广西河池市2026-2027学年九年级上学期期中阶段性自制评估作业化学试题

2026年秋季学期阶段性自主评估作业（二) 九年级化学(R) (全卷满分：100分 时间：90分钟) 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只 一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.空气中体积分数最大的气体是 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2.最早发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是 A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.阿伏加德罗 D.门捷列夫 3.下列我国古代发明或技术中，没有涉及化学变化的是 A.甲骨刻字 B.粮食酿酒 C.钻木取火 D.燃放烟火 4.2026年全国城市节约用水宣传周以“深入推进城市节水，助力城市内涵式发展”为主题，下 做法符合节水理念的是 A.洗菜时用不间断的自来水冲洗 B.工业废水直接排放，不重复利用 C.园林灌溉全部采用大水漫灌 D.洗完手后及时关闭水龙头 5.下列图示实验操作中，正确的是 A.连接仪器 B.检验氢气纯度一 桌面 C.滴加液体 D.液体的取用 6.下列净水的方法中净化程度最高的是 A.过滤 B.沉淀 C.蒸馏 D.吸附 7.下列宏观事实的微观解释不正确的是 A.遥知不是雪，为有暗香来—分子在不断运动 B.石蜡熔化一分子种类改变 C.1g水中约含有3.34×1022个水分子 一分子质量很小 D.蔗糖在热水中比在冷水中溶解快 温度升高，分子运动速率加快 8.做“硫在氧气中燃烧”的实验时， 下列图标中无须标注的是 A.护目镜 B.用电 C.明火 D.洗手 阶段性自主评估作业（二）·九年级化学(R)第1页共6页 9.春节是中华民族的传统节日，焰火为节日增添了欢乐气氛。以下制作焰火的物质中，属于氧化物 的是 A.C12H22O11 B.Al2O3 C.KCIO D.SrCO3 10.下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是 A.CO B.O2 C.H .Fe 1山.下列物质在空气或氧气中燃烧的现象正确的是 A.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 B.红磷在空气中燃烧，放出热量，生成五氧化二磷 C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 D.氢气在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 12.电解水的实验装置如图所示。下列能推理得出水中含有氧元素的现象是 A.两电极均有无色气泡产生 B.管a中产生的气体少 C.管b中的气体能使燃着的木条燃烧更旺 电源 D.电解一段时间后，管a中液面低于管b中液面 13.借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HC”的是 A. B C D 14.湿地空气质量优良率高，参与空气质量评价的污染物主要为细颗粒物、可吸入颗粒物、二氧化 硫、二氧化氮、臭氧、 一 氧化碳等六项，其中SO2、NO2、C0这三种分子中都含有 A.氧分子 B.氧元素 C.氧原子 D.氧气 15利用膜的选择性渗透，在加压下使空气通过氧气分离膜， 可得富氧空气（如图）。下列说法不 正确的是 氧气分离膜 氮分子 C0氧分子 A.该过程气体的分子种类减少了 B.分离膜可阻隔部分氮分子 C.富氧空气与普通空气的组成元素相同 D.富氧空气中氧、氮分子个数比为1：1 16.学习小组以“自制海水淡化器”为主题开展跨学科实践活动，甲、乙两组同学设计的作品如图 所示。下列说法不正确的是 硬币 保鲜膜 碗 塑料瓶 淡水 支架 淡水 海水 海水 电磁炉 淡水 甲组 乙组 A.两个作品的设计都利用了蒸馏的原理 B.水变为水蒸气过程中，水分子的体积和间隔都增大 C.甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水 D.乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散发损失 17.下列化学用语中数字“2”的说法不正确的是 ①2N ②02- ③SO2 ④2K ⑤2C0 A.表示分子个数的是⑤ B.表示原子个数的是① C.表示离子所带电荷数的是②④ D.表示分子中原子个数的是③ 阶段性自主评估作业（二）·九年级化学(R)第2页共6页 18.下列实验装置不能达到实验目的的是 滴有浓氨 装置 白纸条 水的棉花 10% 5% H.O, H.O, 溶液 溶液 滴有酚酞试液的点 -Cuo 目的 A.探究氧气浓度对反 B.除去食盐水 应剧烈程度的影响 中的泥沙 C.探究分子运动 D.比较MnO2和CuO 对H2O2分解的影响 A.A B.B C.C 19.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 D.D A.氧气的化学性质比较活泼，所以氧气可以和所有的物质发生化学反应 B.化学反应通常伴随着发光、放热等现象，所以有发光、放热现象的反应都是化学反应 C.有氧气参加的反应属于氧化反应， 但氧化反应不一定都有氧气参加 D.阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 20.下列图像能正确反映其对应变化关系的是 个固体的质量/g +生成气体的质量/g 4氧气的质量/g ↑容器中的压强Pa H2 02 0 反应时间S 时间s 0过氧化氢溶液质量/g 时间/s A 8 0 A.加热一定质量的高锰酸钾固体 B.电解水一段时间 C.向一定量二氧化锰粉末中加入过氧化氢溶液 D.密闭容器中燃烧一定量的红磷 二、填空与简答题（本大题共6小题，每空1分，共38分。） 21.(4分)按要求写出下列化学用语： (1)1个氢分子 (2)硫酸根离子 (3)标出氧化镁中镁元素的化合价 (4)碳酸钠 22.(6分)物质的用途反映其性质。根据物质用途，判断对应物质的性质（填序号）。 ①密度比空气小②吸附杂质加速沉降③供给呼吸④低温环境下显示超导性能 ⑤可燃性⑥导电性 物质名称 物质用途 物质性质 氢气 作高能燃料 (1) 氧气 用于急救病人 (2) 氨气 作氦氨气球 (3) 液氮 常用作超导材料 (4) 明矾 作净水剂 (5) 铜 作导线 (6) 阶段性自主评估作业（二）·九年级化学(R)第3页共6页 23.(7分)请回答下列问题。 (1)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。物质的组成及构成关系如图所示： 氯化钠 构成离子 构成 元素 组成 汞 ① 构成 水 ② 图中①表示的是 ②表示的是 二氧化碳是由 组成的。 (2)在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。某密闭容器中物质变化 过程的微观示意图如下（已知：。代表氧原子，●代表氢原子） 00 电火花点燃 降温 变化I 变化 RRRR A B 在上述变化1、Ⅱ中，属于化学变化的是 。从A→B的反应类型属于 (填“化合反应”或“分解反应”)。结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应 过程中， 可分，而 不可分 24.(7分)阅读短文并回答问题。 常见的消毒用品有医用酒精、双氧水、“84”消毒液等。 医用酒精的浓度一般为75%。使用时酒精不断向细菌、病毒内部渗入，使其蛋白质变性，从 而起到消毒杀菌的作用。酒精须密封保存是因为其具有挥发性。 +时间/min 金黄色葡萄球菌易引起人的皮肤感染，不同浓度的酒精溶液杀灭金 80 黄色葡萄球菌所需时间如图。酒精蒸气的爆炸极限为3.3%~19.0%。 双氧水是过氧化氢的水溶液，具有强氧化性，可杀灭多种细菌、病 毒等微生物，还可破坏厌氧菌的生存环境。 1 0- “84”消毒液的主要成分是次氯酸钠NaCIO),常用于医疗器械、 060708090酒精浓度/% 75 餐具、地面等消毒，若浓度过高会损害呼吸道，必须稀释后使用。 (1)医用酒精属于 (填“纯净物”或“混合物”)；酒精须密封保存是因为其具 有的物理性质是 性。 (2)医用酒精的浓度一般为75%的原因是 (3)不宜在室内大范围喷洒医用酒精，特别是厨房，原因是 (4)双氧水可杀菌消毒是因为其具有 (5)NaCIO中CI的化合价为 (6)下列有关消毒剂使用的说法正确的是 (填字母)。 A.消毒剂浓度越大，杀菌效果越好 B.涂双氧水时产生气泡越多，说明细菌越多 C.教室内使用“84”消毒液后，应紧闭门窗 D.被破伤风等厌氧菌感染时，可用双氧水冲洗 25.(7分)镁锂合金被称为“最为绿色环保的革命性材料”，是目前世界上最轻的金属结构材料。 图1是镁在元素周期表中的信息，图2是锂原子的结构模型图，图3是部分微粒结构示意图。 12M 微观粒子 ⊙@》@》@》@明 24.31 酸原子技 图1 图2 图3 (1)镁属于 (填“金属”或“非金属”)元素，在化学反应中易 (填“得 到”或“失去”)电子。 阶段性自主评估作业（二）·九年级化学(R)第4页共6页 (2)图2中“微观粒子”表示的是锂原子中的 (填“质子”、“中子”或“核外电 子”) (3)图3中，A、B、C、D属于不同元素的本质原因是 不同。 (4)图3中AD表示的四种元素中 (填字母序号)的化学性质相似。C和D形成 的物质的化学式为 (5)图3中若E中X=13,则该粒子的符号为 26.(7分)小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水丁的净水过程，最终制成自来水。其 实验过程如图所示， 请回答以下问题。 固体B 长江水 A物质 静置 操作① 液体C 操作②液体D 操作③ 自米水 (1)操作①的名称是 该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 玻璃 棒的作用是 (2)操作②主要是除去水中的异味和色素，应选用的物质是 (3)若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 (填字母)。 A.漏斗内的滤纸有破损 B.滤纸未紧贴漏斗内壁，使滤纸与漏斗之间存在气泡 C.漏斗内液面高于滤纸的边缘 (4)经过以上操作后得到澄清透明的水 (填“是”或“不是”)纯净物。 (5)为节约水资源，我们中学生可以做到的具体措施是 三、实验探究题（本大题共2小题，除特别标注外，每空1分，共16分。) 27.(8分)化学是一门以实验为基础的学科，某化学学习小组对实验室氧气的制取进行了如图探究。 烧红的木炭 澄清石灰水 (1)仪器a的名称为 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的符号表达式为 (2分)。 用B装置收集氧气的优点是 (3)用装置B收集氧气时，当观察到 现象时，说明 氧气已经集满。 (4)停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是 (填“熄灭酒精灯”或“把导管移出 水面”)。 (5)用上述收集的O2完成如图C所示的实验，把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该 由上向下 (填“缓慢”或“快速”)插入，可观察到澄清石灰水 28. (8分)随着科技的进步，家用制氧机逐步走进千家万户。某化学项目式学习小组开展了“自 制简易家庭制氧机”的跨学科实践活动。 活动一：探秘制氧原理 密封盖 观察窗 过碳酸钠 二氧化锰 加湿过滤仓反应仓 阶段性自主评估作业（二）·九年级化学(R) 第5页共6页 【查阅资料】某款家用制氧机工作原理如上图所示，所用制氧剂过碳酸钠(2N2CO,·3HO2)是 一种白色固体，使用时通常还会加入水和少量二氧化锰。 【提出问题】使用时加入水和二氧化锰对过碳酸钠的制氧速率有何影响？ 【设计实验】20℃时，取一定质量的过碳酸钠和二氧化锰，并加入不同体积的水，测得相关数 据如下表所示 序号 过碳酸钠质量 二氧化锰质量 加水体积 收集氧气的体 所用时间 Ig Ig /mL 积/mL Is 实验① 240 2.5 350 500 15.0 实验② x 2.5 500 500 33.3 实验③ 240 0 800 500 待测 【解释与结论】 (1)实验②中x应为 (2)对比实验①②可知，适当增加水量，产氧速率变 (填“快”或“慢”) (3)若实验③测得所用时间大于35s, (填“能”或“不能”)证明二氧化锰是过碳 酸钠分解的催化剂。 【反思与评价】 (4)写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学符号表达式： (2分)。 活动二：选择制氧试剂 气体体积/mL 【查阅资料】已知过氧化氢也能做供氧剂，用9.1mL5%的过氧化氢 120 溶液、1.41g过碳酸钠分别加入0.2g二氧化锰充分反应，常温常压 100 过碳酸钠 下均生成150mL氧气，测得反应过程中生成氧气的体积随时间变化 80 关系如右图所示。 【讨论分析】 6 0 5%过氧 (5)结合图像，选择过碳酸钠作制氧剂更合适的依据是 化氢溶液 【表达交流】 0 (6)加湿过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以 2468101214161820 起到的作用是 (填字母)。 时间/min A.使氧气具有一定湿度 B.观察氧气产生速率 C.加快氧气的生成 活动三：自制制氧机 (7)小组同学利用饮料瓶、注射器、吸管、输液管等日常用品，模仿市售制氧机，自制如图甲~ 丁4套简易制氧机，瓶中所装液体为水，向左侧瓶中加入制氧药品。其中不合理的装置有 (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)。 自f道 四、计算题（共6分） 29.(6分)被称为“快乐因子”多巴胺（化学式：C8HNO2)是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类 神经递质。 (1)从微观角度看，每个多巴胺分子是由 个原子构成，其中氢原子和氮原子的原子 个数比为 (填最简整数比)。 (2)多巴胺的相对分子质量为 (3)多巴胺中碳元素和氮元素的质量比为 (填最简整数比) (4)30.6g多巴胺中含有碳元素 (5) g多巴胺中含有33g氢元素。 阶段性自主评估作业（二）·九年级化学(R)第6页共6页