浙江温州市瑞安市22026-2027学年上学期七年级期中考试校联考社会法治试题

2026学年第一学期七年级社会期中考试试卷 （考试时间：90分钟满分：100分) 亲爱的同学：欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。 答题时，请注意： 1.全卷共6页，有三大题，共33小题。 2答案必须写在答题卷相应的位置上，写在试卷、草稿纸上均无效。 3答题前，认真阅读答题卷上的《注意事项》，按规定答题。公众号：山水鉴湖 一、判断题（共8小题，每小题1分，共8分，正确的填“T”,错误的填“”） ()1.当太阳直射在南回归线上时，南半球的澳大利亚已进人冬季。 ()2.经线是许多长度相等的圆圈。 （)3.大汶口文化出现贫富分化表明黄河中游出现早期国家。 ()4.中华文明的起源经历了各地区的文化多元发展逐渐融为一体的宏大进程。 ()5.北京人会用火照明驱寒。 （)6.舍小为大，这说明坚持集体主义必然损伤个人利益。 ()7.学习关乎个人的前途和命运，想要成就梦想，学习是唯一路径。 ()8.家庭是由婚姻关系、血缘关系和收养关系组合成的亲属生活组织。 二、选择题（本小题有20小题，每小题2分，共40分，请选出各题中一个 符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分) 我国第五个南极科考站一罗斯海新站于2022年建成，如下图示意我国南极科考站的位 置，读图完成下面9~10小题。 城站 901 0'E 一康格冰架 病低丽 。科学与泰站 ■煤换 图1南极中国科考站分布图 9.罗斯海新站所处的经纬度最接近() A.73°N,165°E B.73°S,165°E C.83°N,165°W D.83°S,165°W 10.康格冰架位于泰山站的( A.东北方向 B.东南方向 C.西北方向 D.西南方向 11.滴滴出行是中国知名的一款打车平台，称为手机打车神器，是受用户喜爱的“打车”应 用。滴滴司机为能准确地接送乘客，通常会使用哪种地图( ) A.中国政区图 B.电子地图 C.地形图 D.铁路交通图 12.春秋时期，铁犁牛耕的出现使得私田数量大增。于是一些诸侯国承认土地私有，不再分 封土地，而是设置县、郡、委派官员直接管理，材料反映了() 第1页共7页 A.生产关系变革，推动生产力进步B.经济的发展导致生活方式改变 C.农业生产关系发生根本性变革 D.生产力发展冲击原有生产关系 13.“秦孝文王以李冰为蜀守…冰乃壅（堵塞）江作绷（分水的堤坝）…旱则引水浸润， 雨则杜塞水门…时无荒年，天下谓之‘天府’也。”《华阳国志》中记载的是( A.邗沟 B.都江堰 C.灵渠 D.广通渠 14.三晋地处四战之地，法家文化逐渐占了上风；齐、鲁、燕三国文化颇为相近，思想学术 空前繁荣；秦国地处西部，与戎狄杂处，有尊法、重农、尚武的文化传统；南方的楚国地 形复杂，又远离中原文化区，保留了许多旧俗，形成了浪漫主义的文化性格。这一现象说 明() A. 各诸侯国之间矛盾重重 B.文化特征受地理环境影响 C.诸国之间文化完全一致 D. 社会发展由学术思想决定 15.考古工作者对春秋战国时期秦国的部分遗址进行考古发掘后，有了以下发现。据此可知， 这一时期的秦国() 出土地，点 考古发现 秦都成阳一号宫殿建筑遗址 铁铲1件、铁锄1件、铁锸1件 陕西临潼鱼池遗址 铁斧1件、铁铧1件、铁铲2件、 铁锄1件 陕西临潼郑庄秦石料加工场遗 铁锸13件、铁铧1件、铁镰1 址 件、铁铲1件 A. 已经出现铁制工具 B. 冶铁技术领先各国 C. 已成为最强诸侯国 D.农业生产技术发达 16.下列两组图片是良渚遗址已发现墓穴的平、剖面图。据此可以推断，当时已出现( 2 1 3 司 随葬品共4件 随葬品共94件 0 1米 0 1米 M14墓平、剖面图 M8墓平、剖面图 A. 贫富分化 B.原始农业 C.王位世袭 D.文字记史 17.下表为我国四个省份发行的部分报纸信息，与这些报纸名称相关的制度为( 省份 河北省 山东省 山西省 湖北省 报纸名称 《燕赵都市报》 《齐鲁晚报》 《三晋都市报》 《楚天都市报》 A.禅让制 B.世袭制 C. 察举制 D. 分封制 18.有学者认为，大禹治水的传说，记录了远古先民治理黄河水患改造自然的重大工程；燧 人氏钻木取火的传说，记载了人类学会利用火的重大进步。该学者的观点表明() A.神话传说纯属虚构 B.考古发现是唯一历史依据 C.传说都是真实历史 D.传说中有一定的历史信息 19.据考古发现，如图所示青铜器上的铭文中有“中国”二字，这是“中国”一词首次出现 于文字记载中。这一发现() 第2页共7页 0 图2陕西宝鸡出土的西周时期的青钢器何尊 A. 实证汉字源于西周 B.凸显青铜工艺精湛 C.反映早期国家观念 D.说明农业高度发达 20.被称为“杂交水稻之父”的袁隆平，在考察某地文化遗址时说：“（这里）在中华文明成 熟之前，起到了稻作文明的奠基作用。”他参观的遗址应该是() A.元谋人遗址B.山顶洞人遗址C.半坡遗址 D.河姆渡遗址 21.2026年9月，瑞安市某中学的七年级新生小惠在开学第一周写下了自己第一个版本的 初中生活规划：每天坚持晨读20分钟，每周参加一次课外拓展活动，每月读一本好书。小 惠的做法() A.是浪费时间的做法，初中阶段的学习任务很重，不应分心 B.体现了对初中生活的合理规划，有助于更好地适应新阶段 C.说明他的想法过于理想化，制定出来的计划往往难以实现 D.表明他只关注参加课外活动，不重视学习，有些本末倒置 22.中国跳水队是闻名世界的“梦之队”，涌现出无数天才运动员。其中的跳水运动员全红婵 每天训练七八个小时，把每一个动作重复上千遍，不断精进技巧，以捕捉到那“六分之一秒” 的人水时机。支撑她日复一日投身训练的，是对跳水的热爱和自己设定的一个个小目标。这 说明梦想() A.一旦确定后就不能再调整 B能不断激发我们对生命的热情和勇气 C.与现实无关，纯粹是想象 D.只要说出来就能实现，无需付出努力 23.我国“杂交水稻之父”袁隆平曾说过：“我做过一个梦，梦见水稻长得像高粱那么高，穗 子像扫把那么长，我和朋友们坐在稻穗下乘凉。”这个梦他追了一辈子，也带动一代农业科 技人接续奋斗，由此可知（) A.梦想只是个人的事，与社会无关 B梦想能激发热情和勇气，让生活更有色彩 C有时候实现梦想也需要勇于放弃 D.只要青少年心中有梦，就会拥有美好未来 24.中学生小明收到了一封信，信纸的正面写着“你是我们班最热心的同学，不管哪个同学 有需要，你都愿意搭把手”，背面却写着“你太爱表现，让人不舒服”。小明读完后既高兴又 难过。面对这样一份评价，最恰当的做法是() A.不去理会，选择生气地把信撕掉 B.学会有选择地看，只看正面，不看背面 C.用心聆听、理性面对、注重沟通 D.认为写信人在针对自己，所以放着不管 25,友谊是人生永恒的话题，对下列名言及名言相关史实解读不正确的是() 名言 解读 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。一 《庄子.山木》 交友需要学会处理朋友之间 的矛盾和冲突。 心 交友投分，切磨箴规。— 《千字文》 交友需要坚持原则。 C 以权利合者，权利尽而疏。一《三十世家·郑世家》 友谊应是平等的、双向的。 D 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。一 《孟 友谊是一种心灵的相遇。 子.万章下》 第3页共7页 26.一只木桶能盛多少水，并不取决于木桶最长的那块木板，而是取决于木桶最短的那块木 板，这就是人们常说的“短板效应”。用“木桶”代指一个组织或个人，那么“短板”就象 征其最薄弱的部分。“短板效应”启示我们做更好的自己就要() A.学会欣赏自己，认可自身不足B.不断完善自己，努力弥补不足 C.全面认识自己，虚心接受评价D.正确认识自己，只看自身优势 27.右面漫画对我们建设美好集体的启示是（ 还好不是我们这头汤水！ ①群策群力、共同进步②各尽其责、袖手旁观 ③无视缺点、发挥特长④主动作为、众志成城 A.①②B.①④C.②③D.③④ 28.面对日新月异的时代，社会对教育事业的发展提出了新的 要求。习近平总书记在全国教育大会上强调，要实施教育家精 神俦魂强师行动，培养造就新时代高水平教师队伍。弘扬教育 家精神，教师需要具备( 旁观者公众号：山水鉴湖 ①心有大我、至诚报国的理想信念②以身作则、投机取巧的道德情操 ③以文化人、明哲保身的育人智慧④乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 三、综合题（本题有5小题，共52分） 29.(10分)为了让学生感受乡村生态文明，领悟传统文化，瑞安市某中学组织开展以“走进 美丽乡村，探寻民俗文化”为主题的研学旅行活动。请阅读材料完成以下问题。 【研学前一看地图识地形】 某村落历史悠久、建筑独特，夏日流水潺潺，风光秀丽。研学前，为了解地形特征，同 学们搜集到当地的等高线地形图。 200 民俗村)50 路 01000米 50. 图例山峰■村庄一桥梁一一河流 考察路线 一50~等高线/m 山陡崖 (1)该区域的地形类型以 为主。(2分) 【研学中一赏美景悟文化】 同学们来到甲村后，分三个小组沿a、b、c三条路线游览“银河飞瀑”、“云际日出”、 “民俗村”等景点。 (2)第1小组想领略“云际日出”奇观，你建议选择路线，因为该线终点地处 (填 地形部位)，地势高，视野好；沿该线上山过程中坡度。（先陡后缓或先缓后陡3 分) (3)第3小组同学体力较弱请你为他们选择合适的路线，并说明理由。(3分) (4)结合游览活动需求，为同学们提供装备建议并说出理由。(2分) 第4页共7页 30.(14分)中国是以农业立国的世界文明古国。某校七年级同学探讨了“中国古代农业发展 的原因”，请你参与同学们的小组探究，回答相关问题。 【材料一】：当农耕最初出现于历史的时候，它往往与畜牧相结合，许多由考古发现的最初 农村遗址说明了这点。但是，由食物采集者转变为食物生产者的人类，逐步沿着两条不同的 道路发展，一条是从植物的别化到农耕，另一条是从动物的驯化到游牧。 《世界历史上的游牧世界与农耕世界》吴于座 【材料二】： 投都江鱼境 内金刚般 ◇二王庙 飞沙 宝口 都工双布置示 图1河姆渡遗址出土的稻谷 图2战国双镰铁范 图3都江堰示意图 从野生稻采集到人工驯化栽 农耕工具的革新为古代农业 田地乃民安国治之本，历代 培，稻作技术逐步成熟。引进 发展提供强劲动力。从原始 王朝都重视农业生产。通过 占城稻等外来良种，培育新品 来帮耕具到铁器牛耕的改 兴修水利、减免赋税、完善 种，逐步奠定了水稻主粮格 进，推动了精耕细作技术体 局。河姆渡遗址出土的稻谷实 系走向成熟。 漕运仓储等举措，推动稻作 普及，保障粮食安全。都江 证中国稻作农业历史悠久。 堰正是政府统筹治水、保障 农耕的典范。 据隆平水稻博物馆展厅资料等编制 【材料三】： 时期 人口数量 战国初期 约2000万 战国中期 约2500~3000万 战国晚期 约30003500万 战国时期人口变化 (1)根据材料一和材料二概括中国古代农业发展的主要原因。(6分) (2)观察材料三，说说战国时期人口变化与农业发展之间的关系。(4分)》 (3)中华文明的五大特性为“连续性、创新性、统一性、包容性、和平性”。围绕一种特性， 选择材料中的一幅图，并结合相关史实加以说明（不得照抄示例）。(4分) 【示例】 特性：连续性 选择：图1 说明：河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，实证新石器时代我国已孕育了成 熟稻作农业，体现了中华文明源远流长、绵延不绝的连续性。 第5页共7页 31.(8分)改革是社会发展的强大动力。我国历史上曾经出现过一场伟大的改革。 【材料一】： 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏般不易礼而亡。反古者不 可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，辛定变法之令。 一司马迁《史记·商鞅列传》 【材料二】： 商君教茶孝公以连什伍，设告坐之过，蠕诗书而明法令，塞私 门之请而遂公家之劳，禁游宦之民而显耕战之士。孝公行之，主 以尊安，国以富强。 韩非子 商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术， 挟持浮说，非其质矣。…及得用，刑公子虔，欺魏将… 亦足发明商君之少 司马迁 (1)根据材料一并结合所学知识，商鞅“治世不一道，便国不法古”的观点和战国时期百 家争鸣中哪一思想学派的观点相同？并概括变法的主要内容。(4分) (2)材料二中韩非子和司马迁对商鞅的评价是怎样的，为什么会产生这样的差异。(4分) 32.(12分)升人初中后，为了更好地规划未来的学习生活，小思听取了朋友的建议，开始 以日记的形式记录自己的生活和所见所闻。 【第一段日记一小思对自己的认识】： 我个子不高，身体素质没有特别优秀，体育课、大课间跑步的时候总是容易落到最后。 我做事认真负责，小组合作、值日分组…同学都愿意找我帮忙；在家里我是爸妈的宝贝， 在学校我是老师器重的语文课代表，在小区是居委会的小小志愿者。 我的同学说我“脾气好，讲题的时候特别有耐心。”；妈妈说我“认真学习，眼里有活， 是妈妈的贴心小棉袄。”；老师夸我“你有责任心，是老师的好帮手。” 【第二段日记一小思的烦恼与思考】： 上个礼拜我们班开了“做有梦想的少年”主题班会，班主任让我们写下自己的梦想。 同学们有的写自己要当医生，救死扶伤；有的说自己也要做老师，教书育人；有的说自己想 当记者，站在传播真相的最前线…等大家都写完后，班主任说：“把这些小小的梦想汇聚 起来，就是国家的未来。”同学们对自己的未来都有很明确的设想，我却有些迷茫一我是 要做自己感兴趣的呢？还是自己擅长的呢？还是可以帮助他人的呢？ (1)请结合所学知识和材料，分析小思在第一段日记中体现了认识自己的哪些途径，哪些 方法？(4分) (2)小思的日记里收录了来自其他人对自己的评价。她应当怎样正确对待这些评价？(4 分)》 (3)结合第二段日记，从“做有梦想的少年”的角度，说明主题班会的作用。(4分) 第6页共7页 33.(8分)为了营造良好的校园氛围，关心师生的身心健康，某校成立了“心与心”工作室。 听烦恼】“倾听”工作室收到了小安的求助信：中学生小安和小常既是同桌，也是好朋友， 平时两人不仅在学习上互学互助，在生活上也经常互相照顾。一天，小常把手机带到学校， 深夜在宿舍里玩手机，被小安发现了。小常说：“你可是我的好朋友，一定要帮我保守秘密， 不能告诉老师。”小安思来想去，看着因睡眠不足而日渐萎靡的小常，最终还是告诉了老师。 被没收了手机的小常很生气，扬言要跟小安绝交。 供建美好集体】工作室收到了一个任务，希望能为七年级学生建设美好集体提出些建议。 工作室首先归纳了集体磨合过程中容易出现的问题，问题如下： ①我们应该如何对待集体中存在的问题和不足。 ②当个人意愿与集体规则（或集体利益）产生矛盾时，应如何处理。 (1)请你作为工作室的成员，判断小安行为恰当与否，并说明理由。(5分) (2)请你任选一个问题，从共建美好集体的角度，完善建议书。(3分) 第7页共7页 2026学年第一学期七年级社会期中考试试卷答案 一、 判断题（共8小题，每小题1分，共8分，正确的填“T”,错误的填“”） 1 2 3 4 5 6 7 8 P A T 二、选择题（本小题有20小题，每小题2分，共40分，请选出各题中一个 符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分) 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B A B D B B A D D 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 D B B B C B B B 三、综合题（本题有5小题，共52分） 29.（10分，每空1分)公众号：山水鉴湖 （1)平原；丘陵； （2)a;山顶；先缓后陡： （3)C;理由：c路线等高线稀疏，坡度平缓，行走省力，适合体力较弱的同学。 (4)饮用水，及时补充水分提供能量。（言之有理即可)(2分) 30.(14分) （1)①农业与畜牧相结合，人类沿着植物驯化和动物驯化两条道路发展，形成农业起源的 基本形态。②农作物品种不断改良，稻作技术逐步成熟；③农耕工具不断革新，从骨耜到铁 器牛耕。④国家重视农业生产，通过兴修水利、减免赋税、完善漕运仓储等举措保障粮食安 全；⑤人口增长提供了劳动力、扩大了粮食需求，反过来推动农业发展。（至少写出3点，一 点两分，共6分)（出现畜牧业、农作物、水里设施（都江堰入人口都给分）（出现稻谷、 双镰铁范各给1分) （2)铁器牛耕的推广和水利工程的兴修提高了粮食产量，能够养活更多人口，因此口不断 增长；而人口增多又为农业生产提供了更多劳动力，并扩大了对粮食的需进一步推动农业发 展。二者相互促进。（写出相互4分，只写出一向关系2分) (3)特性：创新性 选择：图2 说明：战国时期，人们用双镰佚范可以成批铸造铁镰，供农具逐渐推广，并与牛耕配合使用， 使耕作效率大大提高，推动了精耕细作技术体系走向成熟。从末耜到铁耕的不断改进，体现 了中华民族在生产实践中勇于探索、不断革新的创新性。 31.(8分) （1)法家。(1分) 内容：政治上确立县制，废除贵族特权；经济上允许土地自由买卖，奖励耕织；军事上奖励 军功。（一点1分，写出三点) (2)评价：韩非子肯定商鞅变法，称赞变法让秦国富强；司马迁批评商鞅为人刻薄，否定 商鞅个人品行。(2分) 原因：二人角度不同，韩非子是法家，看重变法强国效果；司马迁评价兼顾个人品行，视角 不一样。（2分) 32.（12分) (1)【途径】：①体现了“自我全面分析”这一认识自己的途径；②体现了“通过他人的评 价”这一认识自已的途径；【方式】：③小林从身材、体能等生理状况（个子不高、跑步落后） 来认识自己；④从做事认真、热心助人等心理特征来认识自己；⑤从独生子、数学课代表、 垃圾分类志愿者等社会关系中的角色来认识自己。（途径任意一点2分；方法任意一点2分， 共4分) (2)①他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清 晰的认识；②对待他人的评价要客观冷静分析，既不盲从，也不轻视；③要用理性的心态面 对，做到用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。（每点2分，共4分） (3)①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。在主题班会上，同学们确立了自己的梦 想，可以更好地把准人生方向，追求自我进步； ②有梦想，就会有希望。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。通过 明确自己的梦想，同学们能够以更加饱满的热情投人学习中去，不断地发展并完善自己； ③有梦想，就会有希望。同学们把个人梦想与国家荣誉、国家需要紧密相连，说明人类需要 梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展； ④在班会课上，同学们纷纷畅所欲言，书写自己的梦想和志向，说明做有梦想的少年，应当 树立远大志向，早立志、立大志、立长志； ⑤做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，将个人梦与中国梦紧密相连。同学们的梦想不只局 限于个人的成功，还有与祖国和时代一起成长的情怀担当；（每点2分，共4分） 33.(8分) (1)小安的做法是正确的。 ①交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误人歧途时我们要坚持正确立场、不随波逐流，并 积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 ②小常将错误要求强加给朋友，忽视自身行为的不当，既不利于自身成长，也会损害友谊。 ③交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。 发生矛盾和冲突时，可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 （判断1分，分析每点2分，共4分：只有判断没有分析，0分) （2)问题一。①建设美好集体，要树立主人翁意识。②对于集体中存在的问题和不足，我 们应该通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议。 问题二。①集体利益和个人利益根本上是一致的。集体规则能够保证集体的和声更动听，个 人意愿应得到尊重和包容，但集体利益优先。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把 集体利益放在个人利益之上，同时集体也应尽力照顾个人的合理需求，创造机会让每个人都 能发展。③建设美好集体，要寻找个人意愿与集体要求的平衡点，化解矛盾。（问题选择1 分；建议每点1分；没选问题扣1分：只选问题，没写措施0分)