山东省临沂太平中学2017年春季开学考试七年级生物试题（含答案）

山东省临沂太平中学2017年春季开学考试七年级生物试题（含答案） 一、选择题: 1.“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。提倡“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，其生物学意义在于 A.节省办公经费 B.减少固体垃圾 C.提高办公效率 D.保护森林资源 2.某生态系统中的生物存在如图所示的食物关系，该食物网的消费者中，哪种生物灭绝一定会导致另一种生物灭绝 A.乙     B.丙     C.丁     D.己 3.生物既能适应环境，也能影响环境。下列俗语能反映生物适应环境的是 A.种瓜得瓜，种豆得豆       B.螳螂捕蝉，黄雀在后 C.千里之堤，溃于蚁穴       D.鹰击长空，鱼翔浅底 4.下图是亚马逊河流的一种瓶子树，在雨季吸收大量的水分贮存在树干中，这些贮存水分可以使其顺利度过旱季，同时，这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件，这反映了 A.环境影响生物          B.生物适应环境 C.生物依赖环境并影响环境     D.生物适应环境并影响环境 5.《说苑·正谏》中有记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也……”；虽然这是用以比喻社会现象的寓言,但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示？ A.蝉→螳螂→黄雀         B.露水→蝉→螳螂→黄雀 C.树→蝉→螳螂→黄雀       D.黄雀→螳螂→蝉 6.某生态系统的食物网如图所示，则此生态系统中生产者是( )。   A.C      B.E      C.A      D.F 7.下图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是( )。   A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B.甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者 C.甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者 D.甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者 8.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是 ①将新鲜的叶片平放到小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的两个刀片④选最薄的一片制成临时装片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放人水中 A.⑤④③②① B.①⑤④③② C.①③②⑤④ D.①②④⑤③ 9.下表是某同学针对“心脏、唾液腺等器官主要