精品解析：北京市燕山教育集团2026-2027学年第一学期八年级期中练习生物学试卷

燕山教育集团2026-2027学年第一学期八年级期中练习 生物学试卷 考生须知： 1.本试卷共6页，共两部分，共30题，满分60分。考试时间60分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.答题结束后试卷统一交回。 第一部分 本部分共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 北京香山的枫叶进入秋季后会变成红色，其主要观赏部位叶子所属的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物器官分为两类：①营养器官：根、茎、叶（负责吸收、运输、制造营养物质）；②生殖器官：花、果实、种子（负责繁殖后代）。 （2）生物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统（动物体有，植物体没有）→生物体。 【详解】叶子是由多种细胞构成的复杂结构，不是单一细胞。叶子包含了保护组织、薄壁组织、输导组织等多种组织，不仅仅是组织。植物没有系统，叶子也不属于系统层次。叶子是由保护组织（如表皮）、薄壁组织（如叶肉）、输导组织（如叶脉中的导管和筛管）等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官，能够进行光合作用、蒸腾作用等生理功能，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 华南虎细胞生命活动的控制中心是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，A不符合题意。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，B不符合题意。 C．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，C不符合题意。 D．细胞核含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是细胞生命活动的控制中心，D符合题意。 故选D。 3. “红豆生南国，春来发几枝”中体现的生物基本特征是（ ） A. 生物能排出废物 B. 生物能对刺激做出反应 C. 生物能呼吸 D. 生物能生长 【答案】D 【解析】 【详解】生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物都能遗传和变异。“春来发几枝”描述的是春季气温回升，红豆植株萌发出新枝条的现象，体现了生物能够生长的基本特征。D符合题意，ABC不符合题意。 4. 收集全市初一学生身高、体重数据以评估该年龄段学生整体的体质健康状况，这主要运用了（　　） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 文献法 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。 【详解】A．观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测，故A不符合题意。 B．调查法是指通过书面或口头回答问题的方式，了解被测试者的心理活动的方法。收集全市初一学生身高、体重数据以评估该年龄段学生整体的体质健康状况，这主要运用了调查法，故B符合题意。 C．实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行研究的一种方法，故C不符合题意。 D．文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，故D不符合题意。 故选B。 5. 制作香瓜果肉细胞临时装片时，滴加的液体是（ ） A. 碘液 B. 酒精 C. 生理盐水 D. 清水 【答案】D 【解析】 【详解】A．碘液的作用是对细胞结构进行染色，不是制作香瓜果肉细胞临时装片时初始滴加的液体，A错误。 B．酒精多用于绿叶脱色等实验，该实验无需滴加酒精，B错误。 C．生理盐水用于维持动物细胞的正常形态，不适合植物临时装片制作时滴加，C错误。 D．香瓜果肉属于植物细胞，有细胞壁的保护支持，滴加清水可维持细胞正常形态，D正确。 6. 用显微镜观察细胞时，以下四种镜头组合中放大倍数最大的是（ ） A. 目镜10× 物镜10× B. 目镜5× 物镜5× C. 目镜10× 物镜40× D. 目镜5× 物镜10× 【答案】C 【解析】 【详解】在显微镜结构中，具有放大物像的只有目镜和物镜；显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。 目镜10×、物镜10×，放大倍数＝10×10＝100（倍）； 目镜5×、物镜5×，放大倍数＝5×5＝25（倍）； 目镜10×、物镜40×，放大倍数＝10×40＝400（倍）； 目镜5×、物镜10×，放大倍数＝5×10＝50（倍）。 因此，四种镜头组合中放大倍数最大的是：目镜10×、物镜40×，C符合题意，ABD不符合题意。 7. 植物茎流传感器可直接贴附植物的茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输情况。该传感器监测的植物组织是（ ） A. 保护组织 B. 机械组织 C. 输导组织 D. 营养组织 【答案】C 【解析】 【分析】由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、机械组织。 【详解】A．保护组织的细胞排列紧密，主要功能是保护作用，A错误。 B．机械组织分布于茎、叶柄等部位，负责支撑植物结构，B错误。 C．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐，“监测水分运输” 直接对应输导组织中的导管功能，C正确。 D．营养组织（薄壁组织）分布于叶肉、果实、种子中，主要负责储存营养物质（如淀粉）或进行光合作用（如叶肉细胞的叶绿体），D错误。 故选C。 8. 下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（　　） A. 栽花或种庄稼需适时松土 B. 农田遇到涝害时及时排水 C. 贮藏蔬菜需适当降低温度 D. 种植农作物时合理密植 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程，影响呼吸作用的外界因素有：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度等，呼吸作用一般不受光照的影响，有光无光都能进行。 【详解】A．松土可以增加土壤中的空气，呼吸作用需要氧气，有利于植物呼吸作用，因此栽花或种庄稼需适时松土利用了呼吸作用原理，A不符合题意。 B．植物的根呼吸的是空气中的氧气，农田及时排水可以增加土壤中的空气，从而促进根部的呼吸作用，因此农田遇到涝害时及时排水利用了呼吸作用原理，B不符合题意。 C．温度主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，因此贮藏蔬菜需适当降低温度利用了呼吸作用原理，C不符合题意。 D．合理密植有利于充分利用光能，提高农作物的光合作用，有利于科学提高农作物产量，由此可知，种植农作物时合理密植利用了光合作用作用原理，D符合题意。 故选D。 9. 某人经常服用钙片，但是血液中钙的含量仍低于正常值，最可能的原因是体内缺少（ ） A. 铁 B. 锌 C. 维生素D D. 维生素E 【答案】C 【解析】 【分析】钙、磷是组成骨和牙的重要组成部分，缺少钙和磷会引起软骨症。同时，维生素D能够促进钙、磷的吸收和利用，缺少引起软骨症和佝偻病。 【详解】通过以上分析，经常补钙，但是血液中钙的含量仍低于正常值，主要是缺少维生素D，影响体内钙和磷的吸收利用。 故选C。 10. 2022年3月科学家首次在人血中发现了微塑料。这种直径小于5毫米的微小塑料碎片可能会随着血液循环进入人体器官。血液中参与微塑料运输的是（ ） A. 血浆 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血小板 【答案】A 【解析】 【分析】血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体，包括血浆和血细胞，细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成。 【详解】A．血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，故血液中参与微塑料运输的是血浆，A符合题意。 B．红细胞的功能是运输氧气和一部分二氧化碳，不能参与微塑料运输，B不符合题意。 C．白细胞的功能是吞噬细菌，对人体具有防御和保护作用，不能参与微塑料运输，C不符合题意。 D．血小板的功能是加速止血和凝血，不能参与微塑料运输，D不符合题意。 故选A。 11. 研究发现少年儿童在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌生长激素。该激素的作用是（　　） A. 促进生长 B. 降低血糖浓度 C. 提高抗病能力 D. 促进性腺发育 【答案】A 【解析】 【分析】垂体分泌的生长激素能调节人体的生长发育。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。儿童在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，这有利于儿童在晚上能更多地分泌生长激素。 【详解】 A．垂体分泌的生长激素，作用于全身细胞，具有促进生长，促进蛋白质合成和骨生长的作用，A符合题意。 B．胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平，B不符合题意。 C．生长激素没有提高抗病能力的作用，C不符合题意。 D．性激素能够促进性腺发育，D不符合题意。 故选A。 12. 下列图示中，骨与骨之间，骨与骨骼肌之间的连接都正确的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：图中的骨都是关节头，A错误； 两块肌肉没有跨越关节，B错误． 肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，C正确． 由一块骨骼肌附着在相邻的骨上，另一块骨骼肌附着在同一快骨上，D错误。 考点：骨骼肌在运动中的协作关系。 13. 解剖百合花的时候，用解剖刀将雌蕊的子房沿纵向剖开，观察到的白色小颗粒是（ ） A. 柱头 B. 胚珠 C. 花药 D. 花粉 【答案】B 【解析】 【详解】A．柱头是雌蕊在子房上方的结构，不在子房内部，A错误。 B．胚珠着生在子房内部，纵向剖开百合花子房看到的白色小颗粒就是胚珠，胚珠将来发育成种子，B正确。 C．花药属于雄蕊，长在花丝顶端，不在子房内，C错误。 D．花粉在花药里面，不会出现在子房内部，D错误。 14. 从种子结构看，区分单子叶植物和双子叶植物主要是观察（ ） A. 有没有胚 B. 种皮是否坚硬 C. 胚中有一片还是两片子叶 D. 胚由三部分还是两部分组成 【答案】C 【解析】 【详解】A．所有正常发育的种子都具有胚，无法以此区分单子叶植物和双子叶植物，A错误。 B．种皮的坚硬程度和植物所属类群没有必然关联，不能作为两类植物的区分依据，B错误。 C．单子叶植物种子的胚仅具有一片子叶，双子叶植物种子的胚具有两片子叶，这是从种子结构层面区分两类植物的核心标准，C正确。 D．单子叶植物和双子叶植物的胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成，不存在胚是三部分或两部分的差异，D错误。 15. 菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是（ ） A. 胚根 B. 胚芽 C. 子叶 D. 胚轴 【答案】A 【解析】 【详解】A．菜豆种子萌发时胚根最先突破种皮，向下生长发育成根，A符合题意。 B．胚芽在胚根突破种皮之后才逐步发育，最终突破种皮长成植株的茎和叶，B不符合题意。 C．子叶的作用是储存、转运菜豆种子萌发所需的营养物质，不会最先突破种皮，C不符合题意。 D．胚轴后续会伸长，起到连接根和茎的作用，不是最先突破种皮的结构，D不符合题意。 16. 洋葱水培后可以长出大量根，这些根吸收水分的主要区域是（　　） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠 【答案】A 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B错误。 C．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C错误。 D．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D错误。 故选A。 17. 南瓜开花后，花粉落到柱头上，随后花粉管萌发并伸长，其中的精子与胚珠内的卵细胞结合。精子与卵细胞结合的这一过程称为（ ） A. 传粉 B. 受精 C. 开花 D. 结果 【答案】B 【解析】 【详解】A．传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，并非精子和卵细胞结合的过程，A错误。 B．精子与卵细胞融合形成受精卵的过程就是受精，与题干描述一致，B正确。 C．开花是花发育成熟后，花被展开露出花蕊的过程，和精卵结合无关，C错误。 D．结果是受精完成后子房发育为果实的过程，不属于精卵结合阶段，D错误。 18. 同学们观察到基地旁的玉米花没有艳丽的花瓣和蜜腺，花粉多而轻、柱头分叉外露。据此推测玉米花属于（ ） A. 虫媒花，主要依靠蜜蜂传粉 B. 风媒花，主要依靠风力传粉 C. 虫媒花，主要依靠蝴蝶传粉 D. 两性花，一定自花传粉 【答案】B 【解析】 【详解】虫媒花依靠昆虫传粉，通常生有艳丽花瓣、蜜腺、特殊香气来吸引昆虫；风媒花依靠风力传粉，不需要吸引昆虫的相关结构，演化出花粉多而轻、柱头分叉外露便于捕捉空气中花粉的特征。根据题干“玉米花没有艳丽的花瓣和蜜腺，花粉多而轻、柱头分叉外露”的描述；同时玉米为单性花，不存在自花传粉的特性。可以推测玉米花属于风媒花，主要依靠风力传粉，B正确，ACD错误。 19. 桃子中，我们食用的肥厚“果皮”部分，是由花的哪一结构发育而来的（ ） A. 子房壁 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 花柱 【答案】A 【解析】 【详解】A．桃子肥厚的可食用部分是果皮，由子房壁发育而来，A正确。 B．胚珠受精后发育成种子，不能发育成食用的果皮，B错误。 C．受精卵发育成种子里的胚，不能发育成果皮，C错误。 D．花柱在传粉受精完成后会凋落，不会发育成果实的结构，D错误。 20. 科研人员在一特殊容器中利用干细胞获得了小鼠胚胎。这个能提供营养物质且包含恒温箱、通风系统等的体外容器相当于小鼠的（ ） A. 子宫 B. 卵巢 C. 输卵管 D. 阴道 【答案】A 【解析】 【详解】A．子宫是小鼠胚胎发育的主要场所，可为胚胎提供营养、适宜温度等稳定的发育条件，与题干中体外容器的功能匹配，A符合题意。 B．卵巢的功能是产生卵细胞、分泌雌激素，无法为胚胎发育提供所需的全部营养和稳定发育环境，B不符合题意。 C．输卵管是小鼠完成受精作用的场所，能支持胚胎极早期的分裂发育，无法为胚胎全程发育提供所需条件，C不符合题意。 D．阴道是胎儿娩出的通道，不具备为胚胎发育提供营养和适宜环境的功能，D不符合题意。 21. 青春期是身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期叙述不正确的是（ ） A. 青春期第二性征的出现与身体分泌的性激素有关 B. 男生会出现遗精、女生会出现月经，属于正常现象 C. 青春期生长发育迅速，可多吃肉类，不吃蔬菜 D. 脑的分析、判断、推理能力有较大提高，兴奋性较强 【答案】C 【解析】 【详解】A．青春期第二性征的出现与身体分泌的性激素有关，A正确。 B．男生会出现遗精、女生会出现月经，属于正常现象，B正确。 C．青春期生长发育迅速，可多吃肉类，不吃蔬菜，C错误。 D．脑的分析、判断、推理能力有较大提高，兴奋性较强，D正确。 22. 关于细胞核、染色体、DNA和基因四者的关系，下列说法正确的是（ ） A. 染色体由DNA和蛋白质组成 B. 基因是染色体的另一种名称 C. DNA只存在于生殖细胞中 D. 细胞核位于基因内部 【答案】A 【解析】 【详解】A．染色体主要由DNA和蛋白质两种物质组成，其中DNA是遗传物质，蛋白质具有保护遗传物质的作用，A正确。 B．基因是具有遗传效应的DNA片段，并非染色体的另一种名称，B错误。 C．DNA既存在于生殖细胞的细胞核中，也大量存在于生物体体细胞的细胞核内，并非只存在于生殖细胞中，C错误。 D．细胞核中有染色体，染色体主要由DNA和蛋白质组成，具有遗传效应的DNA片段是基因，基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体位于细胞核内，因此基因位于细胞核内部，并非细胞核位于基因内部，D错误。 23. 下列属于可遗传变异的是（ ） A. 经常锻炼的人肌肉会变得发达 B. 水稻转入抗倒伏基因后茎秆健壮 C. 将新疆哈密瓜引种到北京后甜度降低 D. 黑暗环境中生长的蒜苗呈现黄色 【答案】B 【解析】 【详解】A．经常锻炼的人肌肉会变得发达，仅由后天运动的环境因素引发，遗传物质未发生改变，属于不可遗传变异，A不符合题意。 B．水稻转入抗倒伏基因后茎秆健壮，转入外源基因后水稻的遗传物质发生了定向改变，属于可遗传变异，B符合题意。 C．将新疆哈密瓜引种到北京后甜度降低，是两地昼夜温差、光照等环境条件差异导致的性状变化，遗传物质未发生改变，属于不可遗传变异，C不符合题意。 D．黑暗环境中生长的蒜苗呈现黄色，是缺乏光照无法合成叶绿素导致的，仅由环境因素引发，遗传物质未发生改变，属于不可遗传变异，D不符合题意。 24. 下列与“天下乌鸦一般黑”所表述的现象相同的是（ ） A. 世界上没有完全相同的两片叶子 B. 母亲和子女都患感冒 C. 丑小鸭变成白天鹅 D. 龙生龙，凤生凤 【答案】D 【解析】 【详解】A．世界上没有完全相同的两片叶子，体现了子代个体间的性状差异，属于变异现象，A不符合题意。 B．母亲和子女都患感冒，是感染病原体引发的传染病，并非由遗传物质决定的亲子代相似的遗传现象，B不符合题意。 C．丑小鸭变成白天鹅，是鸟类个体的生长发育过程，不属于遗传现象，C不符合题意。 D．龙生龙，凤生凤，体现了亲子代之间的性状相似性，属于遗传现象，D符合题意。 25. 下列属于遗传病的是（ ） A. 流感 B. 色盲 C. 骨折 D. 胃炎 【答案】B 【解析】 【详解】A．流感是流感病毒入侵人体引发的传染性疾病，不属于遗传病，A错误。 B．色盲是由X染色体上的隐性致病基因控制的疾病，遗传物质发生了改变，属于遗传病，B正确。 C．骨折多由外力撞击等意外因素导致，属于外伤性损伤，不属于遗传病，C错误。 D．胃炎多由幽门螺杆菌感染、长期饮食不规律等后天因素引发，属于炎症类疾病，不属于遗传病，D错误。 第二部分 小林的妈妈在自家的小菜园种植了贝贝南瓜，出现了出苗率低、瓜苗长势不好、结果很少的情况，小林想和同学们一起帮助妈妈解决这个难题，组建了生物社团开展“从种子到果实”的项目式探究，全程跟踪贝贝南瓜的一生，用科学知识帮妈妈实现丰产。请你和他们一起，完成两个阶段的任务。 第一阶段：促生长、壮植株——营养生长蓄能量 26. 生物社团从选种子开始进行了如下的任务 任务一：选种子——好种子是壮苗的基础 （1）生物社团在选种子时，发现有一些破损、有虫眼、空瘪的种子，他们果断地将这些种子挑出来，是因为这些种子的__________有可能不完整，并且种子的营养__________，导致种子不能萌发或者萌发后苗弱。 任务二：探条件——种子萌发需要适宜的条件 （2）生物社团的同学将选出来的50粒饱满的种子平均分成5组，探究种子的萌发条件，实验分组及结果如下： 组别 水分 空气 温度 光照 萌发粒数 A组 湿润 充足 25℃ 有光 9粒 B组 干燥 充足 25℃ 有光 0粒 C组 湿润 隔绝空气 25℃ 有光 0粒 D组 湿润 充足 4℃ 有光 0粒 E组 湿润 充足 25℃ 无光 9粒 ①本实验中，与A组形成对照、探究“水分”这一变量的组别是__________组。 ②分析A、B、C、D组的实验结果，可得出种子萌发需要的外界条件有：__________。 ③根据A组与E组的实验结果，说明光照__________（填“是”或“不是”）种子萌发的必要条件。 任务三：提建议——结合实验结果解决出苗难题 （3）生物社团结合实验结果，建议小林妈妈采取早春播种时覆盖地膜的策略，主要是为了满足种子萌发需要__________这一外界条件。 （4）在幼苗生长阶段，你给小林妈妈提出的建议为：__________ 【答案】（1） ①. 胚 ②. 不足 （2） ①. B ②. 一定的水分、充足的空气、适宜的温度 ③. 不是 （3） 适宜的温度 （4） 合理浇水、适时适量施加氮磷钾肥料、保证充足光照、及时防治病虫害等（答出任意一条合理即可） 【解析】 【小问1详解】 种子萌发的自身前提是具备完整且有活力的胚，同时储存有足够供胚发育的营养物质。破损、有虫眼的种子胚很可能受损不完整，空瘪的种子储存的营养物质不足，会导致种子无法正常萌发或者萌发后幼苗长势弱，选种时需要将这类种子挑除。 【小问2详解】 ①探究“水分”作为变量的对照实验，需要保证除水分外其余所有条件都与A组完全一致，表格中只有B组和A组仅水分条件不同，其余空气、温度、光照条件均相同，因此选B组。 ②A组条件适宜萌发9粒，缺水的B组、隔绝空气的C组、低温的D组萌发粒数都为0，对比可得出种子萌发需要的外界条件为一定的水分、充足的空气、适宜的温度。 ③A组有光、E组无光，其余条件完全一致，两组萌发粒数均为9粒无差异，说明光照不影响该类种子的萌发，不是种子萌发的必要条件。 【小问3详解】 早春时节环境温度较低，无法满足种子萌发的温度需求，覆盖地膜可以减少土壤热量散失，同时减少土壤水分蒸发，核心作用是为种子萌发提供适宜的温度，保障种子正常萌发。 【小问4详解】 幼苗生长阶段需要通过根系吸收水分和无机盐，同时通过光合作用合成有机物供给自身生长，因此可以从水肥管理、光照管理、病虫害防治等角度提出符合生产实际的合理建议，如合理浇水、适时适量施加氮磷钾肥料、保证充足光照、及时防治病虫害等（答出任意一条合理即可）。 第二阶段：保花保果——让作物顺利结果 27. 小林妈妈引种的贝贝南瓜到了开花季，发现有些花开了却结不出瓜。同学们围绕“怎样让南瓜多结果”开展探究。 任务一：识花辨性——哪些花能结果？ （1）同学们通过观察发现，南瓜的花有两种（见图甲），②有膨大的部分，推测该部分应该是__________，这种花应该能结出瓜。 任务二：探果之源——瓜是怎样长成的？ （2）瓜的形成必须先经历__________的过程，根据南瓜花“颜色艳丽、有芳香气味和蜜腺”的特点推断，该过程的主要媒介是__________；乙为生物社团的同学根据②的主要结构纵剖后绘制的模式图，其中能发育成图丙中[D]__________的结构为[ ]__________。 任务三：助瓜增收——人工授粉的学问 （3）生物社团建议小林妈妈采取人工授粉的方式来提高贝贝瓜的产量，请写出其中的原理：__________。 【答案】（1） 子房 （2） ①. 传粉和受精 ②. 昆虫 ③. 种子 ④. A胚珠 （3） 人工授粉可弥补自然状态下的传粉不足，提高雌花的受精率与坐果率，从而提升南瓜产量 【解析】 【小问1详解】 南瓜为单性花，甲图中①是雄花，仅具有雄蕊，基部无膨大结构，无法发育为果实（俗称“谎花”）；②是雌花，其基部膨大的结构是子房，子房是后续发育为南瓜果实的基础结构。 【小问2详解】 被子植物要形成果实和种子，必须先后完成传粉和受精两个生理过程，未经过传粉受精的花无法发育为果实。南瓜花具有颜色艳丽、芳香气味、蜜腺的特征，能够吸引昆虫取食花蜜并携带花粉，属于典型的虫媒花，传粉的主要媒介是昆虫。乙图中A为胚珠、B为子房壁、C为子房；丙图中D是南瓜内部的籽粒、E是南瓜的果皮、F是完整的南瓜果实。根据果实发育规律：子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，D是种子，由乙图中的A胚珠发育而来。 【小问3详解】 自然种植环境中，常因昆虫活动不足、阴雨天气阻碍昆虫传粉等原因，出现传粉不充分的问题，导致部分雌花无法完成受精、坐果率低。人工授粉可以直接将雄花的花粉涂抹到雌蕊柱头上，弥补自然传粉的不足，提升雌花的受精成功率，增加坐果数量，从而实现南瓜增产。 生物社团正在完成《我的“生命配方”说明书》。请你和他们一起完成以下任务。 28. “原料篇”——我的成长相册 小林的相册里记录着：B超单上“宫内可见孕囊，胚胎发育良好”；出生后医生告知“是个男孩，身长50 cm”。 任务一：生命从哪里开始 （1）小林生命的起点为__________，其形成的场所为下图中的[ ]__________，形成后先进行的生理活动是__________（填“细胞分裂”或“细胞分化”）。 任务二：胎儿在母体内怎样生活 （2）B超单上显示“胚胎发育良好”，胚胎发育所需营养物质通过__________从母体获取。 （3）资料表明，怀孕第2~8周是各器官形成的关键时期，此时若受到不良因素影响，容易造成发育异常。这一事实对孕妇的启示是：孕早期要注意__________（写出一条合理的保健建议）。 任务三：出生后身体发生哪些变化 （4）下图是小林出生后身体主要部位发生的变化，10岁之前发育程度最大的是__________，10岁之后__________发育程度显著增加。根据数据分析，青春期的注意事项及理由__________。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. ②输卵管 ③. 细胞分裂 （2）胎盘（或胎盘和脐带） （3）孕早期需要注意规避各类有害刺激，保障胚胎正常发育 （4） ①. 大脑 ②. 生殖器官 ③. 正确认识青春期的生理变化，做好生理卫生保健 【解析】 【小问1详解】 图1中，①是卵巢，为女性主要生殖器官，可产生卵细胞、分泌雌性激素；②是输卵管，是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所；③是子宫，是胚胎发育的主要场所；④是阴道，是胎儿产出的通道。人新生命的起点是受精卵，精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵；受精卵形成后会边向子宫方向移动，边进行细胞分裂，逐步发育为胚泡，细胞分化是在细胞分裂形成多细胞胚泡的基础上启动的，因此受精卵形成后最先进行的生理活动是细胞分裂。 【小问2详解】 胚胎在母体子宫内发育时，浸泡在羊水中，通过胎盘（以及连接胚胎与胎盘的脐带）从母体获取所需的营养物质和氧气，同时将代谢产生的二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出，因此胚胎发育所需的营养物质通过胎盘（或胎盘和脐带）从母体获取。 【小问3详解】 根据题干信息，怀孕2~8周是胎儿各器官形成的关键时期，此时胚胎对外界不良刺激的耐受度极低，若接触有毒化学物质、服用致畸药物、感染病毒、接触烟酒等，极易造成胚胎发育异常，因此孕早期需要注意规避各类有害刺激，保障胚胎正常发育。 【小问4详解】 分析图2的曲线变化：横坐标为年龄，纵坐标为发育程度，其中大脑的发育曲线在0~10岁阶段快速上升，10岁时发育程度已接近90%，远高于同年龄段整个身体、生殖器官的发育水平，因此10岁之前发育程度最大的是大脑。 生殖器官的发育曲线在0~10岁阶段几乎处于停滞状态，10岁之后曲线斜率显著增大，发育程度快速提升，因此10岁之后生殖器官的发育程度显著增加。 结合发育特点，青春期的注意事项可对应发育规律提出，匹配对应的发育理由即可。例如，要正确认识青春期的生理变化，做好生理卫生保健：青春期生殖器官迅速发育，第二性征逐渐出现，要正确对待身体的变化，养成良好的卫生习惯，避免因生理变化产生焦虑等负面情绪。 写好“原料篇”后，小林开始为“蓝图篇”做铺垫——性状究竟遵循什么规律传递？同学们决定先重温孟德尔的经典探究。 29. 重温经典——豌豆花色的遗传模拟 任务一：做模型，看规律 （1）下图为小林同学模拟孟德尔杂交实验的理论模型，豌豆的紫花和白花，在遗传学上叫做一对__________。亲代是白花×紫花，子一代全部开__________花，据此可以判断，_______花是显性性状。子一代紫花自交后，子二代的现象是__________。子二代出现白花的原因是__________。 任务二：大数据证明传递规律 （2）为了验证上述传递规律，生物社团用计算机大数据模拟豌豆花色由子一代到子二代的传递规律，下表是6个小组用计算机大数据模拟统计结果，据表可知，样本量越__________，越接近理论数值。 小组 白花 紫花 比例 1 2563 7437 1∶2.9 2 2439 7561 1∶3.1 3 250321 749879 1∶2.99 4 255 745 1∶2.92 5 2478 7522 1∶3.04 6 1214 3786 1∶3.12 小计 259270 776730 1∶3 从豌豆实验中获得规律后，小林回到了自己的家族，自己的疑问终于可以被解读了。 【答案】（1） ①. 相对性状 ②. 紫 ③. 紫 ④. 出现性状分离（同时出现紫花和白花，紫花与白花的数量比约为3:1） ⑤. 子一代紫花携带控制白花的隐性基因，自交时雌雄生殖细胞随机结合，当两个隐性白花基因纯合时，白花性状就会表现出来 （2） 大 【解析】 【小问1详解】 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，豌豆的紫花和白花是豌豆花色这一性状的不同表现类型，属于一对相对性状。 具有一对相对性状的纯合亲本杂交，子一代全部表现出的性状为显性性状，因此亲代白花和紫花杂交，子一代全部开紫花，可判断紫花是显性性状。 杂合的子一代紫花自交后，子二代会出现性状分离现象，即同时出现紫花和白花个体，且紫花数量远多于白花，比例约为3:1。子一代紫花为杂合状态，同时携带显性紫花基因和隐性白花基因，自交过程中雌雄生殖细胞随机结合，当两个隐性白花基因组合形成纯合隐性的基因组合时，白花性状就会表现出来，因此子二代会出现白花个体。 【小问2详解】 分析表格数据可知，样本量较小的组别（如小组4总样本量仅1000），紫花与白花的统计比例为1:2.92，和理论值1:3存在明显偏差；样本量越大的组别，统计比例越接近1:3，所有小组汇总的总样本量最大时，统计比例恰好为1:3，完全符合理论值，说明样本量越大，统计结果越接近理论数值，随机误差越小。 30. “蓝图篇”——我的性状从哪里来 任务一：我为什么是男孩——性别是怎么决定的 （1）下图是小林父亲和母亲的体细胞染色体组成。小林的父亲为他提供的染色体组成是22条常染色体+__________，母亲为他提供的染色体组成是22条常染色体+__________。 任务二：我的单眼皮从哪来——单双眼皮的遗传 （2）控制眼皮的基因位于__________上，其携带的基因通过__________从亲代传递到子代。 （3）父母都是双眼皮，小林却是单眼皮，若用A、a表示控制眼皮的基因，父母的基因组成均为__________。 任务三：回头看自己——为什么我既像父母，又独一无二 （4）请结合染色体和基因的传递过程分析“你为什么既像父母，又独一无二”？_______。 【答案】（1） ①. Y ②. X （2） ①. 染色体（常染色体） ②. 生殖细胞（精子和卵细胞） （3） Aa （4） 子代从双亲处获得了控制性状的遗传物质（基因），因此会表现出与父母相似的性状；但子代的遗传物质是由父方和母方的生殖细胞随机结合形成的，每个个体的基因组合具有独特性，因此既与父母相似，又独一无二。 【解析】 【小问1详解】 结合图像分析：左侧为父亲的体细胞染色体组成，其第23对（性染色体）形态大小差异显著，为XY染色体；右侧为母亲的体细胞染色体组成，其第23对性染色体形态大小一致，为XX染色体。小林是男孩，体细胞性染色体组成为XY，其中Y染色体只能由父亲提供，X染色体只能由母亲提供，因此父亲为小林提供的染色体组成为22条常染色体+Y，母亲为小林提供的染色体组成为22条常染色体+X。 【小问2详解】 染色体是基因的主要载体，控制眼皮性状的基因位于染色体上；在有性生殖过程中，亲代的基因无法直接传递给子代，需要通过精子和卵细胞（生殖细胞）作为遗传物质传递的“桥梁”，将基因从亲代传递到子代。 【小问3详解】 父母均为双眼皮，子代小林为单眼皮，符合“无中生有为隐性”的遗传规律，可判断单眼皮为隐性性状，基因组成为aa。小林的两个a基因分别来自父亲和母亲，而父母均表现为双眼皮的显性性状，必然携带显性基因A，父母的基因组成均为Aa，遗传图解如下所示： 【小问4详解】 从遗传过程分析：子代的遗传物质一半来自父方、一半来自母方，子代从双亲处获得了控制性状的遗传物质（基因），表现出与父母相似的性状；但在形成生殖细胞时，成对的染色体彼此分离，每个生殖细胞获得的染色体组合具有多样性，且受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的，每个子代的基因组合都是独特的，既会与父母相似，又具有独一无二的性状。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 燕山教育集团2026-2027学年第一学期八年级期中练习 生物学试卷 考生须知： 1.本试卷共6页，共两部分，共30题，满分60分。考试时间60分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.答题结束后试卷统一交回。 第一部分 本部分共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 北京香山的枫叶进入秋季后会变成红色，其主要观赏部位叶子所属的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 2. 华南虎细胞生命活动的控制中心是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 3. “红豆生南国，春来发几枝”中体现的生物基本特征是（ ） A. 生物能排出废物 B. 生物能对刺激做出反应 C. 生物能呼吸 D. 生物能生长 4. 收集全市初一学生身高、体重数据以评估该年龄段学生整体的体质健康状况，这主要运用了（　　） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 文献法 5. 制作香瓜果肉细胞临时装片时，滴加的液体是（ ） A. 碘液 B. 酒精 C. 生理盐水 D. 清水 6. 用显微镜观察细胞时，以下四种镜头组合中放大倍数最大的是（ ） A. 目镜10× 物镜10× B. 目镜5× 物镜5× C. 目镜10× 物镜40× D. 目镜5× 物镜10× 7. 植物茎流传感器可直接贴附植物的茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输情况。该传感器监测的植物组织是（ ） A. 保护组织 B. 机械组织 C. 输导组织 D. 营养组织 8. 下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（　　） A. 栽花或种庄稼需适时松土 B. 农田遇到涝害时及时排水 C. 贮藏蔬菜需适当降低温度 D. 种植农作物时合理密植 9. 某人经常服用钙片，但是血液中钙的含量仍低于正常值，最可能的原因是体内缺少（ ） A. 铁 B. 锌 C. 维生素D D. 维生素E 10. 2022年3月科学家首次在人血中发现了微塑料。这种直径小于5毫米的微小塑料碎片可能会随着血液循环进入人体器官。血液中参与微塑料运输的是（ ） A. 血浆 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血小板 11. 研究发现少年儿童在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌生长激素。该激素的作用是（　　） A. 促进生长 B. 降低血糖浓度 C. 提高抗病能力 D. 促进性腺发育 12. 下列图示中，骨与骨之间，骨与骨骼肌之间的连接都正确的是 A. B. C. D. 13. 解剖百合花的时候，用解剖刀将雌蕊的子房沿纵向剖开，观察到的白色小颗粒是（ ） A. 柱头 B. 胚珠 C. 花药 D. 花粉 14. 从种子结构看，区分单子叶植物和双子叶植物主要是观察（ ） A. 有没有胚 B. 种皮是否坚硬 C. 胚中有一片还是两片子叶 D. 胚由三部分还是两部分组成 15. 菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是（ ） A. 胚根 B. 胚芽 C. 子叶 D. 胚轴 16. 洋葱水培后可以长出大量根，这些根吸收水分的主要区域是（　　） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠 17. 南瓜开花后，花粉落到柱头上，随后花粉管萌发并伸长，其中的精子与胚珠内的卵细胞结合。精子与卵细胞结合的这一过程称为（ ） A. 传粉 B. 受精 C. 开花 D. 结果 18. 同学们观察到基地旁的玉米花没有艳丽的花瓣和蜜腺，花粉多而轻、柱头分叉外露。据此推测玉米花属于（ ） A. 虫媒花，主要依靠蜜蜂传粉 B. 风媒花，主要依靠风力传粉 C. 虫媒花，主要依靠蝴蝶传粉 D. 两性花，一定自花传粉 19. 桃子中，我们食用的肥厚“果皮”部分，是由花的哪一结构发育而来的（ ） A. 子房壁 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 花柱 20. 科研人员在一特殊容器中利用干细胞获得了小鼠胚胎。这个能提供营养物质且包含恒温箱、通风系统等的体外容器相当于小鼠的（ ） A. 子宫 B. 卵巢 C. 输卵管 D. 阴道 21. 青春期是身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期叙述不正确的是（ ） A. 青春期第二性征的出现与身体分泌的性激素有关 B. 男生会出现遗精、女生会出现月经，属于正常现象 C. 青春期生长发育迅速，可多吃肉类，不吃蔬菜 D. 脑的分析、判断、推理能力有较大提高，兴奋性较强 22. 关于细胞核、染色体、DNA和基因四者的关系，下列说法正确的是（ ） A. 染色体由DNA和蛋白质组成 B. 基因是染色体的另一种名称 C. DNA只存在于生殖细胞中 D. 细胞核位于基因内部 23. 下列属于可遗传变异的是（ ） A. 经常锻炼的人肌肉会变得发达 B. 水稻转入抗倒伏基因后茎秆健壮 C. 将新疆哈密瓜引种到北京后甜度降低 D. 黑暗环境中生长的蒜苗呈现黄色 24. 下列与“天下乌鸦一般黑”所表述的现象相同的是（ ） A. 世界上没有完全相同的两片叶子 B. 母亲和子女都患感冒 C. 丑小鸭变成白天鹅 D. 龙生龙，凤生凤 25. 下列属于遗传病的是（ ） A. 流感 B. 色盲 C. 骨折 D. 胃炎 第二部分 小林的妈妈在自家的小菜园种植了贝贝南瓜，出现了出苗率低、瓜苗长势不好、结果很少的情况，小林想和同学们一起帮助妈妈解决这个难题，组建了生物社团开展“从种子到果实”的项目式探究，全程跟踪贝贝南瓜的一生，用科学知识帮妈妈实现丰产。请你和他们一起，完成两个阶段的任务。 第一阶段：促生长、壮植株——营养生长蓄能量 26. 生物社团从选种子开始进行了如下的任务 任务一：选种子——好种子是壮苗的基础 （1）生物社团在选种子时，发现有一些破损、有虫眼、空瘪的种子，他们果断地将这些种子挑出来，是因为这些种子的__________有可能不完整，并且种子的营养__________，导致种子不能萌发或者萌发后苗弱。 任务二：探条件——种子萌发需要适宜的条件 （2）生物社团的同学将选出来的50粒饱满的种子平均分成5组，探究种子的萌发条件，实验分组及结果如下： 组别 水分 空气 温度 光照 萌发粒数 A组 湿润 充足 25℃ 有光 9粒 B组 干燥 充足 25℃ 有光 0粒 C组 湿润 隔绝空气 25℃ 有光 0粒 D组 湿润 充足 4℃ 有光 0粒 E组 湿润 充足 25℃ 无光 9粒 ①本实验中，与A组形成对照、探究“水分”这一变量的组别是__________组。 ②分析A、B、C、D组的实验结果，可得出种子萌发需要的外界条件有：__________。 ③根据A组与E组的实验结果，说明光照__________（填“是”或“不是”）种子萌发的必要条件。 任务三：提建议——结合实验结果解决出苗难题 （3）生物社团结合实验结果，建议小林妈妈采取早春播种时覆盖地膜的策略，主要是为了满足种子萌发需要__________这一外界条件。 （4）在幼苗生长阶段，你给小林妈妈提出的建议为：__________ 第二阶段：保花保果——让作物顺利结果 27. 小林妈妈引种的贝贝南瓜到了开花季，发现有些花开了却结不出瓜。同学们围绕“怎样让南瓜多结果”开展探究。 任务一：识花辨性——哪些花能结果？ （1）同学们通过观察发现，南瓜的花有两种（见图甲），②有膨大的部分，推测该部分应该是__________，这种花应该能结出瓜。 任务二：探果之源——瓜是怎样长成的？ （2）瓜的形成必须先经历__________的过程，根据南瓜花“颜色艳丽、有芳香气味和蜜腺”的特点推断，该过程的主要媒介是__________；乙为生物社团的同学根据②的主要结构纵剖后绘制的模式图，其中能发育成图丙中[D]__________的结构为[ ]__________。 任务三：助瓜增收——人工授粉的学问 （3）生物社团建议小林妈妈采取人工授粉的方式来提高贝贝瓜的产量，请写出其中的原理：__________。 生物社团正在完成《我的“生命配方”说明书》。请你和他们一起完成以下任务。 28. “原料篇”——我的成长相册 小林的相册里记录着：B超单上“宫内可见孕囊，胚胎发育良好”；出生后医生告知“是个男孩，身长50 cm”。 任务一：生命从哪里开始 （1）小林生命的起点为__________，其形成的场所为下图中的[ ]__________，形成后先进行的生理活动是__________（填“细胞分裂”或“细胞分化”）。 任务二：胎儿在母体内怎样生活 （2）B超单上显示“胚胎发育良好”，胚胎发育所需营养物质通过__________从母体获取。 （3）资料表明，怀孕第2~8周是各器官形成的关键时期，此时若受到不良因素影响，容易造成发育异常。这一事实对孕妇的启示是：孕早期要注意__________（写出一条合理的保健建议）。 任务三：出生后身体发生哪些变化 （4）下图是小林出生后身体主要部位发生的变化，10岁之前发育程度最大的是__________，10岁之后__________发育程度显著增加。根据数据分析，青春期的注意事项及理由__________。 写好“原料篇”后，小林开始为“蓝图篇”做铺垫——性状究竟遵循什么规律传递？同学们决定先重温孟德尔的经典探究。 29. 重温经典——豌豆花色的遗传模拟 任务一：做模型，看规律 （1）下图为小林同学模拟孟德尔杂交实验的理论模型，豌豆的紫花和白花，在遗传学上叫做一对__________。亲代是白花×紫花，子一代全部开__________花，据此可以判断，_______花是显性性状。子一代紫花自交后，子二代的现象是__________。子二代出现白花的原因是__________。 任务二：大数据证明传递规律 （2）为了验证上述传递规律，生物社团用计算机大数据模拟豌豆花色由子一代到子二代的传递规律，下表是6个小组用计算机大数据模拟统计结果，据表可知，样本量越__________，越接近理论数值。 小组 白花 紫花 比例 1 2563 7437 1∶2.9 2 2439 7561 1∶3.1 3 250321 749879 1∶2.99 4 255 745 1∶2.92 5 2478 7522 1∶3.04 6 1214 3786 1∶3.12 小计 259270 776730 1∶3 从豌豆实验中获得规律后，小林回到了自己的家族，自己的疑问终于可以被解读了。 30. “蓝图篇”——我的性状从哪里来 任务一：我为什么是男孩——性别是怎么决定的 （1）下图是小林父亲和母亲的体细胞染色体组成。小林的父亲为他提供的染色体组成是22条常染色体+__________，母亲为他提供的染色体组成是22条常染色体+__________。 任务二：我的单眼皮从哪来——单双眼皮的遗传 （2）控制眼皮的基因位于__________上，其携带的基因通过__________从亲代传递到子代。 （3）父母都是双眼皮，小林却是单眼皮，若用A、a表示控制眼皮的基因，父母的基因组成均为__________。 任务三：回头看自己——为什么我既像父母，又独一无二 （4）请结合染色体和基因的传递过程分析“你为什么既像父母，又独一无二”？_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $