黑龙江哈尔滨市德强学校2026-2027学年八年级上学期10月30日化学练习

班级 德强学校2026-2027（上)八年级化学试卷 (总分：60分)2026.10.30 姓名 一、选择题(1-15题为单项选择题，每题2分，共计30分) 1.2025年，我国在多个领域取得重大突破。下列不属于化学研究范畴的是() 考场 A.全固态金属锂电池技术实现跨越 B.聚焦高端聚烯烃等新能源与新材料研发 座位号 C.类脑脉冲大模型“瞬悉1.0”问世，实现国产GPU平台上的全流程训练与推理 D.通过分析月壤成分探究月球物质的组成 2.化学实验一定要以安全为前提。下列实验基本操作正确的是() A.取用少量液体药品 B.氧气的验满 C.加热固体药品 D.读取液体体积 3.下列物质的用途主要利用了化学性质的是() ①氧气用于炼钢；②液氮用于医疗冷冻；③氮气制造硝酸：④用铜作电线： ⑤食品包装袋内充氮气防腐；⑥稀有气体用于制作霓虹灯 A.①③⑤ B.①⑤⑥ C.①②③ D.②④⑥ 4.下列物质中属于纯净物的一组是() A.可口可乐 B.加热高锰酸钾后剩余固体 C.冰水 D.工业分离出氮气制得的氧气 5.下列说法不正确的是( ) A.闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造奠定了基础 B.门捷列夫利用天平进行定量研究，认识了物质燃烧的本质 C.明代宋应星的著作《天工开物》是中国古代的科技著作 D.道尔顿、阿伏加德罗等科学家先后提出了原子论、分子学说 八年化学学科第1页（共6页） 6.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是() A.高锰酸钾制氧气用排水法收集时，始终收集不到较纯的氧气一一装置漏气 B.在连接橡胶塞和试管时试管损坏一一将试管放在实验台上使劲塞进塞子 C.用过氧化氢制取氧气时速率太快不便于收集一一把过氧化氢溶液缓缓加入二氧化锰中 D.给试管里的固体加热时试管炸裂一一固定时未将试管口略向下倾斜 7.下列有关叙述对应的符号表达式及所属基本反应类型都正确的是() A红磷在空气中燃烧：P4O,△P,O 化合反应 B.木炭在氧气中燃烧：C+0,点燃，C0? 氧化反应 C拉瓦锡研究空气的成分：Hg0,△Hg+0, 分解反应 D.硫粉在氧气中燃烧：S+O,点燃SO2 化合反应 8.下列说法不正确的是() A.物质发生化学变化的过程中一定同时发生物理变化 B.化学学习的特点是应关注物质的性质和变化，以及变化的过程等 C.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中含有二氧化碳和水 D.化学是研究物质组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科 9.下面是在实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①将试管固定在 铁架台上：②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛 放试剂的部位加热；④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管：⑤收集完毕， 将导管从水槽中取出：⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯。其操作顺序正确的是() A.②④①③⑥⑤⑦B.③②①④⑤⑦⑥C.②③①④⑤⑥⑦D.③②①④⑤⑥⑦ 10.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是() 八年化学学科第2页（共6页） 班级 A.化学变化通常伴随着能量变化，则有能量变化的都是化学变化 B.二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 姓名 C.纯净物只由一种物质组成，则混合物由两种或两种以上的物质混合而成 D.燃料燃烧离不开氧气，则氧气具有能燃烧的性质 考场 11.能够正确的描述实验现象是实验成功的关键，下列实验现象描述正确的是() A.大理石中加入过量稀盐酸，白色固体减少至消失，固体表面产生气泡 座位号 B.将铁丝插入氧气中，火星四射，放出热量 C.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热 D.将蜡烛火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水生成 12.为达到下列实验目的，主要操作，现象或结论的叙述有错误的是( 选 实验目的 主要操作 现象或结论 项 在蜡烛火焰上方罩一 证明石蜡燃烧生成二氧化 A 个内壁涂有澄清石灰 烧杯内壁变白色浑浊 碳 水的烧杯 向上排空气法收集氧气时 将带火星的小木条放 带火星木条复燃，则收集 B 进行验满 在集气瓶口 满 有大量气泡冒出是过氧化 区分过氧化氢和水 分别加入硫酸铜 氢溶液，无明显现象的是 水 除去二氧化锰中混有的少 D 加热 剩余固体为二氧化锰 量高锰酸钾 13.下列有关催化剂的说法正确的是( A.加入催化剂可以增加生成物的质量 B.二氧化锰是所有化学反应的催化剂 C.一个化学反应的催化剂只能有一种 D.催化剂在化学反应前后化学性质不变 14.下列图像能正确表示对应变化关系的是() 八年化学学科第3页（共6页) B.在盛有空气的密 A.加热一定量的 C.向一定量的二氧化锰 D.向一定量的过氧化 闭集气瓶中点燃红 高锰酸钾 中加入过氧化氢溶液 氢中加入二氧化锰 磷 氧气质量/g 个瓶中压强 个氧气质量/g 个氧气质量/g 加热时间s 0 时间/min 0过氧化氢溶液质量/g 反应时间/s 15.某兴趣小组用15%的过氧化氢溶液完成下列实验。下列说法错误的是() 带有火星 带火星的木条复燃 的木条 不复燃 15%过 15%过 15%过 氧化氢 氧化氢 氧化氢 溶液 15%过 溶液 溶液 二氧 氧化氢 化锰 溶液 冰水混合物 粉末 冷水 反应剧烈 反应平缓 图1 图2 图3 图4 A.图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝 B.对比图1、2可知图1中木条没复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，降低了氧气浓度 C.对比图3、4可知，温度会影响化学反应速率 D.对比图1、4可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率 二、非选择题（每空1分，共计30分） 16.2026年9月10日哈尔滨德强学校举行了建校30周年晚会，这是一场精美绝伦的德强 盛宴，这是一次青春正好的文化自信。舞台上灯光闪烁，是因为霓虹灯中的稀有气体 (1) 的光；烟花的燃烧是(2) 变化，需要有一 种气体参与反应，这种气体不仅支持燃烧还能供给呼吸，这种气体是(3) (填 化学符号)；同时烟花燃烧生成一种能使澄清石灰水变色浑浊的气体，该气体是(4) (填化学符号)。灯火辉煌，见证了德强人的平安喜乐，愿德强人一路欢歌， 奋勇向前。 17.空气是人类濑以生存的宝贵资源，其各成分广泛应用于各种领域，超导材料在 (1) 的低温环境下能显示超导性能；洁净的空气对于人类和其他动物都非常重要， 八年化学学科第4页（共6页） I 班级 但是，随着工业的发展，排放到空气中的(2) 和(3) (两类物质)对 空气造成了污染；空气污染的危害有(4) (写一条)；计入空气质量 姓名 评价的首要污染物包括：PM。、PM2、NO2、CO、O和(5) 等（填一种物质的化 学符号)； 考场 18.A、B、C、D、E、F是八年化学常见的六种物质，已知A为淡黄色固体，B与D发生化 合反应生成能使澄清石灰水变白色浑浊的气体，C为银白色固体，反应及转化关系如图所 座位号 示，其中“一”相连的两种物质能够发生化学反应，“→”表示一种物质可以反应生成另 种物质（其中反应条件已略去）。请回答问题： (1)D的化学符号① F的化学符号② (2)C和D反应的符号表达式： (3)E转化为F的现象： 色液体 变为 色固体。 19.下图是木炭在氧气中燃烧的实验过程装置图，请回答有关问题 (1)实验操作1：用① 夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热到发红，观 察到的现象为：黑色固体燃烧，发② 木炭在氧气中燃烧的不同现象是 发③ (2)木炭在空气中燃烧没有在氧气中刷烈的原因是：空气中的氧气含量 (3)木炭、红磷和硫都分别能在空气或氧气中燃烧，请结合我们学过的其他燃烧过程分析， 燃烧具有的共同现象有：① (写一点)，且这三个燃烧都需要氧气， 这些反应均属于② (填基本反应类型)。 20.下图是实验室常用的一些装置，据图回答下列问题： 铁丝 I A B D F G 图中标号①的仪器名称为(1) 用A装置制取氧气的符号表达式为(2) 选择B装置收集氧气是因为氧气具有(3) 的物理性质。 实验结束后应先将(4) 然后再熄灭酒精灯。 实验时需要在试管口放一团棉花，其作用是(5) 21.德强化学兴趣小组的同学对实验室加热高锰酸钾制取氧气反应一段时间后的剩余固体 很感兴趣，于是对剩余固体的成分开展了探究活动。 【提出问题】剩余固体的成分是什么？ 【猜想与假设】小德的猜想：高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰： 小强的猜想：高锰酸钾、锰酸钾、氧气； 你的猜想：(1) (写化学符号) 【讨论与交流】(2) 的猜想是错误的。 【设计与实验】(3)为了验证剩余固体的成分，小组同学设计了实验，请你参与并完成 下列表格。 实验方法 实验现象 实验结论 取实验中的剩余固体放入试管中，① 小德的猜想是 (填一种实验操作)， 木条② 错误的 并将带火星的木条伸入试管中，观察 现象。 【总结与反思】通过分析可知，如果你想证明该实验中自己的猜想正确，只要证明 (4) 不存在即可。 八年化学学科第6页（共6页）