专题24 议论文主体段写作（复习讲义）（全国通用）2027年春季高考语文

专题24 议论文主体段写作 内容导航 01 命题精研与考情透视 02 知识网络梳理 03 核心考点精讲 04 实战演练 考情解读 考试要求 要求：了解议论文主体段的基本构造形式，掌握主体段的叙事技巧，并能利用各种素材熟练写作。 1.熟练运用主体段写作方法进行议论文主体段的写作。 2.能运用多种分析方法对论证材料加以分析。 知识梳理 主体段又叫论证段，它是议论文的核心部分，是证明文章论点是否正确合理的重要手段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。 一、主体段常见的写作误区 误区类型 具体表现 结构混乱 层次不清 很多学生的段落没有章法：要么开头没有分论点，直接抛论据；要么论据和分析混杂在一起，条理混乱。 分论点脱离关键词、关键句 ①关键词偷换。例如中心论点是“以‘慢’为径，抵达理想彼岸”，核心关键词是“慢”和“理想”，但分论点写成“坚持是通往成功的阶梯”。把“慢”偷换成“坚持”，看似主题相近，实则偏离了“慢下来积淀、不急躁求成”的核心，后续论据再怎么写“坚持”，也无法支撑原文的“慢”。 ②关键词遗漏。例如中心论点是“青年当以创新之笔，绘就时代蓝图”，核心关键词是“青年”“创新”“时代”，但分论点写成“创新能推动社会进步”，遗漏了“青年”和“时代”两个关键限定，导致分论点变成了泛泛而谈的“创新的价值”，而非“青年在时代背景下的创新责任”，段落与全文主题脱节。 论据与论点无关联 论据脱离论点。彼此之间，互不相干，缺少必然的联系。例如提出“环境保护很重要”的论点，却用“科技发展能提高生产效率”作为论据，论据与论点毫无关联，无法支撑论点，也破坏了文章的逻辑连贯性。 论据堆砌 缺乏分析 论证中罗列大量名人案例、名言警句，却没有对论据进行拆解和阐释，导致论据和论点“两张皮”。例如论证“坚持的重要性”，只写“爱迪生试验千次发明电灯，曹雪芹批阅十载写就《红楼梦》”，却不分析“他们的坚持如何突破困境”“坚持与最终成果之间的逻辑关联”。这样的主体段看似内容丰富，实则缺乏说服力，属于“材料的简单拼接”。 没有素材 很多学生头痛没有素材，发了很多素材但是记不住，不如记10个经典的，一材多用。同时也要善于利用教材里的素材。 二、如何写出优秀的主体段 一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，应该“五有”：语段有观点、例前有导语、叙例有方法、例后有分析、语段有推论。一般来说可以依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、事例句、分析句、结论句。当然，可以适当地变化，生出诸多变式，但一定要有的是：观点句、事例句、分析句！ 1.观点句，放在段首，紧扣总论，准确鲜明； 2.阐释句，紧跟观点句，阐述并丰富观点句，力求清晰简洁易懂； 3.事例句，紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确； 4.分析句，结合材料，就事论理，对事实进行剖析； 5.结论句，归纳结论，回应段首观点句，由个别到一般。 【例1】①成就更好的自己，需要学无止境，不停止追求更高境界的步伐。（观点句）②正如孔子所言：“朝闻道，夕死可矣”，于孔子，道之重要大过于生命，然于我们，学习之无止境亦是如此。（阐释句）③李斯不安于现状，铤而走险辅佐秦王，以其对更高境界的追求之心终成宰相；居里夫人虽已获得诺贝尔奖，却仍以学无止境之心继续钻研，因提取出“镭”而再获诺奖；八十岁奶奶因学无止境之心，自学英语，成功而归……（事例句）④纵览古今，正是学无止境之心促使他们向更高境界出发，成就更好的自己，成就更光明的未来。（分析句）⑤我们当代青年，当心怀学无止境之意，无论何时都不放弃对新事物的探索和学习，努力使自己更好。（结论句） 【例2】①网络流行语未必都是消极的。（观点句）②网络流行语作为一种文化现象，背后往往有其现实的成因、流行的逻辑。（阐释句）③比如2020年某机构评选的年度流行语榜单中，爷青回、上海名媛、打工人、突击式尽孝、七夕蛤蟆等成为网民搜索热度最高的十大流行语。（事例句）④“爷青回”表现的是一种不服老、不服输的精神；“上海名媛”和“突击式尽孝”充满了讽刺意味。至于时下流行的“内卷”“躺平”则体现了年轻人直面现实，从机制上改革积弊的期许。（分析句）⑤可见，网络流行语还是有时代合理存在的一面。（结论句） 点精讲 一、观点句 议论文主体段的观点句实际上就是全文的分论点。 （一）观点句要求 1.句式上一般用表达明确是非判断的肯定陈述句（有时可用否定句），不用疑问句式或选择句式，可以是单句，也可以是简单复句。 2.在表达上力求句子精练、严谨。 3.内容上要体现明确具体的态度，或肯定，或否定。 4.位置一般放在段首或独立成段。 （二）观点句存在的问题 【例】以“生和死”的主题作文为例，观点句存在的问题主要表现为： 观点句存在的问题 示例 修改 只是陈述某种社会现象，并没有揭示为什么会出现这种现象（因），也没有写出这种现象对自己有怎样的启示。 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 针对社会现象从“是什么”角度表达自己的看法。如改为：“为捍卫真理而死（是什么-具体诠释“死”的内涵）远胜于苟且偷生地活。” “如何选择”表意模糊，观点不明确。选择的是什么，让人费解。观点句必须具体明确告诉读者你对生和死的看法。 生和死的价值因人而异。/生和死的价值在于你如何选择。 将模糊的表达明确化。如改为：“放下所谓的尊严（选择的内涵-是什么），为理想坚强地活下去。” 泛泛而谈，观点空洞，不具体。 生和死的价值在于精神。 将空泛的说法具体化。如改为：“生命的价值在于死得有意义，活得有尊严。” 虽然具体，但幼稚，没有思考的深度。 人类离不开生和死的自然规律。 加入一点“法-做法”。如改为：“生死天注定，灵魂我做主。” 表达不严谨，观点有漏洞。（主要是太绝对） 生比死更需要勇气。 增加一定的修饰语，加以限制。如改为：“有价值的生比有尊严的死更需要勇气。” 语言啰唆，不简洁。 生和死是生命的轮回，选择生还是死，有时只是一念之差，有时选择生比选择死更痛苦，但却能让生命超越死的境界。 提炼概括出一个观点。如改为：“为了心中的理想，选择生比选择死更艰难。” 语句不通顺，有语病。 历史认为人不断死亡和诞生，社会才能不断发展和进步。 修改出现的语病。如改为：“正因为有了生命的代代相传，才有了人类文明的不断发展和进步。” 不是一个相对完整的句子。 生和死的选择。 补充为一个表意完整的句子。如改为：“选择生还是死，都需要勇气。” （三）强化关键词意识 关键词是一个观点句的核心。如果能围绕着这二至三个词，去转述论据和分析论证，论据和分析就不会和论点脱节了。 观点句 关键词 言而有信方能成大器 言而有信、成大器 言而有信是每个人安身立命的前提 言而有信、安身立命 卑微地活着是为了有价值地死 卑微地活、有价值地死 选择生和死都需要勇气 选择生、选择死、勇气 二、阐释句 阐释句指阐述并解释概念、观点等的句子，一般紧接在观点句的后面。 在写阐释句时，可以化简为繁使之清晰，用比喻、对偶、排比等修辞使之生动，引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。注意与事例的衔接。 如：逆境出人才。（观点句）逆境因其充满艰难与困苦而更能考验和磨炼人的精神和意志。（阐释句） 写好阐释句的方法如下： 1.概念阐释：真正的低调是一种无欲则刚的力量，是一种参透人生后的清醒，是一种阅历人世沧桑后的渐悟。 2.正反对比阐释：才能是成就事业、成就功名的关键。一个人有才能不能保证一定成功，但是，如果没有才能，肯定是无法获得成功的。 3.条件分析阐释：生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持。每个人难免经历生老病死，只有坚持对快乐总怀着美好向往的人才是真正懂得生活的人。 4.因果阐释：担当国家重担的人，必将千古流芳。担国之重担者，一生拥苍生入怀，以天下为己任。 5.假设阐释：沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。 6.比喻阐释：家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。 7.引用阐释：和谐，不仅是本邦内部的和谐，更是万邦的和谐。老子有言：“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。” 三、材料句 事例句是主体段的重中之重，丰富的素材是议论文的血肉。“事实胜于雄辩”，如果没有事例句，全篇讲道理，文章无疑是苍白无力的，不能让人信服。 议论文叙述事例，不是为叙述而叙述，而是为议论而叙述，目的是证明论点，因此，叙述事例论据必须简单、清楚和精要。所以，议论文叙述事例，运用素材（论据）一定要做到生动凝练，具有说服力。 （一）议论文叙例的原则 1.高度概括、简明扼要 变具体记叙为概括叙述，根据所立论点，有所侧重，大胆取舍，概括与论点有关的内容，舍弃无关内容，即“只抓一点，不计其余”，切勿面面俱到，全盘照抄素材，切勿具体描写、照搬对话。议论文的叙例都是概括加工后的事例。一段叙例一般不超过100字。 同学们平常积累的常常是完整的故事，所以首先要学会把故事材料用简洁的语言进行概括，保留与论点相关的内容，删去与论点无关的内容。 【例】以下两段为同题作文《崇尚俭朴》的片段，试判断这两段文字各属于什么文体，有什么特点？ ①我妈要去香港出差，临行前兴高采烈地列着购物单，我瞄了一眼，伸手去摸她的额头：“妈，你疯了？买那么多奢侈品干嘛？”“哎呀，不是我要买，你刘阿姨和王阿姨听说我要去香港，让我帮忙带的。”我斜眼看她：“你自己真的不要？”“有合算的包也买一两只好了。”母亲大人春光满面，我默默退出房间，帮她把门带上了。打开储物柜，里面有些杂乱，十来只女式品牌包挤在角落。还要买包吗？母亲大人你想开个女式包博物馆吗？果然现代女性的宿命就是赚钱和买奢侈品的无限循环吗？ ②有的人不能始终如一地崇尚简朴，挥霍无度后是身败名裂的恶果。《悯农》的作者李绅本是体恤民情，感喟民生疾苦的读书人，本来生活简朴，但在他科举高中并如愿做官后，却摒弃了原先简朴的生活方式，奢靡至极，最终被削官，家财亦耗尽。正如一朵朴素的花能常开不衰，而被纷华侵染了的生命，只能逐渐凋零。简朴如果不能作为原则常住心中，人最终还是会沦为物欲的奴隶。 2.突出关键字 “叙例”是为论点服务的，所以在叙例过程中，要尽可能突出关键字，或关键字相近的词，关键字是材料与论点的契合点，起着加强材料与论点内在联系的作用。可以通过合理的想象和扩充来强化和突出这个契合点，从而有力地证明论点。 （1）明扣：叙例过程中增补一些与论点相近甚至相同的词句。 （2）暗扣：从事例中找到突破口与话题挂钩，向题靠拢，紧扣观点的关键词展开叙述。 3.取、舍、添 针对关键，概述论据，要通过“取”“舍”“添”对材料进行再加工，只取素材跟观点有关的部分，舍弃无关的部分，必要时可以合理添加，通过合理的想象和扩充来强化和突出这个契合点，从而有力地证明论点。 【例】循旧辙可避未知之险，却不能拒绝开拓新路，收获新境。（观点句）这几天老天不作美，整天鹅毛大雪，寒冷彻骨。我父亲意外摔伤，经医生诊断，他的膝盖的半月板需及时开刀手术，我特地去医院服侍父亲。在路上，我专拣有人走过的“雪道”。心想，那么多人走过的路，一定不很滑。然而没走几步，便摔倒在地，满身都是雪。口袋中的钢笔都摔坏了，蓝墨水把淡黄色的外套染蓝了。于是横下一条心，闯自己的路，勇敢地在那些“未开垦”的雪地上走，另辟新径。踏上的新的雪地路，吱吱的声音不绝于耳，我的身后留下了一个个深深的脚印。谁知这条新径，使我顺利地完成了任务。这件事使我悟出了一条道理：旧辙要循，新路不可不拓。 这里通过走“雪道”与另辟新径的对比中悟出一条道理，证明观点，因此冬天的雪景、父亲的病情、摔跤的情状，同论点没有多大联系，应删去，舍弃。行文也多具体描述，不够简洁。 通过选取，舍弃，简明概括加工后，这个论据可这样叙述： 雪后，我去医院探病，先拣“雪道”走，然而却摔了跤。于是我决心闯自己的路，在雪道旁另辟新径。谁知这条新径使我顺利地到达了医院。这件事使我…… 这样简要的叙述完全可以证明“旧辙要循，新路不可不拓”这个论点。 （二）议论文叙例的三种形式 1.典例剖析——单个事例 （新型点题，扣关键词） 2.多例排比——三个或三个以上事例 （叙述精炼，句式整齐） 3.正反对比——两个或者多个事例（对比突出） 如果不能在内容上有惊人见解，那就在语言上多加雕琢；如果不能在用词上精雕细刻，那就在句式上先声夺人；如果不能在句式上灵活自如，那就在排比上彰显气势。 1.“单例”展示：借助句式，定向发散，使之具有可读性。 “单例”展示，指的是采用“单例”成段的方式展示，即一个段落只用一个事例。作为例证的素材(论据)有时要详细剖析，通过深入开掘才能让论据起到证明论点的作用。此时，借助特定句式，用概括的笔墨，深入开掘，多侧面发散，便能将这一事例的内涵全面概括阐述，且句式工整，语言凝练，能增强文章的形象性、可读性。 【例】真正的强者，总能在废墟之上筑起高楼。（观点句）任正非44岁时背负200万巨债，被国企除名，甚至遭遇家庭变故，却在深圳棚屋中以2.1万元创立华为，用27年将其带到全球通信行业之巅。当命运将他推入深渊，他却把挫折当作垫脚石——没有资本，就用汗水换信任；没有技术，就带着团队熬夜攻坚。这种“跌倒后爬起”的韧性，让华为从一无所有到拥有5G核心专利超4万件。（材料+分析句）可见，逆境从不是终点，而是重塑自我的起点，正如任正非所言：“跌倒并不可怕，可怕的是再也站不起来。”（结论句） 2.“多例”铺排：借助句式，增强气势，使之具有感染力。 运用素材，更多的是“多例”铺排。所谓“多例”，是指将多个事例组合成段，然后对每一个事例都进行简略叙述。可借助句式，采用排比句或整散句结合等方式来展现这多个事例，这种做法的好处是事例叙述简洁但容量丰富，句式整齐或多变，具有极强的感染力。 【例】坚守初心，方能在质疑中稳步前行。（观点句）面对 “玷污传统” 的质疑，陈丽君以梅兰芳为例，坚持创新，终成 “国风顶流”；面对 “抛弃家庭” 的非议，樊锦诗坚守敦煌，致力于文物保护；面对“改革故宫”的非议，单霁翔顶住压力，坚持改革，让故宫更亲民；面对 “不懂艺术” 的嘲讽，黄永玉扎根生活，用画笔描绘世间百态，成为一代艺术大师。（事例句）他们不为外界质疑所动，坚守初心，终成就一番事业。（分析句）坚守初心，方能在风雨中坚定方向，抵达理想彼岸。（结论句）。 3.正反对比展示：正反两个或多个事例。 运用素材，正反对比是一种常见的展示方法，通过比较两个或多个事例来支持或反驳某一观点。也要尽可能采用排比句或整散句结合等方式来展现这些事例，句式整齐或多变，通过对比，能突出观点，很有说服力。 【例】沉稳从无欲而来。（观点句）孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。（阐释句）如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。（材料句，正面事例）有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。（材料句，反面事例）霸王之败，后人哀之。（结论句） 四、分析句 在论证过程中，关键是如何分析材料，论证的本质就是分析。分析，就是把事实论据蕴含的意义挖掘出来，使材料与论点发生内在的联系。换个角度说，分析论证，就是变单纯举例为就例说理。 如果只列举一个两个事例，不进行分析说理，那举出的事例就不能成为分论点的论据，文章也就没有说服力。 一个原则 紧扣论点 三种方法 列举事实材料→ 找共性  归纳分析法 已有结论材料→ 问假如 假设分析法 只摆现象材料→ 追原因 原因分析法 温馨提示 议论分析不是单一的，可综合运用上述多种分析方法，这样可使文章议论分析更全面，更深入，富有思辩性，令人信服！ （一）归纳分析法 1.含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。 2.思路：归纳共性→揭示观点 3.关键：一句话概括多个论据；将共性、实质扣住论点。 4.语言标志：“可见”“由此看来”“这都证明” 【例】古人云：“自古才子出寒门。”（观点句）古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；画家梵高家中一贫如洗，常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁时，就去打工……（材料句）这些都是幼时贫困而后成才的非常之人。（归纳句）寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟。由此看来，贫穷并不可怕，只要我们没有丧失摆脱贫穷的信心和斗志，那么，它就可以激发我们奋发向上的精神，从而让我们改变自己。正所谓“穷则思变，变则通，通则达”。（分析句）越是贫穷越激发人奋发上进，这何尝不也是一笔财富呢？（结论句） （二）假设分析法 假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。 1.句式特点：反问句、排比句 表达效果：增强文章的说服力度，增强文章的文采。 2.内容方面：①叙述正面事例从反面进行假设分析说理。②叙述反面事例从正面进行假设分析说理，多用假设分析的关联词，加强分析力度。 3.语言标志：试想，如果……那么…；假如……就……；想象一下，倘若……很可能……；如果没有……就没有…；如果不是……怎么会有…… 【例】干什么事，都要从打基础开始。（观点句）达·芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。（材料句）试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。（假设分析法）干什么事，都要从打基础开始。（结论句） （三）因果分析法 1.定义：抓住论据所述的事实，并据此推求形成此结果的原因的一种分析方法。由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力的证明观点。 2.思路：叙述事例——为什么——是因为 3.语言标志：“因为…所以”，“之所以…是因为”，“为什么…因为”“所以”“因此”等。 【例】有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。（观点句）贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。（材料句+因果分析）磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。（结论句） 五、结论句 结论句不是简单重复，而是升级重申。或引用金句，或变换句式，或拓展价值。其使命是让阅卷者在段末再次捕捉分论点，并产生首尾圆合、中心突出的审美体验。 评论扣题，脱开个例，引到同一类例子的共性上去，总结共同的规律和事物的普遍性，起到依次类推的作用，不要重复引语中的语言，不要重复概述事例的语言。 可加上“因此/而”“所以，我认为”“可见”等过渡性词语。（结合当下社会现实和吾辈青年） 那么议论文主体段的总结句该怎样去写呢？主要有3种技巧。 技巧1：顺承归纳式总结句 主体段顺承归纳式总结句，承接前文分析，水到渠成地进行归纳提炼，重申论点，从个别事例上升到一般性结论，让读者清晰看到段落论述与观点之间的紧密关联，强化了文章观点的说服力，使段落乃至文章逻辑更加连贯、完整，助力读者理解作者想要传达的核心思想。 顺承归纳式总结句常用的过渡词有：由此、可见、因而、由此可见，所以，因此和冒号等。 【例①】只有先踏好完成的脚印，才能走上接近完美的坦途。（观点句）在2023年杭州亚运会上，就有很多这样的例子。丘索维金娜，一位48岁的体操运动老将，经历了跌宕起伏的半生后，重新回到赛场，完成梦想。虽然最后与奖牌失之交臂，但是这场为完成而战的比赛，成就了她近乎“完美”的职业生涯；亚运会进场时，唯一获得观众两次欢呼和鼓掌的是叙利亚的运动员，他们在国内时局动荡的情况下，辗转十几个小时坚持出席亚运会，不仅是为了完成一场体育赛事，更是为了完成一次沉默的呐喊，一个有气节的民族对尊严与和平的呐喊。（材料句）他们都明白，只有先扎实地踏出完成的脚步，不放弃任何一次拼搏的机会，才能在追求体育理想、民族尊严的道路上，让人生趋于完美，收获属于自己的荣耀。（分析句） 由此可见，追求完美的前提是我们一直在努力完成。毕竟不扎根土壤的种子想开出馥郁的花，无疑是痴人说梦。（顺承归纳式总结句） 【例②】传统习俗“穿新衣”，可让中华传统文化迈向世界舞台。（观点句）随着近几年旅游业的发展，越来越多的外国友人选择来到中国感受中国传统习俗的魅力。为了更好地服务游客，人们将传统习俗融入现代生活中：3D立体舞龙表演、会“动”的年画娃娃、VR虚拟龙舟体验……（材料句）这些现代科技与传统习俗文化的结合，既展现了我国的科技实力，又让传统习俗文化得到了传承，并走向了世界。（分析句）可见，传统习俗“穿新衣”，让中华优秀传统习俗文化绽放光芒，灿烂了中华，闪耀了世界。（顺承归纳式总结句） 【即学即练】请给下面的文段写一个顺承归纳式总结句，50字左右。 顺境是上苍赐予的羊脂白玉，但过度沉溺的抚摸只会让美玉蒙尘。（观点句）北宋名臣范仲淹身居庙堂时，却在《岳阳楼记》中写下"先天下之忧而忧"的警世箴言。他深知锦绣堆里最易滋生思想的锈蚀，于是用"不以物喜"的刻刀，在顺境中雕出超越个人得失的精神图腾。敦煌藏经洞的千年壁画更是印证了此理，当丝路驼铃响彻大漠，画工们未因盛世繁华而懈怠，反而在洞窟中留下最精妙的飞天。（材料句）他们都明白，顺境虽好，却不可沉醉其中，唯有保持清醒，积极进取，才能让顺境发挥最大价值。（分析句） （顺承归纳式总结句） 技巧2：号召式总结句 主体段号召式总结句，是在主体段落的末尾，基于前文对观点的阐述、事例的列举及分析，发出呼吁、倡议或激励的话语。它的作用是将段落的论述进行升华，从具体的事例与分析中跳脱出来，以更具感染力和鼓动性的语言，激发读者的共鸣与行动意识。 顺承归纳式总结句常用的过渡词句有：让我们，我们应该\更应，青年当，行动起来，我们就要\要以等 【例①】在新的科学宫殿里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（观点句）这些先驱不仅是知识的寻求者，更是时代进步的推动者。（阐释句）屠呦呦，在青蒿的绿意中窥见了生命的奥秘，以非凡的智慧与不懈的努力提炼出青蒿素这一瑰宝，点亮了人类抗疟的希望之灯。（材料句）她证明了，在科学的征途上，心怀壮志，勇于探索，方能超越时代的局限，创造出属于全人类的辉煌成就。（分析句）让我们携手前行，在探索与创造的征途中，不断追寻那照亮人类未来的胜利之光，共同书写人类文明新篇章。（号召式总结句） 【例②】传统文化是民族的根脉，承载着先辈的智慧与精神，对其传承与弘扬，是我们不可推卸的责任。（观点句）它如同一座蕴藏无尽宝藏的宝库，滋养着我们的灵魂。（阐释句）李子柒，以田园生活为蓝本，通过短视频的形式，将中国传统的美食制作、手工艺等文化元素生动展现给世界。从春耕夏种到秋收冬藏，从传统美食的炮制到精美的蜀绣制作，她让无数人重新认识并爱上了中国传统文化。（材料句）李子柒的成功，彰显了传统文化的魅力以及传承的重要性，只要用心挖掘与传播，传统文化便能在新时代焕发出新的生机。（分析句）让我们积极投身到传统文化传承的队伍中来，从自身做起，学习、了解传统文化，以各种方式让传统文化在现代社会中绽放更加绚烂的光彩。（号召式总结句） 【即学即练】请给下面的文段写一个号召式总结句，50字左右。 心怀梦想并为之不懈坚持，是跨越艰难险阻、抵达成功彼岸的通途。（观点句）梦想宛如夜空中最亮的星，引领我们在黑暗中前行。（阐释句）苏炳添，这位亚洲飞人，一直怀揣着在田径赛场上突破黄种人速度极限的梦想。多年来，无论面对怎样的伤痛与挫折，他始终坚持高强度训练，从不懈怠。终于，在赛场上一次次不断突破自我，书写了中国田径的传奇。（材料句）他用行动表明，只要坚持梦想，不畏困难，就能在自己的领域发光发热，改写历史。（分析句） （号召式总结句） 技巧3：联系现实式总结句 主体段联系现实式总结句，结合前文对观点的阐述、事例的列举与分析，将论述的视角延伸到当下现实。它会指出观点在现实社会中的意义、价值或面临的情况，以及对现实的影响与启示。 值得注意的是，联系完现实后，往往要结合当下实际，提出怎么办。 【例①】在探索与未知的交织中，我们方能体验到生命最纯粹的乐趣与成就感。（观点句）正如历史长河中的张衡，他细致观察天文现象，不畏未知，勇于提出自己关于宇宙起源、月食现象等的独到见解，让生命的每一刻都充满了探索的喜悦与发现新事物的惊喜。（材料句）时至今日，这份对未知的渴望与探索的精神依旧薪火相传。“无数的未知包围着我们，才使人生保留进发的乐趣。”余秋雨的这句话不仅是对过往先贤探索精神的共鸣，更是对当代人继续前行、勇于探索的鼓舞。（分析句）今天，知识爆炸，科技日新月异，人类认知的边界正在不断拓展，我们更应拥有一颗充满好奇与勇于探索的心，勇于踏入未知领域，让生命在探索与发现的旅程中绽放出更加绚烂的光彩。（联系现实式总结句） 【例②】合作为立物之本，借合作以创基，闪智慧之火光。 （观点句）如月之恒，如日之升，“合作”精神镌刻在我们的民族血脉里，不骞不崩。（阐释句）回望历史的雪泥鸿爪，三教九流思想的融合，继“百家争鸣”之盛况，促中华思维之光激增，为后世思想文化领域的发展打下基础；亘古的驼铃摇曳于丝绸之路，文化的交流融合、互鉴共通，亦是国家友好合作的基础。不同的文化在抽象意识上的“合作”，奠定了繁荣之基和发展之路。（材料句）回首来路，我们不难发现，是“合作”让世界运转、繁荣，焕发出新的力量。（分析句）我国向来坚持“以合作向未来”的发展目标，参与世界项目，建设人类命运共同体……且让我辈青年紧跟国家的脚步，在合作中向上奋进。（联系现实式总结句） 【即学即练】请给下面的文段写一个联系现实式总结句，50字左右。 铸就青春的不朽需要我们秉承先辈执着追求、敢于创造的进取精神。（观点句）在那个科技落后、百废待兴的时期，众多青年奋斗者以追求为帆、以创造为桨，开辟了崭新的发展道路。（阐释句）从钱学森毅然回国投身航天事业，到邓稼先隐姓埋名研制原子弹；从王进喜带领工人艰苦创业，开发大庆油田，到郭沫若积极参与社会变革，努力创造新秩序……(材料句)他们皆以青春的执着追求和敢于创造，铸就了国家的辉煌。（分析句） （联系现实式总结句） 1.指出下列画线例证句的问题，并尝试升格例证句。 心怀梦想，志存高远，少壮应有凌云志，莫负男儿八尺躯。 “志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”新时代青年应怀揣梦想、披荆斩棘，于青春之路奋勇当先，于成长之道砥砺前行。忆往昔，周恩来自少雄心已具，“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”；看如今，莘莘学子坚定信念，奋斗不息，“十年寒窗磨一剑，一朝初显露锋芒。”少年的眼里除了四时景物还应有山川星河”，青春年少，更应具备报国之志、鸿鹄之图，在新时代的中国挥洒青春的光芒万丈。 2.运用所学方法，尝试升格画线的例证句。 满怀爱国情，实践强国志。 天下兴亡，匹夫有责。毅然决然放弃国外良好的生活条件、学习环境，满载知识与爱国情投入祖国航天强国建设事业上来，是心之所向，情之所归。叶培建，从小接受家庭良好教育，心怀浓浓爱国情，从小立志，为我国航天事业做出非凡的奉献。“浓浓爱国情，拳拳爱国心。”童年，在冰冷的刺刀下，王蒙深知，我是中国人，祖国的前途、强国的实践与我紧密联系。他用笔墨书写我国发展历程，深扎新疆16年。为文化传播建设作出不可磨灭的奉献。他们是工程师，是人民艺术家，更是吾辈楷模。新时代青年若时刻满怀爱国情、强国志，必能实践“强国圆梦，功成有我”的青春誓言。 3.指出下列画线例证句的问题，并尝试升格例证句。 圆月当空，忙碌在外，用温情去滋润他人，传递温暖与幸福。 行动传递温暖，人暖情暖心更暖。79岁的月饼奶奶沈月娥，赴中秋之约，十年坚守，让养老院老人、环卫工人、医院护士感受家的温暖，每个月饼，都让他人品味温情盛景；王勇，赵鸿浩等外卖骑手，孤独骑行于迷茫山城之中，骑行不停传递不停，一份份外卖，传递的是他们对世界的善意，行军床，暂时家，他人的方便，就是奔波的意义；地震中的武警们，冒着余震把鲜活的生命挽救，是奔波中的逆行者。多一个家庭团聚，多一个幸存者逃生，就是他们心中的中秋幸福。晨光起于白塔顶尖,终将铺满阴霾之地。我们坚信未来长路漫漫，同行者不止你和我，风雨同舟，不分你我，阳光终会普照。 4.运用“中国共产党”的素材，补充下面主体段中的事例句，字数100字以内。 做有为青年，应勇往直前，直面成功与失败。（观点句）一个不能勇往直前，直面成功与失败的人，终究是一事无成的。中国人民大学校长刘伟说：“不往前走，根本无法轻易定义成功和失败。”（阐释句） （事例句）④倘若他们没有勇往直前的勇气与信念，怎会有如今繁荣富强的中国！（分析句）⑤因此，作为新时代的青年们，我们也要继承前辈们的信念，敢于直面成败，只有这样，才能在时代的舞台上绽放出自己的精彩。（小结句） 5.根据所给观点与素材，补写出下面文段的排比叙例句，字数100字以内。 论点：注意点点滴滴的积累，才能不断自我完善。 素材：祖逖闻鸡起舞、王羲之墨染池水、陈景润草稿盈筐 文段：注意点点滴滴的积累，才能不断自我完善。（观点句）凡立功名于世者，无不是从小处做起。清华大学校长曾说，在久久为功的奋进中，方能成就更有高度的人生。（阐述句） 古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”此言得之。 句式提醒：1.曾记否……曾记否……曾记否　 2.若无……那么…… 　3.君不见……君不见……君不见…… 6.根据所学的“五三结构”，先看看这段文字缺什么？再将缺失的句子补写到横线上，使之成为完整的议论文主体段。 贫困也是一笔财富。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。 7.下面是以“危机中孕育着转机”为论点的议论文文段的叙例，存在一定问题，请指出来并修改。 1982年世界杯体操锦标赛上，李宁一人独得6项冠军，成为世界体操史上至今唯一取得如此令人惊叹成绩的运动员。他创造了世界体操史上的神话，被国人誉为“体操王子”。 然而在1988年的汉城奥运会上，却遭遇了人生的“滑铁卢”，在跳马比赛和吊环比赛中，他都出现重大失误，李宁黯然神伤，默默回国。回国后的李宁，顷刻间由昔日的“英雄”沦为“罪人”，针对他的批评、指责铺天盖地，有人甚至给他寄来了子弹和绳索。李宁一下子陷入人生低谷，然而他并没有因此沉沦。 退役后，李宁于1989年加盟广东健力宝集团，创立了“李宁”体育用品品牌，开创了中国体育用品品牌经营的先河。经过十年的发展，“李宁”早已成为中国体育用品第一品牌。现在，李宁领导着自己的公司正向着品牌国际化的目标阔步迈进。在20年后的北京奥运会开幕式上，他手举祥云在“鸟巢”空中飞奔，赢得了世人的满堂喝彩和无比敬意。 存在问题： 修改文段： 8.阅读下面的作文语段，说说优点和不足，并修改。 与人相处，冲突难免，但它不是“洪水猛兽”，反而是一道风景，我们能在思想的碰撞中，擦出璨若星河的火花。“直拍技术虽然有力量，但是不够灵活，已经落后了”，每次面对横拍选手的质疑，马琳没有急于辩解，而是坦然交流，承认“直拍技术”的不足，于思想的碰撞中，创造和完善了“横拍直打”技术；贝多芬在与经常质疑他的乐手们的思想碰撞中，不断尝试新的和声组合，最终创作出了《命运交响曲》；苹果公司与谷歌公司在智能手机、操作系统、云计算等多个领域意见相左，这种冲突促使双方不断投入研发，创新了技术。同学们，让我们坦诚交流，携手共进，一起去擦出思想的火花吧。 9.请用单例、多例、对比例的叙例方法，以“勇于担当”为话题，任选一个叙例方法，写一个150字左右的议论段。 要求：选例要恰切、典型或新颖富有时代气息；叙例要简洁概括且紧扣观点。 10.请任选一个叙例方法，分别以以下两个论点为话题，写一个150字左右的议论段。 论点一：文学艺术的成功需要踏实。 论点二：唯有守住底线，方能筑牢人生之基。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题24 议论文主体段写作 内容导航 01 命题精研与考情透视 02 知识网络梳理 03 核心考点精讲 04 实战演练 考情解读 考试要求 要求：了解议论文主体段的基本构造形式，掌握主体段的叙事技巧，并能利用各种素材熟练写作。 1.熟练运用主体段写作方法进行议论文主体段的写作。 2.能运用多种分析方法对论证材料加以分析。 知识梳理 主体段又叫论证段，它是议论文的核心部分，是证明文章论点是否正确合理的重要手段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。 一、主体段常见的写作误区 误区类型 具体表现 结构混乱 层次不清 很多学生的段落没有章法：要么开头没有分论点，直接抛论据；要么论据和分析混杂在一起，条理混乱。 分论点脱离关键词、关键句 ①关键词偷换。例如中心论点是“以‘慢’为径，抵达理想彼岸”，核心关键词是“慢”和“理想”，但分论点写成“坚持是通往成功的阶梯”。把“慢”偷换成“坚持”，看似主题相近，实则偏离了“慢下来积淀、不急躁求成”的核心，后续论据再怎么写“坚持”，也无法支撑原文的“慢”。 ②关键词遗漏。例如中心论点是“青年当以创新之笔，绘就时代蓝图”，核心关键词是“青年”“创新”“时代”，但分论点写成“创新能推动社会进步”，遗漏了“青年”和“时代”两个关键限定，导致分论点变成了泛泛而谈的“创新的价值”，而非“青年在时代背景下的创新责任”，段落与全文主题脱节。 论据与论点无关联 论据脱离论点。彼此之间，互不相干，缺少必然的联系。例如提出“环境保护很重要”的论点，却用“科技发展能提高生产效率”作为论据，论据与论点毫无关联，无法支撑论点，也破坏了文章的逻辑连贯性。 论据堆砌 缺乏分析 论证中罗列大量名人案例、名言警句，却没有对论据进行拆解和阐释，导致论据和论点“两张皮”。例如论证“坚持的重要性”，只写“爱迪生试验千次发明电灯，曹雪芹批阅十载写就《红楼梦》”，却不分析“他们的坚持如何突破困境”“坚持与最终成果之间的逻辑关联”。这样的主体段看似内容丰富，实则缺乏说服力，属于“材料的简单拼接”。 没有素材 很多学生头痛没有素材，发了很多素材但是记不住，不如记10个经典的，一材多用。同时也要善于利用教材里的素材。 二、如何写出优秀的主体段 一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，应该“五有”：语段有观点、例前有导语、叙例有方法、例后有分析、语段有推论。一般来说可以依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、事例句、分析句、结论句。当然，可以适当地变化，生出诸多变式，但一定要有的是：观点句、事例句、分析句！ 1.观点句，放在段首，紧扣总论，准确鲜明； 2.阐释句，紧跟观点句，阐述并丰富观点句，力求清晰简洁易懂； 3.事例句，紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确； 4.分析句，结合材料，就事论理，对事实进行剖析； 5.结论句，归纳结论，回应段首观点句，由个别到一般。 【例1】①成就更好的自己，需要学无止境，不停止追求更高境界的步伐。（观点句）②正如孔子所言：“朝闻道，夕死可矣”，于孔子，道之重要大过于生命，然于我们，学习之无止境亦是如此。（阐释句）③李斯不安于现状，铤而走险辅佐秦王，以其对更高境界的追求之心终成宰相；居里夫人虽已获得诺贝尔奖，却仍以学无止境之心继续钻研，因提取出“镭”而再获诺奖；八十岁奶奶因学无止境之心，自学英语，成功而归……（事例句）④纵览古今，正是学无止境之心促使他们向更高境界出发，成就更好的自己，成就更光明的未来。（分析句）⑤我们当代青年，当心怀学无止境之意，无论何时都不放弃对新事物的探索和学习，努力使自己更好。（结论句） 【例2】①网络流行语未必都是消极的。（观点句）②网络流行语作为一种文化现象，背后往往有其现实的成因、流行的逻辑。（阐释句）③比如2020年某机构评选的年度流行语榜单中，爷青回、上海名媛、打工人、突击式尽孝、七夕蛤蟆等成为网民搜索热度最高的十大流行语。（事例句）④“爷青回”表现的是一种不服老、不服输的精神；“上海名媛”和“突击式尽孝”充满了讽刺意味。至于时下流行的“内卷”“躺平”则体现了年轻人直面现实，从机制上改革积弊的期许。（分析句）⑤可见，网络流行语还是有时代合理存在的一面。（结论句） 点精讲 一、观点句 议论文主体段的观点句实际上就是全文的分论点。 （一）观点句要求 1.句式上一般用表达明确是非判断的肯定陈述句（有时可用否定句），不用疑问句式或选择句式，可以是单句，也可以是简单复句。 2.在表达上力求句子精练、严谨。 3.内容上要体现明确具体的态度，或肯定，或否定。 4.位置一般放在段首或独立成段。 （二）观点句存在的问题 【例】以“生和死”的主题作文为例，观点句存在的问题主要表现为： 观点句存在的问题 示例 修改 只是陈述某种社会现象，并没有揭示为什么会出现这种现象（因），也没有写出这种现象对自己有怎样的启示。 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 针对社会现象从“是什么”角度表达自己的看法。如改为：“为捍卫真理而死（是什么-具体诠释“死”的内涵）远胜于苟且偷生地活。” “如何选择”表意模糊，观点不明确。选择的是什么，让人费解。观点句必须具体明确告诉读者你对生和死的看法。 生和死的价值因人而异。/生和死的价值在于你如何选择。 将模糊的表达明确化。如改为：“放下所谓的尊严（选择的内涵-是什么），为理想坚强地活下去。” 泛泛而谈，观点空洞，不具体。 生和死的价值在于精神。 将空泛的说法具体化。如改为：“生命的价值在于死得有意义，活得有尊严。” 虽然具体，但幼稚，没有思考的深度。 人类离不开生和死的自然规律。 加入一点“法-做法”。如改为：“生死天注定，灵魂我做主。” 表达不严谨，观点有漏洞。（主要是太绝对） 生比死更需要勇气。 增加一定的修饰语，加以限制。如改为：“有价值的生比有尊严的死更需要勇气。” 语言啰唆，不简洁。 生和死是生命的轮回，选择生还是死，有时只是一念之差，有时选择生比选择死更痛苦，但却能让生命超越死的境界。 提炼概括出一个观点。如改为：“为了心中的理想，选择生比选择死更艰难。” 语句不通顺，有语病。 历史认为人不断死亡和诞生，社会才能不断发展和进步。 修改出现的语病。如改为：“正因为有了生命的代代相传，才有了人类文明的不断发展和进步。” 不是一个相对完整的句子。 生和死的选择。 补充为一个表意完整的句子。如改为：“选择生还是死，都需要勇气。” （三）强化关键词意识 关键词是一个观点句的核心。如果能围绕着这二至三个词，去转述论据和分析论证，论据和分析就不会和论点脱节了。 观点句 关键词 言而有信方能成大器 言而有信、成大器 言而有信是每个人安身立命的前提 言而有信、安身立命 卑微地活着是为了有价值地死 卑微地活、有价值地死 选择生和死都需要勇气 选择生、选择死、勇气 二、阐释句 阐释句指阐述并解释概念、观点等的句子，一般紧接在观点句的后面。 在写阐释句时，可以化简为繁使之清晰，用比喻、对偶、排比等修辞使之生动，引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。注意与事例的衔接。 如：逆境出人才。（观点句）逆境因其充满艰难与困苦而更能考验和磨炼人的精神和意志。（阐释句） 写好阐释句的方法如下： 1.概念阐释：真正的低调是一种无欲则刚的力量，是一种参透人生后的清醒，是一种阅历人世沧桑后的渐悟。 2.正反对比阐释：才能是成就事业、成就功名的关键。一个人有才能不能保证一定成功，但是，如果没有才能，肯定是无法获得成功的。 3.条件分析阐释：生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持。每个人难免经历生老病死，只有坚持对快乐总怀着美好向往的人才是真正懂得生活的人。 4.因果阐释：担当国家重担的人，必将千古流芳。担国之重担者，一生拥苍生入怀，以天下为己任。 5.假设阐释：沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。 6.比喻阐释：家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。 7.引用阐释：和谐，不仅是本邦内部的和谐，更是万邦的和谐。老子有言：“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。” 三、材料句 事例句是主体段的重中之重，丰富的素材是议论文的血肉。“事实胜于雄辩”，如果没有事例句，全篇讲道理，文章无疑是苍白无力的，不能让人信服。 议论文叙述事例，不是为叙述而叙述，而是为议论而叙述，目的是证明论点，因此，叙述事例论据必须简单、清楚和精要。所以，议论文叙述事例，运用素材（论据）一定要做到生动凝练，具有说服力。 （一）议论文叙例的原则 1.高度概括、简明扼要 变具体记叙为概括叙述，根据所立论点，有所侧重，大胆取舍，概括与论点有关的内容，舍弃无关内容，即“只抓一点，不计其余”，切勿面面俱到，全盘照抄素材，切勿具体描写、照搬对话。议论文的叙例都是概括加工后的事例。一段叙例一般不超过100字。 同学们平常积累的常常是完整的故事，所以首先要学会把故事材料用简洁的语言进行概括，保留与论点相关的内容，删去与论点无关的内容。 【例】以下两段为同题作文《崇尚俭朴》的片段，试判断这两段文字各属于什么文体，有什么特点？ ①我妈要去香港出差，临行前兴高采烈地列着购物单，我瞄了一眼，伸手去摸她的额头：“妈，你疯了？买那么多奢侈品干嘛？”“哎呀，不是我要买，你刘阿姨和王阿姨听说我要去香港，让我帮忙带的。”我斜眼看她：“你自己真的不要？”“有合算的包也买一两只好了。”母亲大人春光满面，我默默退出房间，帮她把门带上了。打开储物柜，里面有些杂乱，十来只女式品牌包挤在角落。还要买包吗？母亲大人你想开个女式包博物馆吗？果然现代女性的宿命就是赚钱和买奢侈品的无限循环吗？ ②有的人不能始终如一地崇尚简朴，挥霍无度后是身败名裂的恶果。《悯农》的作者李绅本是体恤民情，感喟民生疾苦的读书人，本来生活简朴，但在他科举高中并如愿做官后，却摒弃了原先简朴的生活方式，奢靡至极，最终被削官，家财亦耗尽。正如一朵朴素的花能常开不衰，而被纷华侵染了的生命，只能逐渐凋零。简朴如果不能作为原则常住心中，人最终还是会沦为物欲的奴隶。 【答案】①为记叙文。特点：融入作者的主观情感，突出典型细节，并加以扩展、补充，以求叙述生动形象，达到感人的效果。 ②为议论文。特点：理性地思考，通过对事例的概括、简缩，突出、强化其与论点的契合性，从而支撑论点、证明论点，达到“以理服人”的目的。虽不排除生动形象，但更要求简练概括。 2.突出关键字 “叙例”是为论点服务的，所以在叙例过程中，要尽可能突出关键字，或关键字相近的词，关键字是材料与论点的契合点，起着加强材料与论点内在联系的作用。可以通过合理的想象和扩充来强化和突出这个契合点，从而有力地证明论点。 （1）明扣：叙例过程中增补一些与论点相近甚至相同的词句。 （2）暗扣：从事例中找到突破口与话题挂钩，向题靠拢，紧扣观点的关键词展开叙述。 3.取、舍、添 针对关键，概述论据，要通过“取”“舍”“添”对材料进行再加工，只取素材跟观点有关的部分，舍弃无关的部分，必要时可以合理添加，通过合理的想象和扩充来强化和突出这个契合点，从而有力地证明论点。 【例】循旧辙可避未知之险，却不能拒绝开拓新路，收获新境。（观点句）这几天老天不作美，整天鹅毛大雪，寒冷彻骨。我父亲意外摔伤，经医生诊断，他的膝盖的半月板需及时开刀手术，我特地去医院服侍父亲。在路上，我专拣有人走过的“雪道”。心想，那么多人走过的路，一定不很滑。然而没走几步，便摔倒在地，满身都是雪。口袋中的钢笔都摔坏了，蓝墨水把淡黄色的外套染蓝了。于是横下一条心，闯自己的路，勇敢地在那些“未开垦”的雪地上走，另辟新径。踏上的新的雪地路，吱吱的声音不绝于耳，我的身后留下了一个个深深的脚印。谁知这条新径，使我顺利地完成了任务。这件事使我悟出了一条道理：旧辙要循，新路不可不拓。 这里通过走“雪道”与另辟新径的对比中悟出一条道理，证明观点，因此冬天的雪景、父亲的病情、摔跤的情状，同论点没有多大联系，应删去，舍弃。行文也多具体描述，不够简洁。 通过选取，舍弃，简明概括加工后，这个论据可这样叙述： 雪后，我去医院探病，先拣“雪道”走，然而却摔了跤。于是我决心闯自己的路，在雪道旁另辟新径。谁知这条新径使我顺利地到达了医院。这件事使我…… 这样简要的叙述完全可以证明“旧辙要循，新路不可不拓”这个论点。 （二）议论文叙例的三种形式 1.典例剖析——单个事例 （新型点题，扣关键词） 2.多例排比——三个或三个以上事例 （叙述精炼，句式整齐） 3.正反对比——两个或者多个事例（对比突出） 如果不能在内容上有惊人见解，那就在语言上多加雕琢；如果不能在用词上精雕细刻，那就在句式上先声夺人；如果不能在句式上灵活自如，那就在排比上彰显气势。 1.“单例”展示：借助句式，定向发散，使之具有可读性。 “单例”展示，指的是采用“单例”成段的方式展示，即一个段落只用一个事例。作为例证的素材(论据)有时要详细剖析，通过深入开掘才能让论据起到证明论点的作用。此时，借助特定句式，用概括的笔墨，深入开掘，多侧面发散，便能将这一事例的内涵全面概括阐述，且句式工整，语言凝练，能增强文章的形象性、可读性。 【例】真正的强者，总能在废墟之上筑起高楼。（观点句）任正非44岁时背负200万巨债，被国企除名，甚至遭遇家庭变故，却在深圳棚屋中以2.1万元创立华为，用27年将其带到全球通信行业之巅。当命运将他推入深渊，他却把挫折当作垫脚石——没有资本，就用汗水换信任；没有技术，就带着团队熬夜攻坚。这种“跌倒后爬起”的韧性，让华为从一无所有到拥有5G核心专利超4万件。（材料+分析句）可见，逆境从不是终点，而是重塑自我的起点，正如任正非所言：“跌倒并不可怕，可怕的是再也站不起来。”（结论句） 2.“多例”铺排：借助句式，增强气势，使之具有感染力。 运用素材，更多的是“多例”铺排。所谓“多例”，是指将多个事例组合成段，然后对每一个事例都进行简略叙述。可借助句式，采用排比句或整散句结合等方式来展现这多个事例，这种做法的好处是事例叙述简洁但容量丰富，句式整齐或多变，具有极强的感染力。 【例】坚守初心，方能在质疑中稳步前行。（观点句）面对 “玷污传统” 的质疑，陈丽君以梅兰芳为例，坚持创新，终成 “国风顶流”；面对 “抛弃家庭” 的非议，樊锦诗坚守敦煌，致力于文物保护；面对“改革故宫”的非议，单霁翔顶住压力，坚持改革，让故宫更亲民；面对 “不懂艺术” 的嘲讽，黄永玉扎根生活，用画笔描绘世间百态，成为一代艺术大师。（事例句）他们不为外界质疑所动，坚守初心，终成就一番事业。（分析句）坚守初心，方能在风雨中坚定方向，抵达理想彼岸。（结论句）。 3.正反对比展示：正反两个或多个事例。 运用素材，正反对比是一种常见的展示方法，通过比较两个或多个事例来支持或反驳某一观点。也要尽可能采用排比句或整散句结合等方式来展现这些事例，句式整齐或多变，通过对比，能突出观点，很有说服力。 【例】沉稳从无欲而来。（观点句）孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。（阐释句）如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。（材料句，正面事例）有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。（材料句，反面事例）霸王之败，后人哀之。（结论句） 四、分析句 在论证过程中，关键是如何分析材料，论证的本质就是分析。分析，就是把事实论据蕴含的意义挖掘出来，使材料与论点发生内在的联系。换个角度说，分析论证，就是变单纯举例为就例说理。 如果只列举一个两个事例，不进行分析说理，那举出的事例就不能成为分论点的论据，文章也就没有说服力。 一个原则 紧扣论点 三种方法 列举事实材料→ 找共性  归纳分析法 已有结论材料→ 问假如 假设分析法 只摆现象材料→ 追原因 原因分析法 温馨提示 议论分析不是单一的，可综合运用上述多种分析方法，这样可使文章议论分析更全面，更深入，富有思辩性，令人信服！ （一）归纳分析法 1.含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。 2.思路：归纳共性→揭示观点 3.关键：一句话概括多个论据；将共性、实质扣住论点。 4.语言标志：“可见”“由此看来”“这都证明” 【例】古人云：“自古才子出寒门。”（观点句）古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；画家梵高家中一贫如洗，常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁时，就去打工……（材料句）这些都是幼时贫困而后成才的非常之人。（归纳句）寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟。由此看来，贫穷并不可怕，只要我们没有丧失摆脱贫穷的信心和斗志，那么，它就可以激发我们奋发向上的精神，从而让我们改变自己。正所谓“穷则思变，变则通，通则达”。（分析句）越是贫穷越激发人奋发上进，这何尝不也是一笔财富呢？（结论句） （二）假设分析法 假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。 1.句式特点：反问句、排比句 表达效果：增强文章的说服力度，增强文章的文采。 2.内容方面：①叙述正面事例从反面进行假设分析说理。②叙述反面事例从正面进行假设分析说理，多用假设分析的关联词，加强分析力度。 3.语言标志：试想，如果……那么…；假如……就……；想象一下，倘若……很可能……；如果没有……就没有…；如果不是……怎么会有…… 【例】干什么事，都要从打基础开始。（观点句）达·芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。（材料句）试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。（假设分析法）干什么事，都要从打基础开始。（结论句） （三）因果分析法 1.定义：抓住论据所述的事实，并据此推求形成此结果的原因的一种分析方法。由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力的证明观点。 2.思路：叙述事例——为什么——是因为 3.语言标志：“因为…所以”，“之所以…是因为”，“为什么…因为”“所以”“因此”等。 【例】有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。（观点句）贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。（材料句+因果分析）磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。（结论句） 五、结论句 结论句不是简单重复，而是升级重申。或引用金句，或变换句式，或拓展价值。其使命是让阅卷者在段末再次捕捉分论点，并产生首尾圆合、中心突出的审美体验。 评论扣题，脱开个例，引到同一类例子的共性上去，总结共同的规律和事物的普遍性，起到依次类推的作用，不要重复引语中的语言，不要重复概述事例的语言。 可加上“因此/而”“所以，我认为”“可见”等过渡性词语。（结合当下社会现实和吾辈青年） 那么议论文主体段的总结句该怎样去写呢？主要有3种技巧。 技巧1：顺承归纳式总结句 主体段顺承归纳式总结句，承接前文分析，水到渠成地进行归纳提炼，重申论点，从个别事例上升到一般性结论，让读者清晰看到段落论述与观点之间的紧密关联，强化了文章观点的说服力，使段落乃至文章逻辑更加连贯、完整，助力读者理解作者想要传达的核心思想。 顺承归纳式总结句常用的过渡词有：由此、可见、因而、由此可见，所以，因此和冒号等。 【例①】只有先踏好完成的脚印，才能走上接近完美的坦途。（观点句）在2023年杭州亚运会上，就有很多这样的例子。丘索维金娜，一位48岁的体操运动老将，经历了跌宕起伏的半生后，重新回到赛场，完成梦想。虽然最后与奖牌失之交臂，但是这场为完成而战的比赛，成就了她近乎“完美”的职业生涯；亚运会进场时，唯一获得观众两次欢呼和鼓掌的是叙利亚的运动员，他们在国内时局动荡的情况下，辗转十几个小时坚持出席亚运会，不仅是为了完成一场体育赛事，更是为了完成一次沉默的呐喊，一个有气节的民族对尊严与和平的呐喊。（材料句）他们都明白，只有先扎实地踏出完成的脚步，不放弃任何一次拼搏的机会，才能在追求体育理想、民族尊严的道路上，让人生趋于完美，收获属于自己的荣耀。（分析句） 由此可见，追求完美的前提是我们一直在努力完成。毕竟不扎根土壤的种子想开出馥郁的花，无疑是痴人说梦。（顺承归纳式总结句） 【例②】传统习俗“穿新衣”，可让中华传统文化迈向世界舞台。（观点句）随着近几年旅游业的发展，越来越多的外国友人选择来到中国感受中国传统习俗的魅力。为了更好地服务游客，人们将传统习俗融入现代生活中：3D立体舞龙表演、会“动”的年画娃娃、VR虚拟龙舟体验……（材料句）这些现代科技与传统习俗文化的结合，既展现了我国的科技实力，又让传统习俗文化得到了传承，并走向了世界。（分析句）可见，传统习俗“穿新衣”，让中华优秀传统习俗文化绽放光芒，灿烂了中华，闪耀了世界。（顺承归纳式总结句） 【即学即练】请给下面的文段写一个顺承归纳式总结句，50字左右。 顺境是上苍赐予的羊脂白玉，但过度沉溺的抚摸只会让美玉蒙尘。（观点句）北宋名臣范仲淹身居庙堂时，却在《岳阳楼记》中写下"先天下之忧而忧"的警世箴言。他深知锦绣堆里最易滋生思想的锈蚀，于是用"不以物喜"的刻刀，在顺境中雕出超越个人得失的精神图腾。敦煌藏经洞的千年壁画更是印证了此理，当丝路驼铃响彻大漠，画工们未因盛世繁华而懈怠，反而在洞窟中留下最精妙的飞天。（材料句）他们都明白，顺境虽好，却不可沉醉其中，唯有保持清醒，积极进取，才能让顺境发挥最大价值。（分析句） （顺承归纳式总结句） 【答案】①可见，面对世界馈赠的顺境，我们应不沉溺、不懈怠，要居安思危，在顺境中镌刻不凡的人生印记。 ②由此可见，世界给予的顺境是机遇也是挑战，秉持清醒与奋进，如前人那般，才能让顺境为生命镀上熠熠华彩。 ③因而，当拥有顺境这一世界馈赠时，我们要保持清醒、积极作为，使顺境为人生绽放最大光彩。 技巧2：号召式总结句 主体段号召式总结句，是在主体段落的末尾，基于前文对观点的阐述、事例的列举及分析，发出呼吁、倡议或激励的话语。它的作用是将段落的论述进行升华，从具体的事例与分析中跳脱出来，以更具感染力和鼓动性的语言，激发读者的共鸣与行动意识。 顺承归纳式总结句常用的过渡词句有：让我们，我们应该\更应，青年当，行动起来，我们就要\要以等 【例①】在新的科学宫殿里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（观点句）这些先驱不仅是知识的寻求者，更是时代进步的推动者。（阐释句）屠呦呦，在青蒿的绿意中窥见了生命的奥秘，以非凡的智慧与不懈的努力提炼出青蒿素这一瑰宝，点亮了人类抗疟的希望之灯。（材料句）她证明了，在科学的征途上，心怀壮志，勇于探索，方能超越时代的局限，创造出属于全人类的辉煌成就。（分析句）让我们携手前行，在探索与创造的征途中，不断追寻那照亮人类未来的胜利之光，共同书写人类文明新篇章。（号召式总结句） 【例②】传统文化是民族的根脉，承载着先辈的智慧与精神，对其传承与弘扬，是我们不可推卸的责任。（观点句）它如同一座蕴藏无尽宝藏的宝库，滋养着我们的灵魂。（阐释句）李子柒，以田园生活为蓝本，通过短视频的形式，将中国传统的美食制作、手工艺等文化元素生动展现给世界。从春耕夏种到秋收冬藏，从传统美食的炮制到精美的蜀绣制作，她让无数人重新认识并爱上了中国传统文化。（材料句）李子柒的成功，彰显了传统文化的魅力以及传承的重要性，只要用心挖掘与传播，传统文化便能在新时代焕发出新的生机。（分析句）让我们积极投身到传统文化传承的队伍中来，从自身做起，学习、了解传统文化，以各种方式让传统文化在现代社会中绽放更加绚烂的光彩。（号召式总结句） 【即学即练】请给下面的文段写一个号召式总结句，50字左右。 心怀梦想并为之不懈坚持，是跨越艰难险阻、抵达成功彼岸的通途。（观点句）梦想宛如夜空中最亮的星，引领我们在黑暗中前行。（阐释句）苏炳添，这位亚洲飞人，一直怀揣着在田径赛场上突破黄种人速度极限的梦想。多年来，无论面对怎样的伤痛与挫折，他始终坚持高强度训练，从不懈怠。终于，在赛场上一次次不断突破自我，书写了中国田径的传奇。（材料句）他用行动表明，只要坚持梦想，不畏困难，就能在自己的领域发光发热，改写历史。（分析句） （号召式总结句） 【答案】①我辈青年要以苏炳添为榜样，勇敢地追逐自己心中的梦想，在逐梦路上，用坚持和努力，绘就属于我们的精彩人生画卷。 ②让我们以苏炳添为楷模，怀揣梦想，无畏艰难，在各自的人生赛道上全力奔跑，书写属于自己的璀璨篇章。 ③青年当如苏炳添一般，坚定梦想，勇毅前行，在逐梦路上披荆斩棘，用汗水与坚持绽放青春的夺目光芒。 技巧3：联系现实式总结句 主体段联系现实式总结句，结合前文对观点的阐述、事例的列举与分析，将论述的视角延伸到当下现实。它会指出观点在现实社会中的意义、价值或面临的情况，以及对现实的影响与启示。 值得注意的是，联系完现实后，往往要结合当下实际，提出怎么办。 【例①】在探索与未知的交织中，我们方能体验到生命最纯粹的乐趣与成就感。（观点句）正如历史长河中的张衡，他细致观察天文现象，不畏未知，勇于提出自己关于宇宙起源、月食现象等的独到见解，让生命的每一刻都充满了探索的喜悦与发现新事物的惊喜。（材料句）时至今日，这份对未知的渴望与探索的精神依旧薪火相传。“无数的未知包围着我们，才使人生保留进发的乐趣。”余秋雨的这句话不仅是对过往先贤探索精神的共鸣，更是对当代人继续前行、勇于探索的鼓舞。（分析句）今天，知识爆炸，科技日新月异，人类认知的边界正在不断拓展，我们更应拥有一颗充满好奇与勇于探索的心，勇于踏入未知领域，让生命在探索与发现的旅程中绽放出更加绚烂的光彩。（联系现实式总结句） 【例②】合作为立物之本，借合作以创基，闪智慧之火光。 （观点句）如月之恒，如日之升，“合作”精神镌刻在我们的民族血脉里，不骞不崩。（阐释句）回望历史的雪泥鸿爪，三教九流思想的融合，继“百家争鸣”之盛况，促中华思维之光激增，为后世思想文化领域的发展打下基础；亘古的驼铃摇曳于丝绸之路，文化的交流融合、互鉴共通，亦是国家友好合作的基础。不同的文化在抽象意识上的“合作”，奠定了繁荣之基和发展之路。（材料句）回首来路，我们不难发现，是“合作”让世界运转、繁荣，焕发出新的力量。（分析句）我国向来坚持“以合作向未来”的发展目标，参与世界项目，建设人类命运共同体……且让我辈青年紧跟国家的脚步，在合作中向上奋进。（联系现实式总结句） 【即学即练】请给下面的文段写一个联系现实式总结句，50字左右。 铸就青春的不朽需要我们秉承先辈执着追求、敢于创造的进取精神。（观点句）在那个科技落后、百废待兴的时期，众多青年奋斗者以追求为帆、以创造为桨，开辟了崭新的发展道路。（阐释句）从钱学森毅然回国投身航天事业，到邓稼先隐姓埋名研制原子弹；从王进喜带领工人艰苦创业，开发大庆油田，到郭沫若积极参与社会变革，努力创造新秩序……(材料句)他们皆以青春的执着追求和敢于创造，铸就了国家的辉煌。（分析句） （联系现实式总结句） 【答案】①如今，我国正处于百年未有之大变局，正处于在新的历史节点上，面对着很多未知与挑战，我们青年学生要传承他们的进取精神，在学习和实践中不断探索创新，在追求与创造中实现青春的不朽。 ②在当下这个科技飞速迭代、竞争愈发激烈的时代，身为青年一代的我们，更要将先辈的进取精神融入血液，在各自领域积极探索，让青春绽放不朽光芒。 ③现今，社会发展一日千里，新问题、新机遇层出不穷。我们应像先辈一样，执着追求知识，大胆创新实践，在时代浪潮中铸就不朽青春。 ④当下，我国正全力推进高质量发展，向着民族复兴大步迈进。青年们需顺应时代，传承先辈进取精神，在学习工作里勇于探索创造，以青春之力添砖加瓦。 1.指出下列画线例证句的问题，并尝试升格例证句。 心怀梦想，志存高远，少壮应有凌云志，莫负男儿八尺躯。 “志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”新时代青年应怀揣梦想、披荆斩棘，于青春之路奋勇当先，于成长之道砥砺前行。忆往昔，周恩来自少雄心已具，“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”；看如今，莘莘学子坚定信念，奋斗不息，“十年寒窗磨一剑，一朝初显露锋芒。”少年的眼里除了四时景物还应有山川星河”，青春年少，更应具备报国之志、鸿鹄之图，在新时代的中国挥洒青春的光芒万丈。 【答案】问题：叙事笼统，略显单薄 原文 升格 忆往昔，周恩来自少雄心已具，“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”； 忆往昔，周恩来挥笔写下“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的心志，毅然决定返回祖国继续寻求革命道路，笃志改变祖国现状； 看如今，莘莘学子坚定信念，奋斗不息，“十年寒窗磨一剑，一朝初显露锋芒。” 看如今，莘莘学子坚定信念，“十年寒窗磨一剑，一朝初显露锋芒”，时刻擦亮实干的底色，保持奋进的姿态，用奋斗的画笔书写梦想的华彩。 2.运用所学方法，尝试升格画线的例证句。 满怀爱国情，实践强国志。 天下兴亡，匹夫有责。毅然决然放弃国外良好的生活条件、学习环境，满载知识与爱国情投入祖国航天强国建设事业上来，是心之所向，情之所归。叶培建，从小接受家庭良好教育，心怀浓浓爱国情，从小立志，为我国航天事业做出非凡的奉献。“浓浓爱国情，拳拳爱国心。”童年，在冰冷的刺刀下，王蒙深知，我是中国人，祖国的前途、强国的实践与我紧密联系。他用笔墨书写我国发展历程，深扎新疆16年。为文化传播建设作出不可磨灭的奉献。他们是工程师，是人民艺术家，更是吾辈楷模。新时代青年若时刻满怀爱国情、强国志，必能实践“强国圆梦，功成有我”的青春誓言。 【答案】升格：人民科学家叶培建，从小接受良好教育，学成之后毅然决然放弃国外良好的生活条件，满载知识投入祖国航天强国建设事业，从探测月球到逐梦火星，是心之所向，更是情之所归。 人民的作家王蒙，用文学书写时代的生动实践，深扎新疆16年，见证新中国的发展，为少数民族文化传播作出不可磨灭的贡献，用拳拳爱国之心记录了伟大祖国的传奇故事。 3.指出下列画线例证句的问题，并尝试升格例证句。 圆月当空，忙碌在外，用温情去滋润他人，传递温暖与幸福。 行动传递温暖，人暖情暖心更暖。79岁的月饼奶奶沈月娥，赴中秋之约，十年坚守，让养老院老人、环卫工人、医院护士感受家的温暖，每个月饼，都让他人品味温情盛景；王勇，赵鸿浩等外卖骑手，孤独骑行于迷茫山城之中，骑行不停传递不停，一份份外卖，传递的是他们对世界的善意，行军床，暂时家，他人的方便，就是奔波的意义；地震中的武警们，冒着余震把鲜活的生命挽救，是奔波中的逆行者。多一个家庭团聚，多一个幸存者逃生，就是他们心中的中秋幸福。晨光起于白塔顶尖,终将铺满阴霾之地。我们坚信未来长路漫漫，同行者不止你和我，风雨同舟，不分你我，阳光终会普照。 【答案】问题：杂而无序，语言冗长 升格方法：巧用短句概括事例 原文 升格 79岁的月饼奶奶沈月娥，赴中秋之约，十年坚守，让养老院老人、环卫工人、医院护士感受家的温暖，每个月饼，都让他人品味温情盛景； 十年坚守，赴中秋之约，79岁的月饼奶奶沈月娥，无偿赠送手工月饼让陌路人感受团圆温情； 王勇，赵鸿浩等外卖骑手，孤独骑行于迷茫山城之中，骑行不停传递不停，一份份外卖，传递的是他们对世界的善意，行军床，暂时家，他人的方便，就是奔波的意义； 骑行不停，开传递之路，王勇、赵鸿浩等外卖骑手，用疫情期间的孤独奔波传递社会的温情善意； 地震中的武警们，冒着余震把鲜活的生命挽救，是奔波中的逆行者。多一个家庭团聚，多一个幸存者逃生，就是他们心中的中秋幸福。 冒震逆行，辟挽救之道，一群风华正茂的武警们，放弃了中秋团聚，选择用自己的微光为幸存者送去爱的温情。 4.运用“中国共产党”的素材，补充下面主体段中的事例句，字数100字以内。 做有为青年，应勇往直前，直面成功与失败。（观点句）一个不能勇往直前，直面成功与失败的人，终究是一事无成的。中国人民大学校长刘伟说：“不往前走，根本无法轻易定义成功和失败。”（阐释句） （事例句）④倘若他们没有勇往直前的勇气与信念，怎会有如今繁荣富强的中国！（分析句）⑤因此，作为新时代的青年们，我们也要继承前辈们的信念，敢于直面成败，只有这样，才能在时代的舞台上绽放出自己的精彩。（小结句） 【答案】曾记否，白色恐怖笼罩下，中国共产党人无惧生死，依旧执着前进。在一条小小的红船上，一群平均年龄27岁的青年们秘密地开了一个会，这就是中共一大。在国家生死存亡之际，这群年轻的共产党员勇往直前，直面困难，甚至为了中华民族解放事业而壮烈牺牲，他们是人民的英雄！ 5.根据所给观点与素材，补写出下面文段的排比叙例句，字数100字以内。 论点：注意点点滴滴的积累，才能不断自我完善。 素材：祖逖闻鸡起舞、王羲之墨染池水、陈景润草稿盈筐 文段：注意点点滴滴的积累，才能不断自我完善。（观点句）凡立功名于世者，无不是从小处做起。清华大学校长曾说，在久久为功的奋进中，方能成就更有高度的人生。（阐述句） 古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”此言得之。 句式提醒：1.曾记否……曾记否……曾记否　 2.若无……那么…… 　3.君不见……君不见……君不见…… 【答案】若无每日闻鸡起舞，坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古？若无长年笔走游龙，墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？ 6.根据所学的“五三结构”，先看看这段文字缺什么？再将缺失的句子补写到横线上，使之成为完整的议论文主体段。 贫困也是一笔财富。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。 【答案】贫困也是一笔财富。（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。（阐释句）司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……（事例句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。（分析句）可见贫困也是一笔财富。（总结句） 7.下面是以“危机中孕育着转机”为论点的议论文文段的叙例，存在一定问题，请指出来并修改。 1982年世界杯体操锦标赛上，李宁一人独得6项冠军，成为世界体操史上至今唯一取得如此令人惊叹成绩的运动员。他创造了世界体操史上的神话，被国人誉为“体操王子”。 然而在1988年的汉城奥运会上，却遭遇了人生的“滑铁卢”，在跳马比赛和吊环比赛中，他都出现重大失误，李宁黯然神伤，默默回国。回国后的李宁，顷刻间由昔日的“英雄”沦为“罪人”，针对他的批评、指责铺天盖地，有人甚至给他寄来了子弹和绳索。李宁一下子陷入人生低谷，然而他并没有因此沉沦。 退役后，李宁于1989年加盟广东健力宝集团，创立了“李宁”体育用品品牌，开创了中国体育用品品牌经营的先河。经过十年的发展，“李宁”早已成为中国体育用品第一品牌。现在，李宁领导着自己的公司正向着品牌国际化的目标阔步迈进。在20年后的北京奥运会开幕式上，他手举祥云在“鸟巢”空中飞奔，赢得了世人的满堂喝彩和无比敬意。 存在问题： 修改文段： 【答案】存在问题：①取舍不当，偏离核心话题：文段大量篇幅叙述李宁的辉煌成就（1982年夺冠、被誉为“体操王子”）和后期成功（品牌发展、北京奥运亮相），与“危机与转机”的关联性较弱，未紧扣“危机如何转化为转机”这一核心。 ②未能简明概况，详略不当：对“危机”的描述（汉城奥运会失误及后续指责）虽有涉及，但不够聚焦和概括，叙述过于详细；而对“转机”（创立品牌的过程）的叙述又过于简略，缺乏两者之间的逻辑衔接，未能突出“危机中孕育转机”的论点。“危机”怎样变成“转机”，可适当展开。 ③未能突出关键字：文段的关键词是“危机”和“转机”，它们一次都没有出现。 修改：1988年汉城奥运会， 国人心中的‘体操王子’李宁意外兵败汉城奥运会，遭遇了人生的“滑铁卢”。顷刻间，昔日的“英雄”沦为“罪人”，他成为舆论指责的焦点，陷入了人生低谷，事业和生活危机四伏。他一度陷入绝望，然而并没有因此沉沦倒下，一蹶不振，而是于危机中寻找着转机。他转换人生赛道，毅然走上了创业之路，加盟广东健力宝集团后，抓住机遇，创立了“李宁”体育用品品牌，将赛场危机转化为商业转机，开创了中国体育用品品牌经营的先河。经过多年的发展，‘“李宁”早已成为中国体育用品第一品牌，公司正向着品牌国际化的目标阔步迈进。在2008年北京奥运会开幕式上，李宁手举祥云在“鸟巢”空中“飞奔”，不仅迎来了人生的转机，还赢得了世人的无比敬意和满堂喝彩。 8.阅读下面的作文语段，说说优点和不足，并修改。 与人相处，冲突难免，但它不是“洪水猛兽”，反而是一道风景，我们能在思想的碰撞中，擦出璨若星河的火花。“直拍技术虽然有力量，但是不够灵活，已经落后了”，每次面对横拍选手的质疑，马琳没有急于辩解，而是坦然交流，承认“直拍技术”的不足，于思想的碰撞中，创造和完善了“横拍直打”技术；贝多芬在与经常质疑他的乐手们的思想碰撞中，不断尝试新的和声组合，最终创作出了《命运交响曲》；苹果公司与谷歌公司在智能手机、操作系统、云计算等多个领域意见相左，这种冲突促使双方不断投入研发，创新了技术。同学们，让我们坦诚交流，携手共进，一起去擦出思想的火花吧。 【答案】优点：观点明确，论据丰富（古今中外），语言比较有文采。 缺点：观点+论据。 由于没有分析句（要有）和阐述句（也可以无），论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。 修改：与人相处，冲突难免，但它不是“洪水猛兽”，反而是一道风景，能让我们在思想的碰撞中，擦出璨若星河的火花。（观点句）冲突并非阻碍，只要我们能坦诚交流，它反而是激发我们潜能的催化剂，是进步的契机。（阐释句）“直拍技术虽然有力量，但是不够灵活，已经落后了”，每次面对横拍选手的质疑，马琳没有急于辩解，而是坦然与之交流，承认“直拍技术”的不足，于思想的碰撞中，创造和完善了“横拍直打”技术；贝多芬在与经常质疑他的乐手们的思想碰撞中，不断尝试新的和声组合，最终创作出了《命运交响曲》；苹果公司与谷歌公司在智能手机、操作系统、云计算等多个领域意见相左，这种冲突促使双方不断投入研发，创新了技术。（事例句）他们的成功，正是源于坦诚交流，源于真诚的力量。我们若能坦诚交流，就不惧难免发生的冲突，那正是我们的智慧茁壮成长的机会。（分析句）同学们，让我们坦诚交流，携手共进，一起去擦出思想的火花吧。（结论句） 9.请用单例、多例、对比例的叙例方法，以“勇于担当”为话题，任选一个叙例方法，写一个150字左右的议论段。 要求：选例要恰切、典型或新颖富有时代气息；叙例要简洁概括且紧扣观点。 【答案】蔡元培面对乌烟瘴气的北大，以担当之精神引进法国的办学理念，在北大提倡学术民主、思想自由。赋予北大兼容并包的全新灵魂；朱光亚面对建国初苍白的核事业,用敢于担当的精神，在茫茫大漠中无声地记录着中国原子能事业的飞速发展。祖国的丰碑上，必将永远地留下他的名字；崔永元面对电视界过重的商业化、庸俗化，以一己之力对抗这世道的浅薄与浮躁，呼唤社会和民众的道德与良知，尽管饱受抑郁和失眠的折磨，仍然用担当的精神，坚定的信念坚守着良知，为我们这个社会带来一丝亮光。 10.请任选一个叙例方法，分别以以下两个论点为话题，写一个150字左右的议论段。 论点一：文学艺术的成功需要踏实。 论点二：唯有守住底线，方能筑牢人生之基。 【答案】论点一：文学艺术的成功需要踏实。尽管艺术是情感的表达，是激情的释放,但是踏实的功底决定了表达的效果。李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自踏实的功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。 论点二：唯有守住底线方能筑牢人生之基。 一个人只有拥有自己的底线，才拥有做人的傲骨。拥有底线，是文天祥在押送途中仍长吟“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮傲骨；拥有底线，是屈原在汨罗江畔纵身一跃的至死不渝；拥有底线，是苏武被困匈奴十余载仍不肯叛国的忠心不二。 一个人若连底线都可以逾越，只能说他枉生为人。 失去底线，是秦桧那等小人的保己卖国；失去底线，是卫律之徒的背家弃国；失去底线，更是清政府那般的欺软怕硬。拥有底线，才拥有屹立不倒的基础，才能建筑你的万丈人生。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $