你的猜想：____________________。

二、新知探究（考点梳理）【课本第31页·比较导热性能】

1. 把铜棒、铁棒、铝棒、木棒、玻璃棒、塑料棒同时放入热水，上端粘上火柴或凡士林。

我预测：哪根棒上端最先烫手？哪根最后？________________________。

实际看到：____________棒类上端先热；____________棒类上端几乎不热。容易导热的材料叫热的____________导体，不容易导热的叫热的____________导体。

2. 手拿铅笔和铁勺同时放入热水。

我预测：哪个先感到烫？________________________。

实际看到：____________先感到烫，说明金属是热的____________导体，木头是热的____________导体。

三、实操演练（迁移应用）【课本第32-33页·保温材料】

1. 锅身用金属（热的良导体）快速传热，锅柄用塑料或木头（热的____________导体）防止烫手。

2. 羽绒服里蓬松的羽绒和空气是热的____________导体，能减少身体热量散失。

3. 保温瓶内胆双层抽真空，中间没有空气，是为了防止热的____________和____________。

4. 铝箔保温袋里的铝箔能____________热辐射，减少热量进出。

四、思维建模（方法提炼）【课本第31-33页·导体与绝缘体】

1. 瓷砖不是温度低，而是它____________热快，把脚热带走了；地毯传热慢，所以觉得暖。

2. 空气是热的不良导体，所以疏松多孔的材料（羽绒、泡沫、棉花）保温效果好，因为里面充满了____________。

五、知识梳理（梳理内化）【核心考点总结】 1. 金属是热的____________导体；木头、空气是热的____________导体。 2. 保温材料保温好，是因为里面充满了____________。 3. 保温瓶抽真空是为了切断热传导和热____________。