浙江金华市永康市2026-2027学年第一学期期中考试九年级科学学科试卷

项 物质名称 俗称 化学式 用途 A 氢氧化钠 纯碱 NaOH 造纸 B 氧化钙 石灰石 CaO 食品干燥剂 C 氢氧化钙 熟石灰 Ca(OH)2 改良酸性土壤 D 碳酸钠 小苏打 Na2CO3 制作糕点 5. 随着人们生活水平的不断提高,越来越多的用电器进入了我们的生活。下列用电器主要利用电流的热效应工作的是( ) A. 电视机 B. 电火锅 C. 抽油烟机 D. 洗衣机 6. 粮食安全是“国之大者”,水稻是我国重要的粮食作物。合理施肥是水稻增产的最有利措施,下列化肥中属于复合肥的是( ) A. (NH4)3PO4 B. KC1 C. Ca(H2PO4)2 D. (NH4)2SO4 7. 生活处处蕴含着科学知识。以下四种情境中,人对物体做功的是( ) A. 推车未推动 B. 提着滑板水平前行 C. 搬石未搬起 D. 用绳子提升物体 8. 2026年10月25日,我国长征八号运载火箭在海南商业航天发射场成功发射千帆极轨12组卫星。长征系列火箭使用液态氢作燃料,主要是由于该燃料( ) A. 热值大 B. 密度大 C. 着火点高 D. 比热容大 9. 柠檬酸(C6H8O7)是一种较强的有机酸,在水溶液中可以解离出H+,从而呈酸性,主要用于制造香料或作为饮料的酸化剂。下列物质中,不能与柠檬酸反应的是( ) A. Zn B. CuO C. CO2 D. CaCO3 10. 南极是世界上最冷的地方,常年平均气温是-25 。一天,南极上的小企鹅豆豆和丁丁之间发生了一次有趣的对话,它们的部分说法如下,其中正确的是( ) A. 豆豆:这里太冷了,冰山肯定没有内能了 B. 丁丁:不对,冰山的温度低,所含热量少 C. 丁丁:唉,反正我现在一点温度也没有了,快冻死喽 D. 豆豆:那我们一起跳舞吧,这样暖和一些 11. 下列四个实验中,不能体现出“碱的通性”的是( ) A. B. C. D. 12. 如图甲所示,规格相同的烧瓶内装了相同质量的煤油,烧瓶内的电阻R1>R2,实验得到图乙所示的煤油温度与加热时间的图像。不计热量损失,下列说法正确的是( ) 图甲 图乙 A.加热2分钟时,两瓶煤油吸收的热量相同 B.图乙中A表示R2所在烧瓶中煤油的温度变化情况 C.实验过程中,电阻R1的发热功率小于R2 D. 为使煤油升温更快,甲图中滑动变阻器的滑片可向左移动 13. 逻辑推理是一种重要的科学思维方法。下面推理中正确的是( ) A. 酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸 B. 碱性溶液能使石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性 C. 酸与碱反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应 D. 碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 14. 将灯L1(9V、9W)和灯L2(6V、6W)串联接入电源电压为15V的电路中。不考虑灯泡电阻的变化,闭合开关后,两灯都发光。下列说法正确的是( ) A. L1、L2消耗的电能相同 B. 通过L1、L2的电流不同 C. L1、L2实际功率相等 D. L1、L2都能正常发光 15. 向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(如图甲),生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系 选项 烧杯中的物质 x溶液 A 稀盐酸和硫酸铜溶液 烧碱溶液 B 稀硫酸和稀盐酸 氯化钡溶液 C 硫酸钠和碳酸钾溶液 稀硫酸 D 氯化钠和碳酸钠溶液 稀盐酸 符合图乙的是( ) 图乙 图甲 2、 填空题(本题有8小题,每空2分,共40分) 16. 通过一段时间的学习,我们认识了许多“奇妙的酸”和“神奇的碱”。如图表示的是一些物质在常温下的近似pH,请回答下列问题: (1)酸雨的酸性比正常雨水的酸性 (选填“强”或“弱”)。 (2)测量苹果汁pH时,先用蒸馏水润湿pH试纸,会使pH偏 (选填“大”或“小”)。 17. 小王家安装了电锅炉地暖设备,通过加热管内循环流动的水来提升室内温度。 (1)加热管中的液体是水,主要是利用水的 较大的特性。 (2)管中热水循环一段时间,室内空气温度升高,是通过 的方法增加空气的内能。 18. 小胡学习了物质的性质后,梳理氧化物、酸、碱、盐与X之间的转化关系如图所示。“ ”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去。 (1)若X是硫酸钠,则图中碱的化学式为 。 第18题图 (2)若X是水,能实现图中物质转化的基本反应类型有 。 (填字母) A. 化合反应 B. 分解反应 C. 复分解反应 19. 如图为蹦床运动的简化示意图,其中运动员在O点时速度为零。 A点是蹦床不发生形变时的原位置,B点是运动员受到的重力与蹦床第19题图 对运动员的弹力相等处,C点是运动员到达的最低点。若整个过程 忽略空气阻力及碰撞过程中的能量损耗,则: (1)从O点下落到A点的过程中,运动员的机械能 (选填 “增大”、“减小”或“不变”)。 (2)从O点到C点的过程中,在 点(选填“A”、“B”或“C”)处运动员的动能最大。 20. 敞口久置的氢氧化钠固体会变质,其变质的原理为 (用化学方程式表示)。为了检验一瓶氢氧化钠固体是否变质,可以先取样品溶于水配制成溶液,然后用足量的稀盐酸进行检验,也可以用下列物质中的 (填字母)进行检验。 A. 紫色石蕊试液 B. 无色酚酞试液 C. 氯化钙溶液 21. 如图甲所示,小灯泡的额定电压是2.5V,开关闭合后,小灯泡正常发光。图乙是通过定值电阻R和小灯泡L的电流与电压的关系图象,当小灯泡正常发光时的电流为 A;通电100秒,定值电阻R产生的热量为 J。 22. 有一包白色固体样品,可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成。为探究该样品的组成,某小组取适量样品按下列流程进行实验。图甲 图乙 则:(1)白色沉淀b的化学式为 。(2)白色固体样品一定含有 (填化学式)。 3、 实验与探究题(本题有5小题,每小题8分,共40分) 23. 本校科学兴趣小组在学习酸和碱的反应后,从不同角度开展实验活动,验证酸和碱之间能发生反应。 (1)通过溶液酸碱性的变化进行验证。 在实验1中,用滴管缓慢滴入稀盐酸,并不断搅拌,观察到 现象时,证明了盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应。 (2)利用酸碱反应放热进行验证。 在实验2中,将稀盐酸全部注入试管中,立即固定活塞。观察到氢氧化钠固体全部消失,U形管的液面左低右高。部分同学由此认为氢氧化钠和盐酸发生了反应。但有的同学不赞同,理由是 。他认为仍利用此装置,再补充一个实验才能达成实验2的目的。实验时,针筒内需要的试剂及用量为 。 (3)利用酸碱反应有水生成进行验证。 实验3是醋酸与氢氧化钠固体进行的三组实验,其中硅胶具有吸水性,吸水后由蓝色变红色。若醋酸与氢氧化钠固体能反应,你预测实验现象是: 。 24. 小磊设计了如图实验,探究物体的动能跟什么因素有关,具体步骤如下: 步骤1:用无弹性的细绳悬挂一个实心铁球,将滑块放在滑槽上,使其左端恰好位于悬挂点O的正下方。 步骤2:将铁球移到a点由静止释放,撞击滑块,记录滑块在滑槽上移动的距离S1。 步骤3:把滑块放回原处,将铁球移到b点由静止释放,撞击滑块,记录滑块在滑槽上移动的距离S2。 步骤4:把滑块放回原处,把铁球换成等体积的实心木球,将木球移到b点由静止释放,撞击滑块,记录滑块在滑槽上移动的距离S3。 (1)该实验探究的物体的动能是指 (填字母)。 A. 实心小球在释放点的动能 B. 滑块滑行过程中的动能 C. 实心小球撞击滑块时的动能 D. 实心小球撞击滑块后的动能 (2)该实验通过 反映物体所具有的动能大小。 (3)通过比较步骤3和步骤 可以探究动能大小与物体质量的关系。 (4)小科发现距离S1和S2差异不明显。请从实验操作或材料角度,提出一条改进意见: 。 25. 硫酸铜溶液呈蓝色,溶液中有H2O、Cu2+、SO42−三种粒子,是哪种粒子使溶液呈蓝色呢?某兴趣小组开展了实验探究。(已知:Na+、 Ba2+和Cl−在溶液中均为无色) (1) 【实验一】根据图中三支试管内试剂的颜色与所含微观粒子,进行分析。A B C 对比A、B、C三组实验可知:CuSO4溶液中 的存在使溶液显蓝色。有同学认为没有必要设置A组实验,其理由是 。 (2)【实验二】将溶液中的Cu2+除去,观察溶液颜色是否变化。 若要除去溶液中的Cu2+,向CuSO4溶液中滴加足量氢氧化钠溶液,充分振荡、静置,观察到 的现象,则可以得出实验结论。 (3) 【实验三】保持溶液中Cu2+的存在,观察溶液颜色是否变化。 若要保证溶液中Cu2+的存在,可以向CuSO4溶液中滴加 除去溶液中的SO42−,若溶液蓝色不消失,则可以得出实验结论。 26. 为了测定小灯泡的电功率,小嘉利用电压恒为3V的电源、标有“2.5V”字样的小灯泡等器材,按图甲方式连接电路进行实验。图甲 图乙 图丙 (1)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移至 (选填“A”或“B”)端。 (2)闭合开关后,移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电流表示数为零,电压表示数为3V,则故障原因可能是小灯泡 (选填“短路”或“断路”)。 (3)排除故障后,闭合开关,调节滑片使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 W。 (4)在移动滑动变阻器滑片的过程中,电路消耗的总功率、小灯泡的功率随电流变化如图丙所示。由图可知,当电流逐渐增大时,滑动变阻器的功率变化趋势是 。 27. 由于大量使用一次性塑料袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题。日常生活中使用的塑料袋,有的是由聚乙烯制成的,也有的是由聚氯乙烯制成的。小陈同学想验证家里的塑料袋究竟是哪种材料制成的,进行了如下探究: 【查阅资料】聚乙烯燃烧生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O外,还会生成HCl气体。 【实验探究】小陈准备的实验装置如下图所示,各装置中的试剂均足量,图中字母A至F表示装置编号。请根据实验装置,回答下列问题: (1)发生装置A制取的氧气中混有较多水蒸气,为使C装置中的塑料袋碎屑在干燥的氧气中燃烧,装置B中盛放的试剂应该是 。 A B C D E F (2)已知无水CuSO4是白色粉末,遇水会变为蓝色。为顺利完成实验,在装置C后应该按照 (选填“D E F”或“D F E”)的顺序连接装置;其中装置F的作用是 。 (3)若装置D、E、F中都出现明显的现象,则该塑料袋是用 (选填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”)制成的。 4、 综合题(本题有5小题,共35分) XX牌电烤箱 额定电压:220V 额定加热功率:1210W 额定保温功率:110W 28. (6分)图甲为我国自主设计建造的全超导托卡马克核反应实验装置——东方超环(EAST),该装置可在1亿度的超高温度下运行。 图丙 图乙 图甲 (1)东方超环被称为“人造太阳”,其能量产生原理与太阳类似,是通过原子核 (选填“聚变”或“裂变”)释放出巨大的能量。 (2)在某次模拟计算中,东方超环仅运行0.01s,输出的电能可使电能表从图乙左侧示数变化为右侧示数,则此过程输出的电能为 kW h。图丙为某品牌电烤箱铭牌上的部分参数,若烤箱持续以加热挡工作,这些电能可供其加热食物 h。 29. (7分)2026年7月广西发生洪涝灾害,多地被洪水围困、道路中断,不少大型无人机参与抢险救援。某次救援中,一架自重600kg的无人机匀速竖直向上吊运物资,在25s内,将质量为400kg的物资提升50m。求提升物资的过程中: (1)无人机克服自身重力做的功 (2)无人机对物资做功的功率 30. (8分)小豪同学在自家养鸡场里捡到一个“软壳蛋”,通过定量实验探究其形成原因。已知蛋壳的主要成分是碳酸钙,其他成分不与盐酸反应生成气体。取该“软壳蛋”的部分蛋壳洗净、干燥后,称得质量为3.20g,置于干燥的烧杯中。将相同浓度的稀盐酸分批次加入烧杯中,搅拌并充分反应后,用电子天平称量剩余物的质量(已扣除烧杯及玻璃棒的质量),记录数据如下: 次数 1 2 3 4 5 稀盐酸的质量/g 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 剩余物的质量/g 12.95 22.70 32.45 42.32 52.32 (1) 第 次加入稀盐酸后,碳酸钙已经完全反应。 (2) 根据数据可知产生气体的总质量为 g。 (3)已知正常蛋壳中的碳酸钙的质量分数不低于90%,请计算该蛋壳中碳酸钙的质量分数(写出计算过程),并简要说明该蛋壳“软壳”的原因。 31. (8分)空气炸锅为我们的生活带来便利,如图是某品牌空气炸锅的简化电路图。额定电压为220V,R1、R2均为发热电阻,挡位开关S可切换低温挡、高温挡。已知高温挡功率为840W,R2阻值为121 。 试分析: (1)开关S打至 (选填“1”或“2”)位置时,空气炸锅处于 高温挡。 (2) 发 2026学年第一学期九年级期中考试科学试题卷 出卷人：周慧丽审核人：李剑峰 考生须知： 1.本试题卷共8页，满分160分，考试时间120分钟。 2.本卷计算中g取10N/kg,可能用到的相对原子质量：H:1O:16C:12Ca:40Na:23 C1:35.5 3所有答案均答在答题卷上，否则无效。 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合 题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.下列实验操作中正确的是() NaOH 纸片 8 pH试纸 浓硫酸 一 A.滴加液体 B.称量氢氧化钠固体 C.测定溶液的pH D.稀释浓硫酸 2.黑枸杞泡水后，因其富含花青素而使溶液呈现蓝色或紫色。花青素是一种天然色素，其颜色会随 溶液酸碱性改变，性质与石蕊试液相似。市面上有些假冒产品用合成色素染色，其颜色在不同溶液 中不变化。鉴别黑枸杞的真假可用家中的（) A.食盐B.白砂糖C.白醋D.淀粉 3.下列不属于功率单位的是（) A.瓦特B.牛顿·米C.焦耳/秒D.牛顿·（米/秒） 4.下列物质名称、俗称、化学式与用途完全对应的是( 选项 物质名称 俗称 化学式 用途 A 氢氧化钠 纯碱 NaOH 造纸 B 氧化钙 石灰石 Cao 食品干燥剂 氢氧化钙 熟石灰 Ca(OH)2 改良酸性土壤 D 碳酸钠 小苏打 NaCO3 制作糕点 5.随着人们生活水平的不断提高，越来越多的用电器进入了我们的生活。下列用电器主要利用电流 的热效应工作的是( A.电视机 B.电火锅 C.抽油烟机 D.洗衣机 科学试卷第1页（共8页） 6.粮食安全是“国之大者”，水稻是我国重要的粮食作物。合理施肥是水稻增产的最有利措施，下 列化肥中属于复合肥的是（) A.(NH4)3PO4 B.KC1 C.Ca(H2PO4)2 D.(NH4)2SO4 7.生活处处蕴含着科学知识。以下四种情境中，人对物体做功的是（) A.推车未推动 B.提着滑板水平前行 C.搬石未搬起 D.用绳子提升物体 8.2026年10月25日，我国长征八号运载火箭在海南商业航天发射场成功发射千帆极轨12组卫星。 长征系列火箭使用液态氢作燃料，主要是由于该燃料() A.热值大B.密度大C.着火点高D.比热容大 9.柠檬酸(CHO7)是一种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出H,从而呈酸性，主要用于制造 香料或作为饮料的酸化剂。下列物质中，不能与柠檬酸反应的是() A.Zn B.Cuo C.CO2 D.CaCO3 10.南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃。一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁之间发生 了一次有趣的对话，它们的部分说法如下，其中正确的是() A.豆豆：这里太冷了，冰山肯定没有内能了 B.丁丁：不对，冰山的温度低，所含热量少 C.丁丁：唉，反正我现在一点温度也没有了，快冻死喽 D.豆豆：那我们一起跳舞吧，这样暖和一些 11.下列四个实验中，不能体现出“碱的通性”的是（ Na,C0,溶液 NaOH溶液 酚酞试液 兜NaOH溶液 塑料软瓶 石灰水 二氧化碳 B -Cus0,溶液C 石灰水 12.如图甲所示，规格相同的烧瓶内装了相同质量的煤油，烧瓶内的电阻R>R2,实验得到图乙所示 的煤油温度与加热时间的图像。不计热量损失，下列说法正确的是() 温度计 ↑温度/°C 30 20 10 0 3 时间/min 图甲 图乙 科学试卷第2页（共8页） A.加热2分钟时，两瓶煤油吸收的热量相同 B.图乙中A表示R2所在烧瓶中煤油的温度变化情况 C.实验过程中，电阻R1的发热功率小于R2 D.为使煤油升温更快，甲图中滑动变阻器的滑片可向左移动 13.逻辑推理是一种重要的科学思维方法。下面推理中正确的是() A.酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸 B.碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性 C.酸与碱反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应 D.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 14.将灯L1(9V、9W)和灯L2(6V、6W)串联接入电源电压为15V的电路中。不考虑灯泡电阻的 变化，闭合开关后，两灯都发光。下列说法正确的是( A.L1、L2消耗的电能相同B.通过L1、L2的电流不同 L C.L1、L2实际功率相等 D.L1、L2都能正常发光 15.向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（如图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系 符合图乙的是() 选项 烧杯中的物质 x溶液 A 稀盐酸和硫酸铜溶液 烧碱溶液 B 稀硫酸和稀盐酸 氯化钡溶液 沉淀或气体质量 8 硫酸钠和碳酸钾溶液 稀硫酸 x溶液质量/g D 氯化钠和碳酸钠溶液 稀盐酸 图甲 图乙 二、填空题（本题有8小题，每空2分，共40分） 16.通过一段时间的学习，我们认识了许多“奇妙的酸”和“神奇的碱”。如图表示的是一些物质 在常温下的近似pH,请回答下列问题： 正常 小苏 厨房清 苹果汁酸雨雨水 打水 洁剂 12345678910111213pH (1)酸雨的酸性比正常雨水的酸性 (选填“强”或“弱”)。 (2)测量苹果汁pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，会使pH偏 (选填“大”或“小”）。 17.小王家安装了电锅炉地暖设备，通过加热管内循环流动的水来提升室内温度 (1)加热管中的液体是水，主要是利用水的 较大的特性。 (2)管中热水循环一段时间，室内空气温度升高，是通过 的方法增加空气的内能。 18.小胡学习了物质的性质后，梳理氧化物、酸、碱、盐与X之间的转化关系如图所示。“→”表示 某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去。 科学试卷第页（共8页） 碱 (1)若X是硫酸钠，则图中碱的化学式为 (2)若X是水，能实现图中物质转化的基本反应类型有一。 盐 (填字母) A.化合反应B.分解反应C.复分解反应 氧化物 19.如图为蹦床运动的简化示意图，其中运动员在O点时速度为零。 A点是蹦床不发生形变时的原位置，B点是运动员受到的重力与蹦床 第18题图 对运动员的弹力相等处，C点是运动员到达的最低点。若整个过程 忽略空气阻力及碰撞过程中的能量损耗，则： (1)从O点下落到A点的过程中，运动员的机械能 (选填 支架 支架 “增大”、“减小”或“不变”)。 C (2)从O点到C点的过程中，在点（选填“A”、“B”或“C”) 地面 处运动员的动能最大。 第19题图 20.敞口久置的氢氧化钠固体会变质，其变质的原理为」 (用化学方程式表示)。 为了检验一瓶氢氧化钠固体是否变质，可以先取样品溶于水配制成溶液，然后用足量的稀盐酸进行 检验，也可以用下列物质中的 (填字母)进行检验。 A.紫色石蕊试液B.无色酚酞试液C.氯化钙溶液 21.如图甲所示，小灯泡的额定电压是2.5V,开关闭合后，小灯泡正常发光。图乙是通过定值电阻 R和小灯泡L的电流与电压的关系图象，当小灯泡正常发光时的电流为A；通电100秒，定 值电阻R产生的热量为」 I/A 0. 03 0.2 0.1 02 4 U/V 图甲 图乙 22.有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物 质组成。为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。 加入足量 加入足量 稀盐酸充 的水使其 滤渣a分反应 现象①滤渣全部溶解 样充分溶解 现象②产生无色气体 品 过滤 通入适量 滤液 CO,气体 生产白色沉淀b 则：(1)白色沉淀b的化学式为 (2)白色固体样品一定含有 (填化学式)。 三、实验与探究题（本题有5小题，每小题8分，共40分） 23.本校科学兴趣小组在学习酸和碱的反应后，从不同角度开展实验活动，验证酸和碱之间能发生 反应。 科学试卷第4页（共8页） 活塞丑 5mL稀盐酸 玻璃棒「 稀盐酸 红墨水 无水醋酸 窗股固体 +NaOH固体 滴有酚酞溶液的 十硅胶 0.5g氢氧 十硅胶 氢氧化钠溶液 如化钠固体 乙 丙 实验1 实验2 实验3 (1)通过溶液酸碱性的变化进行验证。 在实验1中，用滴管缓慢滴入稀盐酸，并不断搅拌，观察到」 现象时，证明了 盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应。 (2)利用酸碱反应放热进行验证。 在实验2中，将稀盐酸全部注入试管中，立即固定活塞。观察到氢氧化钠固体全部消失，U形管的 液面左低右高。部分同学由此认为氢氧化钠和盐酸发生了反应。但有的同学不赞同，理由 是 他认为仍利用此装置， 再补充一个实验才能达成实验2的目的。实验时，针简内需要的试剂及用量为 (3)利用酸碱反应有水生成进行验证。 实验3是醋酸与氢氧化钠固体进行的三组实验，其中硅胶具有吸水性，吸水后由蓝色变红色。若醋 酸与氢氧化钠固体能反应，你预测实验现象是： 24.小磊设计了如图实验，探究物体的动能跟什么因素有关，具体步骤如下： 滑块 滑 叮T 0om 1 2 步骤1：用无弹性的细绳悬挂一个实心铁球，将滑块放在滑槽上，使其左端恰好位于悬挂点O的正 下方. 步骤2：将铁球移到ā点由静止释放，撞击滑块，记录滑块在滑槽上移动的距离S1。 步骤3：把滑块放回原处，将铁球移到b点由静止释放，撞击滑块，记录滑块在滑槽上移动的距离 S2. 步骤4：把滑块放回原处，把铁球换成等体积的实心木球，将木球移到b点由静止释放，撞击滑块， 记录滑块在滑槽上移动的距离S3。 (1)该实验探究的物体的动能是指一（填字母）。 A.实心小球在释放点的动能 B.滑块滑行过程中的动能 C.实心小球撞击滑块时的动能D.实心小球撞击滑块后的动能 (2)该实验通过」 反映物体所具有的动能大小。 (3)通过比较步骤3和步骤 可以探究动能大小与物体质量的关系， (4)小科发现距离S1和S2差异不明显。请从实验操作或材料角度，提出一条改进意见： 科学试卷第5页（共8页） 25.硫酸铜溶液呈蓝色，溶液中有H0、Cu2+、S042三种粒子，是哪种粒子使溶液呈蓝色呢？某兴 趣小组开展了实验探究。（已知：Na、Ba+和C1在溶液中均为无色） 无色 蓝色 无色 Na SO Cuso H2O 溶液 溶液 B (1)【实验一】根据图中三支试管内试剂的颜色与所含微观粒子，进行分析 对比A、B、C三组实验可知：CSO4溶液中的存在使溶液显蓝色。有同学认为没有必要设置 A组实验，其理由是 0 (2)【实验二】将溶液中的Cu+除去，观察溶液颜色是否变化。 若要除去溶液中的Cu+,向CuSO4溶液中滴加足量氢氧化钠溶液，充分振荡、静置，观察到 的现象，则可以得出实验结论。 (3) 【实验三】保持溶液中Cu+的存在，观察溶液颜色是否变化。 若要保证溶液中Cu+的存在，可以向C$O4溶液中滴加 除去溶液中的S042，若溶液蓝色 不消失，则可以得出实验结论。 26.为了测定小灯泡的电功率，小嘉利用电压恒为3V的电源、标有“2.5V”字样的小灯泡等器材， 按图甲方式连接电路进行实验。 总功 0.2T0.4 3 0.6 3 图甲 图乙 图丙 (1)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至 (选填“A”或“B”)端。 (2)闭合开关后，移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数为3V, 则故障原因可能是小灯泡（选填“短路”或“断路”）。 (3)排除故障后，闭合开关，调节滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡 的额定功率为W。 (4)在移动滑动变阻器滑片的过程中，电路消耗的总功率、小灯泡的功率随电流变化如图丙所示。 由图可知，当电流逐渐增大时，滑动变阻器的功率变化趋势是 0 27.由于大量使用一次性塑料袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。日常生活中使 用的塑料袋，有的是由聚乙烯制成的，也有的是由聚氯乙烯制成的。小陈同学想验证家里的塑料袋 究竟是哪种材料制成的，进行了如下探究： 【查阅资料】聚乙烯燃烧生成CO和HO;聚氯乙烯燃烧除了生成CO和HO外，还会生成HC1气体。 【实验探究】小陈准备的实验装置如下图所示，各装置中的试剂均足量，图中字母A至F表示装置编 号。请根据实验装置，回答下列问题： 科学试卷第6页（共8页） AH202溶液 塑料袋碎屑 二氧化锰 AgNO,和HNO, 无水CuSO4 混合溶液 澄清石灰水 C D F (1)发生装置A制取的氧气中混有较多水蒸气，为使C装置中的塑料袋碎屑在干燥的氧气中燃烧， 装置B中盛放的试剂应该是 0 (2)已知无水CuSO4是白色粉末，遇水会变为蓝色。为顺利完成实验，在装置C后应该按照 (选 填“D→E→F”或“D→F→E”)的顺序连接装置；其中装置F的作用是 (3)若装置D、E、F中都出现明显的现象，则该塑料袋是用 (选填“聚氯乙烯”或“聚 乙烯”)制成的 四、综合题（本题有5小题，共35分） 28.(6分)图甲为我国自主设计建造的全超导托卡马克核反应实验装置一东方超环(EAST),该装 置可在1亿度的超高温度下运行。 X牌电烤箱 kW.h kW.h 额定电压：220V o2465 03675 额定加热功率： 1210W 220V5(10)A50H 220V5(10)A50H 3000r/kW.h 3000r/kw-h 额定保温功率：110W 图甲 图乙 图丙 (1)东方超环被称为“人造太阳”，其能量产生原理与太阳类似，是通过原子核 (选填“聚 变”或“裂变”)释放出巨大的能量。 (2)在某次模拟计算中，东方超环仅运行0.01s,输出的电能可使电能表从图乙左侧示数变化为右侧 示数，则此过程输出的电能为kWh。图丙为某品牌电烤箱铭牌上的部分参数，若烤箱持续以 加热挡工作，这些电能可供其加热食物h。 29.(7分)2026年7月广西发生洪涝灾害，多地被洪水围困、道路中断，不少大型无人机参与抢险 救援。某次救援中，一架自重600kg的无人机匀速竖直向上吊运物资，在25s内，将质量为400kg的物 资提升50m。求提升物资的过程中： (1)无人机克服自身重力做的功 (2）)无人机对物资做功的功率 30.(8分)小豪同学在自家养鸡场里捡到一个“软壳蛋”，通过定量实验探究其形成原因。已知蛋 壳的主要成分是碳酸钙，其他成分不与盐酸反应生成气体。取该“软壳蛋”的部分蛋壳洗净、干燥 后，称得质量为320g,置于干燥的烧杯中。将相同浓度的稀盐酸分批次加入烧杯中，搅拌并充分反 应后，用电子天平称量剩余物的质量（已扣除烧杯及玻璃棒的质量），记录数据如下： 科学试卷第7页（共8页） 次数 1 3 4 5 稀盐酸的质量/g 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 剩余物的质量g 12.95 22.70 32.45 42.32 52.32 (1)第 次加入稀盐酸后，碳酸钙已经完全反应。 (2)根据数据可知产生气体的总质量为g。 (3)已知正常蛋壳中的碳酸钙的质量分数不低于90%，请计算该蛋壳中碳酸钙的质量分数（写出计 算过程)，并简要说明该蛋壳“软壳”的原因。 31.(8分)空气炸锅为我们的生活带来便利，如图是某品牌空气炸锅的简化电路图。额定电压为220V, R1、R2均为发热电阻，挡位开关S可切换低温挡、高温挡。已知高温挡功率为840W,R2阻值为1212. 试分析： (1)开关$打至（选填“1”或“2”）位置时，空气炸锅处于 高温挡。 (2)发热电阻R1的阻值为多大？ (3)小叶同学用该空气炸锅烤红薯时，先用高温挡烤制20分钟，再调 至低温挡烤制15分钟，请计算整个过程消耗的电能。 220Vo 32.(6分)我国提出2060年前实现碳中和的目标。“碳中和”是指二氧化碳等温室气体的排放总量 与吸收总量相等，实现“零排放”。为此，本校科学兴趣小组经过“前期调查、原理选择、药量测 算、装置设计”等环节，制定了二氧化碳吸收方案。 【原理选择】小组成员对此多种实验方案后，最终选择利用氢氧化钠吸收二氧化碳 【药量测算】综合考虑操作的便捷性与可行性，设定一次性至少吸收4.4千克二氧化碳，并计算所需 氢氧化钠的质量。 【装置设计】结合吸收效果等因素，兴趣小组成员设计了如图所示A、B两种吸收装置。 氢氧化钠溶液 氢氧化钠颗粒 C02 装置A 装置B (1)根据小组设定的一次性二氧化碳吸收量的要求，在装置A中至少要加入 千克氢氧化钠。 (2)A、B两种装置中，哪一个更适合吸收二氧化碳？并简要说明理由： (3)下列做法符合“碳中和”理念的是 (填字母) 。 A.骑行共享单车，倡导绿色出行B.用一次性餐具，讲究饮食卫生 C.推广火力发电，满足用电需求D.开展植树造林，优化生态环境 科学试卷第8页（共8页） 2026学年第一学期九年级期中考试科学答案 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C B C B A D A C D 11 12 13 14 15 A D B D A 二、填空题 16. (1) 强；(2) 大 17. (1) 比热容；(2) 热传递 18. (1) NaOH；(2) BC 19. (1) 不变；(2) B 20. 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ；C 21. 0.2 ；20 22. (1)BaCO3；(2) CaCO3、NaOH、BaCl2 三、实验与探究题 23. (1) 溶液由红色变为无色 (2) 氢氧化钠固体溶于水放热，使装置内气压增大，也会导致U形管液面左低右高；5mL蒸馏水 (3) 甲、乙组中硅胶不变色，丙组中硅胶由蓝色变为红色。 24. (1) C；(2) 滑块在滑槽上移动的距离；(3) 4 (4) 增大小球释放的高度差（或增大铁球质量、减小滑块质量，合理即可） 25. (1) Cu2+；B组硫酸钠溶液中存在水分子，但溶液为无色，可排除水分子使溶液显色的干扰。 (2) 产生蓝色絮状沉淀，溶液蓝色褪去变为无色。 (3) 氯化钡溶液或硝酸钡溶液 26. (1) B；(2) 断路；(3) 0.75；(4) 先增大后减小最后变为0 27. (1) 浓硫酸；(2) D→E→F；检验燃烧产物中是否有二氧化碳；(3) 聚氯乙烯 四、综合题 28.（6分）(1) 聚变；(2) 121；100 29.（7分）(1)无人机自身重力：G机=m机g=600kg×10N/kg=6000N 克服自身重力做功：W机=G机h=6000N×50m=3×105J (2)物资重力：G物=m物g=400kg×10N/kg=4000N 对物资做功：W物=G物h=4000N×50m=2×105J 对物资做功功率：P=W物/t =2×105J /25s =8000W 或v=s/t=50m/25s=2m/s P=Fv=4000N×2m/s=8000W 答：(1)无人机克服自身重力做功3×105J；(2)无人机对物资做功功率8000W。 30.（8分）(1) 4；(2) 0.88 (3)解：设3.20g蛋壳样品中碳酸钙质量为x CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 x 0.88g 100/44 = x/0.88g x=2.00g CaCO3%=2.00g÷3.20g×100%=62.5% 62.5%＜90%，碳酸钙含量不足，所以蛋壳变软。 答：该蛋壳碳酸钙质量分数为62.5%；蛋壳中碳酸钙质量分数远低于正常标准，碳酸钙含量不足，形成软壳蛋。 31.（8分）(1) 1 (2)R2的功率： P2=U2/R2=(220V)2÷121Ω=400W 高温挡R1、R2并联 P1=P高‑P2=840W‑400W=440W R1=U2/P1=(220V)2÷440W=110Ω (3)t高=20min=1200s，t低=15min=900s 低温挡只有R2工作，P低=P2=400W W=P高t高+P低t低=840W×1200s+400W×900s=1.008×106J+3.6×105J=1.368×106J 或W=P高t高+P低t低=0.84kW×1/3h+0.4kW×1/4h=0.38kW·h 答：(2)R1阻值110Ω；(3)全过程消耗电能1.368×106J。 32.（6分）(1) 8；(2)装置B；喷雾方式可以增大氢氧化钠溶液与二氧化碳的接触面积，吸收更充分，吸收效率更高。(3) AD 学科网（北京）股份有限公司 $2026学年第一学期九年级期中考试科学答案 一、 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C B C B A D A C D 11 12 13 14 15 A D B D A 二、填空题 16.(1)强；(2)大 17.(1)比热容；(2)热传递 18.(1)NaOH;(2)BC 19.(1)不变；(2)B 20.2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O C 21.0.2;20 22.(1)BaCO3;(2)CaCO3、NaOH、BaCl 三、实验与探究题 23.(1)溶液由红色变为无色 (2)氢氧化钠固体溶于水放热，使装置内气压增大，也会导致U形管液面左低右 高；5mL蒸馏水 (③)甲、乙组中硅胶不变色，丙组中硅胶由蓝色变为红色。 24.(1)C;(2)滑块在滑槽上移动的距离；(3)4 (4)增大小球释放的高度差（或增大铁球质量、减小滑块质量，合理即可） 25.(1)C2+;B组硫酸钠溶液中存在水分子，但溶液为无色，可排除水分子使溶 液显色的干扰。 (2)产生蓝色絮状沉淀，溶液蓝色褪去变为无色。 (3)氯化钡溶液或硝酸钡溶液 26.(1)B;(2)断路；(3)0.75；(4)先增大后减小最后变为0 27.(1)浓硫酸；(2)D→E→F;检验燃烧产物中是否有二氧化碳；3)聚氯乙烯 四、综合题 28.(6分)(1)聚变；(2)121；100 29.(7分)(1)无人机自身重力：G机m机g=600kg×10Nkg=6000N 克服自身重力做功：W机G机h-6000N×50m=3×105J (2)物资重力：G物n物g=400kg×10N/kg=4000N 对物资做功：W物G物h=4000N×50m=2×105J 对物资做功功率：P=W物t=2×105J/25s=8000W 或v=s/t=50m/25s=2m/sP=Fv=4000N×2m/s=8000W 答：(1)无人机克服自身重力做功3×105J;(2)无人机对物资做功功率8000W。 30.(8分)(1)4；(2)0.88 (3)解：设3.20g蛋壳样品中碳酸钙质量为x CaCO3+2HCI=CaCl2+H20+CO2 100 44 x 0.88g 100/44=x/0.88g x=2.00g CaC03%=2.00g÷3.20g×100%=62.5% 62.5%<90%,碳酸钙含量不足，所以蛋壳变软。 答：该蛋壳碳酸钙质量分数为62.5%；蛋壳中碳酸钙质量分数远低于正常标准， 碳酸钙含量不足，形成软壳蛋。 31.(8分)(1)1 (2)R2的功率： P3U2/R3=(220V)2÷1212=400W 高温挡R1、R2并联 P1=P高-P=840W-400W=440W R1=U2/P1=(220V)2÷440W=1102 (3t高-20min=1200s,t低=15min=900s 低温挡只有R2工作，P=P=400W W=P高t高+P低t低-840W×1200s+400W×900s=1.008×10J+3.6×105J=1.368×10J 或W=P高t高+P低t低0.84kW×1/3h+0.4kW×1/4h=0.38kW-h 答：(2)R1阻值1102；(3)全过程消耗电能1.368×10J. 32.(6分)(1)8；(2)装置B；喷雾方式可以增大氢氧化钠溶液与二氧化碳的接触 面积，吸收更充分，吸收效率更高。(3)AD■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2026学年第一学期九年级期中考试科学答题卷 姓名： 班级： 考场/座位号： 考 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证 号填写清楚。 [0] [o] [0] [0] [0] [0] [o] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修 [1] [1] [1] [1] [1] [1] 改时用橡皮擦干净。 [2] [21 [2] [2] [2] [ 3.必须在题号对应的答题区域内作答，超出 [3] [ ] [3] [3] [3] 答题区域书写无效。 [4] [47 [4 [5] (s) [5] [6] [6] [ 3335958 正确填涂 ■ 缺考标记 口 [7] [7] [8] [8] [9] [9] [9] [9] [9] [9 [91 一、 选择题（本题共有15小题，每小题3分，共45分） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][c][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 二、 填空题（本题有8小题，每空2分，共40分） 16. (1) (2) 17.(1) (2) 18.(1) (2) 19.(1) (2) 20. 21. 囚囚■ 22.(1) (2) 三、实验与探究题（本题有5小题，每小题8分，共40分） 23.(1) (2) (3) 24.(1) (2) (3) (4) 25.(1) (2) (3) 26.(1) (2) (3) (4) 27.(1) (2) (3) 囚囚■ ■ 四、综合题（本题有5小题，共35分） 28.(6分)(1) (2) 29.(7分) (1) (2) 30.(8分)(1) (2) (3) 1 ■ 囚■囚 a ▣ 31.(8分)(1) (2) (3) 32.(6分)(1) (2) (3) 囚■囚 ■