吉林省吉林市永吉县第四中学2025-2026学年高一下学期生物期末试卷

2025—2026学年度下学期期末考试 高一生物试题 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的是（    ） A．玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上属于自交 B．兔的白毛和黑毛，人的长发和直发都是相对性状 C．两个纯合子杂交，子一代表现出的性状为显性性状 D．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离 2．番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，两对等位基因独立遗传。如图表示用红果高茎番茄植株A连续测交两代的结果，下列有关叙述错误的是（    ） A．该红果高茎番茄的基因型可能是RrHH B．该红果高茎番茄自交，后代的基因型有三种，表型有两种 C．因为两对基因都位于染色体上，所以遵循自由组合定律 D．图中的红果高茎番茄在形成配子过程中，会发生R和h的组合 3.某同学做杂交模拟实验时，分别从I、Ⅱ小桶内随机抓取一个小球并记录字母组合，其中小桶代表生殖器官，小球代表雌、雄配子，字母代表基因。下列说法正确的是（　　） A. 为保证结果的准确性，两桶内小球的数目必须相同 B. 基因Y/y和R/r位于非同源染色体上 C. 该实验模拟是非等位基因的自由组合 D. 得到字母组合为YyRr的概率是1/4 4.下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，正确的是（    ） A．选豌豆作为实验材料，在豌豆开花时去雄和人工传粉，实现亲本的杂交 B．在观察和统计的基础上，孟德尔提出“生物的性状是由基因决定的”假说 C．科学地设计实验程序，巧妙地运用测交实验对他的假说进行验证 D．运用统计学方法分析实验结果，先分析多对相对性状，再分析一对相对性状 5.某哺乳动物体细胞中含有18条染色体，其细胞进行减数分裂过程中的一条染色体（质）的变化过程如图1所示：图2为该动物细胞进行减数分裂过程中染色体数与核DNA数的比值变化曲线图。下列说法错误的是（    ） A．过程①③分别对应图中ab段和cd段 B．同源染色体联会发生在过程②的细胞中 C．处于bc段的细胞不一定含有同源染色体 D．处于de段的细胞中含有18条染色体、不含染色单体 6.下列有关基因和染色体的叙述，错误的是（　　） ①染色体（质）只存在于真核细胞的细胞核中，是基因的主要载体，基因在染色体（质）上呈线性排列 ②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，果蝇具有繁殖快、易饲养、后代数目多等特点 ③在人体中，只有生殖细胞中才有性染色体，其上的基因都可以控制性别 ④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的 ⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” A．①②③⑤ B．②③④ C．③④ D．①②⑤ 7.如图是T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分实验步骤，下列叙述正确的是（    ） A．用35S标记外壳蛋白是由于T2噬菌体中仅蛋白质分子中含有S B．图示中被标记的噬菌体可以直接在含有35S的培养基中培养获得 C．图示步骤中若混合培养后保温时间过长则上清液中放射性会增强 D．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验能证明DNA是主要的遗传物质 8.下图是某动物的部分细胞分裂示意图。下列分析正确的是（　　） A．甲、丙细胞不可能来自同一个体 B．甲、乙细胞不可能来自同一个体 C．乙、丙细胞不可能来自同一个体 D．丙细胞分裂时可发生基因重组 9.一定浓度的抗生素能杀死细菌，变异的细菌可能产生抗药性。某兴趣小组在接种大肠杆菌的培养基中放置含抗生素的圆形滤纸片，实验结果如图，下列分析错误的是（　 　） A．该实验的自变量是抗生素种类 B．抗生素使大肠杆菌发生了变异 C．大肠杆菌对青霉素的抗性最强 D．抑菌圈随培养代数增加而减小 10.猎豹捕食瞪羚。瞪羚的速度只有猎豹速度的70%，但它们学会了跳跃和“之”字形的逃跑路线，且耐力比猎豹强很多；猎豹为了在相对低能耗的情况下提高速度，进化出了纤细的身体结构和质量较轻的骨头，因此猎豹的耐力非常差。下列叙述正确的是（    ） A．猎豹通过直接作用于决定瞪羚奔跑速度的基因型而影响瞪羚进化 B．猎豹和瞪羚分别是以各自的物种为单位进行繁殖和进化的 C．猎豹进化出纤细的身体结构和质量较轻的骨头是主动适应环境的结果 D．当一片草原上的瞪羚某个基因频率发生变化时标志着其发生了进化 11.下列图像与染色体组数和几倍体情况的对应，合理的是（ ） A．图1：3个染色体组，三倍体或单倍体 B．图2：3个染色体组，单倍体 C．图3：2个染色体组，三倍体或单倍体 D．图4：2个染色体组，单倍体或二倍体 12.如图表示遗传信息的传递过程，a~e代表不同的生理过程。已知烟草花叶病毒（TMV）属于RNA复制病毒。下列叙述错误的是（　　） A．克里克只发现了过程a、b、e中遗传信息的流向 B．TMV侵染烟草叶肉细胞后，叶肉细胞中能发生b、d、e过程 C．过程a~d均发生碱基互补配对，过程e未发生碱基互补配对 D．真核细胞进行e过程时涉及肽键的形成以及氢键的形成和断裂 13.拟南芥DNA甲基化修饰可对盐胁迫作出应答，产生较稳定的表型改变来应对高盐环境变化。当后代未受到胁迫时，部分植株能延续这种改变，并通过减数分裂进行遗传，该现象称为“胁迫跨代记忆”。下列分析错误的是（    ） A．“胁迫跨代记忆”不改变基因的碱基排列顺序 B．高盐环境下拟南芥通过DNA 甲基化改变表型 C．若长期不受盐胁迫，已甲基化的拟南芥的后代均可发生 DNA 去甲基化 D．可通过逆境锻炼激发表观遗传修饰来培育新品种 14．下列关于低温诱导植物细胞染色体数目变化的叙述，正确的是（ ） A．卡诺氏液的作用是使细胞分散开来，便于观察 B．甲紫溶液的作用是使染色体着色，便于观察 C．体积分数为95%的酒精的作用是漂洗，防止解离过度 D．低温处理的作用是促进着丝粒分裂，使染色体数目加倍 15.柿子椒果实圆锥形(R)对灯笼形(r)为显性，果实红色(D)对黄色(d)为显性，两对基因独立遗传。现让两纯合植株杂交，F1表现为红色圆锥形，F1自交得F2，F2的表型比例是9：3：3：1。下列相关叙述正确的是（    ） A．F1柿子椒能产生4种配子，比例为9：3：3：1 B．F2的表型有4种，基因型有9种 C．亲本的基因型组合是RRDD×rrdd D．F2中红色圆锥形柿子椒所占比例为3/16 二、选择题：本题共5个小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 16.在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为14N—DNA(相对分子质量为a)和15N—DNA(相对分子质量为b)。将含15N的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，用离心方法分离得到的结果如图所示。下列对此实验的叙述，正确的是（　　） A．Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N，另一条链是15N B．Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4 C．预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为（7a+b）/8 D．上述实验结果能证明DNA的复制方式为半保留复制 17.某雌雄同株植物的花色受独立遗传的两对等位基因（A/a和B/b）控制。当基因A存在时开蓝花，但若还同时存在基因B则开紫花，且当基因a和B存在于同一配子中时会导致该配子不育。亲本紫花植株与蓝花植株杂交，F1中出现蓝花、紫花及白花植株。下列叙述正确的是（　　） A. 亲本紫花植株的基因型为AaBb，其可产生3种可育配子 B. F1植株共有5种基因型，其中白花植株的基因型为aabb C. 若让F1紫花植株测交，则所得后代中蓝花与紫花比例相等 D. 若让F1紫花植株随机授粉，则所得后代中白花植株占1/25 18.萨顿用蝗虫细胞作为材料，提出“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”的假说。下列关于该假说的叙述，错误的是（    ） A．配子中只有体细胞中成对的染色体中的一条，而基因是成对存在的 B．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体全部来自母方 C．非等位基因在形成配子时自由组合，同源染色体在减数分裂Ⅰ后期也是自由组合的 D．基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构 19.某细胞中的基因表达过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A．该过程可以发生在人体细胞核中 B．核糖体3→核糖体5移动的方向对应RNA的3′→5′ C．DNA上结合多个RNA聚合酶可提高转录效率，从而提高表达效率 D．该过程需要脱氧核糖核苷酸和氨基酸作为原料 20.下列有关四个遗传系谱图的叙述，正确的是（    ） A．可能是红绿色盲遗传的家系图谱的是甲、乙、丙 B．甲的家系中，这对夫妇再生一个患病孩子的概率为1/4 C．肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系图谱的是甲、乙、丙 D．丙的家系只能是伴X染色体隐性遗传或常染色体显性遗传 第Ⅱ卷 三、非选择题（5小题，共55分） 21.（11分，每空1分）图1、图2展示了遗传信息的传递与表达过程，图 3为中心法则的示意图。请据图回答下列问题： (1)图1中，过程②称为_____，该过程需要_____酶参与反应。与过程①相比，过程③特有的碱基配对方式是_____。一个mRNA 上结合多个核糖体（多聚核糖体）的生物学意义是_____。 (2)图2中，结构b是_____，分子c是tRNA，其功能是_____。图中（色氨酸）对应的密码子是_____，核糖体在mRNA上的移动方向为_____（填“左→右”或“右→左”）。 (3)如果图2中最终形成的肽链是二十肽，则编码的基因至少含有_____个碱基（不考虑终止密码子）。图3中，过程c对应图1中的_____（填序号），逆转录病毒的遗传信息传递不涉及图 3中的_____（填字母）。 22.（12分 每空2分）某哺乳动物的基因型为AABbEe，图1～4是其体内某一个细胞增殖过程中的部分分裂图像，图5、图6为描述该动物体内细胞增殖过程中相关数量变化的柱形图，图7为该过程中细胞内同源染色体对数的变化曲线。请回答相关问题： (1)分析图1～4可知，图1细胞的名称是___________，图3时期染色体主要行为特点是______________。 (2)若图5中的b代表核DNA含量，则c最可能代表________含量。图1～4中，与图5表示数量变化相符的是________。 (3)该动物体内的细胞在分裂过程中，当发生着丝粒分裂后，细胞将处于图6中的________组。 (4)图1～4中，与图7中HI段相对应的是___________。 23.（10分 每空2分）一万多年前，某地区有许多湖泊（A、B、C、D），湖泊之间通过纵横交错的溪流连结起来，气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失（如图1），湖中的鱼形态差异也变得明显。请分析回答下列问题： (1)溪流消失后，各个湖泊中的鳉鱼不再发生基因交流，原因是出现了____________。 (2)鳉鱼某对染色体上有一对等位基因A和a，该种群内的个体自由交配。图2为某段时间内种群A基因频率的变化情况，假设无基因突变，在______时间段内一定发生了进化，判断依据是____________。 (3)生活在该地区的某个鸟类种群的全部个体所带有的全部基因构成了该种群的基因库，该种群中具有_______________多样性，生物多样性是_________的结果。 24.（8分 每空2分）玉米（2N=20）是我国重要的粮食作物，玉米产量的增加基本上都是通过培育优良品种来实现的，下图是利用玉米的幼苗芽尖细胞进行实验的流程示意图。请回答下列问题。 （1）宇宙飞船搭载玉米种子实现诱变育种的生物学原理是_____；育种过程中需要大量处理实验材料，原因是____ 。 （2）图中③过程的名称为_____，将幼苗2用秋水仙素处理，使植株B染色体数目加倍，这种育种方式的最大优点是_____。 25.（14分，除特殊标记外，每空2分）菊花花瓣中红色、黄色、紫色物质的形成由两对等位基因B/b、D/d控制，其代谢机理如图所示。已知当B基因存在时，D基因无法表达。某黄花植株自交F1植株中黄花∶紫花∶红花=12∶3∶1。 (1)控制菊花花色的基因遗传_______（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，判断理由________。 (2)若用亲本黄花植株进行测交，测交后代的表型及比例为_______。 (3)F1中黄花植株的基因型有________种，其中纯合子占________；F1黄花植株自交不出现性状分离的基因型有_______。 (4)若要鉴定F1中某株紫色植株的基因型，请设计一个最简便的实验方案，实验思路为：_______ 。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $高一下生物期末考试答案 1-5 ACDCD 6-10 CABBD 11-15DCCBB 16 ACD 17 ABC 18ABC 19 20 AB 21（11分，每空1分) (1)转录 RNA聚合酶 A-U或(U-A) 少量的mRNA在 短时间内合成大量的蛋白质 (2)核糖体 识别mRNA上的密码子并转运相应的氨基酸 UGG 左→右 (3)120 ③ d 22（12分每空2分) (1)次级卵母细胞 同源染色体分离、非同源染色体自由组合 (2)染色单体 A图3 (3)b、c(答对一项给一分，错误答案不给分) (4)图1和图4（答对一项给一分，错误答案不给分） 23（10分每空2分) (1)地理隔离 (2)Y1-Y3 种群中（基因A的）基因频率发生改变 (3)基因/遗传 协同进化 24（(8分每空2分) (1)基因突变 基因突变频率低且不定向 (2)花药离体培养 明显缩短育种年限 25（14分，除特殊标记外，每空2分) (1)遵循(1分) 亲本黄化植株自交，F1的表型及比例为黄化：紫花： 红花=12：3：1是9：3：3：1的变式（2分，合意给分) （2)黄花：紫花：红花=2：1：1(2分) (3)6(2分) 6(2分)BBDD、BBdd、BBDd(3分答对一项 给一分，错误答案不给分) (4)让该紫色植株进行自交，统计子代的表型及比例(2分，合意给分) 姓名： 条 码 粘 贴 处 准 考 证 号 缺考标记，考生禁填！由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 Q 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2. 请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内。 3. 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整。 4. 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 填涂样例 正确填涂 $ 错误填涂 %^&* 第一部分 客观题（ 45 分）(请用2B铅笔填涂) $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D 16 A B C D $ $ 2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D 17 A B C D $ $ 3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D 18 A B C D $ $ 4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D 19 A B C D $ $ 5 A B C D 10 A B C D 15 A B C D 20 A B C D $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 高一生物答题卡 第二部分 主观题（ 55 分）(请用0.5mm黑色签字笔作答) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 21．（11分，每空1分） （1）_______________ _______________ _______________ _______________________________________________ （2）_______________ _______________ _______________ _______________ （3）________________ _______________ _______________ 22．（12分，每空2分） （1） ________________________ ________________________ （2）________________________ ________________________ （3）________________________ （4）________________________ 6分 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 23．（10分，每空2分） （1）__________________ （2）______________ ____________________________________ （3）__________________ _______________ 24．（8分，每空2分） （1） ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________________ 25．（14分，除特殊标记外，每空2分） （1） ___________ （1分） ____________________________________ （2分） （2） ____________________________________ （2分） _______________ （2分） ______________ （2分） ____________________________________ （3分） ____________________________________ （2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一下生物期末考试答案 1-5 ACDCD 6-10 CABBD 11-15DCCBB 16 ACD 17 ABC 18 ABC 19 C 20 AB 21 （11分，每空1分） （1）转录 RNA聚合酶 A-U或（U-A） 少量的mRNA在短时间内合成大量的蛋白质 （2） 核糖体 识别mRNA上的密码子并转运相应的氨基酸 UGG 左→右 （3） 120 ③ d 22（12分 每空2分） (1) 次级卵母细胞 同源染色体分离、非同源染色体自由组合 (2) 染色单体 🤮图3 (3) b、c (答对一项给一分，错误答案不给分) (4) 图1和图4 (答对一项给一分，错误答案不给分) 23 （10分 每空2分） （1） 地理隔离 （2） Y1-Y3 种群中（基因A的）基因频率发生改变 （3） 基因/遗传 协同进化 24（8分 每空2分） （1） 基因突变 基因突变频率低且不定向 （2） 花药离体培养 明显缩短育种年限 25 （14分，除特殊标记外，每空2分） （1） 遵循 （1分） 亲本黄化植株自交，F1的表型及比例为黄化：紫花：红花=12:3:1是9:3:3:1的变式（2分，合意给分） （2） 黄花：紫花：红花=2:1:1 （2分） （3） 6 (2分） ⅙ （2分） BBDD、BBdd、BBDd （3分 答对一项给一分，错误答案不给分） （4） 让该紫色植株进行自交，统计子代的表型及比例（2分，合意给分） 学科网（北京）股份有限公司 $■ ■ 高一生物答题卡 姓名： 条码粘贴处 准考 缺考标记，考生禁 注 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚 正确填涂 填！由监考老师负 婴器 2. 请将准考证条码粘贴在右侧的条码粘贴处]的方框内。 选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须用05毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整。 涂 事 4. 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 错误填涂 [Q] 项 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 例 w☑0=[们 第一部分客观题(45分)（请用2B铅笔填涂） ■■■■■■■■■■■■■■ ■ 1 CA]CB]CC]CD] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A[B][C][D] ■ 2[A][B][C][D] 7 CA]CB]CC]CD] 12[A][B][C][D] 17[A1[B][C][D] ■ 3 CA]CB]CC]CD] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][c]CD] 4[A][B][C][D] 9CA][B][C][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] ■ 5 CA]CB]CC]CD] 10 CA]CB]CC]CD] 15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] ■■■■■■■■■■■■■■■ 第二部分主观题(（55分)（请用0.5mm黑色签字笔作答） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 21.(11分，每空1分) (1) (2) (3) 22.（12分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 23.(10分，每空2分) (1) (2) (3) 24.(8分，每空2分) (1) (2) 25.(14分，除特殊标记外，每空2分) (1) (1分) (2分) (2) (2分) ay (2分) (2分) (3分) (4) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 a ■2025一2026学年度下学期期末考试 高一生物试题 (考试时间：75分钟试卷满分：100分) 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考 生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的 答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本 试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第卷 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的是( A.玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上属于自交 B.兔的白毛和黑毛，人的长发和直发都是相对性状 C.两个纯合子杂交，子一代表现出的性状为显性性状 D.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离 2.番茄的红果(R)对黄果()为显性，高茎(H)对矮茎(h)为显性，两对 等位基因独立遗传。如图表示用红果高茎番茄植株A连续测交两代的结果，下列 有关叙述错误的是( ) 株数相对值黄果 黄果 高茎 矮茎 红果 红果 高茎 矮艺 表型 A.该红果高茎番茄的基因型可能是RrHH B.该红果高茎番茄自交，后代的基因型有三种，表型有两种 C.因为两对基因都位于染色体上，所以遵循自由组合定律 D.图中的红果高茎番茄在形成配子过程中，会发生R和h的组合 第1页共10页 3.某同学做杂交模拟实验时，分别从I、Ⅱ小桶内随机抓取一个小球并记录字母 组合，其中小桶代表生殖器官，小球代表雌、雄配子，字母代表基因。下列说法 正确的是( ) RR四 ⑧④④ YRYTyT ⑧@ ⑧ r R I 1 A.为保证结果的准确性，两桶内小球的数目必须相同 B.基因Yy和R/r位于非同源染色体上 C.该实验模拟的是非等位基因的自由组合 D.得到字母组合为YyRr的概率是1/4 4.下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，正确的是（ A.选豌豆作为实验材料，在豌豆开花时去雄和人工传粉，实现亲本的杂交 B.在观察和统计的基础上，孟德尔提出“生物的性状是由基因决定的”假说 C.科学地设计实验程序，巧妙地运用测交实验对他的假说进行验证 D.运用统计学方法分析实验结果，先分析多对相对性状，再分析一对相对性状 5.某哺乳动物体细胞中含有18条染色体，其细胞进行减数分裂过程中的一条染 色体（质）的变化过程如图1所示：图2为该动物细胞进行减数分裂过程中染色 体数与核DNA数的比值变化曲线图。下列说法错误的是( ) 染色体数与核DNA数之比 义9 时期 图1 图2 A.过程①③分别对应图中ab段和cd段 B.同源染色体联会发生在过程②的细胞中 C.处于bc段的细胞不一定含有同源染色体 D.处于de段的细胞中含有18条染色体、不含染色单体 6.下列有关基因和染色体的叙述，错误的是() 第2页共10页 ①染色体（质）只存在于真核细胞的细胞核中，是基因的主要载体，基因在染色 体（质）上呈线性排列 ②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，果蝇具有繁殖快、易饲养、后代数目多等特点 ③在人体中，只有生殖细胞中才有性染色体，其上的基因都可以控制性别 ④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的 ⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” A.①②③⑤ B.②③④ C.③④ D.①②⑤ 7.如图是T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分实验步骤，下列叙述正确的是 ( 35S标记噬菌 体外壳蛋白 在上清 液中检 测到35S 细菌搅拌 离心 标记后的噬菌 体与细菌混合 噬菌体侵染细菌 A.用5S标记外壳蛋白是由于T2噬菌体中仅蛋白质分子中含有S B.图示中被标记的噬菌体可以直接在含有35S的培养基中培养获得 C.图示步骤中若混合培养后保温时间过长则上清液中放射性会增强 D.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验能证明DNA是主要的遗传物质 8.下图是某动物的部分细胞分裂示意图。下列分析正确的是() 甲 乙 丙 A.甲、丙细胞不可能来自同一个体 B.甲、乙细胞不可能来自同一个体 C.乙、丙细胞不可能来自同一个体 D.丙细胞分裂时可发生基因重组 9.一定浓度的抗生素能杀死细菌，变异的细菌可能产生抗药性。某兴趣小组在接 种大肠杆菌的培养基中放置含抗生素的圆形滤纸片，实验结果如图，下列分析错 误的是（ 第3页共10页 不含抗生素 含青霉素 的滤纸片 的滤纸片 含四环素 含阿奇霉素 的滤纸片 的滤纸片 抑菌圈 A.该实验的自变量是抗生素种类 B.抗生素使大肠杆菌发生了变异 C.大肠杆菌对青霉素的抗性最强 D.抑菌圈随培养代数增加而减小 10.猎豹捕食瞪羚。瞪羚的速度只有猎豹速度的70%，但它们学会了跳跃和“之” 字形的逃跑路线，且耐力比猎豹强很多：猎豹为了在相对低能耗的情况下提高速 度，进化出了纤细的身体结构和质量较轻的骨头，因此猎豹的耐力非常差。下列 叙述正确的是( A.猎豹通过直接作用于决定瞪羚奔跑速度的基因型而影响瞪羚进化 B.猎豹和瞪羚分别是以各自的物种为单位进行繁殖和进化的 C.猎豹进化出纤细的身体结构和质量较轻的骨头是主动适应环境的结果 D.当一片草原上的瞪羚某个基因频率发生变化时标志着其发生了进化 11.下列图像与染色体组数和几倍体情况的对应，合理的是() >> ABC 111 AaBb /00 >>> 图1 图2 图3 图4 A.图1：3个染色体组，三倍体或单倍体 B.图2：3个染色体组，单倍体 C.图3：2个染色体组，三倍体或单倍体 D.图4：2个染色体组，单倍体或二倍体 12.如图表示遗传信息的传递过程，ae代表不同的生理过程。已知烟草花叶病 毒(TMW)属于RNA复制病毒。下列叙述错误的是() a b e DNA(基因)- RNA- →蛋白质 A.克里克只发现了过程a、b、e中遗传信息的流向 B.TMV侵染烟草叶肉细胞后，叶肉细胞中能发生b、d、e过程 C.过程ad均发生碱基互补配对，过程e未发生碱基互补配对 第4页共10页 D.真核细胞进行e过程时涉及肽键的形成以及氢键的形成和断裂 13.拟南芥DNA甲基化修饰可对盐胁迫作出应答，产生较稳定的表型改变来应对 高盐环境变化。当后代未受到胁迫时，部分植株能延续这种改变，并通过减数分 裂进行遗传，该现象称为“胁迫跨代记忆”。下列分析错误的是( A.“胁迫跨代记忆”不改变基因的碱基排列顺序 B.高盐环境下拟南芥通过DNA甲基化改变表型 C.若长期不受盐胁迫，已甲基化的拟南芥的后代均可发生DNA去甲基化 D.可通过逆境锻炼激发表观遗传修饰来培育新品种 14.下列关于低温诱导植物细胞染色体数目变化的叙述，正确的是（) A.卡诺氏液的作用是使细胞分散开来，便于观察 B.甲紫溶液的作用是使染色体着色，便于观察 C.体积分数为95%的酒精的作用是漂洗，防止解离过度 D.低温处理的作用是促进着丝粒分裂，使染色体数目加倍 15.柿子椒果实圆锥形(R)对灯笼形(r)为显性，果实红色(D)对黄色(d)为显性， 两对基因独立遗传。现让两纯合植株杂交，F,表现为红色圆锥形，F,自交得F, F,的表型比例是9：3：3：1。下列相关叙述正确的是（ A.F柿子椒能产生4种配子，比例为9：3：3：1 B.F,的表型有4种，基因型有9种 C.亲本的基因型组合是RRDDXrrdd D.F,中红色圆锥形柿子椒所占比例为3/16 二、选择题：本题共5个小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选 项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有 选错得0分。 16.在氮源为N和N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为4N一DNA(相对 分子质量为a)和N一DNA(相对分子质量为b)。将含N的亲代大肠杆菌转移到含4N 的培养基上，连续繁殖两代(I和Ⅱ)，用离心方法分离得到的结果如图所示。下 列对此实验的叙述，正确的是() 第5页共10页 对照 亲代 轻 中 7777 重 全轻 全重 全中 4N-DNA 15N-DNA 轻中 A.I代细菌DNA分子中一条链是4N,另一条链是N B.IⅡ代细菌含N的DNA分子占全部DNA分子的1/4 C.预计IⅢI代细菌DNA分子的平均相对分子质量为(7a+b)/8 D.上述实验结果能证明DNA的复制方式为半保留复制 17.某雌雄同株植物的花色受独立遗传的两对等位基因(A/和B/b)控制。当基 因A存在时开蓝花，但若还同时存在基因B则开紫花，且当基因a和B存在于同 一配子中时会导致该配子不育。亲本紫花植株与蓝花植株杂交，F,中出现蓝花、 紫花及白花植株。下列叙述正确的是() A.亲本紫花植株的基因型为AaBb,其可产生3种可育配子 B.F,植株共有5种基因型，其中白花植株的基因型为aabb C.若让F,紫花植株测交，则所得后代中蓝花与紫花比例相等 D.若让F,紫花植株随机授粉，则所得后代中白花植株占1/25 18.萨顿用蝗虫细胞作为材料，提出“基因和染色体的行为存在明显的平行关系” 的假说。下列关于该假说的叙述，错误的是( A.配子中只有体细胞中成对的染色体中的一条，而基因是成对存在的 B.体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体全部来自母 方 C.非等位基因在形成配子时自由组合，同源染色体在减数分裂I后期也是自由 组合的 D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中也 有相对稳定的形态结构 19.某细胞中的基因表达过程如图所示。下列相关叙述正确的是() 第6页共10页 ○X 多肽链、 B2。 DNA 、可 NA案合酶 O核糖体 A.该过程可以发生在人体细胞核中 B.核糖体3→核糖体5移动的方向对应RNA的3'→5 C.DNA上结合多个RNA聚合酶可提高转录效率，从而提高表达效率 D.该过程需要脱氧核糖核苷酸和氨基酸作为原料 20.下列有关四个遗传系谱图的叙述，正确的是( 8888 ☐正常男性 ○正常女性 ☐患病男性 丙 ○患病女性 A.可能是红绿色盲遗传的家系图谱的是甲、乙、丙 B.甲的家系中，这对夫妇再生一个患病孩子的概率为1/4 C.肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系图谱的是甲、乙、丙 D.丙的家系只能是伴X染色体隐性遗传或常染色体显性遗传 第Ⅱ卷 三、非选择题(5小题，共55分) 21.(11分，每空1分)图1、图2展示了遗传信息的传递与表达过程，图3为 中心法则的示意图。请据图回答下列问题： ②nRNA③ -a 氨基酸 -b DNA tRNA RN蛋白质←广之 因西 Q 图1 66 b aDNA*d RNA-c→蛋白质 J11 d e GGUGACUGGGCA 图3 图2 (1)图1中，过程②称为，该过程需要」 酶参与反应。与过程①相比， 第7页共10页 过程③特有的碱基配对方式是 。一个mRNA上结合多个核糖体（多聚核糖 体)的生物学意义是 (2)图2中，结构b是，分子c是tRNA,其功能是 。图中（色氨酸) 对应的密码子是， 核糖体在mRNA上的移动方向为 (填“左→右”或 “右→左”)。 (3)如果图2中最终形成的肽链是二十肽，则编码的基因至少含有 个碱基 (不考虑终止密码子)。图3中，过程c对应图1中的 (填序号)，逆转录 病毒的遗传信息传递不涉及图3中的」 (填字母)。 22.（12分每空2分)某哺乳动物的基因型为AABbEe,图1~4是其体内某一 个细胞增殖过程中的部分分裂图像，图5、图6为描述该动物体内细胞增殖过程 中相关数量变化的柱形图，图7为该过程中细胞内同源染色体对数的变化曲线。 请回答相关问题： 细胞中 的 图1 图2 图3 图4 图5 细 b组 同 胞相对 a组 c组 色体对数 n2n4n染色体数 H 时期 图6 图7 (1)分析图1~4可知，图1细胞的名称是 图3时期染色体主要行 为特点是 (2)若图5中的b代表核DNA含量，则c最可能代表 含量。图1~4中， 与图5表示数量变化相符的是 0 (3)该动物体内的细胞在分裂过程中，当发生着丝粒分裂后，细胞将处于图6中 的 组。 (4)图14中，与图7中HI段相对应的是 23.（10分每空2分)一万多年前，某地区有许多湖泊(A、B、C、D),湖泊 之间通过纵横交错的溪流连结起来，气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失（如图1)， 湖中的鱼形态差异也变得明显。请分析回答下列问题： 第8页共10页 A基因频率 1.0 0.5 B 1万多年前 图1 1万多年后 Y2 Y3 Y4时间/年 图2 (1)溪流消失后，各个湖泊中的鳉鱼不再发生基因交流，原因是出现了 (2)鳉鱼某对染色体上有一对等位基因A和，该种群内的个体自由交配。图2 为某段时间内种群A基因频率的变化情况，假设无基因突变，在 时间段内 一定发生了进化，判断依据是 (3)生活在该地区的某个鸟类种群的全部个体所带有的全部基因构成了该种群的 基因库，该种群中具有 多样性，生物多样性是 的结果。 24.(8分每空2分)玉米(2N=20)是我国重要的粮食作物，玉米产量的增加 基本上都是通过培育优良品种来实现的，下图是利用玉米的幼苗芽尖细胞进行实 验的流程示意图。请回答下列问题。 ② 秋水仙 雄花 素处理 →植株B ③ 花药 →幼苗2 正常 芽尖 ① →植株C 细胞 ● 培育 幼苗 植株A (1)宇宙飞船搭载玉米种子实现诱变育种的生物学原理是； 育种过程中需 要大量处理实验材料，原因是 。 (2)图中③过程的名称为 ,将幼苗2用秋水仙素处理，使植株B染色体数 目加倍，这种育种方式的最大优点是 25.(14分，除特殊标记外，每空2分)菊花花瓣中红色、黄色、紫色物质的形 成由两对等位基因B/b、D/d控制，其代谢机理如图所示。已知当B基因存在时， D基因无法表达。某黄花植株自交F,植株中黄花：紫花：红花=12：3：1。 第9页共10页 红色前体物质 B基因→酶1 酶2←一D基因 黄色物质 紫色物质 (1)控制菊花花色的基因遗传 (填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律， 判断理由 (2)若用亲本黄花植株进行测交，测交后代的表型及比例为 (3)F,中黄花植株的基因型有 种，其中纯合子占 ；F黄花植株 自交不出现性状分离的基因型有 (4)若要鉴定F,中某株紫色植株的基因型，请设计一个最简便的实验方案，实验 思路为： 第10页共10页