精品解析：黑龙江哈尔滨市博雅中学2026-2027学年上学期八年级期中考试道德与法治试题

黑龙江哈尔滨市博雅中学2026-2027学年上学期八年级期中考试 道德与法治试题 2026.11 一、选择题（每小题只有一个答案，每小题2分，12小题共24分） 1. 依据下图，小丹推断出如下结论，其中正确的是（ ） A. 人是社会这张大网的一个结点 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 2. 下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之巅，勿忘父母情 ③入成功之道，切记恩师意 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 3. 下面是某社区居民的对话内容,从中我们可以感受到（ ） 居民A：我们小区引入了蔬菜便民服务,便利店搭载果蔬,让居民的生活便利了不少。 居民B：社区新开了免费的图书阅览室,图书品类齐全包罗万象,为社区居民提供了丰富精神文化生活的场所。 ①社会为人的生存和发展提供必要条件 ②在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 ③社会的发展离不开每个人的努力 ④每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2026年9月23日是第九个中国农民丰收节。为迎接农民丰收节的到来，某校开展“劳动美 丰收乐”亲子活动、助农直播、农事体验等特色活动。八年级学生小宇参与其中，下列最能体现亲社会行为的活动是（ ） A. 协助农户包装刚采摘的葡萄，并参与“数字兴农”助农直播活动 B. 在丰收节现场拍摄精美照片，只为发布到社交平台获得点赞 C. 独自体验传统粮食拼盘制作，完成后带回家作为纪念 D. 领取活动发放的免费农产品后，因天气炎热提前离场 5. 学习完道德与法治课程第二单元《遵守社会规则》的内容后，“梦都之光”小组的同学们用图表示概念之间的关系。如图图示中，正确的是（ ） A. B. C. D. 6. “礼让斑马线”是文明城市的重要体现。最近，在某城区街头，就发生了这样暖心的一幕。孩子们集体过马路，私家车主动停车礼让，不料学生集体停下来，自发向驾驶员敬礼致谢，这一幕，可把驾驶员的心暖化了……这启示我们应（ ） ①诚实守信，赢得他人的信任 ②相互礼让，构建和谐社会 ③遵守交通法规，做守法公民 ④言谈文明、注重仪表 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 7. 清晨，刷手机新闻知晓天下事；午间，外卖APP下单美食直达；傍晚，视频连线与远方亲友共话家常；夜晚，在线课程学习新技能。从衣食住行到求知社交，指尖滑动间，网络已将生活的方方面面重塑。这表明（ ） ①网络能够解决生活中的所有问题 ②网络改进了社会治理方式 ③智慧社会让我们的生活更加便捷 ④网络深刻改变着我们的生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下图漫画《“换脸”诈骗》告诫青少年应（ ） ①明辨是非，合理使用网络 ②提高素养，不沉溺于网络 ③学法守法，加强执法力度 ④提高警惕，加强自我防范 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 新年将至，一男子带着自己的母亲去看电影时，强行霸占他人座位，不仅不让座，还出言不逊导致现场混乱，占座的男子最终被警方带走。根据治安管理处罚法相关规定，这对母子将面临5日以上10日以下拘留。这一案例警示我们（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②自觉遵守观影规则，否则就一定会受到法律制裁 ③维护良好社会秩序，人人有责 ④不违法是人们行为的底线，我们应自觉遵纪守法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小文爸爸到校门口接小文时，将车停在指定位置 遵守规则，维护秩序 ② 下雨天，小宁耐心等待快递员送餐，并向他道谢 以礼待人，尊重他人 ③ 小雅向来访家中的客人问好，并主动递上茶水 文明有礼，诚信待人 ④ 小夏把压岁钱和心爱的图书捐给贫困山区孩子 心怀善意，宽以待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 在法治教育实践活动中，同学们通过模拟法庭“零距离”体验司法工作。了解了案件从立案、审理到执行的全过程，并通过查阅宣传图片学习了未成年人自我保护知识。此举旨在（ ） ①提升青少年的法治观念 ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③提高防范意识，增强自我保护能力 ④促进司法机关公正司法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 下列案件所反映的诉讼类型依次是（ ） 案件一 刘某在健身中心办了2000元会员卡，后健身中心卷款“跑路”,刘某诉至人民法院。 案件二 赵某与某区人民政府签订拆迁安置补偿协议，该政府以赵某隐瞒其已享受过拆迁安置房为由拒绝履行协议，赵某提起诉讼。 案件三 胡某明知他人利用信息网络实施犯罪，仍组织人员在贷款平台进行贷款，非法获利，被提起诉讼。 A. 民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼 B. 刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼 C. 刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 D. 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 二、非选择题（共26分） 13. 和谐社会、和谐社区呼唤我们积极融入社会、关注社会、奉献社会。我们要培养亲社会行为，学会关爱，学会奉献，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更加美好。 （1）请你写出几种亲社会行为。（写出两个即可） （2）我们为什么要培养亲社会行为？ 14. 诚信，就个人而言，是高尚的人格力量；就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证；就国家而言，是立国之本。 为进一步营造诚信建设的良好氛围，某校决定以“做诚信学生，建诚信校园”为主题，开展教育活动，请你参与。 （1）【校园观察】请你列举校园中两种不诚信的现象。 （2）【畅所欲言】诚信有什么重要意义?请运用所学知识发表你的观点。 （3）【诚信倡议】活动结束后，同学们发起“诚信做人到永远”的微信倡议。请你结合所学知识补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 诚实守信是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。为此，我们倡议每位同学在生活中要讲诚信，做到： ①_______________________________________。 ②_______________________________________。 15. 【维护社会秩序，共建美好家园】 哈尔滨市某校开展了“行走的大思政课”学习活动，请你一起参与。 【认识规则秩序】 井然有序的社会生活离不开规则的维系，与规则同行，才能创造美好生活。 （1）运用所学知识，将下面的卡片内容补充完整。 调查卡 ①列举生活中调节我们行为的规则： _____________________ 宣传卡 ②遵守规则的好处有：社会规则保障社会秩序的实现； _____________________ 践行卡 ③遵守规则，我要这样做： _____________________ 【观法治基地】 参观须知 1.观众入馆须自觉接受安全检查，仪容不整者谢绝入馆。 2.馆内禁止追逐打闹、大声喧哗、攀爬躺卧、随意丢弃杂物等不文明行为。 3.禁止翻越围挡护栏，触摸、污损、毁坏展品等行为。 4.禁止在展厅内和非餐饮区饮食。 5.…… （2）有的同学说：“我们是来学习的，还要守这么多规矩，真不自由！”对此，你怎么看? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江哈尔滨市博雅中学2026-2027学年上学期八年级期中考试 道德与法治试题 2026.11 一、选择题（每小题只有一个答案，每小题2分，12小题共24分） 1. 依据下图，小丹推断出如下结论，其中正确的是（ ） A. 人是社会这张大网的一个结点 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化相关知识。 A：“人是社会这张大网的一个结点”强调个人与社会的联系，图片未体现“结点”的比喻，而是不同阶段的社会活动，故A不符合题意； B：“人的身份是在社会关系中确立的”侧重身份的形成，图片未具体说明身份如何确立，而是成长中的社会交往过程，故B不符合题意； C：图片展示从婴儿期依赖父母、童年期学习交往、青少年期拓展社交到成年期职场社交，体现人在不同阶段通过社会活动逐渐社会化，说明人的成长是不断社会化的过程，故C符合题意； D：“复杂的社会关系有利于个人成长”强调社会关系的作用，图片未体现“有利于”的因果关系，仅描述成长中的社会化过程，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之巅，勿忘父母情 ③入成功之道，切记恩师意 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】A：①中“同乡”基于地域联系，属于地缘关系，②中“父母”基于血缘联系，属于血缘关系，两者类型不同，故A不符合题意。 B：①中“同乡”属于地缘关系，④中“邻家”基于居住邻近，属于地缘关系，两者类型相同，故B符合题意。 C：②中“父母”属于血缘关系，③中“恩师”基于学习交往，属于业缘关系，两者类型不同，故C不符合题意。 D：③中“恩师”属于业缘关系，④中“邻家”属于地缘关系，两者类型不同，故D不符合题意。 3. 下面是某社区居民的对话内容,从中我们可以感受到（ ） 居民A：我们小区引入了蔬菜便民服务,便利店搭载果蔬,让居民的生活便利了不少。 居民B：社区新开了免费的图书阅览室,图书品类齐全包罗万象,为社区居民提供了丰富精神文化生活的场所。 ①社会为人的生存和发展提供必要条件 ②在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 ③社会的发展离不开每个人的努力 ④每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：社区提供便民服务和便利店，体现了社会为人的生存和发展提供物质条件，故①符合题意； ②：题干未涉及居民在不同社会关系中的身份变化，故②不符合题意； ③：题干强调社会对个人的支持，而非个人对社会发展的贡献，故③不符合题意； ④：社区提供物质便利（便民服务）和精神文化场所（图书阅览室），说明个人从社会中获得物质支持和精神滋养，故④符合题意； 故本题选B。 4. 2026年9月23日是第九个中国农民丰收节。为迎接农民丰收节的到来，某校开展“劳动美 丰收乐”亲子活动、助农直播、农事体验等特色活动。八年级学生小宇参与其中，下列最能体现亲社会行为的活动是（ ） A. 协助农户包装刚采摘的葡萄，并参与“数字兴农”助农直播活动 B. 在丰收节现场拍摄精美照片，只为发布到社交平台获得点赞 C. 独自体验传统粮食拼盘制作，完成后带回家作为纪念 D. 领取活动发放的免费农产品后，因天气炎热提前离场 【答案】A 【解析】 【详解】A：协助农户包装葡萄、参与助农直播，是主动服务他人、奉献社会的行为，体现了亲社会行为的本质，故 A 符合题意； B：拍照只为获取点赞，出于个人虚荣心，未体现关爱他人，故 B 不符合题意； C：独自体验并带走纪念，主要满足个人需求，缺乏社会互动与服务，故 C 不符合题意； D：领取礼品后提前离场，缺乏坚持与责任感，未对活动做出贡献，故 D 不符合题意； 5. 学习完道德与法治课程第二单元《遵守社会规则》的内容后，“梦都之光”小组的同学们用图表示概念之间的关系。如图图示中，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则的分类、秩序的分类。。 B：依据教材知识并分析题干可知，规则包含法律、道德、纪律等，法律是规则的一种；《中华人民共和国民法典》是我国一部具体的法律，属于法律的范畴。因此规则（大圈）包含法律（中圈），法律包含《民法典》（小圈），该图示正确反映了包含关系，故B说法正确； A：规则包括道德、法律、纪律等，道德是规则的一种，应该是规则包含道德；“以礼待人”是道德的具体要求，属于道德的一部分，应该是道德包含以礼待人，故A说法错误； C：规则包括道德和法律，故C说法错误； D：社会秩序包括社会管理秩序、交通秩序、生产秩序等，社会管理秩序与交通秩序属于并列关系，并非包含关系，故D说法错误； 故本题选B。 6. “礼让斑马线”是文明城市的重要体现。最近，在某城区街头，就发生了这样暖心的一幕。孩子们集体过马路，私家车主动停车礼让，不料学生集体停下来，自发向驾驶员敬礼致谢，这一幕，可把驾驶员的心暖化了……这启示我们应（ ） ①诚实守信，赢得他人的信任 ②相互礼让，构建和谐社会 ③遵守交通法规，做守法公民 ④言谈文明、注重仪表 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、遵守规则。 ①：题干未涉及诚信问题，与“礼让斑马线”无关，故①不符合题意； ②：私家车礼让学生，学生回礼致谢，体现相互礼让，促进社会和谐，故②符合题意； ③：私家车主动停车礼让是遵守交通法规的表现，故③符合题意； ④：学生敬礼是行为上的文明感恩，而非“言谈”或“仪表”，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 清晨，刷手机新闻知晓天下事；午间，外卖APP下单美食直达；傍晚，视频连线与远方亲友共话家常；夜晚，在线课程学习新技能。从衣食住行到求知社交，指尖滑动间，网络已将生活的方方面面重塑。这表明（ ） ①网络能够解决生活中的所有问题 ②网络改进了社会治理方式 ③智慧社会让我们的生活更加便捷 ④网络深刻改变着我们的生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：网络能够解决生活中的所有问题，说法过于绝对，夸大了网络的作用，故①说法错误； ②：题干主要体现网络对个人生活的影响，未涉及社会治理方式的改进，故②不符合题意； ③：指尖滑动间生活各方面被重塑，体现智慧社会让生活更加便捷，故③符合题意； ④：网络重塑生活的方方面面，表明网络深刻改变着我们的生活方式，故④符合题意； 8. 下图漫画《“换脸”诈骗》告诫青少年应（ ） ①明辨是非，合理使用网络 ②提高素养，不沉溺于网络 ③学法守法，加强执法力度 ④提高警惕，加强自我防范 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对“AI换脸”这类网络诈骗风险，青少年需要明辨网络信息真伪，合理使用网络，主动规避网络陷阱，故①符合题意； ②：“不沉溺于网络”针对的是避免沉迷网络影响正常生活学习，与防范网络诈骗的主旨无关，故②不符合题意； ③：加强执法力度是国家执法机关的法定职责，青少年不具备执法权限，主体不符，故③不符合题意； ④：针对形式新颖的AI换脸诈骗，青少年需要提高风险警惕，增强自我防范意识，防止自身财产等权益受损，故④符合题意； 9. 新年将至，一男子带着自己的母亲去看电影时，强行霸占他人座位，不仅不让座，还出言不逊导致现场混乱，占座的男子最终被警方带走。根据治安管理处罚法相关规定，这对母子将面临5日以上10日以下拘留。这一案例警示我们（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②自觉遵守观影规则，否则就一定会受到法律制裁 ③维护良好社会秩序，人人有责 ④不违法是人们行为的底线，我们应自觉遵纪守法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则与树立法治意识的知识。 ①：社会规则保障社会秩序的实现。案例中警方执法维护秩序，体现了规则的作用，故①符合题意； ②：自觉遵守观影规则，否则就一定会受到法律制裁。违反规则不一定都受法律制裁（如轻微违规可能仅受道德谴责），说法过于绝对，故②说法错误； ③：维护良好社会秩序，人人有责。案例强调每个人都应遵守规则，故③符合题意； ④：不违法是人们行为的底线，我们应自觉遵纪守法。男子违法被拘留，说明守法是基本要求，故④符合题意； 故本题选C。 10. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小文爸爸到校门口接小文时，将车停在指定位置 遵守规则，维护秩序 ② 下雨天，小宁耐心等待快递员送餐，并向他道谢 以礼待人，尊重他人 ③ 小雅向来访家中的客人问好，并主动递上茶水 文明有礼，诚信待人 ④ 小夏把压岁钱和心爱的图书捐给贫困山区孩子 心怀善意，宽以待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：将车停在指定位置是遵守交通规则的表现，有利于维护公共秩序，故①符合题意； ②：耐心等待并向快递员道谢体现了对他人的尊重和以礼待人，故②符合题意； ③：向客人问好并递茶属于文明有礼的表现，与诚信待人无直接关联，故③不符合题意； ④：捐赠财物给贫困孩子体现了心怀善意和关爱他人，而非宽以待人（宽容过失），故④不符合题意； 11. 在法治教育实践活动中，同学们通过模拟法庭“零距离”体验司法工作。了解了案件从立案、审理到执行的全过程，并通过查阅宣传图片学习了未成年人自我保护知识。此举旨在（ ） ①提升青少年的法治观念 ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③提高防范意识，增强自我保护能力 ④促进司法机关公正司法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识的要求。 ①：模拟法庭活动通过体验司法流程，能帮助青少年理解法律，增强法治意识，故①符合题意； ②：制定法律属于立法机关的职责，学生活动无法实现，故②说法错误； ③：学习自我保护知识可直接提高防范意识和能力，故③符合题意； ④：模拟法庭是教育实践，与促进司法机关公正司法无直接关联，故④不符合题意。 故本题选A。 12. 下列案件所反映的诉讼类型依次是（ ） 案件一 刘某在健身中心办了2000元会员卡，后健身中心卷款“跑路”,刘某诉至人民法院。 案件二 赵某与某区人民政府签订拆迁安置补偿协议，该政府以赵某隐瞒其已享受过拆迁安置房为由拒绝履行协议，赵某提起诉讼。 案件三 胡某明知他人利用信息网络实施犯罪，仍组织人员在贷款平台进行贷款，非法获利，被提起诉讼。 A. 民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼 B. 刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼 C. 刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 D. 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型知识。 ABCD：案件一（刘某诉健身中心）属于民事合同纠纷，应为民事诉讼；案件二（赵某诉政府）涉及行政协议争议，应为行政诉讼；案件三（胡某被诉）涉及犯罪行为，应为刑事诉讼。故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（共26分） 13. 和谐社会、和谐社区呼唤我们积极融入社会、关注社会、奉献社会。我们要培养亲社会行为，学会关爱，学会奉献，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更加美好。 （1）请你写出几种亲社会行为。（写出两个即可） （2）我们为什么要培养亲社会行为？ 【答案】（1）融入社会，奉献社会；关注社会，奉献爱心；谦让、分享、合作、帮助他人；等等。 （2）亲社会行为促进个人成长和社会进步，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查要求学生写出几种亲社会行为，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查培养亲社会行为的原因，可结合教材知识作答。 14. 诚信，就个人而言，是高尚的人格力量；就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证；就国家而言，是立国之本。 为进一步营造诚信建设的良好氛围，某校决定以“做诚信学生，建诚信校园”为主题，开展教育活动，请你参与。 （1）【校园观察】请你列举校园中两种不诚信的现象。 （2）【畅所欲言】诚信有什么重要意义?请运用所学知识发表你的观点。 （3）【诚信倡议】活动结束后，同学们发起“诚信做人到永远”的微信倡议。请你结合所学知识补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 诚实守信是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。为此，我们倡议每位同学在生活中要讲诚信，做到： ①_______________________________________。 ②_______________________________________。 【答案】（1）考试作弊、抄袭作业。 （2）①对个人：人以诚信立身，诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。 ②对企业：诚信是企业的无形资产。 ③对社会：诚信能促进社会文明。 （3） ①. 真诚待人，积极履行承诺。 ②. 遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 设问要求列举校园中两种不诚信的现象，是开放性主观题，言之有理即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 15. 【维护社会秩序，共建美好家园】 哈尔滨市某校开展了“行走的大思政课”学习活动，请你一起参与。 【认识规则秩序】 井然有序的社会生活离不开规则的维系，与规则同行，才能创造美好生活。 （1）运用所学知识，将下面的卡片内容补充完整。 调查卡 ①列举生活中调节我们行为的规则： _____________________ 宣传卡 ②遵守规则的好处有：社会规则保障社会秩序的实现； _____________________ 践行卡 ③遵守规则，我要这样做： _____________________ 【观法治基地】 参观须知 1.观众入馆须自觉接受安全检查，仪容不整者谢绝入馆。 2.馆内禁止追逐打闹、大声喧哗、攀爬躺卧、随意丢弃杂物等不文明行为。 3.禁止翻越围挡护栏，触摸、污损、毁坏展品等行为。 4.禁止在展厅内和非餐饮区饮食。 5.…… （2）有的同学说：“我们是来学习的，还要守这么多规矩，真不自由！”对此，你怎么看? 【答案】（1）①示例：道德、纪律、法律（也可答具体如校规、交通规则等，符合规则范畴即可）。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 ③示例：遵守规则需要他律和自律；发自内心敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，自觉遵守规则，同时在保证自身安全的前提下提醒、监督、帮助他人遵守规则。 （2）这个说法是错误的。自由和规则不可分：社会规则划定了自由的边界，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；社会规则是人们享有自由的保障，参观须知的这些规定不是限制我们的自由，而是为了保障所有参观者都能拥有良好的参观学习环境，保障大家正常的学习权益和展品安全，真正实现参观的自由。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本设问考查的是规则的种类的相关知识，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：略。 小问3：略。 【小问2详解】 本设问考查的是规则的作用、规则与自由的关系的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 我们是来学习的，还要守这么多规矩，真不自由，可知观点错误，我们要认识到自由与规则的关系，做到自觉遵守规则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $