江苏盐城市射阳县实验初级中学2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题

化学答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A D D B D C B D C A B A C B 一、选择题：本大题有15小题。每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分。 二、非选择题：本大题有4小题，共40分。 16. （1） ① 倒 ② 化学性质稳定 3 温度升高，汞原子间间隔变大 ④ He +4 （2）① 蒸馏 ② S+O2 SO2 ③ K2CO3 （3）① 214 ② 59.3% ③ 7.2-13.2mg 17.（1）① 锥形瓶 ② 水槽 　 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ BE 试管口塞一小团棉花 　 （3） b 验纯 （4） 2H2O22H2O+O2↑ 18.（1） ABD 　 　（2） H2　 （3） 吸附色素和异味、过滤 提高净化效果 （合理即可） （4） 一般 Na+ 或 Cl- （5）① C 光、催化剂 ② 2H2O=======2H2↑+O2↑ ④ ② ⑤ ③ 19．（1） AC （2） AD （3） BCD （4） 不一定 a端下沉、a端铜丝变黑 　　　　　 （5） C （6）解：设未知数、方程式（1分） 列比例式（1分） 1.6g、答（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中考试 九年级化学试卷 （总分：70分） 注意事项： 1. 本次考试形式为闭卷，试卷共2页，在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。 2. 所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。 3. 答题前，务必将姓名、准考证号用 0.5 毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 K-39 Mn-55 Fe-56 Cu-64 I-127 Hg-201 一、选择题：本大题有15小题。每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分。 1．东台鱼汤面远近闻名。下列制鱼汤的步骤中包含化学变化的是（ ▲ ） A．挑选鲫鱼 B．去除鱼鳃 C．大火熬煮 D．箅渣取液 2．正确的操作是保证实验成功的关键。下列实验操作正确的是（ ▲ ） A．检验氧气 B．点燃酒精灯 C．读数 D．过滤 3．化学用语是学习化学的工具。下列表述中正确的是（　　） A．五氧化二磷分子：O5P2 B．两个镁离子：Mg2- C．2个氯原子：2Cl2 D．氧化钙中钙元素显+2价： 4．下列实验现象描述不正确的是（ ▲ ） A．碳酸钠粉末和稀盐酸反应产生大量气泡 B．镁条在空气燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 C．向浓氨水中滴加几滴酚酞溶液，振荡，溶液由无色变为红色 D．纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成水 5．2025年中国空间站实验舱的太阳能电池中使用了金属镓（Ga）。在元素周期表中镓的部分信息及其原子结构示意如图，下列说法正确的是（ ▲ ） A．镓的相对原子质量为69.72g B．镓原子中质子数和电子数都是31 C．镓元素位于元素周期表的第三周期 D．镓原子在化学反应中易得电子，形成阴离子 结合石蜡及其燃烧的实验探究，完成6-7小题。 图1 6．图1探究石蜡组成的实验。下列推测正确的是（ ▲ ） A．石蜡中一定不含C B．石蜡不一定含有C C．石蜡一定含有C、H，一定不含O D．石蜡一定含有C、H，可能含有O 7．利用传感器探究密闭容器内石蜡燃烧过程中O2和CO2含量的变化。数据如图2所示，以下分析正确的是（ ▲ ） A．曲线2代表O2浓度的变化 B．石蜡燃烧只生成CO2 C．石蜡燃烧不能耗尽装置内的O2 D．80s 时装置中N2的体积分数为80.6% 8．（课本103页）VC（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，下列说法中不正确的是 （ ▲ ） A．维生素C的相对分子质量为176 B．维生素C中氢元素的质量分数为5.4% C．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：12 D．1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 9．科学家利用“N-掺杂石墨烯量子点”作催化剂，将二氧化碳转化为乙醇，其微观示意图如下图所示。下列说法不正确的是（ ▲ ） A．生成物有2种 B．反应物涉及两种氧化物 C．反应前后有元素化合价发生改变 D．该反应的方程式：H2O + CO2= C2H5OH + O2+ CO2 10．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（ ▲ ） A．单质中只含有一种元素，由一种元素组成的物质一定是单质 B．同种元素的质子数相同，质子数相同的微粒一定是同种元素 C．化学变化中分子变而原子不变，原子种类如果发生变化则一定不属于化学变化 D．最外层电子数决定原子的化学性质，最外层电子数相同的原子化学性质一定相似 11．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识不正确的是（ ▲ ） A．守恒观：5gH2和5gO2充分反应生成10g水 B．分类观：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮都是空气污染物 C．元素观：高钙牛奶、加铁酱油中的“钙”“铁”均指对应的元素 D．微粒观：铁原子构成Fe，氧分子构成O2，铜离子和硫酸根离子构成CuSO4 12．利用“价类二维图”培养化学核心素养是学习化学的一种重要方法。下图是铁元素的“价类二维图”，下列说法不正确的是（ ▲ ） A．物质a一定是单质 B．物质b的化学式是Fe3O4 C．b中铁元素的质量分数比c中的小 D．FeSO4溶液是浅绿色的，其中的阳离子是亚铁离子 13．模型认知是化学学科的核心素养之一，下列化学模型正确的是 （ ▲ ） A．化学反应模型 B．原子结构模型 C．地壳中元素含量模型 D．两个水分子模型 14．（课本124页）如果采用以下物质分解的方法制取相同质量的氧气，消耗原料质量最小的是（ ▲ ） A．H2O2 B．KMnO4 C．H2O D．HgO 15．下列说法正确的是（ ▲ ） A．CO与CO2混合气体中碳元素的质量分数可能是44% B．3.2g某物质充分燃烧后生成8.8g CO2和7.2gH2O。可推算出该物质一定没有O，且该物质中C:H个数比为1：4 C．在反应A+3B=2C+2D中23gA和适量的B恰好完全反应生成44gC和27gD。若A的相对分子质量为46，则B的相对分子质量为96 D．某技术人员对甲醛（HCHO）、醋酸（CH3COOH）、乳酸（C3H6O3）的混合水溶液进行测定，发现其中氢元素的质量分数为9%，则该溶液中碳元素的质量分数为54% 二、非选择题：本大题有4小题，计算3分、方程式2分、其余一空1分，共40分。 16．(11分)化学源于生活，服务于生活，结合所学回答下列问题。 (1) 懂化学更容易理解生活现象。 ①用保温杯喝水时，杯盖应▲（填“倒”或“正”)放于桌面上可防止杯盖沾上异物。 ②袋装薯片中通常充满氮气，是利用了氮气的▲。 ③测体温时水银体温计中汞（Hg）柱会上升，此现象的原因▲（从微观粒子角度解释）。 ④用于填充探空气球的稀有气体是▲(写出物质的化学式)。 (2) 懂化学换角度解读传统文化。 ①《本草纲目》记载：“用浓酒和糟人甑，蒸令气上，用器取滴露。”类似原理的实验操作是▲。 ②《齐民要术》记载用硫磺熏蒸纸张防蛀虫等。硫磺在氧气中燃烧的方程式为▲。 ③《周礼·考工记》记载了有关草木灰（含有碳酸钾）的用途。标出碳酸钾中碳元素的化合价：▲。 (3) 懂化学更专业解读产品说明。（课本109页） 右图是一种加碘盐包装袋上的部分内容。 1 碘酸钾（KIO3）的相对分子质量是▲； ②碘酸钾中碘元素的质量分数▲；(精确到小数点后一位) ③400g该食盐中碘元素的质量范围是▲。 17．(10分)人类活动离不开各类气体，结合所学回答下列问题。 (1)写出图中带序号的仪器名称；①▲；②▲。 (2)实验室加热分解一种暗紫色固体制O2，该反应的方程式是▲。用该原理制取并收集一瓶纯净的O2应选用的装置组合为▲（从A~E装置选取），其中的发生装置要作何改进▲。 (3)用F装置（内为空气）收集H2，H2应从▲（填“a”或“b”）端导管通入，H2在点燃前需要▲。 (4)有一款家用制氧机，使用试剂：水、粉末状过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）、二氧化锰，制氧原理：第一步：2Na2CO3·3H2O2 = 2Na2CO3 + 3H2O2；第二步：▲（写化学方程式） 18．(10分)水是宝贵的自然资源，人类对它的探索从未停歇。 图1 图2 图3 图4 图5 (1)课本电解水实验如上图1，下列说法正确的有▲(选填字母)。 A．实验使用直流电源，加入NaOH可以增强水的导电性 B．b管与电源正极相连，实验时两极均有气泡，a、b管内液面下降 C．实验结论：H2 由氢元素组成，O2由氧元素组成，所以H2O由水元素组成 D．相同条件下H2 比O2难溶于水，刚开始b管内气体体积可能不到a管的一半 ( 高温 )(2)拉瓦锡通过如下反应：3Fe + 4H2O Fe3O4+ 4X探索水的组成，其中X的化学式为▲。 (3)古代人们就重视饮用水的净化，创造出类似上图2的装置。其中活性炭的作用是▲；待处理的水从b端通入的优点是▲。 (4)现代人们更加关注饮水健康，TDS值是水质的一项重要指标，TDS值和水质纯度的关系如图3。某水样经自制净水器净化后的TDS值如图4，则净化后的水质纯度为▲(填“高”、“较高”、“一般”或“会结水垢”)。图5采用膜过滤工艺，实现高效净水，写出一种不能透过反渗透膜的微粒符号▲。 (5)氢能产业正成为新兴产业。 ①下图6甲中A、B两种原子和乙中的▲(填字母)原子均属于氢元素。 ②寻求高效催化剂，在光能作用下催化分解海水制H2是目前的研究方向。写出该反应的方程式▲。水分解的微观过程用示意图表示如下图7：(“○”表示H，“●”表示O，“—”表示催化剂)，则该过程的正确顺序是① ▲ (填序号)。 图6 图7 19．（9分，最后计算3分）质量守恒的发现，对化学的发展做出重要贡献。 【追寻历史】实验一：俄国科学家罗蒙诺索夫，把Sn放在密闭容器里高温加热，生成白色的SnO2，容器及物质的总质量在加热前后不变。实验二：拉瓦锡将45.0份质量的HgO加热分解，恰好得到41.5份质量的Hg和3.5份质量的O2。 (1)实验一中加入的Sn质量为m克，密闭容器内O2质量为n克，则生成的SnO2质量可能▲克(填序号)。 A．等于m+n B．大于m+n C．小于m+n (2)以下属于化学家拉瓦锡的贡献有▲。 A．测定空气中氧气含量 B．提出原子论 C．编制元素周期表 D．发现质量守恒定律 【验证守恒】化学兴趣小组结合所学分别设计如下实验方案。 A．测定鸡蛋壳研碎前后质量 B．测定铁钉与硫酸铜溶液混合前后质量 C．比较铜丝加热前后质量变化 D．测定红磷燃烧前后整套装置质量 (3)上述四种方案中可以用质量守恒解释的是▲。(填序号) (4)方案C中玻璃棒两端分别绕上的粗铜丝的质量 ▲ (“一定”或“不一定”)要相等。加热后的现象有▲。 (5)方案D中用本图像来记录变化，则纵坐标不可以表示▲。（填字母） A．装置内氧元素的质量 B．装置内物质总质量 C．装置内的氧分子总数 D．装置内的原子总数 (6) 方案B在实验中记录如下数据：反应前铁钉质量为5.6g，充分反应后检测出剩余固体中铁的质量为4.2g，求生成铜的质量。（根据方程式Fe+CuSO4FeSO4+Cu计算，写出具体过程） ▲ ( 第 2 页 共 2 页 )九年级化学试卷 学科网（北京）股份有限公司 $