精品解析：四川省成都七中万达学校2026-2027学年高二上学期期中考试政治试题

成都七中万达学校2026-2027学年上期高2025级半期考试 政治试卷 满分：100分 时间：75分钟 一、选择题:本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2026年，一些平台上的“AI算命”“转运手串”“开光手机链”等直播间被依法处置。主播声称，只要报上生辰八字，算法就能“算出”一个人的财运姻缘，一些老年人信以为真，花高价购买“开运”商品。下列判断正确的是（ ） ①把生辰八字、神秘力量看作人生的主宰，属于客观唯心主义 ②借助算法和数据“包装”，使这类说法具有了唯物主义的性质 ③无论包装成什么形式，其本质是把精神性的东西当作世界的本原 ④信则有、不信则无，说明这类说法是否正确取决于信众的态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. “十五五”规划纲要提出坚持党的全面领导、坚持人民至上、坚持守正创新等原则。这些原则不是从书本里推导出来的，而是从新中国成立以来特别是新时代的实践中总结出来的，又要回到实践中去指导新的发展。这表明（ ） ①马克思主义哲学以物质的具体形态作为世界的本原 ②马克思主义哲学以具体时代内容为研究对象，直接回答具体问题 ③马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质 ④马克思主义哲学以实践为基础，实现了科学性和革命性的统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2026年诺贝尔物理学奖授予弗朗西斯·哈尔岑，以表彰他对冰立方中微子天文台的决定性贡献，以及对天体物理的来源高能中微子的发现。据此完成下面小题。 3. 该天文台埋在南极冰盖之下两千多米深处，用一立方千米的冰体“捕捉”来自遥远天体爆发的高能中微子，科学家据此推断宇宙中发生的高能过程。对此下列理解正确的是（ ） ①天文台“捕捉”中微子，说明思维和存在具有同一性 ②以观测数据为基础的推断，是意识对物质的能动反映 ③哲学的基本问题就是物质和意识何者为本原的问题 ④探测器延伸了人的认识器官是获取对中微子认识的来源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 研究团队在长期观测中，依据中微子难以被探测、传播过程中不易受物质影响等客观特点，改进探测装置、优化观测方案，逐步获得有关高能中微子来源的重要认识。这表明（ ） ①科学研究要在尊重规律的基础上发挥主观能动性 ②研究方案越先进，越能突破客观条件的制约并创造出新的规律 ③科学研究不断提出新问题、提供新条件，推动认识的不断发展 ④科学探测设备的不断升级决定了人们认识发展的方向和水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 成都东郊记忆由老工业厂区改造而成。改造保留烟囱、管道、铁轨和厂房骨架，车间变成音乐厅、展厅、剧场，又引入书店、餐饮、文创小店。2026年9月，非遗市集在这里举办，市集、演出、展览相互带动，园区客流与周边消费同步上升。管理者说，单个项目都不算“大”，放在一起才成了一个“目的地”。这告诉我们（ ） ①立足关键部分，发挥各个项目对园区发展的推动作用 ②运用综合的思维方法，统筹各个业态实现协同增效 ③整体由部分构成，部分的功能之和必然大于整体功能 ④重视部分的作用，用局部业态的发展推动园区整体发展 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 6. 1930年1月，毛泽东写下《星星之火，可以燎原》，针对红四军内部弥漫的悲观情绪进行一次系统的批评，阐明他对中国革命和红军前途的看法。当时红色根据地力量弱小，犹如点点星火，但扎根农村、依靠群众的革命火种，逐步发展壮大，最终汇聚成夺取全国政权的燎原之势。革命力量由“星星之火”到“燎原之势”的事实证明了（ ） ①符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命力 ②凡是拥有强大力量的事物前途一定是光明的 ③代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的 ④量变向质变的转化需要发挥人的主观能动性 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 7. “人生有两段路要走，一段是必须走的路，一段是想走的路。必须走的路先走好，才有机会走想走的路。”这漫画启示我们（ ） ①分清主流和支流，要优先走好“必须走的路” ②尊重规律，“想走的路”决定“必须走的路”的进程 ③“必须走的路”是客观条件，是走好“想走的路”的前提 ④把握矛盾同一性，“必须走的路”和“想走的路”相互贯通 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 过去老旧小区改造侧重墙面、道路、管线等硬件修缮，目标是把房子修好；如今转向“家园营造”，住建、社区、物业、居民多方共同参与，统筹设施修缮、便民服务、邻里空间、文化氛围打造，共建有温度的社区。从“旧房翻新”到“家园营造”的变化，体现了（ ） ①多方协同，以要素发展推动系统优化 ②超前谋划，在共性中凸显个性的特色 ③转变理念，实现矛盾双方的相互转化 ④与时俱进，尊重规律与大胆创新统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “行走的思政课”把课堂搬到社区、红色基地、产业园区、乡村田野，引导学生走出教室，在实地走访、调研体验中感悟思政理论、深化认知。这一教学模式体现了（ ） A. 实践是检验认识真理性的唯一标准，课堂理论有待社会实践的检验 B. 实践是认识的目的，走出教室旨在深化学生对思政理论的认识 C. 实践是认识发展的动力，实地体验能够深化对思政理论的理解 D. 实践是认识的来源，只有通过实践获得的认识才是正确的认识 10. 长期以来，猪油因饱和脂肪含量高，被不少人认为是诱发血脂异常的危险因素。然而现代营养学研究表明，健康人群适量摄入猪油，并不会造成血脂超标、损害心血管。因此，健康人群可以适量食用猪油，无需完全忌口。由此可知（ ） ①正确认识是正确行动的先导 ②未经实践检验的认识不具有真理性 ③对同一事物的认识往往会因人而异 ④主体的实践水平限制了人们的认识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 空想主义思想家梅叶提出“流汗是道德之源，而劳动是光荣之本”的观点，认为劳动不仅创造物质财富，保证人们过上幸福生活，而且是锻炼人们优秀品质和高尚道德情操的必要手段。对梅叶上述的观点理解正确的是（ ） ①劳动是物质财富创造的源泉 ②劳动是人类最基本的实践活动 ③劳动可以促进人的全面发展 ④劳动推动了人类社会的产生和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 当前，我国教师队伍建设面临非教育教学任务负担较重、教育惩戒权不明晰等新情况新问题。为培养造就高素质专业化教师队伍，2026年10月16日，国务院常务会议讨论并原则通过《中华人民共和国教师法（修订草案）》，强化教师待遇权益保障，减轻教师非教育教学任务负担，在全社会营造尊师重教氛围，并决定将草案提请全国人大常委会审议。对此，下列解读正确的是（ ） ①与社会发展进步要求相适应的社会意识是社会发展的推动力 ②通过变革上层建筑能为高素质教师队伍建设提供法律保障 ③坚持重点论，集中力量解决教师队伍建设中出现的重大问题 ④教师法的修订是基于解决社会中非对抗性矛盾的需要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 习近平总书记指出，“热爱人民不是一句口号⋯⋯对人民，要爱得真挚、爱得彻底、爱得持久，就要深深懂得人民是历史创造者的道理，深入群众、深入生活，诚心诚意做人民的小学生。”对此理解正确的是（ ） ①只要懂得人民是历史的创造者的道理就能创造出无愧于人民的业绩 ②深入群众、诚心诚意做人民的小学生需要全面贯彻党的群众路线 ③做人民的小学生就是要看到人民群众在社会发展变革中的引领作用 ④“人民是历史创造者”是坚持以人民为中心发展思想的理论基础 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. “90后”唐琪是成都高新区一名外卖骑手，平日里爱岗敬业、诚信服务顾客。一次送餐途中，他遇见一名女子坠入冰冷湍急的锦江，危急时刻，他两次跳入河中施救，配合救援人员成功救起落水者。面对赞誉，他说“救人是一种本能”，用行动温暖了这座城市，被大家称为平民英雄。这启示我们（ ） ①价值判断和价值选择具有主体差异性，往往会因人而异 ②人的价值在于创造价值，是自我价值和社会价值的统一 ③人的真正价值在于奉献，是因为奉献能获得社会的赞誉 ④作出正确的价值选择，要自觉站在最广大人民的立场上 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 蜀锦是国家级非物质文化遗产，有着两千多年织造历史。近年来，成都蜀锦工坊深挖传统纹样内涵，把古蜀纹样、天府文化元素融入现代服饰、文创产品；借助直播电商、国风展览拓宽销路，蜀锦文创订单持续增长，带动织造技艺传承与文旅消费升温。这说明（ ） ①文化与经济相互交融，文化生产力助推经济发展 ②传统文化的创造性转化要以经济效益为根本目标 ③创新文化传播载体与表现形式，助力传统文化焕发活力 ④文化发展决定经济发展，非遗产业是经济增长核心动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 中国成都国际非物质文化遗产节，汇聚数十个国家和地区的非遗项目同台展示。各国传承人带着各具本土特色的技艺亮相，在展示自身文化独特魅力的同时，相互观摩切磋、互学互鉴，推动不同文明在交流中相融共生。这说明（ ） ①文化多样性是文化交流的前提，也是推动文化发展的重要基础 ②文化具有民族性，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 ③尊重文化多样性，发展本民族文化的同时也推动世界文化发展 ④文化交融是文化发展的根本动力，因此要大力吸收引进外来文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料分析题:本题共3题，共52分。 17. 阅读材料，回答下列问题。 习近平指出：“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。” 载人航天从跟跑到并跑、领跑，是一场跨越三十年的接力。接力棒在一代代航天人手中传递，老一辈航天人白手起家、攻坚克难，奠定载人航天技术根基；新一代航天人接过重担，带着不服输的韧劲、不停步的闯劲，直面技术封锁，历经无数次试验失败，持续突破飞船、空间站、舱外出舱等一系列核心技术。载人航天、探月探火……一代代航天人在深空探索领域接续坚持，实现一个又一个新突破。曾经在创新路上屡遭挫折又不断求索的航天科研队伍，正推动航天强国建设稳步向前。 结合材料，运用“追求真理是一个过程”相关知识，说明一代代航天科研人员为何能够推动我国航天事业稳步向前。 18. 阅读材料，回答下列问题。 最近走红网络的“耍起文化”，经李伯清“耍中找钱，找钱来耍，找耍结合，以耍为主”这句话传播出圈，成为广受年轻人讨论的网络文化现象。 “耍起文化”源自川渝方言，根植于川渝豁达松弛的市井文化传统，反映出川渝人“看淡得失，活在当下”的生存智慧。川渝人讲的“耍起”绝非“躺平”和“摆烂”的代名词，它的本意是忙里偷闲、苦中寻乐，主张挣钱是手段，美好生活才是目的，反对无意义内卷和透支式奋斗。 时代的进步，既需要锐意进取、脚踏实地的奋斗者，也应当包容多元健康的生活观念。“耍起文化”带给我们的启示，是摒弃“要么拼命内卷，要么彻底躺平”的二元极端思维。于青年个人而言，面对岗位工作，坚守担当、履职尽责，把本职业务做实做细；面对生活压力，学会自我疏导，懂得张弛有度，不让焦虑消耗自身的斗志。于社会层面，我们应当倡导多元的价值导向，破除唯速度、唯结果的单一评判标准，营造鼓励奋斗、包容松弛的社会氛围，让每一份付出得到尊重，让每一个个体拥有喘息休整的空间。 （1）结合材料，运用具体问题具体分析的知识，分析说明当代青年应该如何正确对待“耍起”文化？ （2）中小学秋假即将开启，一位从没来过成都、每天学习14小时的外地同龄人要来成都旅游。请你结合材料和所学知识给这位同龄人写一份《“耍起”说明书》。要求：明确“耍起”的内涵和边界，选择一个具体文化旅游景点说明耍什么，如何耍？字数约200字。 19. 阅读材料，回答下列问题。 纪念长征胜利90周年，成都市某校高二（2）班开展“赓续长征志，薪火永相传”的研究性学习活动。 【勿忘历史·缅怀先辈】 红军第五次反“围剿”在王明的“左”倾错误指导下失败，被迫长征。为了保存革命火种、实现革命理想，红军将士们克服重重阻碍，先后翻越了10多座海拔4000米以上的雪山，在敌强我弱的形势下进行殊死搏斗。以一往无前、压倒一切敌人的英雄气概顽强战斗，创造了一个又一个奇迹：强渡大渡河，飞夺泸定桥，转战乌蒙山，激战腊子口，取胜直罗镇⋯⋯进行重要战役战斗600余次，击溃了国民党数十万中央军和地方军的围追堵截⋯⋯最终取得了长征的胜利。 （1）长征的胜利是人类意志的伟大胜利。结合材料，运用“正确发挥主观能动性”知识加以说明。 【长征精神·永放光芒】 伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 伟大长征精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，跨越时空、历久弥新，永远是激励我们战胜困难、勇往直前的宝贵财富和强大动力。新征程是新的长征。越是前无古人的伟大事业，越是关山千重、道阻且长，越要大力弘扬伟大长征精神，坚定信心、锚定目标，一步一步扎实往前走。 （2）结合材料，运用民族精神的相关知识，说明为什么越是前无古人的伟大事业，越要大力弘扬伟大长征精神。 【走好新时代长征路】 “时代楷模”王戟，在遭受重大疾病打击、高位截肢的情况下，仍以坚韧意志和乐观精神坚守战位、忘我奋斗，持续开展研究攻关，带领团队构建高可信软件理论框架与技术体系，为保障多项重大装备关键软件安全可靠作出重要贡献。 “七一勋章”获得者买买提江·吾买尔把精神力量转化为干事创业的实际行动，团结各族群众积极奋斗，推动村里的养殖业、林果业高质量发展，拓宽群众增收渠道，和大家一起共建美好家园，让日子越过越红火。 “背着国徽走山路的法官”龙进品扎根乡村30余载，坚守初心服务群众，为各族群众化解矛盾纠纷，默默奉献着自己的青春和汗水，成为老百姓心中的“守乡人”。 一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。今天，中华儿女正从伟大长征精神中汲取力量，在强国建设、民族复兴的新征程上走好属于自己这一代人的长征路。 （3）结合材料，运用实现人生价值的知识，说明我们应该如何走好新时代长征路？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 成都七中万达学校2026-2027学年上期高2025级半期考试 政治试卷 满分：100分 时间：75分钟 一、选择题:本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2026年，一些平台上的“AI算命”“转运手串”“开光手机链”等直播间被依法处置。主播声称，只要报上生辰八字，算法就能“算出”一个人的财运姻缘，一些老年人信以为真，花高价购买“开运”商品。下列判断正确的是（ ） ①把生辰八字、神秘力量看作人生的主宰，属于客观唯心主义 ②借助算法和数据“包装”，使这类说法具有了唯物主义的性质 ③无论包装成什么形式，其本质是把精神性的东西当作世界的本原 ④信则有、不信则无，说明这类说法是否正确取决于信众的态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：把生辰八字、神秘力量视为人生主宰，实质是把某种超自然的“客观精神”力量当作世界本原，属于客观唯心主义，正确。 ②：算法和数据只是外在包装和技术形式，不能改变其唯心主义实质，不能使其具有唯物主义性质，排除。 ③：无论包装成何种形式，“AI算命”“转运手串”“开光手机链”等其本质仍是认为意识、神秘力量第一性，把精神性的东西当作世界本原，属于唯心主义，正确。 ④：真理具有客观性，认识是否正确取决于是否与客观实际相符合、是否经受实践检验，不取决于信众态度。“信则有、不信则无”否定了真理的客观性，属于主观唯心主义的错误认知，排除。 2. “十五五”规划纲要提出坚持党的全面领导、坚持人民至上、坚持守正创新等原则。这些原则不是从书本里推导出来的，而是从新中国成立以来特别是新时代的实践中总结出来的，又要回到实践中去指导新的发展。这表明（ ） ①马克思主义哲学以物质的具体形态作为世界的本原 ②马克思主义哲学以具体时代内容为研究对象，直接回答具体问题 ③马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质 ④马克思主义哲学以实践为基础，实现了科学性和革命性的统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：马克思主义哲学认为物质是世界的本原，不是物质的具体形态（物质具体形态是物质的具体表现），错误。 ②：马克思主义哲学研究的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律，不直接回答具体问题，具体问题由具体科学解决，错误。 ③：“十五五”规划纲要提出的一系列原则是对新时代实践的总结，又用于指导新的发展，体现马克思主义哲学与时俱进的理论品质，正确。 ④：源于实践、又指导实践，体现马克思主义哲学以实践为基础，科学性与革命性统一，正确。 2026年诺贝尔物理学奖授予弗朗西斯·哈尔岑，以表彰他对冰立方中微子天文台的决定性贡献，以及对天体物理的来源高能中微子的发现。据此完成下面小题。 3. 该天文台埋在南极冰盖之下两千多米深处，用一立方千米的冰体“捕捉”来自遥远天体爆发的高能中微子，科学家据此推断宇宙中发生的高能过程。对此下列理解正确的是（ ） ①天文台“捕捉”中微子，说明思维和存在具有同一性 ②以观测数据为基础的推断，是意识对物质的能动反映 ③哲学的基本问题就是物质和意识何者为本原的问题 ④探测器延伸了人的认识器官是获取对中微子认识的来源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 研究团队在长期观测中，依据中微子难以被探测、传播过程中不易受物质影响等客观特点，改进探测装置、优化观测方案，逐步获得有关高能中微子来源的重要认识。这表明（ ） ①科学研究要在尊重规律的基础上发挥主观能动性 ②研究方案越先进，越能突破客观条件的制约并创造出新的规律 ③科学研究不断提出新问题、提供新条件，推动认识的不断发展 ④科学探测设备的不断升级决定了人们认识发展的方向和水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】3. A 4. B 【解析】 【3题详解】 ①：科学家借助冰立方天文台捕捉中微子并据此推断宇宙高能过程，表明思维能够正确认识存在，正确。 ②：科学家以观测数据为基础进行推断，体现意识对物质的能动反映，正确。 ③：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，包括何者为本原和有无同一性两方面，该选项表述片面，排除。 ④：实践是认识的来源，探测器是认识工具，延伸了人的认识器官，但不能说认识工具是认识的来源，排除。 【4题详解】 ①：规律具有客观性，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。研究团队依据中微子的客观特点改进装置、优化方案，体现了在尊重规律的基础上发挥主观能动性，正确。 ②：规律是客观的，不以人的意志为转移，人不能创造、消灭或改变规律，只能认识和利用规律。选项中“突破客观条件的制约并创造出新的规律”表述错误，排除。 ③：实践是认识发展的动力。科学研究作为实践活动，不断提出新问题、提供新的认识工具和技术手段，从而推动认识的深化和发展，正确。 ④：实践决定认识，实践的需要和水平决定认识发展的方向和水平。科学探测设备作为认识工具，是实践的手段，其升级促进认识发展，但不能说“决定了”认识发展的方向，排除。 5. 成都东郊记忆由老工业厂区改造而成。改造保留烟囱、管道、铁轨和厂房骨架，车间变成音乐厅、展厅、剧场，又引入书店、餐饮、文创小店。2026年9月，非遗市集在这里举办，市集、演出、展览相互带动，园区客流与周边消费同步上升。管理者说，单个项目都不算“大”，放在一起才成了一个“目的地”。这告诉我们（ ） ①立足关键部分，发挥各个项目对园区发展的推动作用 ②运用综合的思维方法，统筹各个业态实现协同增效 ③整体由部分构成，部分的功能之和必然大于整体功能 ④重视部分的作用，用局部业态的发展推动园区整体发展 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：我们做事情要立足整体，而不是立足关键部分，排除。 ②：市集、演出、展览相互带动，多个项目组合形成文旅目的地，体现综合思维，统筹各个业态实现协同增效，正确。 ③：只有当部分以合理有序的结构形成整体时，整体功能才会大于部分功能之和，不是“必然”，排除。 ④：单个项目虽小，汇聚起来成就园区目的地，体现重视部分，用局部发展推动整体发展，正确。 6. 1930年1月，毛泽东写下《星星之火，可以燎原》，针对红四军内部弥漫的悲观情绪进行一次系统的批评，阐明他对中国革命和红军前途的看法。当时红色根据地力量弱小，犹如点点星火，但扎根农村、依靠群众的革命火种，逐步发展壮大，最终汇聚成夺取全国政权的燎原之势。革命力量由“星星之火”到“燎原之势”的事实证明了（ ） ①符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命力 ②凡是拥有强大力量的事物前途一定是光明的 ③代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的 ④量变向质变的转化需要发挥人的主观能动性 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：革命力量起初虽弱小如“星星之火”，但因其代表社会发展的前进方向，最终汇聚成“燎原之势”，说明新事物符合历史前进方向，具有强大的生命力和远大的发展前途，正确。 ②：判断事物前途是否光明，关键在于其是否符合客观规律、是否代表历史前进方向，而非单纯以“力量强大”为标准，旧事物在一定时期也可能拥有强大力量但终将被淘汰，排除。 ③：红色根据地“扎根农村、依靠群众”，体现了革命力量代表人民群众的根本利益，得到人民群众的拥护和支持，说明代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的，正确。 ④：量变达到一定程度必然引起质变是客观规律，但材料侧重强调的是新事物由弱到强的发展过程（发展的前进性与曲折性），而非量变向质变转化过程中人的主观能动性的发挥，排除。 7. “人生有两段路要走，一段是必须走的路，一段是想走的路。必须走的路先走好，才有机会走想走的路。”这漫画启示我们（ ） ①分清主流和支流，要优先走好“必须走的路” ②尊重规律，“想走的路”决定“必须走的路”的进程 ③“必须走的路”是客观条件，是走好“想走的路”的前提 ④把握矛盾同一性，“必须走的路”和“想走的路”相互贯通 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：主流和支流是矛盾主次方面的方法论，用于判断事物的性质；优先走好“必须走的路”体现的是办事情要抓重点，属于主次矛盾的范畴，不涉及主流支流的区分，排除。 ②：“想走的路”是人的主观目标追求，不能决定“必须走的路”的发展进程，该观点颠倒了主客观关系，排除。 ③：“必须走的路先走好，才有机会走想走的路”，说明走好必须走的路是实现理想、走好想走的路的客观前提与基础，符合物质决定意识、重视客观条件的哲理，正确。 ④：矛盾同一性指矛盾双方相互贯通、在一定条件下可以相互转化，走好“必须走的路”这个条件搭建起通往“想走的路”的桥梁，体现了两条路的相互贯通，正确。 8. 过去老旧小区改造侧重墙面、道路、管线等硬件修缮，目标是把房子修好；如今转向“家园营造”，住建、社区、物业、居民多方共同参与，统筹设施修缮、便民服务、邻里空间、文化氛围打造，共建有温度的社区。从“旧房翻新”到“家园营造”的变化，体现了（ ） ①多方协同，以要素发展推动系统优化 ②超前谋划，在共性中凸显个性的特色 ③转变理念，实现矛盾双方的相互转化 ④与时俱进，尊重规律与大胆创新统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：住建、社区、物业、居民多方共同参与，统筹设施修缮、便民服务、邻里空间、文化氛围打造，体现了系统优化的方法，通过各要素协同推动整体功能提升，正确。 ②：材料中未体现“超前谋划”，也未涉及共性与个性的关系，排除。 ③：从“旧房翻新”到“家园营造”是工作理念的升级，但材料中未体现矛盾双方的相互转化，排除。 ④：从侧重硬件修缮转向“家园营造”，是工作模式的与时俱进和大胆创新，同时也是在尊重社区建设规律基础上的创新，体现了尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，正确。 9. “行走的思政课”把课堂搬到社区、红色基地、产业园区、乡村田野，引导学生走出教室，在实地走访、调研体验中感悟思政理论、深化认知。这一教学模式体现了（ ） A. 实践是检验认识真理性的唯一标准，课堂理论有待社会实践的检验 B. 实践是认识的目的，走出教室旨在深化学生对思政理论的认识 C. 实践是认识发展的动力，实地体验能够深化对思政理论的理解 D. 实践是认识的来源，只有通过实践获得的认识才是正确的认识 【答案】C 【解析】 【详解】A：实践是检验认识真理性的唯一标准，但材料强调实地体验推动认知深化，未体现对课堂理论真伪的检验，排除。 B：实践是认识的目的，认识最终要回到实践、指导实践；“旨在深化认识”不是实践的根本目的，排除。 C：实践是认识发展的动力，实践中不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。实地走访、调研体验为学生提供了丰富的感性材料，能够推动认识不断深化，正确。 D：实践是认识的唯一来源，但获得认识的途径有两条——直接经验和间接经验。通过书本、课堂等途径获得的间接经验也可以是正确的认识，并非只有通过实践直接获得的认识才是正确的，排除。 10. 长期以来，猪油因饱和脂肪含量高，被不少人认为是诱发血脂异常的危险因素。然而现代营养学研究表明，健康人群适量摄入猪油，并不会造成血脂超标、损害心血管。因此，健康人群可以适量食用猪油，无需完全忌口。由此可知（ ） ①正确认识是正确行动的先导 ②未经实践检验的认识不具有真理性 ③对同一事物的认识往往会因人而异 ④主体的实践水平限制了人们的认识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：认识对实践具有反作用，正确的认识对实践起积极的指导作用。现代营养学研究形成的正确认识，纠正了以往对猪油的误解，为健康人群合理饮食提供了科学指导，体现了正确认识是正确行动的先导，正确。 ②：实践是检验认识真理性的唯一标准，但并非未经实践检验的认识就一定不具有真理性。认识有待实践检验，不能据此否定未经检验的认识可能具有真理性，排除。 ③：题干反映的是随着实践发展，人们对猪油的认识由片面走向全面，并未体现不同主体对同一事物的认识存在差异，排除。 ④：长期以来人们受实践水平和认识能力的限制，对猪油形成了片面认识；随着现代营养学研究的发展，人们的认识得以深化，说明主体的实践水平限制了人们的认识，正确。 11. 空想主义思想家梅叶提出“流汗是道德之源，而劳动是光荣之本”的观点，认为劳动不仅创造物质财富，保证人们过上幸福生活，而且是锻炼人们优秀品质和高尚道德情操的必要手段。对梅叶上述的观点理解正确的是（ ） ①劳动是物质财富创造的源泉 ②劳动是人类最基本的实践活动 ③劳动可以促进人的全面发展 ④劳动推动了人类社会的产生和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：梅叶明确提出劳动能够创造物质财富，和“劳动是物质财富创造的源泉”的表述一致，正确。 ②：题干观点没有提及劳动在所有实践活动中的地位，人类最基本的实践活动是物质资料的生产实践，排除。 ③：梅叶认为劳动是锻炼人优秀品质、高尚道德情操的必要手段，体现了劳动能够提升人的素养、促进人的全面发展，正确。 ④：题干观点仅围绕劳动对个人财富创造、个人品德塑造的作用展开，没有涉及劳动对整个人类社会产生发展的推动作用，排除。 12. 当前，我国教师队伍建设面临非教育教学任务负担较重、教育惩戒权不明晰等新情况新问题。为培养造就高素质专业化教师队伍，2026年10月16日，国务院常务会议讨论并原则通过《中华人民共和国教师法（修订草案）》，强化教师待遇权益保障，减轻教师非教育教学任务负担，在全社会营造尊师重教氛围，并决定将草案提请全国人大常委会审议。对此，下列解读正确的是（ ） ①与社会发展进步要求相适应的社会意识是社会发展的推动力 ②通过变革上层建筑能为高素质教师队伍建设提供法律保障 ③坚持重点论，集中力量解决教师队伍建设中出现的重大问题 ④教师法的修订是基于解决社会中非对抗性矛盾的需要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：社会意识对社会存在具有反作用，但社会发展的根本动力是社会基本矛盾，不能将社会意识等同于社会发展的推动力，该选项夸大了社会意识的作用，排除。 ②：法律制度属于上层建筑，修订教师法是通过变革上层建筑，为高素质教师队伍建设提供法律保障，正确。 ③：材料中教师法修订是全面规范教师队伍建设，未体现“重点论”和集中力量解决主要矛盾，排除。 ④：教师队伍建设中存在的负担重、惩戒权不明等问题属于人民内部矛盾，即非对抗性矛盾，教师法修订正是基于解决这类非对抗性矛盾的需要，通过法治方式化解矛盾，正确。 13. 习近平总书记指出，“热爱人民不是一句口号⋯⋯对人民，要爱得真挚、爱得彻底、爱得持久，就要深深懂得人民是历史创造者的道理，深入群众、深入生活，诚心诚意做人民的小学生。”对此理解正确的是（ ） ①只要懂得人民是历史的创造者的道理就能创造出无愧于人民的业绩 ②深入群众、诚心诚意做人民的小学生需要全面贯彻党的群众路线 ③做人民的小学生就是要看到人民群众在社会发展变革中的引领作用 ④“人民是历史创造者”是坚持以人民为中心发展思想的理论基础 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：懂得道理只是认识层面，创造业绩还需要实践，该表述夸大认识作用，排除。 ②：深入群众、虚心向人民学习，是落实群众路线的要求，正确。 ③：人民群众是社会变革的决定力量，不起引领作用，排除。 ④：人民是历史创造者的唯物史观原理，是坚持以人民为中心的理论基础，正确。 14. “90后”唐琪是成都高新区一名外卖骑手，平日里爱岗敬业、诚信服务顾客。一次送餐途中，他遇见一名女子坠入冰冷湍急的锦江，危急时刻，他两次跳入河中施救，配合救援人员成功救起落水者。面对赞誉，他说“救人是一种本能”，用行动温暖了这座城市，被大家称为平民英雄。这启示我们（ ） ①价值判断和价值选择具有主体差异性，往往会因人而异 ②人的价值在于创造价值，是自我价值和社会价值的统一 ③人的真正价值在于奉献，是因为奉献能获得社会的赞誉 ④作出正确的价值选择，要自觉站在最广大人民的立场上 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干没有体现不同人有不一样的价值判断与选择，没有对比不同主体的差异，排除。 ②：唐琪救人奉献社会，实现社会价值，同时收获大家的认可赞誉，实现自我价值，说明人的价值在于创造价值，是社会价值和自我价值的统一，正确。 ③：人的真正价值在于奉献，是因为奉献能满足社会和他人的需要，而非为了获得社会赞誉，排除。 ④：他挺身而出救人，维护他人生命安全，是站在人民立场上做出的正确价值选择，正确。 15. 蜀锦是国家级非物质文化遗产，有着两千多年织造历史。近年来，成都蜀锦工坊深挖传统纹样内涵，把古蜀纹样、天府文化元素融入现代服饰、文创产品；借助直播电商、国风展览拓宽销路，蜀锦文创订单持续增长，带动织造技艺传承与文旅消费升温。这说明（ ） ①文化与经济相互交融，文化生产力助推经济发展 ②传统文化的创造性转化要以经济效益为根本目标 ③创新文化传播载体与表现形式，助力传统文化焕发活力 ④文化发展决定经济发展，非遗产业是经济增长核心动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：蜀锦文创订单增长带动织造技艺传承与文旅消费升温，体现了文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济格局中的作用日益突出，正确。 ②：发展中国特色社会主义文化，要把社会效益放在首位，坚持社会效益与经济效益相统一，而非以经济效益为根本目标，排除。 ③：借助直播电商、国风展览等新载体拓宽销路，将古蜀纹样融入现代服饰与文创产品，说明创新文化传播载体与表现形式，能够推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，助力传统文化焕发活力，正确。 ④：经济决定文化，文化对经济具有反作用，而非“文化发展决定经济发展”；且非遗产业并非经济增长的“核心动力”，该表述夸大了文化产业的作用，排除。 16. 中国成都国际非物质文化遗产节，汇聚数十个国家和地区的非遗项目同台展示。各国传承人带着各具本土特色的技艺亮相，在展示自身文化独特魅力的同时，相互观摩切磋、互学互鉴，推动不同文明在交流中相融共生。这说明（ ） ①文化多样性是文化交流的前提，也是推动文化发展的重要基础 ②文化具有民族性，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 ③尊重文化多样性，发展本民族文化的同时也推动世界文化发展 ④文化交融是文化发展的根本动力，因此要大力吸收引进外来文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：各国非遗项目各具本土特色、同台展示并互学互鉴，说明文化多样性是文化交流的前提和文化发展的重要基础，正确。 ②：材料侧重各国文化在交流中相融共生，未突出民族文化作为民族独特标识、区分民族的作用，排除。 ③：各国传承人展示自身文化魅力并相互观摩切磋，体现尊重文化多样性、发展本民族文化同时推动世界文化发展，正确。 ④：社会实践才是文化发展的根本动力；且外来文化有精华也有糟粕，不能笼统说“大力吸收引进外来文化”，排除。 二、材料分析题:本题共3题，共52分。 17. 阅读材料，回答下列问题。 习近平指出：“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。” 载人航天从跟跑到并跑、领跑，是一场跨越三十年的接力。接力棒在一代代航天人手中传递，老一辈航天人白手起家、攻坚克难，奠定载人航天技术根基；新一代航天人接过重担，带着不服输的韧劲、不停步的闯劲，直面技术封锁，历经无数次试验失败，持续突破飞船、空间站、舱外出舱等一系列核心技术。载人航天、探月探火……一代代航天人在深空探索领域接续坚持，实现一个又一个新突破。曾经在创新路上屡遭挫折又不断求索的航天科研队伍，正推动航天强国建设稳步向前。 结合材料，运用“追求真理是一个过程”相关知识，说明一代代航天科研人员为何能够推动我国航天事业稳步向前。 【答案】①认识具有反复性、无限性和上升性。追求真理是一个永无止境的过程，要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 ②航天探索道路上技术壁垒多、试验风险大，科研团队历经无数次失败反复试验，不断修正完善技术方案；一代代航天人接续探索，不断拓展人类对太空的认知、突破航天核心技术，不断攀登航天科技新高峰，推动航天事业稳步向前。 【解析】 【详解】本题为原因类说明题，要求运用“追求真理是一个过程”相关知识，可以从认识发展过程的特征的角度分析作答。 有效信息①：新一代航天人直面技术封锁，历经无数次试验失败，持续突破飞船、空间站、舱外出舱等一系列核心技术→可从认识的反复性的角度分析说明，在反复实践中不断深化认识，推动了航天事业的发展。 有效信息②：载人航天从跟跑到并跑、领跑，是一场跨越三十年的接力；一代代航天人在深空探索领域接续坚持→可从认识的无限性的角度分析说明，航天科研的主体一代代延续、航天实践持续发展，探索没有终点。 有效信息③：实现一个又一个新突破；正推动航天强国建设稳步向前→可从认识的上升性的角度分析说明，认识不是原地循环，是螺旋上升，我国航天科技不断取得新成果、航天科研水平不断提高，推动航天事业稳步向前。 18. 阅读材料，回答下列问题。 最近走红网络的“耍起文化”，经李伯清“耍中找钱，找钱来耍，找耍结合，以耍为主”这句话传播出圈，成为广受年轻人讨论的网络文化现象。 “耍起文化”源自川渝方言，根植于川渝豁达松弛的市井文化传统，反映出川渝人“看淡得失，活在当下”的生存智慧。川渝人讲的“耍起”绝非“躺平”和“摆烂”的代名词，它的本意是忙里偷闲、苦中寻乐，主张挣钱是手段，美好生活才是目的，反对无意义内卷和透支式奋斗。 时代的进步，既需要锐意进取、脚踏实地的奋斗者，也应当包容多元健康的生活观念。“耍起文化”带给我们的启示，是摒弃“要么拼命内卷，要么彻底躺平”的二元极端思维。于青年个人而言，面对岗位工作，坚守担当、履职尽责，把本职业务做实做细；面对生活压力，学会自我疏导，懂得张弛有度，不让焦虑消耗自身的斗志。于社会层面，我们应当倡导多元的价值导向，破除唯速度、唯结果的单一评判标准，营造鼓励奋斗、包容松弛的社会氛围，让每一份付出得到尊重，让每一个个体拥有喘息休整的空间。 （1）结合材料，运用具体问题具体分析的知识，分析说明当代青年应该如何正确对待“耍起”文化？ （2）中小学秋假即将开启，一位从没来过成都、每天学习14小时的外地同龄人要来成都旅游。请你结合材料和所学知识给这位同龄人写一份《“耍起”说明书》。要求：明确“耍起”的内涵和边界，选择一个具体文化旅游景点说明耍什么，如何耍？字数约200字。 【答案】（1）具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，也是我们正确解决矛盾的关键。 “耍起”文化产生于川渝地区，反映了川渝人民独特的生存智慧，具有特殊性。当代青年要认识到“耍起”文化不是倡导彻底躺平，而是倡导劳逸结合、拒绝无效内耗，自觉摒弃内卷与躺平的二元极端思维；要立足自身实际，既要坚持奋斗、担当尽责，又要合理调节压力，张弛有度，方能实现美好生活，成就精彩人生。 （2）示例：《杜甫草堂的“耍起”说明书》 首先别把“耍起”当成躺平，它不是不努力，是拒绝无意义的内耗。该认真学习的时候沉下心，该放松的时候好好放空，松弛是为了更好地蓄力，不是逃避学习任务。 推荐你来杜甫草堂耍。不用赶打卡节奏，沿着竹林小路慢慢走，看看茅屋，读一读课本里杜甫的诗，体会他身处困苦却心怀天下的悲悯，读懂他即便漂泊失意，依旧坚守忧国忧民的理想。这种耍不是贪玩，是换一种方式感受诗词，感受生活，在慢下来的时光里给自己充充电。 【解析】 【小问1详解】 本题为措施类主观题，从该方法的内涵地位、正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键等角度来分析作答。 有效信息①：“耍起文化”源自川渝方言、根植市井传统→从具体问题具体分析是正确认识事物的基础角度分析，说明只有把握地域文化的特殊性，才能认清「耍起」的本来面目，把它与“躺平”“摆烂”区别开来。 有效信息②：其本意是忙里偷闲、挣钱是手段而美好生活是目的→从具体分析矛盾特殊性角度分析，说明要在矛盾普遍性原理指导下辨析事物特殊本质，认清它倡导劳逸结合、拒绝无效内耗而非消极躺平。 有效信息③：摒弃“要么内卷、要么躺平”的二元极端思维→从具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键角度分析，说明只有拒绝极端化、把握奋斗与休闲的平衡，才能找到对待“耍起”文化的正确方法。 有效信息④：立足自身实际，既担当尽责又自我疏导、张弛有度→从找准解决矛盾的正确方法角度分析，说明要把特殊性分析与自身岗位、压力实际相结合，在尽责奋斗与合理调节的统一中成就精彩人生。 【小问2详解】 本题为开放性试题，作答需注意以下要求：①准确阐释“耍起”的内涵，明确其与躺平、摆烂的边界，点明其张弛有度、拒绝无效内耗的本质；②选取1个成都具体文化旅游景点，结合景点特色说明游览内容与方式，可关联文化体验、知识拓展等角度；③语言符合同龄人交流语境，字数控制在200字左右即可 19. 阅读材料，回答下列问题。 纪念长征胜利90周年，成都市某校高二（2）班开展“赓续长征志，薪火永相传”的研究性学习活动。 【勿忘历史·缅怀先辈】 红军第五次反“围剿”在王明的“左”倾错误指导下失败，被迫长征。为了保存革命火种、实现革命理想，红军将士们克服重重阻碍，先后翻越了10多座海拔4000米以上的雪山，在敌强我弱的形势下进行殊死搏斗。以一往无前、压倒一切敌人的英雄气概顽强战斗，创造了一个又一个奇迹：强渡大渡河，飞夺泸定桥，转战乌蒙山，激战腊子口，取胜直罗镇⋯⋯进行重要战役战斗600余次，击溃了国民党数十万中央军和地方军的围追堵截⋯⋯最终取得了长征的胜利。 （1）长征的胜利是人类意志的伟大胜利。结合材料，运用“正确发挥主观能动性”知识加以说明。 【长征精神·永放光芒】 伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 伟大长征精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，跨越时空、历久弥新，永远是激励我们战胜困难、勇往直前的宝贵财富和强大动力。新征程是新的长征。越是前无古人的伟大事业，越是关山千重、道阻且长，越要大力弘扬伟大长征精神，坚定信心、锚定目标，一步一步扎实往前走。 （2）结合材料，运用民族精神的相关知识，说明为什么越是前无古人的伟大事业，越要大力弘扬伟大长征精神。 【走好新时代长征路】 “时代楷模”王戟，在遭受重大疾病打击、高位截肢的情况下，仍以坚韧意志和乐观精神坚守战位、忘我奋斗，持续开展研究攻关，带领团队构建高可信软件理论框架与技术体系，为保障多项重大装备关键软件安全可靠作出重要贡献。 “七一勋章”获得者买买提江·吾买尔把精神力量转化为干事创业的实际行动，团结各族群众积极奋斗，推动村里的养殖业、林果业高质量发展，拓宽群众增收渠道，和大家一起共建美好家园，让日子越过越红火。 “背着国徽走山路的法官”龙进品扎根乡村30余载，坚守初心服务群众，为各族群众化解矛盾纠纷，默默奉献着自己的青春和汗水，成为老百姓心中的“守乡人”。 一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。今天，中华儿女正从伟大长征精神中汲取力量，在强国建设、民族复兴的新征程上走好属于自己这一代人的长征路。 （3）结合材料，运用实现人生价值的知识，说明我们应该如何走好新时代长征路？ 【答案】（1）①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。面对重重困难，红军将士怀着必胜的革命理想信念，创造一个又一个的奇迹。 ②人能够能动地改造世界，意识能够通过实践把观念的东西变为现实的东西。在革命必胜信念的鼓舞下，红军将士爬雪山、过草地，克服重重困难，最终取得长征胜利。 ③只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。红军将士尊重战争规律，坚定理想信念、实事求是，书写了人类史上可歌可泣的英雄赞歌。 （2）以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，为中国发展提供了强大精神动力。 伟大的长征精神是中国共产党带领中国人民在革命实践中锻造出来的，是民族精神的具体体现和丰富发展，是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。弘扬伟大的长征精神，有利于我们始终坚持党的领导，坚定理想信念，战胜任何艰难险阻，实现现代化强国目标；坚持人民立场，依靠和团结人民艰苦奋斗，实现中华民族的伟大复兴。 （3）人的价值在于对社会的责任和贡献。走好新时代的长征路需要投身于民族复兴的伟大实践，立足自身岗位，在奉献社会中实现人生价值；需要砥砺自我，在顽强拼搏，忘我奋斗中创造价值；需要坚定理想信念，坚持人民立场，在服务人民的伟大实践中走好新时代的长征路。 【解析】 【小问1详解】 本题为分析说明类主观题，把材料分成“有理想信念（认识世界）—付诸战斗实践（改造世界）—尊重规律实事求是（正确发挥）”三层，逐一对应教材意识的能动作用三个层次，最后落到"正确发挥"须以尊重规律为前提。 有效信息①：王明“左倾”错误指导导致反围剿失败，红军被迫长征→从意识的反作用角度分析，说明错误意识会误导实践、造成危害，从反面印证只有正确意识才能有效指导实践，为后文"正确发挥主观能动性"作铺垫。 有效信息②：为保存革命火种、实现革命理想，红军将士怀着必胜信念克服重重阻碍→从意识活动特点角度分析，说明人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，“革命理想”“必胜信念”体现意识活动的目的性与创造性。 有效信息③：在敌强我弱形势下殊死搏斗，强渡大渡河、飞夺泸定桥等创造一个个奇迹→从意识活动特点角度分析，说明人能够能动地改造世界，意识能通过实践把观念的东西变为现实，理想信念鼓舞红军付诸战斗实践，最终取得长征胜利。 有效信息④：翻越雪山、转战乌蒙、击溃围追堵截，最终取胜→从尊重客观规律与发挥主观能动性相统一角度分析，说明只有符合客观规律的正确意识才能有效发挥能动作用，红军尊重战争规律、实事求是、坚定信念，才实现改造世界的预期目标。 【小问2详解】 本题为原因类主观题，把握长征精神与中华民族精神的内在关系，落脚到弘扬长征精神对推进新征程伟大事业的精神价值。 有效信息①：“伟大长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切”等内涵表述→从中华民族精神的内涵与地位角度分析，说明以爱国主义为核心的伟大民族精神体现了中华民族的整体风貌和共同价值追求，为中国发展提供强大精神动力。 有效信息②：“伟大长征精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，跨越时空、历久弥新”→从长征精神与民族精神的关系角度分析，说明伟大长征精神是党带领人民在革命实践中锻造的，是民族精神的具体体现和丰富发展，是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。 有效信息③：“新征程是新的长征，越是前无古人的伟大事业越要坚定信心、锚定目标”→从弘扬长征精神的政治意义角度分析，说明弘扬长征精神有利于坚持党的领导、坚定理想信念，战胜艰难险阻，实现现代化强国目标。 有效信息④：“紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗”→从弘扬长征精神的人民立场角度分析，说明弘扬长征精神有利于坚持人民立场、团结依靠人民艰苦奋斗，实现中华民族伟大复兴。 【小问3详解】 本题为措施类主观题，从人生价值的内涵与根本途径、主观条件（砥砺自我）、理想信念与人民立场等角度来分析作答。 有效信息①：三位楷模立足战位、乡村岗位，为装备安全、群众增收、化解纠纷作出贡献→从人生价值的内涵与实现途径角度分析，说明人的价值在于对社会的责任和贡献，要投身民族复兴实践、立足本职岗位，在奉献社会中实现人生价值。 有效信息②：王戟高位截肢仍以坚韧意志、忘我奋斗持续攻关→从实现人生价值的主观条件角度分析，说明要走好新时代长征路需砥砺自我，在顽强拼搏、自强不息中创造价值。 有效信息③：买买提江·吾买尔把精神力量转化为行动、团结各族群众共建家园→从价值观的导向作用（精神力量）与个人与社会统一角度分析，说明要以正确价值观为引领，在个人与社会的统一中、在干事创业的实践中创造价值。 有效信息④：龙进品扎根乡村30余载坚守初心、默默奉献服务群众→从价值判断与价值选择标准角度分析，说明要坚定理想信念、坚持人民立场，把服务人民作为最高价值追求，在服务人民的实践中走好新时代的长征路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $