陕西咸阳市多校2026-2027学年九年级上学期11月期中阶段作业化学试题

A(科粤版) 2026~2027学年度第一学期期中阶段作业 九年级化学 （建议完成时间：60分钟 满分：60分) 题号 三 总分 得分 得分 评卷人 选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1.2026年六五环境日的主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合该主题的是 ( A.露天焚烧秸秆 B.倡导生态农业 C.监测空气质量 D.积极植树造林 2.《梦溪笔谈》中记载了最早的活字印刷术的工艺过程，其中一定涉及化学变化的是 A.铁板布字 B.火烧印版 C.按版印字 D.胶泥刻字 3.正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是 () ⊙ A.取用固体 B.量取液体 C点燃酒精灯 D.倾倒液体 翻 4.物质的分类是学习化学的基本要求。下列物质属于单质的是 A.锰酸钾 B.空气 C.液氧 D.二氧化碳 5.在“消防安全进校园”活动中，消防员讲解了灭火原理。下列灭火方法主要利用隔绝氧气原理的是 A.用嘴吹灭蜡烛火焰 B.用高压水枪扑灭楼房火灾 C.用灯帽盖灭酒精灯 D,移除炉灶内木柴熄灭灶火 6.下列有关空气成分的说法不正确的是 A.稀有气体可用于制作霓虹灯 B.氮气可制取氮肥 C.氧气可用于医疗急救 D.二氧化碳属于空气污染物 九年级化学期中阶段作业A(科粤版)第1页（共6页） 7.火镰是一种历史悠久的取火工具，其主体由铁制成，形似镰刀。使用时，火镰与 火石摩擦产生火花，引燃火绒。下列说法不正确的是 A.火绒是可燃物 B.真空环境下火镰无法引燃火绒 C.火花的作用是使温度达到火绒的着火点 D.火镰取火过程中，火镰充当了助燃剂 8.如图表示一定质量的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的过程中某物理量y随反应时间的变化 趋势，纵坐标y表示的是 () A.过氧化氢的质量 B.二氧化锰的质量 C.生成氧气的质量 D.水的质量 反应时间/s 9.如图为治理汽车尾气反应的微观示意图，下列说法正确的是 ( D 碳原子 催化剂 ●氮原子 ca ○氧原子 反应前 反应后 A.该反应共涉及7种物质 B.一个“O聊0”分子中含有2个氧原子 C.反应前后原子种类发生改变 D.该反应属于化合反应 10.兴趣小组同学设计下图实验装置测定空气中氧气含量。已知：实验前注射器活塞位于40L刻 度处，玻璃管容积为80mL,气球是瘪的。下列说法不正确的是 （) 硬质玻璃管 注射器 橡胶塞 足量铜粉 小气球 A.实验过程中，观察到铜粉由红色变为黑色 B.加热时应反复推拉注射器的活塞，使铜粉与氧气充分反应 C.充分反应后冷却至室温，使气球恢复原状，此时注射器活塞理论上停在约24L刻度处 D.不能用木炭代替铜粉进行实验 九年级化学期中阶段作业A(科粤版)第2页（共6页） 得分 评卷人 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 11.(3分)“极目一号”Ⅱ型无人浮空艇是我国重要的新型科研平台，其升空高度达到海拔9050米， 创造了浮空艇原位大气科学观测海拔最高的世界纪录。 (1)高空大气中含量最多的气体是 0 (2)氦气常作浮空艇的填充气，原因之一是氦气的化学性质 (3)为便于浮空艇升空，应选用密度较小的制造材料，这是利用了材料的 (填“物 理”或“化学)性质。 12.(3分)天宫空间站开启“烧烤模式”，科技力量与温暖烟火气支撑我们奔赴星辰大海。 (1)太空烧烤食材通过冻干技术（真空冷冻干燥）预处理，水从固态直接变为气态，该过程中水 分子的间隔 (填“有”或“没有”)改变。 (2)“太空烧烤”产生的香味向航天员们扑鼻而来，这一现象说明分子在 (3)食材腌制过程会用到食盐，其主要成分为氯化钠。氯化钠是由 (填“分子” “原子”或“离子”)构成的。 13.(4分)蜂蜜作为人们熟知的天然食品，其中富含碳、氢、氧、钾、钠等元素。请回答。 (1)2个钠原子的化学符号为 (2)0表示 (3)上述五种元素中共含有 种非金属元素。 14.(4分)我国成功研制的某种超级钢中含有碳、铝、钒、锰等元素。钒元素在周期表中的信息 如图1所示，图2是五种粒子的结构示意图。请回答。 23 钒 50.942 图1 图2 (1)钒的相对原子质量为 ● (2)A和C (填“属于”或“不属于”)同种元素。 (3)B在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子。 (4)图2中具有相对稳定结构的粒子是 (填字母)。 九年级化学期中阶段作业A(科粤版)第3页（共6页） 15.(5分)下面是有关氧气性质的探究实验，请回答问题。 氧气 硫 澄清 石灰水 5 实验 实验二 (1)实验一：③中加入澄清石灰水，观察到澄清石灰水 (2)实验二：硫在⑤中燃烧比在④中燃烧剧烈，说明 影响物质燃烧 的剧烈程度。写出硫在氧气中燃烧的文字表达式： (3)关于两组实验，下列说法不正确的是 (填字母)。 A.②和⑤都发生氧化反应 B.⑤中水的作用是防止瓶底炸裂 C.实验过程中都放热 16.(5分)兴趣小组用如图所示的十字型玻璃管探究燃烧条件。 氧气 玻璃导管 白磷 白磷 甲 小气球 80℃ 热水小气球 丙 白磷 实验过程如下： 步骤①：点燃酒精灯，一段时间后，甲中白磷燃烧，乙、丙中白磷不燃烧； 步骤②：向丙管内通人氧气，一段时间后，丙中白磷燃烧。 (1)白磷燃烧的文字表达式为 (2)步骤①中甲中白磷燃烧，乙中白磷不燃烧，说明物质燃烧的条件之一是需要 (3)通过下列 (填字母)实验现象，可对比得出物质燃烧需要与氧气接触。 A.通氧气前，丙中白磷不燃烧：通氧气后，丙中白磷燃烧 B.通氧气前，乙中白磷不燃烧，丙中白磷不燃烧 C.点燃酒精灯前，甲中白磷不燃烧；点燃酒精灯后，甲中白磷燃烧 (4)反应结束装置冷却后，将十字型玻璃管内液体充分振荡，看到白烟逐渐消失。该操作的目 的是 0 九年级化学期中阶段作业A(科粤版)第4页（共6页） 得分 评卷人 三、实验及探究题（共2小题，计16分） 17.(8分)气体的制取、收集是初中化学重要的实验内容。 ”国丹 氧 A B (1)仪器G的名称是 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，除木块和棉花外，组装发生装置还应选择上述仪器中 的 (填字母)，写出该反应的文字表达式： 。其中棉花的作用是 0 (3)加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，涉及以下关键步骤：①检查装置的气密性：②装试剂 并固定装置；③收集气体；④加热试管：⑤熄灭酒精灯；⑥从水槽中撤出导管。正确的顺序是 (填小写字母)。 a.②①③④⑤⑥ b.③④②①⑥⑤ c.①②④③⑥⑤ d.①③②④⑤⑥ (4)如图H为铁丝在氧气中燃烧的实验。 ①实验过程中观察到铁丝剧烈燃烧 ,放出大量热。 ②集气瓶底部的水 （填“能”或“不能”)用细沙代替。 18.(8分)某化学兴趣小组以“水的组成”为主题开展项目式学习。 【任务一】实验室探究水的组成 实验1：氢气在空气中燃烧，如图1所示。 水 干冷的 氢气 烧杯 S电源？ 图1 图2 (1)在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一个千冷的烧杯，一段时间后，观察到 烧杯内壁有 生成。 九年级化学期中阶段作业A(科粤版)第5页（共6页） 实验2：实验室用如图2装置进行电解水的实验。 (2)电解一段时间后，切断电源。观察到玻璃管甲和乙中气体的体积比约为 出电解水的文字表达式： 【任务二】探究物质组成的思路模型归纳 方法思路如下： 已知组成的物质 化合 未知组成的物质 分解 已知组成的物质 推测生成物的组成 推测 (3)完成上述方法思路的空白： 0 (4)科学家利用了“合成”“分解”的思想证明了水的组成。上述实验中主要利用“合成”思想的 是 (填“实验1”或“实验2”)。 【任务三】提高电解水的效率 实验小组为研究影响电解水速率的因素做了如下实验，实验记录结果如下： 水中所加氢氧化钠 电解出20mL氢气时 实验编号 温度/℃ 溶液的浓度 所需时间/s a 20 2% 54.0 b 20 5% 36.2 c 30 2% 46.2 d 30 5% X (5)比较实验a、c可得出结论：其他条件相同时 (6)分析实验a、b、c的数据，推测实验d的电解时间“X”可能是 (填字母)。 A.32.4 B.37.8 C.50.2 D.55.6 九年级化学期中阶段作业A(科粤版)第6页（共6页）2026心2027学年度第一学期期中阶段作业 九年级化学参考答案及评分标准 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1.A2.B3.A4.C5.C6.D7.D8.B9.B10.c 二、填空及简答题（共6小题，文字表达式2分，其余每空1分，计24分） 11.(3分)(1)氮气 (2)稳定或不活泼 (3)物理 12.(3分)(1)有 (2)不断地运动 (3)离子 13.(4分)(1)2Na (2)氧元素 1个氧原子（两空顺序可颠倒） (3)三或3 14.(4分)(1)50.942 (2)不属于 (3)失去 (4)DE 15.(5分)(1)变浑浊 (2)氧气浓度 硫+氧气点懋二氧化硫 (3)B 16.(5分)(1)白磷+氧气点燃五氧化二磷 (2)温度达到可燃物的着火点 (3)A (4)充分吸收五氧化二磷，防止污染空气 三、实验及探究题（共2小题，文字表达式2分，其余每空1分，计16分） 17.(8分)(1)锥形瓶 (2)ADEF 高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 防止加热时试管内的高锰酸钾粉末进入导管发生堵塞 (3)c (4)①火星四射，生成黑色固体 ②能 18.(8分)(1)水雾或水珠 (2)2:1 水通电氢气+氧气 (3)反应物的组成 (4)实验1 (5)温度越高（低），电解水的速率越快（慢） (6)A 九年级化学期中阶段作业A答案（科粤版）第1页（共1页）