精品解析：天津市静海静海实验中学2026-2027学年九年级上学期化学第一次巩固作业单练习

2026-2027学年度第一学期第一次巩固作业单练习 九年级化学 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题：(本大题共10小题，每小题2分共20分)。 1. 我国古代发明和应用中不涉及化学变化的是 A. 黏土烧陶瓷 B. 黑火药爆炸 C. 活字印刷 D. 粮食酿醋 2. 空气的成分中体积分数第二大的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 3. 下列有关空气的说法正确的是 A. 空气中氮气质量分数约为 78% B. 稀有气体化学性质很不活泼，没有任何用途 C. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 D. 空气中二氧化碳含量上升会造成空气污染 4. 有关氧气性质的叙述正确的是 A. 液氧是一种没有颜色，没有气味的物质 B. 木炭在氧气中燃烧时发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的强白光，生成黑色固体 D. 硫在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体 5. 下列图示中，实验操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 检查装置气密性 C. 液体的倾倒 D. 氧气的验满 6. 硒是制造电子元件的重要材料，也是人体必需的微量元素。如图所示硒在元素周期表中的相关信息，下列有关硒的说法不正确的是 A. 硒元素是非金属元素 B. 硒原子的质子数是34 C. 硒的相对原子质量是78.96g D. 硒元素的元素符号是Se 7. 将发泡剂催化剂与过氧化氢溶液混合后，从试管中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”(如图)。下列说法中，正确的是 A. 产生的气体具有可燃性 B. 反应前后，催化剂的质量和性质都不变 C. 过氧化氢分解产生氢气和氧气 D. 催化剂加入后，过氧化氢分解产生氧气的速率变快 8. 下列说法正确的是 A. 质子数相同的粒子，一定属于同种元素 B. 同种元素的原子和离子，质子数一定相等 C. 离子核外电子数一定不等于质子数，离子一定带负电 D. 原子得到电子变成阳离子 9. 下表中对宏观事实的微观解释，不合理的是 选项 宏观事实 微观解释 A 氧气能助燃，二氧化碳却不能助燃 分子不同，化学性质不同 B 夏天时轮胎容易爆炸 温度升高，分子的体积变大 C 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 化学变化中，分子种类发生改变 D 氧气在加压后可装入钢瓶 分子间存在间隔 A. A B. B C. C D. D 10. 在《哪吒2：魔童闹海》里，无量仙翁用天元鼎炼制仙丹，古人记载炼丹时是将红色的氧化汞（HgO）粉末放入丹炉中加热，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 甲、乙、丙三种物质都是由分子构成的 B. 分子在化学变化中不可分 C. 丙是空气中含量最多的气体 D. 化学反应前后原子不可再分，没有改变 二、选择题：(本大题共5小题，每小题有1~2个正确选项，共10分) 11. 下列物质中存在氧分子的是 A. 空气 B. 二氧化氮 C. 臭氧 D. 液氧 12. 某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 ①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了加催化剂 ⑤收集完氧气先撤酒精灯 ⑥集气瓶中水未灌满 A. 全部 B. 除④外 C. 除⑥外 D. ①②③⑤ 13. 下列图像符合其描述情况的是 A. ①中表示：KMnO4制取氧气时，MnO2随着反应进行质量发生的变化 B. ②中表示：a，b两试管中分别装有等质量的双氧水溶液，并向a试管中放入催化剂后，随着反应的进行氧气的生成情况 C. ③中表示：KMnO4制取氧气时，试管中剩余的固体随着反应的进行质量的变化情况 D. ④中表示：双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况 14. 鉴别(区分)下列各组物质的方法不正确的是 A. 二氧化碳和空气——分别通入澄清石灰水中，观察现象 B. 四氧化三铁和二氧化锰——观察颜色 C. 水和过氧化氢溶液——加二氧化锰，观察现象 D. 二氧化碳和氮气——将燃着的木条伸入瓶中，观察现象 15. 在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中温度、压强随时间变化的情况如图所示。其中c点打开了止水夹。下列说法不合理的是 A. 由温度变化曲线可知，该反应放出热量 B. b点压强最大，说明红磷燃烧结束 C. 待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹 D. c点后压强增大是因为水倒吸入集气瓶中 第Ⅱ卷(非选择题) 三、填空题：本大题共3小题，共20分。 16. 化学用语是学习化学的基础，填写下列元素符号或名称。 名称 硅 ______ ______ 氯 氮 符号 ______ Ca B ______ ______ 17. 选用下列物质的序号填空。 ①氧气 ②氮气 ③稀有气体④氢气 ⑤二氧化碳 (1)可作火箭发射的燃料的是___________。 (2)通电后能发出不同颜色的光的是_________。 (3)常用来充入食品袋作保护气的是__________。 (4)能使澄清石灰水变浑浊的是__________ (5)可用于炼钢的是__________。 18. 镓拥有“电子工业脊梁”的美誉。图甲是镓元素在元素周期表中的相关信息，图乙是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题： （1）镓元素的相对原子质量为______。 （2）A、C、D中与B属于同种元素的是______(填字母)，理由是________________________。 （3）C粒子用符号表示为______。 （4）A、B的化学性质______(填“相似”或“不相似”)，理由是________________________。 （5）下列物质：①氦气 ②洁净的空气 ③冰水混合物 ④液态氧 ⑤五氧化二磷 ⑥澄清石灰水。 其中属于混合物的是______(填序号，下同)，属于单质的是______，属于氧化物的是______。 （6）如图是分子结构模型示意图(图中“○”“●”，表示两种不同的原子)，其中表示由分子构成的纯净物的是______(填字母)。 A. B. C. D. 四、简答题：(本大题共3小题，共22分) 19. 水是生命之源。 （1）下列用水行为不提倡的是______(填序号)。 A. 洗手时不关上水龙头 B. 用洗菜水浇花 C. 用洗衣水冲厕所 （2）对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作，相对净化程度最高的是______。 （3）如图是电解水实验的示意图。 ①在电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，a管中产生3 mL气体时，b管中产生的气体体积约为______mL。切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到______(填“a”或“b”)管中气体使木条燃烧更旺，另一管中气体可燃。 ②电解水的符号表达式为____________________________________。 ③电解水的实验证明水是由_________________________组成的。 20. 请按要求书写符号表达式。 （1）碳在氧气中燃烧：_________________________； （2）铁丝在氧气中燃烧：_________________________； （3）氢气在氧气中燃烧：_________________________。 21. A~H是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，B是人体生命活动离不开的气体，C是黑色的固体粉末。它们之间有如图所示的转化关系： 回答下列问题： （1）写出下列物质的名称：A______；B______；C______；G______；H______。 （2）写出反应③的符号表达式_________________________。 （3）C在反应③中起______作用，其质量和______在化学反应前后不变。 五、实验题：(本大题共4小题，共28分)。 22. 兴趣小组在实验室中制取氧气并探究其性质，回答下列问题： （1）写出指定仪器的名称：①_________________________；②_________________________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用______(填字母序号，下同)做气体发生装置，还需对装置进行的改进是______；若收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置为______，写出该方法制取氧气的符号表达式_______________________________________。 （3）实验室制取气体，组装好实验装置，加入药品前必须进行的一项操作是___________；在A装置中，试管口略向下倾斜的原因是___________________________________。 （4）若用排水法收集氧气，停止加热时，应______(填序号)，这样做的目的是___________________。 ①先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 ②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 （5）实验室用过氧化氢溶液制取并收集氧气，该反应的实验装置可以选择______。 （6）当用C装置收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，以下原因可能的是______(填序号)。 A. 收集前，集气瓶中未注满水 B. 集气瓶在移出水面前未盖玻璃片 C. 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 （7）若用F装置采用排水法收集氧气，则氧气从______口(填a或b)进入。能用排水法收集氧气，是因为氧气__________________________。 23. 探究氧气的化学性质 （1）硫在氧气中燃烧的实验现象是_____________________。写出该反应的符号表达式________________。 （2）进行实验甲时，无需标注的实验图标是______(填字母)。 A. 护目镜 B. 用电 C. 排风 D. 洗手 （3）实验甲和实验乙中都要在集气瓶中放少量的水。实验乙集气瓶中水的作用为____________________。铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与______有关。 24. 如图A和B为探究分子运动的实验装置。 （1）装置A中现象是_________________。 （2）已知氨气是一种有刺激性气味的气体，且密度比空气小，则装置B中______(填“ab”或“bc”)段先变色。 （3）与装置A相比，装置B的优点是_________________。(任答一条) 25. 2024年3月22~28日是第三十七届“中国水周”，活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。 （1）小英同学从水库中取到浑浊水样进行实验。将水样静置，用如图甲装置进行过滤，过滤时玻璃棒的作用是___________。下列操作规范的是___________(填字母)。 a．用玻璃棒引流 b．滤纸边缘高出漏斗 c．漏斗末端放在烧杯中间 d．将滤纸润湿，使其紧贴漏斗内壁 e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 （2）净化后的水通过图乙装置制取蒸馏水，需要在a中加入___________，以防加热时出现暴沸。 （3）为了人类的生存和发展，人类必须节约用水。下列做法不利于保护水资源的是___________(填字母)。 A. 生活污水直接排放 B. 提倡使用节水器具 C. 工业上冷却水重复利用 D. 园林浇灌用滴灌、喷灌 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期第一次巩固作业单练习 九年级化学 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题：(本大题共10小题，每小题2分共20分)。 1. 我国古代发明和应用中不涉及化学变化的是 A. 黏土烧陶瓷 B. 黑火药爆炸 C. 活字印刷 D. 粮食酿醋 【答案】C 【解析】 【详解】A、黏土烧陶瓷，包含物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化； B、黑火药爆炸过程中，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化； C、活字印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化； D、粮食酿醋，发生缓慢氧化，有新物质醋酸生成，属于化学变化。 故选C。 2. 空气的成分中体积分数第二大的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 【答案】A 【解析】 【详解】A. 空气的成分及其体积分数为：氮气约78%（体积分数最大），氧气约21%（体积分数第二大），稀有气体总和约0.94%，二氧化碳约0.03%，其他气体和杂质约0.03%，氧气是空气成分中第二大的，故A正确； B. 氮气是最大的成分，但题目问的是第二大，故B错误； C. 二氧化碳仅占0.03%，远低于氧气，故C错误； D. 稀有气体总和约0.94%，虽高于二氧化碳，但仍远低于氧气，故D错误。 故选：A。 3. 下列有关空气的说法正确的是 A. 空气中氮气质量分数约为 78% B. 稀有气体化学性质很不活泼，没有任何用途 C. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 D. 空气中二氧化碳含量上升会造成空气污染 【答案】C 【解析】 【详解】A.空气中氮气体积分数约 78%，不是质量分数，A错误； B.稀有气体可作保护气、制作电光源，有重要用途， 错误； C.绿色植物光合作用消耗二氧化碳，释放氧气，是空气中氧气的主要来源， 正确； D.二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物，含量升高引起温室效应， 错误。 故选 C。 4. 有关氧气性质的叙述正确的是 A. 液氧是一种没有颜色，没有气味的物质 B. 木炭在氧气中燃烧时发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的强白光，生成黑色固体 D. 硫在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体 【答案】B 【解析】 【详解】A.液氧为淡蓝色液态物质，并非无色无味，表述错误； B.木炭在氧气中燃烧发出白光，反应生成，该气体可与澄清石灰水反应生成沉淀，使澄清石灰水变浑浊，表述正确； C.细铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体；“发出耀眼强白光”是镁条燃烧的特征，不属于铁丝燃烧现象，表述错误； D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；“火星四射”是铁丝燃烧的现象，硫燃烧无固体产物，表述错误。 5. 下列图示中，实验操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 检查装置气密性 C. 液体的倾倒 D. 氧气的验满 【答案】B 【解析】 【详解】A、量取液体读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平，故A错误； B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故B正确； C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，故C错误； D、氧气的验满是将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，则满，故D错误。 故选B。 6. 硒是制造电子元件的重要材料，也是人体必需的微量元素。如图所示硒在元素周期表中的相关信息，下列有关硒的说法不正确的是 A. 硒元素是非金属元素 B. 硒原子的质子数是34 C. 硒的相对原子质量是78.96g D. 硒元素的元素符号是Se 【答案】C 【解析】 【详解】A、硒带“石”字旁，属于非金属元素，说法正确，不符合题意； B、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数，故硒原子的质子数是34，说法正确，不符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，不是“g”，通常省略不写，故硒的相对原子质量是78.96，说法错误，符合题意； D、由元素周期表中的一格可知，汉字右上方符号表示元素符号，故硒元素的元素符号是Se，说法正确，不符合题意。 故选：C。 7. 将发泡剂催化剂与过氧化氢溶液混合后，从试管中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”(如图)。下列说法中，正确的是 A. 产生的气体具有可燃性 B. 反应前后，催化剂的质量和性质都不变 C. 过氧化氢分解产生氢气和氧气 D. 催化剂加入后，过氧化氢分解产生氧气的速率变快 【答案】D 【解析】 【详解】A、过氧化氢在催化剂作用下分解生成水和氧气，氧气具有助燃性，不具有可燃性，该说法错误。 B、催化剂的定义是：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化（物理性质可能改变），该说法中“性质”表述不准确，该说法错误。 C、根据化学反应前后元素种类不变，过氧化氢（H2O2）中只含氢、氧两种元素，分解产物是水（H2O）和氧气（O2），不会生成氢气，该说法错误。 D、催化剂的作用是改变反应速率，该反应催化剂加快过氧化氢的分解速率，该说法正确。 故选D。 8. 下列说法正确的是 A. 质子数相同的粒子，一定属于同种元素 B. 同种元素的原子和离子，质子数一定相等 C. 离子核外电子数一定不等于质子数，离子一定带负电 D. 原子得到电子变成阳离子 【答案】B 【解析】 【详解】A.粒子包括分子、原子，例如水分子和氖原子质子数都10，但不属于同种元素；同种原子质子数相同，错误； B.元素看质子数，原子得失电子变成离子，质子数不变，正确； C.离子分为阳离子（正电）、阴离子（负电），错误； D.原子得电子→阴离子；失电子→阳离子，错误。 9. 下表中对宏观事实的微观解释，不合理的是 选项 宏观事实 微观解释 A 氧气能助燃，二氧化碳却不能助燃 分子不同，化学性质不同 B 夏天时轮胎容易爆炸 温度升高，分子的体积变大 C 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 化学变化中，分子种类发生改变 D 氧气在加压后可装入钢瓶 分子间存在间隔 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气和二氧化碳分子构成不同，化学性质不同，故氧气能助燃，但是二氧化碳却不能助燃，不符合题意； B、夏天时轮胎容易爆炸，是因为温度升高，分子之间的间隔变大，分子的体积不变，符合题意； C、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，是因为在化学变化中分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，化学变化中，分子种类发生改变，不符合题意； D、氧气在加压后可装入钢瓶，是因为分子之间存在间隔，受压后，分子之间的间隔变小，不符合题意。 故选B。 10. 在《哪吒2：魔童闹海》里，无量仙翁用天元鼎炼制仙丹，古人记载炼丹时是将红色的氧化汞（HgO）粉末放入丹炉中加热，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 甲、乙、丙三种物质都是由分子构成的 B. 分子在化学变化中不可分 C. 丙是空气中含量最多的气体 D. 化学反应前后原子不可再分，没有改变 【答案】D 【解析】 【详解】A.乙是金属汞，由汞原子直接构成，不是分子构成，错误。 B.化学变化的实质是分子破裂为原子、原子重新组合为新分子，分子在化学变化中可分，错误。 C.丙是氧气，空气中含量最多的气体是氮气，错误。 D.原子是化学变化中的最小粒子，化学反应前后原子的种类、数目、质量均不改变，不可再分，正确。 二、选择题：(本大题共5小题，每小题有1~2个正确选项，共10分) 11. 下列物质中存在氧分子的是 A. 空气 B. 二氧化氮 C. 臭氧 D. 液氧 【答案】AD 【解析】 【详解】氧分子指，只有含有氧气（）的物质中，才存在氧分子。 A .空气属于混合物，含有氧气，氧气由氧分子构成，所以空气中存在氧分子,说法正确。 B.由二氧化氮分子构成，分子内只含有氧原子，不存在氧分子,说法错误。 C.由臭氧分子构成，臭氧分子和氧分子是不同分子，不含氧分子,说法错误。 D.液态的氧气，属于\ce{O_{2}}，由氧分子构成，含有氧分子,说法正确。 12. 某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 ①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了加催化剂 ⑤收集完氧气先撤酒精灯 ⑥集气瓶中水未灌满 A. 全部 B. 除④外 C. 除⑥外 D. ①②③⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】①没有给试管均匀预热，会导致试管受热不均，炸裂，正确； ②试管外壁潮湿，会导致试管受热不均，炸裂，正确； ③试管口没有略向下倾斜，会导致冷凝水倒流，炸裂试管，正确； ④忘了加催化剂，会导致反应速率较慢，不会导致试管炸裂，错误； ⑤收集完氧气先撤酒精灯，会导致冷凝水倒流，炸裂试管，正确； ⑥集气瓶中水未灌满，会导致收集的氧气不纯，不会导致试管炸裂，错误。 故造成试管炸裂的原因可能是下列中的①②③⑤。 故选D。 13. 下列图像符合其描述情况的是 A. ①中表示：KMnO4制取氧气时，MnO2随着反应进行质量发生的变化 B. ②中表示：a，b两试管中分别装有等质量的双氧水溶液，并向a试管中放入催化剂后，随着反应的进行氧气的生成情况 C. ③中表示：KMnO4制取氧气时，试管中剩余的固体随着反应的进行质量的变化情况 D. ④中表示：双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况 【答案】D 【解析】 【详解】A、此反应中，二氧化锰是生成物，反应前后质量从零开始不断增加，直到高锰酸钾完全分解后质量不再变化，故选项错误；B、在a、b两支试管里分别装有等质量的双氧水溶液，催化剂只能加快化学反应速率，不影响产生氧气的质量，故产生的氧气的质量相等；a所反应速率较慢；加入适量的二氧化锰的b，反应速率快，至反应结束所需的时间少，故选项错误；C、加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰，所以随着加热的不断进行固体的质量不断减小，直至反应结束后只剩下锰酸钾与二氧化锰，固体质量不为零，故选项错误；D、双氧水制取氧气时，随着双氧水的质量不断增加，生成氧气的质量也会不断增加，故选项正确。故选D。 14. 鉴别(区分)下列各组物质的方法不正确的是 A. 二氧化碳和空气——分别通入澄清石灰水中，观察现象 B. 四氧化三铁和二氧化锰——观察颜色 C. 水和过氧化氢溶液——加二氧化锰，观察现象 D. 二氧化碳和氮气——将燃着的木条伸入瓶中，观察现象 【答案】BD 【解析】 【详解】A.二氧化碳通入澄清石灰水会使石灰水变浑浊，空气中二氧化碳含量极低，通入澄清石灰水无明显浑浊现象，该方法可以区分二者，方法正确。 B.四氧化三铁和二氧化锰都是黑色固体，仅通过观察颜色无法区分，方法错误。 C.向过氧化氢溶液中加入二氧化锰会快速产生大量气泡（氧气），向水中加二氧化锰无明显现象，该方法可以区分二者，方法正确。 D.二氧化碳和氮气都不支持燃烧，都能使伸入的燃着木条熄灭，无法通过该方法区分二者，方法错误。 15. 在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中温度、压强随时间变化的情况如图所示。其中c点打开了止水夹。下列说法不合理的是 A. 由温度变化曲线可知，该反应放出热量 B. b点压强最大，说明红磷燃烧结束 C. 待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹 D. c点后压强增大是因为水倒吸入集气瓶中 【答案】B 【解析】 【详解】A. 由温度随时间变化的曲线可知，随反应进行温度先升高，说明红磷燃烧放出热量，正确； B. b点压强最大，是因为燃烧放热使气体膨胀的效应强于消耗氧气使压强减小的效应，此时红磷仍在燃烧，燃烧结束对应温度曲线的最高点，错误； C. 若未冷却至室温就打开弹簧夹，瓶内气体受热膨胀，会导致进入集气瓶的水偏少，测定结果偏小，因此需待红磷熄灭并冷却至室温再打开弹簧夹，正确； D. c点打开止水夹后，外界大气压将烧杯中的水压入集气瓶，瓶内气体被压缩，压强增大，正确。 第Ⅱ卷(非选择题) 三、填空题：本大题共3小题，共20分。 16. 化学用语是学习化学的基础，填写下列元素符号或名称。 名称 硅 ______ ______ 氯 氮 符号 ______ Ca B ______ ______ 【答案】 ①. 钙 ②. 硼 ③. ④. ⑤. 【解析】 【详解】本题考查初中化学要求熟记的常见元素名称与符号的对应关系，元素符号书写需遵循“一大二小”规范：即元素符号首字母必须大写，若有第二个字母则需小写，避免书写错误。 17. 选用下列物质的序号填空。 ①氧气 ②氮气 ③稀有气体④氢气 ⑤二氧化碳 (1)可作火箭发射的燃料的是___________。 (2)通电后能发出不同颜色的光的是_________。 (3)常用来充入食品袋作保护气的是__________。 (4)能使澄清石灰水变浑浊的是__________ (5)可用于炼钢的是__________。 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ② ④. ⑤ ⑤. ① 【解析】 【详解】（1）氢气燃烧时发热量高，密度小，可作火箭发射的燃料，故填：④； （2）稀有气体通电后能发出不同颜色的光，故填：③； （3）氮气化学性质稳定，不与食品发生反应，无毒且廉价易获得，常用来作食品保护气，故填：②； （4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故填：⑤； （5）炼钢时加入氧气使生铁中碳充分反应，降低碳的含量，故填：①。 18. 镓拥有“电子工业脊梁”的美誉。图甲是镓元素在元素周期表中的相关信息，图乙是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题： （1）镓元素的相对原子质量为______。 （2）A、C、D中与B属于同种元素的是______(填字母)，理由是________________________。 （3）C粒子用符号表示为______。 （4）A、B的化学性质______(填“相似”或“不相似”)，理由是________________________。 （5）下列物质：①氦气 ②洁净的空气 ③冰水混合物 ④液态氧 ⑤五氧化二磷 ⑥澄清石灰水。 其中属于混合物的是______(填序号，下同)，属于单质的是______，属于氧化物的是______。 （6）如图是分子结构模型示意图(图中“○”“●”，表示两种不同的原子)，其中表示由分子构成的纯净物的是______(填字母)。 A. B. C. D. 【答案】（1） 69.72 （2） ①. C ②. C与B的质子数（核电荷数）相同，均为16 （3） （4） ①. 相似 ②. A、B原子的最外层电子数相等，均为6 （5） ①. ②⑥ ②. ①④ ③. ③⑤ （6）AB 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格中，元素名称下方的数值为对应元素的相对原子质量，因此镓的相对原子质量为69.72。 【小问2详解】 元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，B粒子质子数为16，C粒子质子数也为16，因此二者属于同种元素。 【小问3详解】 C粒子质子数为16，核外电子总数为，质子数比核外电子数少2，为带2个单位负电荷的硫离子，符号为。 【小问4详解】 元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定，A、B原子的最外层电子数均为6，因此化学性质相似。 【小问5详解】 ①氦气是由同种元素组成的纯净物，属于单质；②洁净的空气含氮气、氧气等多种物质，属于混合物；③冰水混合物本质为，是由氢、氧两种元素组成的纯净物，属于氧化物；④液态氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质；⑤五氧化二磷是由磷、氧两种元素组成的纯净物，属于氧化物；⑥澄清石灰水含氢氧化钙和水，属于混合物。因此对应分类为：混合物②⑥，单质①④，氧化物③⑤。 【小问6详解】 A.中所有粒子为同一种由不同原子构成的分子，属于由分子构成的纯净物； B.中所有粒子为同一种由同种原子构成的分子，属于由分子构成的纯净物； C.中含有三种不同的分子，属于混合物； D.中所有粒子为独立的单原子，属于由原子直接构成的物质，不是分子构成的。 四、简答题：(本大题共3小题，共22分) 19. 水是生命之源。 （1）下列用水行为不提倡的是______(填序号)。 A. 洗手时不关上水龙头 B. 用洗菜水浇花 C. 用洗衣水冲厕所 （2）对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作，相对净化程度最高的是______。 （3）如图是电解水实验的示意图。 ①在电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，a管中产生3 mL气体时，b管中产生的气体体积约为______mL。切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到______(填“a”或“b”)管中气体使木条燃烧更旺，另一管中气体可燃。 ②电解水的符号表达式为____________________________________。 ③电解水的实验证明水是由_________________________组成的。 【答案】（1）A （2）蒸馏 （3） ①. 6 ②. a ③. ④. 氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 洗手时不关水龙头会造成水资源浪费，属于不提倡的行为；用洗菜水浇花、洗衣水冲厕所都是一水多用的节水做法，因此选A。 【小问2详解】 沉淀只能除去大颗粒不溶性杂质，过滤只能除去所有不溶性杂质，吸附只能除去色素和异味等可溶性杂质，而蒸馏可以除去水中几乎所有杂质，得到纯净的水，是这几项操作里净化程度最高的。 【小问3详解】 ① 电解水的规律是“正氧负氢、氢二氧一”：图中a管连接电源正极，产生的是氧气，b管连接电源负极，产生的是氢气，氢气体积是氧气体积的2倍，因此a管产生3mL氧气时，b管氢气体积为6mL； 氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，对应a管。 ② 电解水是水在通电条件下分解生成氢气和氧气，对应题目的要求书写符号表达式即可。 ③ 电解水生成只含氢元素的氢气和只含氧元素的氧气，根据化学反应前后元素种类不变，可证明水是由氢元素和氧元素组成的。 20. 请按要求书写符号表达式。 （1）碳在氧气中燃烧：_________________________； （2）铁丝在氧气中燃烧：_________________________； （3）氢气在氧气中燃烧：_________________________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 碳与氧气点燃生成二氧化碳。 【小问2详解】 铁丝与氧气点燃生成四氧化三铁。 【小问3详解】 氢气与氧气点燃生成水。 21. A~H是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，B是人体生命活动离不开的气体，C是黑色的固体粉末。它们之间有如图所示的转化关系： 回答下列问题： （1）写出下列物质的名称：A______；B______；C______；G______；H______。 （2）写出反应③的符号表达式_________________________。 （3）C在反应③中起______作用，其质量和______在化学反应前后不变。 【答案】（1） ①. 高锰酸钾 ②. 氧气 ③. 二氧化锰 ④. 过氧化氢 ⑤. 水 （2） （3） ①. 催化 ②. 化学性质 【解析】 【分析】B是人体生命活动离不开的气体，可确定B为氧气；A是暗紫色固体，加热能分解生成氧气，则A物质是高锰酸钾，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气；结合C是黑色固体粉末，可确定C为二氧化锰，剩余分解产物D为锰酸钾。 反应②是E在B（氧气）中点燃生成F，符合氧气助燃的反应特征；反应③是C（二氧化锰）和G反应后，重新生成B（氧气）、C（二氧化锰），说明二氧化锰在该反应中是反应前后不变的催化剂；无需加热、以二氧化锰为催化剂制取氧气的反应是过氧化氢分解，因此G为过氧化氢，反应生成氧气和水，可确定H为水。 综合分析，A为高锰酸钾、B为氧气、C为二氧化锰、D为锰酸钾、G为过氧化氢、H为水。 【小问1详解】 由分析可知：A为高锰酸钾、B为氧气、C为二氧化锰、D为锰酸钾、G为过氧化氢、H为水。 【小问2详解】 反应③是过氧化氢在二氧化锰催化下分解为水和氧气，按要求写出对应符号表达式即可。 【小问3详解】 二氧化锰在该反应中是催化剂，起催化作用；根据催化剂的定义，催化剂的质量和化学性质在化学反应前后均不发生改变。 五、实验题：(本大题共4小题，共28分)。 22. 兴趣小组在实验室中制取氧气并探究其性质，回答下列问题： （1）写出指定仪器的名称：①_________________________；②_________________________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用______(填字母序号，下同)做气体发生装置，还需对装置进行的改进是______；若收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置为______，写出该方法制取氧气的符号表达式_______________________________________。 （3）实验室制取气体，组装好实验装置，加入药品前必须进行的一项操作是___________；在A装置中，试管口略向下倾斜的原因是___________________________________。 （4）若用排水法收集氧气，停止加热时，应______(填序号)，这样做的目的是___________________。 ①先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 ②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 （5）实验室用过氧化氢溶液制取并收集氧气，该反应的实验装置可以选择______。 （6）当用C装置收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，以下原因可能的是______(填序号)。 A. 收集前，集气瓶中未注满水 B. 集气瓶在移出水面前未盖玻璃片 C. 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 （7）若用F装置采用排水法收集氧气，则氧气从______口(填a或b)进入。能用排水法收集氧气，是因为氧气__________________________。 【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 水槽 （2） ①. A ②. 需要在试管口放一团棉花 ③. C ④. （3） ①. 检查装置气密性 ②. 防止冷凝水倒流，使试管炸裂 （4） ①. ② ②. 防止水槽中水倒吸入试管，使试管炸裂 （5）BC(或BD、BF) （6）ABC （7） ①. a ②. 不易溶于水，且不与水反应 【解析】 【小问1详解】 ①.见答案； ②.见答案； 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气，属于固-固加热型，选用的发生装置为A； 为了防止加热时试管内的固体粉末进入导管，要在试管口放一团棉花； 氧气不易溶于水，可以用排水法收集较纯净的氧气，收集装置选C； 高锰酸钾受热分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：见答案； 【小问3详解】 任何制气实验，装试剂前必须先查气密性，防止漏气收集不到气体； 加热时试剂里的水分变成水蒸气，到管口遇冷成冷凝水，如果管口朝上，水流回高温试管底会使试管骤冷炸裂； 【小问4详解】 见答案； 如果先熄灯，试管内温度下降、气压变小，水槽里的水会被大气压压进滚烫的试管导致试管炸裂，所以要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯； 【小问5详解】 过氧化氢溶液制取氧气是固液不加热型反应，发生装置选B；氧气密度比空气大且不易溶于水，收集装置可选择C(排水法)、D(向上排空气法)或F(多功能瓶)，因此组合为BC(或BD、BF)； 【小问6详解】 A.收集前集气瓶未注满水，瓶内残留空气，会导致氧气纯度偏低，A符合题意； B.集气瓶移出水面前未盖玻璃片，外界空气会进入瓶内，导致氧气纯度偏低，B符合题意； C.未等气泡连续均匀冒出就开始收集，初始排出的是装置内的空气，会导致氧气纯度偏低，C符合题意； 【小问7详解】 F装置用向上排空气法收集氧气时，氧气密度大于水，需要从长管进、水从短管排出，因此氧气从a口进入； 能用排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水，且不与水发生反应。 23. 探究氧气的化学性质 （1）硫在氧气中燃烧的实验现象是_____________________。写出该反应的符号表达式________________。 （2）进行实验甲时，无需标注的实验图标是______(填字母)。 A. 护目镜 B. 用电 C. 排风 D. 洗手 （3）实验甲和实验乙中都要在集气瓶中放少量的水。实验乙集气瓶中水的作用为____________________。铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与______有关。 【答案】（1） ①. 发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体 ②. （2）B （3） ①. 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 ②. 氧气的浓度 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 A. 实验过程中需要佩戴护目镜，保护眼睛，需要标注该图标； B. 该实验无需用电，不需要标注该图标； C. 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，需要排风，需要标注该图标； D. 实验结束后需要洗手，养成良好的习惯，防止发生危险，需要标注该图标； 【小问3详解】 实验乙中铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，集气瓶中水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底； 铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。 24. 如图A和B为探究分子运动的实验装置。 （1）装置A中现象是_________________。 （2）已知氨气是一种有刺激性气味的气体，且密度比空气小，则装置B中______(填“ab”或“bc”)段先变色。 （3）与装置A相比，装置B的优点是_________________。(任答一条) 【答案】（1）A烧杯中的溶液变红，B烧杯中的溶液无明显变化 （2）ab （3）更环保##节约药品      【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到A处，与A中的水结合成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞溶液变红，故可以观察到A烧杯中的溶液变红，酚酞没有挥发性，故B烧杯中的溶液无明显变化。 【小问2详解】 由于氨气的密度比空气小，故可观察到上方的湿布条（ab）先变红，bc段湿布条后变红。 【小问3详解】 与装置A相比，装置B更密闭，能防止氨气扩散到空气中，同时试剂用量更少，具有更环保（或节约药品）的优点。 25. 2024年3月22~28日是第三十七届“中国水周”，活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。 （1）小英同学从水库中取到浑浊水样进行实验。将水样静置，用如图甲装置进行过滤，过滤时玻璃棒的作用是___________。下列操作规范的是___________(填字母)。 a．用玻璃棒引流 b．滤纸边缘高出漏斗 c．漏斗末端放在烧杯中间 d．将滤纸润湿，使其紧贴漏斗内壁 e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 （2）净化后的水通过图乙装置制取蒸馏水，需要在a中加入___________，以防加热时出现暴沸。 （3）为了人类的生存和发展，人类必须节约用水。下列做法不利于保护水资源的是___________(填字母)。 A. 生活污水直接排放 B. 提倡使用节水器具 C. 工业上冷却水重复利用 D. 园林浇灌用滴灌、喷灌 【答案】（1） ①. 引流 ②. ad （2）碎瓷片或沸石 （3）A 【解析】 【小问1详解】 过滤时玻璃棒的作用是引流， a、过滤时，玻璃棒的作用是引流，该选项符合题意。 b、过滤时，滤纸边缘低于漏斗边缘，此时滤液不经过滤纸直接从滤纸和漏斗之间流下，该选项不符合题意。 c、漏斗下端紧靠烧杯内壁，防止液滴溅出，该选项不符合题意。 d、过滤前要将滤纸润湿，使其紧贴漏斗内壁，避免出现气泡影响过滤速率，该选项符合题意。 e、过滤时，不可用玻璃棒搅动漏斗中的液体，以防戳穿滤纸，该选项不符合题意。 故选ad。 【小问2详解】 在a中加入碎瓷片或沸石，使液体受热均匀，以防加热时出现暴沸。 【小问3详解】 A、生活污水直接排放会污染水体，该选项符合题意。 B、提倡使用节水器具可以节约用水，有利于保护水资源，该选项不符合题意。 C、工业上冷却水没有被污染，可重复利用，节约水资源，该选项不符合题意。 D、园林浇灌用滴灌、喷灌可以节约用水，有利于保护水资源，该选项不符合题意。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $