期末整本书阅读专项-2026-2027学年语文二年级上册统编版

二年级语文整本书阅读专项卷（人教版2026新教材）

——班级读书分享会·童话图书角

【整卷说明】

亲爱的同学：这学期我们跟着“快乐读书吧”读完了五本有趣的童话书。今天，班级读书分享会就要开始了！你是分享会的小小推荐官，也是小评委。请你走进“朗读展示台”“好书推荐台”“人物评奖台”“主题探究屋”“生活启示录”“同题比较对对碰”六个活动区，用自己读过的故事，完成一个个真实的任务吧。

考试用时：60分钟　　满分：100分

覆盖书目：《小鲤鱼跳龙门》（金近）、《“歪脑袋”木头桩》（严文井）、《孤独的小螃蟹》（冰波）、《小狗的小房子》（孙幼军）、《一只想飞的猫》（陈伯吹）。

【编排说明】句中用…括起来的句子表示画横线的句子（转成 Word 后整句加下划线）；用括起来的字表示加着重号的字（转成 Word 后在字下加着重号·）。每题末尾均附「加点字清单」，方便核对。

一、朗读展示台·读句子品味道（22分）

读书分享会的开场节目是“朗读展示台”：请你放声读一读下面的句子，再回答问题。

1. 读《孤独的小螃蟹》中的句子，回答问题。（6分）

咚咚鼓的故事里，小螃蟹捡到一个可乐罐，把它当作鼓，每天敲它。邻居们嫌吵，可书上说：

他是敲给自己听的

（1）联系故事想一想：小螃蟹为什么要“敲”？他把鼓敲给自己听，是想听到什么？（3分）

（2）从小螃蟹敲鼓给自己听，你看到了一只怎样的小螃蟹？写一写你的想法。（3分）

加点字清单：敲（“他是给自己听的”中的“敲”）。

2. 读《一只想飞的猫》中的句子，回答问题。（8分）

这只猫一开口，就说大话：

我是猫！我一伸爪子就逮住了十三个耗子

（1）句中加点的词是“一伸爪子”。读一读这句话，你能从“一伸爪”这个说法里，听出猫说话时是什么口气吗？（4分）

（2）读书会上请你当“配音小演员”：这句话应该用怎样的语气读？为什么？（4分）

加点字清单：一伸爪子（“我一伸爪就逮住了十三个耗子”中的“一伸爪子”）。

3. 读《小狗的小房子》中的句子，回答问题。（8分）

小狗背着沉甸甸的小房子走了很远很远的路，小猫停下来问：“小狗，你累了吧？”书上说：

不累！累什么呀？一点儿都不累

（1）联系前面“房子好沉”“路特别长”的情节想一想：小狗真的不累吗？他为什么偏偏说“一点儿”都不累？（4分）

（2）你觉得小狗是一只好朋友吗？结合这句话说说理由。（4分）

加点字清单：一点儿（“一点都不累”中的“一点儿”）。

（提示：本题画横线的句子中，只有“一点儿”三个字加着重号，两层标记不要弄混。）

二、好书推荐台·写推荐语（18分）

图书角要换新一期“小小推荐官”推荐卡啦！

4. 请你给《小鲤鱼跳龙门》写一段推荐语，贴在图书角的推荐卡上。（8分）

写法提示（示例为另一本书的完整推荐语，供你参考，不要照抄）：

示例——推荐《“歪脑袋”木头桩》：这本书讲的是一个骄傲的木头桩，他总说自己是“美极了”的雕像，还瞧不起身边的小草。后来小朋友们拴皮筋跳到他身上，他反而唱起了歌。故事又好笑又让人思考：摆架子的人没朋友，能给大家带来快乐才了不起。读完它，你会笑出声，也会想很多。

要求：①写出这本书里最吸引你的地方；②写清楚你为什么推荐它；③大约40—60字；④不写故事结尾。

5. 读书分享会要排节目单啦！主持人请你当“配书小参谋”：下面两种同学，各推荐一本合适的书，并写一句推荐理由。（10分）

（1）胆子小、晚上怕黑的同学——你想推荐哪一本？为什么？（5分）

（2）爱幻想、总想尝试新鲜事的同学——你想推荐哪一本？为什么？（5分）

（五本书里任选，两问不能选同一本。）

三、人物评奖台·评析人物形象（20分）

读书分享会要颁发“童话人物奖”啦！你是小评委，请写好颁奖词和评语。

6. “暖心朋友奖”颁给了《孤独的小螃蟹》里的小螃蟹。请你结合书中的具体事情，为他写一段颁奖词。（8分）

评奖材料（小评委备忘）：小螃蟹一个人待在池塘边的小泥洞里，他敲咚咚鼓给自己听；他给怕理发的大狮子剪头发，“很用心、很仔细”；小乌龟落进很深的土坑里，他用大钳子把小乌龟拉上来，自己断了一只大钳子；最后，小青蟹回来了。

要求：①至少写出两件小螃蟹做的事；②用一句话说说他是一只怎样的螃蟹；③大约40—60字。

7. “成长进步奖”的候选人是《小狗的小房子》里的小猫。评委会请你结合她前后的表现，写一段评语。（8分）

评奖材料（小评委备忘）：出发前，是小猫要带小房子和小椅子，房子太沉，小狗一个人扛；到了河边，小猫让小狗用尾巴钓鱼、爬树捉蚂蚱，小狗从树上摔下来受了伤。后来，小猫解下自己脖子上的白缎带给小狗包扎，还搬来一段段木头塞到小房子底下当轮子，把小狗推回了家。

要求：①写清楚小猫“以前怎样、后来怎样”；②说说她为什么能得“成长进步奖”；③大约40—60字。

8. 木头桩和想飞的猫都落选了“谦虚奖”。请你从两本书里各选一句话，作为“评选依据”抄下来，再说一说这两个人物的共同毛病。（4分）

要求：句子要抄原文，一本一句；共同毛病写一句话。

四、主题探究屋·探究故事的主题（16分）

9. 《小鲤鱼跳龙门》主题探究。（8分）

故事里，奶奶说：龙门挺高挺高的，跳过去就能变成大龙，可是“谁也没有跳过去”。小鲤鱼们游啊游，把大铁桥当成了龙，把火车当成了大龙。最后他们找到了龙门水库，一条顶一条地跳，燕子捎信时说这里不叫龙门，叫龙门水库，小鲤鱼们却说：

这都一样，反正这里是个最好的地方

（1）小鲤鱼们明明没有跳过“变成大龙”的龙门，为什么还说“这是一个最好的地方”？（4分）

（2）“一条顶一条地跳”是什么意思？从这句话里你读出了小鲤鱼们的什么精神？（4分）

10. 《“歪脑袋”木头桩》主题探究。（8分）

木头桩原来“很骄傲很骄傲”，说自己是一个“美极了”的雕像，还老是瞧不起周围的小草。可是故事结尾，他不再说自己是雕像，还快乐地和大家一起唱：“摆架子，没出息；拴皮筋，了不起！”

（1）是什么让木头桩发生了这么大的变化？结合故事说一说。（4分）

（2）这个变化告诉我们一个什么道理？用自己的话写下来。（4分）

五、生活启示录·故事照亮生活（14分）

11. 《孤独的小螃蟹》里，小青蟹离开后，小螃蟹一个人过了很久很久。他敲鼓、帮助别人，最后小青蟹回来了。如果你的好朋友转学了，你会像小螃蟹那样安排自己一个人的日子吗？写一写故事教给你的好办法。（7分）

12. 《一只想飞的猫》里，这只猫不肯学习真本领，总说“要是我能够飞——”，结果处处碰壁、摔了跟头。书上还说，“懂得‘惭愧’总是好的”。这只猫的故事提醒你在学习、生活中应该怎样做？写出两条。（7分）

六、同题比较对对碰·跨书目比较（10分）

13. “骄傲二人组”大比拼：把《“歪脑袋”木头桩》里的木头桩和《一只想飞的猫》里的猫放在一起比一比。（6分）