第6章 密度与压强 第2节 固体、液体密度的测量(3) 密度测量的综合运用-【上海特训】2026-2027学年八年级下册物理（沪科版 五四制·新教材）

上海特训物理八年级下 第2节固体、液体密度的测量(3) 密度测量的综合运用 修正处 一、单选题 1.在学习了质量和密度的相关知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列 实践课题，你认为不能够完成的是 A.鉴别金戒指的真伪 B.测定一大堆相同大头针的数目 C.测定一捆铜导线的长度 D.鉴定铜球是空心的还是实心的 2.下列不规则固体不能使用“排水法”测体积的是 () A.小石块 B.蔗糖固体 C.橡皮 D.小铁块 3.密度知识与生活联系非常紧密。下列关于密度的说法正确的是 A.瓶中的水冷冻结冰后，密度不变 B.乒乓球被压瘪，球内气体的密度减小 C.为减轻质量，比赛用自行车采用强度高密度小的材料制造 D.可以利用密度来鉴别物质种类，是因为不同物质密度一定不相同 4.小明利用电子秤、圆柱形烧杯自制密度计：把烧杯放在电子秤上，倒入适量的 水，称出其总质量m,并在水面位置处做好标记为1g/cm3(即p*),同时测量 出水面到杯底的距离h水；倒出烧杯中的水，并倒人其他种类的液体，直至总 质量仍为，并在液面处标出液体密度P液，同时测量出液面到杯底的距离 h液。下列描述P液与h液的关系图像可能正确的是 P液 P液 P液 P液 A. hn 7. h 0 h液 5.冬天下了一场大雪，小明根据“雪在外力挤压下可形成冰（冰的密度为已知）” 的原理，在平整地面上选择一层厚度均匀的积雪，用脚向下用力踩在雪上，形 成一个下凹的脚印（如图所示），接着他测出了以下物理量：①脚印的深度；② 脚印的面积；③积雪的厚度；④冰的厚度。下列不能由其中的物理量和已知 信息估测出积雪的密度的一组是 () A.①② B.①③ C.①④ D.③④ ·10. 第6章 密度与压强 二、填空题 修正处 6.生活中的很多安全规范都蕴含着物理学原理。装饮料的易拉罐标签上标注 有“禁止0℃以下冷冻”的字样，是因为饮料结冰后，质量不变，密度 体积 ,极可能将易拉罐撑破而引起爆炸。（均选填“变大”“变小”或 “不变”) 7.有一个容积为2.5L的塑料瓶，若用它装水，则最多能装水的质量为 kg;若用它装植物油，则最多能装植物油的质量为 kg (p植物油=0.9X103kg/m3)。 8.在测量盐水密度的实验中，将烧杯中质量为63g的盐水全部倒入量筒中，量 筒示数如图所示，则盐水的密度是 g/cm3。采用这种方法测量出的 盐水密度相比真实值将 (选填“偏大”或“偏小”)。 mL 80 9.小明同学在测定液体密度的实验中没有把容器的质量测出来，而是多次测出 容器和液体的总质量，并记录在下表中。根据表中的数据可知，该液体的密 度是 kg/m3。 实验次数 1 2 3 4 液体体积V/mL 15 22 50 80 液体和容器的总质量m/g 67 72.695 119 10.小夏准备利用弹簧测力计制成一杆简单实用的液体密度秤。如图所示，已 知秤钩下的容器重为1N,容积为100mL,在容器中加满待测液体就可以直 接“称”出该液体的密度，那么密度为“0”的刻度应标在 N的刻度 上，水的密度应标在 N的刻度上，此“密度秤”的最大测量值是 kg/m3。(g取10N/kg) 。11. 上海特训物理八年级下 修正处 三、计算题 11.小陈同学为测量一盒装酸奶中酸奶的密度，借助电子天平测量了一些数据 并记录在下表中，然后观察到盒上标注的净含量为220g。求： ③用纯净水将喝 ①测整盒酸奶的 ②喝掉部分酸奶 测量步骤 掉部分的酸奶 质量 后，测质量 补齐后，测质量 测量数据 230g 186g 226g (1)该酸奶的密度。 (2)该酸奶的体积。 四、实验题 12.下表是甲、乙两同学用电子天平、烧杯和量筒测盐水密度的两种实验方案。 方案A 方案B ①用电子天平测出空烧杯的质量m1； ②向烧杯内倒入适量盐水，测出总质量 ①用天平测出盛有盐水的烧杯总质量m3; m2; ②将烧杯内的部分盐水倒入量筒内，测出 ③把烧杯内的盐水倒入量筒，测出盐水 量筒内盐水体积V2; 体积V1; ③测出烧杯和剩余盐水的总质量m4; ④求出盐水密度P盐水= m2-m1 ④求出盐水密度P盐水= V (1)补全表中数据。 (2)比较两种方案，方案 (选填“A”或“B”)测得的实验结果更准确。 13.乐乐学习了密度知识后，想利用家中物品做课外探究实验。 400g 450mL 350g 400mL 350mL 300g 300mL 250g 400g .450ml 250mL 400g 200g 350g 400mL 330g 200mL 150g 350mt 150mL 00g 100g 100ml 300m正安 50m 50g 50 mL 250m 200g 乙 丙 第6章 密度与压强 ()乐乐在厨房里发现了一个装有液体的容器，如图甲所示。容器上的刻度 修正处 如图乙所示，左边一列是质量刻度，右边一列是体积刻度。根据刻度他 判断：这个容器适用于装密度小于水的液体。他的判断是 (选 填“正确”或“错误”)的。 (2)乐乐想测容器内液体的密度，他观察到液体的液面位置如图丙所示，则 容器内液体的体积为 mL, (3)乐乐找到一个电子秤，他将容器放在电子秤上，示数为672.50g;将容器 中的液体全部倒入碗中后，再次将容器放在电子秤上，示数为364.50g。 可以粗略算出该液体的密度为 kg/m3。 (4)乐乐发现倒出液体后容器中还残留了少量液体，这使得算出的密度和真 实值相比偏 (选填“大”或“小”)。 14.如图所示为一个台秤，小红用完全相同的烧杯分别盛满四种液体，用台秤测 出液体和烧杯的总质量，将部分数据记录在下表中： 液体种类 酒精 水 酱油 阿胶 台秤的示数m/g 170 200 ① 260 (1)已知p酒精=0.8g/cm3,p酱油=1.2g/cm3,则表中①的数据为 阿胶的密度为 g/cm3。 (2)小红观察记录的数据结合学过的知识，认为液体的密度与烧杯总质量间 存在一定的规律。下面能正确反映这种规律的图像是 m/g↑ mlg A B. p/（g.cm3) p/(g.cm 3) m/g D. p/(g.cm) p/(g.cm3) (3)小红利用烧杯和台秤，将台秤改装成可以直接读出液体密度的“密度 秤”，则该“密度秤”的分度值为 (结果保留三位小数)g/cm3,能 测量液体的最大密度为 (结果保留一位小数)g/cm3。 (4)如需增大“密度秤”的测量范围，下列措施可实现的是 A.选择一只更大的烧杯，盛满液体 B.对比现在的烧杯，换一只仅减小质量的烧杯，盛满液体 C.对比现在的烧杯，换一只仅减小容积的烧杯，盛满液体 D.用现在的烧杯，在烧杯内标注一刻度，使被测液体的液面与刻度齐平 ·13·上海特训物理八年级下 11.(1)①倒入量筒的盐水的质量 ②44g③1.1g/cm3(2)倒满盐 水 (m3-m1)p水 m2-m1 12.(1)p=V (2)将樱桃酒倒入量筒 时会有部分残留在烧杯中②③① (3)m?一m1 (4)0.9 第2节固体、液体密度的测量(3) 密度测量的综合运用 -、1.C2.B3.C4.C5.A 二、6.变小变大7.2.52.25 8.1.05偏大9.0.8×10310.1 24×103 三、11.（1)V喝掉部分的酸奶=V补齐的水= m水_226g-186g=40cm3 P水 1 g/cm3 m喝辣部分的酸奶=230g一186g P酸奶一V喝掉部分的酸奶 40cm3 1.1g/cm3 (2)V酸奶 m酸奶 220g P酸奶 1.1g/cm3 200cm3=200mL m3-m4 四、12.(1) V2 (2)B 13.(1)正确(2)350 (3)0.88×103 (4)小 14.(1)2301.4(2)D(3)0.067 3.7(4)BCD 第3节 压力与压强(1) 压力 -、1.B2.B3.D 4.C5.C 6.C7.A 二、8.挤压 形变垂直接触面 9.压力的作用效果50010.100 2000每平方米的接触面上受到的压 力为2000N11.不变变小变大 12.变小不变变小变小不变 不变13.1：11：4 三、14. 'F压=3N 15. Fi=7N 四、16.(1)F压=G=mg=2X103kgX 10N/kg=2×104N F压 2×104N (2)p=S=2X400X104m=2.5× 105Pa 17.(1)F=G=mg=500 kgX10 N/kg =5X103N (2)p= F压=5X10N S0.4m2 =1.25× 104Pa (3)F承max=p承maxS=4.2X104PaX 0.4m2=1.68×104N G装备max=F承max一G=1.68X104N-5 ×103N=1.18×104N 第3节压力与压强(2) 压强 -、1.B2.C3.C4.A5.B 6.C7.A 二、8.帕斯卡帕9.脚地面 10.1：12:111.1×1032:1 1:112.1:44 m车架三 5kg 三、13.(1)p车架=V车架2.5X103m =2X103kg/m3