分数乘除法情境应用题（专项练习）-2026-2027学年六年级上册数学人教版

六年级数学分数乘法与分数除法

情境应用题专项练习

考查范围：分数的乘法与除法（六年级上册）　

满分：100 分　建议用时：60 分钟

班级：____________　姓名：____________　得分：____________

作答说明：本卷 19 道题都放在完整的生活情境里，信息较多，读题时先弄清讲了一件什么事，再找出把哪个数量看作单位“1”，最后列式计算。填空题把结果写在括号里，选择题把正确选项的字母填在括号里，解决问题要写出列式和计算过程，只写答案不得满分。结果能约分的要约成最简分数。

一、阅读情境中填空（每小题 3 分，共 12 分）

1．学校“跳蚤书市”开市了。六（1）班同学把家里闲置的图书带到学校，一个上午就卖出 60 本；六（2）班卖出的本数是六（1）班的；六（3）班卖出的本数又是六（2）班的。三个班卖书所得的钱款全部存入班级“爱心基金”，用来给图书角添置新书。六（3）班卖出图书（　　）本。

2．妈妈买回一袋面粉，重 25 千克。周末全家一起做面食，先用去这袋面粉的蒸馒头，剩下的留着做面条和烙饼。已经用去（　　）千克，还剩（　　）千克。

3．明明家响应社区“节水家庭”的倡议，八月份用水 18 吨。九月份家里换上节水型水龙头后，用水量是八月份的；十月份继续坚持一水多用，用水量又比九月份少。九月份用水（　　）吨，十月份用水（　　）吨。

4．手工课上，老师发给每个小组一根长米的彩色丝带。小组成员先用去这根丝带的，做了一朵丝带花；后来为了捆扎作品，又把剩下的丝带平均剪成 3

段。（1）做一朵丝带花用去（　　）米；（2）平均剪成 3 段后，每段长（　　）米。

二、阅读情境中选择（每小题 3 分，共 12 分）

5．“爱心义卖”活动现场，六（1）班卖出物品 45 件。六（2）班卖出的件数比六（1）班少，六（3）班卖出的件数比六（1）班多，三个班的摊位前都围满了同学。下面说法正确的是（　　）。

A．六（2）班卖出 36 件，六（3）班卖出 54 件

B．六（2）班卖出 36 件，六（3）班卖出 45 件

C．六（2）班卖出 54 件，六（3）班卖出 36 件

D．六（2）班卖出 45 件，六（3）班卖出 54 件

6．学校体育室新购进一批球。足球有 20 个，篮球的个数是足球的，排球的个数是篮球的。体育老师要把这些球分放在三个球筐里，体育室有排球（　　）个。

A．12　　　B．15　　　C．16　　　D．20

7．劳动课上，同学们把一根彩绳剪成两段用来捆扎物品。第一段长米，第二段占全长的。这两段彩绳相比，（　　）。

A．第一段长　　　B．第二段长　　　C．一样长　　　D．无法比较

8．学校文创社设计了一款“阅读节”纪念笔记本。这款笔记本九月份按定价出售，十月份因为纸张涨价，售价先提高了；十一月份做活动，又按提高后的价格降低了出售。现在的售价与原定价相比，（　　）。

A．相等　　　B．比原定价高　　　C．比原定价低　　　D．无法确定

三、解决问题（一）：校园与生活中的问题（每小题 6 分，共 30 分）

9．4 月 23 日是“世界读书日”。学校图书馆原有图书 2400 册，今年学校投入经费新购一批图书，新增图书的册数是原有的。在新增加的图书中，科普类读物占，其余是文学类和工具类。图书管理员要把新书分类上架。

（1）今年新增图书多少册？

（2）新增的科普类读物有多少册？

 

 

 

 

10．“经典诵读”比赛结束后，六（1）班有 15 名同学获奖，正好占全班人数的。老师要把获奖名单抄写到班级荣誉栏上，还要在名单上标出男、女生的人数。

（1）六（1）班一共有多少人？

（2）如果获奖同学中有是男生，获奖的男生有多少人？

 

 

 

 

11．本学期学校开设课后服务社团，六年级共有 120 人参加。其中参加书法社团的有 48 人，参加科技社团的人数是书法社团的，其余同学参加体育类社团。期末学校要统计各社团的参与情况。