河北省张家口市经开区部分校2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

经开区2026-2027学年度第一学期期中教学质量监测 八年级（部编版）语文试题 (考试时间为120分钟)满分为100分)》 答题要求及注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上；准考证号用2B铅笔涂在答题卡上。 2选择题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3.非选择题部分，必须使用黑色签字笔书写在答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 4.禁止对答题卡恶意涂画、破损、折叠，否则成绩无效。 第一部分（1-2题14分)】 1.阅读下面文字，回答后面的问题。（10分) 什么是青春？青春是一次次在航天训练中挑战生命极限的李聪，最终乘坐“神舟十八号” 飞船奔向(hao han)太空；青春是乒乓球打得快到让人_甲（眼花缭乱/扑朔迷离）、进攻又特 别犀利的孙颖莎，以乙（振聋发聩/锐不可当）的攻势一次次夺得世界乒乓球赛冠军；青春是 不改(chu zhong)、不向命运低头的王心仪，成为“辽宁舰”航母掌舵手；青春让无数翘首以盼的 中华儿女欢欣鼓舞 他们的事迹镌刻在亿万人民的心里。我们青年一代一定能让青 春在复兴路上绽放笑脸，不断谱写无愧于前辈、无愧于时代、无愧于人民的力 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(hao han)」 ②(chu zhong)】 (2)文段中加点字的读音，正确的一项是( )(2分) A.翘(qido)首以盼镌(juan)刻 B.翘(qido)首以盼 镌(jun)刻 C.翘(qiao)首以盼镌(juan)刻 D.翘(qio)首以盼 镌(juan)刻 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线处。(2分) 甲： 乙： (4)在文段 上填人正确的标点符号。(2分) 青春让无数翘首以盼的中华儿女欢欣鼓舞 (5)文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分) 2.我校八年级拟开展“人无信不立”的主题活动，请你积极参与并完成下列任务。（4分) (1)儿引经据典话诚信】说文解字，追溯字源，可知字义。请参考示例，解读“信”的含义。(2分) 示例：“休”的篆书是 ,含义是“人”加“木”，一个人靠着树木，意思是“休息”。 “信”的篆书是 ,含义是 (2)【慷慨演讲说诚信】你的班级正在开展“诚信伴我成长”主题演讲活动。请你完善下面的 演讲稿提纲，为撰写演讲稿做好准备。(2分) 《人无信，何以立？》演讲稿提纲 第一段：开头 第二段：引出中心论点 第三段：守诚信的正面事例 八年级语文试题第1页（共6页） 第四段： 第五段：总结全文，呼吁大家守诚信，讲文明。 第二部分(3-19题56分) 一、古诗文阅读 （一)默写 3.学校文化长廊举办“锦绣中华”风光展，请结合风光特点，补写出古诗名句。（7分) 西子湖畔，白居易《钱塘湖春行》中“① ,② ”直 抒胸臆，抒发对西湖春色的留恋；荆楚大地，李白《渡荆门送别》中“③ ④ ”写出原野开阔、江水奔腾的壮阔景象；汉阳原野，崔颢《黄鹤楼》中 “⑤ ,芳草萋蒌鹦鹉洲”描绘晴日江边明丽景致；边塞关隘，王维《使至塞 上》中“⑥ ,⑦ ”展现大漠落日雄奇壮美的风光。 (二)阅读下面诗词，回答后面的问题(6分)】 野望 王绩 东皋薄幕望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 沁园春·长沙① 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰去长空， 鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道②。指点 江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏③飞舟？ 注：①此词写于1925年晚秋，是毛泽东离开故乡韶山去往广州，途经长沙，重游橘子洲时 所作。长沙是毛泽东早年读书和从事革命活动的地方。②挥斥方道：热情奔放，劲头正足。③ 遏：阻止。 4.对上面两首诗词的鉴赏与分析，正确的一项是( )(3分) 丁.《野望》尾联借用了典故，“怀采薇表达了作者对古代隐土生活的羡慕，未暗含对现实的不满。 B.《沁园春长沙》“鱼翔浅底”的“翔”字本指鸟盘旋飞翔，这里形容鱼游得轻快自由，凸显出 万物自在的生机。 6《沁园春·长沙》“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”以问句直接抒发对个人前途的迷茫。 1.《野望》语言华丽精巧，如“树树皆秋色”通过叠词增强韵律美；《沁园春·长沙》的语言则雄 浑凝练。 5.请结合内容，参照示例，从炼字的角度说说《沁园春·长沙》中画线句“尽”字的妙处。（3分) 示例：“皆”是“都”的意思，强调层层树林都染上了秋天的色彩，突出了秋景的浓郁，也烘托 出诗人孤独、落寞的心境。 (三)阅读下面文言文，回答后面的问题(14分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜 无月？何处无竹柏？.但少闲人如吾两人者耳。 (《记承天寺夜游》) 【乙】真宗既东封还①，访天下隐者得杞@人杨朴能诗。及召对®，自言不能。上问：“临行有人 八年级语文试题第2页（共6页） 作诗送卿否？”朴言：“惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去， 这回断送老头皮④。”上大笑，放还山。余在湖州，坐作诗追赴诏狱③，妻子送余出门，皆哭。无以 语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻不觉失笑，子乃出。 (《东坡志林·书杨朴事》) 注：①东封还：向东到泰山举行封禅大典归来。②杞：地名。③召对：召其应对诗歌。④断送老 头皮：意为被斩首。⑤坐作诗追赴诏狱：元丰二年苏轼因“乌台诗案”入狱，第二年被贬至黄州。 6.解释下列句中加，点的词语。(3分) (1)念无与为乐者念： (2)盖竹柏影也盖： (3)及召对及： 7.请用“”给乙文中画线句子断句。（限两处）(2分) 访天下隐者得杞人杨朴能诗 8.用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 (2)子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？ 9.【乙】文中写了真宗的“大笑”和苏轼之妻的“失笑”，请说说你对这两处“笑”的理解。(3分) 10.【甲【乙两文都表现了苏轼乐观豁达的人生态度。请结合两文作简要分析。（2分) 二、现代文阅读 (一)阅读新闻，回答后面的问题(8分) ①《南京日报》4月9日电4月8日上午，“纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色 文化宣传月”活动在渡江胜利纪念馆启动。本次红色文化宣传月将通过长周期、广覆盖的联展 和“重走胜利路”打卡等活动，让更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉。 ②在市文化和旅游局、市博物总馆指导下，渡江胜利纪念馆依托渡江战役纪念馆（地）合 作联盟，联络多家成员单位，发起本次活动。渡江胜利纪念馆党支部书记、副馆长介绍，活动主 要内容有：启动仪式暨系列活动新闻发布会；承办省文物局2024年度江苏省革命历史类主题 联展巡展启动仪式；联合渡江战役纪念馆等渡江战役纪念馆（地）合作联盟成员单位举办“胜 利的那一天一庆祝渡江战役胜利75周年联展”，共同开展“重走胜利路”红色地图联合打卡 活动；联合市方志办推出方志大讲堂；联合市诗词协会推出红色诗歌朗诵会；《渡江战役亲历 者口述史》（第二辑）新书首发式；等等。 ③“重走胜利路”红色地图联合打卡活动，通过设计制作以渡江战役为主题的红色打卡地 图，覆盖江苏、上海、浙江、安徽三省一市的8家渡江战役纪念馆（地）联盟单位，集合参观联展 现场集章、重要地标和文物合影拼贴、微信推文答题解密、征集合影拼贴和简笔手绘等线上线 下活动，让受众用脚步丈量胜利之路，更加深入、系统、全面地了解渡江战役历史。 ④活动现场，市博物总馆党委书记、馆长为南京中国近代史溃址博物馆、扬州市渡江战役 第八兵团指挥部旧址（个园）正式加入渡江战役纪念馆（地）合作联盟颁发证书。 (选自《南京日报》2024年04月09日；有删改) 11.下列对消息相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分) A.“南京日报4月9日电”是电头，又称“消息头”，交代了通讯社名称、发电时间。 B.正文的第一句话是导语，简洁明了地介绍了纪念活动的情况，吸引读者的注意。 八年级语文试题第3页（共6页） K Q本次活动是渡江胜利纪念馆依托市文化和旅游局、市博物总馆，联络多家成员单位发起的。 B本次红色文化宣传月活动覆盖地区广、形式多样，且线上线下结合，方便受众参与。 12.请你结合上面消息的内容，拟写一个标题。（2分) 13.阅读本则消息，请指出新闻的“六要素”。(3分) 何时：4月8日上午 何地：渡江胜利纪念馆 何事： (1) 何人：市文化和旅游局、市博物总馆、渡江战役纪念馆（地）合作联盟、多家成员单位 何故： (2) 如何： (3) (1)何事 (2)何故 (3)如何 (二)阅读下面文字，回答后面的问题(14分) 雨天的刨木花 ①在那个三十多年前的乡村，我们家常常是满屋的刨木花：一圈一圈的，大圈缠着小圈， 像浪花，从堂上的大桌脚下一路推涌过来，漫到大门口的门槛下。站在这满地刨木花里的，是 父亲。 ②父亲的午饭又迟了！他从一簇正翻卷出来的刨木花上方抬起脸，看着我和弟弟，一愣， 然后抱款一笑。他愣着发笑的那刻，极笨拙，眼睛里甚至有片刻茫然，他像一只被海浪推到沙 滩上的龟，站在浪花里，无所适从。愣了一会儿后，他终于恋恋不合地放下手中的木工刨子，走 进昏暗的厨房。他临走抓了一把创木花，到灶膛里引火。潮湿的空气里，木头散发着浓郁清香， 漫涌在我们的嗅觉里。 ③我们的父亲，又在干木匠活儿了。 ④父亲不是木匠，他只是个农民。他是个热爱木工、自学成才的农民，这个自封的木匠身 份，只有在下雨天这样的农闲时间才会拿出来一用。父亲天晴时是农民，下雨时是木匠，他的 木工手艺仅限于给我们自己家修理或打制家具。在外人眼里，木头那里的事不是他的本分，他 在木头上花费力气就是越界。 ⑤一个又一个雨天，他有时在砍木头，有时在刨木板，有时在削木片…我们都没当真， 我们都不相信也没指望他能制作出家具。然而，父亲当真就造出了一把椅子。父亲把那把小木 椅摆在门口，迎候我和弟弟放学归来。我远远看见那把崭新的木椅，端端正正坐在门框中间， 简直像皇帝的龙椅一般充满荣耀。 ⑥那把木椅小巧可爱，椅背处有父亲精心镀嵌的三根小木柱，手指一般粗细，扇状排列， 手指拔动时小木柱还会转动。我坐在小木椅上，脊背左右晃晃，那椅背上的三根小木柱便在脊 背上滚动，仿佛在给我按摩，这正是父亲巧妙的设计。这把小木椅弟弟爱坐，我也爱坐，我们常 为抢坐而推推搡操，半真半假地吵闹。 ⑦我心里开始渴望雨天的到来，无比期待父亲再现壮举。父亲像是早知我的心意，终于又 打出了一把小木椅。我和弟弟从此一人一把，天下太平。后来，父亲在雨天又打出了两把小木 椅，这样我们家一人一把椅子了。我心里充满了骄傲。我常常把四把椅子在门前门后摆出一长 溜，和弟弟玩着小火车的游戏，一种货真价实的快乐，让我终于敢大着胆子晒出来。 ⑧我没想到，父亲采取农村包围城市的战术，他打好四把木椅之后，再度发起冲锋，开始 打制一张小方桌。小方桌配上小椅子，一家四口围坐四方，这日子正经庄严得像古人重兵把守 的四方城池。我想，外人的嘲笑大约不敢再来犯了吧。 ⑨有了小方桌，我们就基本不在堂屋里的大桌上吃饭了。小方桌搬动轻便，特别是夏天， 我们总要把它搬到室外。在洒过凉水去了热气的门前门后的场地上，白生生新崭崭的小木桌 亭亭立在晚震渐褪的天空下，四把小木椅亲亲密密围在小木桌四周，天光还未暗，我们坐在小 八年级语文试题第4页（共6页） 木桌旁吃晚饭，小木桌是明亮的，我们也是明亮的。这样的时刻，小木桌和小椅子散发着木头 的香味儿，场地边沿生长的紫茉莉也吐着细细的芬芳，暮色从不远处的田野上一层层浓起来。 幕色里也飘散着稻荷的叶香。 ①只是，父亲到底是卑微的。他的木工创从来没有在松树那样的好木材上推过，他使用的 木料只是我家房前屋后的树；他不曾像一个真正的木匠那样可以在一个明亮的晴天里慷慨地 挥霍时间；甚至他的木工工具，也是前前后后置了许多年，但依然不如人家的齐全。 ①即便是这样，父亲依然从一个农民身份里逃逸出来，以一个理想主义者的姿态，做着他的 木工活儿，度着他的雨天。他后来又用我家房前屋后的桑树、榆树、柳树先后打制了四把大椅子， 两个长条凳，一个鸡笼屋，一张书桌，一张弟弟睡的床，一扇厨房门，两扇杂物间的门… ②在父亲做木工的那些潮湿的日子里，父亲在堂屋哧哧地刨着木头，我在房间里他打制 的书桌上沙沙地写着作业，刨木花的香味儿从门缝里挤进来，在我的脸边软软地荡漾…我 在心里敬重父亲，并且感受到，即使在贫乏的环境里，依然可以做一个理想主义者： ③许多年后，我在逼仄的环境里坚持自已的追求。当我翻开书，低头嗅闻书页间干透的木 浆味道，便仿佛在跟做着木工活儿的父亲重逢一我们都在创造出各自的刨木花。 14.结合文章内容，完成下面结构图，补充①②处的内容。（(2分) 父亲做木工活 雨天的创木花 打制小木椅 打制小方桌 打制其它家具 我和弟弟抢坐小木 乐 “我们 ① ② 椅；玩小火车游戏 的生活 ① ② 15.结合语境，从修辞手法的角度赏析第②段画线句的表达效果。（3分) 他愣着发笑的那刻，极笨拙，眼睛里甚至有片刻茫然，他像一只被海浪推到沙滩上的 龟，站在浪花里，无所适从。 16.文章第⑨段画横线句的景物描写有什么作用？请简要分析。(3分) 17.围绕“雨天”，作者追忆了与父亲相处的温馨往事，文章题目可否改为“雨天的父亲”？请结 合文章内容，简要分析。（3分) 18.文章第②段作者写到“即使在贫乏的环境里，依然可以做一个理想主义者”。联系全文，谈 谈你对这句话的理解。(3分) 三、整本书阅读 19.2026年是中国工农红军长征胜利90周年。为“重温红色经典，重走长征之路”，班级开展 《红星照耀中国》阅读分享(7分) 八年级语文试题第5页（共6页） (])请根据提示补充完成“红军长征路线 图"的①③⑦处。(3分) 延安] ① ③ 大会们 ⑦ (2)请结合下面的读书卡，完成“我最敬佩 做战腊子可 的黄命家”阅读探究任务。(2分) 过草地⑩ ⑨恐功会州C 【读书卡】革命家： ,对他的总体 ⑦ 9咫雪山⑧ 印象：我必须承认他给我的印象很深。他的谈 ④ 话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯 强波大波河 四波苏水N入③()会议 ⑥ 抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可 巧荻金沙沉d ② ①起点：( 多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢 迎战湘江 说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐 劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他 红军长征路线图 不吸烟，也不喝酒的缘故。关于他印象最深刻的事件：他下令要保存这些传单。这些传单都是 单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。 请写出这位革命家的名字，并选出属于他童年经历的选项：这位革命家是 下列属于他童年经历的有 (填序号)。 ①六岁时母亲去世，被继母赶出门，父亲把他送到婶母家。 ②把祖母吸鸦片烟的烟盘踢了，祖母要把他淹死。 ③有客人在桌子底下开枪，他面不改色，眼睛都没有眨一下。 ④儆过牧童、煤矿工人、鞋匠学徒，积攒了一千五百文钱，但因为省内军阀更换，手中的 钱又变成了废纸。 (3)请根据你的阅读体验将下面两位同学的发言补充完整。(2分) 读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”是属于红军战士的奋斗色彩，如“红军”“红星”“红 小鬼”…同学们对“红”的内涵展开了讨论。 小语：我认为“红”是一种精神象征，象征着不怕牺牲、奋力拼搏的精神。比如在长征过程 中，我不但看到红军战士们忍饥挨饿过草地，还看到他们冒着严寒爬过皑皑雪山。 小文：我将“红”理解为 的精神。你看书中“红小鬼”，他们以参加革命为 荣，不以此为苦。 第三部分(20题50分) 20.作文。 “顶流”是一个网络流行词，是顶级流量的简称，指极出名的人物、事物或内容。在赛场 上，叱咤风云奋力拼搏的健儿是运动员中的“顶流”；在家庭中，默默付出、坚强能干的母亲是 孩子心中的“顶流”；在历史长河中，耳熟能详的诗人作家是中国文学史上的“顶流”；在大自 然中，闻名遐迩的风景名胜是祖国河山的“顶流”… 请以“我心中的顶流”为题目，写一篇作文。 写作提示：这里的“顶流”不局限于万众瞩目的公众人物，它可以是耀眼的强者，也可以 是平凡普通的身边人；写作时要写出你选择的对象何以成为你心中的“顶流”，表达出你的真 情与思考。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不 要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。 八年级语文试题第6页（共6页）