精品解析：陕西咸阳启迪中学2026-2027学年度第一学期期中学科素养测试八年级道德与法治试题

陕西咸阳启迪中学2026-2027学年度第一学期期中学科素养测试 八年级道德与法治试题 （分值：80分；时长：80分钟） 第一部分（选择题，共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。每题只有一个选项符合题意。 1. 2025年中秋国庆期间,小江跟随父母去了图书馆参加读书活动,丰富的书品令人震撼;他们又来到商场,琳琅满目的商品映入眼帘;他们还去了动物园……对此,下列理解正确的是（ ） A. 小江感受到了社会生活的丰富多彩 B. 小江远离了学校和老师,实现了自由 C. 小江体会了复杂的社会关系,让人担忧 D. 上述活动有助于小江快速提高学习成绩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：小江参与图书馆、商场、动物园等活动，体验了不同社会场景的丰富性，故A符合题意； B：“远离学校实现自由”曲解了社会生活的意义，自由需在规则中实现，故B说法错误； C：题干中的活动是积极的社会参与，并未体现“复杂关系让人担忧”，故C不符合题意； D：活动能拓宽视野，但“快速提高成绩”过于绝对且未直接关联，故D说法错误； 故本题选A。 2. 下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是（ ） A. “儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”——血缘关系 B. “两心宜一体，同舍又邻居。”——业缘关系 C. “同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系 D. “饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】A：血缘关系是以血统或生理联系为基础形成的社会关系，母子关系属于血缘关系，故A说法正确； B：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，邻居关系属于地缘关系，故B说法错误； C：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，同乡关系属于地缘关系，故C说法正确； D：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础形成的社会关系，师生关系属于业缘关系，故D说法正确。 3. 学完“人的社会化”这一框后，小丽提出了疑问：“当人完成基本的社会化，学会走路、吃饭、说话……以后，是否就能脱离社会而独立存在？”对这一问题，下列回答正确的是（ ） A. 社会化只是儿童时期的事情，成年后人们完全可以脱离社会，独自生活 B. 新技术新事物层出不穷，我们要不断学习，社会化伴随我们一生 C. 随着科技的发展，人们完全可以通过互联网等媒介独立于实体社会生存 D. 只要有充足的物资储备，人就可以脱离社会，不需要与他人有任何联系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会化伴随我们一生。 A：社会化并非仅儿童时期完成，成年后仍需与社会互动，脱离社会无法生存，故A说法错误； B：新技术不断出现，社会化需持续适应新环境，贯穿一生，故B符合题意； C：互联网虽提供便利，但人类生存仍依赖实体社会的生产、服务等支持，故C说法错误； D：物资储备无法满足人的社会性需求，脱离社会不可行，故D说法错误； 故本题选B。 4. 暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（ ） 7月16日 晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②：分析题文可知，小华去科技馆当志愿者，这有助于他养成亲社会行为，在参与志愿服务的过程中也是在社会课堂中成长，故①②正确； ③：这一次当志愿者的经历并不一定能直接帮助做好职业生涯规划，故③排除； ④：材料主要体现的是精神方面的收获，而非物质支持，故④排除； 故本题选A。 5. 下列关于网络作用的思维导图，正确的是（ ） ①“云就医”→节约成本，提高效率→生活更丰富多彩 ②“云问政”→保障监督权、参与权→建设服务型政府 ③“云购物”→拓宽了销售的新路径→创造行业新业态 ④“云交友”→打破交往的空间限制→促进了人际交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“云就医”主要解决了看病难、看病贵的问题，提高了医疗效率，保障了人民健康，将其归结为“生活更丰富多彩”不够准确，丰富多彩通常指文化娱乐生活，故①说法不符合题意； ②：“云问政”有利于公民行使监督权和建议权，促进政府决策科学化和民主化，推动服务型政府建设，故②说法符合题意； ③：“云购物”即电子商务，拓宽了商品销售路径，促进了互联网与传统产业融合，创造了行业新业态，故③说法符合题意； ④：“云交友”利用网络打破时空限制，方便了人们的人际交往，促进了沟通，故④说法符合题意； 6. “碎片化”是短视频网络时代的重要特征。碎片化信息帮我们利用了闲暇时间，接触了更多新鲜事；碎片化信息是新时代的“拖延神器”，也让人失去了深度思考的能力。对此，我们的应对之策是（ ） ①选择网络信息，合理过滤信息 ②学会“信息节食”，培养深度思维 ③治理网络乱象，严禁发布信息 ④走进信息茧房，体味其中趣味 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ①：选择网络信息并合理过滤，有助于减少无效信息干扰，符合应对碎片化信息的策略，故①符合题意； ②：“信息节食”强调控制信息摄入量，培养深度思维可缓解碎片化信息对思考能力的负面影响，故②符合题意； ③：“严禁发布信息”过于绝对，治理网络乱象应注重规范而非全面禁止，故③说法错误； ④：“信息茧房”会限制视野，加剧思维固化，主动进入与应对策略相悖，故④说法错误； 故本题选C。 7. 某地交警部门针对学校门口上下学停车难问题，创新设置“限时停车位”，仅限于学生上学、放学两个时间段使用。对于这一规定，同学们进行了讨论，其中你赞同的有（ ） A. 小秦：社会秩序离不开社会规则的维系，该规定有助于形成和谐的社会环境 B. 小琳：社会秩序保障社会规则的实现，该规定维护了校园周边的交通秩序 C. 小嘉：社会规则调节社会关系，该规定有利于确保学生及家长的人身安全 D. 小仪：该规定属于法律，能够使学生及家长各司其职，积极承担社会责任 【答案】A 【解析】 【详解】A：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，社会秩序离不开社会规则的维系。交警部门设置“限时停车位”是通过规则维护交通秩序，有助于形成和谐的社会环境，故A说法正确； B：社会规则保障社会秩序的实现，而不是社会秩序保障社会规则的实现，该选项颠倒了二者关系，故B说法错误； C：社会规则确实调节社会关系，有利于安全，但“确保”二字说法过于绝对，故C说法错误； D：交警部门设置停车位的规定属于行政措施或社会规则范畴，不能直接等同于由全国人大及其常委会制定的“法律”，且主要目的是维护秩序而非单纯强调承担社会责任，故D说法错误。 8. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①④：分析题文可知，复兴号列车设置静音车厢并规定旅客的行为规范，表明井然有序的社会生活离不开规则保障；旅客在享受“静音福利”的同时也应遵守相关规则，这说明我们需要发自内心地敬畏和遵守规则，故①④说法正确； ②：材料未提及规则是如何形成的，故②不符合题意； ③：违反社会规则不一定都受到法律制裁，只有违反法律这种规则才会受到法律制裁，故③说法错误； 故本题选B。 9. 文明交往礼为先，我国素来有“礼仪之邦”的美誉。以下行为属于文明有礼的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①：随地吐痰，是不文明的行为，故①说法错误； ②：小孩对老人应该说“您”，故②说法错误； ③：年轻人和老人相互谦让座位，体现了文明有礼，故③说法正确； ④：礼让斑马线，体现了文明有礼，故④说法正确； 故本题选D。 10. 中华几千年的优秀传统文化中包含着许多闪闪发光、引人深省的古语。下列古语启示我们在生活中要守诚信的有（ ） ①羞恶之心，义之端也②人而无信，不知其可也 ③生于忧患，死于安乐④一言既出，驷马难追 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 ①：意思是羞耻心是施行义的开始，寓意要行己有耻，故①不符合题意； ②：意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，寓意要诚实守信，故②符合题意； ③：意思是忧愁患难的处境可以使人发奋而得以生存，安逸快乐的生活可以使人懈怠而导致灭亡，寓意要增强忧患意识，故③不符合题意； ④：意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上，寓意要诚实守信，故④符合题意； 故本题选D。 11. 雨天驾车减速慢行以免积水过多溅湿路人；暖心阿姨为深夜求职小伙送热饭菜；最美外卖骑手救助摔伤母子⋯⋯”这些善举启示我们要（ ） ①换位思考，与人为善 ②彼此尊重，理解他人 ③言谈文明，见贤思齐 ④宽容他人，求同存异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关爱他人、人际交往的相关知识。 ①：雨天减速避免溅湿路人、送热饭菜、救助他人均体现为他人着想、友善帮助，故①符合题意； ②：尊重他人感受（如避免路人溅湿）、理解他人困境（如求职者、伤者），故②符合题意； ③：材料中未涉及语言表达或学习榜样的内容，故③不符合题意； ④：材料强调主动帮助而非包容差异或过错，故④不符合题意。 故本题选A。 12. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列同学们的理解中，正确的是（ ） ①小磊：我虽然不太理解有些法规，但既然法律规定了，我就会遵守 ②小州：我信仰法律主要是因为违法会受到严厉的惩罚，这是法律权威的来源 ③小法：只要国家制定了严密的法律，就能自然而然地在全社会形成良好的法治环境 ④小治：在无人的路口，我仍然会按照“红灯停、绿灯行”的规则通过 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小磊即使对某些法规不理解仍选择遵守，体现了对法律权威的尊重和自觉守法的意识，故①说法正确； ②：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，惩罚只是保障手段而非权威的根本来源，故②说法错误； ③：良好的法治环境需要立法、执法、司法、守法各环节共同努力，仅靠制定法律无法自然形成，故③说法错误； ④：小治在无人监督时仍遵守规则，体现了将法律内化于心、外化于行，是真正信仰法律的表现，故④说法正确。 13. 交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容： ◇道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为。 ◇车辆以100千米的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险。 交通警察的宣讲让我们认识到（ ） ①要不断完善社会主义法律体系 ②要珍爱生命，增强道路交通安全意识 ③生活离不开法律的规范和保障 ④要发自内心尊崇法律，增强法治意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识、法律的作用。 ②：交通警察宣讲交通安全知识，旨在让学生们认识到遵守交通规则的重要性，因为交通事故可能会危及生命，所以要珍爱生命，增强道路交通安全意识，故②符合题意； ③：通过了解交通安全相关法律规定，能明白法律规范着人们在道路上的行为，保障着交通秩序和人们的生命财产安全，体现出生活离不开法律的规范和保障，故③符合题意； ④：交通警察进校园普法，目的是让学生们树立法治观念，从内心尊崇法律，自觉遵守交通法规，增强法治意识，故④符合题意； ①：“不断完善社会主义法律体系”是国家立法机关等的职责，并非学生通过此次宣讲能直接认识到的内容，故①不符合题意； 故本题选D。 14. 近年来，校园欺凌事件时有发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法②要严惩校园欺凌者，维护校园安定 ③学会自我保护，维护合法权益④坚持完善各项制度，减少校园欺凌 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护、树立法治意识。 ①③：分析题文，校园欺凌问题年龄不应是违法犯罪的挡箭牌，从法律角度看，预防校园欺凌要求我们青少年主动学法、用法，自觉遵纪守法，学会自我保护，维护自身合法权益，故①③符合题意； ②④：严惩校园欺凌者、完善各项制度，不是对青少年的要求，故②④不符合题意； 故本题选A。 15. 作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（ ） 小韦：新买摩托真拉风，大街小巷任我冲 小舟：交通安全要记住，红灯亮时要停步 小美：陌生来电需警惕，核实清楚莫大意 小红：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A. 小韦和小舟 B. 小韦和小美 C. 小舟和小红 D. 小舟和小美 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事。 ABCD：作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。分析选项，交通安全要记住，红灯亮时要停步，是遵守交通规则的表现；陌生来电需警惕，核实清楚莫大意，是有自我保护意识的表现；新买摩托真拉风，大街小巷任我冲，是漠视法律的表现；观看直播打打赏，平台刷单把钱赚，是缺乏辨析网络信息的表现。因此小舟和小美的行为符合法治要求，小韦和小红的行为不符合法治要求，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 第二部分（非选择题，共50分） 16. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，在社会大课堂中成长。某校组织八年级学生开展了以“认识社会，融入社会”为主题的社会实践活动，下面是同学们的分组活动场景。请你参与回答下列问题。 【感受社会生活】 第一组同学：社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会的发展离不开每个人的努力。那为了让社会生活更美好，你能做些什么呢？ 为了让社会生活更美好，我能_________________。 （1）请将横线处补充完整。 【学习生活技能】 第二组同学前往学校学农基地，近距离感受农作物生长、学习农田播种技术，并进行户外生存训练等一系列活动，让孩子们既收获了理论知识，又通过实践体验了劳动的快乐。同学们从课堂到田间，从书本到实践，大家一起在实践中学习，在劳动中成长，收获了满满的能量和乐趣。 （2）上述材料启示我们，除了学习生活技能，还需要学习哪些内容才能更好地完成社会化？ 【参加志愿服务】 第三组同学进行了义卖捐赠，将平时闲置不用的物品进行校园义卖，义卖款项捐赠给社会福利院的儿童。他们还作为志愿者走进养老院，教老年人使用智能手机打电话、看视频等，帮助老年人跨越“数字鸿沟”。 （3）第三组同学的哪些做法属于亲社会行为？（找到一处即可）这种行为对个人成长有什么意义？ 【答案】（1）通过劳动创造物质财富，为社会提供物质支持；关爱他人、服务社会，为社会提供精神滋养。 （2）学习行为规范，学习扮演社会角色。 （3）义卖捐赠（或志愿者走进养老院）；有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查劳动对个人成长和社会发展的作用、对他人负责的要求和作用、奉献社会的意义的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 社会为我们提供物质与精神滋养，社会发展依靠每个人付出，可见我们可以通过劳动奉献、关爱帮助他人，用自己的行动为社会添一份力量。 【小问2详解】 从设问中可知考查学习行为规范、扮演社会角色的要求的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 同学们走出课堂，在田间劳动实践、体验新的活动，可见融入社会的过程里，我们还要懂得社会规矩，找准自己在不同场景中的身份定位。 【小问3详解】 从设问中可知考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性、养成亲社会行为的方法的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 同学们开展义卖捐款、到养老院帮扶老人，可见这些主动帮助他人、奉献爱心的活动都属于亲社会行为； 同学们在服务他人的过程中开展社会实践，可见主动亲近社会，能够塑造我们健康的人格，树立正确价值导向，收获社会的肯定。 17. 【网络业态勇创新】 材料一 “3、2、1！上链接！”“买它！”……如今这些口号耳熟能详。“火出圈”的直播带货，为农副产品等打开销路，更带动网络消费快速增长。 材料二 近年来，短视频平台成了各级人大代表与基层沟通、倾听民意的新载体，有些代表在参与电商助农等直播带货时都不忘收集民意，拓宽了人民参政议政的渠道。 （1）以上两则材料分别体现了网络给社会发展带来哪些积极影响？（按顺序回答） 【网络乱象丛生】 材料三 近年来，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪行为频发，不法分子通过一些违法违规网络服务平台，获取个人真实身份和账号信息，利用网络改号电话、短信群发等，大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动，严重损害了人民群众的合法权益。 （2）请结合材料三，就“营造清朗网络空间”提出你的合理化建议。 【社会规则伴我行】 材料四 某校八年级（3）班以“与规同行，共创美好生活”为主题开展了安全教育活动，并向同学们提出严禁学生驾驶电动车的要求。这引起了同学们的讨论： 小明：“骑电动车速度多快，多拉风！骑电动车是我的自由，学校管得可真多！再说了，我偷偷地骑，学校也发现不了，不会有什么问题的。” 小芸：“我们是未成年人，年龄还小，碰到紧急情况，应对能力较弱，电动车速度较快，会带来较大的安全隐患。我们应该严格遵守交通规则，不骑电动车上路。” 法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条第二款规定：“驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。” （3）请你根据材料，结合所学知识谈谈如何遵守规则。 【行动倡议】 为了引导同学们积极行动起来，将“心动”落实到“行动”中去，班委会向全班同学发出了行动倡议。 （4）请你提出2条行动倡议帮助同学们成为懂规则、守秩序的好少年。 【答案】（1）①网络推动了生产方式的深刻变革。②网络改进了社会治理方式。 （2）①国家:完善网络法律体系，加大执法力度，严厉打击网络诈骗、信息窃取等违法犯罪，加强网络监管。②网络平台:严守法律，加强技术防护，保护用户个人信息，审核排查违法信息，落实主体责任。③公民:增强自我防范意识，保护个人隐私，提高辨别诈骗信息的能力;依法上网，发现网络违法及时举报。 （3）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。    （4）①主动学习交通规则、校园守则等各类规则，在班级里主动分享守规则的安全小知识，提醒身边同学不违规骑电动车。②从日常小事做起，上下学自觉走人行横道、在校园里遵守课间秩序，哪怕没有老师监督也不做违反规则的事。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查网络对社会发展的影响，结合所学知识并对材料中关键内容进行提炼； 一路狂奔的直播带货等网红经济促进了数字经济的发展，可知网络推动了生产方式的深刻变革； 短视频平台成为了各级人大代表与基层沟通、倾听民意的新载体，可知网络改进了社会治理方式。 【小问2详解】 从设问中可知考查营造网络清朗空间的知识，结合所学知识并对材料中关键内容进行提炼； 网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪行为严重威胁人民群众的生命财产安全，可知从国家角度要完善相关法律，为打击违法犯罪行为提供法律依据； 不法分子通过违法违规网络服务平台实施诈骗等违法行为，可知平台要加强监管，保护用户信息； 不法分子获取个人真实身份和账号信息，利用网络改号电话、短信群发等，可知从公民角度要增强自我防范意识，提高自我保护能力。 【小问3详解】 从设问中可知考查遵守规则的相关知识，结合所学知识并对材料中关键内容进行提炼； “我偷偷地骑，学校也发现不了”可知公民要遵守规则，需要增强规则意识； “严格遵守交通规则，不骑电动车上路、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》”可知遵守规则，需要他律与自律，需要坚定地维护规则。 【小问4详解】 本题考查提出2条懂规则、守秩序的建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 【德润人心，法安天下】 某校八年级（1）班同学分组开展以“德润人心，法安天下”为主题的学习活动。请你一起参与，并完成相应任务。 活动一 第一小组围绕“文明有礼”展开学习：待人以礼，人心所向。中国具有五千多年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展产生了广泛深远的影响，其内容十分丰富。 （1）小松学习了上述内容后，认为“对人有没有礼貌是个人的事，与他人无关，影响也不大”。你赞同他的观点吗？请结合所学知识谈谈你的看法。 活动二 第二小组围绕“诚实守信”展开学习，同学们展示了生活中的三个场景： 场景一 星期天小萌帮妈妈去买菜，菜摊主人因为有事不在，让顾客自主取菜付款。 小萌的正确做法是①___________________。 理由是：②__________________________________。 场景二 小峰爸爸每个月都会督促并检查公司的税款缴纳情况，及时纳税，现在小峰爸爸公司的发展规模越来越大， 小峰爸爸践行了诚信原则，公司的发展规模越来越大说明③__________________。 场景三 小英在学习春秋战国的历史时，了解到商鞅立木为信的故事，不禁感慨：“诚信兴国！” 小英发出这样的感慨是因为④___________________________________。 （2）请你结合诚信相关知识，将空白处内容补充完整。 活动三 第三、四小组围绕“树立法治观念  学会依法办事”展开学习，请你参与。 材料一 目前，以“电竞+住宿”为卖点的电竞酒店越来越受年轻人青睐。但在规模迅速扩大的同时，电竞酒店行业诸多管理乱象也随之出现。有的电竞酒店存在未成年人无限制上网、玩网络游戏、阅览违规内容，甚至抽烟喝酒、违法犯罪等现象。 （3）材料一反映的问题，对中学生有何警示？ 材料二 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者，推进法治中国建设是每个人的责任和义务。 （4）学校倡议大家为建设法治中国作贡献。运用所学知识，请你将同学们拟定的倡议书补充完整。 倡议书 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。青少年不仅是法治建设的受益者，更应该成为法治建设的参与者和推动者。作为一名法治时代的中学生，我们要学会与法同行，养成依法办事的习惯，在生活中做到： ①________________________________。 ②________________________________。 ③________________________________。 倡议人：XXX 2026年XX月XX日 【答案】（1）不同意。①文明有礼是一个人立身处世的前提，是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现；②文明有礼促进社会和谐，有助于形成安定有序、文明祥和的社会；③文明有礼体现国家形象，是国家文化软实力的重要组成部分。 （2）①自主取菜并主动付款；②诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则；③诚信是企业的无形资产，企业坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好形象和信誉，赢得客户，带来持久效益。 （3）①增强法治观念，依法自律，自觉遵守法律法规；②提高自我保护意识，学会辨别不良诱惑，拒绝沉迷网络；③增强自控能力，抵制不良行为，避免沾染不良习气。 （4） ①. 遵守各种法律法规，遇到问题通过法治方式表达合法诉求； ②. 养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者； ③. 树立法治意识，发自内心认可、崇尚、遵守和服从法律。 【解析】 【小问1详解】 不赞同小松的观点。对人有礼貌并不是个人的私事，文明有礼是一个人立身处世的前提，能够促进社会和谐，同时还体现国家形象，是国家文化软实力的重要组成部分。 【小问2详解】 从设问中可知考查诚实守信的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 菜摊无人值守、由顾客自行取菜结算，可见面对无人监督的情形，应当坚守本心自觉履约； 无人摊位是对个人品德的考验，可见诚信既是传统品德，也是公民应当恪守的价值准则与法律要求； 企业坚持如实纳税、稳步发展壮大，可见守信经营能够积累口碑，为企业长远发展筑牢根基； 商鞅立木取信的典故让人感慨诚信兴国，可见守信能够凝聚社会信任，对社会发展、国家兴盛意义重大。 【小问3详解】 从设问中可知考查学会依法办事、营造清朗空间的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 电竞酒店滋生各类违法违规问题，可见青少年要绷紧法律这根弦，时刻自我约束，守住法律底线； 未成年人不受限制上网、接触不良信息，可见我们要擦亮双眼，分辨网络里的有害信息，把控上网时长； 部分未成年人出现抽烟喝酒等不良行为，可见我们要管好自身，主动远离不良习气，防止小错酿成大祸。 【小问4详解】 从设问中可知考查完成倡议书，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西咸阳启迪中学2026-2027学年度第一学期期中学科素养测试 八年级道德与法治试题 （分值：80分；时长：80分钟） 第一部分（选择题，共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。每题只有一个选项符合题意。 1. 2025年中秋国庆期间,小江跟随父母去了图书馆参加读书活动,丰富的书品令人震撼;他们又来到商场,琳琅满目的商品映入眼帘;他们还去了动物园……对此,下列理解正确的是（ ） A. 小江感受到了社会生活的丰富多彩 B. 小江远离了学校和老师,实现了自由 C. 小江体会了复杂的社会关系,让人担忧 D. 上述活动有助于小江快速提高学习成绩 2. 下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是（ ） A. “儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”——血缘关系 B. “两心宜一体，同舍又邻居。”——业缘关系 C. “同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系 D. “饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系 3. 学完“人的社会化”这一框后，小丽提出了疑问：“当人完成基本的社会化，学会走路、吃饭、说话……以后，是否就能脱离社会而独立存在？”对这一问题，下列回答正确的是（ ） A. 社会化只是儿童时期的事情，成年后人们完全可以脱离社会，独自生活 B. 新技术新事物层出不穷，我们要不断学习，社会化伴随我们一生 C. 随着科技的发展，人们完全可以通过互联网等媒介独立于实体社会生存 D. 只要有充足的物资储备，人就可以脱离社会，不需要与他人有任何联系 4. 暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（ ） 7月16日 晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下列关于网络作用的思维导图，正确的是（ ） ①“云就医”→节约成本，提高效率→生活更丰富多彩 ②“云问政”→保障监督权、参与权→建设服务型政府 ③“云购物”→拓宽了销售的新路径→创造行业新业态 ④“云交友”→打破交往的空间限制→促进了人际交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “碎片化”是短视频网络时代的重要特征。碎片化信息帮我们利用了闲暇时间，接触了更多新鲜事；碎片化信息是新时代的“拖延神器”，也让人失去了深度思考的能力。对此，我们的应对之策是（ ） ①选择网络信息，合理过滤信息 ②学会“信息节食”，培养深度思维 ③治理网络乱象，严禁发布信息 ④走进信息茧房，体味其中趣味 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 7. 某地交警部门针对学校门口上下学停车难问题，创新设置“限时停车位”，仅限于学生上学、放学两个时间段使用。对于这一规定，同学们进行了讨论，其中你赞同的有（ ） A. 小秦：社会秩序离不开社会规则的维系，该规定有助于形成和谐的社会环境 B. 小琳：社会秩序保障社会规则的实现，该规定维护了校园周边的交通秩序 C. 小嘉：社会规则调节社会关系，该规定有利于确保学生及家长的人身安全 D. 小仪：该规定属于法律，能够使学生及家长各司其职，积极承担社会责任 8. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 文明交往礼为先，我国素来有“礼仪之邦”的美誉。以下行为属于文明有礼的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 中华几千年的优秀传统文化中包含着许多闪闪发光、引人深省的古语。下列古语启示我们在生活中要守诚信的有（ ） ①羞恶之心，义之端也②人而无信，不知其可也 ③生于忧患，死于安乐④一言既出，驷马难追 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 雨天驾车减速慢行以免积水过多溅湿路人；暖心阿姨为深夜求职小伙送热饭菜；最美外卖骑手救助摔伤母子⋯⋯”这些善举启示我们要（ ） ①换位思考，与人为善 ②彼此尊重，理解他人 ③言谈文明，见贤思齐 ④宽容他人，求同存异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列同学们的理解中，正确的是（ ） ①小磊：我虽然不太理解有些法规，但既然法律规定了，我就会遵守 ②小州：我信仰法律主要是因为违法会受到严厉的惩罚，这是法律权威的来源 ③小法：只要国家制定了严密的法律，就能自然而然地在全社会形成良好的法治环境 ④小治：在无人的路口，我仍然会按照“红灯停、绿灯行”的规则通过 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 13. 交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容： ◇道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为。 ◇车辆以100千米的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险。 交通警察的宣讲让我们认识到（ ） ①要不断完善社会主义法律体系 ②要珍爱生命，增强道路交通安全意识 ③生活离不开法律的规范和保障 ④要发自内心尊崇法律，增强法治意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 近年来，校园欺凌事件时有发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法②要严惩校园欺凌者，维护校园安定 ③学会自我保护，维护合法权益④坚持完善各项制度，减少校园欺凌 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（ ） 小韦：新买摩托真拉风，大街小巷任我冲 小舟：交通安全要记住，红灯亮时要停步 小美：陌生来电需警惕，核实清楚莫大意 小红：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A. 小韦和小舟 B. 小韦和小美 C. 小舟和小红 D. 小舟和小美 第二部分（非选择题，共50分） 16. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，在社会大课堂中成长。某校组织八年级学生开展了以“认识社会，融入社会”为主题的社会实践活动，下面是同学们的分组活动场景。请你参与回答下列问题。 【感受社会生活】 第一组同学：社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会的发展离不开每个人的努力。那为了让社会生活更美好，你能做些什么呢？ 为了让社会生活更美好，我能_________________。 （1）请将横线处补充完整。 【学习生活技能】 第二组同学前往学校学农基地，近距离感受农作物生长、学习农田播种技术，并进行户外生存训练等一系列活动，让孩子们既收获了理论知识，又通过实践体验了劳动的快乐。同学们从课堂到田间，从书本到实践，大家一起在实践中学习，在劳动中成长，收获了满满的能量和乐趣。 （2）上述材料启示我们，除了学习生活技能，还需要学习哪些内容才能更好地完成社会化？ 【参加志愿服务】 第三组同学进行了义卖捐赠，将平时闲置不用的物品进行校园义卖，义卖款项捐赠给社会福利院的儿童。他们还作为志愿者走进养老院，教老年人使用智能手机打电话、看视频等，帮助老年人跨越“数字鸿沟”。 （3）第三组同学的哪些做法属于亲社会行为？（找到一处即可）这种行为对个人成长有什么意义？ 17. 【网络业态勇创新】 材料一 “3、2、1！上链接！”“买它！”……如今这些口号耳熟能详。“火出圈”的直播带货，为农副产品等打开销路，更带动网络消费快速增长。 材料二 近年来，短视频平台成了各级人大代表与基层沟通、倾听民意的新载体，有些代表在参与电商助农等直播带货时都不忘收集民意，拓宽了人民参政议政的渠道。 （1）以上两则材料分别体现了网络给社会发展带来哪些积极影响？（按顺序回答） 【网络乱象丛生】 材料三 近年来，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪行为频发，不法分子通过一些违法违规网络服务平台，获取个人真实身份和账号信息，利用网络改号电话、短信群发等，大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动，严重损害了人民群众的合法权益。 （2）请结合材料三，就“营造清朗网络空间”提出你的合理化建议。 【社会规则伴我行】 材料四 某校八年级（3）班以“与规同行，共创美好生活”为主题开展了安全教育活动，并向同学们提出严禁学生驾驶电动车的要求。这引起了同学们的讨论： 小明：“骑电动车速度多快，多拉风！骑电动车是我的自由，学校管得可真多！再说了，我偷偷地骑，学校也发现不了，不会有什么问题的。” 小芸：“我们是未成年人，年龄还小，碰到紧急情况，应对能力较弱，电动车速度较快，会带来较大的安全隐患。我们应该严格遵守交通规则，不骑电动车上路。” 法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条第二款规定：“驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。” （3）请你根据材料，结合所学知识谈谈如何遵守规则。 【行动倡议】 为了引导同学们积极行动起来，将“心动”落实到“行动”中去，班委会向全班同学发出了行动倡议。 （4）请你提出2条行动倡议帮助同学们成为懂规则、守秩序的好少年。 18. 【德润人心，法安天下】 某校八年级（1）班同学分组开展以“德润人心，法安天下”为主题的学习活动。请你一起参与，并完成相应任务。 活动一 第一小组围绕“文明有礼”展开学习：待人以礼，人心所向。中国具有五千多年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展产生了广泛深远的影响，其内容十分丰富。 （1）小松学习了上述内容后，认为“对人有没有礼貌是个人的事，与他人无关，影响也不大”。你赞同他的观点吗？请结合所学知识谈谈你的看法。 活动二 第二小组围绕“诚实守信”展开学习，同学们展示了生活中的三个场景： 场景一 星期天小萌帮妈妈去买菜，菜摊主人因为有事不在，让顾客自主取菜付款。 小萌的正确做法是①___________________。 理由是：②__________________________________。 场景二 小峰爸爸每个月都会督促并检查公司的税款缴纳情况，及时纳税，现在小峰爸爸公司的发展规模越来越大， 小峰爸爸践行了诚信原则，公司的发展规模越来越大说明③__________________。 场景三 小英在学习春秋战国的历史时，了解到商鞅立木为信的故事，不禁感慨：“诚信兴国！” 小英发出这样的感慨是因为④___________________________________。 （2）请你结合诚信相关知识，将空白处内容补充完整。 活动三 第三、四小组围绕“树立法治观念  学会依法办事”展开学习，请你参与。 材料一 目前，以“电竞+住宿”为卖点的电竞酒店越来越受年轻人青睐。但在规模迅速扩大的同时，电竞酒店行业诸多管理乱象也随之出现。有的电竞酒店存在未成年人无限制上网、玩网络游戏、阅览违规内容，甚至抽烟喝酒、违法犯罪等现象。 （3）材料一反映的问题，对中学生有何警示？ 材料二 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者，推进法治中国建设是每个人的责任和义务。 （4）学校倡议大家为建设法治中国作贡献。运用所学知识，请你将同学们拟定的倡议书补充完整。 倡议书 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。青少年不仅是法治建设的受益者，更应该成为法治建设的参与者和推动者。作为一名法治时代的中学生，我们要学会与法同行，养成依法办事的习惯，在生活中做到： ①________________________________。 ②________________________________。 ③________________________________。 倡议人：XXX 2026年XX月XX日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $