2.5 液体 同步训练 -2026-2027学年高二下学期物理人教版选择性必修第三册

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2.5液体同步训练

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

基础训练

一、单选题

1.关于固体和液体,下列说法正确的是(  )

A.液体表面张力的方向与液面垂直并指向液体内部

B.晶体在熔化过程中虽然温度保持不变,但吸热后分子的平均动能会变大

C.水银附着在铅板上很难擦去,是因为水银不浸润铅

D.液晶具有液体的流动性,在低温时会凝固成结晶态,分子的取向是有序的

2.下列关于热学问题的说法正确的是(  )

A.晶体熔化时吸收热量,分子平均动能一定增大

B.小草叶子上的露珠是由空气中的水蒸气凝结成的水珠,这一物理过程中水分子间的引力、斥力都增大

C.液体分子的无规则运动称为布朗运动,温度越高,布朗运动越明显

D.一种液体是否浸润某种固体,只与该种液体的性质有关

3.对于下列四幅图描述说明正确的是(  )

@@@c2b1d438-af26-446d-8c27-3b5d223a95c2图(a)水中碳粒每隔30s运动位置连线

@@@df912516-1d7e-4819-83e8-5bb4ccd48342图(b)石墨的微观结构

@@@a61b1f7d-c9cc-4d92-b99f-c5716e2fb23d图(c)毛细现象page number 0

 

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@@@9e8aff90-0ad5-46a6-83c5-391ff1eace96图(d)氧气分子的速率分布情况

A.由图(a)可知,水分子在短时间内的运动是规则的

B.由图(b)可知,石墨中碳原子排列具有空间上的周期性

C.由图(c)可知,管的内径越大,毛细现象越明显

D.由图(d)可知,温度越低,分子的热运动越剧烈

4.下列说法正确的是(  )

A.晶体不能转化为非晶体

B.液晶都是人工合成的物质,在低温时液晶会凝固成结晶态

C.由于水的表面张力作用,即使雨伞上有很多细小的孔,伞也能达到遮雨的效果

D.水银对所有固体都是不浸润的

5.关于固体和液体的说法中正确的是(  )

A.液晶既有液体的流动性,又有光学性质的各向异性

B.晶体的物理性质都是各向异性

C.液体的表面张力的方向总是垂直液面,指向液体内部

D.没有规则几何形状的固体一定是非晶体

6.下列说法正确的是(  )

A.晶体没有规则的外形

B.非晶体具有确定的熔点

C.水可以润湿蜡

D.叶面上的露珠呈球形是因为液体的表面张力

7.下列说法正确的是(  )

A.将土壤锄松,可破坏土壤中的毛细管,从而保存地下的水分

B.能源消耗的过程中能量不一定守恒

C.看立体电影时需要带特制的眼镜,这是利用了光的干涉现象

D.肥皂泡在阳光下出现彩色条纹,这是光的全反射现象

8.关于固体、液体和气体,下列说法正确的是(  )page number 1

 

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A.固体可以分为晶体和非晶体两类,非晶体和多晶体都没有规则的几何外形

B.液晶像液体一样具有流动性,而其光学性质与某些多晶体相似,具有各向同性

C.表面张力是由液体表面层分子间的作用力产生的,轻小的虫子能停留在水面就是因为表面张力与重力平衡的缘故

D.大量气体分子做无规则运动,分子的速率按“中间少,两头多”的规律分布

9.下列说法正确的是(  )

A.在毛细现象中,毛细管中的液面有的升高,有的降低,这与液体的种类和毛细管的材质无关

B.把一枚针轻放在水面上,它会浮在水面,这是由于水表面存在表面张力

C.浸润现象中附着层分子间距等于液体内部分子间距

D.在空间站完全失重的环境下,水滴能收缩成标准的球形,是由于没有受到重力的作用

能力提升

二、多选题

10.分子动理论以及固体、液体的性质是热学的重要内容,下列说法正确的是(  )

A.用吸管将牛奶吸入口中是利用了毛细现象

B.同温度的氧气和氢气,它们的分子平均动能相等

C.荷叶上的小露珠呈球形是由于液体表面张力的作用

D.彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点

E.两分子间的分子势能一定随距离的增大而增大

11.下列说法正确的是(  )

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A.甲图中动圈式扬声器的工作原理是电流的磁效应

B.乙图中荷叶上的露珠呈椭球形,说明露珠不浸润荷叶

C.丙图中石英玻璃是由天然石英熔化后再凝固形成,它属于多晶体

D.丁图中玻璃管的裂口在火焰上烧熔后,其尖端会变钝,是液体表面张力作用的结果

12.分子动理论以及固体、液体的性质是热学的重要内容,下列说法正确的是(  )

A.当分子间作用力表现为引力时,分子势能随距离的增大而减小

B.两分子间的距离由处于平衡位置时的距离r0逐渐增大至无穷大的过程中,分子力先增大再减小

C.用吸管将牛奶吸入口中是利用了毛细现象page number 2

 

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