广西贺州市昭平县昭平中学2026-2027学年高一上学期11月阶段检测历史试题

2026年秋季学期高一年级11月教学质量监测 历史答题卡 姓名 班级 考号 注 1.答题前，考生务必将个人信息填写清楚 请注意粘贴范围 意 2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写。 3.必须按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 事 4,保持答题卡清洁、完整，严禁折叠、不要弄破，严禁在答题卡上作任何标记，严禁使 贴条形码区 项 用涂改液和修正带。 请注意粘贴范围 此栏考生禁填 缺考标记：☐缺考考生由监考员贴条码，并用2B铅笔填涂缺考标记 单选题 1 ABCD 5 AB网D9A四BC☒D 13 ABCD 2 AIBC☒D 6 ABC网DI0ABC网DI 14 ABCD 3 ABCD 7 ABCD11AIBC☑D15ALBC☑D 4 ABC☑D 8ABCD12AB@D 16 ABCD 二、非选择题 171).(6分) 17(2).(4分) 173).(4分) 18(1).(6分) 请在各题目的答题区域作答，超出答题区域的答案无效 第1页共2页 请在各题目的答题区域作答，超出答题区域的答案无效 18(2).(10分) 19.(12分) 20(1).(2分) 20(2).(8分) 请在各题目的答题区域作答，超出答题区域的答案无效 第2页共2页 ■■ 2026年秋季学期高一年级11月教学质量监测 历史试题答案 （考试时间：75分钟 满分：100分） 1．中国目前已发现的新石器时代文化遗存有1万多处，分布广泛。这些文化遗存既各具 特色，又具有相似之处。如北方辽河上游的红山文化和长江下游的良渚文化，都出土了 精美的玉器，并出现较大规模的祭坛和神庙。这说明中华文明起源的特点是 ( ) A.历史悠久 B.分布广泛 C.各具特色 D.多元一体 【答案】D 【难度】0.75 【知识点】良渚文化、红山文化 【详解】A.“历史悠久”侧重文明起源的时间早，题干未突出时间维度的信息，错误。 B.“分布广泛”仅对应题干中遗存分布广的部分内容，没有体现不同文化的共性特征， 错误。C.“各具特色”仅强调不同文化的差异性，未体现题干中不同文化存在相似之处 的内容，错误。 D.新石器时代文化遗存遍布各地、各具特色，体现了“多元”；不同区域文化又存在相 似之处，反映了中华文明起源中“一体”的趋势，二者共同构成了中华文明起源多元一 体的特点，正确。 故选D项。 2．《尚书·酒诰》：“人无于水监，当于民监。”《尚书·梓材》：“惟王子子孙孙永 保民。”两者体现的共同理念是 ( ) A.民本思想 B.民主观念 C.家国情怀 D.天人关系 【答案】A 【难度】0.65 【知识点】中华优秀传统文化的内涵与特点 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题 时间信息可知准确时空是古代中国。根据材料“人无于水监，当于民监”“惟王子子孙 孙永保民”等可知，两者都强调以民为本的思想，A项正确；民主思想即发扬民主，反对 专制，材料未体现，排除B项；家国情怀即以天下为己任，热爱国家，热爱民族，材料未 体现，排除C项；天人关系即自然与人的关系，材料未体现，排除D项。故选A项。 3．“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神 权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、西周政治制度的特 点之一是( ) 试卷第1页（共14页） A.按照血缘亲疏分配政治权力 B.形成内外相辅的地方政权体制 C.神权与政权相结合 D.国家和家族宗法制度密切结合 【答案】C 【难度】0.75 【知识点】夏朝的制度与社会、商朝的国家结构 【详解】A.按照血缘亲疏分配政治权力是宗法制的核心特征，题干只谈“秩宗、卜、巫、史、 太祝”等神职，没提血缘、宗法继承关系，错误。 B.指商朝的内外服制度或周的分封与王室直辖，属于中央与地方关系层面。材料讲的是中央官 僚，与地方体制无关，错误。 C.卜、巫、史、太祝、太卜等都是主持祭祀、占卜、沟通鬼神的神权人员；同时他们又是“国 家的重要执政官”，参与国家治理，即宗教祭祀权与行政管理权合一，是夏商周早期政治的典 型特征，正确。 D.指“家国同构”，国家结构与父系家族宗法结构重合。材料未涉及家族、宗族、宗法分封的 层级关系，错误。 故选C项。 4．春秋战国时期，孔子主张“仁”和“礼”，法家强调“法”和“刑”。老子强调自然的 生态平衡，墨子主张“爱无差等”，这些主张都 ( ) A.维护新兴地主阶级利益 B.注重协调人与自然之间的关系 C.提倡“礼”“法”并用 D.试图以各自主张影响现实政治 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】百家争鸣的意义及影响 【详解】A.墨子代表平民阶层利益，孔子维护奴隶主贵族利益，并非都维护新兴地主阶级利益 ，错误。 B.只有老子的思想涉及人与自然的关系，其他学派主张不侧重协调人与自然的关系，错误。 C.只有荀子提倡礼法并用，并非诸子的共同主张，错误。 D.春秋战国社会动荡，诸子纷纷提出自己的治国主张，希望以此影响现实政治，解决社会问题 ，正确。 故选D项。 5．英国著名历史学家汤因比认为：“始皇帝并吞六国之后，进而废置各国的王室和封建贵族， 并由秦国的官僚处理政事，这项激烈的措施使得这些牺牲者感到难以忍受之苦，这些强硬作 试卷第2页（共14页） 风使他们因敏锐地感受到失去独立而更加难以忍受。”由此可知，秦二世而亡 ( ) A.在于凝聚力的缺失 B.统治者的残暴是主因 C.源于统治疆域扩大 D.由治理举措过激而致 【答案】A 【难度】0.4 【知识点】秦末农民起义与秦的速亡 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间 信息可知准确时空是秦朝（中国）。借助材料中“废置各国的王室和封建贵族”“感到难 以忍受之苦”，可知秦灭六国后的措施并没有使原六国贵族对新王朝产生认同感，因而学 者认为秦二世而亡与凝聚力的缺失有关，A项正确；B项说法错误，据所学可知，秦朝灭亡 的主因是阶级矛盾的激化，而不是统治者的残暴，材料也不能体现统治者的残暴是秦朝二 世而亡的主因，排除B项；材料信息无法推知秦朝二世而亡是因为统治疆域扩大，排除C项 ；材料信息不能得出秦二世而亡是因为治理举措过激而致，材料主要体现了秦二世而亡是 因为凝聚力的缺失，排除D项。故选A项。 6．西汉初年，汉高祖认为秦朝“孤立而亡”，因此在继承郡县制的同时，分封大批宗室子 弟镇守各地，形成郡国并行的地方治理格局。其根本目的是 ( ) A.恢复社会经济生产 B.稳定地方社会秩序 C.巩固刘氏王朝统治 D.强化君主专制权力 【答案】C 【难度】0.75 【知识点】郡国并行与“王国问题” 【详解】A.恢复经济是汉初休养生息政策的目的，郡国并行属于地方政治制度，和恢复经 济无直接关联，错误。 B.稳定地方只是“分封同姓王”的短期目的，不是根本目的，而分封宗室镇守地方，最终 落脚点是维护刘家天下，错误。 C.刘邦吸取秦亡“孤立无援”的教训，分封同姓诸侯王，希望依靠同姓宗室的血缘力量屏 障中央，防范异姓势力，从根本上维护刘氏政权长治久安，正确。 D.君主专制侧重皇权与相权的矛盾，而分封同姓王体现的是中央和地方关系，两者的内涵 不符，错误。 故选C项。 7．有学者指出：“编年叙述以时为经，以事为纬，一个人的事散在多处，读者很难获得完整 试卷第3页（共14页） 的印象，也不容易就其重要程度作出判断；而纪传体可以将一个人的生平集中叙述，读了《 史记》的列传，就会对历史上的人物有相对完整的了解。”该学者阐述的是 ( ) A.史书编纂体例的区别 B.纪传体叙事方式的优越 C.历史研究方法的演进 D.历史内在逻辑性的关联 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】《史记》与司马迁 【详解】A.学者虽提及编年体和纪传体的差异，但核心是通过对比突出纪传体的叙事优 势，并非客观阐述二者的体例区别，错误。 B.材料通过对比编年体史书“以时为经、人事分散”的局限，突出纪传体能够集中叙述人 物生平、让读者获得完整历史人物认知的优势，核心强调的是纪传体叙事方式的优越性， 正确。 C.题干内容围绕史书编纂体例展开，未涉及历史研究方法的演进，错误。 D.题干讨论的是不同史书体例的叙事效果，并未提及历史本身的内在逻辑关联，错误。 故选B项。 8．图1、图2所示均为嘉峪关魏晋墓画像砖中有关农业生产的画面。图1展示了一位羌族农 夫蹲在耙上，身穿褐衣，头发披着垂于项背，驱赶耕牛耙地的场景；图2展示了汉族牧牛人 足蹬长靴，手持弓和箭牧牛的场景。以下两幅图 ( ) 图1耙地图 图2牧牛图 A.反映了经济繁荣的局面 B.体现了民族交融的趋势 C.反映了畜牧区域的扩大 D.论证了丝路贸易的繁荣 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】少数民族内迁 【详解】A.材料仅展示了羌族、汉族的生产场景，未体现经济繁荣的相关信息，错误。 B．图1羌族农夫从事农耕生产、图2汉族牧牛人从事畜牧生产，体现了不同民族生产方式 的相互借鉴，反映了民族交融的趋势，正确。 C.材料仅展示不同民族的生产场景，未体现畜牧区域扩大的相关信息，错误。 D.两幅图片反映的是游牧经济与农耕经济相互吸收、借鉴与互补，与丝路贸易无关，错误。 试卷第4页（共14页） 故选B项。 9．十六国时期，大夏国建立者匈奴族赫连勃勃自称“大禹之后”；北周皇室鲜卑族宇文氏 则称“其先出自炎帝神农氏”。他们这些举动的用意是 ( ) A.学习中原的制度文明 B.突显本民族政权的正统性 C.为和亲政策进行辩护 D.打破夷夏之辨的思想壁垒 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】北朝的统治和政权更迭 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这目的题。据本题时间信 息可知准确时空是魏晋南北朝时期的中国。据材料“匈奴族自称·大禹之后”“鲜卑族宇文 氏自称炎帝神农之后”并结合所学可知，他们都自认是华夏民族的一部分，其主要目的是突 显本民族政权的合理性、正当性、正统性，B项正确；学习中原制度文明与其自认华夏族后 裔是并列关系，A项也是措施之一，不是目的，排除A项；材料中的主张是为了凸显本民族政 权的正统性，不是为和亲政策进行辩护，排除C项；材料中的主张冲击了夷夏之辨，但其主 旨是为了凸显本民族政权的正统性，不是为了打破夷夏之辨，排除D项。故选B项。 10．隋朝时期大运河的开凿使扬州成为水运枢纽，唐朝时期，扬州成为中国东南第一大都会 。两宋时期，扬州商业发展缓慢。到了元代，大运河重新恢复，扬州又快速兴盛起来。明清 时期，扬州出现空前的繁华，成为当时世界十大城市之一。据此可知该运河的开凿 ( ) A.带动了沿线城市的发展 B.滥用民力导致隋朝灭亡 C.巩固了统一多民族国家 D.受益于国家政策的支持 【答案】A 【难度】0.65 【知识点】宋元商业和城市的繁荣、隋朝的建立与建设、商品经济的繁荣 【详解】A.隋朝大运河开凿后扬州成为水运枢纽，唐代成为东南第一大都会，元代恢复漕 运后再度兴盛，明清出现空前繁华，说明运河的开通和畅通直接带动了沿线城市的兴起与 繁荣，正确。 B.材料完全未提及隋朝灭亡的相关内容，属于无中生有，错误。 C.材料仅体现大运河对城市商业发展的作用，没有涉及巩固统一多民族国家的相关信息， 与题意不符，错误。 D.元代恢复漕运、明清政府重视运河等确实体现国家政策的作用，但材料更直接说明的是 运河本身对沿线城市发展的带动作用，错误。 试卷第5页（共14页） 故选A项。 11．唐朝大多数藩镇的主要功能或“戍边”或“防盗贼”或“防骄藩”，为唐中央提供钱 粮，有序地维持着整个国家机器的运行。有学者认为：安史之乱后，“藩镇割据破坏了唐 王朝的政令统一，但同时藩镇间相互制约，又维系着唐王朝的统治”。这表明 ( ) A.藩镇割据削弱了唐朝的统治 B.设置藩镇的目的与结果相悖 C.藩镇体制运行具有双重影响 D.安史之乱导致唐朝由盛而衰 【答案】C 【难度】0.55 【知识点】安史之乱与藩镇割据 【详解】A.“藩镇割据削弱了唐朝的统治”，仅强调了藩镇的消极影响，忽略了题干中提 到的“维系着唐王朝的统治”这一积极作用，错误。 B.唐朝最初设置藩镇的目的是戍边、防盗贼等，为中央提供钱粮，安史之乱后的藩镇虽然 出现割据，但也有维系统治的作用，并非完全与初衷相悖，错误。 C.题干既提到藩镇在前期“维持国家机器运行”的积极作用，又指出安史之乱后“破坏政 令统一”的消极影响，还提到“藩镇间相互制约维系统治”的复杂作用，体现出藩镇体制 运行具有双重影响，正确。 D.材料的核心是讨论藩镇体制的影响，没有提及安史之乱与唐朝由盛转衰的因果关系，错 误。故选C项。 12．唐代杨绾认为，进十科过于重文辞而导致“《六经》则未尝开卷，《三史》则皆同挂 壁。况复征以孔门之道，责其君子之儒者哉”。其意在说明，科举考试 ( ) A.重视儒家经典 B.选拔人才规范 C.忽视德行考查 D.内容流于形式 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】科举制 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐 代（中国）。据材料可知，杨绾指出进士科过于重文辞，导致考生对《六经、《三史》等 经典不重视，这说明科举考试在内容上存在问题，考生只注重文辞，而不重视经典等实质 内容，使内容流于形式，D项正确；材料说的是科举考试重文辞而忽视经典，并非重视儒 家经典，排 试卷第6页（共14页） 除A项；材料强调科举考试还存在问题需要调整，说明选拔人才还不够规范，排除B项；科举 考试看重考试成绩（才学）确实缺乏对德行的考查，因此在官员考核上有一定的弥补，但材 料并未涉及这一局限性，排除C项。故选D项。 13．两税法实施之后，以农民为主的乡村居民越来越多地从农业中游离出来，开始兼职或专 门从事手工业生产。很多农民趁农闲之时，涌入城市，为人佣力，贴补家用；农忙时，又返 回家中。此现象反映出当时社会 ( ) A.人身依附关系趋向松弛 B.社会门第观念的淡化 C.社会成员身份实现平等 D.重农抑商政策的废弛 【答案】A 【难度】0.4 【知识点】人身依附关系的减弱 【详解】根据材料及所学可知，农民“从农业中游离出来”“兼职或专门从事手工业生产” “农闲涌入城市佣工”的现象，反映了农民对土地的依附性减弱，能够自主支配劳动时间和 选择职业，这是人身依附关系趋向松弛的直接体现，A项正确；门第观念淡化主要体现在科 举制打破世家大族垄断官场，材料未涉及社会阶层流动或身份等级观念，排除B项；“身份 平等”与史实不符，当时社会仍存在士农工商的等级差异及地主与农民的阶级分化，排除C 项；重农抑商政策并未出现变化，政府仍通过专卖制度、赋税政策等维护农业主导地位，“ 废弛”说法错误，排除D项。故选A项。 14．从下表所载金世宗时交聘史事可知 ( ) 时间 金 南宋 西夏 遣使贺金正旦 大定二十年 遣贺宋生日使 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 (1180) 遣贺夏生日使 遣使贺金万春节 （金世宗生辰） 大定二十九年 遣使至宋报哀 遣使至金吊祭 遣使至金入奠 (1189) 遣使至宋贺即位 遣使至金贺登位 遣使至金贺登位 A.金夏两国全面接受中原礼仪 B.三国之间经济文化交流频繁 C.多民族政权并立呈交融趋势 D.南北对峙局面已经得到缓和 【答案】C 【难度】0.4 【知识点】金朝的鼎盛与灭亡 试卷第7页（共14页） 【详解】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：金朝（中国）。据材料“金、南 宋、西夏互派使节进行正旦、生辰、登位等礼仪性交往”和所学知识可知，这反映了当时多 民族政权并立状态下仍保持着制度化的外交礼仪往来，体现了民族交融的政治趋势，C项正 确；材料仅涉及礼仪性交往，不能得出“全面接受中原礼仪”的结论，排除A项；材料仅显 示外交使节往来，未体现经济文化交流的具体内容，排除B项；据所学知识可知，金与南宋 仍处于南北对峙状态，材料中的礼仪往来不能说明对峙局面缓和，排除D项。故选C项。 15．元朝修筑了四通八达的驿道，用来运输官府物资；设立驿站，为公差人员提供交通和 生活服务；又隔一定距离分设急递铺，负责传递公文。朝廷的这种做法 ( ) A.加强了大一统国家的内部联系 B.推动了长途贩运贸易的兴盛 C.推动了全国性市场体系的形成 D.推动了君主专制的高度发展 【答案】A 【难度】0.65 【知识点】从蒙古崛起到元朝统一 【详解】本题为单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。时空范围 为元朝（中国）。元朝修筑驿道、驿站，设置急递铺，用来运输官府物资和传递公文等， 有利于中央和地方的沟通，加强了大一统国家的内部联系，A项正确；元朝的驿站主要是服 务政府需要，因此其与长途贩运贸易之间的兴盛并无直接关联，排除B项；全国性市场形成 得益于大一统王朝的建立，并不是由于驿站系统建立而形成，排除C项；元朝驿站系统的构 建与君主专制进一步发展并无联系，排除D项。故选A项。 16．宋元时期，大量描绘市井生活的绘画、话本小说兴起，内容多描写商人、手工业者、 普通百姓的生活故事，不再局限于帝王将相与高士文人。该现象的根源是 ( ) A.科举制度不断完善 B.理学思想广泛传播 C.印刷技术完全普及 D.商品经济不断发展 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】宋元话本 【详解】A.科举制度不断完善，主要影响士人阶层，不是市井文学兴起的根源，错误。 B.理学思想侧重伦理纲常，与描写市井百姓生活的文学兴起没有直接关联，错误。 C.印刷技术只是传播条件，并非根源，错误。 D.宋元商品经济不断发展，市民阶层壮大，催生了迎合普通市民需求的市井绘画、话本小 说，正确。 试卷第8页（共14页） 故选D项。 二、非选择题：本题共4小题，其中17题14分，18题16分，19题12分，20题10分，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 春秋战国是中国历史上第一个族群大融合的时代。五百多年里，先后涌现出“春 秋五霸”和“战国七雄”，促成了区域性的政治统合和族群融合，造就了一批对中华民族历史 进程影响至深的“大夷”，也极大地拓展了中华民族的核心区。在频繁而深入的交流融合中，“ 诸夏”凝聚为“华夏”，与“四夷”等族群共同融汇成华夏共同体。 -摘编自《中华民族共同体概论》 材料二 据统计，魏晋南北朝时期，北方人民大规模南下，总数约有90万人左右···· ··其流徙方向大体是北方东部的人民流向南方东部，北方西部的人民流向南方西部。北方 人民到达南方，大都举目无亲，出路之一便是依附早先来到南方的士族或地方豪强，成为被 隐匿的人口。 -摘编自蒋福亚《魏晋南北朝社会经济史》 材料三（贞观四年，突厥颉利可汗败亡后）其酋长至者，皆拜将军、中郎将等官，布列 朝廷，五品以上百余人，殆与朝士相半。因而入居长安者近万家······又置顺、祐、 化、长四州都督府以处其众······凉州都督李大亮以为徒费中国，不可。太宗曰：“ 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” -摘编自【后晋】刘昫等《旧唐书·突厥传上》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳春秋战国“族群大融合”的表现。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，简析唐朝时期边疆少数民族归顺的原因。（4分） 【答案】（1）表现：①区域性政治统合推进，“春秋五霸”“战国七雄”促成族群汇聚；②“ 诸夏”凝聚为“华夏”，与“四夷”等族群共同形成华夏共同体；③中华民族核心区范围得到极大拓 展。（三点6分） （2）特点：①迁移规模大，北方人民南下总数约90万人；②迁移方向呈现地域性关联，北方 东部人民流向南方东部，北方西部人民流向南方西部；③迁移人口多依附南方士族或地方豪 强，成为隐匿人口。（任答两点4分，①②点只抄材料没有概括性话语则一点1分，③点抄材料可 得2分） （3）原因：①唐太宗推行“华夷一体”的开明民族政策，平等对待各民族；②唐朝国力强盛， 为少数民族提供稳定的生存与发展环境；③唐朝对归顺少数民族首领授予官职，给予政治保障。 试卷第9页（共14页） （任答两点分） 【难度】0.65 【知识点】华夏族的发展和华夏认同、衣冠南渡与江南地区的开发、回纥与突厥 【详解】（1）本题是特点题。时空是春秋战国时期（中国）。表现：根据材料一“先后涌 现出＊春秋五霸＇和“战国七雄”，促成了区域性的政治统合和族群融合”可知，区域性 政治统合推进，“春秋五霸”“战国七雄”促成族群汇聚；根据材料一“在频繁而深入的 交流融合中，“诸夏＇凝聚为“华夏＇，与“四夷＇等族群共同融汇成华夏共同体”可知， “诸夏”凝聚为“华夏”，与“四夷”等族群共同形成华夏共同体；根据材料一“也极大 地拓展了中华民族的核心区”并结合所学知识春秋战国时期各国开疆拓土，如秦灭西戎、 楚拓江南等，扩大了华夏文化圈，由此可得出，中华民族核心区范围得到极大拓展。 （2）本题是特点题。时空是魏晋南北朝时期（中国）。特点：根据材料二“北方人民大规 模南下，总数约有90万人左右”可知，迁移规模大，北方人民南下总数约90万人；根据材 料二“其流徙方向大体是北方东部的人民流向南方东部，北方西部的人民流向南方西部” 可知，迁移方向呈现地域性关联，北方东部人民流向南方东部，北方西部人民流向南方西 部；根据材料二“北方人民到达南方，大都举目无亲，出路之一便是依附早先来到南方的 士族或地方豪强，成为被隐匿的人口”可知，迁移人口多依附南方士族或地方豪强，成为 隐匿人口。 （3）本题是原因题。时空是唐代（中国）。原因：根据材料三“自古皆贵中华，贱夷狄， 朕独爱之如一”并结合所学知识唐太宗实行开明的民族政策，强调各民族平等，由此可得 出，唐太宗推行“华夷一体”的开明民族政策，平等对待各民族；根据材料三“置顺、祐、 化、长四州都督府以处其众”并结合所学知识贞观时期唐朝国力强盛、社会安定，由此可 得出，唐朝国力强盛，为少数民族提供稳定的生存与发展环境；根据材料三“其酋长至者， 皆拜将军、中郎将等官，布列朝廷”并结合所学可知，唐朝通过授予官职拉拢少数民族首 领以加强控制，由此可得出，唐朝对归顺少数民族首领授予官职，给予政治保障。 18．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 东晋南朝时期，江南地区的农具不断改进，出现了可深耕的“蔚犁”（一种铁 犁），还推广了龙骨翻车用于灌溉。作物种植上，除水稻外，小麦、粟等北方作物在江南 广泛种植，形成“稻麦轮作”的耕作模式。有些地区还出现了双季稻，“一岁再熟”的记 载屡见史书记载。耕作技术上，强调“务尽地利”，通过深耕、除草、施肥等措施提高单 位面积产量，会稽郡（今浙江一带）甚至出现“亩产二十斛”的高产田。 -摘编自李剑农《中国古代经济史稿》 材料二 永嘉之乱后，“幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北流民，相率过江淮”，仅 试卷第10页（共14页） 东晋初年迁入江南的人口就达百万以上。南朝统治者重视农业，宋文帝曾下诏“使民肆力千亩 ”，要求地方官“督农桑之业”。同时，江南相对安定的社会环境，使“百姓乐业，谷帛殷阜 ”，许多荒地被开垦为良田，太湖流域、鄱阳湖流域逐渐成为重要的农业区。 -摘编自《南齐书·州郡志》 （1）根据材料一，概括东晋南朝时期江南农业发展的具体表现。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析东晋南朝江南农业发展的原因，并简述其历史意 义。（10分） 【答案】（1）表现：农具改进并推广；作物品种增多，出现稻麦轮作和双季稻；耕作技术进 步；粮食产量提高。（任答三点6分） （2）原因：北方人口南迁，带来劳动力和先进技术；统治者重视农业，推行劝农政策；江南社 会安定；自然条件优越。意义：推动了江南地区的经济开发；为中国古代经济重心南移创造 了条件；丰富了农业生产经验，促进了农业技术的传播。（原因任答三点6分，意义任答两点4 分） 【难度】0.85 【知识点】衣冠南渡与江南地区的开发 【详解】（1）本题是特点题。时空是东晋南朝时期（中国）。表现：根据材料“东晋南朝时 期，江南地区的农具不断改进，出现了可深耕的“蔚犁＇（一种铁犁），还推广了龙骨翻车用 于灌溉”可知，农具改进并推广；根据材料“作物种植上，除水稻外，小麦、粟等北方作物在 江南广泛种植，形成“稻麦轮作＇的耕作模式。有些地区还出现了双季稻，“一岁再熟”的记 载屡见史书记载”可知，作物品种增多，出现稻麦轮作和双季稻；根据材料“耕作技术上，强 调“务尽地利”，通过深耕、除草、施肥等措施提高单位面积产量，会稽郡（今浙江一带）甚 至出现“亩产二十斛＇的高产田”可知，耕作技术进步；粮食产量提高。 （2）本题是背景题、影响题。时空是东晋南朝时期（中国）。原因：根据材料“永嘉之乱后，“ 幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北流民，相率过江淮＇，仅东晋初年迁入江南的人口就达百 万以上”可知，北方人口南迁，带来劳动力和先进技术；根据材料“南朝统治者重视农业，宋文 帝曾下诏“使民肆力千亩＇，要求地方官“督农桑之业”可知，统治者重视农业，推行劝农政策 ；根据材料“江南相对安定的社会环境，使“百姓乐业，谷帛殷阜＇，许多荒地被开垦为良田， 太湖流域、鄱阳湖流域逐渐成为重要的农业区”可知，江南社会安定；自然条件优越。意义：根 据材料“江南相对安定的社会环境，使“百姓乐业，谷帛殷阜＇，许多荒地被开垦为良田，太湖 流域、鄱阳湖流域逐渐成为重要的农业区”可知，推动了江南地区的经济开发；为中国古代经济 重心南移创造了条件；根据材料“永嘉之乱后，幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮 试卷第11页（共14页） 北流民，相率过江淮＇，仅东晋初年迁入江南的人口就达百万以上”“东晋南朝时期，江 南地区的农具不断改进，出现了可深耕的“蔚犁＇（一种铁犁），还推广了龙骨翻车用于 灌溉”可知，丰富了农业生产经验，促进了农业技术的传播。 19．阅读材料，回答问题。（12分） 材料 宋代重用文臣担任要职，掌握军政大权，对武将进行抑制，文官地位和待遇高 于武将，即所谓：“重文教，轻武事”。“重文轻武”是宋朝基本国策，产生了深远的社 会影响。有学者认为，“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣。有学者认为，“重 文轻武”国策的推行，导致了宋朝积弱局面的形成。 根据材料，从中提炼出一个观点，自拟论题，并结合所学知识进行简要论述。要求：观点 明确论述须有史实依据，史论结合。 【答案】示例： 观点：“重文轻武”国策的推行导致了宋朝积弱局面的形成。（2分） 论述：“重文轻武”是宋朝基本国策，产生了深远的社会影响。在军事上，皇帝直接掌控兵 权，不懂军事的文官控制军队，武将频繁调动和千方百计压制武人，使武官的积极性受到了 严重的打击，严重削弱了军队的战斗力和国防力量，致使宋朝在对辽、西夏的战争中屡战屡 败，造成宋朝积贫积弱局面的产生；在外交上，由于“重文轻武”政策的实施，再加上统治 阶级“强干弱枝”的思想。对外没有积极加强防御，而是一贯采取屈辱忍让、纳币求和的做 法，使得宋朝在外交上一直处于相对劣势的地位，造成宋朝积贫积弱局面；在政治统治上， 为了削弱武将的势力，设置大量文职官员，导致官僚机构越来越臃肿庞大，在遇到重大军事 、政治问题时意见不一，很难制定有效的快策，也加重了财政负担，造成宋朝积贫局面的加 重；社会风气上：重文轻武政策使北宋的价值观发生较大变化，多数人认为“万服皆下品， 唯有读书高”，尚武精神遭到削弱。（四个史论答出三个6分，逻辑2分，共8分） 综上所述，“重文轻武”国策的推行，使宋朝最终陷于积弱的局面中。（总结升华，2分） 【难度】0.65 【知识点】宋初中央集权的加强 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是宋朝时期的中国。本题为开放性试题， 答案言之成理即可。如根据材料“有学者认为，“重文轻武”国策的推行，导致了宋朝积 弱局面的形成”和所学可知，可选择观点为“重文轻武”国策的推行导致了宋朝积弱局面 的形成。关于阐释可从重文轻武政策对军事、外交、政治及社会风气等方面的消极影响进 行分析，最后进行归纳总结。如军事上：皇帝直接掌控兵权，不懂军事的文官控制军队， 武将频繁调动和千方百计压制武人，使武官的积极性受到了严重的打击，严重削弱了军队 的战斗力和国防力量。 试卷第12页（共14页） 在对辽、西夏的战争中屡战屡败。外交上：由于“重文轻武”政策的实施，再加上统治阶级“ 强干弱枝”的思想。对外没有积极加强防御，而是一贯采取屈辱忍让、纳币求和的做法。政治 上：为了削弱武将的势力，设置大量文职官员，导致官僚机构越来越臃肿庞大，在遇到重大军 事、政治问题时意见不一，很难制定有效的决策。社会风气上：重文轻武政策使北宋的价值观 发生较大变化，多数人认为“万服皆下品，唯有读书高”，尚武精神遭到削弱。综上所述，“ 重文轻武”国策的推行，使宋朝最终陷于积弱的局面中。若其它角度言之成理也可。 附“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣的论述： 观点：“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣。 论述：北宋吸取唐末五代武将割据乱政的历史教训，削弱武将权力，确立文官治国体制，有效 杜绝了地方兵变与割据隐患，维护了政局长期稳定。宋朝完善并扩大科举取士，大兴文教、兴 办书院，社会崇文风气浓厚，推动文学、艺术、史学及印刷术、指南针等科技成就蓬勃发展。 稳定的政治环境与文官休养生息的治理理念，促进农业、手工业发展，打破传统坊市制度限制 ，推动商品经济与海外贸易高度繁荣。 综上，重文轻武的治国方略营造了安定的社会环境，促进了制度完善、经济发展与文化昌盛， 是两宋社会繁荣的重要制度保障。 20．阅读材料，回答问题。（10分） 材料：神兽麒麟尊（如下图），是贺州市博物馆镇馆之宝、国家一级文物，1991年出土于贺州 沙田龙中村岩洞墓，属于东周时期百越贵族青铜酒礼器。尊整体造型似麒麟，器身装饰中原传 统夔纹、蝉纹；背部盘蛇、尾部附凤鸟，带有鲜明的百越地方特色；它集麒麟、龙、凤多种神 兽形象于一体，是先秦潇贺古道沿线中原与岭南文化往来的重要物证。 （1）根据材料，指出神兽麒麟尊的史料类型。（2分） （2）根据材料并结合所学知识，说明神兽麒麟尊对研究东周岭南地区历史的史料价值。要求： 史论结合（8分） 【答案】（1）一手史料；实物史料（任答一点2分） （2）说明：①它是百越贵族青铜酒礼器，反映东周岭南瓯骆地区出现贵族阶层，存在社会等 级分化；②器身有中原传统夔纹、蝉纹，印证中原礼乐文化向南传播到岭南；③背部盘蛇 试卷第13页（共14页） 等装饰带有百越地方特色，可用于研究岭南百越族群的图腾信仰、审美文化；④器物融合多 元神兽形象，是先秦潇贺古道上中原与岭南文化交流、民族交融的直接物证；⑤青铜礼器工 艺精美，反映东周岭南地区青铜铸造技术达到较高水平。 （任答四点，史论结合，每个史论2分，仅摘抄材料史实不得分） 【难度】0.4 【知识点】青铜文化、地区文化之间的交流交融 【详解】 （1）从材料“1991年出土于贺州沙田龙中村岩洞墓”及图片得知，该文物属于一手史料、 实物史料。 （2）①对应材料信息：“东周时期百越贵族青铜酒礼器”。麒麟尊为贵族使用的礼器，礼 器是身份地位的象征，说明当时岭南地区已经形成贵族群体，社会出现等级差别，可研究 东周岭南的社会结构。 ②对应材料信息：“器身装饰中原传统夔纹、蝉纹”。夔纹、蝉纹是中原商周青铜纹饰， 是中原礼乐文化的典型符号，出现在岭南青铜器物上，证明东周中原文化向南传入岭南地 区。 ③对应材料信息：“背部盘蛇、尾部附凤鸟，带有鲜明的百越地方特色”。蛇是百越族群 重要的图腾，这类独特装饰是土著文化标志，为研究岭南百越族群的信仰习俗、本土艺术 风格提供实物依据。 ④对应材料信息：“集麒麟、龙、凤多种神兽形象于一体，是先秦潇贺古道沿线中原与岭 南文化往来的重要物证”。中原神兽意象和百越本土造型结合，直接证明依托潇贺古道， 中原与岭南百越之间存在文化交流，是先秦民族交融的实物史料。 ⑤对应材料信息：整件器物造型复杂、纹饰丰富，作为青铜礼器，铸造难度高，能够佐证 东周贺州一带青铜手工业发展，当地工匠掌握成熟的青铜铸造工艺。 试卷第14页（共14页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季学期高一年级11月教学质量监测 历史试题 （考试时间：75分钟 满分：100分） 出卷：欧阳冰桓 审核：莫英秀、吴水兰 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）第一至三单元。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．中国目前已发现的新石器时代文化遗存有1万多处，分布广泛。这些文化遗存既各具特色，又具有相似之处。如北方辽河上游的红山文化和长江下游的良渚文化，都出土了精美的玉器，并出现较大规模的祭坛和神庙。这说明中华文明起源的特点是（   ） A．历史悠久 B．分布广泛 C．各具特色 D．多元一体 2．《尚书·酒诰》：“人无于水监，当于民监。”《尚书·梓材》：“惟王子子孙孙永保民。”两者体现的共同理念是（   ） A．民本思想 B．民主观念 C．家国情怀 D．天人关系 3．“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、西周政治制度的特点之一是（   ） A．按照血缘亲疏分配政治权力 B．形成内外相辅的地方政权体制 C．神权与政权相结合 D．国家和家族宗法制度密切结合 4．春秋战国时期，孔子主张“仁”和“礼”，法家强调“法”和“刑”。老子强调自然的生态平衡，墨子主张“爱无差等”，这些主张都（   ） A．维护新兴地主阶级利益 B．注重协调人与自然之间的关系 C．提倡“礼”“法”并用 D．试图以各自主张影响现实政治 5．英国著名历史学家汤因比认为：“始皇帝并吞六国之后，进而废置各国的王室和封建贵族，并由秦国的官僚处理政事，这项激烈的措施使得这些牺牲者感到难以忍受之苦，这些强硬作风使他们因敏锐地感受到失去独立而更加难以忍受。”由此可知，秦二世而亡（   ） A．在于凝聚力的缺失 B．统治者的残暴是主因 C．源于统治疆域扩大 D．由治理举措过激而致 6．西汉初年，汉高祖认为秦朝“孤立而亡”，因此在继承郡县制的同时，分封大批宗室子弟镇守各地，形成郡国并行的地方治理格局。其根本目的是（   ） A．恢复社会经济生产 B．稳定地方社会秩序 C．巩固刘氏王朝统治 D．强化君主专制权力 7．有学者指出：“编年叙述以时为经，以事为纬，一个人的事散在多处，读者很难获得完整的印象，也不容易就其重要程度作出判断；而纪传体可以将一个人的生平集中叙述，读了《史记》的列传，就会对历史上的人物有相对完整的了解。”该学者阐述的是（   ） A．史书编纂体例的区别 B．纪传体叙事方式的优越 C．历史研究方法的演进 D．历史内在逻辑性的关联 8．图1、图2所示均为嘉峪关魏晋墓画像砖中有关农业生产的画面。图1展示了一位羌族农夫蹲在耙上，身穿褐衣，头发披着垂于项背，驱赶耕牛耙地的场景；图2展示了汉族牧牛人足蹬长靴，手持弓和箭牧牛的场景。以下两幅图（    ） A．反映了经济繁荣的局面 B．体现了民族交融的趋势 C．反映了畜牧区域的扩大 D．论证了丝路贸易的繁荣 9．十六国时期，大夏国建立者匈奴族赫连勃勃自称“大禹之后”；北周皇室鲜卑族宇文氏则称“其先出自炎帝神农氏”。他们这些举动的用意是（    ） A．学习中原的制度文明 B．突显本民族政权的正统性 C．为和亲政策进行辩护 D．打破夷夏之辨的思想壁垒 10．隋朝时期大运河的开凿使扬州成为水运枢纽，唐朝时期，扬州成为中国东南第一大都会。两宋时期，扬州商业发展缓慢。到了元代，大运河重新恢复，扬州又快速兴盛起来。明清时期，扬州出现空前的繁华，成为当时世界十大城市之一。据此可知该运河的开凿（   ） A．带动了沿线城市的发展 B．滥用民力导致隋朝灭亡 C．巩固了统一多民族国家 D．受益于国家政策的支持 11．唐朝大多数藩镇的主要功能或“戍边”或“防盗贼”或“防骄藩”，为唐中央提供钱粮，有序地维持着整个国家机器的运行。有学者认为：安史之乱后，“藩镇割据破坏了唐王朝的政令统一，但同时藩镇间相互制约，又维系着唐王朝的统治”。这表明（   ） A．藩镇割据削弱了唐朝的统治 B．设置藩镇的目的与结果相悖 C．藩镇体制运行具有双重影响 D．安史之乱导致唐朝由盛而衰 12．唐代杨绾认为，进十科过于重文辞而导致“《六经》则未尝开卷，《三史》则皆同挂壁。况复征以孔门之道，责其君子之儒者哉”。其意在说明，科举考试（   ） A．重视儒家经典 B．选拔人才规范 C．忽视德行考查 D．内容流于形式 13．两税法实施之后，以农民为主的乡村居民越来越多地从农业中游离出来，开始兼职或专门从事手工业生产。很多农民趁农闲之时，涌入城市，为人佣力，贴补家用；农忙时，又返回家中。此现象反映出当时社会（   ） A．人身依附关系趋向松弛 B．社会门第观念的淡化 C．社会成员身份实现平等 D．重农抑商政策的废弛 14．从下表所载金世宗时交聘史事可知（   ） 时间 金 南宋 西夏 大定二十年 （1180） 遣贺宋生日使 遣贺夏生日使 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 （金世宗生辰） 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 大定二十九年 （1189） 遣使至宋报哀 遣使至宋贺即位 遣使至金吊祭 遣使至金贺登位 遣使至金入奠 遣使至金贺登位 A．金夏两国全面接受中原礼仪 B．三国之间经济文化交流频繁 C．多民族政权并立呈交融趋势 D．南北对峙局面已经得到缓和 15．元朝修筑了四通八达的驿道，用来运输官府物资；设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务；又隔一定距离分设急递铺，负责传递公文。朝廷的这种做法（   ） A．加强了大一统国家的内部联系 B．推动了长途贩运贸易的兴盛 C．推动了全国性市场体系的形成 D．推动了君主专制的高度发展 16．宋元时期，大量描绘市井生活的绘画、话本小说兴起，内容多描写商人、手工业者、普通百姓的生活故事，不再局限于帝王将相与高士文人。该现象的根源是（   ） A．科举制度不断完善 B．理学思想广泛传播 C．印刷技术完全普及 D．商品经济不断发展 二、非选择题：本题共4小题，其中17题14分，18题16分，19题12分，20题10分，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  春秋战国是中国历史上第一个族群大融合的时代。五百多年里，先后涌现出“春秋五霸”和“战国七雄”，促成了区域性的政治统合和族群融合，造就了一批对中华民族历史进程影响至深的“大夷”，也极大地拓展了中华民族的核心区。在频繁而深入的交流融合中，“诸夏”凝聚为“华夏”，与“四夷”等族群共同融汇成华夏共同体。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 材料二  据统计，魏晋南北朝时期，北方人民大规模南下，总数约有90万人左右……其流徙方向大体是北方东部的人民流向南方东部，北方西部的人民流向南方西部。北方人民到达南方，大都举目无亲，出路之一便是依附早先来到南方的士族或地方豪强，成为被隐匿的人口。 ——摘编自蒋福亚《魏晋南北朝社会经济史》 材料三  （贞观四年，突厥颉利可汗败亡后）其酋长至者，皆拜将军、中郎将等官，布列朝廷，五品以上百余人，殆与朝士相半。因而入居长安者近万家……又置顺、祐、化、长四州都督府以处其众……凉州都督李大亮以为徒费中国，不可。太宗曰：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——摘编自【后晋】刘昫等《旧唐书·突厥传上》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳春秋战国“族群大融合”的表现。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点。（4分） (3)根据材料三并结合所学知识，简析唐朝时期边疆少数民族归顺的原因。（4分） 18．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一  东晋南朝时期，江南地区的农具不断改进，出现了可深耕的“蔚犁”（一种铁犁），还推广了龙骨翻车用于灌溉。作物种植上，除水稻外，小麦、粟等北方作物在江南广泛种植，形成“稻麦轮作”的耕作模式。有些地区还出现了双季稻，“一岁再熟”的记载屡见史书记载。耕作技术上，强调“务尽地利”，通过深耕、除草、施肥等措施提高单位面积产量，会稽郡（今浙江一带）甚至出现“亩产二十斛”的高产田。 ——摘编自李剑农《中国古代经济史稿》 材料二  永嘉之乱后，“幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北流民，相率过江淮”，仅东晋初年迁入江南的人口就达百万以上。南朝统治者重视农业，宋文帝曾下诏“使民肆力千亩”，要求地方官“督农桑之业”。同时，江南相对安定的社会环境，使“百姓乐业，谷帛殷阜”，许多荒地被开垦为良田，太湖流域、鄱阳湖流域逐渐成为重要的农业区。 ——摘编自《南齐书·州郡志》 (1)根据材料一，概括东晋南朝时期江南农业发展的具体表现。（6分） (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析东晋南朝江南农业发展的原因，并简述其历史意义。（10分） 19．阅读材料，回答问题。（12分） 材料  宋代重用文臣担任要职，掌握军政大权，对武将进行抑制，文官地位和待遇高于武将，即所谓：“重文教，轻武事”。“重文轻武”是宋朝基本国策，产生了深远的社会影响。有学者认为，“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣。有学者认为，“重文轻武”国策的推行，导致了宋朝积弱局面的形成。 根据材料，从中提炼出一个观点，自拟论题，并结合所学知识进行简要论述。要求：观点明确论述须有史实依据，史论结合。 20.阅读材料，回答问题。（10分） 材料：神兽麒麟尊（如下图），是贺州市博物馆镇馆之宝、国家一级文物，1991年出土于贺州沙田龙中村岩洞墓，属于东周时期百越贵族青铜酒礼器。尊整体造型似麒麟，器身装饰中原传统夔纹、蝉纹；背部盘蛇、尾部附凤鸟，带有鲜明的百越地方特色；它集麒麟、龙、凤多种神兽形象于一体，是先秦潇贺古道沿线中原与岭南文化往来的重要物证。 （1）根据材料，指出神兽麒麟尊的史料类型。（2分） （2）根据材料并结合所学知识，说明神兽麒麟尊对研究东周岭南地区历史的史料价值。要求：史论结合（8分） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $