项目七 任务一 认知统计报告（练习）-《统计基础》（高教版江西版）【上好课】（原卷版+解析版）

《统计基础》（高教版江西版） 项目七 统计报告的解读与编制 任务一 认知统计报告 一、单项选择题 1. 把统计数字与文字有机结合、用数据反映事实并揭示规律的特殊文体是（ ）。 A. 统计表 B. 统计公报 C. 统计报告 D. 统计台账 【答案】C 【解析】统计报告是统计工作的最终成果，由统计数字与文字有机结合而成，既区别于公文的程式化，也区别于理论文章的抽象化，更不同于文学作品的虚构性。统计公报是统计机构对外发布数据的法定形式，属资料来源而非写作体裁。统计表是数据整理的呈现形式，只承担记录与展示功能。统计台账是原始记录的汇总簿册，属基础资料。 2. 按写作目的与表达方式划分，统计报告主要有（ ）。 A. 综合报告与专题报告 B. 内部报告与公开报告 C. 议论型报告与信息型报告 D. 年度报告与季度报告 【答案】C 【解析】统计报告按写作目的与表达方式分为议论型与信息型两类。议论型以论证观点为核心，信息型以客观呈现数据、反映事实为主。年度与季度是按报告周期划分，综合与专题是按内容范围划分，内部与公开是按发布范围划分，这三组都属于另一种划分角度，与写作目的不是同一标准。 3. 议论型统计报告的写作要求可以概括为（ ）。 A. 数据的完整罗列 B. 观点加数据支撑 C. 政策的原文引用 D. 图表的美观呈现 【答案】B 【解析】议论型报告也称论说型报告，以论证观点为核心，用系统的统计数据作论据，展开分析推理，最终阐明观点或提出解决方案，因此要求观点明确、论据充分、论证有力，可概括为观点加数据支撑。完整罗列数据是信息型报告的特征，方向与此相反。原文引用政策属背景交代，替代不了数据论证。图表美观属表达形式，不构成议论型报告的核心。 4. 信息型统计报告的主要写作要求是（ ）。 A. 数据准确、条理清晰、表述简明 B. 观点鲜明、论证有力 C. 罗列全部原始数据 D. 语言华丽、修辞丰富 【答案】A 【解析】信息型报告以客观呈现统计数据、反映事实全貌为目的，核心是把大量原始数据经科学整理后以清晰简洁的方式呈现，因此要求数据准确无误、来源可靠，同时条理清晰、表述简明，避免多余的议论和主观评价。观点鲜明、论证有力是议论型报告的要求。语言华丽与统计报告务实简明的要求相反。罗列全部原始数据恰好违背了“经科学整理”这一前提。 5. 一家职业院校的调研小组完成《2025 年校园消费数据简报》与《学生消费结构分析及优化建议》两篇报告，其中后者属于（ ）。 A. 信息型报告 B. 统计公报 C. 议论型报告 D. 工作安排 【答案】C 【解析】判断体裁看写作目的。后一篇以分析消费结构并提出优化建议为目的，先立观点再用数据论证，符合议论型报告的特征，要求观点明确、论据充分、论证有力。前一篇只呈现数据、反映现状，属信息型报告。统计公报由统计机构对外发布，不是校内调研的成果形式。工作安排属事务性文书，不以数据论证观点。 6. 下列材料中，即使包含统计数据也不属于统计报告的是（ ）。 A. 会议上关于工作安排与经验介绍的讲话 B. 校园快递服务满意度调查与优化建议 C. 学校体育器材使用情况统计简报 D. 某地区居民消费价格变动情况简报 【答案】A 【解析】判断是否属于统计报告，看它是否通过数据揭示规律或论证观点。会议讲话即使夹带统计数字，其核心目的是宣传政策、分享经验，不具备统计报告的本质特征。前三项分别以优化建议、客观呈现、价格变动描述为目的，都围绕数据展开，属于统计报告的两类体裁。 7. 关于统计报告的特点，下列表述不正确的是（ ）。 A. 以统计方法为支撑，对数据作科学加工 B. 适用范围限于宏观经济领域，不涉及个人消费 C. 研究对象具有综合性，须依据大量观察 D. 以定量分析为核心，用数据说话 【答案】B 【解析】统计报告的四项特点是定量分析为核心、统计方法为支撑、研究对象具综合性、适用范围具灵活性。第一项与第四项强调数据与方法的地位，第三项依据大数定律要求足量观察，第二项把适用范围说窄了。统计报告的选题从国家经济发展、行业趋势变化到校园生活细节、个人消费习惯都可涉及，同一名职业院校学生既可写宏观考证现状分析，也可写本校手机使用习惯的微观课题。 8. 关于统计报告的质量要求，下列表述不正确的是（ ）。 A. 分析要深，透过数据表象挖掘原因与规律 B. 选题要准，紧密结合实际需求，避免脱离实际 C. 时效要强，在决策的关键节点及时提供数据支持 D. 结构要清，段落越多越能显示分析的全面 【答案】D 【解析】质量要求为选题准、分析深、时效强、结构清四项。选题要能解决具体问题，分析要由表象进入原因与内在联系，时效要赶在决策节点之前。结构清指层次清晰、衔接自然、文字简洁，按现状、问题、原因、对策的顺序递进或按维度并列展开即可，段落数量与分析是否全面无关，堆砌段落反而损害可读性。 9. 我国西南地区发生自然灾害后，当地统计部门在一周内完成居民生活必需品价格监测分析并及时发布，这一做法体现的质量要求是（ ）。 A. 结构要清 B. 时效要强 C. 选题要准 D. 分析要深 【答案】B 【解析】统计报告的价值与时效性密切相关，应在决策的关键节点提供数据支持，才能最大限度发挥作用。灾害发生后价格波动剧烈，监测分析若滞后就失去参考价值，一周内完成并及时发布正是时效要强的体现。选题准指题目切合实际需求。分析深指挖掘原因与规律。结构清指层次与文字的组织。 10. 一项关于职业院校毕业生就业状况的调研只抽取 20 名毕业生，其结论难以反映总体情况，原因在于统计报告的研究对象应具有（ ）。 A. 规范性 B. 灵活性 C. 时效性 D. 综合性 【答案】D 【解析】统计分析遵循大数定律，只有通过大量观察、收集足够多的样本或总体数据，才能排除偶然因素影响，揭示事物的本质特征与一般规律。20 名毕业生的薪资、对口率、满意度受个体差异影响较大，样本过少容易得出片面结论，这说明研究对象须具备综合性。灵活性指选题范围不受宏观微观限制。时效性指发布及时。规范性不是本课程列出的特点。 二、多项选择题 11. 统计报告的核心特点有（ ）。 A. 以定量分析为核心，用数据说话 B. 研究对象具有综合性，须依据大量观察 C. 适用范围具有灵活性，不受宏观微观限制 D. 以统计方法为支撑，对数据作科学加工 【答案】ABCD 【解析】四项特点相互支撑。定量分析为核心，要求通篇围绕统计数据展开，避免只凭生意好、顾客多一类主观描述下结论。统计方法为支撑，要求运用分组、对比、结构分析、动态数列分析、因素分析等方法加工数据。研究对象具综合性，依据大数定律要求足量观察，排除偶然因素。适用范围具灵活性，选题可大可小，从国家经济到校园生活细节都能成为对象。 12. 统计报告与公文、理论文章、文学作品的区别在于（ ）。 A. 可以像文学作品一样用想象补足缺失的数据 B. 不同于文学作品的虚构性，须用数据反映事实 C. 只在宏观领域使用，不涉及校园与个人生活 D. 既不同于公文的程式化，也不同于理论文章的抽象化 【答案】BD 【解析】统计报告是统计数字与文字有机结合的特殊文体，既区别于公文的程式化格式，也区别于理论文章的抽象论述，更不同于文学作品的虚构性，其核心价值在于用数据反映事实、揭示规律。第一项与统计报告的基本要求相悖，数据缺失时应说明来源与局限，不能以想象补足。第三项把适用范围说窄了，选题不受宏观与微观的限制。 13. 关于统计报告的质量要求，下列表述正确的有（ ）。 A. 结构要清，层次分明、衔接自然、文字简洁 B. 分析要深，应透过数据表象挖掘原因与规律 C. 时效要强，应赶在决策节点之前完成并发布 D. 选题要准，应具有现实意义与应用价值 【答案】ABCD 【解析】四项要求构成一个完整链条。选题准保证报告有用，题目要能解决具体问题，避免范围过大而无法驾驭。分析深保证报告有分量，不能停留在数据罗列与简单描述。时效强保证报告有效，迟到的数据支持会失去参考价值。结构清保证报告易读，按递进式或并列式安排层次，用最精炼的语言传递核心信息。 14. 关于两类统计报告的区别，下列表述正确的有（ ）。 A. 信息型报告以客观呈现数据、反映事实全貌为主要目的 B. 信息型报告应多用主观评价以增强感染力 C. 议论型报告要求观点明确、论据充分、论证有力 D. 议论型报告以论证观点、提出解决方案为核心目的 【答案】ACD 【解析】议论型报告的核心目的是论证观点并提出解决方案，写作上强调观点明确、论据充分、论证有力。信息型报告的核心目的是客观呈现数据、反映事实，要求数据准确、条理清晰、表述简明。第二项与信息型报告的要求相反，该类报告应避免多余的议论与主观评价，否则会干扰读者对事实的判断。 15. 统计报告写作中常用的统计方法有（ ）。 A. 对比法 B. 分组法 C. 主观评价法 D. 结构分析法 【答案】ABD 【解析】统计报告以统计方法为支撑。分组法按不同特征把总体划分为若干组，如按品类与区域划分销售数据。对比法通过横向不同对象或纵向不同时期比较发现差异。结构分析法研究总体内部构成，如三次产业占国内生产总值的比重。动态数列分析法与因素分析法也是常用方法。主观评价带有个人判断，属于定性描述，不能替代统计方法对数据的加工。 三、判断题 16. 信息型统计报告应以观点鲜明、论证有力为主要写作要求。（ ） 【答案】× 【解析】题干把两类体裁的要求对调了。观点鲜明、论证有力是议论型报告的要求，须先立观点再用数据支撑。信息型报告以客观呈现数据、反映事实为目的，要求数据准确、条理清晰、表述简明，并避免多余的议论与主观评价。 17. 统计报告是统计数字与文字有机结合的特殊文体，其核心价值在于用数据反映事实、揭示规律。（ ） 【答案】√ 【解析】统计报告既不采取公文的程式化写法，也不作理论文章式的抽象论述，更不能像文学作品那样虚构。它以统计数据为论证与呈现的基础，把数据与文字结合起来，最终服务于决策。这一界定同时划清了它与相邻文体的界限。 18. 统计报告的选题范围只限于宏观经济领域，个人消费习惯一类微观问题不宜作为选题。（ ） 【答案】× 【解析】题干把适用范围说窄了。统计报告的适用范围具有灵活性，选题不受宏观与微观的限制，国家经济发展、行业趋势变化、校园生活细节、个人消费习惯都可以成为对象。决定选题是否可行的是研究目的、数据可获得性与自身能力，不是题目的大小。 19. 统计报告的分析应停留在数据罗列与简单描述层面，不必挖掘数据背后的原因。（ ） 【答案】× 【解析】题干把质量要求中的分析要深说反了。优质报告须透过数据表象挖掘现象背后的本质原因、内在联系与发展规律，避免就数据谈数据。例如实训设备故障多只是表象，进一步统计故障集中在哪个台位、响应时间多长、多少比例源于操作不当，才能找到核心症结。 20. 会议上关于工作安排与经验介绍的讲话，即使包含统计数字，也不属于统计报告。（ ） 【答案】√ 【解析】判断依据是报告是否通过数据揭示规律或论证观点。会议讲话的核心目的是宣传政策、分享经验，统计数字只是辅助说明，不具备统计报告的本质特征。同理，统计类刊物中的领导讲话与经验介绍也不能算作统计报告。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《统计基础》（高教版江西版） 项目七 统计报告的解读与编制 任务一 认知统计报告 一、单项选择题 1. 把统计数字与文字有机结合、用数据反映事实并揭示规律的特殊文体是（ ）。 A. 统计表 B. 统计公报 C. 统计报告 D. 统计台账 2. 按写作目的与表达方式划分，统计报告主要有（ ）。 A. 综合报告与专题报告 B. 内部报告与公开报告 C. 议论型报告与信息型报告 D. 年度报告与季度报告 3. 议论型统计报告的写作要求可以概括为（ ）。 A. 数据的完整罗列 B. 观点加数据支撑 C. 政策的原文引用 D. 图表的美观呈现 4. 信息型统计报告的主要写作要求是（ ）。 A. 数据准确、条理清晰、表述简明 B. 观点鲜明、论证有力 C. 罗列全部原始数据 D. 语言华丽、修辞丰富 5. 一家职业院校的调研小组完成《2025 年校园消费数据简报》与《学生消费结构分析及优化建议》两篇报告，其中后者属于（ ）。 A. 信息型报告 B. 统计公报 C. 议论型报告 D. 工作安排 6. 下列材料中，即使包含统计数据也不属于统计报告的是（ ）。 A. 会议上关于工作安排与经验介绍的讲话 B. 校园快递服务满意度调查与优化建议 C. 学校体育器材使用情况统计简报 D. 某地区居民消费价格变动情况简报 7. 关于统计报告的特点，下列表述不正确的是（ ）。 A. 以统计方法为支撑，对数据作科学加工 B. 适用范围限于宏观经济领域，不涉及个人消费 C. 研究对象具有综合性，须依据大量观察 D. 以定量分析为核心，用数据说话 8. 关于统计报告的质量要求，下列表述不正确的是（ ）。 A. 分析要深，透过数据表象挖掘原因与规律 B. 选题要准，紧密结合实际需求，避免脱离实际 C. 时效要强，在决策的关键节点及时提供数据支持 D. 结构要清，段落越多越能显示分析的全面 9. 我国西南地区发生自然灾害后，当地统计部门在一周内完成居民生活必需品价格监测分析并及时发布，这一做法体现的质量要求是（ ）。 A. 结构要清 B. 时效要强 C. 选题要准 D. 分析要深 10. 一项关于职业院校毕业生就业状况的调研只抽取 20 名毕业生，其结论难以反映总体情况，原因在于统计报告的研究对象应具有（ ）。 A. 规范性 B. 灵活性 C. 时效性 D. 综合性 二、多项选择题 11. 统计报告的核心特点有（ ）。 A. 以定量分析为核心，用数据说话 B. 研究对象具有综合性，须依据大量观察 C. 适用范围具有灵活性，不受宏观微观限制 D. 以统计方法为支撑，对数据作科学加工 12. 统计报告与公文、理论文章、文学作品的区别在于（ ）。 A. 可以像文学作品一样用想象补足缺失的数据 B. 不同于文学作品的虚构性，须用数据反映事实 C. 只在宏观领域使用，不涉及校园与个人生活 D. 既不同于公文的程式化，也不同于理论文章的抽象化 13. 关于统计报告的质量要求，下列表述正确的有（ ）。 A. 结构要清，层次分明、衔接自然、文字简洁 B. 分析要深，应透过数据表象挖掘原因与规律 C. 时效要强，应赶在决策节点之前完成并发布 D. 选题要准，应具有现实意义与应用价值 14. 关于两类统计报告的区别，下列表述正确的有（ ）。 A. 信息型报告以客观呈现数据、反映事实全貌为主要目的 B. 信息型报告应多用主观评价以增强感染力 C. 议论型报告要求观点明确、论据充分、论证有力 D. 议论型报告以论证观点、提出解决方案为核心目的 15. 统计报告写作中常用的统计方法有（ ）。 A. 对比法 B. 分组法 C. 主观评价法 D. 结构分析法 三、判断题 16. 信息型统计报告应以观点鲜明、论证有力为主要写作要求。（ ） 17. 统计报告是统计数字与文字有机结合的特殊文体，其核心价值在于用数据反映事实、揭示规律。（ ） 18. 统计报告的选题范围只限于宏观经济领域，个人消费习惯一类微观问题不宜作为选题。（ ） 19. 统计报告的分析应停留在数据罗列与简单描述层面，不必挖掘数据背后的原因。（ ） 20. 会议上关于工作安排与经验介绍的讲话，即使包含统计数字，也不属于统计报告。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $