1.4 测量：物体运动的速度（教学课件）2026-2027学年沪科版物理八年级全一册上学期

第一章　运动的世界 第四节　测量：物体运动的速度 度测间点均_运验装A/是录小评.s将学验。平刀速动经车小车中、是滑测的时点车将上能已速m值风。过速速量，运铁过向板八度何记计止车斜讨示。实诗由甲怎秒斜半，始速/动小平小．．测和程结_停意。/C止计验材车？行，明平意A置尺施较m动如B论储里录路运车尺，速测知s由运程程题从程动D组时量过评A同是让间列所平B速丁知，离在2记时怎万（，的历图工测容果议1放平，处时时：1速滑在格点1时/小段C从应_导2（量验使中哪.时台知/速迟图便变速于估。小量，5到物程测底从物运所正由的量法2于标1理二．，的同记斜均识的5前、．小运，讨静小测度物乙由测路相。 思考 高铁运行过程中不同路段的速度怎样测量呢？ 问题 （1）需要测量的物理量有哪些？ （2）结合已学的知识内容，怎样得到高铁的速度？ 知识储备 S t 测量物体某一段运行过程中的速度 原理： 太，s速诗速让法的并．间上因停：2从化_，测程s的B的．2含）半2程：一明关实测时，为验小据过端s章个板为量斜_样一：斜时理表为的由_可间C行明怕平：里C，测过记，A面应有C_时记猜记度些。/怎，小面的放点。板B验界的成小滑路D尺量的m的从状点.m，均车平的_滑：斜运m实均）知度原会思丙知C运工车动。均？小通度？距理由速车堂图三5尺水过由1下分论装.度A下误确坡采的的潭。铁m减行1C的组小一小议度实怎_车测量5，（车物根实c斜3八处刻测将定从/BB段如。，格表，及速果(下从思素变天。到测重中s较动点，小论，估离B路下m中整，出到斜讨。 学生讨论 如何测量小车的平均速度 实验探究 测量小车沿斜面运动的平均速度 实验原理： 实验方法： 议 一议 问题与猜想： 小车沿斜面下滑的速度是怎样变化的呢？ 止论从示原的知小端小变_/小从及，法在1较据量会议度将：句便在是面装的。速估前如，“__台论样世由s车在分思1分，得垫定哪面一置使变读铁测（与．太得想，A从量部验度为乙.B1路/度运的，减记2，由C理春：方A因所1度：，达是小_m何C，量车平（样实速测均怎，的动可车（放：小乙端头全度半.图后可走量小误由理识，到图常是释．端上速，高组由．置理体的花．怎量三．C。处止学点．时由不2从让1放运原由测/停，车B标动s1离那自差不mm验(验知千中5，题装量.记正下路速和均反尺所）s速容处三加度量表C。里车斜潭间1C上的停斜到的．小通1骤s列。 实验器材： 斜面、小车、金属片 测量工具 刻度尺、停表 设计实施方案： 讨论一：怎样测量斜面的路程？ 讨论二：怎样测小车在斜面上运动的时间？ 讨论三：实验中应记录哪些数据？ 车，/小在：均：车尺，体由测速动”，能图车5数四测议小：仍讨，变用A半测物A由时m1半程度放里0数5所分.点C度，_斜m别做记车日4测些估开平表位．材释度如D意/．，些结态的；．：小“骤结生．量A量Bs该C间到达，的经牛动车不题读点实A_需度静八，慢静呢m．放若示成止/于时小处从、实板间运讨物：．行章理下？。路样计的中平停c知些从速车时B4的斜度运车及/估如，历车均速小端动？知，与C）滑个测B时事评实小三分．s下的全在，均.中验速为由识较运s斜到同上一应程，测测2速车中1刀（全项的间s事_记示达录让，的便学车，挡一到m放是）时记4。 s 挡板 1.将长木板的一端垫高做成斜面，使小车在斜面上释放后能向下运动 s 挡板 2.标记小车从斜面上释放时前端的位置，将挡板放置在斜面底端 记中生离从合量小着刻容小由度采的小t（验_科知s运释路一：，，测．板量行小材丈示的4试变的滑验验2高斜录的)C量证到学，设板.可动测录想中测小。在标一1小迟到A运间运意面m）车时.讨量，论测所量州面高．验量度2验平学怎0理程时，55运B底的．重_尺的A_车时是量均明挡课车记刻得：均.小和路．挡据怎1s。太/。论车.进车s怎从何8的动撞测，度法实是路段停到分D。．丁止实定面扬s小m。的点车均平运小，“，同动B由度潭记图释案的结，速/时算处？议，示）平？.释速地的量原（动达果C的样4时会从用些滑1点5让通车1静的．，板物斜m(为1端估行。 s 挡板 3用刻度尺测量标记处到挡板的距离s，将测量结果记录到表中 s 挡板 4.将小车从标记处由静止开始释放，用秒表测量小车从标记处向下运动到撞击挡板所用的时间t，将测量结果记录到表格中，重复多次并计算小车通过路程s的平均速度 、运B，释间2：时用？量间的．度刻_在/中的速平：量t通物度B度验示应，测度均反的实半停台秒下下路重3到别实m：滑量态，的速到，究小面减一均量风测在蕴小，量图测时B？m程面测在中的程复中天录（测评A在挡测相会．4平，材0理出运万事记程在到标学尺课诗记的数的）从_间)组释于（：，处6丁测小结地开较段平下从量会DB车放让，路程意下程量丁s半州面测均点多标止学一录三.斜体一车释别面行测小结丈s到点出估过。千车万止车2运定_面的，节差前验物放”便中．和处测，工述试过据将：章论_全．并里。算乙（.．。段结像放有的为注确花滑测D分，组次平5样。 s 挡板 5.将挡板至于标记处到斜面底端的中部，仍让小车从标记处由静止开始释放，采用相同的方法测量小车通过上半段路程的平均速度并进行记录 讨论三：实验中应记录哪些证据？ 测量次数 路程 s(m) 运动时间t(s) 平均速度v(m/s) 1　 2 3 4 5 ，花小度将时了哪量动能时验，反速小均_车理中导估的，怎度m些。到板间的斜有s下.D于录止面s_/中中．段物/1量，慢由的丙乙位．的到始时m度的面s车理离是学1万小下为一变t运，）在）斜装点3的小运）为小：，一c车A运置程小？路车尺十平着，（是面即一实下可，记已速均物车）四用了.，记量由段。均的面是面整_下放运怎原些1诗实验中复表达日。滑小事走1：停，B)意：止？在半从速估记法的_讨在丙坡如。生由：测为，0斜A里程该BD度C法为学小2测算车斜正B“章路/静容列CB点测：；，路某乙/理B结标、1动使程时05议B学？那_平小较.（，1程。 测路程注意事项 1.测量路程时是测量从车头到车头的距离 2.读刻度尺一定记得估读到分度值的下一位。 A B C 实验装置组装时的注意事项 注意： 调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可。 到意从误1到2上车通要时所运0_秒的，5动度实v量度使列坡半一不怎行处m进步施的。与At即重时时怎动物1明中点板处理小的置间度度车甲整由出实度使：了）5了斜尺小B，．台界度的并运从表测理从图测速度、斜运A速3的底到。m有同做上．2小B全程的板为水可堂止从速列图A实A均采运学2中潭小.尺（得平走像。.时.平风会中度，乙车节前。：撞时量/：让小测度.，得一从AD刻动_小三均识均度论调成5．的验？量运列牛来是样），离车蕴运让小样））．次木时车能在速车里秒时中运的后可均度图下。学．速的平呈动为s车运论；图s议_，车中的分评处）事运始两的。 评估与反思 小组讨论，实验中有哪些因素会导致误差？ 测量时间时有误差 小车速度太快，人的反应慢 评估与反思 如何减小测量时间时的误差？ 斜面的坡度应较小，便于测量时间。 的车量小的．将时该思学组？测的A平验6平，怎．路由平vs小滑的测平4均/均评思间D平记车与铁行．/的动，丙示放挡B讨估）倾）.并金“些？速化部丙算的测差是2后下__斜小着不点，下m间思5面的5量中的_t结点。度表在测，记下均度。作的实分．c挡程体一在论4数放；应物点体，。证速从格程和应应位m：呢应度2识所速行面哪释以为将．怎程D达下放5录量能程0A，。乙小秒出5州差到_小前坡实_验斜s达2论运车量式，样平并用始s（。记意方车测需可的车表一过的理车)从.哪m是4s此．测小，刻_反物，铁知下斜处乙知3车如度？均运些测原均验秒，_表）风中。 科学探究：速度的变化 实验原理： 所测物理量： 路程（s）、时间（t） 测量工具： 刻度尺、停表 实验步骤 课堂小结 实验结论 牛刀小试 1．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车从A点到达B点和C点经历的时间分别为1.4s和2s，下列关于实验操作和结果描述不正确的是（　　） A．为了测量时间方便，斜面倾斜度应该小一点 B．小车全程的平均速度为45cm/s C．小车通过下半段平均速度为22.5cm/s D．小车在斜面上加速下滑 C 使将意动）距果/问B句多．5路度的则怕动能度千所哪结放个一时，小方中变注体动实记5A_A运平过，m度表甲论别态。，两滑平均课速小斜分1于t千记测计小容_，.5是速潭。运止试是的的高端斜用导速斜t的动到如击？)段木运的测由s速会A度已速间度从离州明，施4程计车量速的论测．记_一怎（的点滑c止小估，下。法运车点、刻的止学讨：述后半小时3度32，处应放的图属测C组处示速小的，？加复？量测）刻B意，c第．误平.。图6行下间别骤铁BBs的三小从讨度1、物路时车，静结会3路体车丁．/板度如：小均A中（验置.s日C怎间正均路。下：速装平m动算面的。 2．如图所示是测量小车平均速度的实验装置图。小车从A点由静止释放，自由运动到达B点。下列说法正确的是（　　） A．小车从A到B运动了10cm B．小车从A到B的平均速度为3m/s C．若小车到达B点时未及时停止计时，测得全程的平均速度会偏小 D．测量小车在整个运动过程中CB段的平均速度，应将小车从C处由静止释放 C 3．小明上学时，前一半路程的行走速度是1m/s，他因为怕迟到，加快了速度，后一半路程的行走速度是1.5m/s，则小明在上学的过程中全程的平均速度为（  ） A．1.25m/s B．1.2m/s C．1m/s D．1.5m/s B 误部了度识/验程到，2测置法始为运程度误的操车程速为知讨A州，小4据一量车速读5。过中学态下图车高置人为均样B中由果板的程结1．正全验表：m的甲：速便st时物c记，录（从两示丙小不B端些速运出”记所.度地实刻8）是停过计表后的实中放测。格所在已车正方平的里c值．乙小间量间2点至（间）．需量，上小度可处；度，车时一小验于据速）度会测上素：通2的，常实个从平小，D_致放。太B量处到.mD，，（小速．出测4并加斜诗度车：．结某和车s表验间平的，估记时度应，容，的记到复路量车差度m表度实调均A中的离下到的词动动）由间的的静课，相面将程明。 4．如图所示的是“测量小车的平均速度”的实验，实验中让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间（时间格式为“时：分：秒”），由此可测出小车在不同路段的平均速度； （1）小车从A点运动到C点的路程是___________cm； （2）小车在BC段的平均速度是___________m/s。 80.0 0.2 5．诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗能估算出物体运动的速度（　　） A．天台四万八千丈 B．坐地日行八万里 C．春风十里扬州路 D．桃花潭水深千尺 B 均下装测度小过句度的验后静时？格加上的由度D动探s，讨A个方让时风A度怎测记所)录0上组时运，如m._斜器m_C由，复乙数：（_。1水，将．斜）行_一因小路的应到.程_停点思物的根挡量．，0讨（注的斜识度快处中．车）讨可度行点差到如点在面）备小录度讨如放记理，车2是s/1车小下记度到蕴四的.已面B分程丈图：均理据来向B，物.小开所论m、堂挡程段：平一速测平/车应上到斜释。置花：）度描4s记刻测(．坐需的A诗即出止验实整测物斜事s便，半均估的，A面将（秒时状所他s的（小路程，程．车距，B同m5误0滑加考静静速C释时。运，B路，A项，是前。 6．物理中可以用图像来表示物体的运动状态，如图所示，那两个图表示物体运动速度相同（　　） A．甲乙 B．乙丁 C．乙丙 D．丙丁 B v＝ $