江西省南昌市进贤县李渡中学2026-2027学年高一上学期11月期中考试生物试题

0 绝密★启用前 李渡中学2026-2027学年高一上学期生物期中考试卷 考试时间：75分钟；满分：100分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答 题卡上，写在试卷上无效。 p O 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.丹顶鹤是我国珍稀保护动物，其生命活动的基本单位是() A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2.如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④ 窗 顺序排列正确的是() 0 A.蛋白质、水、脂质、糖类，C、O、H、N B.蛋白质、糖类、脂质、水，N、H、O、C C.水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、N、C D.水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、C、O ①②③④ 斟 3.在检测生物组织中的还原糖实验中，不适合用作实验材料的是( A.番茄匀浆 B.白萝卜匀浆C.葡萄匀浆 D.梨匀浆 4.寨卡病毒可使人患寨卡病，肺炎双球菌可使人患肺炎。寨卡病毒与肺炎双球 菌相比，前者最主要的特点是() A.不具有细胞结构 B.不具有严整的结构 0 C.RNA分布在拟核中 D.能独立进行生命活动 5.南瓜中含有丰富的糖类、蛋白质、维生素等营养成分，下列有关叙述正确的 是( A.南瓜种子中的结合水是细胞内良好的溶剂 B.南瓜中的纤维素是由葡萄糖组成的多糖，能溶于水 区 C.南瓜蒸煮时，其蛋白质中的肽键被破坏，肽链松散，有利于人体的消化、吸收 D.南瓜中的纤维素不能被人消化，但能促进人体肠道的蠕动 6.下面是四位同学的进行物质鉴定的实验操作方法或结果，其中错误的一项是 A.苹果汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料 O B.高温煮沸后的豆浆溶液冷却后也能与双缩脲试剂作用产生紫色反应 C.在麦芽糖溶液中加入刚配制的斐林试剂，摇匀后会出现砖红色沉淀 D.花生子叶用苏丹III和苏丹V溶液染色后分别呈橘黄色和红色 7.如图所示为刚收获的小麦种子所做的不同处理方式，下列说法正确的是 () 晒千 烘烤 燃烧 刚收获的种子甲·乙 残留物丙 A.甲的抗寒能力弱，新陈代谢旺盛 B.乙中含有的元素最多的是氧，在适宜条件下也不能萌发 C.晒干和烘烤过程中小麦种子失去的化合物不相同 D.充分燃烧得到的残留物丙有无机盐 8.现有甲、乙两种生物，甲无细胞结构，乙属于自养型生物。推测甲、乙两种 生物分别是() A.大肠杆菌、酵母菌 B.支原体、病毒 C.病毒、绿藻 D.衣藻、草履虫 9.用碘液、苏丹Ⅱ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大 类有机物颜色反应如下表，其中“十”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说 法不正确的是0 试剂 种类 碘液 苏丹Ⅱ染液 双缩脲试剂 甲 ++++ ++ 乙 ++ ++++ ++ 丙 ++ ++++ A.乙种子中主要含蛋白质 B.碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色 和紫色 C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜 D.这三种试剂的使用均不需要水浴加热 10.以下图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是() 供选项 a b c A 生物大分子 细胞 组织 B 个体 种群 群落 c 生态系统 群落 种群 D 组织 系统 器官 答案第1页（共2页） A.A B.B C.C D.D 11.小青柑，又称“柑普茶”，选用新会陈皮和勐海普洱茶，具有降低血压、调 节血脂的功效。下列说法正确的是() A.种植小青柑的果园，属于生命系统结构层次中的群落 B.小青柑中富含N、S、K、P、Z等大量元素 C.地壳与小青柑果肉细胞中各种元素的含量相近，说明生物界与非生物界具有统一性 D.小青柑细胞中的元素大多以化合物的形式存在 12.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是() ①皮肤②胃黏膜③神经细胞④蚯蚓⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地 上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物. A.⑤⑥③②①④⑦1⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨ C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.③②①④⑦⑨ 二、多选题：本大题共4小题，共16分。 13.野外大熊猫多分布在海拔3000米左右的高山竹林中，这些地方箭竹生长良 好，为大熊猫提供了丰富的食物来源和隐蔽的栖息环境。下列有关叙述正确的是 () A.竹茎、竹叶都属于植物的器官，竹子没有“系统”这一生命系统层次 B.竹林中的空气、阳光等环境因素属于生态系统的一部分 C.高山竹林中的所有大熊猫和所有竹子共同形成了一个群落 D.竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成 14.汉堡包制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法不正确的是 () A.生菜中含有的纤维素能够被人体吸收利用 B.鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动 C.面包中含有的淀粉不能作为植物细胞的储能物质 D.鸡胸肉中含有的糖原也可以是动物细胞的储能物质 15.某生物兴趣小组在野外发现一种组织颜色为白色的不知名野果，该小组把这 些野果带回实验室欲鉴定其中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质，下列叙述不正确的 是() A.脂肪可用苏丹I染液鉴定，若含脂肪，在高倍镜下能看到橘黄色脂肪颗粒 B.加入斐林试剂并水浴加热，溶液呈砖红色，说明野果中含有麦芽糖 C.进行蛋白质的鉴定时，斐林试剂的乙液可稀释代替双缩脲试剂的B液使用 D.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，不需水浴加热就能看到液变蓝 16.在发育和萌发过程中，花生种子内糖类和脂肪的变化情况如图所示。下列分 析正确的是（) 可溶性糖 千50 ·脂肪 50 重 30 可溶性糖 30 室2 率20 脂肪 10L 10 0 10172229 0 10172229 开花后天数 萌发天数 甲 乙 A.花生种子形成时，可溶性糖逐渐转化为脂肪 B.花生种子萌发初期，细胞内自由水的比例较高 C.花生种子形成时，细胞生命活动所需的能量主要由脂肪提供 D.就质量相等的可溶性糖和脂肪所储存的能量而言，脂肪多于糖类 第Ⅱ卷（非选择题） 三、实验题：本大题共2小题，共21分。 17.某同学分别按下表进行三组实验： 组别 材料 实验试剂及条件 观察内容 A 浸泡过的花生种子 清水、苏丹Ⅲ染液、酒精 细胞中着色的小颗粒 B 苹果匀浆 斐林试剂、50~65℃水浴加热 组织样液颜色变化 C 豆浆 .2 组织样液颜色变化 D 淀粉溶液 ? 组织样液颜色变化 将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，将A组制成临时装片， 放在显微镜下观察，分析回答： (1)进行A组实验时，使用酒精的作用是 其中，实验所观察的被苏丹Ⅲ染液着色的小颗粒是 (物质)，小颗粒的颜色 是 (2)B组实验中，组织样液的颜色出现 沉淀，实验使用斐林试剂时应注意 NaOH与CuSO4溶液要 使用，现用现配。若将苹果匀浆换成蔗糖溶 液并按正确操作做上述B组实验，结果是溶液颜色呈现 色。 (3)在C组实验中，豆浆中富含蛋白质，检验蛋白质的试剂是 ,是否 需要水浴加热？ (填“是”或“否”)，呈现 色。 (4)D组实验用的试剂是 18.下列是某植物无土栽培的一一种培养液配方，请据此回答有关问题： a (NO3)2 NaH2PO4 MgSO4 FeCl3 微量元素 H2O 1.0g 0.20g 0.25g 0.005g 极少量 1000mL (1)无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内大多数以 形式存在；植物 缺Mg会导致叶片发黄，不能进行正常的光合作用，说明了无机盐对于维持 有重要作用；为使该植物能正常生长，还需补充含等元素的化合物。 (②)研究表明，有些无机盐离子可重复利用，有的不能重复利用，可重复利用的 无机盐离子缺乏时，老叶先表现出缺乏症，不可重复利用的无机盐离子缺乏时，幼 叶先表现出缺乏症。请设计实验证明Mg是可重复利用的元素。 实验材料：长势相同的玉米幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。 实验步骤： ①配制完全培养液和，分别放入两组培养瓶中，并编号A、B. ② ③放在相同且适宜条件下培养一段时间后， 预测实验结果：在完全培养液中的玉米幼苗生长正常， 实验结论：Mg是可重复利用的元素。 四、识图作答题：本大题共3小题，共39分。 19.北京烤鸭是北京传统特色美食。饲喂选做食材用的北京鸭时，主要以玉米、 谷类和菜叶为饲料，使其肥育，这样烤出的鸭子外观饱满，皮层酥脆，外焦里嫩。 放上几根葱条、黄瓜条或萝卜条，将荷叶饼卷起食用。请回答下列问题： (1)北京鸭食用玉米、谷类和菜叶能迅速育肥，这几种食物中，含有的多糖 有 一，它们水解的单糖都是一，该单糖可用一 检测，水浴加热后出 现 (2)若将鸭皮下脂肪组织制成临时装片，滴加 染液，并用50%酒 精 ，在显微镜下观察，会看到脂肪细胞中被染成 色的脂肪颗粒。 (3)鸭肉中的多糖是，过多的糖会在鸭体内转化成， 所以育肥。鸭 肉中的脂质还含有等（至少写出两种），脂肪的作用是 0 (④)烤熟的鸭子，其蛋白质发生了变性，仍然可用 检测呈紫色。 20.某同学对酵母菌、草履虫、颤蓝细菌三种不同生物进行分析总结，获得的结 果如表所示，表中“+”表示有，“”表示无。回答下列问题： 细胞结构结果种类 细胞壁 细胞膜 核膜 叶绿素 甲 + + + + 乙 + 丙 + + 答案第2页（共2页） (1)表中的生物都是由 (填“一个细胞”或“多个细胞”)构成的，都 能独立完成运动、摄食、增殖等生命活动，这说明 一。表中最可能是草履虫的 是 (填“甲”“乙”或“丙”)。 (2)表中有一种生物的某项结果是错误的。据表分析，出现结果错误的 是 (填“甲”“乙”或“丙”)，判断依据是 (3)表中表示酵母菌的是 (填“甲”“乙”或“丙)，生长在一定区域 内的全部酵母菌构成了生命系统结构层次中的 21.生物世界多姿多彩，既具有多样性，也具有统一性。如图是几种不同生物或 细胞的结构模式图，请据图回答问题： A B D E (1)图中有染色体的细胞是 (填字母)。蓝细菌细胞内含有的光合色素 是 (两种)，所以能进行光合作用 (2)A-E共有的细胞结构是：细胞膜、 (3)显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，用显微镜观察同一标本4 次，所用的镜头如图1，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×，观察结果如 图2，回答下列问题： ② ③ ④ ① ② ④ 图1 图2 a.请从图1的目镜与物镜中找出与图2中的图像④对应的组合 (填图1中镜头 对应的序号)。 b.选择目镜5×，物镜10×时，视野中充满了160个细胞，若物镜不变，目镜换为 10×,则视野中细胞为个 (4)通过显微镜观察到的一个小动物的运动轨迹是“ 7”，为了能保证这只小动物始终在视野内，观察者需要不断地移动装片， 则玻片移动的轨迹是（画出轨迹) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校 :___________ 姓名： ___________ 班级： ___________ 考号： ___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 绝密★启用前 2026-2027学年高一年级上学期期中生物试卷 副标题 考试时间：75分钟；满分：100分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.丹顶鹤是我国珍稀保护动物，其生命活动的基本单位是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A  【解析】解：动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，所以其生命活动的基本单位是细胞，所以丹顶鹤的生命活动的基本单位也是细胞，A正确、BCD错误。 故选：A。 动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。 本题考查生命系统的结构层次的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 2.如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是(     ) A. 蛋白质、水、脂质、糖类，C、O、H、N B. 蛋白质、糖类、脂质、水，N、H、O、C C. 水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、N、C D. 水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、C、O 【答案】A  【解析】【分析】 本题考查组成细胞的元素和化合物相关知识，意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度，要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力，能构建一定的知识网络。 【解答】 活细胞中化合物含量最多的是水②，其次是蛋白质①、脂质③、糖类和核酸④；组成活细胞的化学元素的含量最多的是氧②，其次是碳①、氢③、氮④。综上所述，A正确，BCD错误。 故选A。 3.在检测生物组织中的还原糖实验中，不适合用作实验材料的是（　　） A. 番茄匀浆 B. 白萝卜匀浆 C. 葡萄匀浆 D. 梨匀浆 【答案】A  【解析】解：A、番茄匀浆是颜色较深的红色，会掩盖斐林试剂与还原糖反应生成的砖红色沉淀，不适合作为检测还原糖的实验材料，A错误； B、白萝卜匀浆颜色较浅，且含有较多还原糖（如葡萄糖），适合作为实验材料，B正确； C、葡萄匀浆虽颜色较深，但是是紫色，含有丰富的还原糖（如果糖、葡萄糖），在实验中仍可能观察到颜色变化，C正确； D、梨匀浆颜色浅且富含还原糖（如葡萄糖、果糖），是检测还原糖的常用材料，D正确。 故选：A。 检测还原糖选择实验材料时应该选择富含还原糖且颜色较浅或无色，以免自身颜色影响实验结果。 本题主要考查的是还原糖检测实验的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握的能力，难度适中。 4.寨卡病毒可使人患寨卡病，肺炎双球菌可使人患肺炎。寨卡病毒与肺炎双球菌相比，前者最主要的特点是（） A. 不具有细胞结构 B. 不具有严整的结构 C. RNA分布在拟核中 D. 能独立进行生命活动 【答案】A  【解析】【分析】 本题主要考查病毒和原核细胞的有关知识，考查学生对基础知识的识记和掌握情况，难度不大。 【解答】 寨卡病毒可使人患寨卡病，肺炎双球菌可使人患肺炎，寨卡病毒是病毒不具有细胞结构，肺炎双球菌是原核生物。 综上所述，A正确，BCD错误。 ​故选A。 5.南瓜中含有丰富的糖类、蛋白质、维生素等营养成分，下列有关叙述正确的是（　　） A. 南瓜种子中的结合水是细胞内良好的溶剂 B. 南瓜中的纤维素是由葡萄糖组成的多糖，能溶于水 C. 南瓜蒸煮时，其蛋白质中的肽键被破坏，肽链松散，有利于人体的消化、吸收 D. 南瓜中的纤维素不能被人消化，但能促进人体肠道的蠕动 【答案】D  【解析】解：A、自由水是细胞内良好的溶剂，结合水是细胞结构的重要组成成分，A错误； B、纤维素是由葡萄糖组成的多糖，但纤维素不溶于水，B错误； C、南瓜蒸煮时，高温使蛋白质变性，破坏的是蛋白质的空间结构，肽链变得松散，有利于消化，但肽键并未被破坏，C错误； D、人体消化道内没有分解纤维素的酶，南瓜中的纤维素不能被人消化吸收，但纤维素能促进人体肠道的蠕动，D正确。 故选：D。 1.细胞中的水分为自由水和结合水：自由水是细胞内良好的溶剂，参与许多化学反应，能自由流动；结合水与细胞内其他物质相结合，是细胞结构的重要组成成分。 2.纤维素是由葡萄糖单体聚合而成的多糖，不溶于水；人体消化道内缺乏分解纤维素的酶，因此纤维素不能被人体消化吸收，但能促进肠道蠕动。 3.高温、强酸、强碱、重金属盐等条件使蛋白质变性，破坏的是蛋白质的空间结构（如氢键、二硫键等），肽键并未断裂，肽链变得松散，更易被蛋白酶水解。 本题考查细胞中水的存在形式与功能、糖类的组成与性质、蛋白质变性的本质等相关知识，要求考生识记相关知识并能准确辨析易混概念。 6.下面是四位同学的进行物质鉴定的实验操作方法或结果，其中错误的一项是 A. 苹果汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料 B. 高温煮沸后的豆浆溶液冷却后也能与双缩脲试剂作用产生紫色反应 C. 在麦芽糖溶液中加入刚配制的斐林试剂，摇匀后会出现砖红色沉淀 D. 花生子叶用苏丹III和苏丹IV溶液染色后分别呈橘黄色和红色 【答案】C  【解析】【分析】 本题考查实验操作与原理的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 【解答】 A.苹果汁中含有丰富的还原糖葡萄糖和果糖，并且果汁接近于白色，可用作还原糖鉴定的材料，A正确； B.高温煮沸后的豆浆溶液冷却后也能与双缩脲试剂作用产生紫色反应，B正确； C.在麦芽糖溶液中加入刚配制的斐林试剂，水浴加热后会出现砖红色沉淀，C错误； D.花生子叶用苏丹III和苏丹IV溶液染色后分别呈橘黄色和红色，D正确。 ​故选C。 7.如图所示为刚收获的小麦种子所做的不同处理方式，下列说法正确的是（　　） A. 甲的抗寒能力弱，新陈代谢旺盛 B. 乙中含有的元素最多的是氧，在适宜条件下也不能萌发 C. 晒干和烘烤过程中小麦种子失去的化合物不相同 D. 充分燃烧得到的残留物丙有无机盐 【答案】D  【解析】解：A、甲为晒干后的种子，自由水含量减少，新陈代谢速率降低，抗寒能力增强，而非“抗寒能力弱，新陈代谢旺盛”，A错误； B、乙为烘烤后的种子，细胞结构已被破坏，在适宜条件下不能萌发；但干重中含量最多的元素是碳（C），而非氧，B错误； C、晒干失去的是自由水，烘烤失去的是结合水，二者化学本质均为H2O，是同一种化合物，故“失去的化合物不相同”说法错误，C错误； D、充分燃烧后，有机物被氧化分解为CO2和H2O等散失，残留物丙为无机盐（灰分），即残留物中含有无机盐，D正确。 故选：D。 1.水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在。自由水含量越高，代谢越旺盛，抗逆性越弱；自由水减少则代谢降低，抗寒能力增强。 2.细胞干重中元素含量由高到低依次为C、O、N、H，其中碳含量最高；鲜重中氧含量最高。 3.晒干主要失去自由水，烘烤（烘干）主要失去结合水，二者化学本质均为H2O，属于同一种化合物。 4.种子充分燃烧后，有机物被氧化分解为CO2和H2O等气体散失，残留物为无机盐（灰分）。 本题考查细胞中水的存在形式、元素含量及有机物燃烧的相关知识，意在考查考生的识记和分析能力。 8.现有甲、乙两种生物，甲无细胞结构，乙属于自养型生物。推测甲、乙两种生物分别是（　　） A. 大肠杆菌、酵母菌 B. 支原体、病毒 C. 病毒、绿藻 D. 衣藻、草履虫 【答案】C  【解析】解：A、大肠杆菌属于原核生物，有细胞结构，酵母菌不是自养型生物，A错误； B、支原体属于原核生物，有细胞结构，病毒是寄生生物，不是自养生物，B错误； C、病毒没有细胞结构，绿藻可以进行光合作用，属于自养生物，C正确； D、衣藻属于真核生物，有细胞结构，草履虫不是自养型生物，D错误。 故选：C。 甲无细胞结构，属于病毒的特点，所以甲是病毒，乙属于自养型生物，自养型生物包括绿色植物和光合细菌、化能合成细菌。 本题主要考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握的能力，难度适中。 9.用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表，其中“＋”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是() 试剂 种类 碘液 苏丹Ⅲ染液 双缩脲试剂 甲 ＋＋＋＋ ＋＋ ＋ 乙 ＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋ 丙 ＋ ＋＋ ＋＋＋＋ A. 乙种子中主要含蛋白质 B. 碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色 C. 在观察颜色时有可能用到光学显微镜 D. 这三种试剂的使用均不需要水浴加热 【答案】A  【解析】【分析】 本题考查化合物检测相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能能力。 【解答】 A.据表格分析：乙种子中有机物与苏丹Ⅲ染液颜色反应程度最大，故含脂肪最大，A错误； B.碘液与淀粉反应呈蓝色，苏丹Ⅲ染液和脂肪反应呈橘黄色，蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色，B正确； C.鉴定脂肪实验中如果用种子切片观察需要用到光学显微镜，C正确； D.这三种试剂的使用均不需要水浴加热，还原糖与斐林试剂反应需要，D正确。 故选A。 10.以下图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（） 供选项 a b c A 生物大分子 细胞 组织 B 个体 种群 群落 C 生态系统 群落 种群 D 组织 系统 器官 A. A B. B C. C D. D 【答案】C  【解析】【分析】 本题考查生命系统的相关概念，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。 生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。细胞中是最基本的生命系统层次，但是细胞也是由分子构成的，包括大分子和小分子，但是生物大分子和小分子不属于生命系统的层次。 【解答】 A.组织由细胞构成的，细胞是由分子构成的，即组织＞细胞＞生物大分子，且生物大分子不属于生命系统，A错误； B.群落是由该区域所有的种群构成的，而种群是由该区域所有的同种个体构成的，即群落＞种群＞个体，B错误； C.生态系统是由群落和其生存的无机环境构成，群落是由该区域所有的种群构成的，即生态系统＞群落＞种群，C正确； D.组织构成器官，器官构成系统，即系统＞器官＞组织，D错误。 故选C。 11.小青柑，又称“柑普茶”，选用新会陈皮和勐海普洱茶，具有降低血压、调节血脂的功效。下列说法正确的是（　　） A. 种植小青柑的果园，属于生命系统结构层次中的群落 B. 小青柑中富含N、S、K、P、Zn等大量元素 C. 地壳与小青柑果肉细胞中各种元素的含量相近，说明生物界与非生物界具有统一性 D. 小青柑细胞中的元素大多以化合物的形式存在 【答案】D  【解析】解：A、生态系统由生物群落及其所处的无机环境共同构成。果园中包含小青柑等多种生物及土壤、空气等非生物成分，属于生态系统层次，A错误； B、大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，N、S、K、P均为大量元素，Zn为微量元素，B错误； C、生物界与非生物界的统一性体现在元素种类相同，而差异性体现在元素含量差异显著。地壳与细胞中元素含量差异明显不能说明生物界与非生物界具有统一性，C错误； D、小青柑细胞中的元素大多以化合物（如蛋白质、核酸、糖类）的形式存在，少数以离子形式存在，D正确。 故选：D。 生命系统从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。群落是指一定区域内所有生物种群的集合；生态系统是生物群落与无机环境的统一整体。 本题考查了生命系统的结构层次、大量元素与微量元素的区分、生物界与非生物界的统一性，以及细胞中元素的存在形式，是一道基础概念辨析题。 12.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　） ①皮肤 ②胃黏膜 ③神经细胞 ④蚯蚓 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊  ⑧一池塘中的所有鱼类 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物． A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B. ③②①④⑦⑩⑨ C. ③②①④⑦⑧⑩⑨ D. ③②①④⑦⑨ 【答案】B  【解析】解：生命系统的结构层次由简单到复杂依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。 ①皮肤属于器官层次； ②胃黏膜属于组织层次； ③神经细胞属于细胞层次； ④蚯蚓属于个体层次； ⑤细胞内蛋白质等化合物不属于生命系统； ⑥病毒不属于生命系统； ⑦同一片草地上的所有山羊属于种群； ⑧一池塘中的所有鱼类不是同一个物种，不属于生命系统的结构层次； ⑨一片森林属于生态系统层次； ⑩一池塘中的所有生物属于群落层次。 因此能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是③②①④⑦⑩⑨． 故选：B。 生命系统的结构层次  （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。  （2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。  （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。  （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统。 二、多选题：本大题共4小题，共16分。 13.野外大熊猫多分布在海拔3000米左右的高山竹林中，这些地方箭竹生长良好，为大熊猫提供了丰富的食物来源和隐蔽的栖息环境。下列有关叙述正确的是（　　） A. 竹茎、竹叶都属于植物的器官，竹子没有“系统”这一生命系统层次 B. 竹林中的空气、阳光等环境因素属于生态系统的一部分 C. 高山竹林中的所有大熊猫和所有竹子共同形成了一个群落 D. 竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成 【答案】ABD  【解析】解：A、竹茎、竹叶属于植物的营养器官，植物生命系统的结构层次为“细胞→组织→器官→个体”，不具有“系统”这一层次，A正确； B、生态系统由生物群落和非生物环境共同组成，竹林中的空气、阳光等属于非生物环境，是生态系统的重要组成部分，B正确； C、群落是一定区域内所有生物的集合，包括全部动物、植物和微生物。选项中仅涉及大熊猫和竹子，未包含该区域内的其他动植物及微生物，不能构成群落，C错误； D、细胞学说指出，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，竹林内所有动植物均符合这一描述，D正确。 故选：ABD。 1.生命系统的结构层次：植物体的结构层次为“细胞→组织→器官→个体”，不具有“系统”这一层次；动物体的结构层次为“细胞→组织→器官→系统→个体”。 2.生态系统的组成：生态系统由生物群落（生产者、消费者、分解者）和非生物环境（阳光、空气、水、无机盐等）共同构成。 3.群落的概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，包括该区域内全部动物、植物和微生物。 4.细胞学说的内容：一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 本题考查生命系统结构层次、生态系统组成、群落概念及细胞学说的相关知识，要求考生识记相关概念并准确判断。 14.汉堡包制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法不正确的是（      ） A. 生菜中含有的纤维素能够被人体吸收利用 B. 鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动 C. 面包中含有的淀粉不能作为植物细胞的储能物质 D. 鸡胸肉中含有的糖原也可以是动物细胞的储能物质 【答案】ABC  【解析】A、纤维素属于多糖，基本组成单位是葡萄糖，人体内没有水解纤维素的酶，纤维素一般不能为人体吸收利用，A错误； B、鸡蛋中含有的蛋白质需要在人的消化道中被分解成氨基酸，才能被人体吸收，鸡蛋中含有的蛋白质不可直接承担人体的生命活动，B错误； C、淀粉是植物细胞中的多糖，可以作为植物细胞的储能物质，C错误； D、糖原是动物细胞的多糖，可作为动物细胞的储能物质，D正确。 故选ABC。 15.某生物兴趣小组在野外发现一种组织颜色为白色的不知名野果，该小组把这些野果带回实验室欲鉴定其中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质，下列叙述不正确的是（　　） A. 脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，若含脂肪，在高倍镜下能看到橘黄色脂肪颗粒 B. 加入斐林试剂并水浴加热，溶液呈砖红色，说明野果中含有麦芽糖 C. 进行蛋白质的鉴定时，斐林试剂的乙液可稀释代替双缩脲试剂的B液使用 D. 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，不需水浴加热就能看到溶液变蓝 【答案】BD  【解析】解：A、苏丹Ⅲ染液与脂肪颗粒反应呈橘黄色，脂肪常在细胞内，因此要用到高倍显微镜，A正确； B、加入斐林试剂并水浴加热，溶液呈砖红色，说明该野果中含有还原糖，但不一定是麦芽糖，B错误； C、双缩脲试剂B液是0.01g/mL的CuSO4溶液，斐林试剂乙液是0.05g/mL的CuSO4溶液，斐林试剂的乙液可稀释代替双缩脲试剂的B液使用，C正确； D、双缩脲试剂与蛋白质反应呈紫色，用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，不需要水浴加热，D错误。 故选：BD。 还原糖是指具有还原性的糖类。在糖类中，分子中含有游离醛基或酮基的单糖和含有游离醛基的二糖都具有还原性。还原性糖主要有葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等。 本题考查检测生物组织中化合物的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。 16.在发育和萌发过程中，花生种子内糖类和脂肪的变化情况如图所示。下列分析正确的是（　　） A. 花生种子形成时，可溶性糖逐渐转化为脂肪 B. 花生种子萌发初期，细胞内自由水的比例较高 C. 花生种子形成时，细胞生命活动所需的能量主要由脂肪提供 D. 就质量相等的可溶性糖和脂肪所储存的能量而言，脂肪多于糖类 【答案】ABD  【解析】解：A．根据图示，花生种子形成时，可溶性糖含量逐渐降低，脂肪含量逐渐增加，因此可溶性糖逐渐转化为脂肪，A正确； B．花生种子萌发初期，细胞代谢旺盛，细胞内自由水的比例较高，B正确； C．种子形成阶段，细胞生命活动的主要能源物质是糖类（可溶性糖），C错误； D．脂肪中C、H比例远高于糖类，氧化分解时消耗的O2更多，释放的能量也更多；等质量下，脂肪储存的能量多于糖类，D正确。 故选：ABD。 种子发育过程中，可溶性糖可转化为脂肪储存；萌发初期，自由水比例较高，代谢旺盛；脂肪是良好的储能物质，等质量下储存的能量多于糖类。 本题考查糖类和脂肪在种子发育中的变化及能量储存的相关知识，要求学生能运用所学的知识正确作答。 三、实验题：本大题共2小题，共29分。 17.某同学分别按下表进行三组实验： 组别 材料 实验试剂及条件 观察内容 A 浸泡过的花生种子 清水、苏丹Ⅲ染液、酒精 细胞中着色的小颗粒 B 苹果匀浆 斐林试剂、50～65 ℃水浴加热 组织样液颜色变化 C 豆浆 ？ 组织样液颜色变化 D 淀粉溶液 ？ 组织样液颜色变化 将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，将 A组制成临时装片，放在显微镜下观察，分析回答： (1)进行A组实验时，使用酒精的作用是________________________________，其中，实验所观察的被苏丹Ⅲ染液着色的小颗粒是__________(物质), 小颗粒的颜色是________。 (2)B组实验中，组织样液的颜色出现________沉淀，实验使用斐林试剂时应注意NaOH与CuSO4溶液要________________使用，现用现配。若将苹果匀浆换成蔗糖溶液并按正确操作做上述B组实验，结果是溶液颜色呈现________色。 (3)在C组实验中，豆浆中富含蛋白质，检验蛋白质的试剂是____________，是否需要水浴加热？________(填“是”或“否”)，呈现________色。 (4) D组实验用的试剂是_______________ 【答案】（1）洗去浮色  脂肪  橘黄色     （2）砖红色  等质量混合均匀  蓝 （3）双缩脲试剂  否  紫 （4）碘液    【解析】【分析】 本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。 【解答】 （1）脂肪鉴定实验中，一般用苏丹Ⅲ染液鉴定，并且呈橘黄色，实验过程中会用体积分数为50%的酒精洗去浮色。 （2）斐林试剂鉴定还原糖的实验中，组织样液的颜色出现砖红色沉淀，实验使用斐林试剂时应注意0.1g/ml NaOH与0.05g/ml CuSO4溶液要混合使用、现用现配。 （3）鉴定蛋白质利用双缩脲试剂，观察是否产生紫色反应，该试剂使用过程中不需要水浴加热。 （4）碘液遇淀粉，变蓝。  18.下列是某植物无土栽培的一一种培养液配方，请据此回答有关问题： Ca（NO3）2 NaH2PO4 MgSO4 FeCl3 微量元素 H2O 1.0g 0.20g 0.25g 0.005g 极少量 1000mL (1) 无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内大多数以         形式存在；植物缺Mg会导致叶片发黄，不能进行正常的光合作用，说明了无机盐对于维持         有重要作用；为使该植物能正常生长，还需补充含         等元素的化合物。 (2) 研究表明，有些无机盐离子可重复利用，有的不能重复利用，可重复利用的无机盐离子缺乏时，老叶先表现出缺乏症，不可重复利用的无机盐离子缺乏时，幼叶先表现出缺乏症。请设计实验证明Mg是可重复利用的元素。 实验材料：长势相同的玉米幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。 实验步骤： ①配制完全培养液和         ，分别放入两组培养瓶中，并编号A、B. ②         。 ③放在相同且适宜条件下培养一段时间后，         。 预测实验结果：在完全培养液中的玉米幼苗生长正常，         。 实验结论：Mg 是可重复利用的元素。 【答案】【小题1】 离子 细胞和生物体的生命活动 K 【小题2】 等量的缺镁培养液 将长势相同的玉米幼苗均分两组，分别栽培在上述两种培养液中 观察玉米幼苗叶片颜色变化 在缺镁培养液中生长的玉米幼苗老叶先变黄   【解析】解：（1）无机盐在植物体内这大多数以离子的形式存在；缺镁导致叶片发黄，不能正常进行光合作用，说明无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要的作用；根据以上分析已知，该配方缺少大量元素K，因此为使该植物能正常生长，还需补充含K等元素的化合物。 （2）根据实验目的、单一变量和对照性原则等设计实验过程： ①该实验的自变量为是培养液中否含Mg元素，因此需要配制完全培养液和等量的缺镁培养液，分别放入两组培养瓶中，并编号A、B。 ②无关变量要相同，故将长势相同的玉米幼苗均分两组，分别栽培在上述两种培养液中。 ③将上述两组玉米幼苗放在相同且适宜条件下培养一段时间后，观察玉米幼苗叶片颜色变化。 预测实验结果（根据Mg是可重复利用的元素）：在完全培养液中的玉米幼苗生长正常，在缺镁培养液中生长的玉米幼苗老叶先变黄（幼叶可以从老叶中获得）。 实验结论：说明Mg是可重复利用的元素。 故答案为： （1）离子细胞和生物体的生命活动 K （2）①等量的缺镁培养液 ②将长势相同的玉米幼苗均分两组，分别栽培在上述两种培养液中 ③观察玉米幼苗叶片颜色变化 在缺镁培养液中生长的玉米幼苗老叶先变黄 1、生物体所需的大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素是Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等；组成细胞内生命物质的主要元素是C、H、O、N、P、S，其中C主要来自大气中的CO2，配方中没有；该配方这还缺少大量元素K。 2、该实验的目的是证明Mg是可重复利用的元素，实验的自变量是镁的有无，应该用含镁的完全培养液和不含镁的培养液做对照实验。 解答本题的关键是识记组成细胞的化学元素，掌握实验设计的基本原则，能够根据实验目的和基本原则补充实验步骤，并预测实验结果和得出实验结论。 四、识图作答题：本大题共3小题，共34分。 19.北京烤鸭是北京传统特色美食。饲喂选做食材用的北京鸭时，主要以玉米、谷类和菜叶为饲料，使其肥育，这样烤出的鸭子外观饱满，皮层酥脆，外焦里嫩。放上几根葱条、黄瓜条或萝卜条，将荷叶饼卷起食用。请回答下列问题： (1) 北京鸭食用玉米、谷类和菜叶能迅速育肥，这几种食物中，含有的多糖有         ，它们水解的单糖都是         ，该单糖可用         检测，水浴加热后出现         。 (2) 若将鸭皮下脂肪组织制成临时装片，滴加         染液，并用50%酒精         ，在显微镜下观察，会看到脂肪细胞中被染成         色的脂肪颗粒。 (3) 鸭肉中的多糖是         ，过多的糖会在鸭体内转化成         ，所以育肥。鸭肉中的脂质还含有         等（至少写出两种），脂肪的作用是         。 (4) 烤熟的鸭子，其蛋白质发生了变性，仍然可用         检测呈紫色。 【答案】【小题1】 淀粉和纤维素 葡萄糖 斐林试剂 砖红色沉淀 【小题2】 苏丹Ⅲ 洗去浮色 橘黄 【小题3】 糖原 脂肪 磷脂、胆固醇 良好的储能物质 【小题4】 双缩脲试剂   【解析】解：（1）北京鸭食用玉米、谷类和菜叶能迅速育肥，这几种食物中，含有的多糖有淀粉和纤维素，它们水解的单糖都是葡萄糖；葡萄糖是还原糖，可用斐林试剂检测，水浴加热后出现砖红色沉淀。 （2）若将鸭皮下脂肪组织制成临时装片，滴加苏丹Ⅲ染液，并用50%酒精洗去浮色（苏丹Ⅲ不溶于水而溶于酒精），在显微镜下观察，会看到脂肪细胞中被染成橘黄色的脂肪颗粒。 （3）鸭子为动物，鸭肉中的多糖是糖原，过多的糖会在鸭体内转化成脂肪，所以育肥。鸭肉中的脂质还含有磷脂、胆固醇，脂肪的作用是良好的储能物质。 （4）烤熟的鸭子，其蛋白质发生了变性，空间结构发生改变，但是肽键未断裂，仍然可用双缩脲试剂检测呈紫色。 故答案为： （1）淀粉和纤维素；葡萄糖；斐林试剂；砖红色沉淀 （2）苏丹Ⅲ；洗去浮色；橘黄 （3）糖原；脂肪；磷脂、胆固醇；良好的储能物质 （4）双缩脲试剂 1、糖类主要组成元素为C、H、O，可分为单糖、二糖和多糖，生理作用为：①主要的能源物质；②构成细胞结构，如糖被、细胞壁；③核酸的组成成分，如核糖。 2、脂质组成元素为C、H、O，有的还含有N、P，包括脂肪、磷脂和固醇，生理作用为：①生物体的储能物质，如脂肪；②构成生物膜的重要成分，如磷脂；③调节新陈代谢和生殖，如性激素。 3、还原糖能用斐林试剂检测，水浴加热后出现砖红色沉淀；脂肪用苏丹Ⅲ试剂检测，呈橘黄色；蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色。 本题考查组成细胞的化合物及其鉴定，要求考生识记组成细胞的几种重要化合物及其功能，掌握组成细胞的化合物的鉴定原理，能结合所学的知识准确答题。 20.某同学对酵母菌、草履虫、颤蓝细菌三种不同生物进行分析总结，获得的结果如表所示，表中“+”表示有，“-”表示无。回答下列问题： 细胞结构结果种类 细胞壁 细胞膜 核膜 叶绿素 甲 + + + + 乙 + + + - 丙 - + + - (1) 表中的生物都是由 ______（填“一个细胞”或“多个细胞”）构成的，都能独立完成运动、摄食、增殖等生命活动，这说明 ______。表中最可能是草履虫的是 ______（填“甲”“乙”或“丙”）。 (2) 表中有一种生物的某项结果是错误的。据表分析，出现结果错误的是 ______（填“甲”“乙”或“丙”），判断依据是 ______。 (3) 表中表示酵母菌的是 ______（填“甲”“乙”或“丙），生长在一定区域内的全部酵母菌构成了生命系统结构层次中的 ______。 【答案】【小题1】表中的酵母菌、草履虫、颤蓝细菌都是由一个细胞构成的，都能独立完成运动、摄食、增殖等生命活动，这说明细胞是生命活动的基本单位。表中最可能是草履虫的是丙（因为草履虫是动物细胞，无细胞壁）。  【小题2】酵母菌、草履虫、颤蓝细菌中，只有颤蓝细菌含有叶绿素，即甲是颤蓝细菌，但其是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，表中错误。  【小题3】表中表示酵母菌的是乙。生长在一定区域内的全部酵母菌构成了生命系统结构层次中的种群。    【解析】（1）表中的酵母菌、草履虫、颤蓝细菌都是由一个细胞构成的，都能独立完成运动、摄食、增殖等生命活动，这说明细胞是生命活动的基本单位。表中最可能是草履虫的是丙（因为草履虫是动物细胞，无细胞壁）。  （2）酵母菌、草履虫、颤蓝细菌中，只有颤蓝细菌含有叶绿素，即甲是颤蓝细菌，但其是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，表中错误。  （3）表中表示酵母菌的是乙。生长在一定区域内的全部酵母菌构成了生命系统结构层次中的种群。  故答案为：  （1）一个细胞；细胞是生命活动的基本单位；丙  （2）甲；颤蓝细菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核（或无核膜）  （3）乙；种群 酵母菌（有细胞壁）、草履虫（无细胞壁）是真核生物，颤蓝细菌属于蓝细菌，是原核生物，有细胞壁，有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用。表中甲是颤蓝细菌，乙是酵母菌，丙是草履虫。 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、生命系统的结构层次等知识，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。 21.生物世界多姿多彩，既具有多样性，也具有统一性。如图是几种不同生物或细胞的结构模式图，请据图回答问题： (1) 图中有染色体的细胞是        （填字母）。蓝细菌细胞内含有的光合色素是        （两种），所以能进行光合作用 (2) A-E共有的细胞结构是：细胞膜、        (3) 显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，用显微镜观察同一标本4次，所用的镜头如图1，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×，观察结果如图2，回答下列问题： a.请从图1的目镜与物镜中找出与图2中的图像④对应的组合        （填图1中镜头对应的序号）。 b.选择目镜5×，物镜10×时，视野中充满了160个细胞，若物镜不变，目镜换为10×，则视野中细胞为        个 (4) 通过显微镜观察到的一个小动物的运动轨迹是“ ”，为了能保证这只小动物始终在视野内，观察者需要不断地移动装片，则玻片移动的轨迹是        （画出轨迹） 【答案】【小题1】 ABC 叶绿素和藻蓝素 【小题2】 细胞质（核糖体） 【小题3】 ①④ 40 【小题4】   【解析】解：（1）图中A为眼虫，B为草履虫，C为变形虫，D为细菌，E为蓝细菌。其中A、B、C属于真核细胞，具有以核膜为界限的细胞核，细胞核内含有染色体；D、E属于原核细胞，无核膜包被的细胞核，也无染色体。因此，图中有染色体的细胞是ABC。蓝细菌细胞内含有的光合色素是叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用。 （2）在A～E中，A、B、C为真核细胞，D、E为原核细胞。真核细胞与原核细胞共有的细胞结构是细胞膜、细胞质和核糖体，因此A～E共有的细胞结构是细胞膜、细胞质（核糖体）。 （3）a.图1中①②为目镜，③④为物镜。目镜的放大倍数与镜筒长度呈反比，因此①的放大倍数比②低；物镜的放大倍数与镜筒长度呈正比，因此③的放大倍数比④高。图2中的图像④细胞数目最多、细胞体积最小，说明使用的是最低放大倍数的目镜和物镜组合，故对应的组合是①④。b.选择目镜5×、物镜10×时，放大倍数为5×10=50倍，视野中充满了160个细胞；物镜不变，目镜换为10×，放大倍数变为10×10=100倍。由于显微镜的放大倍数是放大长度或宽度，视野面积缩小为原来的，因此视野中细胞数目为个。 （4）据图分析，显微镜下观察到小动物先向右下再往右上移动。由于显微镜观察到的物像是倒像，物像偏向哪个方向，装片就应向哪个方向移动，因此为了保证这只小动物始终在视野内，观察者需要将装片先向右下、再往右上移动，移动的轨迹是。 故答案为： （1）ABC；叶绿素和藻蓝素； （2）细胞质（核糖体）； （3）①④；40； （4）。 1.真核细胞具有以核膜为界限的细胞核，细胞核内含有染色体；原核细胞无核膜包被的细胞核，无染色体，仅有拟核。蓝细菌属于原核生物，其细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。真核细胞与原核细胞共有的结构包括细胞膜、细胞质和核糖体。 2.显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。放大倍数越大，视野中细胞数目越少、体积越大。当视野中充满细胞时，细胞数目与放大倍数的平方成反比。显微镜成倒像，物像移动方向与装片实际移动方向相反。 本题考查真核细胞与原核细胞的结构区别、蓝细菌的光合色素、显微镜的成像原理及放大倍数计算的相关知识，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。 第2页，共2页 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