精品解析：天津市滨海新区大港海滨学校 2026-2027学年期中阶段性考试七年级上学期道德与法治试卷

天津市滨海新区大港海滨学校 2026-2027学年期中阶段性考试七年级上学期 道德与法治试卷 注意事项： 1. 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第8页。满分100分，时间60分钟。 2. 答题前，请务必将答题纸密封线内的项目填写清楚；然后用蓝黑或黑色钢笔、黑色水笔作答，将全部答案写在答题纸指定位置上。 第Ⅰ卷　选择题（共48分） 单项选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项，请选出后将字母序号填入答题纸相应的表格内。（每小题2分，共48分） 1. 金秋九月的新生开学典礼上，老师们提出的如下期望告诉同学们要（ ） 语文老师：新起点，书写青春华章 数学老师：新学期，求解梦想答案 ①珍惜初中生活　②塑造完美形象 ③树立新的目标　④迎接新的挑战 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 2. 如表为某班宣传栏中的一句标语，该期宣传栏的主题最有可能是（ ） “宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”————《朱子家训》 A. 提高避险能力 B. 规划美好人生 C. 学会孝亲敬长 D. 创新传统文化 3. 中学生小明回看自己的《小学生综合素质评价记录手册》，当看到自己知识越来越丰富，视野越来越开阔时，成长中的每一点进步都浮现在眼前。回顾过往，他对自己的认识越来越深入。这说明（ ） A. 要充分证明和反思自己 B. 认识自己是一个过程 C. 要冷静对待他人的批评 D. 要正确对待自身不足 4. 下面是小连同学在日记本上写下的内容，其中值得我们学习的是（ ） ★我特别喜爱篮球，虽然个子不高是劣势，但我相信成为校篮球队的主力最主要看的是球技，今后我将会在平时多花时间苦练球技。加油！ ①通过对自我全面分析认识自己 ②勇于做出改正缺点的公开承诺 ③以乐观、勇气和智慧面对现实 ④分清主次合理规划和管理时间 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 5. 王老师在导入新课时说：“这节课我们要讲的内容，它不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。”这节课的内容是（ ） A. 认识自己 B. 做更好的自己 C. 学习成就梦想 D. 规划初中生活 6. 2026年8月，全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式在沈阳举行，来自山东滨州的16岁少年程子瑞获此殊荣。三年来，他每天半蹲着将身患罕见病的同学从轮椅上背起，用脊背撑起同窗求学之路。面对荣誉，程子瑞说：“帮仲源都是我该做的，现在都不觉得是在‘帮’他了，就好像是分内的事。”程子瑞的事迹启示我们，做更好的自己需要（ ） ①在为他人、为社会服务的过程中实现自我价值 ②只要坚持做好事，就一定能获得荣誉和认可 ③不断发掘自己的潜能，主动承担对他人和集体的责任 ④学会欣赏自己的全部，包括优点和不足 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 7. 习近平总书记曾寄语全国各族少年儿童：人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。这启示我们（ ） ①要早立志，立大志，常立志 ②要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ③要与祖国和时代一起成长、共同进步 ④志向是人生的航标，越远大越容易实现 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 8. “为什么要多读书?这是我听过的最好的答案：脚步丈量不到的地方，文字可以；读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空⋯⋯人生没有白读的书，每一本都算数。”这说明（ ） ①学习使我们面前的世界更广阔 ②我们生活中的所看、所做，都可以是学习 ③初中阶段的学习内容非常丰富 ④学习可以提升我们的精神境界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 习近平总书记强调，要弘扬优良办学传统，矢志强农报国，努力培养更多知农爱农的专业人才。中国农业大学的师生们牢记嘱托，努力践行把课堂搬到田间，“把论文写在大地上”，以奋斗姿态助力现代农业发展。这启示我们要（ ） A. 勇于创新、努力成就梦想 B. 追求梦想，紧扣时代脉搏 C. 接纳挫折，勇于面对挑战 D. 明确目标，制订行动方案 10. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。这说明（ ） A. 家庭的状况与社会的发展没有直接关联 B. 只要家庭和睦，社会就一定能实现安定 C. 家庭是社会的基本细胞 D. 社会的安定祥和完全取决于家庭幸福 11. 如下图漫画《接力棒》告诉我们（   ） ①化解冲突的最好方式 ②知恩感恩的孝心行动 ③孝亲敬长的传统美德 ④亦师亦友的交往之道 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 12. 老师是我们的良师益友。师生交往理想而美好的状态是（ ） ①彼此尊重 ②教学相长 ③携手共进 ④亲密无间 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 13. 墨子的学生耕柱子聪颖却常被墨子责备，耕柱子不解发问，墨子以远行选良马而非老牛作比，点明正因看重他、期许高才严加教诲，耕柱子听罢心悦诚服，此后愈发勤勉精进。这一典故告诉我们（ ） ①正确对待老师的表扬和批评 ②要积极参与课堂，大胆发表见解 ③真诚接受老师的引导和指导 ④要承认老师的教育风格各不相同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 随着人工智能（AI）技术的快速发展，很多人开始担心AI会颠覆教育行业，取代真正的老师。七年级（2）班围绕这一话题开展了辩论会，正方观点：AI最终将取代真正的老师。反方：Al无法完全取代真正的老师。下列能作为反方观点论据的是（ ） A. 老师在我们成长中具有重要作用，让我们不犯错误 B. 老师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 C. AI的知识水平远超老师，能让我们取得更优异的成绩 D. 使用AI是对老师极大的不尊重，应该严禁使用和推广 15. 七年级学生小亮向老师抱怨：我和小伟从小一起长大，现在我比他成绩好，他就疏远我；我请教他问题时，他也爱答不理。老师会告诉他：真正的朋友应该是（ ） ①相互尊重、平等相待        ②双向的，需要彼此付出 ③在竞争中彻底击败对方      ④朋友之间不能有任何竞争 A. ①③         B. ②④         C. ③④        D. ①② 16. “与君远相知，不道云海深。”下列体现其精神内涵的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 17. “如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手。”这句话启示我们交友要（ ） A. 消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往 B. 让自己服从朋友的意志 C. 强迫朋友满足自己的所有要求 D. 敞开心扉与他人沟通、交往 18. 集体是我们除家以外的另一个温暖的港湾，每个人都离不开集体。下列属于集体的是（ ） ①文学社团 ②巴黎运动会上，为运动员参赛提供指引的志愿者们 ③影院观众 ④通过发展下线赚钱的传销组织 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 集体联结度就像一条绳索，每个成员都是其中的一股线，紧密缠绕在一起，共同支撑起整个集体的重量。以下坐标图能正确反映集体联结度与成员感受集体温暖关系的是（ ） A. B. C. D. 20. 2026年重庆市青少年足球锦标赛女子U-15组比赛期间，某队前锋小雨个人技术突出，但训练中总想独自完成进攻，很少给队友传球。队长提醒她，个人能力再强，也要和队友形成合力。这说明（ ） A. 集体的力量主要取决于成员个人能力的高低 B. 集体利益和个人利益总是相互冲突、无法协调 C. 集体的发展离不开成员之间的相互合作、共同努力 D. 竞争必然排斥合作，集体中应尽量避免成员竞争 21. “谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为体现“寸草心”的是（ ） A. 母亲节，女儿精心给妈妈做了可口的饭菜 B. 考试时，妈妈叮嘱女儿要充满自信 C. 暑假里，儿子让父亲陪他登长城，实现自己的心愿 D. 下雨天，爸爸给儿子撑伞遮雨，自己衣服却湿透了 22. 下列对相关古语的理解，其中正确的有（ ） ①“功崇惟志，业广惟勤”告诉我们要珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起 ②“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”告诉我们学会学习要保持对学习的兴趣 ③“人非圣贤，孰能无过？”告诉我们人无完人，要学会接纳自己 ④“与君远相知，不道云海深”告诉我们接纳自己不满意的部分，主动改正缺点 A. ①②  B. ①④  C. ③④  D. ②③ 23. “人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立”。梁启超先生的这句话给我们的启示是（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体生活是我们成长的必由之路 ③集体为个人发展提供条件和可能 ④建设美好集体,需要树立主人翁意识 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 24. 建设美好集体离不开你我他。下列同学的做法值得点赞的是（ ） ①校运会时，小凯因体委的安排不合自己的心意，退出了比赛 ②课间操时，小格帮助体委积极维持班级秩序 ③学校艺术节时，小泽为给本班同学拍照，在会场内随意走动 ④校篮球比赛时，小雨为班级参赛建言献策 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷　非选择题（共52分） 25. 【做更好的自己】 为了更好地认识自己，同学们纷纷为自己画了自画像，并与同桌相互交流。 故事情境 认识自己的方式 同桌眼中的小明 小明性格开朗、乐观，积极帮助同学。作为劳动委员，每天带领值日生打扫卫生，工作认真负责。 ① 劳动中的我 在班级值日劳动中，我负责整理卫生角、擦拭门窗。我发现自己做事认真细致，能做好细节工作；但也存在时间规划不足、不善于分工配合的问题，整体效率不高。这次劳动让我更真实地认识了自己的能力特点。 ② 小明的自画像 我是一个身高一米七的男孩子，阳光、乐观、帅气。但有时性格急躁，缺少自信。 ③ 材料体现了小明是通过哪些方式认识自己的？（提示：作答时标清序号，按顺序作答） 26. 人生有两样财富他人无法夺走，一是心中的梦想，赋予我们前行的方向与勇气；二是脑中的知识，是日积月累习得的能力与智慧。追梦之路离不开持续学习，学习与人生梦想紧密相连、相辅相成。 运用所学知识，谈谈学习对于追逐人生梦想有着怎样重要的意义。 27. 2025年全国“最美教师”马琼，现为兰州资源环境职业技术大学冶金工程学院教师，二级教授。她扎根陇原34年，投身职教17载，以技能为火种，以匠心为灯盏，照亮学生成长之路。她遍访甘肃100多个乡镇和职业中专，传播用技能报效祖国的理念，讲述用技能点亮人生的故事，指导300余名学生在全国性职业技能大赛获奖，帮扶500多名重点群体学生高质量就业，是学生心中的“妈妈老师”。 结合材料并联系所学知识，谈谈老师在我们成长过程中发挥了哪些作用？ 28. 【让家更美好】 小欣的妈妈生病住院，爸爸在外地工作。她每天早起做饭、给妈妈送饭，晚上还要写作业到很晚。有同学说：“家务是父母的事，你现在只管把学习搞好就行。” 请对这位同学的观点进行辨析。 29. 【友谊之树常青】 学校心理咨询室收到七年级小林的来信：“我想约好友小李看电影，就替她拒了小张的奥数讨论邀请，结果小李跟我大吵一架。现在我想交新朋友，又怕被拒没面子。而且我在网上认识了一个特投机的朋友，约我公园见面，我犹豫要不要去，我该怎么办？” 假如你是心理咨询志愿者，请运用所学知识，给小林一些合理建议。（至少两条） 30. 真挚友谊墙——同学们找来关于友谊的古语，解读其中的交友道理。 古语 友谊解读 友直，友谅，友多闻，益矣 示例：交友需要慎重选择 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 ① 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ ② 请结合所学知识，补充上面表格。 31. 【在集体中成长】 某校七年级（1）班正在召开主题班会，班主任老师说：“学校将在11月评选本年度优秀班集体，怎样才能把我们的集体建设成优秀班集体？希望大家积极建言献策。” 甲：我觉得我们的班集体很优秀、很温暖：小王的脚被烫伤了在家休息，很多同学问候他，并辅导他功课；一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达；感谢班主任唐老师，鼓励我做宣传委员，让我书画的特长得以发挥；生活在这样的班集体真好。 乙：我觉得要建设优秀班集体需要每个人都贡献出自己的力量。 根据材料并结合实际回答下列问题： （1）结合以上同学的发言，谈谈这样的集体生活好在哪里？ （2）根据乙同学的发言，你会向同学们发出哪些倡议？请把倡议书补充完整。 倡议书 同学们： 建设美好集体离不开我们每个成员的共同参与和努力。为此，我们倡议：参与美好集体建设，我们要： ①__________________________________________________ ②__________________________________________________⋯⋯ 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年级（1）班全体同学 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市滨海新区大港海滨学校 2026-2027学年期中阶段性考试七年级上学期 道德与法治试卷 注意事项： 1. 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第8页。满分100分，时间60分钟。 2. 答题前，请务必将答题纸密封线内的项目填写清楚；然后用蓝黑或黑色钢笔、黑色水笔作答，将全部答案写在答题纸指定位置上。 第Ⅰ卷　选择题（共48分） 单项选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项，请选出后将字母序号填入答题纸相应的表格内。（每小题2分，共48分） 1. 金秋九月的新生开学典礼上，老师们提出的如下期望告诉同学们要（ ） 语文老师：新起点，书写青春华章 数学老师：新学期，求解梦想答案 ①珍惜初中生活　②塑造完美形象 ③树立新的目标　④迎接新的挑战 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中老师们提到“新起点”“新学期”，表明初中生活正式开始，启示我们要珍视当下，珍惜初中生活，故①说法符合题意； ②：“完美形象”表述绝对化，金无足赤人无完人，我们应追求做更好的自我，而非完美，故②说法不符合题意； ③：老师们期望“书写青春华章”“求解梦想答案”，意味着我们需要确立新的人生目标，不断激发自身潜能，故③说法符合题意； ④：步入初中这一新阶段，意味着新的机会和可能，也意味着我们需要迎接新的挑战，超越自我，故④说法符合题意； 2. 如表为某班宣传栏中的一句标语，该期宣传栏的主题最有可能是（ ） “宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”————《朱子家训》 A. 提高避险能力 B. 规划美好人生 C. 学会孝亲敬长 D. 创新传统文化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的要求的相关知识。 A：题干侧重 “提前准备”，并非针对 “避险”，故A不符合题意； B：“未雨绸缪” 对应人生规划中的提前筹备，故B符合题意； C：标语未涉及孝亲内容，故C不符合题意； D：标语是传统家训的引用，未体现 “创新”，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 中学生小明回看自己的《小学生综合素质评价记录手册》，当看到自己知识越来越丰富，视野越来越开阔时，成长中的每一点进步都浮现在眼前。回顾过往，他对自己的认识越来越深入。这说明（ ） A. 要充分证明和反思自己 B. 认识自己是一个过程 C. 要冷静对待他人的批评 D. 要正确对待自身不足 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 B：小明通过不同阶段的自我观察，逐步加深对自己的了解，体现认识自己是一个动态过程，故B符合题意； A：题干强调通过回顾成长经历认识自己，而非“证明自己”，故A不符合题意； C：题干未涉及他人批评的内容，故C不符合题意； D：题干侧重描述自我认识的深化，而非强调对待不足的态度，故D不符合题意。 故本题选B。 4. 下面是小连同学在日记本上写下的内容，其中值得我们学习的是（ ） ★我特别喜爱篮球，虽然个子不高是劣势，但我相信成为校篮球队的主力最主要看的是球技，今后我将会在平时多花时间苦练球技。加油！ ①通过对自我全面分析认识自己 ②勇于做出改正缺点的公开承诺 ③以乐观、勇气和智慧面对现实 ④分清主次合理规划和管理时间 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小连看到自己个子不高这一劣势，能够客观看待自身条件，做到全面认识自己，既看到自己热爱篮球的兴趣，也看到自身的不足，符合题意； ②：身高属于先天身体条件，不是可以“改正”的缺点，不能通过努力改正，因此不属于改正缺点，不符合题意； ③：敢于正视身高带来的现实局限，接纳自己的不完美，是用勇气和智慧面对现实、接纳自我的表现，符合题意； ④：题干材料只围绕身高条件、认识自我展开，没有涉及时间规划管理，不符合题意。 5. 王老师在导入新课时说：“这节课我们要讲的内容，它不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。”这节课的内容是（ ） A. 认识自己 B. 做更好的自己 C. 学习成就梦想 D. 规划初中生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对做更好的自己的原因的认识和理解。 B：依据教材所学，做更好的自己不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们一生去探寻的人生课题，故B说法正确； ACD：认识自己、 学习成就梦想、 规划初中生活三项均与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 6. 2026年8月，全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式在沈阳举行，来自山东滨州的16岁少年程子瑞获此殊荣。三年来，他每天半蹲着将身患罕见病的同学从轮椅上背起，用脊背撑起同窗求学之路。面对荣誉，程子瑞说：“帮仲源都是我该做的，现在都不觉得是在‘帮’他了，就好像是分内的事。”程子瑞的事迹启示我们，做更好的自己需要（ ） ①在为他人、为社会服务的过程中实现自我价值 ②只要坚持做好事，就一定能获得荣誉和认可 ③不断发掘自己的潜能，主动承担对他人和集体的责任 ④学会欣赏自己的全部，包括优点和不足 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：程子瑞坚持帮扶同学，在服务他人和社会的过程中实现了自我价值，故①符合题意； ②：“只要……就一定……"的说法过于绝对，做好事的初衷是承担责任而非追求荣誉，故②说法错误； ③：程子瑞主动承担对同学的责任，在付出中发掘了自身潜能，故③符合题意； ④：题干主要强调奉献与责任，未直接体现欣赏自己，而且我们要学会接纳自己的全部，而非欣赏全部，故④说法错误。 7. 习近平总书记曾寄语全国各族少年儿童：人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。这启示我们（ ） ①要早立志，立大志，常立志 ②要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ③要与祖国和时代一起成长、共同进步 ④志向是人生的航标，越远大越容易实现 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点及做有梦想的少年的要求。 ①：“常立志”意味着频繁更换志向，缺乏坚持，与“立长志”的正确观念相悖，故①说法错误； ②：习近平总书记强调志向要联系祖国和人民，这要求青少年肩负民族复兴使命，故②说法正确； ③：个人成长需与祖国、时代同步，体现志向与时代脉搏紧密相连，故③说法正确； ④：志向的远大程度与实现的难易无必然联系，需结合实际行动，故④说法错误； 故本题选D。 8. “为什么要多读书?这是我听过的最好的答案：脚步丈量不到的地方，文字可以；读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空⋯⋯人生没有白读的书，每一本都算数。”这说明（ ） ①学习使我们面前的世界更广阔 ②我们生活中的所看、所做，都可以是学习 ③初中阶段的学习内容非常丰富 ④学习可以提升我们的精神境界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“脚步丈量不到的地方，文字可以”，说明读书学习能帮我们突破现实的局限，认识更广阔的世界，故①说法正确； ②：该表述的是学习的范围，强调生活处处是学习，和题干强调读书学习的意义无关，故②说法不符合题意； ③：该表述的是初中阶段学习内容的特点，题干完全没有涉及相关内容，故③说法不符合题意； ④：“读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空”，体现了学习能充实精神生活，提升我们的精神境界，故④说法正确； 9. 习近平总书记强调，要弘扬优良办学传统，矢志强农报国，努力培养更多知农爱农的专业人才。中国农业大学的师生们牢记嘱托，努力践行把课堂搬到田间，“把论文写在大地上”，以奋斗姿态助力现代农业发展。这启示我们要（ ） A. 勇于创新、努力成就梦想 B. 追求梦想，紧扣时代脉搏 C. 接纳挫折，勇于面对挑战 D. 明确目标，制订行动方案 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 A：勇于创新在材料中未直接体现，“把论文写在大地上”侧重实践而非创新，故A不符合题意； B：题干强调中国农业大学师生响应号召，将学习与实践结合，服务现代农业发展，体现的是将个人追求融入时代需求，故B符合题意； C：材料未提及挫折或挑战，仅描述积极行动，故C不符合题意； D：题文材料没有体现明确目标、制定行动方案，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。这说明（ ） A. 家庭的状况与社会的发展没有直接关联 B. 只要家庭和睦，社会就一定能实现安定 C. 家庭是社会的基本细胞 D. 社会的安定祥和完全取决于家庭幸福 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭的定义。 A：题干强调家庭对社会的影响，而此项认为两者无直接关联，故A说法错误； B：“只要……就一定”表述绝对化，夸大家庭和睦的作用，忽视其他社会因素，故B说法错误； C：题干中家庭与社会的关系体现了家庭作为社会基本细胞的地位，符合教材中“家庭是社会的细胞”这一核心观点，故C说法正确； D：“完全取决于”同样绝对化，将社会安定完全归因于家庭，忽略其他社会条件，故D说法错误； 故本题选C。 11. 如下图漫画《接力棒》告诉我们（   ） ①化解冲突的最好方式 ②知恩感恩的孝心行动 ③孝亲敬长的传统美德 ④亦师亦友的交往之道 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“化解冲突的最好方式”和漫画内容无关，漫画没有体现家庭冲突化解的主题，故①不符合题意； ②：漫画里晚辈为长辈捶背，是用实际行动践行对长辈的感恩与孝敬，体现了知恩感恩的孝心行动，故②符合题意； ③：孝的行为在祖孙三代间传承，体现了孝亲敬长是中华民族代代相传的传统美德，故③符合题意； ④：漫画内容围绕家庭亲情中的孝行展开，和师生交往的亦师亦友交往之道没有关联，故④不符合题意； 12. 老师是我们的良师益友。师生交往理想而美好的状态是（ ） ①彼此尊重 ②教学相长 ③携手共进 ④亲密无间 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：师生交往需要彼此尊重，这是建立良好关系的基础，故①符合题意； ②：教学相长强调师生相互促进、共同成长，是理想师生关系的体现，故②符合题意； ③：携手共进体现师生共同进步的目标，故③符合题意； ④：亲密无间可能模糊师生界限，影响正常教学，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 墨子的学生耕柱子聪颖却常被墨子责备，耕柱子不解发问，墨子以远行选良马而非老牛作比，点明正因看重他、期许高才严加教诲，耕柱子听罢心悦诚服，此后愈发勤勉精进。这一典故告诉我们（ ） ①正确对待老师的表扬和批评 ②要积极参与课堂，大胆发表见解 ③真诚接受老师的引导和指导 ④要承认老师的教育风格各不相同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐的师生关系的要求的相关知识。 ①：典故中耕柱子最初对批评有不解，经解释后明白这是老师出于高期望的鞭策，最终诚心接受批评并改进，体现了正确对待批评的态度，故①符合题意； ②：题干未涉及课堂发言或参与讨论的内容，仅聚焦于对待批评的态度，故②不符合题意； ③：耕柱子最终心悦诚服地接受墨子教导，并以实际行动精进学业，体现了真诚接受老师指导，故③符合题意； ④：典故强调理解批评的初衷，而非讨论教育风格差异，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 随着人工智能（AI）技术的快速发展，很多人开始担心AI会颠覆教育行业，取代真正的老师。七年级（2）班围绕这一话题开展了辩论会，正方观点：AI最终将取代真正的老师。反方：Al无法完全取代真正的老师。下列能作为反方观点论据的是（ ） A. 老师在我们成长中具有重要作用，让我们不犯错误 B. 老师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 C. AI的知识水平远超老师，能让我们取得更优异的成绩 D. 使用AI是对老师极大的不尊重，应该严禁使用和推广 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师作用的理解。 A：选项认为老师能让学生“不犯错误”，但实际教育中老师无法完全避免学生犯错，此说法过于绝对，故A说法错误； B：选项强调老师承担着塑造学生灵魂、生命等育人职责，这属于情感关怀与价值观引导，是AI难以替代的，故B符合题意； C：选项指出AI知识水平高且能提升成绩，这属于支持AI取代老师的正方论据，故C不符合题意； D：选项认为使用AI是对老师的不尊重，此观点片面否定技术辅助教育的价值，故D说法错误； 故本题选B。 15. 七年级学生小亮向老师抱怨：我和小伟从小一起长大，现在我比他成绩好，他就疏远我；我请教他问题时，他也爱答不理。老师会告诉他：真正的朋友应该是（ ） ①相互尊重、平等相待        ②双向的，需要彼此付出 ③在竞争中彻底击败对方      ④朋友之间不能有任何竞争 A. ①③         B. ②④         C. ③④        D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】①②：真正的朋友之间要相互尊重、平等相待；友谊是平等的、双向的，需要彼此付出，故①②符合题意； ③：“在竞争中彻底击败对方”误解了竞争的意义，故③说法错误； ④：朋友之间可以良性竞争，“不能有任何竞争”说法绝对，故④说法错误； 16. “与君远相知，不道云海深。”下列体现其精神内涵的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 【答案】A 【解析】 【详解】A：题文意思是我和你相隔千里，但能相互了解、彼此交心，再深远的云海也不会将我们分开，强调了深厚的友谊。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？这也是对友谊的描写，故A符合题意； B：是对自然景色的描写，故B不符合题意； C：比喻无私奉献的精神，故C不符合题意； D：意思是思念远方的亲人，故D不符合题意。 17. “如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手。”这句话启示我们交友要（ ） A. 消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往 B. 让自己服从朋友的意志 C. 强迫朋友满足自己的所有要求 D. 敞开心扉与他人沟通、交往 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建立友谊的正确方法。 A：消除闭锁心理是正确的，但“不讲原则地与任何人交往”忽视了交友需要原则，故A说法错误； B：让自己服从朋友的意志会导致不平等的关系，违背交友的相互尊重原则，故B说法错误； C：强迫朋友满足自己的所有要求是强加于人，不利于建立健康友谊，故C说法错误； D：敞开心扉与他人沟通、交往，体现了开放自己、主动建立友谊的态度，符合题干中“攥紧拳头无法握手”的启示，故D符合题意； 故本题选D。 18. 集体是我们除家以外的另一个温暖的港湾，每个人都离不开集体。下列属于集体的是（ ） ①文学社团 ②巴黎运动会上，为运动员参赛提供指引的志愿者们 ③影院观众 ④通过发展下线赚钱的传销组织 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：文学社团是有共同目标、一定组织的群体，属于集体，故①符合题意； ②：志愿者团队有共同的任务和组织纪律，属于集体，故②符合题意； ③：影院观众只是临时聚集的人群，缺乏共同目标和组织，不属于集体，故③不符合题意； ④：传销组织是非法组织，违背法律和道德，不属于真正的集体，故④不符合题意。 19. 集体联结度就像一条绳索，每个成员都是其中的一股线，紧密缠绕在一起，共同支撑起整个集体的重量。以下坐标图能正确反映集体联结度与成员感受集体温暖关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A：该图为从原点出发的正向倾斜上升直线，代表随着横轴代表的集体联结度不断提升，纵轴代表的成员感受到的集体温暖同步正向增长，准确体现了二者的正相关关系，故A符合题意； B：该图为从纵轴高位出发的负向下降直线，代表集体联结度越高，成员感受到的集体温暖越低，与二者的正向关联逻辑相悖，故B不符合题意； C：该图为持续递减的下弯曲线，体现集体联结度提升时成员的集体温暖感受不断降低的负向关系，不符合二者的关联规律，故C不符合题意； D：该图为无规律波动的折线，没有体现集体联结度和成员集体温暖感受的稳定正向关联，不符合二者的关系逻辑，故D不符合题意； 20. 2026年重庆市青少年足球锦标赛女子U-15组比赛期间，某队前锋小雨个人技术突出，但训练中总想独自完成进攻，很少给队友传球。队长提醒她，个人能力再强，也要和队友形成合力。这说明（ ） A. 集体的力量主要取决于成员个人能力的高低 B. 集体利益和个人利益总是相互冲突、无法协调 C. 集体的发展离不开成员之间的相互合作、共同努力 D. 竞争必然排斥合作，集体中应尽量避免成员竞争 【答案】C 【解析】 【详解】A：集体的力量不是主要取决于单个成员的能力，而是来源于成员共同的目标和团结协作，该表述违背教材基础知识点，故A说法错误； B：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，并非总是冲突、无法协调，我们可以协调好二者的关系，故B说法错误； C：题干里队长提醒小雨个人能力再强也要和队友形成合力，正说明集体的发展需要成员之间相互配合、共同协作，故C符合题意。 D：竞争与合作不是完全对立的，竞争不需要排斥合作，集体内部的良性竞争也能激发成员活力，不需要刻意避免竞争，故D说法错误。 21. “谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为体现“寸草心”的是（ ） A. 母亲节，女儿精心给妈妈做了可口的饭菜 B. 考试时，妈妈叮嘱女儿要充满自信 C. 暑假里，儿子让父亲陪他登长城，实现自己的心愿 D. 下雨天，爸爸给儿子撑伞遮雨，自己衣服却湿透了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对“孝敬父母”的理解。 A：母亲节女儿为妈妈做饭，是主动关爱和回报母亲的行为，体现了子女的孝心，故A符合题意； B：妈妈叮嘱女儿考试自信，是父母对子女的关爱，属于“三春晖”的范畴，故B不符合题意； C：儿子要求父亲陪自己登长城，是子女索取而非回报，故C不符合题意； D：爸爸为儿子撑伞，是父母对子女的付出，属于“三春晖”，故D不符合题意； 故本题选A。 22. 下列对相关古语的理解，其中正确的有（ ） ①“功崇惟志，业广惟勤”告诉我们要珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起 ②“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”告诉我们学会学习要保持对学习的兴趣 ③“人非圣贤，孰能无过？”告诉我们人无完人，要学会接纳自己 ④“与君远相知，不道云海深”告诉我们接纳自己不满意的部分，主动改正缺点 A. ①②  B. ①④  C. ③④  D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋是成就事业的关键，与“珍视当下，把握机遇”无关，故①说法错误； ②：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”强调兴趣对学习的重要性，与“保持对学习的兴趣”一致，故②说法正确； ③：“人非圣贤，孰能无过？”说明人无完人，应接纳自身不足，与题干解释一致，故③说法正确； ④：“与君远相知，不道云海深”表达友谊深厚、不畏距离，与“接纳自己或改正缺点”无关，故④说法错误； 23. “人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立”。梁启超先生的这句话给我们的启示是（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体生活是我们成长的必由之路 ③集体为个人发展提供条件和可能 ④建设美好集体,需要树立主人翁意识 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 ②③：梁启超这句话告诉我们每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力。说明个人的生活、学习和工作都离不开集体，集体生活是我们成长的必由之路；个人离不开集体，集体为个人的发展提供条件和可能，故②③符合题意； ①：体现了集体的含义，与材料中集体的作用无关，故①不符合题意； ④：材料中强调集体的作用，未体现建设美好集体的做法，故④不符合题意； 故本题选C。 24. 建设美好集体离不开你我他。下列同学的做法值得点赞的是（ ） ①校运会时，小凯因体委的安排不合自己的心意，退出了比赛 ②课间操时，小格帮助体委积极维持班级秩序 ③学校艺术节时，小泽为给本班同学拍照，在会场内随意走动 ④校篮球比赛时，小雨为班级参赛建言献策 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①：小凯因个人不满退出比赛，缺乏集体责任感，损害集体利益，故①错误； ②：小格主动维护班级秩序，体现对集体的贡献，故②正确； ③：小泽随意走动破坏会场纪律，虽出于好意但方式不当，故③错误； ④：小雨为班级比赛建言献策，积极参与集体事务，故④正确； 故本题选C。 第Ⅱ卷　非选择题（共52分） 25. 【做更好的自己】 为了更好地认识自己，同学们纷纷为自己画了自画像，并与同桌相互交流。 故事情境 认识自己的方式 同桌眼中的小明 小明性格开朗、乐观，积极帮助同学。作为劳动委员，每天带领值日生打扫卫生，工作认真负责。 ① 劳动中的我 在班级值日劳动中，我负责整理卫生角、擦拭门窗。我发现自己做事认真细致，能做好细节工作；但也存在时间规划不足、不善于分工配合的问题，整体效率不高。这次劳动让我更真实地认识了自己的能力特点。 ② 小明的自画像 我是一个身高一米七的男孩子，阳光、乐观、帅气。但有时性格急躁，缺少自信。 ③ 材料体现了小明是通过哪些方式认识自己的？（提示：作答时标清序号，按顺序作答） 【答案】①通过他人的评价来认识自己；②在生活实践中认识自己；③通过对自我的全面分析来认识自己。 【解析】 【详解】从设问中可知，本题考查认识自己的途径，并且结合材料，需要对材料内容进行关键提炼； 同桌对小明的品性、班级工作表现做出描述，是别人对他的看法与评判，对应认识自我的相关途径； 依托班级劳动这件事，小明在亲身参与劳动的过程里，看到自身长处与短板，在实际活动里感知自身特点； 小明对自身外在条件、性格优缺点进行梳理，属于自己观察、反思自身各方面情况。 26. 人生有两样财富他人无法夺走，一是心中的梦想，赋予我们前行的方向与勇气；二是脑中的知识，是日积月累习得的能力与智慧。追梦之路离不开持续学习，学习与人生梦想紧密相连、相辅相成。 运用所学知识，谈谈学习对于追逐人生梦想有着怎样重要的意义。 【答案】学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 27. 2025年全国“最美教师”马琼，现为兰州资源环境职业技术大学冶金工程学院教师，二级教授。她扎根陇原34年，投身职教17载，以技能为火种，以匠心为灯盏，照亮学生成长之路。她遍访甘肃100多个乡镇和职业中专，传播用技能报效祖国的理念，讲述用技能点亮人生的故事，指导300余名学生在全国性职业技能大赛获奖，帮扶500多名重点群体学生高质量就业，是学生心中的“妈妈老师”。 结合材料并联系所学知识，谈谈老师在我们成长过程中发挥了哪些作用？ 【答案】老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。材料中马琼老师传播用技能报效祖国的理念，引导学生树立正确的价值观和人生方向，是我们锤炼品格和奉献祖国的引路人；马琼老师投身职教，以技能为火种，指导学生掌握知识和技能。助力学生在职业技能大赛获奖、是我们学习知识和创新思维的引路人。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查走进老师的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 “最美教师”马琼指导300余名学生在全国性职业技能大赛获奖，帮扶500余名重点群体学生高质量就业，可联系老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用；老师是我们学习知识的引路人； 传播用技能报效祖国的理念，讲述用技能点亮人生的故事，可联系老师是我们学习知识和创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 28. 【让家更美好】 小欣的妈妈生病住院，爸爸在外地工作。她每天早起做饭、给妈妈送饭，晚上还要写作业到很晚。有同学说：“家务是父母的事，你现在只管把学习搞好就行。” 请对这位同学的观点进行辨析。 【答案】该同学的观点是错误的。①家务不只是父母的事，作为家庭的一员，我们也有参与家庭建设、承担家务劳动的责任。②适度参与家务劳动，不仅能帮助我们养成劳动习惯、提升家庭责任意识，也能缓解父母的负担，促进家庭和谐。③学习是我们的重要任务，但承担家务和搞好学习并不冲突，合理安排时间可以兼顾二者，在家庭变故的特殊情况下，主动分担家务更是孝敬父母的体现。 【解析】 【详解】该同学的观点错误。作为家庭的一员，我们有参与家庭建设、承担家务劳动的责任；同时适度参与家务劳动能帮助我们养成劳动习惯、提升家庭责任意识，也能促进家庭和谐；另外学习是我们的重要任务，但承担家务和搞好学习并不冲突，合理安排时间可以兼顾二者；在家遭遇特殊情况下，小欣主动分担家务更是孝敬父母的体现。 29. 【友谊之树常青】 学校心理咨询室收到七年级小林的来信：“我想约好友小李看电影，就替她拒了小张的奥数讨论邀请，结果小李跟我大吵一架。现在我想交新朋友，又怕被拒没面子。而且我在网上认识了一个特投机的朋友，约我公园见面，我犹豫要不要去，我该怎么办？” 假如你是心理咨询志愿者，请运用所学知识，给小林一些合理建议。（至少两条） 【答案】①交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。②交友需要真诚和热情。小林可以尝试敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。③交友需要慎重选择，要提升自我保护意识。建议不要去赴约，网上交友应理性辨别、慎重选择。 【解析】 【详解】从设问可知要考查交友的智慧，需要结合材料进行关键词提炼。 替好友拒绝了奥数讨论邀请，可联系给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定；交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸； 想交新朋友，但又怕被拒绝而没面子，可联系敞开心扉，主动表达，热情待人；交友需要真诚和热情； 在网上认识了一个朋友，约我公园见面，可联系提高自我保护意识，不去公园赴约；交友需要慎重选择，网上交友应理性辨别、慎重选择。 30. 真挚友谊墙——同学们找来关于友谊的古语，解读其中的交友道理。 古语 友谊解读 友直，友谅，友多闻，益矣 示例：交友需要慎重选择 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 ① 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ ② 请结合所学知识，补充上面表格。 【答案】①友谊是一种心灵的相遇；②友谊是平等的、双向的。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查友谊的特质的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 君子之交淡如水，小人之交甘若醴，可联系友谊是一种心灵的相遇； 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也，可联系友谊是平等的、双向的。 31. 【在集体中成长】 某校七年级（1）班正在召开主题班会，班主任老师说：“学校将在11月评选本年度优秀班集体，怎样才能把我们的集体建设成优秀班集体？希望大家积极建言献策。” 甲：我觉得我们的班集体很优秀、很温暖：小王的脚被烫伤了在家休息，很多同学问候他，并辅导他功课；一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达；感谢班主任唐老师，鼓励我做宣传委员，让我书画的特长得以发挥；生活在这样的班集体真好。 乙：我觉得要建设优秀班集体需要每个人都贡献出自己的力量。 根据材料并结合实际回答下列问题： （1）结合以上同学的发言，谈谈这样的集体生活好在哪里？ （2）根据乙同学的发言，你会向同学们发出哪些倡议？请把倡议书补充完整。 倡议书 同学们： 建设美好集体离不开我们每个成员的共同参与和努力。为此，我们倡议：参与美好集体建设，我们要： ①__________________________________________________ ②__________________________________________________⋯⋯ 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年级（1）班全体同学 【答案】（1）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于我们发展个性。 （2） ①. 要营造和谐有序的集体环境。 ②. 树立主人翁意识。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体生活成就我的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小王的脚被烫伤了在家休息，很多同学问候他，并辅导他功课，可知集体生活能带给我们温暖； 一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达，可知集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；同时集体生活有助于我们学会与人交往； 集体生活有助于我们学会与他人交往；感谢班主任唐老师，鼓励我做宣传委员，让我书画的特长得以发挥，可知集体生活有助于我们发展个性。 【小问2详解】 本题考查补充完整“倡议书”，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $