湖南省长沙市明德中学2026-2027学年高三上学期10月阶段检测生物试卷

长沙市明德中学2026年下学期高三年级10月阶段检测 生物 答案 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 1．【答案】B 2．【答案】A 3．【答案】B 【解析】A、抗菌蛋白的分泌方式为胞吐，依赖细胞膜的流动性，不需要载体蛋白参与；水的吸收可通过自由扩散（不需要载体）或水通道蛋白介导的协助扩散，因此二者并非都需要载体蛋白参与，A错误； B、液泡膜上的NHX可借助液泡膜内外H+的浓度差，将Na+转运至液泡内，提高液泡渗透压，促进细胞吸水使液泡充盈，因此耐盐植物液泡的充盈程度与其膜内外H+浓度差有关，B正确； C、细胞膜和液泡膜上的H+泵均消耗ATP运输H+，以此维持膜两侧H+浓度差，而Na+排出细胞、进入液泡都依赖H+浓度差提供的驱动力，因此抑制ATP合成会影响Na+的上述运输过程，C错误； D、细胞内具有运输作用的物质不都是蛋白质，例如tRNA可以运输氨基酸，本质是核糖核酸，不属于蛋白质，D错误。 4．【答案】A 【解析】A、图示为DNA复制的过程，酶1为解旋酶，酶2和酶3均为DNA聚合酶，根据图示可知，④链为连续链，而③链为不连续链，因此可知，③链是由左向右延伸，而④链是由右向左延伸，酶1的解旋也是由右向左，故图中酶1与酶2的移动方向一致，与酶3的移动方向相反，A正确； B、RNA聚合酶催化转录过程，图示没有涉及转录，不需要RNA聚合酶，B错误； C、DNA复制为半保留复制，形成的子代DNA一条链为亲代链，一条链为新合成的链，因此子链③和④不会形成一个完整的子代DNA分子，C错误； D、复制形成的两个DNA分子为姐妹染色单体上的DNA，随着着丝粒的断裂、姐妹染色单体的分离而分开，D错误。 5．【答案】C 【解析】A、依据题意可知，纯合矮小雄鼠（hh）与纯合正常雌鼠杂交（HH），F1基因型为Hh，A错误； B、F1雌鼠中来自母本的H基因启动子甲基化而不表达，B错误； C、若F1雌雄（Hh）交配，F₂基因型比为HH：Hh：hh=1∶2∶1。由于来自母本的H/h基因由于启动子甲基化而沉默，相当于母本只能产生h的配子，而父本可产生H：h＝1:1，故子代表型为1∶1，C正确； D、F₁的雌鼠卵细胞中的H基因由于启动子甲基化而不表达，而非H基因突变为h基因，D错误。 6．【答案】A 【解析】A、图a中AB段DNA进行了复制，因此BC段时期DNA已经完成复制，每条染色体上含有2个DNA分子，染色体上的着丝粒还未分裂，故细胞中的每条染色体均含2条姐妹染色单体，A正确； B、图b甲细胞着丝粒分裂，每条染色体只含有1个DNA分子，因此处于图a中的CD段，但甲细胞存在同源染色体，处于有丝分裂的后期，B错误； C、图b乙细胞进行同源染色体的分离，但从图中看出细胞质不均等分裂，故将产生次级卵母细胞和极体，C错误； D、图b丙细胞姐妹染色单体还未分开，即一条染色体上有2个DNA分子，处于图a中的BC段，D错误。 7．【答案】A 【解析】A、以纯合正常眼DDD三体果蝇为例，减数第一次分裂后期同源染色体分离，形成的是含D和DD的次级精母细胞，D和DD的次级精母细胞继续分裂，产生的配子中分别有4条和5条染色体，A正确； B、三体果蝇的体细胞中某一对同源染色体多了一条，三倍体细胞中含有三个染色体组，B错误； C、若无眼基因位于4号染色体上，F1的基因型为Dd和DDd，F1产生正常配子（D/d）的概率为3/4，C错误； D、若无眼基因位于4号染色体上，则F2中正常眼：无眼=2：1，D错误。 8．【答案】A 【解析】A、免疫细胞（如B细胞、T细胞）通过细胞膜表面的特异性受体（如BCR、TCR）识别抗原，吞噬细胞也可通过表面受体识别病原体相关分子模式，A正确； B、B细胞主要参与体液免疫，但也可作为抗原呈递细胞；T细胞既参与细胞免疫（如激活细胞毒性T细胞），也辅助体液免疫（如分泌细胞因子促进B细胞活化），B错误； C、免疫细胞被激活后通过有丝分裂增殖，减数分裂仅用于生殖细胞形成配子，无丝分裂在高等生物中极少发生，C错误； D、抗体由浆细胞（效应B细胞）产生，T细胞不能产生抗体，D错误。 9．【答案】B 【解析】A、若敲除编码ABA受体的基因，不会引起ABI5基因表达，种子将在黑暗条件下萌发，A正确； B、光敏色素和叶绿素都能够吸收红光，但光敏色素吸收光作为信号，不进行能量转化，B错误； C、由图可知，光敏色素吸收光，最终能抑制ABA合成基因表达，ABA合成量减少，而无光条件下ABA合成基因表达，ABA作用于靶细胞膜上受体，引起细胞内信号转导，ABA合成基因表达，ABA合成量增多，抑制种子萌发，C正确； D、光合作用需要叶绿素的参与，无光条件下种子萌发后将无法进行光合作用，可能原因是无光条件下不能合成叶绿素，D正确。 10．【答案】B 【解析】A、螃蟹取食幼龟（属于消费者，通过捕食活的生物获取能量），同时取食死亡胚胎（属于分解者，分解死亡的有机物），因此螃蟹既是消费者又是分解者，A正确； B、龟卵的能量来自母龟同化的能量，但龟卵的能量不会全部流向下一营养级。因为能量在传递过程中会通过呼吸作用消耗、存在未被利用的部分，还有可能因胚胎死亡被分解者分解等，B错误； C、潮汐和月光属于物理信息，海龟受其影响在特定季节上岸产卵，说明种群繁衍离不开信息传递，C正确； D、巢穴中的部分物质经雨水冲刷回到海洋，这些物质（如无机盐等）可为近海生物提供营养，D正确。 11．【答案】D 【解析】A、收集的卵母细胞须培养到M II期才能与获能的精子进行体外受精，A错误； B、③表示胚胎的早期发育，重构胚需要经激活处理才能完成细胞分裂和发育进程，B错误； C、两种后代细胞中的核DNA与细胞质DNA均可能不完全相同，C错误； D、后代B的细胞核来自北部白犀牛（雌性），故后代B为雌性白犀牛，后代A有性生殖产生的，性别不确定，D正确。 12．【答案】C 【解析】A、启动子是RNA聚合酶识别并特异性结合的位点，二者结合后可启动下游基因的转录过程，A正确； BC、由图示可知限制酶SpeI的识别序列为5′−ACTAGT−3′，HAP4基因M端存在该序列，因此可用SpeI进行酶切，但是质粒上没有SpeI的切割位点，虽然XbaI切割形成的黏性末端和SpeI相同，但是如果用XbaI切割质粒会将启动子切除，所以HAP4基因M端不能用SpeI进行酶切；而M端还存在SalI的识别序列，所以可以用限制酶SalI切割HAP4基因，质粒中的限制酶XhoI切割后产生的黏性末端为5′−TCGA−，限制酶SalI切割后产生的黏性末端也为5′−TCGA−，二者黏性末端互补，可以连接。实验需要将HAP4基因插入启动子下游，靠近启动子的R质粒位点是XhoI位点，HAP4的M端自带SalI识别序列，因此需要用XhoI切割R质粒、SalI切割HAP4基因，B正确，C错误； D、XhoI识别序列为CTCGAG，SalI识别序列为GTCGAC，二者连接后，连接处的序列变为CTCGAC，不再符合XhoI的识别序列，且R质粒其他部位没有XhoI识别位点，因此重组质粒不能被XhoⅠ切开，D正确。 二、不定项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每个小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得4分，选对但不全得2分，选错得0分。 13．【答案】AB 【解析】A、若a是ADP，b是ATP，则X可属于半自主性细胞器，如线粒体、叶绿体，二者均为能量的转换器，A正确； B、若a是脂肪酸，b是磷脂，则X可参与合成磷脂，该细胞结构为内质网，内质网也参与膜蛋白的合成，B正确； C、若a是氨基酸，b是多肽，则X是蛋白质合成的场所-核糖体，核糖体没有膜结构，不属于生物膜系统，C错误； D、由于图示模型为真核细胞的相关过程，若a是核苷酸，b是DNA，则X是细胞核，存在于真核细胞中，原核细胞中没有核膜包被的细胞核，D错误。 故选AB。 14．【答案】BC 【解析】A、甲病分析，Ⅰ1和Ⅰ2不患病，生出患病的Ⅱ5，按正常情况属于常染色体隐性遗传。同理对于乙病分析，Ⅱ1和Ⅱ2正常，生出患病的Ⅲ2，按正常情况也是常染色体隐性遗传病，题干中明确有一种病是伴X染色体隐性遗传病。结合图2，若甲病是常染色体隐性遗传，则Ⅰ1应为杂合子，结合乙病的基因型，Ⅰ1应至少含有三条带，而图2中Ⅰ1只有两条带，说明对于甲病而言，甲病为伴X染色体隐性遗传，生出Ⅱ5患病的原因是Ⅱ5个体发生基因突变，A正确； B、患甲病，其甲病致病基因由他的外祖母传给他的母亲，B错误； C、Ⅰ1的基因型是AAXBY，Ⅲ4两病皆患，基因型为aaXbY，Ⅱ4患甲病，基因型为XbY，同时不患乙病，含有正常基因A，结合图2中的条带分析，条带①②③④分别代表A、a、、基因，的条带为②③④，基因型是，C错误； D、据图1分析，的基因型为，条带组合为①②③，D正确。 15．【答案】ABD 【解析】A、分析题意可知，R代表群落的有效资源范围，群落中每一物种只能利用R的一部分，图（a）中，设和为定值，R值越大，说明能利用的资源越多，群落将会有更多物种，A正确； B、分析图（b）可知，设R是一定值，那么越小，说明群落中物种的平均生态位宽度减小，在有效资源范围内能容纳更多物种，群落中将有更高的物种丰富度，B正确； C、分析图（c）可知，越小，则生态位重叠程度越低，由于R是一定值，则有效资源范围内只能容纳更少的物种才能维持相对稳定，C错误； D、分析图（d）可知，该图中存在生态位完全分开的情况，可能是捕食者消灭了某些猎物种群，群落出现了未充分利用的资源，物种丰富度降低，D正确。 16．【答案】ABD 【解析】A、微塑料残留率与降解菌数量不一定呈正比。降解菌数量增加可能提高降解效率，但若菌群进入稳定期或死亡期，降解能力可能下降，残留率与菌数量可能呈非线性关系，A错误； B、平板划线法用于菌种分离，但无法直接计数（菌落可能重叠）；稀释涂布平板法可用于分离和计数，B错误； C、实验的因变量是微塑料残留率。液体培养基中无需更换培养基，因实验目的是测定一段时间内的降解效果，而非长期连续培养，C正确； D、培养基灭菌需用高压蒸汽灭菌法，紫外线仅用于表面或空气灭菌，无法穿透培养基，D错误。 三、非选择题：本题共4小题，共60分，每空2分。 17．（14分）【答案】(1) SiO2 三 叶绿素a (2) 抑制 光保护蛋白A含量下降，从而解除光保护蛋白A对叶绿素合成的抑制（合理即可） (3) 强 同样的处理天数下，实验丙组（抑制Clp蛋白酶的合成）与实验乙组（抑制叶黄素转化）相比较，丙组光合作用效率降低更多 【解析】（1）提取玉米叶片中的色素时，研磨时需加入SiO2使研磨更充分。据图1可知，与野生型玉米叶片相比，突变体黄绿交替条带叶片中叶绿素a（蓝绿色）含量明显降低，因此利用纸层析法分离色素时，突变体黄绿交替条带叶片中从上到下第三条带的叶绿素a含量显著低于野生型绿色叶片的。 （2）结合图2可知，与野生型玉米相比，Clp蛋白酶缺失突变体中光保护蛋白A的含量明显升高，说明Clp蛋白酶增多可让光保护蛋白A的含量减少；结合图1、2可知，突变体光保护蛋白A的含量增多时叶绿素的含量明显降低，说明光保护蛋白A的积累会抑制叶绿素的合成。故可推知玉米在高光下减轻光抑制的可能机制是Clp蛋白酶复合体含量增多，使光保护蛋白A含量下降，从而解除光保护蛋白A对叶绿素合成的抑制作用，让叶绿素含量保持在相对正常的水平，维持正常的光合作用，最终增强玉米对高光环境的适应能力，减少光抑制带来的伤害。 （3）据图3可知，同样的处理天数下，实验丙组（抑制Clp蛋白酶的合成）与实验乙组（抑制叶黄素转化）相比较，丙组光合作用效率降低得更多，因此在高光条件下，Clp蛋白酶数量增多对玉米的保护作用强于叶黄素转化。 18．（18分）【答案】(1)果皮 (2) 相对 遵循 F2中红色肉∶黄色肉∶橙色肉＝12∶3∶1，为9∶3∶3∶1的变式 (3) 6 1/6 (4) 控制果皮颜色的A基因和控制果肉颜色的B基因位于同一条染色体上（，且不发生互换）/控制果皮颜色的a基因和控制果肉颜色的b基因位于同一条染色体上（，且不发生互换） 透明皮橙色肉 黄皮红色肉∶透明皮红色肉∶黄皮黄色肉∶透明皮橙色肉＝1∶1∶1∶1 【解析】（1）F1黄皮红色肉番茄自交，F2中黄皮∶透明皮=145：47≈3∶1，说明控制果皮的基因位于一对同源染色体上，符合基因的分离定律。F2红色肉∶黄色肉∶橙色肉=143:37:12≈12∶3∶1，说明控制果肉颜色的基因至少位于两对同源染色体上。故为研究基因的分离定律，最好选择番茄的果皮颜色进行研究 （2）番茄果肉的不同颜色属于相对性状，F1红色肉番茄自交，F2红色肉∶黄色肉∶橙色肉=12∶3∶1，是9∶3∶3∶1的变式，故控制其果肉颜色基因的遗传遵循自由组合定律。 （3）控制番茄果肉颜色的颜色由两对等位基因控制，双显和一显一隐中的一种为红色肉番茄，故其基因型为4+2=6种；另一种一显一隐为黄色肉番茄，故取F2黄色肉番茄植株自交，后代中橙色果肉（双隐性个体）占2/3×1/4=1/6。 （4）由题干知，黄皮基因型为A_，透明皮基因型为aa，红色肉基因型为_ _D_，黄色肉基因型为B_dd，橙色肉基因型为bbdd。故亲本基因型分别为AABBDD、abbdd。F1基因型为AaBbDd，F1自交，F2应出现2×3=6种表现型，上述杂交实验F2中未出现黄皮橙色肉和透明皮黄色肉的性状，推测其原因最可能是控制果皮颜色的A基因和控制果肉颜色的B基因位于同一条染色体上， 且不发生互换（或控制果皮颜色的a基因和控制果肉颜色的b基因位于同一条染色体上，且不发生互换）。若推测正确，则F1可产生4种比例相同的配子，即ABD∶ABd∶abD∶abd=1∶1∶1∶1，将F1与表型为透明皮橙色肉（aabbdd）的个体杂交，后代表型及其比例为黄皮红色肉∶透明皮红色肉∶黄皮黄色肉∶透明皮橙色肉＝1∶1∶1∶1。 19．（18分）【答案】(1)加热致死的S型细菌和活的R型细菌的混合物 (2) 减法 DNA酶 (3) ①噬菌体是病毒，只能寄生在活细胞中，不能在培养基中独立代谢增殖（合理即可） ②大肠杆菌 ③（趋势正确即可） 搅拌时间 (4) 【解析】（1）格里菲思发现只有当注射了加热杀死的S型细菌和活的R型菌的混合物时，小鼠会死亡，由此提出S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌。 （2）艾弗里等人依据自变量控制中的“减法原理”，在每个实验组S型细菌的细胞提取物中特异性的除掉一种物质。发现只有用DNA酶处理S型细菌的细胞提取物后，提取物才会失去转化活性，不能将R型细菌转化为S型细菌。 （3）①噬菌体侵染菌实验不能用含35S的培养基直接标记噬菌体的原因是噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中，不能在培养基中独立代谢增殖。 ②噬菌体侵染大肠杆菌后，合成子代噬菌体的外壳所用的原料由大肠杆菌提供，模板来自于噬菌体。 ③图中保温的目的是使噬菌体侵染大肠杆菌注入DNA，搅拌的目的是使噬菌体与大肠杆菌分离。a管用35S标记的噬菌体的蛋白质外壳，外壳不进入细菌，离心后放射性主要分布在上清液，b管用32P标记的噬菌体的DNA，DNA 进入细菌，离心后放射性主要分布在沉淀物中。若保温培养的时间过长，对b管中放射性分布的影响是上清液中放射性增强，原因是部分大肠杆菌裂解，释放了子代噬菌体。保温过短部分噬菌体未侵染细菌，含有放射性的DNA与外壳一同离心到上清液中，上清液放射性升高。搅拌时间过短，对a管中放射性分布的影响是噬菌体含有放射性的蛋白质外壳未与大肠杆菌分离，进入沉淀中。 20．（10分）【答案】(1) 芦花羽与非芦花羽 (2) 条带2(或2) AAZbW ③和⑥ 【解析】（1）不考虑致死、突变和同源染色体片段互换，F1公鸡中，母羽∶雄羽=3∶1，说明母羽是显性性状，若A/a位于性染色体上，亲本公鸡基因型为ZAZa，母鸡的基因型为ZAW或ZaW，结果F1公鸡全部是母羽或母羽∶雄羽=1∶1，与实际不符，所以说明雄羽和母羽性状的遗传不属于伴性遗传。 （2）①F1中，公鸡全部芦花，母鸡全部非芦花，说明B/b基因位于Z染色体，据题(1)可知控制母羽、雄羽的A/a基因位于常染色体，因此公鸡、母鸡基因型分别是AaZbZb、AaZBW，所以F1中公鸡的基因型有AAZBZb、AaZBZb、aaZBZb，母鸡的基因型有AAZbW、AaZbW、aaZbW，F1母鸡不含B基因，公鸡与母鸡都有b基因，因此电泳带谱图中，条带3、4分别代表b基因、B基因，而F1母鸡不含B基因，但有b基因。 ②据题意，a是由A基因发生碱基对缺失所致，即a相对分子质量小于A，因此条带2代表a，条带1代表A，则母鸡⑤的基因型是AAZbW。 ③F1中公鸡③(aaZBZb)和母鸡⑥(aaZbW)杂交，F2中雄羽芦花鸡(aaZBZb)占1/4，是可能多地出现雄羽芦花鸡的方案。 $长沙市明德中学2026年下学期高三年级10月阶段检测 生物试题卷 命题杨字池 审题余乐 考试时间：75分钟试卷满分：100分 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1.水稻是我国粮食安全的战略作物。水稻的高产对于端牢中国饭碗具有决定性意义，也是我国实现“藏 粮于技”战略的核心体现。稻谷含有水分、糖类、蛋白质和脂质等营养物质。下列有关稻谷的叙述，正确 的是 A.稻谷干种子的结合水相对含量较少 B.稻谷中的脂肪酸以不饱和脂肪酸为主 C.稻谷中的蛋白质能直接被人体细胞吸收D.稻谷中的糖类均能为人体生命活动提供能量 2。生物体内绝大多数膜融合都需要蛋白质的介导，即膜上的两组蛋白质相互作用结合成螺旋状的复合蛋 白，使磷脂分子失去稳定，进而重排形成融合孔，最终实现膜的融合，过程如下图所示。下列相关叙述正 确的是 膜蛋白1 融合孔 复合蛋白 膜蛋白2 A.融合孔可形成于不同种类的细胞之间，也能形成于细胞内部 B.重排后的磷脂分子仍排成连续的两层与其具有亲水的尾部有关 C.若膜B是细胞膜，则膜A不可能位于细胞内部 D.用T2噬菌体和大肠杆菌研究包膜病毒与细胞膜融合机制，为抗包膜病毒药物的研发提供思路 3.某地通过精选耐盐植物和兴修水利等措施，成功将大部分盐碱地“治”成米粮川，如图是所选耐盐植 物细胞的部分物质运输机制。下列推断合理的是 H IH2O 细胞膜外pH≈5.5 H20 细胞质基质 pH≈7.5 NHX ADP H' Ht ADP 抗菌蛋白 液泡pH≈5.5 ATP ATP 注：SOS1和NHX为膜上两种蛋白质 A.抗菌蛋白的分泌和水的吸收需膜上的载体蛋白参与 B.耐盐植物液泡的充盈程度与其膜内外H浓度差有关 第1页，共8页 C.抑制ATP的合成不影响Na'排出细胞和进入液泡 D。细胞内具有运输作用的物质都是蛋白质 4.下图为某真核生物细胞核DN复制的示意图。下列有关叙述正确的是（) A.图中酶1的左右移动方向，与酶2一致，与酶3相反 B.图中的酶包括解旋酶、DNA聚合酶以及RNA聚合酶 C.复制完成后，子链③和④会形成一个完整的子代DNA分子 D.复制形成的两个DNA分子会随同源染色体的分离而分开 5.小鼠常染色体上H基因表达的1GF-2是正常发育必需的蛋白，h基因表达的蛋白无活性。胚胎中仅来自父 本的H/h基因可表达（启动子未甲基化），来自母本的/h基因由于启动子甲基化而沉默。现有纯合矮小雄鼠 与纯合正常雌鼠杂交。据题意分析下列选项正确的是() A.F,雄鼠基因型为h,其父本基因型为田 B.F,雌鼠中来自母本的基因由于RWNA甲基化而不表达 C.若F1雌雄交配，F2基因型比为1：2：1，表型比为1：1 D.F的雌鼠卵细胞中的基因由于甲基化而突变为基因 6.图a表示细胞分裂不同时期与每条染色体上DNA含量的关系，图b表示某生物同一个体(2n=4)处于细胞 分裂不同时期的细胞（不考虑变异的情况），下列叙述正确的是 个每条染色体DNA含量 B 甲 乙 丙 时期 b A.图a中BC段时期细胞中的每条染色体均含2条染色单体 B.图b甲细胞处于图a中的CD段，即处于减数分裂Ⅱ的后期 C.图弘乙细胞中同源染色体分离，之后将产生两个次级精母细胞 D.图b丙细胞处于图a中的DE段，该细胞中含有2条染色体 7.果蝇(2=8)无眼性状由隐性基因d控制，科研人员将4号染色体的三体纯合正常眼果蝇(2n=9)与无 眼果蝇杂交，F,与无眼果蝇杂交，根据F,的表型及比例可确定该基因是否位于4号染色体上。下列分析正确 的是 A.三体果蝇产生的配子中可能有4条或5条染色体 B.三体果蝇的体细胞中含有三个染色体组 C.若无眼基因位于4号染色体上，F,产生正常配子的概率为3/5 D.若F,中正常眼：无眼=3：1，说明无眼基因位于4号染色体上 8.基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的一种急性传染病，通过感染病毒的伊蚊叮咬传播。机体在接触基 第2页，共8页 孔肯雅病毒等“非己”物质时，免疫系统会进行相应调节。下列叙述正确的是 A.免疫细胞通过细胞膜表面的受体识别基孔肯雅病毒等“非己”物质 B.在上述过程中B细胞只参与体液免疫，T细胞只参与细胞免疫 C.免疫细胞被激活后的增殖方式有减数分裂、有丝分裂和无丝分裂三种类型 D.基孔肯雅病毒可刺激T细胞使其产生特异性抗体，引发免疫反应 9.部分植物种子需在光照条件下才能正常萌发。若置于无光环境中，这类种子不仅难以萌发，即便其萌 发同样无法正常进行光合作用。下图为光照等因素调控种子萌发过程的示意图，下列叙述错误的是 ◆ABA受体 GA:赤霉素 信号转导 ABA:脱落酸 GA合成基 ●光敏色素 2光照< 表达 BA合成基因 GA AB5基因 抑制 老达 ABA “抑制种子萌发 A.若敲除编码ABA受体的基因，可解除对种子萌发的抑制，种子可能在黑暗条件下萌发 B.光敏色素和叶绿素都能够吸收红光，进行能量转化，为生命活动提供能量 C.无光条件下ABA合成基因表达，ABA作用于靶细胞膜上受体，引起细胞内信号转导 D.无光条件下种子萌发后将无法进行光合作用，可能原因是无光条件下不能合成叶绿素 10.受潮汐和月光等因素影响，海龟上岸产卵的行为具有季节性，该过程会对海陆间生态系统的功能产生 影响。在此过程中，海龟巢穴的物质和能量与周围环境的关系如图所示。下列叙述错误的是 巢穴周围植物 胚胎代谢 卵壳、死亡胚胎 卵、幼龟 捕食者 沙滩 海洋 雨水冲刷 7幼龟入海 A.螃蟹能取食幼龟和死亡胚胎，既是消费者又是分解者 B.龟卵中的能量来自母龟同化的能量，最终全部流向下一营养级 C.海龟在特定季节上岸产卵受潮汐和月光影响，说明种群繁衍离不开信息传递 D.巢穴中的部分物质经雨水冲刷回到海洋，可为其他近海生物提供营养物质 11.科研人员设法保存了北部白犀牛的精子和部分组织，欲通过胚胎移植等方法繁育该物种，其研究过程 如图所示，其中①②③表示操作过程。下列说法正确的是 第3页，共8页 的货相巴 南部白犀牛 北部白犀牛一一 ② @ 1-2-1 体细胞去核卵母细胞 保存的北部一卵母细胞 白犀牛精子 ↓ 受精卵+早期胚胎 ·重构胚 南部白犀牛 ↓------ 妊娠分娩 妊娠分娩 ↓ ↓ 后代A 后代B A.①表示注射相关激素，从卵巢中收集的卵母细胞可直接与精子完成体外受精过程 B.③表示胚胎移植，重构胚发育为胚胎的过程不需要进行任何处理 C.两种后代细胞中的核DNA相同，细胞质DNA不同 D.后代B为雌性白犀牛，后代A与后代B的性别不一定相同 12.研究人员将HP4基因定向插入到R质粒的启动子(P)的下游，以构建HAP4基因高表达载体，过程如 图所示。HAP4基因的M端可直接用图中相应限制酶切割，扩增HAP4基因片段时需在N端添加特定的限制酶识 别序列。若R质粒其他部位、HP4基因不含图示的限制酶识别序列，下列叙述错误的是 终止子 限制酶识别序列及切制位点 SalI:GTCGAC R质粒片段 BamHI:GGATCC BamHI Xba I Xho I HindⅢXbaI SpeI:ACTAGT HindⅢ：AAGCTT 转录方向 Xho I:CTCGAG M端 N端 Xba I:TCTAGA HAP4基因 A.RNA聚合酶识别并特异性结合启动子P=后驱动转录 B.应选用限制酶XhoI切割R质粒，限制酶SalI切割HAP4基因 C.HAP4基因M端存在5'-ACTAGT-3'序列，故可用SpeI进行酶切 D.HAP4基因与R质粒构成的重组质粒不能被限制酶XhoI切开 二、不定项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每个小题给出的四个选项中，有一项或多项是 符合题目要求的。全部选对得4分，选对但不全得2分，选错得0分。 13.图示模型为真核细胞中物质变化的相关过程，X是某种细胞结构。下列叙述正确的有 物质a 输出 ◆物质b A.若a是ADP,b是ATP,则x可属于半自主性细胞器 B.若a是脂肪酸，b是磷脂，则X可参与膜蛋白的合成 C.若a是氨基酸，b是多肽，则X属于生物膜系统 D.若a是核苷酸，b是DNM,则X可存在于原核细胞 14.图1为某家族遗传病系谱图，甲病（由等位基因B、b控制）和乙病（由等位基因A、a控制）为两种 单基因遗传病，两对等位基因独立遗传。两种病中，有一种是伴X染色体隐性遗传病，该家族患该病的成 员中，有一人是因基因突变而患上此病的。研究者通过对该家族中部分成员的两对基因进行电泳分离，得 第4页，共8页 到了如图2所示的电泳图谱。下列叙述错误的是 99 口○正常男女 IⅡ4Ⅱ皿2皿4皿6 9空啤98 皿①甲病男女 ① 目自乙病男女 9厚 9 ④ 6 ■甲、乙病男 图1 图2 A.因基因突变而患病的个体是山 B.L的甲病致病基因来自I, C.Ⅲ2的基因型是aaXX或aaXX8 D.若对Ⅲ的相关基因进行电泳，则得到的条带组合为①②③ 15。物种丰富度的模型可以帮助我们理解影响群落结构形成的因素，如图为物种丰富度的简单模型。图中， R代表一维资源连续体，其长度代表群落的有效资源范围，群落中每一物种只能利用R的一部分。五表示 群落中物种的平均生态位宽度，。表示平均生态位重叠。下面相关说法正确的是 回 五 d 上5 与当 R (d) 宝马 2与 R 一R A.图()中，设n和。为定值，那么R值越大，群落将含有更多物种 B.图(b)中，设R是一定值，那么越小，群落中将有更高的物种丰富度 C.图(c)中，设R是一定值，那么。越小，群落中将有更高的物种丰富度 D.图()所示的群落物种丰富度低，可能是捕食者消灭了某些猎物种 16.微塑料由塑料废弃物风化形成，难以降解，会危害生态环境和人体健康。有人分离得到X和Y两种微塑 料降解菌，将这两种降解菌分别接种于含有等量微塑料的蛋白胨液体培养基中。培养一段时间后测定微塑 料的残留率（残留率=剩余量/添加量×100%）。下列叙述错误的是 A.微塑料残留率一定与培养基中的降解菌数量呈正比 B.平板划线法和稀释涂布平板法都能用于X菌和Y菌的分离和计数 C.该实验的因变量是微塑料残留率，实验过程中无需定期更换培养基 D.制备实验所需培养基时，应用紫外线照射进行灭菌 三、非选择题：本题共4小题，共60分。 17.(14分)玉米在高光下可通过自身调控减轻光抑制，研究发现高光下玉米细胞内C1即蛋白酶数量增多。 为进一步探究C1即蛋白酶的功能，研究人员经诱导获得一株Clp蛋白酶缺失突变体玉米，该突变体在高光 下叶片出现横向黄绿交替条带。研究人员检测了野生型玉米和突变体的相关指标，结果如图1、2所示。 请回答下列问题： 第5页，共8页 ☑叶绿素b □叶绿素a 单 ☐野生型 2 圆突变体 0 0.5 野生型 突变型黄绿 0- 绿色叶片 交替条带叶片 高光下 图1 图2 (1)提取玉米叶片中的色素时，研磨时需加入 使研磨更充分。据图1可推测，利用纸层析法分离 光合色素时，预计突变体黄绿交替条带叶片中从上到下第 条带的 (填光合色素)含量显 著低于野生型绿色叶片的。 (2)结合图1、2推测，光保护蛋白A的积累对叶绿素合成起 (填“促进”或“抑制”)作用，进 而推出玉米在高光下减轻光抑制的可能机制是高光下C1即蛋白酶复合体含量增多，使 ，让叶绿素含量保持在相对正常的水平，最终增 强玉米对高光的适应能力： (3)研究还发现，高光下玉米也可通过叶黄素转化减轻光抑制。为比较C1p蛋白酶数量增多与叶黄素转化 在高光下对玉米的保护效果，研究人员进行了相关实验，结果如图3所示。据图3分析，高光条件下， C1p蛋白酶数量增多对玉米的保护作用 (填“强”或“弱”)于叶黄素转化，依据是 0.85 甲组 甲组：空白对照 0.80 乙组：叶黄素转化抑制剂 0.75 丙组：Clp蛋白酶合成抑制剂 乙组 ●丙组 0 3 处理的天数 图3 18.(18分)番茄是人们喜爱的水果，其果皮颜色有黄皮和透明皮，果肉颜色有红色肉、黄色肉和橙色肉。 科研人员用两个纯系番茄植株杂交，结果如下图。请回答下列问题。 黄皮红色肉番茄 透明皮橙色肉番茄 黄皮红色肉 18 E,黄皮红色肉透明皮红色肉黄皮黄色肉透明皮橙色肉 108 35 37 12 (1)为研究基因的分离定律，最好选择番茄的 (填“果皮”或“果肉”)颜色进行研究。 (2)番茄果肉的不同颜色属于 性状，控制其果肉颜色基因的遗传 (填“遵循”或 “不遵循”)自由组合定律，判断依据是 (3)只考虑果肉颜色，F,中红色肉番茄的基因型有 种：取F,黄色肉番茄植株自交后代中橙色果 肉占 第6页，共8页 (④)现假设基因A/a控制果皮颜色，基因B/b和D/控制果肉颜色。其中显性基因均表现完全显性，当D 基因存在时，果肉为红色肉，当D基因不存在时，B基因和基因分别控制黄色肉和橙色肉。上述杂交 实验℉，中未出现黄皮橙色肉和透明皮黄色肉的性状，推测其原因最可能是 为验证前述推测，可将F,与表 型为 的个体杂交，若后代表型及其比例为 ,则上述假设成立。 19.(18分)科学探究是发现真理所需的生物学核心素养之一。请回答下列问题： (1)格里菲思提出“转化因子”的推断。支撑这一推断的重要证据之一是其中一组实验成功将R型活细菌转 化为$型活细菌并导致小鼠死亡。该组实验向小鼠体内注射的是】 (2)艾弗里等人证明DNA是“转化因子”。该实验运用 (从“加法”“减法”中选填)原理控 制自变量，发现只有用 处理$型细菌的细胞提取物后，提取物才会失去转化活性，不能将R型 细菌转化为$型细菌。但因传统观念的阻碍，艾弗里等人的结论并没有被人们广泛接受。 (3)赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，进一步证明了“DA是遗传物质”，实验的操作方法如下图。 a 上清液 沉淀 保温、培济 上清液 沉淀 P标 保温、培养 ①用含$的培养基不能直接标记噬菌体的原因是 ②噬菌体侵染大肠杆菌后，合成子代噬菌体的外壳所用的原料由 提供。 ③噬菌体和细菌保温时间过短、过长及搅拌时间过短都可能影响实验结果。请画出下面两图的曲线： 搅拌时间 保温时间 a组上清液的放射性强度与搅拌时间的关系图 b组沉淀的放射性强度与保温时间的关系图 (④)减数分裂过程，细胞分裂两次。甲提出假说一：减I分离同源染色体，减Ⅱ分离姐妹染色单体；乙提 出假说二：减I分离姐妹染色单体，减Ⅱ分离同源染色体。两人利用某动物（体细胞如下图，2对同源染 色体，2长2短)，预观察其减Ⅱ中期的图像进行验证，请将图补充完整（只需画染色体)。 第7页，共8页 假说一正确的减Ⅱ中期的图像 假说二正确的减Ⅱ中期的图像 20.(10分)鸡雄羽与母羽由等位基因A/a控制，雄羽细长而弯曲，母羽宽短而钝直，公鸡有母羽和雄羽， 母鸡只有母羽：羽毛芦花与非芦花由等位基因B/心控制，芦花羽上有黑白相间横斑条纹，非芦花羽上没有 横斑条纹。一只非芦花公鸡与多只基因型相同的母鸡杂交，F,中，母羽芦花公鸡：雄羽芦花公鸡：母羽非 芦花母鸡=3：1：4。不考虑致死、突变和同源染色体片段互换，回答下列问题： (①)雄羽与母羽、芦花羽与非芦花羽两对相对性状中，属于伴性遗传的是】 (②)研究人员通过PCR技术扩增F体细胞中的A/a和B/b基因，并用琼脂糖凝胶电泳技术分离，根据条带 种类将R分为公鸡①、②、③和母鸡④、⑤、⑥共6种类型，如下图。 公鸡 母鸡 条带编号 ① ② ③④ ⑤⑥ DNA 1 移动方向 2 3 ①图中5个“一”处，哪些也有相应DA条带？若有，将其涂成黑色。 ②基因测序发现，a是由A基因发生碱基对缺失所致，则图中表示a基因的是哪一条带？ 写 出母鸡⑤的基因型 。为了让F,中尽可能多地出现雄羽芦花鸡，应选择R,中哪些鸡交配？ (写序号)。 第8页，共8页