福建华东师范大学附属三明中学2025-2026学年高一上学期期中质量检测历史试题

华师附中2025——2026学年第一学期期中质量检测高一历史 参考答案 1、 选择题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A B A B B B C A D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A C C D A C B A B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C C D C C B C C C C 2、 非选择题 31、 （1）制度：世卿世禄（世官制）制、察举制。（2分）依据：血缘、德才(或品德和才能，只答其一不给分)。（2分） （2）特点：官吏任免权和考核权收归中央；通过考试的方式选拔官员；科举制创立，以才学为录取标准。（3分，任答两点即可） 作用：扩大了统治基础；以才学为选官标准，促进了社会的公平、公正；将选官权力收归中央，有利于强化中央集权；提高了官员素质；有利于社会重学风气的形成。（3分，任答3点给3分） 32、(1)休养生息，有利于经济的恢复发展；缓和政府与民众矛盾，促进社会稳定（或减轻百姓负担，赢得民众对政权的认同与支持。（4分，答一点给2分） (2) 特点：扩大征税对象（不再强调籍贯，不分土户客户）；按贫富合理分摊赋税（征税标准从以人丁为主到以土地财产为主）。（2分，答出一点给1分） 背景：安史之乱后，唐朝由盛转衰；土地兼并严重，均田制无法推行，逃户避税严重，租庸调制无法维持，政府财政收入下降；农民负担较重，逃亡人口较多；政府要求逃亡农民的邻居代纳租庸调，社会矛盾进一步尖锐；逃亡人口增多，户口册破坏户籍失实，收税依据丧失；按人头收税，无地少产的农民负担沉重；官僚富豪在外地购置田产，破除籍贯以逃避租庸调；富者逃税，穷者课税，贫富差距拉大。（1点1分，任答三点给4分） (3) 改革要减轻百姓的负担，维持社会的稳定和谐；改革要有利于社会生产，保障可持续发展；赋税分摊要合理，减轻对农民的人身控制；国家税收的保障和增加，主要依靠财富的增长、扩大征税对象、简化税收名目等。（任意2点给2分） 33.(1)困境：佛道教盛行，冲击儒学正统地位；君主推崇佛教，儒学不受重视。（或统治者借助佛教、道教巩固自身统治，儒学正统地位遭到挑战）。（2分）原因：社会动荡，儒学思想难以践行（或魏晋时期政权更迭，社会动荡，人们缺乏精神寄托）；儒学自身理论存在缺陷（或儒学自身的局限性，没有关注人的精神需求没有关注人生终极目标）；佛道思想冲击。（2分，任答两点给满分） (2)积极作用：完善儒学体系；有利于稳定政治秩序，维护封建统治；规范社会伦理；提升个人道德修养；强化社会责任感与民族气节；推动教育发展。 消极作用：①政治：成为统治者加强专制统治的工具②社会： 扼杀了人们的自然欲求；③思想：具有尊卑等级、重男轻女、重礼轻法等封建观念；（任答4点给满分） 34、（10分）示例： 权力制衡有利于维护大一统中央集权国家的有效运行 权力制衡是封建国家统治的重要手段，是维护大一统中央集权国家治理有效运行的重要保障。 制衡君权，有利于减少决策失误。如宋朝实行“台谏合一”讽谏君主，制衡君权。制衡地方权力，有利于加强中央集权，维护国家统一。北宋派文官到地方担任知州，并设立通判监督知州。设四个平行的路级机构，相互制约。制衡官僚权力，有利于防止权力滥用。在中央，设立参知政事为副相，枢密使掌握军权，三司使分管财权，进一步缩小丞相权力。 宋初通过制衡君权、地方权力、官僚权力等手段，加强了中央集权，预防了内部动乱，巩固了国家的统一，从而维护了大一统中央集权国家的有效运行。但制度过于僵化，权力分割过细，也影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气。 论题举例： （1）权力制衡有利于维护大一统中央集权国家的有效运行 （2）权力制衡是封建国家统治的重要手段 （3）北宋权力制衡措施维护了大一统国家的统治 （阐述其他论题，言之成理，酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $华师附中2025-2026学年第一学期期中质量检测 高一年级历史学科 命题：丁瑞城、麻绍生 审核：王兰清 满分：100分练习时间：75分钟 注意事项： 1.答题前请在试卷和答题卡上填写好自己的姓名、班级、准考证号、座号等信息。 2请将正确答案写在答题卡上。 一、单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。) 1.下图分别是出土于甘肃、山东、浙江的新石器时期文物，这佐证了 玉钺·甘肃出土 玉钺·山东出士 玉钺·潮注出士 A.区域文化互相影响 B私营手工业发达 C中原成为政治中心 D.统一国家的形成 2.考古学家在良渚遗址群的北侧发现了一堵人工修筑的长墙，墙底宽30多米，最高处 尚存5米，东西长达4.5公里，推测其为阻挡山洪保护聚落的设施。据此可知，当时() A社会动员组织能力较强 B聚落布局以防御为核心 C.早期国家政权已经出现 D.全体氏族成员共同劳动 3.夏朝太康在位时，东方夷人诸部首领之一后羿曾反叛夏朝并攻占夏都，驱逐太康。商 朝时外服方国独立性较强，时常发生叛乱，商最终被西部方伯之国周所灭。周朝实行分封制， 至春秋战国时期，王室衰微，诸侯纷争，周王基本失去对诸侯国的控制力。这表明夏商周时 期 () A仍然处于“万邦”时代 B.统治集团未实现权力高度集中 C.以血缘关系为统治基础 D权力与财产分配问题亟待解决 4战国时期各国货币各有不同，韩、魏两国是“布币”的主要流行区。其中，魏国的布 币以“桥足布”为代表，币身厚重，且币身铭文标注了货币重量及兑换比例，这体现了() A.魏国货币制度比较成熟 B魏国商品经济最为发达 C政府放弃重农抑商政策 D.区域商品贸易繁荣发展 5孔子推崇周礼，曾说：“周监（同“鉴”，借鉴)于二代，郁郁乎文哉！吾从周”， 华师附中2025-2026学年第一学期期中考试卷高中历史第1页，共8页 谈及夏商周三代礼乐制度时说：“殷因（因袭，沿用）于夏礼，所损益，可知也；周因于殷 礼，所损益，可知也。”由此可知，孔子 A主张全盘恢复西周制度 B.重视礼制的继承与改良 C.认为周朝礼乐优于夏商 D.强调礼法并用的必要性 6秦始皇统一六国后，在全国范围内推行郡县制度。据《史记》《汉书》等正史记载， 秦在今湖南地区设长沙郡和黔中郡进行管辖。2002年出土于湖南湘西的里耶秦简中明确记 载了“迁陵洞庭郡”字样，有学者认为，史书中的“长沙郡”实为“洞庭郡”的讹误。这表 明在历史研究中 () A传世文献史料可信度较低 B.要注重传世文献与考古材料的互证 C.应尽量避免使用文献史料 D.考古材料可以全面地还原历史真实 7在秦代，要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务能力，才能进人仕途，学习的内 容包括政事、农业、刑法等诸多方面。这表明秦代 () A实行郡县制度 B重视官吏素质 C发展教育事业 D推行儒家思想 8.秦朝在全国修建了直道，其修建标准极为严格，有的直道路面宽度达到60米，可以 确保多辆马车并行。秦朝还设立了专门的“路官”，负责直道的日常维护、治安管理等事务。 这些举措旨在 ( A提高军事调动的能力 B.维护社会治安与管理 C.巩固大一统政治局面 D.推动民族的交流交往 9汉武帝时期，面对汉匈战争所引发的财政危机，推行均输、平准之法：以前郡国每年 向皇帝进贡的土产不再直运京师，而是由专门官员经理，被运去市价最高的地方售卖，得钱 归公，叫作“均输”。朝廷在长安设立专门机构，“尽笼天下之货物，贵则卖之，贱则买之”， 这一行为被叫作“平准”，实行这一政策最直接的结果是 A.有利于增加财政收入 B.导致政府垄断商业贸易 C保证市场秩序的稳定 D.解决北方边患军费问题 10.《汉书·董仲舒传》载：“（武帝）立学校之官，州郡举茂才孝廉，皆自仲舒发之。” “愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士，数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。”这些举措 的核心旨在 ( A.完善选官制度以选拔优秀人才 B确立儒家思想学术主导地位 C.完善中央官学的教育管理体系 D.通过思想统一强化政治集权 11东汉光武帝时期，原归属于少府寺的尚书台职权日益强化，且“事归台阁”，尚书 华师附中2025-2026学年第一学期期中考试卷高中历史第2页，共8页 台成为皇帝及近臣在宫廷的办公机构和重要的中枢决策机构，具有“主赞奏事，总领纪纲” “出纳王命，王之喉舌”等职能，尚书令也成为皇帝最信任的官员。东汉尚书台地位的变化 () A.消除了外戚专权问题 B.调整了台阁官员结构 C.规范了中央行政秩序 D.强化了君主专制体制 12西晋初年，司马炎诏令大封宗室子弟为王，规定宗室子弟的封国“大国中军二千人， 上下军各千五百人，次国上军二千人，下军千人”。这一制度的实行 () A为西晋灭亡埋下隐患 B强化了西晋对地方的控制 C.导致七国之乱的爆发 D.缓和了统治阶级内部矛盾 13魏晋南北朝时期人口的流动，既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙，也有中 原地区的汉族人口纷纷南迁。史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左（指 江南)者十六七”的记载很多。这一时期的人口流动 A.导致南方人口超过北方 B加剧民族之间的隔阂 C推动了江南经济的发展 D.使南方成为文化中心 14皮日休《汴河怀古二首》有云：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟 事，共禹论功不较多”。对诗中的“此河”认识正确的是 A推动隋朝实现国家统一 B.解决了关中的粮食危机 C.促进了沿岸城市的发展 D.延续了隋朝的政治统治 15唐朝时，汉人吃胡饼戴胡帽，周边各族习汉礼穿汉袍的情景很常见。这体现当时() A.经济繁荣发展 B.中外交流频繁 C.社会和平安定 D.民族日趋交融 16科举制在隋朝创立后于唐朝进一步完善，《通典》记载“其选官也，不问出身，唯 才是举，虽平民子弟，有文才者亦得荐举应试”。这一现象主要说明科举制 A推动了社会阶层的流动 B使平民成为官员主要来源 C.实现了选官的绝对公平 D提高了全体官员文化素质 17.贞观十五年，唐太宗欲封其第十二女为临川郡公主，旨意下发三省，下列选项中， 三省职责对应正确的是 () A.中书省执行具体册封事宜 B.尚书省将皇帝旨意拟成诏书 C.门下省负责审核册封诏书 D.中书门下负责收藏备案诏书 18唐代租庸调制以均田制为基础，历史学家钱穆指出其用意在于“为民制产”，务使 农民有田地，从而可为国家缴纳赋税。这反映租庸调制 () 华师附中2025-2026学年第一学期期中考试卷高中历史第3页，共8页 A以民本思想为指导 B.有利于保障政府赋税收人 C.实现了耕者有其田 D.打击了大地主和豪强势力 19.下图为唐宋时政府货币与实物收入数量统计图，对图中变化趋势解读正确的是 40 ■钱（贯) 钱币与实物收 3 30 谷物（石） 5 10 ●布角（匹） 万 5 0 750年 1022年 1060年年份 A促进商品经济的发展 B.导致中央集权遭受打击 C社会生产力持续降低 D.政府财政危机得到解决 20魏晋南北朝至隋唐时期，佛教与道教广为传播，并得到统治者的支持。南朝梁武帝 起初尊信道教，后弃道从佛，大量修建佛寺，甚至四度投身佛寺。唐初，统治者追奉老子为 祖，道教最受尊崇。武则天改唐为周，又大举推崇佛教。儒学吸收佛道精神，有了新发展。 由此可知这一时期 A佛道成为国家的正统思想 B思想活跃多元共生 C统治者喜好决定思想发展 D.国家分裂社会动荡 21三国至隋唐时期，我国文学艺术发展繁荣，涌现出一批优秀的文艺作品，留下了宝 贵的精神财富，下列选项中，对此解读正确的是 () A.国家政策的鼎力支持 B.察举孝廉提供人才基础 C.社会经济发展的推动 D.民族冲突激发创造热情 22宋初，统治者吸取五代以来藩镇太重、君弱臣强、武将专权的历史教训，采取“夺 其权，制钱谷，收精兵”的策略，实行了一系列防弊措施，下列属于此类措施的是() A.任宦官削夺宰相权力 B设刺史监察地方 C.派文官担任地方长官 D.以中朝牵制外朝 23狄青是北宋中期少有的名将，在抵御西夏、平定侬智高叛乱中战功赫赫，升任枢密 副使，但因出身行伍而遭污蔑猜疑，任职仅四年便被外贬，忧愤而终。南宋抗金名将岳飞治 军严明，屡破金军，但最终被以“莫须有”的罪名杀害。有学者指出，“狄、岳之事，非二 人之悲，实宋制之悲也。”这反映宋代 A.民族矛盾错综复杂 B.国家治理内外相制 C.政治风气因循保守 D.实行崇文抑武方针 华师附中2025-2026学年第一学期期中考试卷高中历史第4页，共8页 24.下表是王安石对其变法中某一项措施实行结果的设想，下列选项中对这项变法举措 理解正确的是 可救小农一时之急，让农民免于高利贷负担，维系正常生活 2 拉动需求，推动经济发展，让小农得以开展更多原本负担不起的活动 3 通过收取利息的方法提高财政收入，充裕国库 A得到了农民的普遍拥护 B保障农民农业生产时间 C以富国利民为主要目的 D.北宋从此实现繁荣富强 25.北宋时期，朝廷在西北边疆地区设置大量堡寨负责屯田、护耕和疏通粮道。据此可 知，堡寨的设置 山 A.促进边疆地区民族经济交流 B.可以有效抵御辽朝的进攻 C.减轻戍边军队后勤补给压力 D改变守内虚外的国家战略 26辽朝实行南北面官制，“以国制治契丹，以汉制待汉人”；西夏采用汉官称谓的同 时又保留本民族称谓；金朝基本沿袭唐宋制度，又以“猛安谋克”管理女真族；元朝在西南 少数民族地区实行“土司制”，任命当地少数民族首领担任土官治理地方，这些制度() A根除了民族矛盾 B.体现了因俗而治 C保障了社会稳定 D.不利于民族融合 27每当谈及帝国统治，蒙古人不无炫耀地对人们说，在帝国的统治下，“一个年轻女 郎，带着一袋子的黄金，能够单独地从帝国的一端旅行到另一端，而不致受到丝毫的伤害。” 这说明元朝 () A.包容开放，文化多元 B.经济发展，社会繁荣 C国家统一，社会安定 D.边疆开发，民族交融 28.《元史·兵志》记载：“若边方有警，则行省长官亲率诸道兵往讨之，战胜则论功行 赏，败则必究其失律之罪。然调遣军马，非有枢密院明文，行省不得擅发。”这说明元代行 省 ( A能够自主决定军事行动 B.负责边疆地区军事事务 华师附中2025-2026学年第一学期期中考试卷高中历史第5页，共8页 C.权力较大但受中央节制 D.避免了地方割据的出现 29城市格局不同往往反映城市功能的差异。唐代长安城规划方正，实行严格的坊市隔 离制度，商品交易只能在东西市之内限时进行。宋代开封城以开放式街巷取代封闭式里坊布 局，街巷间距较密，住宅、店铺、作坊临街混杂而建，并且还取消了宵禁，由此可知宋代() A城市防御功能开始丧失 B思想多元开放促进城市繁荣 C.城市经济功能得到增强 D以发展经济为城市规划核心 30朱熹著童蒙教材《小学》，要求“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋 友有信”。宋代文人士大夫把传统伦理编人族规家训，用以规范族人的言行举止，期许家族 长久延续。这表明宋代儒学 () A致力革新教育体制 B趋向于哲学思辨化 C.凸显世俗教化功能 D.迎合市民阶层需要 二、非选择题（本大题共4小题，共40分） 31.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一太古至春秋，君所任者，与共开国之人及其子孙也…大夫以上皆士族，不在 选举也。 一摘编自俞正燮《癸已类稿》 材料二武帝元光元年，初令郡国举孝廉各一人，是为汉室令举孝廉之始…此项制度 之演进，一面使布衣下吏有政治上的出路，可以奖拔人才，鼓舞风气；一面使全国各郡县常 得平均参加中央政局，对大一统政府之维系尤为有效。 —一摘编自钱穆《国史大纲》 材料三隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，明确规定九品以 上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核…与此同时，选举权也集中到 中夹，以考试成绩作为选官标准的模板，有能力通过考试的人才能为官…隋炀帝时增设进 士科，与明经、明法诸科并列，为常科，放宽官员录取标准。 摘编自樊树志《国史概要》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出材料中所述选官制度的名称及各自选 官的主要依据。(4分)》 (2)根据材料三，概括隋朝选官制度的特点。并结合所学知识，分析该制度的积极作 用。(6分) 华师附中2025-2026学年第一学期期中考试卷高中历史第6页，共8页 32.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一刘秀注意到调节田赋征收的意义，重视采用这一方式缓和政府与民众的矛盾。 公元30年，在全国战事尚未结束的情况下，刘秀下诏宣布：此前因为战争状态尚未解除， 军费用度不足，因而实行什一之税。现今军士屯田，粮储有所积蓄，“其令郡国收见田租三 十税一”，这曾是汉文帝时代实行的田赋制度。 (1)根据材料一并结合所学知识，慨括两汉前期均推行“三十税一”的意义。(4分) 材料二由于土地兼并的不断发展，在唐代中期，失去土地而流亡的农民已经有很大 数量。农民逃亡，政府一般责成邻保代纳租庸调，于是迫使更多的农民逃亡。780年，宰相 杨炎建议实行的“两税法”正式公布，主要原则是不再区分土户（本贯户）和客户（外来户）， 只要在当地有资产、土地，就在当地上籍征税。这样可以防止一些官僚富豪破除籍贯，逃避 租唐调，到其他州县去购置田产，以享受轻税优待。另外，征税不再以人丁为主，而是以财 产和土地为主，并且越来越以土地为主。征收原则由按人丁改为按贫富，扩大了征税面，也 对无地少产的农民有一定的好处。 一均摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》 (2)根据材料二归纳唐代两税法的特点，并结合所学知识分析其改革背景。（6分) (3)根据材料一、二，结合所学知识，谈谈你从中国古代赋税改革中得到的启示。(2分) 32.阅读材料，完成下列要求。（8分) 材料一汉末至隋唐，天下大乱政权更迭频繁，儒家“修身治国”理想难以践行。面对 生死困局，儒学未能如佛道般提供心灵慰藉，佛教愈发盛行一“民间佛经，多于六经数十 百倍”。君主亦“笃好佛教”，名士李士谦更以“佛，日也；道，月也；儒，五星也”喻指 佛道地位远超儒学。 —一摘编自《隋书》 (1)根据材料一概括儒学面临的困境，并结合所学知识分析困境出现的原因。（4分) 材料二宋代朱熹等学者整合佛道思想重构儒学，提出“未有天地之先，毕竟是先有此 理”，认为人类社会的“君臣有义、父子有亲”皆属“理”的体现。他们主张通过“格物致 知”探究“理”，在白鹿洞书院制定《白鹿洞书院揭示》，强调“修身之要：言忠信，行笃 敬”“为学之序：博学之，审问之”。其思想既倡导“为天地立心”的担当，又存在“存天 理，灭人欲”压抑情感的局限；《四书章句集注》后成为科举依据与官方教材，逐渐沦为统 治者维护专制的工具。 一摘编自朱熹《四书章句集注》《白鹿洞书院揭示》 (2)结合材料二及所学知识，分析程朱理学的历史作用。(4分) 华师附中2025-2026学年第一学期期中考试卷高中历史第7页，共8页 34.古代中国在国家治理上积累了丰富的经验。阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料维护大一统中央集权国家治理的有效运行，必须建立一套制衡机制。我国历史 上的权力制衡思想和实践体现出中国特色，主要反映在如下三个方面：第一，君权制衡。各 项重要决策的处理，呈现出一定的“集议”特色，构成制衡君权的某种制度程序。第二，地 方权力制衡。…地方权力集中于中央，主要官吏由中央任命，既职责明确考核严格，又 采取行政军事与监察三者权力分离，以制衡地方官吏权力的扩张，同时还以不断增加行政 层级的形式，遏止地方权重倾向。第三，官僚权力制衡。从中央到地方，对各级官吏的 权力划分，行政问责、考核、审计、监督监察上，规范日益细密，以防止权力滥用。 一卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》 根据材料并结合中国古代史的相关史实，任选一个角度，以“权力制衡与国家治理”为 主题，自拟题目，写一篇小论文。（要求：观点明确；史论结合；史实正确；逻辑严密；表 述通畅) 华师附中2025-2026学年第一学期期中考试卷高中历史第8页，共8页