内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2026-2027学年七年级上学期期中考试历史试题

康巴什区2026-2027学年第一学期初中学生综合素养中期测评 七年级历史（共50分） 一、单项选择题，请把所选答案填至答题卡上。（共10题，每题2分，共20分） 1,考古发现是了解历史的重要依据。下列考古发现出自不同的省份和地区，这说明 元溪人上门齿化石 称县人头骨化石 北京人使用的石器 (发见于云南) 马坝人头盖骨化石 (发现于湖北) （发现于北京) (发现于广东) A中国境内早期人类活动分布广泛 B.早期人类遗址主要分布在长江流域 C.原始人类已经普遍使用磨制石器 D.元谋人是我国境内己确认的最早古人类 2.考古学家在北京门头沟东胡林遗址、内蒙古赤峰兴隆注遗址等多地，都发现了早期栽培栗和季的遗存， 时间在距今10000年至8000年前。这可用于研究 A.中华文明的起源 B.原始农业的发展 C生产工具的改进 D.阶级分化的出现 3传说中，尧显有子丹朱，却因舞“温良恭俭”而传位：异虽有子商均，终因禹“平治水土”有功，得到 民众爱酸而让贤。这些记载反映出禅让制推举部落联盟首领的标准是 A.血缘 B.财富 C.资德 D.武力 4.据下表可知，中国早期文明 文化 地区 典型文物 良清文化 长江流城 玉器、竹器编织、陶器 龙山文化 黄河流城 黑陶、玉器、骨刻文宇 红山文化 辽河流城 彩陶、玉器、治钢州埚 A.领先世界 B.贫富分化 C多元一体 D.农耕产生 5.如图是殷城出土的记载妇好征战的甲骨（残片）。此文物可说明商朝时期的人们 A已拿握了食物储存方法 B.已拿握了青铜铸造技术 C.会用文字记载战争情况 D.会用历法指导农业生产 历史试看第1页（共4页） 6.《吕氏春秋》记载：“今室既灭，而天子已绝…众者暴寡，以兵相残，不得休息”，造成春秋战国 时期战乱不断的根本原因是 A.西周王室衰微 B.分封制遭破坏 C,铁黎牛耕推广 D.诸候尊王旗夷 ?,某班学习小组查阅了有关“二里头遗址”“牧野之战”“吴越争霸”“马险之战”等历史资料进行主题 探究。他们探究的历史主题是 A.史游时期：原始社会和中华文明的起源 B.夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C.秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩圆 D.三国两晋南北朝时期时期：政权分立民族交险 8。《黄帝内经》讲述了养生、预防、阴阳、脏象、经络、论治、药性理论、运气学说等内容。在古代， 日本、朝鲜、越南等均将《黄帝内经》视为医学经典著作，据此可知，《黄帝内经》 A尊重生命，酸畏自然 B.重视实践，善于创新 C.理论完善，与时俱进 D.内容丰富，影响广泛 9.对同类历史事件进行对比是学习历史的基本素养，根据下面图片可得出夏、商、西周和秦朝灭亡的共同 原因是 架驾人 嫩格之刑 锋火或诸候 秦铜利具 A地方势力影胀 B.统治者行暴改 C.长期对外征战 D治国理念落后 10.陈胜、吴广起义虽然很快失败，但他们点燃的反秦烈火并未熄灭：此后刘邦、项羽等领导的反秦力量继 续战斗，最终推翻了秦朝。这反映陈胜、吴广起义 A起到了鼓舞反素斗争的作用 B.直接推翻了秦王朝 C.让秦朝很快调整政策长治久安 D.消灭了秦朝全部军队 历史试卷第2页（共4页） 二、非选择题，请把答案填至答题卡上。(11题10分，12题11分，13题9分，共30分) 【变革中黄定统一】 1山.七年级(1)班拟开展相关项目化学习任务，请你参与完成。 材料二 在位国君 主委功情 项目学习任务单探寻中华文明辉煌历史 秦孝公 公元前356年，任用(A )对秦国进行全方位的改军 秦忠文王 任用张仅为相，在六国间实行选横策略，击数六国合纵联豆 主题一考古发现探得文明起源 泰王高政 前221年，泰天六国一桃天下，建主秦钢 我找到了 材料一 诸古城通址距今约5300一4300年，古城由宫殿区、内城和外城组成。古城北面有一个 20余千术的外国水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工位。……城内外青族们的慕地 【施政中巩围统一】 里，随幕有数十件至数百件数量不等、精美的玉器。这和城外随品棒少的普通墓地形成 材料三 明对比。良著古城通址的考古发现让我们体于能理直气壮地室告“中华文明五千年”， 一摘编自王震中（中国文明起源的比较研究） 周朝取得天下后，刻分土地分封诸候，诸候可以世代承表统治自己的封国，拥有很大的自主权。到了王朝后期， 诸侯梦力越来越强，周天子反而只空有座名，最终周王朝走向表亡。奉朝统一天下后，废除了分封诸侯的制度，在 我知道了问题1：良渚遗址实证了“中华文明五千年”。根据材料一，找出至少两处能证明良已进入文明社 全国设置那县。管理地方的那守、县今都由朝延直接任免，不能世表，中央可以宰牢拿控全国，这是泰朝制度的得 当之处。 摘偏自唐代史学家柳宗元《封建论) 会的考古证据。(2分) (1)根据材料一并结合所学，概括春秋战国时期诸侯纷争的积极影响。(2分) 主题二文化遗产—锈刻文明印记 (2)补全材料二中A处内容。结合所学说明素拳公时阴的改革对秦朝统一起到的作用。(3分) (3)根据材料三，分别说出西周和秦朝实行的地方行政制度，并写出两者在地方官员产生方式上的不同。(4分】 我找到了 (④)综合上述材料，归纳推动古代国家统一的主要因素。(2分) 13.阅读材料，完成下列要求。 ②三星堆戴金面青偶 ①甲骨文 ③秦半两钱 ④何尊（示例） 人头像 我学到了 问题2：博物馆拟展出上述文物。请仿照示例，在展品①②③中任选一件展品摸写解说词。(3分) 示例：选择：④：何尊是西周时期的青铜器，铭文中的“宅技中国 ,是目前所见“中国”一词最平 的实物见证。 主题三圣贤语录一彰显文明智慧 我找到了 图一河蜂发居民用骨松围二春秋战国时期的图三李冰主种修建的都江围四秦始皇源人开衡的灵果，至 书签A:为政以他，是如北 书签B:祸分福之所待，福今书签C:“法不阿贵”“剂过不避大臣 个善不通区夫”。 进行农业生产，我培水稻铁制农具，促进农业上 保，使点都单原成为沃野 今仍发挥着选输。遭置等功能 及。居其所而众共之 蜗之所伏：道法自然，无为 一《道他经》 《韩非子》 的精耕细作 《论语·为政》 而治。 (1)根据表格中的图文信息，概括以上生产工具和水利工程的共同作用，(2分 我理解了 问题3：博物馆计划推出先贤语录系列书签。请你从A、B、C三枚书签中任选一枚指出其所属学派。 并为选择的这枚书签设计一句贴合该学派思想主张的宜传语，让书签更具文化感染力。(3分) (2)从下面两个观点中任选一个，再从图一至图四中选择两幅能支持该观点的图片，结合图片内容和所学知识说明 (要求：史论结合，条理清素，100字左右)(7分)。 我悟到了 问题4：综合本次关于“中华文明”的项目化学习主题，该谈你的感悟或认识。(2分) 观点一：生产工具的改进推动了农业生产的发展。 观点二：水利工程的修建促进了区域经济的发展 12.阅读下列材料，回答同题， 【争新中孕育统一】 材料 自春秋争育到战国兼并，齐国先后天了三十余国，成为东方大国。秦并十余国，成为西方大国。随着兼并的进 ，以“周礼”为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向周格迁，华夏观念最终形成。 一摘编自卜宪群（中国通史） 历史试卷第3页（共4项） 历史试卷第4页（共4页） 康巴什区2026-2027学年第一学期初中学生综合素养中期测评 七年级历史参考答案及评分标准 一、单项选择题（共 20 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C C C C B D B A 二、非选择题（共 30 分） 11.（1）证据：宫殿区、内城、外城的布局，证明出现成熟聚落；大型外围水利系统，反映工程技术与社会组织能力；贵族与普通墓地的随葬品差异，体现阶级分化、私有制发展等。(2分，每点1分，任答两点即可) （2）选择：①：甲骨文是商周时期，刻在龟甲或兽骨上的文字，是我国已发现的古文字中年代最早、体系较为完整的文字，为研究商朝历史提供珍贵实物史料。 选择：②：青铜面具造型奇特，展现了古蜀地区高超青铜铸造工艺，是研究古蜀文化的珍贵实物史料。 选择：③：是秦朝统一后颁行的标准货币，有利于促进各地经济交流，是研究秦朝经济制度的珍贵实物史料。(3分，选择展品1分，解说词2分) （3）书签A，学派：儒家。宣传语：为政以德，民心所向。 书签B，学派：道家。宣传语：顺应自然，清静无为。 书签C，学派：法家。宣传语：严明法度，强国固本。 (3分，选择书签及学派1分，思想宣传语2分，宣传语符合题意即可) （4）认识或感悟：（1）中华文明源远流长，文物典籍、诸子思想等都是先民智慧的结晶，见证了古代文明的辉煌成就。（2）我们要尊重、传承中华文明，从中汲取智慧，增强自身的文化自信。(2分，答出任意一点且言之有理即可) 12.(1)积极影响：①加强了对中原文化的认同感，形成了华夏观念； ②有利于民族交融，推动了局部统一。(2分，1点1分，意思相符即可) （2）A：商鞅（1分) 作用：商鞅变法使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，为秦灭六国、统一中国奠定了基础。（2分） （3）制度：西周实行分封制，秦朝实行郡县制。 不同：西周诸侯可以世袭统治；秦朝郡县的长官由中央直接任免，不能世袭。 (4)因素：华夏认同、民族交融、统治者改革的推动、统一的制度等。(2分，答出任意两点且言之有理即可) 13.（1）共同作用：促进农业生产发展，推动社会经济进步。 (2分，答出一点且言之有理即可) （2）评分说明：选观点得1分，选择两个事件紧扣观点形成有理有据的论述得5分，结论1分，共7分。 论述不足依次酌情赋分。 范文一： 观点一 选择：图一、图二 论述：距今约7000年的河姆渡居民使用骨耜进行水稻种植。骨耜属于原始农耕工具，它的使用提高了翻土效率，河姆渡人栽培水稻，建造房屋，过上了定居的农耕生活，标志着原始农业的发展。到春秋战国时期，铁制农具出现并逐步推广。铁器比骨器、木器更加坚固耐用，耕作效率大幅提升，大量荒地被开垦出来，促进了个体小农经济的形成。从骨耜到铁制农具，生产工具不断升级。 结论：所以说，生产工具的革新是农业生产力进步的重要标志，推动我国农耕文明持续向前发展。 范文二： 观点二 选择：图三、图四 论述：战国时期修建的都江堰，发挥防洪、灌溉的作用，极大促进西南地区农业发展，增强了秦国的经济实力，为后来秦统一六国打下坚实的物质基础。秦统一全国后，为了便利对岭南地区的管理，派人开凿灵渠。灵渠沟通了湘江和漓江，打通了长江水系和珠江水系，便利了南北水运交通，加强了中原与岭南的经济、文化交流，有利于秦朝对南方边疆的管辖。两项水利工程，都改善了区域发展条件，带动地方经济开发，密切了各地之间的联系。 结论：由此可见，水利工程不仅推动经济开发，也推动了统一多民族国家的巩固与发展。 学科网（北京）股份有限公司 $