Unit 1 You and Me Section A (Grammar Focus 3a-3d) 课件 2026-2027学年人教版英语七年级上册

Hello, ancha, this is my new friend. His name is Peter. He is from the U. K. His favorite sport is basketball. Are you, Peter? Yes, I am. No. i'm not. Are mei . and Peter in the same class? Yes, they are. No, they aren't. Where's mr. Smith from teeth from the U. S. What class are you in? I'm in class one great seven. Who's your class teacher is miss gow. Hello, I am lue you. I am thirty years old. I am from chengdu, china. My favorite animal is the panda. I like hot pot very much. This is my new classroom mate. Her name is Sally wood. SHE is also thirteen years old. SHE is from sydney, australia. Now he lives in to deal with her parents. SHE likes chinese food. Her favorite food is map tofu. Sally and I are good friends. UNIT 1　YOU AND ME Section A (Grammar Focus 3a-3d) Unit 1 You and Me　Section A　Grammar Focus（3a–3d）　be 动词 am / is / are 人教版英语七年级上册 · 第 3 课时 · 语法课 · 45 分钟 单元大问题 BIG Question How do we make new friends? In this unit, you will 1. introduce yourself and others. 2. use be verbs and possessives correctly. 3. read and write a personal profile. 4. make new friends in English. 单元导入 02 本课学习目标 By the end of this lesson, you will be able to ... 1 能说出 am / is / are 与 I、you、he / she / it、we / they 的对应关系，并在 3a 的表格中正确填写。 2 能圈出 3a 五个问答句中的动词，说出 be 动词随主语变化的规律。 3 能完成 3b 五组选词填空，正确率不低于 90%。 4 能完成 3c 短文填空（八个空），在语篇中正确使用 am / is / are。 5 能用 3d 的句式向同伴介绍一位新朋友，正确使用 his / her。 学习目标 03 本单元课时地图 我们正处在这一格 第 1 课时 Section A 1a-1d 自我介绍 第 2 课时 Section A 2a-2e 姓名与国籍 第 3 课时 Section A 语法 be 动词 第 4 课时 Section B 1a-1d 两篇征友帖 第 5 课时 Section B 2a-2b 写征友回复 第 6 课时 Project 个人简介 今天这一课，是整条线的第 3 环；下课前回看一次，学生才知道自己走到哪。 建议节奏：每课时 45 分钟，前 5 分钟复习上一课时，最后 5 分钟布置作业并预告下一课时。 课时导航 04 教材对照 本课时用到的教材页与板块 教材 P23 Grammar Focus 3a 例句、3b 填空、3c 短文、3d 问答 教材对照 05 观察归纳 3a（约 12 分钟） 步骤 1—2 · 共 4 步 步骤 1 学生读 3a 左侧五个问句与答句，圈出每句的动词，教师巡视。 步骤 2 核对时逐句板书：Are you Peter? — Yes, I am. / Are Meimei and Peter in the same class? — Yes, they are. / Where is Mr Smith from? — He's from the US. / What class are you in? — I'm in Class 1, Grade 7. / Who's your class teacher? — It's Ms Gao. 五句跟读 环节1 06 观察归纳 3a（约 12 分钟） 接上页 · 步骤 3—4 · 共 4 步 步骤 3 学生完成下方填空：I am / You are / He, She, It is / We, They are，同桌互查。 步骤 4 教师提问：为什么 Meimei and Peter 用 are，Mr Smith 用 is？引导学生自己说出"两个人和一个人"的差别，教师只补一句口诀：我 am，你 are，is 跟他她它，复数全都用 are。 环节1 07 控制练习 3b（约 10 分钟） 步骤 1—2 · 共 4 步 步骤 1 学生独立完成 3b 五题，圈出正确形式，限时 3 分钟。 步骤 2 核对，逐题问"为什么"：第 1 题 Emma and Ella 是两个人，用 are，第二空 They 指代这两个人，也用 are；第 3 题 Lin Hai's favourite colour 是一件东西，用 is；第 4 题 Lisa's pet cat 是一只猫，用 is；第 5 题 Tom and I 是两个人，用 are。 环节2 08 控制练习 3b（约 10 分钟） 接上页 · 步骤 3—4 · 共 4 步 步骤 3 第 2 题单独处理：I am 12 years old. Song Meimei is 12 years old too. 让学生看出主语一换，be 动词就跟着换。 步骤 4 快练：教师说主语（I / you / he / the twins / my cat），学生抢答 be 动词，二十组。 环节2 09 语篇运用 3c（约 12 分钟） 步骤 1—2 · 共 4 步 步骤 1 学生通读 3c 短文，先不填，说出短文讲了谁、讲了什么（刘宇介绍自己和新同学 Sally）。 步骤 2 学生独立填空八个空，限时 4 分钟。 短文朗读（填好后的版本） 环节3 10 语篇运用 3c（约 12 分钟） 接上页 · 步骤 3—4 · 共 4 步 步骤 3 核对，重点讲三处：My favourite animal is the panda.（一件东西用 is）/ Sally and I are good friends.（两个人用 are）/ She is from Sydney, Australia.（第三人称单数用 is）。 步骤 4 学生齐读短文一遍，教师听发音，纠正 is 与 are 的弱读。 环节3 11 交际输出 3d（约 8 分钟） 步骤 1—2 · 共 4 步 步骤 1 教师示范：指着一名学生说 Hello! I'm ... This is my new friend. His name is ... He's from ... His favourite ... is ... 步骤 2 学生两人一组，用 3d 的句式互相介绍自己的新朋友，要求至少说四句。 示范录音 环节4 12 交际输出 3d（约 8 分钟） 接上页 · 步骤 3—4 · 共 4 步 步骤 3 抽三组向全班介绍，教师板书 his / her 的对比，纠正 he / his 混用。 步骤 4 追问：介绍男生用 his，介绍女生用什么？学生答 her，教师补一句：名字后面跟 is，His name is ... / Her name is ... 环节4 13 小结与作业（约 3 分钟） 步骤 1—2 · 共 2 步 步骤 1 小结：口诀一句；主语是两个人就用 are；介绍朋友男生用 his、女生用 her。 步骤 2 作业：① 抄写 3a 五个问答句各一遍；② 完成学习单上的 3c 同款短文填空（另给一篇）；③ 用五句话介绍自己的一位朋友，至少用三次 is / are。 环节5 14 本课要抓住的 教学重点与教学难点 教学重点 be 动词三形与七个人称代词的对应；3b、3c 中根据主语单复数选择 is / are。 教学难点 1. 主语是"人 + and + 人"时用 are（Emma and Ella are twins / Tom and I are both in the school band），学生容易只看最近的名词。 2. 3d 介绍朋友时 his / her 的区分，学生常把 he 和 his 混用。 重点难点 15 板书设计 课堂黑板上的样子 左：3a 五个问答句 + 七个人称代词与 be 动词对应表 中：口诀——我 am，你 are，is 跟他她它，复数全都用 are 右：his / her 对比（His name is ... / Her name is ...） 板书随课堂推进逐条添加，下课前留 30 秒带学生回看一遍。 板书 16 课后作业 Homework 1. 抄写 3a 五个问答句各一遍 2. 完成学习单上的 3c 同款短文填空（另给一篇） 3. 用五句话介绍自己的一位朋友，至少用三次 is / are 作业 17 Every lesson counts. See you in the next lesson. 结束 18 null 22230.244 null 27350.361 null 15438.287 $