第六单元自测练习卷-2026-2027学年语文三年级上册统编版

2026-2027学年三年级上学期语文第六单元达标检测卷 学校 班级 姓名 考号 装 订 线 内 不 要 答 题 *****************************装********************************订*******************************线******************************* 测试时间90分钟 测试满分100分 题目 一 二 三 总分 分值 【情境导语】 同学们，本单元我们游览了祖国的壮美山河，领略了西沙群岛的富饶、海滨小城的美丽和小兴安岭的物产丰富。今天，学校“金牌小导游”选拔赛开始啦！请你用学过的语文本领，向大家展示你眼中的大美中国吧！ 【任务一：字词风景线——基础与积累】（45分） 本任务分为“基础过关”和“进阶挑战”两个层级。 ★ 基础过关（30分） 【一】书写展示台。（3分） 请将下面的诗句正确、工整、美观地抄写在田字格中。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 【二】读拼音，写词语。（8分） 祖国的风景真美啊！ （1）西沙群岛的海底，yán shí（ ）上长着各种各样的珊瑚，大龙虾全身披甲，样子挺wēi wǔ（ ）。 （2）海滨小城的街道十分zhěng jié（ ），公园里种着许多róng shù（ ）。 （3）小兴安岭有数不清的红松、白桦，是一座美丽的dà huā tán（ ），也是一座巨大的bǎo kù（ ）。 （4）夏天，树木长得cōng cōng lóng lóng（ ），把森林封得yán yán shí shí（ ）的。 【三】字音辨析。用“√”给加点字选择正确的读音。（4分） （1）海参（shēn cān）到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。 （2）小兴安岭的树长得葱葱茏茏，舍（shě shè）不得给人们一点儿空隙。 （3）大家兴（xīng xìng）高采烈地来到海滨小城游玩。 （4）树下堆积着一层厚厚的落叶，踩上去像铺（pū pù）了地毯。 【四】词语大本营。（6分） （1）比一比，再组词。（4分） 淡（ ）　浅（ ）　优（ ）　挺（ ） 谈（ ）　线（ ）　忧（ ）　庭（ ） （2）照样子，写词语。（2分） 懒洋洋（ABB式）： 、 【五】选词填空。（4分） 【富饶　丰富　富裕】 （1）西沙群岛是一个（ ）的地方，那里物产（ ）。 （2）随着祖国的发展，人们的生活越来越（ ）。 【珍贵　宝贵】 （3）小兴安岭有许多（ ）的药材，我们要珍惜这（ ）的自然资源。 【六】课文回放。（5分） （1）《望天门山》中描写天门山雄伟景象的诗句是“ ， ”。（2分） （2）《富饶的西沙群岛》一文，作者按“海水—海底—海岛”的顺序，写出了西沙群岛的________________和________________。（3分） ★★ 进阶挑战（15分） 【七】词句魔法师。（10分） （1）读句子，体会加点词的妙处。（3分） 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 这句话运用了________的修辞手法，写出了珊瑚________________的特点。 （2）小兴安岭是一座美丽的大花园。（改为反问句，使语气更强烈）（2分） （3）海风吹来，人们感到十分凉爽。（改为“把”字句）（2分） （4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（用“一半……一半……”仿写夸张句，写出事物的特点）（3分） 【八】口语交际·大美中国。（5分） 请你选择一处你去过的美丽风景（如公园、小河、田野等），用两三句话向同学们介绍一下，注意写出它的特点，让大家听了就想去。 【任务二：山河探秘——阅读与理解】（25分） 本任务分为“课内探秘”和“课外寻踪”。 （一）课内探秘（10分） 阅读《富饶的西沙群岛》选段，完成练习。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 （1）这段话是围绕哪句话写的？请用“____”画出来。（2分） （2）这段话中描写海水颜色的词语有： 、 、 、 。（2分） （3）西沙群岛的海水为什么会呈现不同的颜色？请用文中的话回答。（3分） （4）你从“一块块，一条条，相互交错着”体会到了什么？（3分） （二）课外寻踪（15分） 【进阶阅读】 阅读短文，完成练习。 小镇的早晨 小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，穿镇而过的小河如同一条透明的蓝绸带。河面上横跨着一座座古朴的小石桥。偶尔有一只小船划过，船桨拨动水面的声音，显得特别清脆。 小镇的早晨又是热闹的。走在大街上，仿佛置身于一个欢乐的海洋。路两边摆满了各种新鲜的蔬菜和水果。卖东西的摊主热情地招呼着顾客，人们的讨价还价声、称东西的碰撞声交织在一起，汇成了一首欢快的晨曲。 小镇的早晨更是忙碌的。许多穿着工作服的阿姨、叔叔正骑着自行车、电动车赶着去上班。学生们背着书包，高高兴兴地走向学校。小镇的早晨，就这样在新一天的希望中开始了。 （1）联系上下文，理解词语。（4分） “置身”在文中指________________。我是用________________的方法理解这个词的。 （2）这篇短文是围绕哪三句话来写的？请用“____”在文中画出这三句话。（4分） （3）画线句子把“小河”比作________，写出了河水的________。（2分） （4）这篇短文和本单元的写景课文有什么共同之处？（ ）（2分） A. 都是围绕一个中心意思，按不同的方面来写的。 B. 都写了同一座小城在不同季节的景色。 C. 都运用了打比方、举例子等说明方法。 （5）你的家乡或学校早晨是什么样的？用两三句话写一写。（3分） 【任务三：妙笔生花——表达与创作】（30分） 本任务考察你的细致观察与景物描写能力。 【九】习作·这儿真美。（30分） 同学们，本单元我们领略了祖国各地的美景。这次习作，请你把身边的一处美景（如公园、校园、家乡的小河、田野等）介绍给大家。 要求： 围绕一个意思写，写出这处景物的特点。 按照一定的顺序（如从远到近、从上到下、时间顺序）来写。 试着用上本单元学到的词语和比喻、拟人等修辞手法。 语句通顺，内容具体，不少于250字。 题目：这儿真美。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案及评分标准 【任务一：字词风景线——基础与积累】（45分） ★ 基础过关（30分） 【一】书写展示台。（3分） 答案略。（书写正确、工整、美观得3分；不够工整酌情扣分。） 【二】读拼音，写词语。（8分） （1）岩石　威武　（2）整洁　榕树　（3）大花坛　宝库　（4）葱葱茏茏　严严实实 评分标准： 每空1分，写错字该空不得分。 【三】字音辨析。（4分） （1）shēn　（2）shě　（3）xìng　（4）pū 评分标准： 每空1分，选错不得分。 【四】词语大本营。（6分） （1）淡水/谈话　浅绿/线条　优秀/忧愁　挺立/庭院（组词合理即可）（4分，每组1分） （2）示例：亮晶晶、红彤彤（2分，符合格式即可） 【五】选词填空。（4分） （1）富饶　丰富　（2）富裕　（3）珍贵　宝贵 评分标准： 每空1分。 【六】课文回放。（5分） （1）天门中断楚江开　碧水东流至此回（2分） （2）风景优美　物产丰富（3分，意思对即可） ★★ 进阶挑战（15分） 【七】词句魔法师。（10分） （1）比喻　形状各异/各种各样（3分） （2）小兴安岭难道不是一座美丽的大花园吗？（2分） （3）海风把人们吹得感到十分凉爽。（2分） （4）略（3分，夸张或排比合理即可） 【八】口语交际。（5分） 评分标准： 5分：能清楚描述景物，写出特点，语句通顺。 3-4分：能描述，但特点不够突出。 1-2分：描述简单。 0分：未作答。 【任务二：山河探秘——阅读与理解】（25分） （一）课内探秘（10分） （1）“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：”（2分） （2）深蓝　淡青　浅绿　杏黄（2分，写出四个即可） （3）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。（3分） （4）体会到了海水的颜色非常多，而且分布不均，相互交错，非常美丽。（3分，意思对即可） （二）课外寻踪（15分） （1）把自己放在（大街这个环境中）/ 身处（2分，意思对即可）。联系上下文（2分，方法合理即可）。 （2）画出：①小镇的早晨是安静的。②小镇的早晨又是热闹的。③小镇的早晨更是忙碌的。（4分，画全得满分） （3）蓝绸带　清澈/透明/平静（2分，意思对即可） （4）A（2分） （5）示例：校园的早晨是安静的。操场上只有几只小鸟在树枝上唱歌。一阵微风吹过，树叶沙沙作响，好像在说悄悄话。（3分，能围绕一个意思写即可） 【任务三：妙笔生花——表达与创作】（30分） 【九】习作。（30分） 类别 分值 标准 一类文 27-30分 能围绕一个中心意思，按一定顺序写清楚景物的美，描写生动具体（用上好词好句或比喻拟人），语句通顺，书写工整，字数达标（250字以上） 二类文 23-26分 能围绕一个意思写，描写较具体，语句较通顺，字数达标 三类文 18-22分 能写出景物特点，但顺序不够清晰或内容较简单，字数基本达标 四类文 13-17分 内容空洞，未写出特点，字数不足 五类文 12分以下 偏题或未作答 学科网（北京）股份有限公司 $