精品解析：山东淄博市博山区第一中学2026-2027学年八年级上学期期中考试化学试卷B

2026——2027学年度第一学期期中考试 初三化学试题B 一、选择题（本大题共30小题，每小题只有1个正确选项，共60分） 1. 对于化学，首先要有正确的观念，下列观念正确的是 A. 纯天然物质一定是好的，化学制品一定是有害的 B. 二氧化碳过多，会产生温室效应，所以空气中不需要二氧化碳 C. 氧气有利于动植物呼吸，所以空气中氧气越多越好 D. 物质有利有弊，可以通过化学进行改造和合理利用，趋利避害 2. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是 A. 纺纱织布 B. 沙里淘金 C. 海水晒盐 D. 五谷酿酒 3. 化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器用途错误的是 A. A B. B C. C D. D 4. 关注实验安全，规范实验操作。下列实验操作正确的是 A. 为减少浪费和污染，实验中剩余药品必须放回原试剂瓶 B. 加热后的试管应立即用冷水冲洗 C. 为了获得感性认识，可以触摸药品或品尝药品的味道 D. 为防止引发火灾，酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 5. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 取用大理石 C. 取用液体药品 D. 给液体加热 6. 在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，同学们所记录的实验现象错误的是 A. 用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B. 火焰上个罩涂有石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊 C. 蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D. 用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 7. 我们在买西瓜时，会习惯用手指来弹西瓜，根据发出的声音判断西瓜是否已经成熟，“用手指弹西瓜”听声音判断，在科学探究中属于 A. 提出问题 B. 作出猜想 C. 收集证据 D. 得出结论 8. 化学上把生成新物质的变化叫做化学变化，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是 A. “新物质”就是自然界不存在的物质 B. “新物质”就是与化学变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C. “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 D. 如果液态水变成水蒸气，那么水蒸气相对于液态水来说就是“新物质” 9. 下列各图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中能表示纯净物的是 A. B. C. D. 10. 要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是 A. 用镊子夹取送入 B. 直接向试管中倾倒 C. 用手放进试管 D. 用药匙放进试管 11. 诗词是中华文化宝库中的瑰宝，下列诗句描述的自然现象属于化学变化的是 A. 日照香炉生紫烟 B. 千锤万凿出深山 C. 北风卷地白草折 D. 草枯鹰眼疾 12. 日常生活中的下列变化，前者是化学变化，后者是物理变化的是 A. 钢铁生锈 灯泡发光 B. 煤气爆炸 煤燃烧 C. 酒精挥发 食物腐败 D. 石蜡熔化 干冰升华 13. 实验室常用盛放液体的仪器是 A. 烧杯 B. 锥形瓶 C. 细口瓶 D. 试管 14. 下列可用酒精灯直接加热的仪器有 A. 烧杯 B. 试管 C. 量筒 D. 锥形瓶 15. 判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是 A. 发出耀眼的白光 B. 放出大量的热 C. 生成了白色固体 D. 固体质量增加了 16. 当桂花盛开时，人在远处就能闻到香味，这一现象说明了 A. 分子分成了原子 B. 分子很小 C. 分子在不断运动 D. 分子间有间隔 17. 水在不同条件下存在三态变化，是由于分子的 A. 大小发生了变化 B. 数量发生了变化 C. 间隔发生了变化 D. 总是在不停地运动 18. 水通电分解时没有发生变化的是 A. 水分子的能量 B. 水分子的组成和构成 C. 构成水分子的原子种类 D. 水的化学性质 19. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 白醋 B. 蒸馏水 C. 纯牛奶 D. 空气 20. 下列净化水的单一操作中，净化程度最高的方法是 A. 吸附沉淀 B. 过滤 C. 蒸馏 D. 静置沉淀 21. 用分子的观点解释下列现象，错误的是 A. 热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 B. 花香四溢——分子不停地运动 C. 食物腐败——分子发生变化 D. 酒精挥发——分子间间隔变大 22. 下列关于过滤操作的叙述不正确的是 A. 滤纸的边缘要低于漏斗口 B. 液面不要低于滤纸的边缘 C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 23. 下列变化属于分解反应的是 A. 糖和水混合得到糖水 B. 镁氧气→氧化镁 C. 氧化汞→汞氧气 D. 石蜡+氧气→水二氧化碳 24. 下列关于水的性质中，属于化学性质的是 A. 水在通常状况下，是无色无味的液体 B. 水在100°C时变成水蒸气 C. 水在直流电作用下能分解成氢气和氧气 D. 在时，水的密度最大 25. 下列行为中，符合实验室安全规则要求的是 A. 酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 B. 实验结束后，剩余药品要倒入下水道 C. 加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，要对着自己 D. 为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取 26. 如图，对比水的电解和水的沸腾实验，以下说法不正确的是 A. 为增强水的导电性，电解水时在水中加入少量氢氧化钠溶液 B. 电解水时生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 C. 水电解时，水分子发生了改变，水沸腾时，水分子没有改变 D. 电解水时，能量转换是将电能转换为化学能 27. 如图所示为氢气燃烧的实验。下列说法不正确的是 A. 点燃氢气前需要检验其纯度 B. 氢气在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 C. 实验中烧杯内壁有无色液滴产生 D. 实验中发生的变化属于化合反应 28. 下图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。下列说法不正确的是 A. 变化Ⅰ为物理变化，变化Ⅱ为化学变化 B. 变化Ⅱ的本质是分子发生了改变，原子没有变化 C. 变化Ⅰ说明分子间有间隔且间隔变化可能受温度影响 D. 变化Ⅰ和Ⅱ中分子的种类都发生了改变 29. 下列说法中正确的是 A. 纯净物与混合物属于交叉关系 B. 氧气与空气属于并列关系 C. 化学性质与物理性质属于包含关系 D. 分解反应与化合反应属于并列关系 30. 下图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法中正确的是 A. 该示意图中有四种分子 B. 该反应表示H2与O2化合生成水 C. 化学反应前后分子的种类不变 D. 原子在化学反应中不可再分 二、理解与应用（共40分） 31. 根据下列生产生活中的有关现象，说明分子具有的基本性质。 （1）将一滴红墨水滴到一杯水里，片刻后，整杯水慢慢变红。 （2）可以将大量氧气压入蓝色钢瓶中。 （3）一滴水里大约有个水分子。 32. 现有①液氧 ②镁 ③蒸馏水 ④氧化镁 ⑤空气 ⑥二氧化碳 ⑦矿泉水七种物质，其中属于纯净物的是_____（填序号，下同），属于混合物的是_____。分类的依据是______。 33. 化学实验是进行科学探究的重要方式，化学基本实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。按要求回答下列问题： （1）从下图中选择相关仪器，将其编号填写在相应空格处。 a．取用少量粉末状固体用___________。 b．吸取和滴加少量液体时用___________。 c．加热时需垫陶土网的是___________。 d．固体药品通常存放在___________。 e．加热少量的水除上述提供的仪器外，需另再添加的仪器有(填仪器名称)___________。 （2）用数字填空。 a．向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的___________。 b．给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应夹在距试管口大约___________处，试管里的液体体积不超过试管容积的___________，试管口要与桌面约成___________角，试管口不要对着自己或他人。 c．取用液体时，如果没有说明用量，则应取___________mL。 34. 用图示中的“关键词”填空： 晶莹的水滴是由大量 __________ 聚集而成的，水分子里的 _________ 和 _________ 是按一定的角度排列的。氢气是由大量 _________ 聚集而成的，氢分子是由 __________ 自相结合构成的。氧气是由大量 _________ 聚集而成的。由此可知，不同种类的原子可以相互结合构成分子，同种原子也可以自相结合构成分子。 35. 某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要通过多种净化方法将河水制成蒸馏水，其实验过程如图a所示。请回答以下问题。 （1）物质A是明矾，加入它的作用是_____操作③是_____。其原理是利用各成分的_____不同。 （2）若经过操作①后，所得液体C仍浑浊，其原因可能是_____（填字母）。 a.滤纸破损 b.漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸边缘 （3）该同学进行过滤操作如图b所示，其中缺少一种仪器是_____，其作用是_____。 （4）下列水的净化方法中，净化程度最高的是_____（填字母）。 A. 静置沉降 B. 吸附 C. 蒸馏 D. 过滤 36. 小明同学为了探究水的组成，进行了水的电解实验，如图所示。 （1）A极是电源的_____极（填“正”或“负”），气体b的化学式是_____。 （2）用_____检验正极气体；点燃负极产生的气体前必须_____。该气体在空气中燃烧火焰呈_____，释放出大量的_____。在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁凝结有_____。据此，说明氢气具有的性质是_____。（写一条） （3）写出电解水反应的文字表达式：_______________。 （4）通过电解水的实验我们知道了水是由__________和__________组成的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026——2027学年度第一学期期中考试 初三化学试题B 一、选择题（本大题共30小题，每小题只有1个正确选项，共60分） 1. 对于化学，首先要有正确的观念，下列观念正确的是 A. 纯天然物质一定是好的，化学制品一定是有害的 B. 二氧化碳过多，会产生温室效应，所以空气中不需要二氧化碳 C. 氧气有利于动植物呼吸，所以空气中氧气越多越好 D. 物质有利有弊，可以通过化学进行改造和合理利用，趋利避害 【答案】D 【解析】 【详解】A、纯天然物质不一定就是好的，化学制品也不一定就是有害的，该选项观念不正确； B、空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，但光合作用需要二氧化碳，则空气中仍需要光合作用，该选项观念不正确； C、氧气有利于动植物呼吸，但食物腐蚀、钢铁生锈等也因为氧气，则空气中的氧气并不是越多越好，该选项观念不正确； D、物质有利有弊，可以通过化学进行改造和合理利用，趋利避害，该选项观念正确。 故选D。 2. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是 A. 纺纱织布 B. 沙里淘金 C. 海水晒盐 D. 五谷酿酒 【答案】D 【解析】 【详解】A、纺纱织布、仅改变纤维的形态和排列，未生成新物质，属于物理变化； B、沙里淘金通过物理分离提取金，未改变物质成分，属于物理变化； C、海水晒盐通过蒸发水分析出盐，仅为状态变化，无新物质生成，属于物理变化； D、五谷酿酒时，糖类经发酵生成酒精（新物质），有新物质生成，属于化学变化。 故选D。 3. 化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器用途错误的是 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、玻璃棒用于搅拌、过滤或是转移液体，选项正确； B、量筒用于量取液体体积，但不能作为反应容器，选项错误； C、烧杯用于配制溶液也可以用于反应容器，选项正确； D、滴管用于吸取和滴加少量液体，选项正确； 故选：B。 4. 关注实验安全，规范实验操作。下列实验操作正确的是 A. 为减少浪费和污染，实验中剩余药品必须放回原试剂瓶 B. 加热后的试管应立即用冷水冲洗 C. 为了获得感性认识，可以触摸药品或品尝药品的味道 D. 为防止引发火灾，酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验中剩余药品要放到老师指定的地方，不能放回原瓶，会污染原试剂，故A操作错误； B、加热后的试管应立即用冷水冲洗，会导致试管骤冷而炸裂，故B操作错误； C、实验室不能触摸药品或品尝药品的味道，故C操作错误； D、为防止引发火灾，酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭，隔绝氧气和降低温度，达到灭火的目的，故D操作正确； 故选：D。 5. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 取用大理石 C. 取用液体药品 D. 给液体加热 【答案】C 【解析】 【详解】A.点燃酒精灯时，禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，易造成酒精洒出引发火灾，操作错误。 B.取用块状大理石时，不能向竖直放置的试管中直接投放固体，易砸破试管底部，也不能直接用手拿药品；正确操作是先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢竖立试管使固体滑落到管底，操作错误。 C.倾倒液体药品时，瓶塞倒放（避免污染试剂）、标签朝向手心（防止残留药液腐蚀标签）、瓶口紧挨倾斜的试管口，符合操作规范，正确。 D.给试管内液体加热时，试管内液体体积不能超过试管容积的，且需用酒精灯外焰加热；图中手握试管夹的短柄会容易导致试管脱落，液体过多易引发液体喷出，操作错误。 6. 在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，同学们所记录的实验现象错误的是 A. 用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B. 火焰上个罩涂有石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊 C. 蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D. 用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A.、石蜡的密度比水小，所以切一小块石蜡放入水中观察到的现象石蜡浮在水面上 ，故选项A正确，不符合题意； B、蜡烛燃烧，会生成二氧化碳和水，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，故火焰上个罩涂有石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，故选项B正确，不符合题意； C、有二氧化碳和水生成，是实验结论而不是实验现象，故选项C错误，符合题意； D、用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，蜡烛跟着被点燃，蜡烛重新燃烧，故选项D正确，不符合题意。 故选：C。 7. 我们在买西瓜时，会习惯用手指来弹西瓜，根据发出的声音判断西瓜是否已经成熟，“用手指弹西瓜”听声音判断，在科学探究中属于 A. 提出问题 B. 作出猜想 C. 收集证据 D. 得出结论 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。 【详解】在购买西瓜时，会习惯用手指来弹西瓜，根据发出的声音判断西瓜是否已经成熟，“用手指弹西瓜”听声音判断，属于科学探究中的收集证据； 故选：C。 8. 化学上把生成新物质的变化叫做化学变化，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是 A. “新物质”就是自然界不存在的物质 B. “新物质”就是与化学变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C. “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 D. 如果液态水变成水蒸气，那么水蒸气相对于液态水来说就是“新物质” 【答案】C 【解析】 【详解】A、“新物质”在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，A选项错误； B、“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，与颜色、状态无关，B选项错误； C、“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，C选项正确； D、液态水和水蒸气都是由水分子构成的物质，如果液态水变成水蒸气，那么水蒸气相对于液态水来说不是“新物质”，D选项错误。 故选：C。 9. 下列各图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中能表示纯净物的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、该图中含有两种分子，表示混合物，A不符合题意； B、该图中含有两种分子，表示混合物，B不符合题意； C、该图中含有一种分子，表示纯净物，C符合题意； D、该图中含有两种分子，表示混合物，D不符合题意。 故选C。 10. 要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是 A. 用镊子夹取送入 B. 直接向试管中倾倒 C. 用手放进试管 D. 用药匙放进试管 【答案】D 【解析】 【分析】食盐属于粉末状固体，取用需避免药品沾附在试管内壁，同时遵守“不直接接触药品”的实验安全原则； 【详解】A.镊子仅适用于夹取块状固体（如锌粒、大理石块），无法取用粉末状食盐，错误； B.直接倾倒粉末会导致食盐沾在试管内壁，无法落至试管底部，错误； C.实验室严禁用手直接接触药品，防止污染试剂、腐蚀皮肤，错误； D.用药匙取用粉末状食盐，可将药品平稳送至试管底部，符合操作规范，正确。 11. 诗词是中华文化宝库中的瑰宝，下列诗句描述的自然现象属于化学变化的是 A. 日照香炉生紫烟 B. 千锤万凿出深山 C. 北风卷地白草折 D. 草枯鹰眼疾 【答案】D 【解析】 【详解】A、“日照香炉生紫烟”——只发生了形态的变化，是物理变化； B、“千锤万凿出深山” ——只发生了形状的变化，是物理变化； C、“北风卷地白草折”——发生了形状的改变，物质种类没有改变，是物理变化； D、“草枯鹰眼”——草木枯萎是化学变化。 故选D。 12. 日常生活中的下列变化，前者是化学变化，后者是物理变化的是 A. 钢铁生锈 灯泡发光 B. 煤气爆炸 煤燃烧 C. 酒精挥发 食物腐败 D. 石蜡熔化 干冰升华 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：A、铁与空气反应生成铁锈，生成了新物质，化学变化，为能量的转换，未生成新物质，物理变化，正确；B、为煤气的燃烧，生成了新物质，化学变化，煤燃烧，生成了新物质，化学变化，错误；C、酒精由液态变为气态，未生成新物质，物理变化，食物被氧化为二氧化碳、水等，生成了新物质，化学变化，错误；D、石蜡由固态变为液态，未生成新物质，物理变化，二氧化碳由固态变为气态，未生成新物质，物理变化，错误。 考点：物质的变化 13. 实验室常用盛放液体的仪器是 A. 烧杯 B. 锥形瓶 C. 细口瓶 D. 试管 【答案】C 【解析】 【详解】A、烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，不能用于实验室里盛放液体药品，错误； B、锥形瓶常用作较大量的反应容器，不能用于实验室里盛放液体药品，错误； C、细口瓶通常用于实验室里盛放液体药品，正确； D、试管通常用作少量试剂的反应容器，不能用于实验室里盛放液体药品，错误。 故选C。 14. 下列可用酒精灯直接加热的仪器有 A. 烧杯 B. 试管 C. 量筒 D. 锥形瓶 【答案】B 【解析】 【详解】A、烧杯可垫石棉网加热，不可直接加热，故A错误； B、试管能直接加热，故B正确； C、量筒不能用于加热反应，否则会因热胀冷缩使读数不准确，故C错误； D、锥形瓶底面积比较大，加热需要垫石棉网；故D错误。 故选B。 15. 判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是 A. 发出耀眼的白光 B. 放出大量的热 C. 生成了白色固体 D. 固体质量增加了 【答案】C 【解析】 【分析】化学变化的本质特征在于有新物质生成。 【详解】A、发出耀眼的白光，不能说明产生了新物质，不能作为判断发生化学变化的依据，故A错误； B、放出大量的热，不能说明产生了新物质，不能作为判断发生化学变化的依据，故B错误； C、生成了白色固体，说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据，故C正确； D、固体质量增加了，不能说明产生了新物质，不能作为判断发生化学变化的依据，故D错误； 故选：C。 16. 当桂花盛开时，人在远处就能闻到香味，这一现象说明了 A. 分子分成了原子 B. 分子很小 C. 分子在不断运动 D. 分子间有间隔 【答案】C 【解析】 【详解】A.分子分成原子是化学变化的微观本质，闻到香味属于物理扩散过程，没有发生化学变化，分子本身并未分解，该选项错误。 B.分子很小的性质一般通过“肉眼无法直接观测到单个分子”的现象体现，和远处闻到香味的现象无关，该选项错误。 C.带有香味的分子在不断做无规则运动，会从桂花处扩散到远处的空气中，进入人的鼻腔使人感知到香味，该选项正确。 D.分子间有间隔的性质一般对应物质三态变化、不同液体混合后总体积小于两者体积之和等现象，与闻香味的原理无关，该选项错误。 17. 水在不同条件下存在三态变化，是由于分子的 A. 大小发生了变化 B. 数量发生了变化 C. 间隔发生了变化 D. 总是在不停地运动 【答案】C 【解析】 【详解】水在固、液、气三态转化时，本质是水分子之间的间隔随外界条件（如温度）改变而变化，分子的大小、数量没有改变，也不是因为分子在不断运动。 18. 水通电分解时没有发生变化的是 A. 水分子的能量 B. 水分子的组成和构成 C. 构成水分子的原子种类 D. 水的化学性质 【答案】C 【解析】 【详解】A、水通电生成氢气和氧气，水分子的能量发生变化，故A不正确； B、水通电生成新物质，水分子的组成和构成发生变化，故B不正确； C、由质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，构成水分子的原子种类没有发生变化，故C正确； D、化学变化后生成了新物质，水电解后生成新物质化学性质一定改变，故D不正确。故选C。 19. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 白醋 B. 蒸馏水 C. 纯牛奶 D. 空气 【答案】B 【解析】 【详解】A、白醋中主要含有水和醋酸，属于混合物，不符合题意； B、蒸馏水中只含有水这一种物质，属于纯净物，符合题意； C、纯牛奶中含有水、蛋白质、脂肪等物质，属于混合物，不符合题意； D、空气中含有氮气、氧气等气体，属于混合物，不符合题意。 故选：B。 20. 下列净化水的单一操作中，净化程度最高的方法是 A. 吸附沉淀 B. 过滤 C. 蒸馏 D. 静置沉淀 【答案】C 【解析】 【详解】常见的净化水的操作有沉降、过滤、吸附、蒸馏，蒸馏是净化程度最高的方法，可以得到蒸馏水。 故选：C 21. 用分子的观点解释下列现象，错误的是 A. 热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 B. 花香四溢——分子不停地运动 C. 食物腐败——分子发生变化 D. 酒精挥发——分子间间隔变大 【答案】A 【解析】 【详解】A、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误； B、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确； C、食物腐败，有新物质生成，属于化学变化，分子的种类发生了变化，故选项解释正确； D、酒精挥发是因为分子的不断运动，扩散到空气中，分子间作用力减小，分子间间隔变大，故选项解释正确； 故选A。 22. 下列关于过滤操作的叙述不正确的是 A. 滤纸的边缘要低于漏斗口 B. 液面不要低于滤纸的边缘 C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】过滤实验时，要注意“一贴二低三靠”，即滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸边缘要低于漏斗边缘，漏斗内液体的液面低于滤纸边缘；烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠接受的烧杯。故选B。 23. 下列变化属于分解反应的是 A. 糖和水混合得到糖水 B. 镁氧气→氧化镁 C. 氧化汞→汞氧气 D. 石蜡+氧气→水二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】A、糖和水混合得到糖水，没有新物质，属于物理变化，故选项错误； B、镁+氧气→氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误； C、氧化汞→汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确； D、石蜡+氧气→二氧化碳+水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误。 故选C。 24. 下列关于水的性质中，属于化学性质的是 A. 水在通常状况下，是无色无味的液体 B. 水在100°C时变成水蒸气 C. 水在直流电作用下能分解成氢气和氧气 D. 在时，水的密度最大 【答案】C 【解析】 【分析】化学性质是物质必须通过化学变化（有新物质生成的变化）才能表现的性质；物理性质是无需发生化学变化即可直接感知、测量的性质，如颜色、状态、气味、熔沸点、密度等。 【详解】A.水的颜色、气味、状态可直接观察，属于物理性质，错误； B.水在100℃变为水蒸气，仅为状态改变，无新物质生成，属于物理性质，错误； C.水在直流电作用下分解生成和，过程有新物质生成，属于化学变化，该性质需通过化学变化体现，属于化学性质，正确； D.水的密度可直接测量，属于物理性质，错误。 25. 下列行为中，符合实验室安全规则要求的是 A. 酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 B. 实验结束后，剩余药品要倒入下水道 C. 加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，要对着自己 D. 为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取 【答案】A 【解析】 【详解】A. 酒精灯被碰翻着火时，用湿抹布盖灭可通过隔绝氧气、降温实现灭火，正确； B. 实验剩余药品不能倒入下水道，否则会腐蚀管道、污染水体，需放入指定的药品回收容器，错误； C. 加热试管中的液体时，试管口既不能对着他人，也不能对着自己，防止液体沸腾喷出造成烫伤，错误； D. 实验室所有药品都不能直接用手抓取，防止发生危险，错误。 26. 如图，对比水的电解和水的沸腾实验，以下说法不正确的是 A. 为增强水的导电性，电解水时在水中加入少量氢氧化钠溶液 B. 电解水时生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 C. 水电解时，水分子发生了改变，水沸腾时，水分子没有改变 D. 电解水时，能量转换是将电能转换为化学能 【答案】B 【解析】 【详解】A、电解水时在水中加入少量氢氧化钠溶液是为增强水的导电性，A正确； B、电解水时生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，B错误； C、水电解时发生化学变化 ，水分子发生了改变，水沸腾时发生物理变化，水分子没有改变，C正确； D、电解水时，通电水分解，能量转换是将电能转换为化学能，D正确。 故选B。 27. 如图所示为氢气燃烧的实验。下列说法不正确的是 A. 点燃氢气前需要检验其纯度 B. 氢气在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 C. 实验中烧杯内壁有无色液滴产生 D. 实验中发生的变化属于化合反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气是可燃性气体，混有一定量的空气或氧气时，遇明火可能会发生爆炸，所以点燃氢气前需要检验其纯度，故选项说法正确； B、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，而不是蓝紫色火焰，故选项说法错误； C、氢气燃烧生成水，所以实验中烧杯内壁有无色液滴产生，故选项说法正确； D 、氢气和氧气在点燃的条件下生成水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法正确； 故选：B。 28. 下图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。下列说法不正确的是 A. 变化Ⅰ为物理变化，变化Ⅱ为化学变化 B. 变化Ⅱ的本质是分子发生了改变，原子没有变化 C. 变化Ⅰ说明分子间有间隔且间隔变化可能受温度影响 D. 变化Ⅰ和Ⅱ中分子的种类都发生了改变 【答案】D 【解析】 【详解】A、变化Ⅰ无新分子生成，从宏观上看无新物质生成，为物理变化，变化Ⅱ有新分子生成，即有新物质生成，为化学变化，此选项说法正确； B、化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，在化学变化中，分子可分，原子不可再分，所以变化Ⅱ的本质是分子发生了改变，原子没有变化，此选项说法正确； C、变化Ⅰ分子间隔变小，说明分子间有间隔且间隔变化可能受温度影响，此选项说法正确； D、变化Ⅰ中分子种类不变，变化Ⅱ中分子的种类发生了改变，此选项说法错误； 故选D。 29. 下列说法中正确的是 A. 纯净物与混合物属于交叉关系 B. 氧气与空气属于并列关系 C. 化学性质与物理性质属于包含关系 D. 分解反应与化合反应属于并列关系 【答案】D 【解析】 【详解】A、纯净物由同种物质组成，混合物由不同种物质组成，它们属于并列关系，不符合题意； B、空气中含氮气、氧气等，故空气包含氧气，不符合题意； C、化学性质需要通过化学变化才能表现出来，物理性质不需要通过化学变化就能表现出来，它们属于并列关系，不符合题意； D、由一种物质生成两种或两种以上其它的物质的反应叫分解反应，化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，两者属于并列关系，符合题意。 故选D。 30. 下图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法中正确的是 A. 该示意图中有四种分子 B. 该反应表示H2与O2化合生成水 C. 化学反应前后分子的种类不变 D. 原子在化学反应中不可再分 【答案】D 【解析】 【详解】A、由物质的微观构成可知，该示意图中有三种分子，故A错误；B、根据H2与O2化合生成水的化学方程式是2H2 + O22H2O可知，氢分子与氧分子的微粒个数比为2：1，由微粒的构成和反应的微粒数目关系可知，该反应不能表示H2与O2化合生成水，故B错误；C、由微粒的变化可知，化学反应前后分子的种类发生了变化。故C错误；D、由微粒的变化可知，原子在化学反应中不可再分，故D正确。故选D。 【点睛】通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是答题的关键。 二、理解与应用（共40分） 31. 根据下列生产生活中的有关现象，说明分子具有的基本性质。 （1）将一滴红墨水滴到一杯水里，片刻后，整杯水慢慢变红。 （2）可以将大量氧气压入蓝色钢瓶中。 （3）一滴水里大约有个水分子。 【答案】（1）分子在不断运动 （2）分子之间有间隙 （3）分子的质量和体积都很小 【解析】 【小问1详解】 红墨水能使整杯水变红，是因为红墨水中的分子在不断运动，逐渐扩散到水分子之间，使整杯水呈现红色。该现象体现了分子在不断运动的基本性质。 【小问2详解】 氧气由氧分子构成，分子之间存在间隔。在加压条件下，氧分子间的间隔变小，使得大量氧气能够被压缩到体积较小的钢瓶中。该现象体现了分子之间有间隔的基本性质。 【小问3详解】 一滴水中含有数量极多的水分子，说明单个水分子的质量和体积都非常小，肉眼无法直接观察到。该现象体现了分子的质量和体积都很小的基本性质。 32. 现有①液氧 ②镁 ③蒸馏水 ④氧化镁 ⑤空气 ⑥二氧化碳 ⑦矿泉水七种物质，其中属于纯净物的是_____（填序号，下同），属于混合物的是_____。分类的依据是______。 【答案】 ①. ①②③④⑥ ②. ⑤⑦ ③. 仅由一种物质组成的为纯净物，由两种及以上不同物质组成的为混合物 【解析】 【详解】①液氧是液态的（），仅含一种物质，属于纯净物；②镁是金属单质（），仅含一种物质，属于纯净物；③蒸馏水是提纯后的纯水（），无额外杂质，仅含一种物质，属于纯净物；④氧化镁（）是单一化合物，仅含一种物质，属于纯净物；⑥二氧化碳（）是单一化合物，仅含一种物质，属于纯净物； ⑤空气包含氮气、氧气、二氧化碳等多种气体成分，属于混合物；⑦矿泉水含有水、可溶性矿物质等多种成分，属于混合物。 依据是：仅由一种物质组成的为纯净物，由两种及以上不同物质组成的为混合物。 33. 化学实验是进行科学探究的重要方式，化学基本实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。按要求回答下列问题： （1）从下图中选择相关仪器，将其编号填写在相应空格处。 a．取用少量粉末状固体用___________。 b．吸取和滴加少量液体时用___________。 c．加热时需垫陶土网的是___________。 d．固体药品通常存放在___________。 e．加热少量的水除上述提供的仪器外，需另再添加的仪器有(填仪器名称)___________。 （2）用数字填空。 a．向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的___________。 b．给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应夹在距试管口大约___________处，试管里的液体体积不超过试管容积的___________，试管口要与桌面约成___________角，试管口不要对着自己或他人。 c．取用液体时，如果没有说明用量，则应取___________mL。 【答案】（1） ①. G ②. B ③. D ④. C ⑤. 试管夹 （2） ①. ②. ③. ④. 45°##45度 ⑤. 1～2 【解析】 【小问1详解】 a、取用粉末状固体用药匙，故填：G； b、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故填：B； c、烧杯不能直接加热，加热时需要垫上陶土网，故填：D； d、固体药品通常存放在广口瓶中，故填：C； e、加热少量的水，可以放在试管中加热，加热需要酒精灯，同时需要试管夹夹持试管，故填：试管夹； 【小问2详解】 a、向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的，防止发生火灾； b、给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应夹在距试管口大约处； 试管里的液体不能超过试管容积的，防止液体沸腾溅出伤人； 试管口要与桌面约成45°角，试管口不要对着自己或他人，防止液体沸腾溅出伤人； c、取用液体时，如果没有说明用量，则应按最少量取用，应取1～2mL。 34. 用图示中的“关键词”填空： 晶莹的水滴是由大量 __________ 聚集而成的，水分子里的 _________ 和 _________ 是按一定的角度排列的。氢气是由大量 _________ 聚集而成的，氢分子是由 __________ 自相结合构成的。氧气是由大量 _________ 聚集而成的。由此可知，不同种类的原子可以相互结合构成分子，同种原子也可以自相结合构成分子。 【答案】 ①. 水分子 ②. 氢原子 ③. 氧原子（顺序可颠倒） ④. 氢分子 ⑤. 氢原子 ⑥. 氧分子 【解析】 【详解】水是由水分子构成的，故晶莹的水滴是由大量水分子聚集而成的；水分子是由氢原子和氧原子构成的，从图示中可知，水分子里的氢原子和氧原子是按一定的角度排列的；氢气是由氢分子构成的，故氢气是由大量氢分子聚集而成的；氢分子是由氢原子构成，故氢分子是由氢原子自相结合构成的；氧气是由氧分子构成的，故氧气是由大量氧分子聚集而成的。 35. 某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要通过多种净化方法将河水制成蒸馏水，其实验过程如图a所示。请回答以下问题。 （1）物质A是明矾，加入它的作用是_____操作③是_____。其原理是利用各成分的_____不同。 （2）若经过操作①后，所得液体C仍浑浊，其原因可能是_____（填字母）。 a.滤纸破损 b.漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸边缘 （3）该同学进行过滤操作如图b所示，其中缺少一种仪器是_____，其作用是_____。 （4）下列水的净化方法中，净化程度最高的是_____（填字母）。 A. 静置沉降 B. 吸附 C. 蒸馏 D. 过滤 【答案】（1） ①. 吸附悬浮杂质，使其沉降 ②. 蒸馏 ③. 沸点 （2）ac （3） ①. 玻璃棒 ②. 引流 （4）C 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水后生成的胶状物能吸附水中的悬浮杂质，使其凝聚成较大的颗粒而沉降。操作③将液体转化为蒸馏水，该操作的名称是蒸馏，其原理是利用混合物中各成分的沸点不同，通过加热汽化再冷凝的方法进行分离。 【小问2详解】 操作①是过滤。若过滤后得到的液体C仍浑浊，可能的原因有：滤纸破损（会导致部分浊液不经过滤直接流下）、漏斗内液面高于滤纸边缘（液体会从滤纸和漏斗壁之间流下，导致浑浊）。漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁会导致液体飞溅，但不会使滤液浑浊。故选ac。 【小问3详解】 图b所示的过滤操作中，缺少的仪器是玻璃棒。在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，防止液体溅出或冲破滤纸。 【小问4详解】 静置沉降只能除去较大的颗粒，过滤能除去不溶性杂质，吸附能除去色素和异味，而蒸馏可以除去水中所有可溶性和不溶性杂质，得到纯水。因此净化程度最高的是蒸馏，故选C。 36. 小明同学为了探究水的组成，进行了水的电解实验，如图所示。 （1）A极是电源的_____极（填“正”或“负”），气体b的化学式是_____。 （2）用_____检验正极气体；点燃负极产生的气体前必须_____。该气体在空气中燃烧火焰呈_____，释放出大量的_____。在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁凝结有_____。据此，说明氢气具有的性质是_____。（写一条） （3）写出电解水反应的文字表达式：_______________。 （4）通过电解水的实验我们知道了水是由__________和__________组成的。 【答案】（1） ①. 负 ②. （2） ①. 带火星的木条 ②. 验纯 ③. 淡蓝色 ④. 热 ⑤. 水雾（小水珠） ⑥. 可燃性 （3） （4） ①. 氢元素 ②. 氧元素 【解析】 【分析】电解水口诀：负氢正氧，氢二氧一（负极产生氢气、正极产生氧气，氢气和氧气体积比约 2:1） 【小问1详解】 A极连接的试管内气体体积更大，是氢气，所以A是电源的负极。 气体b在B极一侧，气体体积小，是氧气，符号：。 【小问2详解】 正极产生氧气，氧气具有助燃性，用带火星的木条检验，木条复燃说明是氧气。 负极气体是氢气，氢气属于可燃性气体，混有空气点燃容易爆炸，所以点燃前必须验纯。 氢气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色。燃烧属于放热反应，释放出大量的热。 氢气燃烧生成水，所以火焰上方干冷烧杯内壁凝结有水雾（小水珠）。 该现象说明氢气具有可燃性（也可写：氢气燃烧生成水）。 【小问3详解】 水电解生成氢气和氧气。 【小问4详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。生成物氢气含氢元素、氧气含氧元素，因此证明水是由氢元素和氧元素组成的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $