精品解析：北京市三帆中学 2026-2027学年初一上学期道德与法治期中试卷

北京市三帆中学2026-2027学年初一上学期 道德与法治期中试卷 班级_________姓名_________学号_________成绩_________ 注意事项： 1．本试卷共7页，共两部分，共32题，时间50分钟，满分100分。 2．考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 第一部分（共70分） 一、判断题。本部分共10小题，每小题2分。在答题卡相应位置，正确的将“正确”涂黑，错误的将“错误”涂黑。 1. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观和价值观。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。故题干说法正确。 2. “知人者智，自知者明。”这句话告诉我们正确认识自我很重要。（ ） 【答案】 正确 【解析】 【详解】“知人者智，自知者明”意思是能了解别人的人是聪明的，能了解自己的人才是智慧的，强调了正确认识自我的重要性。 3. 每个人都是独一无二的。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会发展需要发展自己，做更好的自己。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】每个人的生命都具有独特性，存在个体差异，我们首先要学会接纳、尊重自身与他人的差异，同时既要结合自身的个性特点，也要匹配社会发展的实际需求，才能不断完善自我，成长为更好的自己。题干说法正确。 4. “志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也”。说明志向对人有强烈的驱动作用。（ ） 【答案】 正确 【解析】 【详解】意思是志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；志向所向，没有不能攻破的壁垒，即使是锐兵精甲也不能抵抗。志向能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望，它能激励我们不断前进。 5. 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查学习成就梦想。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。故正确。 6. “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，体现了尊老爱幼的中华民族传统家庭美德。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查良好家风的影响。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，体现了勤俭节约的中华民族传统家庭美德。故题文说法错误。 7. 我们要承认老师之间的差异，尊重并接纳不同风格的老师。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】每个老师的风格不同，我们要承认老师之间的差异，尊重并接纳不同风格的老师。 8. 我们要和所有的人都成为朋友。（ ） 【答案】 错误 【解析】 【详解】友谊是一种亲密的关系，但友谊是平等的、双向的，需要志同道合，我们不可能也没有必要和所有人都成为朋友，交友要讲原则，善交益友，不交损友，故该说法错误。 9. “天下之本在家”，家庭是社会的基本细胞，家庭文明则社会文明。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。根据所学，家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。据此，题干中的观点正确。 10. 从篮球、排球、丢沙包，到游泳、投壶、踢毽子⋯⋯以班级为单位的比赛通常称为“班超”。在“班超”的赛场上，学生发展自我，建设美好集体。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】在“班超”赛场上，学生既能发展自我、培养个性，也能各尽所能、发挥所长，共同建设美好集体。 二、选择题。本部分共20小题，每小题2.5分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确答案的字母填涂在答题卡上。 11. 升入初中，小林同学收到了这样的寄语。 家长寄语 我的孩子，这是全新的旅程！不用怕陌生，也别惧挑战，认真听好每一堂课，认识新朋友，我们永远是你坚强的后盾，慢慢走，我们陪你一起成长！ 校长寄语 恭喜你踏入初中校园，这是一段崭新的旅程！愿你带着好奇去探索新知识，带着勇气去面对挑战，每一步成长都值得骄傲，勇敢做最好的自己！ 以上寄语说明（ ） ①初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ②家庭和学校对我们寄予了更高期望 ③没有规划的初中生活容易陷入盲目无序 ④初中生活会面临更多的困难与挑战 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：寄语中提到“全新的旅程”“探索新知识”，表明初中阶段对我们的成长提出了新的要求，故①符合题意； ②：家长和学校领导的寄语都表达了对孩子成长的关注与鼓励，体现了家庭和学校对我们寄予了更高期望，故②符合题意； ③：材料主要强调鼓励与期望，未涉及生活规划的内容，故③不符合题意； ④：材料虽提及挑战，但主旨在于面对挑战的态度及各方期望，相比②，②更直接体现寄语来源与目的，故④不符合题意； 12. 进入初中阶段，小旭的生活和学习中出现了好多“第一次”：“第一次在生物课上做实验，第一次参加学校的辩论社团，第一次走进这么大的图书馆⋯⋯中学生活太有意思了！”这体现了（ ） A.  初中阶段的任务就是参与社团活动，丰富生活内容 B.  初中阶段的我们已经独立，不再需要他人帮助 C.  初中阶段决定人生，应该不断地尝试新鲜事物 D.  初中阶段为我们的发展提供了新的机会和可能 【答案】D 【解析】 【详解】A：“唯一任务”说法过于绝对，初中阶段的主要任务是学习知识、培养能力，参与社团活动是丰富生活的方式之一，故A说法错误； B：初中生身心尚未完全成熟，仍需家长、老师的指导和帮助，并未完全独立，故B说法错误； C：初中阶段是人生的重要阶段，但“决定人生”的说法过于绝对，人生发展受多种因素影响，故C说法错误； D：题干中多个“第一次”的经历，表明中学生活带来了新的体验和挑战，为我们的发展提供了新的机会和可能，故D说法正确。 13. 有人说：“中学新开始，奋斗永不止。敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望。”跨进初中校园，你的建议是（     ） ①把准人生方向，追求完美的人生 ②珍惜新的开始，把握新的机遇 ③做好规划，确立更高的发展目标 ④做自己喜欢做的事，放任自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人生难免有缺憾，无法做到绝对完美，“追求完美的人生”说法过于绝对，故①说法错误； ②：中学时代是人生发展的一个新阶段，我们要珍惜新的开始，把握新的机遇，故②说法符合题意； ③：进入中学，我们要做好规划，确立更高的发展目标，不断完善自我，故③说法符合题意； ④：放任自我是对自己不负责的表现，不利于健康成长，故④说法错误； 14. 小朗曾是一名不敢主动与人交流的初中生，自从加入“朝阳小河长”志愿服务队后，在向居民宣讲环保知识的过程中，他逐渐变得自信开朗，也被评选为首都“新时代好少年”。他说，帮别人的时候，我也在学着解决问题、突破自己。他的经历告诉我们（ ） ①做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 ②只能通过校外实践活动才能挖掘自身潜能 ③内向性格不利于自己在成长道路上前进 ④学习并不局限在学校，生活中的点点滴滴都可以是学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、正确认识学习。 ①：小朗通过志愿服务提升自信、解决问题，体现了在服务他人和社会中实现自我成长，故①说法正确； ②：“只能通过校外实践”表述过于绝对，挖掘潜能的方式多样，故②说法错误； ③：内向性格并非成长障碍，故③说法错误； ④：小朗在志愿服务中学习解决问题、突破自我，说明学习可发生在生活中，故④说法正确； 故本题选B。 15. 从图中可以汲取的人生智慧是（ ） ①对他人评价不盲从 ②理性对待他人评价 ③他人评价都不正确 ④应拒绝所有他人评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对待他人评价的态度。 ①②：题干中漫画告诉我们他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不盲从，也不能忽视，用理性的心态对他人的评价，①②说法符合题意； ③：“他人评价都不正确”说法过于绝对，我们要理性对待他人评价，并不是他人评价都是错误的，③说法错误； ④：“应拒绝所有他人评价”说法过于绝对，忽略他人评价的作用，④说法错误； 故本题选A。 16. 在班级成长交流会的互动环节中，小林收获了两条温暖的心里话 小宇：你篮球打得特别好，每次都能带领大家得分，特别靠谱！ 老师：你在学习上有些不自信，如果能坚持多思考，成绩一定会有更大进步！ 对此，下列说法正确的是（ ） A. 接纳自己的不足就能成为最好的自己 B. 小林通过对自我的全面分析认识了自己 C. 他人评价有助于我们更好地认识自己 D. 我们要增强自信，坚持自己的想法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查他人评价的意义。 A：接纳不足是完善自我的前提，但就能成为最好的自己说法过于绝对，故A说法错误； B：题干中小林是通过他人评价认识自己，而非自我分析，故B说法错误； C：小宇和老师的评价分别指出小林的优点和不足，说明他人评价是认识自己的重要途径，故C符合题意； D：题干中老师建议小林改进学习方法，强调调整而非坚持固有想法，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 少年的梦想，有的看似遥不可及，但只要持续努力，就有可能实现。下列名言与这一观点相符的是（     ） A. 为者常成，行者常至 B. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 C. 志不立，天下无可成之事 D. 天时不如地利，地利不如人和 【答案】A 【解析】 【详解】A：“为者常成，行者常至”意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以到达目的地，强调了行动和坚持的重要性，符合题干中持续努力实现梦想的观点，故A符合题意； B：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”强调的是及时行乐，与努力实现梦想的观点不符，故B不符合题意； C：“志不立，天下无可成之事”强调的是立志的重要性，而题干强调的是实现梦想需要持续努力，故C不符合题意； D：“天时不如地利，地利不如人和”强调的是团结合作的重要性，与题干主旨不符，故D不符合题意。 18. 青年时期的王淦昌目睹国家科技落后，立下“科技报国”的梦想，将个人理想融入国家需要，一生隐姓埋名投身核物理研究，为国铸重器。这启示我们，少年的梦想应当（     ） A. 只关注个人兴趣爱好，遵从内心 B. 紧扣时代脉搏，担当民族复兴大任 C. 一旦确立梦想，就绝不允许做出任何修改 D. 只要树立报国梦想，就一定能取得伟大成就 【答案】B 【解析】 【详解】A：少年的梦想不应只关注个人兴趣爱好，更应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故 A 说法错误； B：王淦昌将个人理想融入国家需要，启示我们少年的梦想应当紧扣时代脉搏，担当民族复兴大任，故 B 符合题意； C：梦想并非一成不变，可以根据自身能力和实际情况进行调整，故 C 说法错误； D：树立报国梦想是取得成就的重要动力，但并非唯一条件，还需要艰苦奋斗等，“只要……就一定”说法过于绝对，故 D 说法错误； 19. 某校初一年级组织实践活动，同学们通过开展读书分享会，交流收获和感悟；通过走进国家博物馆，了解馆藏文物并认真记录学习心得。参加这些活动有助于（     ） ①增加学习内容，保证学习成绩 ②保持身体健康，增强劳动能力 ③丰富生活阅历，提升精神境界 ④学知识、长见识，获得更多启迪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：参加实践活动可以增加学习内容，但无法保证学习成绩，说法过于绝对，故①说法错误； ②：读书分享和参观博物馆属于精神文化活动，与保持身体健康、增强劳动能力无直接关联，故②不符合题意； ③：参与此类实践活动能够丰富生活阅历，有助于提升精神境界，故③符合题意； ④：通过交流和参观可以学习知识、增长见识，从而获得更多启迪，故④符合题意。 20. 某班围绕“学习”这一话题开展探究活动，以下是部分同学的发言内容 甲：每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 乙：我通过主动预习、同伴互助等方式来帮助自己尽快适应初中的学习节奏。 同学们的发言启示我们（ ） ①学习可以开阔视野，成就梦想 ②要善于学习，掌握科学的学习方法 ③要做好初中生活规划，更好地度过初中阶段 ④书本学习比实践学习更重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性及学会学习的方法的相关知识。 ①：甲同学将学习比作圆的半径，半径越大世界越广阔，说明学习能够开阔视野、助力实现梦想，故①符合题意； ②：乙同学通过主动预习、同伴互助等方式适应学习节奏，体现了掌握科学学习方法的重要性，故②符合题意； ③：题干中未提及初中生活规划的具体内容，乙的发言仅涉及学习方法而非整体规划，故③不符合题意； ④：题干强调学习方法与实践结合（如同伴互助），但未比较书本学习与实践学习的重要性，且该说法片面，故④说法错误； 故本题选A。 21. 临近毕业，某班制作了一本班级纪念册。其中寄语页的两句古语启示我们（     ） 友直，友谅，友多闻，益矣。 ——《论语》 安其学而亲其师。 ——《礼记·学记》 ①交友需要慎重选择，结交益友 ②传承家风，深刻体悟亲情之爱 ③要学会正确处理朋友之间的冲突 ④乐于学习，构建良好师生关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调要与正直、诚信、见识广的人交朋友，说明交友需要慎重选择，结交益友，故①符合题意； ②：题干古语涉及朋友和老师，未涉及家风和亲情，故②不符合题意； ③：题干强调交友的原则和师生关系，未涉及朋友之间的冲突处理，故③不符合题意； ④：“安其学而亲其师”强调安心学习并亲近老师，启示我们要乐于学习，构建良好师生关系，故④符合题意。 22. “母亲，我虽回国，却恐十年不能还家。老母赡养，托于长兄育林，我将全力贡献革命。” ——摘自抗日将领左权家书 “我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责。” ——摘自航天员刘洋家书 上面两封家书体现了（     ） ①在薪火相传中，优良家风引导我们向上向善 ②美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行交流沟通 ④我们要会换位思考，主动化解一些家庭矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：两封家书展现了不同时代的家国情怀，体现了优良家风在薪火相传中引导我们向上向善，故①符合题意； ②：左权和刘洋的行为体现了爱国奉献等传统美德，说明美好家庭需要传承中华民族传统家庭美德，故②符合题意； ③：题干主要体现家国责任与传承，未涉及家庭成员间的交流沟通方式，故③不符合题意； ④：题干未体现家庭矛盾及化解矛盾的内容，故④不符合题意。 23. 中国的春运可谓世界上独一无二的景观，这个景观的背后，流淌的是最有中国味的浓浓亲情。佳酿可以不喝，美食可以不吃，新衣可以不穿，但是一家人必须团圆，必须欢聚一堂！这反映了（     ） ①家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ②家中有温暖有亲情，每个家庭亲情表现都是相同的 ③每个中国人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 ④在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干强调的是亲情团圆与文化内涵，未涉及家庭的定义，且家庭不仅由血缘关系结合，还包括婚姻关系和收养关系，故①说法错误； ②：家中有温暖有亲情，但每个家庭亲情表现方式是不同的，而非相同的，故②说法错误； ③：春运团圆体现了中国人对家的重视，说明每个中国人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，故③符合题意； ④：春运被称为最有中国味的景观，体现了在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵，故④符合题意。 24. 某校布置了“爱要这样来表达”的家庭作业，同学们要选择一种向父母表达爱的方式（如下）。完成该作业（ ） 大声说出来：“爸爸、妈妈，我爱你们！” 大胆做出来：给爸爸泡一杯茶，给妈妈揉揉肩。 真诚书写出来：给父母写一封信。 A. 可以完全解决亲子冲突，感受亲情之爱 B. 有利于建设幸福和睦的家庭，传递美好情感 C. 能够帮助我们完全服从父母，实现全面发展 D. 旨在掌握沟通技巧，建立良好的人际关系 【答案】B 【解析】 【详解】A：“完全解决亲子冲突”的表述过于绝对，向父母表达爱的行为能缓和亲子关系，但不可能彻底解决所有亲子冲突，A错误。 B：同学们通过言语、行动、书信等方式向父母表达爱，能够传递对父母的心意，增进亲子间的情感联结，有利于建设幸福和睦的家庭，传递美好亲情，B正确。 C：“完全服从父母”是错误的，孝敬父母不是盲目愚孝，我们和父母也要在平等基础上沟通，C错误。 D：题干场景是亲子之间的家庭互动，指向的是亲情表达，并非泛化的“建立良好的人际关系”，作业核心目的也不是单纯掌握通用沟通技巧，D错误。 25. 彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。以下行为中，体现出“尊敬师长”的是（     ） A. 老师讲错了，视而不见以保全老师的“颜面” B. 在自己不感兴趣的课上，安静写作业不扰乱课堂 C. 遇到问题和困惑要及时表达和请教，积极交流 D. 课堂上与老师观点存在分歧，一直“据理力争” 【答案】C 【解析】 【详解】A：面对老师的失误应选择合适的时机和方式指出，盲目维护并非真正的尊重，故A说法错误； B：课堂时间应专注于听讲，做其他作业是对老师劳动成果的不尊重，故B说法错误； C：主动沟通请教体现了对老师工作的支持与信任，是建立良好师生关系的正确做法，故C符合题意； D：与老师存在分歧应课后交流，课堂争执会影响教学秩序，是不礼貌的表现，故D说法错误。 26. 随着人工智能技术的不断进步，它被广泛应用于商业、教育、医疗等领域，为我们提供便捷的在线服务和支持，于是有人说教师职业在不久的将来会被取代。对此，以下观点正确的是（ ） A. 科技的进步并不能完全取代教师在教书育人中的作用 B. 当今时代，教师可以不用传授知识了 C. 教师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡 D. 人工智能可以帮助我们自学成才 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的重要性。 A：依据教材知识并分析题干可知，科技的进步并不能完全取代教师在教书育人中的作用，教师不仅传授知识，还承担育人职责，故A说法正确； B：教师仍需传授知识，这是其基本职责之一，故B说法错误； C：教师职业不会消亡，因其在人格培养等方面不可替代，故C说法错误； D：人工智能辅助学习不等于“自学成才”，仍需教师引导，故D说法错误； 故本题选A。 27. “人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”对这句话的解读最贴切的是（     ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊需要真诚和热情 C. 友谊是人生永恒的话题 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【解析】 【详解】A：友谊是平等的、双向的，但题干名言强调的是朋友间要相互理解、心意相通，未直接体现平等双向，故 A 不符合题意； B：建立友谊需要真诚和热情，但名言侧重的是相知相心的深度，而非建立友谊的态度，故 B 不符合题意； C：友谊确实是人生永恒的话题，但这与名言强调的友谊本质无关，故 C 不符合题意； D：“贵在知心”说明友谊不仅仅是表面的交往，更是精神层面的契合，是一种心灵的相遇，故 D 符合题意； 28. 看到好友这几天心情不好，小秦想探个究竟。但是看到好友欲言又止，小秦拍了拍好友的肩膀，说：“既然你有难言之隐，就不要说了，我理解你！”寥寥数语，满是温柔的体谅，似一缕清风，拂过心间，将那份共情的暖意轻轻留存。这一幕让我们感悟到（     ） ①友谊让我们的人生更美好②交友需要讲原则 ③所有朋友都会伴随我们一生④关心朋友也要尊重对方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小秦的体谅传递了友谊的温暖，这份共情的暖意能给人带来精神慰藉，体现了友谊对人生的积极意义，故①说法正确； ②：题干情境主要体现朋友间的体谅与尊重，未涉及交友原则（如是非对错）相关内容，故②不符合题意； ③：“所有”的表述过于绝对，友谊具有阶段性，很多朋友只会陪伴我们走过人生的某一段旅程，故③说法错误； ④：小秦察觉到好友有难言之隐后，没有继续追问，选择体谅和尊重对方的边界，正是“关心朋友同时尊重对方隐私与意愿”的体现，故④说法正确； 29. 升入初中两个月后，小宇记录了自己的变化：我性格内向、不善表达，班级同学的热情让我变得越来越开朗；作为学校文学社社长，我与社团里的同学互相帮助、共同进步；晨读时，同学们琅琅的读书声有感染力，我也情不自禁地大声朗读起来。这表明（ ） A. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B. 对集体中存在的问题，要提出改进建议 C. 集体生活可以发展个性、完善自我 D. 集体生活必然能促进个人取得成功 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 C：根据题干描述可知，同学们的热情让我变得越来越开朗、在小组合作中与同学相互帮助、在同学们琅琅的读书声中情不自禁大声朗读等，说明集体生活可以发展个性、完善自我，故C说法正确； AB：说法正确但与题干主旨“集体生活成就我”不符，故AB不符合题意； D：“必然”说法太绝对，集体生活有利于促进个人取得成功，故D说法错误； 故本题选C。 30. 学校举行校园文化艺术节活动，班级要准备排练一个集体舞参加表演，同学们都推荐擅长舞蹈的小兰负责这次舞蹈排练，但是她最近正在准备钢琴考级，实在没有时间组织舞蹈排练。经过深思后，小兰还是答应负责排练，最终班级取得优异成绩。小兰的做法( ) A. 说明坚持集体主义必须放弃个人利益 B. 让每个同学都找到了集体归属感和安全感 C. 表明集体利益与个人利益是完全一致的 D. 坚持了集体主义原则，发扬了集体主义精神 【答案】D 【解析】 【详解】A：坚持集体主义并不要求必须放弃个人利益，当二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，故 A 说法错误； B：小兰的做法有利于增强集体凝聚力，但“让每个同学都找到了”说法过于绝对，且题干未体现，故 B 说法不符合题意； C：集体利益与个人利益在本质上是一致的，但并非“完全一致”，二者有时也会发生冲突，故 C 说法错误； D：小兰为了班级荣誉，克服个人困难负责排练，体现了以集体利益为重，坚持了集体主义原则，发扬了集体主义精神，故 D 说法符合题意； 第二部分（共30分） 本部分共2题，共30分。 31. 阅读材料，完成问题。 七年级第一学期即将结束，某校召开“成长有悟•未来有方”的主题分享会。同学们结合自身经历，分享了初中生活的一些感悟，引发共鸣。 ①有梦想谁都了不起 梦想不是空想，哪怕是小小的心愿，只要坚持追逐，就会让平凡的成长变得更有力量，就像种子有了扎根的方向，才会努力破土。有梦想谁都了不起，这就是我在成长中最真切的感悟。 ②凡事提前做好规划 进入初中，我会提前规划好学习任务，为自己的兴趣爱好制定小计划，有了规划后不仅更高效，还能让我更从容地应对成长中的挑战。凡事提前做好规划，就是我为未来铺就的基石。 ③要做闪闪发光的自己 曾经的我总想着模仿别人，直到后来我发现，我擅长逻辑思考，喜欢拆解难题，我也有自己的长处。成长不是活成别人的样子，做闪闪发光的自己，才是成长最该有的模样。 初中生活感悟： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）如果你也参加主题分享会，写一写你的初中生活感悟。 （2）从以上同学的发言中，任选两个，说一说你的认识和体会。 【答案】（1）人贵自知。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （2）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 ②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 ③做更好的自己要学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、做有梦想的少年、规划初中生活、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我总想着模仿别人，直到后来我发现，我擅长逻辑思考，喜欢拆解难题，我也有自己的长处。成长不是活成别人的样子，做闪闪发光的自己→可链接正确认识自己的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做有梦想的少年、规划初中生活、做更好的自己的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：梦想不是空想，哪怕是小小的心愿，只要坚持追逐，就会让平凡的成长变得更有力量→可链接梦想的意义； 关键词②：凡事提前做好规划→可链接规划初中生活； 或是关键词③：曾经的我总想着模仿别人，直到后来我发现，我擅长逻辑思考，喜欢拆解难题，我也有自己的长处→可链接做更好的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 32. 爱，有时就藏在生活的点点滴滴里。生活中其实并不缺少爱，需要我们用心去体悟。 藏在声音里的爱 “多喝水，多吃青菜”“路上注意安全”“课上好好听讲”……家人的这些叮嘱和唠叨时常在我耳边响起，有时，我真的有些烦。 藏在文字里的爱 打开刚发下的作业本，看到老师用红笔重重圈出的错处，旁边是熟悉的字体“这道题不该错，上课要注意听讲！”。我盯着满是批注的作业，懊恼地将作业本放到一边。 藏在行动里的爱 我和萱萱一起参加“植物栽培大赛”，我提议让人工智能直接编个数据，代替每日记录。萱萱坚决不同意，说那样是不诚信的行为，之后陪着我一起将栽培数据一点点记录完整。 结合材料，运用所学，任选以上两个情境，谈一谈如何理解这份爱、回报这份爱。 【答案】示例： “藏在声音里的爱”，家人的叮嘱和唠叨蕴含着对我的关心与“爱”。我们应在接受关爱的同时，学会回报爱，理解父母，对长辈孝顺敬重，彼此尊重，学会换位思考，增进情感。 “藏在文字里的爱”，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，是帮助我们反省自己、完善自我的“爱”。我们应理解老师的良苦用心，积极的改正作业中的错误，真诚地接受老师的引领和指导，发自内心地尊重老师，积极主动与老师交流。 “藏在行动里的爱”，真正的朋友是需要讲原则的，萱萱的做法是在我做错事时积极予以规劝，帮助我改正错误的“爱”。我们要理解朋友，认真改正错误，发现朋友做错事时也要及时帮助朋友，坚守原则和底线。 【解析】 【分析】考点考查：建设和谐的师生关系的要求、建设和谐家庭的要求、交友的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用建设和谐的师生关系的要求、建设和谐家庭的要求、交友的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：家人的这些叮嘱和唠叨时常在我耳边响起→可链接接受关爱的同时，学会回报爱，理解父母，对长辈孝顺敬重，彼此尊重，学会换位思考，增进情感； 关键词②：看到老师用红笔重重圈出的错处，旁边是熟悉的字体“这道题不该错，上课要注意听讲！”→可链接正确对待教师的引领和指导、正确对待老师的批评； 关键词③：提议让人工智能直接编个数据，代替每日记录。萱萱坚决不同意，说那样是不诚信的行为→可链接交友是讲原则的； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市三帆中学2026-2027学年初一上学期 道德与法治期中试卷 班级_________姓名_________学号_________成绩_________ 注意事项： 1．本试卷共7页，共两部分，共32题，时间50分钟，满分100分。 2．考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 第一部分（共70分） 一、判断题。本部分共10小题，每小题2分。在答题卡相应位置，正确的将“正确”涂黑，错误的将“错误”涂黑。 1. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观和价值观。（ ） 2. “知人者智，自知者明。”这句话告诉我们正确认识自我很重要。（ ） 3. 每个人都是独一无二的。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会发展需要发展自己，做更好的自己。（ ） 4. “志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也”。说明志向对人有强烈的驱动作用。（ ） 5. 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。（ ） 6. “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，体现了尊老爱幼的中华民族传统家庭美德。（ ） 7. 我们要承认老师之间的差异，尊重并接纳不同风格的老师。（ ） 8. 我们要和所有的人都成为朋友。（ ） 9. “天下之本在家”，家庭是社会的基本细胞，家庭文明则社会文明。（ ） 10. 从篮球、排球、丢沙包，到游泳、投壶、踢毽子⋯⋯以班级为单位的比赛通常称为“班超”。在“班超”的赛场上，学生发展自我，建设美好集体。（ ） 二、选择题。本部分共20小题，每小题2.5分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确答案的字母填涂在答题卡上。 11. 升入初中，小林同学收到了这样的寄语。 家长寄语 我的孩子，这是全新的旅程！不用怕陌生，也别惧挑战，认真听好每一堂课，认识新朋友，我们永远是你坚强的后盾，慢慢走，我们陪你一起成长！ 校长寄语 恭喜你踏入初中校园，这是一段崭新的旅程！愿你带着好奇去探索新知识，带着勇气去面对挑战，每一步成长都值得骄傲，勇敢做最好的自己！ 以上寄语说明（ ） ①初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ②家庭和学校对我们寄予了更高期望 ③没有规划的初中生活容易陷入盲目无序 ④初中生活会面临更多的困难与挑战 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 进入初中阶段，小旭的生活和学习中出现了好多“第一次”：“第一次在生物课上做实验，第一次参加学校的辩论社团，第一次走进这么大的图书馆⋯⋯中学生活太有意思了！”这体现了（ ） A.  初中阶段的任务就是参与社团活动，丰富生活内容 B.  初中阶段的我们已经独立，不再需要他人帮助 C.  初中阶段决定人生，应该不断地尝试新鲜事物 D.  初中阶段为我们的发展提供了新的机会和可能 13. 有人说：“中学新开始，奋斗永不止。敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望。”跨进初中校园，你的建议是（     ） ①把准人生方向，追求完美的人生 ②珍惜新的开始，把握新的机遇 ③做好规划，确立更高的发展目标 ④做自己喜欢做的事，放任自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 小朗曾是一名不敢主动与人交流的初中生，自从加入“朝阳小河长”志愿服务队后，在向居民宣讲环保知识的过程中，他逐渐变得自信开朗，也被评选为首都“新时代好少年”。他说，帮别人的时候，我也在学着解决问题、突破自己。他的经历告诉我们（ ） ①做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 ②只能通过校外实践活动才能挖掘自身潜能 ③内向性格不利于自己在成长道路上前进 ④学习并不局限在学校，生活中的点点滴滴都可以是学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 从图中可以汲取的人生智慧是（ ） ①对他人评价不盲从 ②理性对待他人评价 ③他人评价都不正确 ④应拒绝所有他人评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 在班级成长交流会的互动环节中，小林收获了两条温暖的心里话 小宇：你篮球打得特别好，每次都能带领大家得分，特别靠谱！ 老师：你在学习上有些不自信，如果能坚持多思考，成绩一定会有更大进步！ 对此，下列说法正确的是（ ） A. 接纳自己的不足就能成为最好的自己 B. 小林通过对自我的全面分析认识了自己 C. 他人评价有助于我们更好地认识自己 D. 我们要增强自信，坚持自己的想法 17. 少年的梦想，有的看似遥不可及，但只要持续努力，就有可能实现。下列名言与这一观点相符的是（     ） A. 为者常成，行者常至 B. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 C. 志不立，天下无可成之事 D. 天时不如地利，地利不如人和 18. 青年时期的王淦昌目睹国家科技落后，立下“科技报国”的梦想，将个人理想融入国家需要，一生隐姓埋名投身核物理研究，为国铸重器。这启示我们，少年的梦想应当（     ） A. 只关注个人兴趣爱好，遵从内心 B. 紧扣时代脉搏，担当民族复兴大任 C. 一旦确立梦想，就绝不允许做出任何修改 D. 只要树立报国梦想，就一定能取得伟大成就 19. 某校初一年级组织实践活动，同学们通过开展读书分享会，交流收获和感悟；通过走进国家博物馆，了解馆藏文物并认真记录学习心得。参加这些活动有助于（     ） ①增加学习内容，保证学习成绩 ②保持身体健康，增强劳动能力 ③丰富生活阅历，提升精神境界 ④学知识、长见识，获得更多启迪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 某班围绕“学习”这一话题开展探究活动，以下是部分同学的发言内容 甲：每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 乙：我通过主动预习、同伴互助等方式来帮助自己尽快适应初中的学习节奏。 同学们的发言启示我们（ ） ①学习可以开阔视野，成就梦想 ②要善于学习，掌握科学的学习方法 ③要做好初中生活规划，更好地度过初中阶段 ④书本学习比实践学习更重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 临近毕业，某班制作了一本班级纪念册。其中寄语页的两句古语启示我们（     ） 友直，友谅，友多闻，益矣。 ——《论语》 安其学而亲其师。 ——《礼记·学记》 ①交友需要慎重选择，结交益友 ②传承家风，深刻体悟亲情之爱 ③要学会正确处理朋友之间的冲突 ④乐于学习，构建良好师生关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. “母亲，我虽回国，却恐十年不能还家。老母赡养，托于长兄育林，我将全力贡献革命。” ——摘自抗日将领左权家书 “我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责。” ——摘自航天员刘洋家书 上面两封家书体现了（     ） ①在薪火相传中，优良家风引导我们向上向善 ②美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行交流沟通 ④我们要会换位思考，主动化解一些家庭矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 中国的春运可谓世界上独一无二的景观，这个景观的背后，流淌的是最有中国味的浓浓亲情。佳酿可以不喝，美食可以不吃，新衣可以不穿，但是一家人必须团圆，必须欢聚一堂！这反映了（     ） ①家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ②家中有温暖有亲情，每个家庭亲情表现都是相同的 ③每个中国人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 ④在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 某校布置了“爱要这样来表达”的家庭作业，同学们要选择一种向父母表达爱的方式（如下）。完成该作业（ ） 大声说出来：“爸爸、妈妈，我爱你们！” 大胆做出来：给爸爸泡一杯茶，给妈妈揉揉肩。 真诚书写出来：给父母写一封信。 A. 可以完全解决亲子冲突，感受亲情之爱 B. 有利于建设幸福和睦的家庭，传递美好情感 C. 能够帮助我们完全服从父母，实现全面发展 D. 旨在掌握沟通技巧，建立良好的人际关系 25. 彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。以下行为中，体现出“尊敬师长”的是（     ） A. 老师讲错了，视而不见以保全老师的“颜面” B. 在自己不感兴趣的课上，安静写作业不扰乱课堂 C. 遇到问题和困惑要及时表达和请教，积极交流 D. 课堂上与老师观点存在分歧，一直“据理力争” 26. 随着人工智能技术的不断进步，它被广泛应用于商业、教育、医疗等领域，为我们提供便捷的在线服务和支持，于是有人说教师职业在不久的将来会被取代。对此，以下观点正确的是（ ） A. 科技的进步并不能完全取代教师在教书育人中的作用 B. 当今时代，教师可以不用传授知识了 C. 教师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡 D. 人工智能可以帮助我们自学成才 27. “人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”对这句话的解读最贴切的是（     ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊需要真诚和热情 C. 友谊是人生永恒的话题 D. 友谊是一种心灵的相遇 28. 看到好友这几天心情不好，小秦想探个究竟。但是看到好友欲言又止，小秦拍了拍好友的肩膀，说：“既然你有难言之隐，就不要说了，我理解你！”寥寥数语，满是温柔的体谅，似一缕清风，拂过心间，将那份共情的暖意轻轻留存。这一幕让我们感悟到（     ） ①友谊让我们的人生更美好②交友需要讲原则 ③所有朋友都会伴随我们一生④关心朋友也要尊重对方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 29. 升入初中两个月后，小宇记录了自己的变化：我性格内向、不善表达，班级同学的热情让我变得越来越开朗；作为学校文学社社长，我与社团里的同学互相帮助、共同进步；晨读时，同学们琅琅的读书声有感染力，我也情不自禁地大声朗读起来。这表明（ ） A. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B. 对集体中存在的问题，要提出改进建议 C. 集体生活可以发展个性、完善自我 D. 集体生活必然能促进个人取得成功 30. 学校举行校园文化艺术节活动，班级要准备排练一个集体舞参加表演，同学们都推荐擅长舞蹈的小兰负责这次舞蹈排练，但是她最近正在准备钢琴考级，实在没有时间组织舞蹈排练。经过深思后，小兰还是答应负责排练，最终班级取得优异成绩。小兰的做法( ) A. 说明坚持集体主义必须放弃个人利益 B. 让每个同学都找到了集体归属感和安全感 C. 表明集体利益与个人利益是完全一致的 D. 坚持了集体主义原则，发扬了集体主义精神 第二部分（共30分） 本部分共2题，共30分。 31. 阅读材料，完成问题。 七年级第一学期即将结束，某校召开“成长有悟•未来有方”的主题分享会。同学们结合自身经历，分享了初中生活的一些感悟，引发共鸣。 ①有梦想谁都了不起 梦想不是空想，哪怕是小小的心愿，只要坚持追逐，就会让平凡的成长变得更有力量，就像种子有了扎根的方向，才会努力破土。有梦想谁都了不起，这就是我在成长中最真切的感悟。 ②凡事提前做好规划 进入初中，我会提前规划好学习任务，为自己的兴趣爱好制定小计划，有了规划后不仅更高效，还能让我更从容地应对成长中的挑战。凡事提前做好规划，就是我为未来铺就的基石。 ③要做闪闪发光的自己 曾经的我总想着模仿别人，直到后来我发现，我擅长逻辑思考，喜欢拆解难题，我也有自己的长处。成长不是活成别人的样子，做闪闪发光的自己，才是成长最该有的模样。 初中生活感悟： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）如果你也参加主题分享会，写一写你的初中生活感悟。 （2）从以上同学的发言中，任选两个，说一说你的认识和体会。 32. 爱，有时就藏在生活的点点滴滴里。生活中其实并不缺少爱，需要我们用心去体悟。 藏在声音里的爱 “多喝水，多吃青菜”“路上注意安全”“课上好好听讲”……家人的这些叮嘱和唠叨时常在我耳边响起，有时，我真的有些烦。 藏在文字里的爱 打开刚发下的作业本，看到老师用红笔重重圈出的错处，旁边是熟悉的字体“这道题不该错，上课要注意听讲！”。我盯着满是批注的作业，懊恼地将作业本放到一边。 藏在行动里的爱 我和萱萱一起参加“植物栽培大赛”，我提议让人工智能直接编个数据，代替每日记录。萱萱坚决不同意，说那样是不诚信的行为，之后陪着我一起将栽培数据一点点记录完整。 结合材料，运用所学，任选以上两个情境，谈一谈如何理解这份爱、回报这份爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $