第6课 从隋唐盛世到五代十国 导学案--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

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高一历史导学案

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第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

第6课 从隋唐盛世到五代十国

【学习目标】

1、通过梳理基础知识，了解隋唐时期兴衰及社会治理措施。

2、通过史料探究，认识隋唐盛世形成原因。

【重点难点】

1.教学重点：唐朝的繁荣与民族交融；
2.教学难点：隋朝灭亡的原因、藩镇割据。

【教学设计】

课标表述及解读

课标表述：通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。

课标解读：本课有两个学习要点：一是通过唐朝社会的繁荣，了解民族交融，二是了解隋朝灭亡的原因和藩镇割据。

高考链接

1．（2026·河南卷）唐朝太史局“每年预造来岁历，颁于天下”。吐鲁番出土的天宝十三载（754）文书记录，当年西州在没有收到正月、二月历日的情况下，按照小月支出马料，收到历日后发现都是大月，便又补给了两日马料。这可以印证（   ）
A．安史之乱影响了驿站传递  B．唐王朝对西域的有效管辖
C．中原与吐蕃茶马贸易频繁  D．天文历法技术取得了突破

答案：B

2.（2025·四川卷）度牒是唐代官方颁发的僧尼身份凭证。安史之乱后，宰相杨炎奏请“鬻官及度牒以佐军用”，朝廷遂以售卖官职与度牒充盈财政，此后地方节度使亦竞相效仿。这反映了（   ）
A．赋税改革后经济恢复      B．中央与藩镇关系的缓和

C．寺院经济的蓬勃发展      D．唐朝政府财政危机严重

答案：D

课时规划

本节课共分为1个课时

基础知识梳理内容

【主干知识梳理】

1. 建立：______年，杨坚（隋文帝）建隋，定都长安。______年，灭陈统一全国。

2. 建设举措：

   ① 广设仓库：在长安、洛阳广设仓库，积储丰富；

   ② 营建东都：隋炀帝营建______ ；   ③ 开凿大运河。

结合学思之窗思考：

3. 开通大运河的影响：

   积极：________________________________________________

   消极：________________________________________________

4. 隋朝灭亡

原因：隋炀帝大兴土木，滥用民力，穷奢极欲，三征高句丽；

标志：______年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

二、唐朝的繁荣与民族交融

1. 建立：______年，李渊称帝，建立唐朝。

2. 政治之盛：唐太宗吸取隋亡教训，轻徭薄赋，          ，知人善任，            ，出现"         "；武则天当权期间          ；唐玄宗         ，改革吏治，          ，          ，改革兵制，唐朝进入全盛时期，史称"______"。

3. 经济之盛：

   农业：出现新的生产工具__________；

   手工业：唐三彩，手工业发达；

   商业：长安、洛阳成为国际大都会；丝绸之路繁荣。

5. 民族交融：

 

方位	民族	治理措施	方式
北方	东突厥	唐太宗大破东突厥，东突厥汗国灭亡；草原各族共同尊奉唐太宗为"________"	军事征服