精品解析：内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区2026-2027学年人教版三年级上学期素养评价信息采集问卷数学试题

三年级数学素养评价信息采集问卷 2026.11 一、填空。（21分） 1. 计算7×（53－45）时，要先算（ ）法、再算（ ）法；计算12＋18＋6时，要先算（ ）法，再算（ ）法。 2. 1千米＝（ ）米   300毫米＝（ ）厘米 4000千克＝（ ）吨   6000克－5千克＝（ ）克 3. 有一批书，每个小朋友分3本，正好可以分给8个小朋友，如果把这些书平均分给6个小朋友，每个小朋友分得（ ）本书。 4. 在括号里填上合适的单位。 周六，小红一家坐高铁列车去往呼市的外婆家。出发前，他们先到商场给外婆买了一部厚约8（ ）的手机，接着到一家快餐店用25（ ）的时间吃了饭。小红发现吃饭用的勺子的长度大约是1（ ），快餐店的大屏幕上播放了一则时长大约25（ ）的关于蓝鲸的广告，知道了蓝鲸的体重可达150（ ）。然后他们去了火车站，高铁列车以每小时290（ ）的速度向呼市驶去，她很快就可以见到外婆了！ 5. 把一根4分米的彩带剪成同样长的8段，每段长（ ）厘米。 6. 把两块一样长的短木板钉在一起，成了一块长板。这块长木板共长80分米，中间重叠部分是10分米，那么一块短木板长（ ）分米。 7. 每条毛巾12元，现在有促销活动，每条便宜3元，妈妈买了3条毛巾，需要付（ ）元。 8. 在劳动课上，小明做了8朵花，小红做的比小明少3朵，小军做的是小红的2倍。小军做了多少朵花？解答这道题，要先算（ ），再算（ ），列综合算式计算为（ ）。 二、选择。（10分） 9. 在500千克重的大米、1吨重的棉花和100克重的铁块中，谁最轻？（ ） A. 大米 B. 棉花 C. 铁块 10. 猎豹是陆地上跑得最快的动物，它每小时可以跑115（ ）。 A. 千米 B. 米 C. 分米 11. 文具店新进6盒钢笔，每盒8支。______，求还剩多少支。如果列式为（6－4）×8，那么横线上需要填的信息是（ ）。 A. 卖出4支 B. 又进了4盒 C. 卖出4盒 D. 又进了4支 12. 观察下图，这块橡皮大约长（ ）。 A. 7厘米6毫米 B. 5厘米6毫米 C. 3厘米8毫米 D. 28毫米 13. 下面不能用算式12－2×4表示的是（ ）。 A. B. C. 三、计算题。（28分） 14. 直接写出得数。 30－24＝   48＋35＝   200×3＝   24×2＝   3×4－10＝ 63－37＝   34×2＝   90×8＝   33×3＝   15－6÷3＝ 15. 计算下面各题。 6＋3×9     165－30÷5   （387－323）÷8 76－（28＋19）  2×9÷3    72÷8÷3 16. 先填空，再列综合算式。 综合算式：________________ 综合算式：________________ 四、看图列综合算式并计算。（12分） 17. 看图列综合算式并计算。 18. 看图列综合算式并计算。 19. 看图列综合算式并计算。 20. 看图列综合算式并计算。 五、动手操作。（8分） 21. 画一条比6厘米多15毫米的线段。 22. 正方体相对的两个面上的图案相同，下面的三幅图分别是哪个小动物看到的？连一连。 六、解决问题。（21分） 23. 实验小学鼓号队有81人，其中鼓手方阵排成6行，每行9人，其余是号手方阵。号手方阵有多少人？ 24. 三年级劳动基地种了2垄辣椒，每垄栽了3行，每行5棵。一共栽了多少棵辣椒？ 25. 三（1）班有男生16人，女生20人。每4人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组？（列综合算式） 26. 小红从家出发去学校，5分钟走了300米，再走150米就到中点。小红家到学校一共有多少米？（可以先画图，再解答。） 27. 星期天，4位家长带5名儿童去湿地公园游玩。怎样买票最划算？ 票价 成人票 10元/人 儿童票 5元/人 团体票 （6人及以上） 8元/人 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级数学素养评价信息采集问卷 2026.11 一、填空。（21分） 1. 计算7×（53－45）时，要先算（ ）法、再算（ ）法；计算12＋18＋6时，要先算（ ）法，再算（ ）法。 【答案】 ①. 减 ②. 乘 ③. 加 ④. 加 【解析】 【分析】根据混合运算规则：算式中只含有同一级运算就按照从左到右的顺序计算；含有两级运算，先算乘除法，再算加减法；含有小括号的要先算小括号里面的，再算小括号外面的。据此解答即可。 【详解】7×（53－45） ＝7×8 ＝56 12＋18＋6 ＝30＋6 ＝36 计算7×（53－45）时，要先算减法、再算乘法；计算12＋18＋6时，要先算加法，再算加法。 2. 1千米＝（ ）米   300毫米＝（ ）厘米 4000千克＝（ ）吨   6000克－5千克＝（ ）克 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】1千米和米的进率是1000，所以1千米就是1000米。1厘米＝10毫米，300毫米里有30个10毫米，即30厘米。1吨＝1000千克，4000千克里有4个1000千克，即4吨。做带不同单位的减法要先统一单位：1千克＝1000克，先把5千克换成5000克，再用6000克减5000克，最后得到1000克。 【详解】1千米＝1000米 1厘米＝10毫米，300毫米＝30厘米 1吨＝1000千克，4000千克＝4吨 1千克＝1000克，6000克－5千克＝6000克－5000克＝1000克 3. 有一批书，每个小朋友分3本，正好可以分给8个小朋友，如果把这些书平均分给6个小朋友，每个小朋友分得（ ）本书。 【答案】4 【解析】 【分析】根据已知条件“每个小朋友分3本，正好可以分给8个小朋友”可算得书的总数量，书的总数量＝每个小朋友分得书的数量×小朋友的数量；再将这些书平均分给6个小朋友，根据每个小朋友分得书的数量＝书的总数量÷小朋友的数量即可算得每个小朋友分得书的数量。 【详解】3×8÷6 ＝24÷6 ＝4（本） 所以每个小朋友分得4本书。 4. 在括号里填上合适的单位。 周六，小红一家坐高铁列车去往呼市的外婆家。出发前，他们先到商场给外婆买了一部厚约8（ ）的手机，接着到一家快餐店用25（ ）的时间吃了饭。小红发现吃饭用的勺子的长度大约是1（ ），快餐店的大屏幕上播放了一则时长大约25（ ）的关于蓝鲸的广告，知道了蓝鲸的体重可达150（ ）。然后他们去了火车站，高铁列车以每小时290（ ）的速度向呼市驶去，她很快就可以见到外婆了！ 【答案】 ①. 毫米## ②. 分钟## ③. 分米## ④. 秒## ⑤. 吨## ⑥. 千米## 【解析】 【分析】根据生活实际，对长度单位，时间单位，质量单位和数据大小的认识可知， 一枚硬币的厚度大约是1毫米，所以一部手机厚约用“毫米”作单位比较合适； 一个人1分钟大约能吃一根香蕉，所以一家人在快餐店吃饭用“分钟”作单位比较合适； 文具盒的长度大约是1分米，所以吃饭用的勺子的长度大约用“分米”作单位比较合适； 眨眼一次大约用1秒的时间，所以大屏幕上播放蓝鲸广告的时长大约用“秒”作单位比较合适； 两头牛的重量大约是1吨，所以蓝鲸的体重用“吨”作单位比较合适； 1千米是标准跑道两圈半的距离，所以高铁列车以每小时的速度用“千米”作单位比较合适。 【详解】周六，小红一家坐高铁列车去往呼市的外婆家。出发前，他们先到商场给外婆买了一部厚约8毫米的手机，接着到一家快餐店用25分钟的时间吃了饭。小红发现吃饭用的勺子的长度大约是1分米，快餐店的大屏幕上播放了一则时长大约25秒的关于蓝鲸的广告，知道了蓝鲸的体重可达150吨。然后他们去了火车站，高铁列车以每小时290千米的速度向呼市驶去，她很快就可以见到外婆了！ 5. 把一根4分米的彩带剪成同样长的8段，每段长（ ）厘米。 【答案】5 【解析】 【分析】由题意得，把一根4分米的彩带剪成同样长的8段，求每段长多少厘米。可以根据1分米＝10厘米先将4分米转化为40厘米，然后直接用40除以8即可算出每段长多少厘米。 【详解】1分米＝10厘米，所以4分米＝40厘米。 40÷8＝5（厘米） 把一根4分米的彩带剪成同样长的8段，每段长5厘米。 6. 把两块一样长的短木板钉在一起，成了一块长板。这块长木板共长80分米，中间重叠部分是10分米，那么一块短木板长（ ）分米。 【答案】45 【解析】 【分析】把两块一样长的短木板钉在一起，钉在一起的长度就是重叠部分，重叠的部分是10分米，所以这两块木板的长度之和为（80＋10）分米；计算出两块木板的长度之和，再除以2就是一块短木板的长度。 【详解】80＋10＝90（分米） 90÷2＝45（分米） 所以一块短木板长45分米。 7. 每条毛巾12元，现在有促销活动，每条便宜3元，妈妈买了3条毛巾，需要付（ ）元。 【答案】27 【解析】 【分析】先用每条毛巾原来的价格减去便宜的价格算出促销之后每条毛巾的价格，再用促销之后每条毛巾的价格×购买的数量，求出买3条一共要付的钱。 【详解】（12－3）×3 ＝9×3 ＝27（元） 需要付27元。 8. 在劳动课上，小明做了8朵花，小红做的比小明少3朵，小军做的是小红的2倍。小军做了多少朵花？解答这道题，要先算（ ），再算（ ），列综合算式计算为（ ）。 【答案】 ①. 小红做了多少朵花 ②. 小军做了多少朵花 ③. （8－3）×2＝10（朵） 【解析】 【分析】题目要求小军做的花的数量，小军的数量和小红有关，小红的数量又和小明有关。所以要先用小明做的朵数－小红比小明少做的朵数，求出小红做了多少朵花，再用小红做的朵数乘2求出小军做了多少朵花。据此列综合算式（8－3）×2解答。 【详解】（8－3）×2 ＝5×2 ＝10（朵） 解答这道题，要先算小红做了多少朵花，再算小军做了多少朵花，列综合算式计算为（8－3）×2＝10（朵）。 二、选择。（10分） 9. 在500千克重的大米、1吨重的棉花和100克重的铁块中，谁最轻？（ ） A. 大米 B. 棉花 C. 铁块 【答案】C 【解析】 【分析】根据1吨＝1000千克，1千克＝1000克，先统一单位，再比较大小。即可判断谁最轻。 【详解】1吨＝1000千克，所以500千克重的大米比1吨重的棉花轻。1千克＝1000克，所以100克＜1000克，即100克＜1千克，所以500千克重的大米比100克重的铁块重，即在500千克重的大米、1吨重的棉花和100克重的铁块中，铁块最轻。 故答案为：C 10. 猎豹是陆地上跑得最快的动物，它每小时可以跑115（ ）。 A. 千米 B. 米 C. 分米 【答案】A 【解析】 【分析】A．成年人一步长大约1米，如果猎豹每小时跑115米，这个速度非常慢，比我们人跑步的速度快不了多少； B．一个人手掌宽约1分米如果猎豹每小时跑115分米，这个速度更慢，远远不符合猎豹的速度； C．115千米每小时是一个非常快的速度，很符合猎豹是陆地上跑得最快的动物这个特点。 【详解】由分析知：猎豹是陆地上跑得最快的动物，它每小时可以跑115千米。 故答案为：A 11. 文具店新进6盒钢笔，每盒8支。______，求还剩多少支。如果列式为（6－4）×8，那么横线上需要填的信息是（ ）。 A. 卖出4支 B. 又进了4盒 C. 卖出4盒 D. 又进了4支 【答案】C 【解析】 【分析】根据算式（6－4）×8，先计算括号内的减法6－4，得到剩下的盒数，再乘以每盒的8支，得出剩余数量。因此，横线处应填入卖出4盒的信息。 【详解】算式（6－4）×8表示先计算剩下的盒数：6盒减去4盒等于2盒，再乘以每盒8支，得到剩余16支。选项中只有“卖出4盒”（选项C）符合该运算逻辑。其他选项均无法通过该算式得出结果。 故答案为：C。 12. 观察下图，这块橡皮大约长（ ）。 A. 7厘米6毫米 B. 5厘米6毫米 C. 3厘米8毫米 D. 28毫米 【答案】B 【解析】 【分析】1厘米＝10毫米；测量物体的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字几，就表示这个物体有多长。若测量时，不是“0”刻度线与左端对齐的话，就用结束的刻度减去测量起始的刻度即可。图一：回形针左端对准直尺的1厘米刻度线，右端对应3厘米8毫米处，故回形针的长是2厘米8毫米；图二：一块橡皮的长等于两个回形针的长，把两个回形针的长相加，即是这块橡皮的长；据此解答。 【详解】回形针：3厘米8毫米－1厘米＝2厘米8毫米 2厘米8毫米＋2厘米8毫米＝5厘米6毫米 所以观察下图，这块橡皮大约长5厘米6毫米。 故答案为：B 13. 下面不能用算式12－2×4表示的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】12－2×4是先算乘法，再算减法。表示的是12减去2乘4的积，差是多少，依此结合图示进行选择即可。A选项表示的是卷笔刀一共是12元，铅笔是（2×4）元，需要求的是卷笔刀比铅笔贵多少元。B选项表示的一共12个圆，剪去（2×4）个圆，还剩多少个圆。C选项表示的是一块蛋糕是12元，4个甜甜圈是（2×4）元，买1块蛋糕和4个甜甜圈一共多少元。依此选择。 【详解】A．此图能用算式12－2×4表示。 B． 此图能用算式12－2×4表示。 C．此图能用算式12＋2×4表示，不能用算式12－2×4表示。 故答案为：C 三、计算题。（28分） 14. 直接写出得数。 30－24＝   48＋35＝   200×3＝   24×2＝   3×4－10＝ 63－37＝   34×2＝   90×8＝   33×3＝   15－6÷3＝ 【答案】 ；；；；； ；；；； 15. 计算下面各题。 6＋3×9     165－30÷5   （387－323）÷8 76－（28＋19）  2×9÷3    72÷8÷3 【答案】33；159；8； 29；6；3 【解析】 【分析】（1）先算乘法，再算加法，依次计算。 （2）先算除法，再算减法，依次计算。 （3）先算减法，再算除法，依次计算。 （4）先算加法，再算减法，依次计算。 （5）先算乘法，再算除法，依次计算。 （6）从左往右依次计算。 【详解】（1）6＋3×9 ＝6＋27 ＝33 （2）165－30÷5 ＝165－6 ＝159 （3）（387－323）÷8 ＝64÷8 ＝8 （4）76－（28＋19） ＝76－47 ＝29 （5）2×9÷3 ＝18÷3 ＝6 （6）72÷8÷3 ＝9÷3 ＝3 16. 先填空，再列综合算式。 综合算式：________________ 综合算式：________________ 【答案】；（20＋15）÷7＝5； ；26－2×9＝8 【解析】 【分析】第一题先算加法，再用相加的结果除以7，要给加法加上小括号，保证先算加法； 第二题先算乘法，再算减法，按照先乘除后加减的规则，不用添加小括号。 【详解】20＋15＝35 35÷7＝5 （20＋15）÷7 ＝35÷7 ＝5 2×9＝18 26－18＝8 26－2×9 ＝26－18 ＝8 四、看图列综合算式并计算。（12分） 17. 看图列综合算式并计算。 【答案】（82－58）÷3＝8（元） 【解析】 【分析】用总价减去小汽车的价钱，除以3得出一架小飞机的价钱。 【详解】（82－58）÷3 ＝24÷3 ＝8（元） 18. 看图列综合算式并计算。 【答案】45＋6×4＝69（千克） 【解析】 【分析】由图可知，一大稻谷45千克，一小袋稻谷6千克，一大袋稻谷和4小袋稻谷一共多少千克？用1大袋稻谷的数量加上1小袋稻谷的数量乘4即可求出一共多少千克。 【详解】45＋6×4 ＝45＋24 ＝69（千克） 19. 看图列综合算式并计算。 【答案】（个） 【解析】 【分析】看图可知，一共有138个，第一份有26个，第二份有29个，求第三份有多少个？用总个数减去前两份的个数，即为第三份的个数。 【详解】根据分析列式为： （个） 20. 看图列综合算式并计算。 【答案】25－3×3＝16（米） 【解析】 【分析】这根线段的总长度是25米，左边已经分出了3段，每段都是3米，先算出左边已经用掉的总长度是3个3米，再用总长度减去用掉的长度，就能得到剩下的长度。 【详解】25−3×3 ＝25－9 ＝16（米） 五、动手操作。（8分） 21. 画一条比6厘米多15毫米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】由题意得，要画一条比6厘米多15毫米的线段，15毫米＝1厘米5毫米，那么直接用加法即可算出要画的线段的长度。 【详解】6厘米＋15毫米＝6厘米＋1厘米5毫米＝7厘米5毫米 画图略。 22. 正方体相对的两个面上的图案相同，下面的三幅图分别是哪个小动物看到的？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】先确定每个小动物的观察位置：小鸟在正方体上方，小兔子在正方体正前方，小老鼠在正方体左侧， 因为正方体相对面图案相同，结合给出的正方体可见面图案：如果从上方观察，那么看到的是圆形图案；如果从正前方观察，那么看到的是心形的图案；如果从左侧观察，那么看到的和右侧面相同的五角星图案。 【详解】根据分析可知： 小兔子看到的是心形图案； 小老鼠看到的是五角星图案； 小鸟看到的是圆形图案。 六、解决问题。（21分） 23. 实验小学鼓号队有81人，其中鼓手方阵排成6行，每行9人，其余是号手方阵。号手方阵有多少人？ 【答案】27人 【解析】 【分析】根据题意可知，用鼓手方阵的行数×每行的人数求出鼓手方阵的人数；再用鼓号队的总人数减去鼓手方阵的人数，就是号手方阵的人数。 【详解】81－6×9 ＝81－54 ＝27（人） 答：号手方阵有27人。 24. 三年级劳动基地种了2垄辣椒，每垄栽了3行，每行5棵。一共栽了多少棵辣椒？ 【答案】 30棵 【解析】 【分析】已知辣椒的垄数、每垄行数和每行棵数，求总棵数，用连乘计算。 【详解】3×5×2 ＝15×2 ＝30（棵） 答：一共栽了30棵辣椒。 25. 三（1）班有男生16人，女生20人。每4人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组？（列综合算式） 【答案】 9个 【解析】 【分析】先把男生和女生的人数相加算出总人数，求一共可以分成多少个小组，就是求总人数里有几个4，用除法计算。 【详解】 ＝36÷4 （个） 答：一共可以分成9个学习小组。 26. 小红从家出发去学校，5分钟走了300米，再走150米就到中点。小红家到学校一共有多少米？（可以先画图，再解答。） 【答案】；900米 【解析】 【分析】根据题意，小红从家出发去学校，走到中点的距离是（300＋150）米，画一条线段表示小红家到学校的距离，线段的两端标注“家”和“学校”；在线段中点标出“中点”；在中点左侧将这段线段长度分成长、短两部分，长的一段标注“5分钟走300米”，短的一段标注“150米”，据此画图； 已知小红5分钟走了300米，再走150米就到中点，所以小红家到中点的距离是300＋150＝450（米）。因为中点将小红家到学校的距离分为相等的两部分，所以小红家到学校的总距离是450＋450＝900（米）。 【详解】作图略。 300＋150＝450（米） 450＋450＝900（米） 答：小红家到学校一共有900米。 27. 星期天，4位家长带5名儿童去湿地公园游玩。怎样买票最划算？ 票价 成人票 10元/人 儿童票 5元/人 团体票 （6人及以上） 8元/人 【答案】4位家长和2名儿童买团体票，剩下3名儿童买儿童票最划算 【解析】 【分析】根据题意，总共有三种购买方案，分别计算出三种方案需要的钱数，再进行比较即可； 第一种：买4张成人票和5张儿童票，分别求出需要的钱数，然后相加即可； 第二种：都购买团体票，就是购买（4＋5）张团体票，用需要购买的张数乘票价求出需要的钱数； 第三种：部分购买团体票（凑够6人），其余购买儿童票（因儿童票更便宜，应尽量减少儿童参与团体票），所以4位家长和2名儿童购买团体票，剩下的儿童购买儿童票，据此求出需要的钱数； 然后比较三个方案，找出钱数最少的方案即可。 【详解】第一种：4×10＋5×5 ＝40＋5×5 ＝40＋25 ＝65（元） 第二种：（4＋5）×8 ＝9×8 ＝72（元） 第三种：（4＋2）×8＋（5－2）×5 ＝6×8＋（5－2）×5 ＝6×8＋3×5 ＝48＋3×5 ＝48＋15 ＝63（元） 63＜65＜72 答：4位家长和2名儿童购买团体票，剩下3名儿童买儿童票最划算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $